Культура управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности: социально-философский анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат философских наук Катунина, Юлия Константиновна

• Катунина, Юлия Константиновна
• кандидат философских наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат философских наук Катунина, Юлия Константиновна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования культуры управления обществом как вида человеческой деятельности

1.1. Историко-философские подходы в исследовании культуры управления обществом

1.2. Культура управленческой деятельности как социальный феномен: сущность и содержание

1.3. Развитие культуры управленческой деятельности в пограничных органах

федеральной службы безопасности

Глава 2. Особенности и перспективы совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности

2.1. Социально-философские особенности культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности

2.2. Основные направления совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности на

современном этапе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Структура культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности

2. Модель формирования и совершенствования профессиональной деятельности сотрудников пограничных органов

3. Гуманистический характер управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности

4. Результаты анализа общей трудоемкости дисциплин гуманитарного

и социально-экономического цикла в образовательных учреждениях ФСБ России (2005-2012 гг.)

5. Тематический курс «Основы культуры управленческой деятельности

в пограничных органах»

6. Индивидуальное задание для курсантов, выезжающих на практику

в пограничные органы федеральной службы безопасности

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Культура управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности: социально-философский анализ»

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе Российская Федерация осуществляет переход к демократическому типу общественно-государственного устройства и продолжает укреплять цивилизованные рыночные отношения, а также развивать институты гражданского общества, что обусловливает необходимость формирования и осуществления эффективного, в том числе гуманитарно-ориентированного управления. Как показывает практика, решение социальных и экономических проблем, стоящих перед российским обществом, й целом, и пограничными органами федеральной службы безопасности1, в частности, в конечном счете, обращается к необходимости совершенствования культуры управленческой деятельности. Это подтверждается наличием значительного числа отрицательных примеров административной практики, повторяющимися ошибками и просчетами в управленческих решениях, «кричащими» фактами непрофессионализма, усугубляющимся бюрократизмом, неадекватной оценкой существующих реалий, неумением управлять по-новому, с опорой на достижения науки.

В связи с этим, достойное выполнение пограничными органами федеральной службы безопасности своих функций предполагает наличие высококвалифицированных кадров на всех направлениях и уровнях профессиональной деятельности, в том числе и административно-распорядительной (управленческой). Именно на данном аспекте акцентирует внимание руководство ФСБ России. Так, Е. Н. Ловырев отмечает: «Мы живем в интересное, но очень непростое время. Мир, наша страна и общество динамично меняются. Усугубляются интеграционные процессы между странами, расширяются информационные сети. В этих условиях от ФСБ России требуется высокоэффективная работа, которая напрямую зависит от профессиональных и личностных качеств сотрудников» .

Субъекты управленческой деятельности любого ведомства, в том числе и пограничных органов федеральной службы безопасности, являются наиболее зна-

1 Здесь и далее термин «пограничные органы федеральной службы безопасности» применяется в соответствии со ст. 2 Федерального закона Российской Федерации от 3 апреля 1995 г. N 40-ФЗ «О федеральной службе безопасности» с изменениями и дополнением от 8 декабря 2011 г. Термины «пограничные органы федеральной службы безопасности» и «пограничные органы» используются как синонимы.

2 Цит. по: Павлова Е. Укрепление кадровой безопасности: ответ на вызовы времени // ФСБ за и против.-2011.- №3 [14].-С. 11.

чимым элементом, от профессионализма и культуры управленческой деятельности которых, в конечном счете, зависит эффективность и результативность не просто управления как процесса, а безопасность личности, общества и государства.

Кроме того, актуальность социально-философского исследования культуры управленческой деятельности в пограничных органах определяется следующими обстоятельствами:

во-первых, перманентной потребностью осмысления динамичного развития социальной реальности, форм, способов, технологий и процессов ее преобразования, в которых определяющим фактором выступает управление в пограничных органах федеральной службы безопасности. Высокие требования, предъявляемые к культуре управленческой деятельности в пограничных органах, обусловлены характером вызовов и угроз в пограничной сфере;

во-вторых, необходимостью исследования культуры управленческой деятельности в пограничных органах в качестве социального феномена, определения ее сущности, специфики, приоритетов развития применительно к сфере обеспечения безопасности личности, общества и государства в пограничном пространстве России;

в-третьих, характер угроз и вызовов безопасности Российской Федерации определяет степень сложности современных управленческих задач, стоящих перед пограничными органами федеральной службы безопасности, требует высокого уровня образования и профессиональной компетенции управленческих кадров, способных осуществлять управление сложными социальными процессами;

в-четвертых, реформирование системы высшего профессионального образования влечет за собой корректировку содержания и осуществления профессиональной подготовки и переподготовки специалистов в области управления, в том числе и для пограничных органов, что невозможно без учета сложившихся традиций и духовных ценностей пограничной деятельности;

в-пятых, интерес к культуре управленческой деятельности связан с гуманизацией и гуманитаризацией профессионального образования сотрудников погра-

ничных органов в образовательных учреждениях ФСБ России1, обращенных к таким проблемам, как: духовное становление субъектов управленческой деятельности в пограничных органах; развитие их социальных качеств и убеждений; способность принимать своевременные, целесообразные, нестандартные и обоснованные решения, прогнозировать их ближайшие и отдаленные социально-политические и экономические последствия.

Степень научной разработанности проблемы представлена работами, которые можно разделить на следующие группы:

Первую группу работ составляют труды, в рамках которых были подняты фундаментальные проблемы управления, сформулированы онтологические точки зрения на сущность социального управления, на развитие общества, а, следовательно, и на культуру управленческой деятельности. Прежде всего, к ним относятся труды Конфуция, Мо-цзы, JIao-цзы, Шан Яна, Платона, Аристотеля, Т. Мора, Т. Кампанеллы, Т. Мюнцера, Н. Макиавелли, Э. Роттердамского, М. Монтеня, Ф. Бэкона, Р. Декарта, И. Фихте, Ф. Шеллинга, Г.В.Ф. Гегеля, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, А. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна, К. Маркса, Ф. Энгельса, О. Конта, Г. Спенсера, М. Вебера, М. Шлика, Р. Карнапа, А. Тарского, Л. Витгенштейна, Б. Рассела, К. Поппера, Т. Куна, И. Лакатоса, П. Фейерабенда, Г. Гадамера, П. Рикера, К. Леви-Строса, Т. Парсонса, Р. Мертона и др.2

1 В диссертации термин «образовательные учреждения ФСБ России» употребляется в соответствии с приказом Федеральной службы безопасности Российской Федерации от 8 июля 2010 г. N 335 «Об утверждении Инструкции об условиях и порядке приема граждан Российской Федерации в образовательные учреждения ФСБ России».

Мор Т. Утопия / Пер. с лат. Ю. М. Каган. М. : Наука, 1978. 417 е.; Кампанелла Т. Город солнца / Пер. с лат. Ф.А. Петровского. М. - JI. : Изд-во Академии наук СССР, 1947. 168 е.; Сми-рин М. М. Народная реформация Томаса Мюнцера и Великая крестьянская война. М. - JT. : Изд-во Академии наук СССР, 1947. 532 е.; Макиавелли Н. Государь : Сочинения / Пер. с итал. Муравьевой Г., Хлодовского Р., Рыковой Н. и др. / Под ред. Дживелегова А. М. : Эксмо, Харьков : Фолио, 1999. 656 е.; Роттердамский Э. Воспитание христианского государя. Жалоба мира, отовсюду изгнанного и повсюду сокрушенного. Похвальное слово глупости / Эразм Роттердамский. М. : Мысль, 2001. 365 е.; Монтень М. Опыты. Избранные произведения в 3-х томах. М. : Голос, 1992. Т. 1. - 384 е., т. 2 - 560 е., т. 3 - 418 е.; Фихте И. Факты сознания. Назначение человека. Наукоучение / Пер. с нем. М. О. Лосского, О. Давыдовой, В. М. Бродиса и др. Мн. : Харвест, 2000. 783 е.; Шеллинг Ф. В. Й. Сочинения в 2-х т. - Т. 1. М. : Мысль, 1987. 637 е.; Гегель Г.В.Ф. Наука логики. В 3-х томах. М. : «Мысль», 1970. Т. 1 - 504 е., т. 2 - 248 е., т. 3 -371 е.; Монтескье Ш. J1. О духе законов / Перевод А. Матешука. М. : Мысль, 1999. 674 е.; Руссо Жан Жак. Об общественном договоре, или Принципы политического Права / Перевод с франц. А. Д. Хаютина и В. С. Алексеева-Попова. По изд. : Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре.

Теоретические исследования управления государством, в целом, и феномена культуры управленческой деятельности в частности, внесли не только значительный вклад в развитие философского осмысления культуры управленческой деятельности, но и способствовали формированию научного обобщения накопленного опыта и основ науки управления.

Вторую группу работ составляют труды отечественных исследователей, которые в своих работах на основе проведения эмпирических и прикладных исследований касаются не только проблем в сфере социального управления, но и его научной организации. Это работы В. Г. Афанасьева, А. А. Богданова, Н. А. Витке, А. К. Гастева, Д. М. Гвишиани, О. А. Ерманского, П. М. Керженцева и др.1

Данные исследования были направлены на изучение различных аспектов научной организации труда. В своей основе они рассматривали не только вопросы изучения отношений в коллективе и стимулирования труда, но и обращались к исследованиям культуры труда.

Третью группу работ составляют исследования, посвященные осмыслению многовариантности определения культуры, в том числе и культуры управленческой деятельности, а также особенностей понимания их общественно-

Трактаты / Пер. с фр. М. : «КАНОН-пресс», «Кучково поле», 1998. 416 е.; Сен-Симон А. Избранные произведения. М. - JI. : Изд-во Академии наук СССР, 1948. Т. 1 - 468 е., т. 2 - 486 е.; Оуэн Р. Избранные сочинения. - Том 1. М. - J1. : Изд-во Академии наук СССР, 1950. 419 е.; Утопический социализм: Хрестоматия / Под ред. А. И. Володина. М. : «Политиздат», 1982. 512 с.; Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения 2-е изд. - Т. 21. М. : Госполитиздат, 1961. 745 е.; Конт О. Дух позитивной философии. М. : Директ-Медиа, 2002. 201 е.; Социология Конта: С приложением двух вступительных лекций Конта в «Курс положительной философии» / Риголаж; Пер. с франц. Н. Лосского. Спб.: Изд. J1. Ф. Пантелеева, 1898. 406 е.; Спенсер Г. Система синтетической философии. Соч. в 2-х томах. - Т. 1. СПб., 1898. 512 е.; Спенсер Г. Основные начала. СПб., 1898; Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем. / Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко. М. : Прогресс, 1990. 808 с.

1 Афанасьев В. Г. Научное управление обществом : опыт системного исследования. М. : Политиздат, 1973. 392 е.; Афанасьев В. Г. Социальная информация и управление обществом. М. : Политиздат, 1975. 408 е.; Афанасьев В.Г. Человек в управлении обществом. М. : Политиздат, 1977. 382 е.; Богданов А. А. Тектология. Всеобщая организационная наука / Под ред. акад. JI. И. Абалкина, акад. А. Г. Аганбегяна, акад. Д. М. Гвишиани, акад. A. JI. Тахтаджяна, докт. биол. наук А. А. Малиновского. М. : Экономика, 1989. Кн. 1 - 304 е., кн. 2-351 е.; Витке Н. А. Организация управления и индустриальное развитие. М., 1925. 320 е.; Гастев А. К. Трудовые установки. М. : Экономика, 1973. 343 е.; Гастев А. К. Как надо работать. Практическое введение в науку организации труда. М. : Экономика, 1972. 478 е.; Гвишиани Д. М. Избранные труды по философии, социологии и системному анализу / Д. М. Гвишиани. М. : Канон, 2007. 672 е.; Керженцев П. М. Борьба за время. М. : Красная Новь, 1924. 55 с; Корицкий Э. Б. У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи. JI. : Изд-во ЛГУ, 1990. 336 с.

исторического развития. В данных работах культура рассматривается как форма социального явления, духовно-практического освоения действительности и общественного сознания. Теоретико-методологические аспекты культуры управленческой деятельности, ее сущность, содержание, проблемы формирования и совершенствования наиболее емко представлены в работах А. И. Арнольдова, А. Г. Ар-сеньевой, Е. В. Боголюбовой, Г. П. Выжлецова, М. В. Григорьева, А. Я. Гуревича, Г. В. Драча, JI. Г. Ионина, М. С. Кагана, С. П. Кирикова, Е. И. Комарова, Н. А. Костикова, JI. А. Косторновой, С. Н. Краснопира, Т. Ф. Кузнецовой, Э. С. Маркаряна, В. М. Межуева, И. А. Мяготиной, JI. И. Пироговой, О. А. Плотниковой, Р. М. Тимошева, А. Швейцера, О. В. Ходоренко и др1.

Анализ работ данной группы свидетельствует о различных взглядах на феномен культуры управленческой деятельности. Обращение к философскому, историческому, культурологическому, социологическому и антропологическому ас-

1 Арнольдов А. И. Введение в культурологию. М. : НАКиОЦ, 1993. 349 е.; Боголюбова Е. В. Культура и общество : Вопросы истории и теории. М. : Изд-во Моск. ун-та, 1978. 232 е.; Вы-жлецов Г. П. Аксиология культуры. Спб.: Изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 1996. 152 е.; Григорьев М. В. Педагогические основы повышения эффективности формирования культуры управленческой деятельности у слушателей Российской таможенной академии : дис. ... канд. пед. наук. М., 2001. 269 е.; Гуревич А. Я. Культура средневековой Европы. СПб. : Изд-во СПбГУ, 2006. 544 е.; Ионин JL Г. Социология культуры. М. : Логос, 1996. 280 е.; Давыдова Л. Е. Формирование культуры управленческой деятельности у студентов юридических факультетов высших учебных заведений : дис. ... канд. пед. наук. Спб., 2006. 192 е.; Драч Г. В. Культурология. Ростов-на-Дону, 1996. 325 е.; Каган М. С. Философия культуры: учебное пособие СПб., 1996. 415 е.; Кириков С. П. Педагогические основы формирования культуры управленческой деятельности у курсантов вузов МВД России : дис. ... канд. пед. наук. Спб., 2000. 182 е.; Комаров Е. И. Культура управления : измерение и изменение // Управление персоналом. - 1997. -№ 3; Костиков Н. А. Культура офицера ФСБ. Курс лекций. Академия ФСБ России. Редакцион-но-издательский отдел. М., 1997. 108 е.; Косторнова Л. А. Культура управления как проблема философско-антропологического исследования : автореф. дис. ... канд. филос. наук. Ростов-на-Дону, 2001. 28 е.; Краснопир С. Н. Управленческая культура офицера современной Российской армии (социально-философский анализ) : автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 2010. 18 е.; Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука. М. : Мысль, 1983. 164 е.; Культура: теории и проблемы / Т. Ф. Кузнецова, В. М. Межуев, И. О. Шайтанов и др. М. : Наука, 1995. 284 е.; Мяготина И. А. Управленческая культура личности руководителя современной России (социально-философский анализ) : автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 2005. 23 е.; Пирогова Л. И. Культура управленческой деятельности: монография. М. : Изд-во МГОУ, 2010. 135 е.; Плотникова О. А. Социально-философский анализ управленческой культуры : автореф. дис. ... канд. филос. наук. Пятигорск, 2010. 22 е.; Ходоренко О. В. Управленческая культура и кадровая политика в современном российском лечебно-профилактическом учреждении : состояние и перспективы развития. На примере лечебно-профилактических учреждений Алтайского края : автореф. дис. ... канд. соц. наук. Барнаул, 2005. 18 е.; Тимошев P.M. Методологическая культура военно-управленческой деятельности : автореф. дис. ... д-ра филос. наук. М., 1997. 49 е.; Швейцер А. Культура и этика. Перевод с немецкого Н. А. Захарченко, Г. В. Колшанского. М. : Прогресс, 1973. 343 с.

пектам раскрывает сущностные характеристики культуры управленческой деятельности, ее структуру и взаимодействие элементов.

Четвертую группу работ составляют исследования, посвященные некоторым аспектам специфики культуры управленческой деятельности в пограничных органах, ее ценностных оснований. К ним можно отнести работы В. И. Боярского, С. В. Волкова, Г. П. Герейханова, А. И: Горячева, В. П. Давыдова, И. В. Дениско, Е. Л. Ежукова, Н. И. Макарова, В. Б. Мешалкина, В. Ф. Молчановского, В. И. Морихина, Н. Ю. Москалюка, В. А. Муратова, А. В. Мяготина, А. А. Плеханова, А. М. Плеханова, В. Н. Рыжкова, В. А. Сухарева, Л. Д. Шарого и других авторов1.

1 Боярский В. И. На стороже Руси стояти. Страницы истории пограничной стражи Российского государства. М. : Граница, 1992. 168 е.; Боярский В. И. Партизанство: Вчера, сегодня, завтра. М. : Граница, 2003. 448 е.; Волков C.B. Русский офицерский корпус. М. : Воениздат, 1993. 368 е.; Герейханов Г. П. Философско-методологические проблемы управленческой деятельности: учебное пособие. М. : Издательство Пограничной академии ФСБ России, 2011. 370 е.; Давыдов В. П. Психология и педагогика профессионального образования сотрудника Федеральной службы безопасности Российской Федерации: учеб. пособие / В. П. Давыдов. М. : Пограничная академия ФСБ России, 2009. 308 е.; Дениско И. В. Формирование политической культуры курсантов образовательных учреждений ФСБ России пограничного профиля в современных условиях (социально-философский анализ) : дис. ... канд. филос. наук. М., 2011. 174 е.; Ежу-ков Е. JI. Становление и развитие пограничной охраны России (XV - начало XX вв.) - 2-е изд., в 2-х частях. М. : Академия ФПС России, 1997. Ч. 1 - 108 е., ч. 2 - 136 е.; Макаров Н. И. Некоторые вопросы управленческой этики в пограничных войсках. М., 1990. 114 с.;, Мешалкин В. Б. Социально-философский анализ управленческой культуры личности: на примере пограничной службы ФСБ России : дис. ... канд. филос. наук. М., 2011. 140 е.; Молчановский В. Ф. Философия и погранология : учебное пособие. М., 1999. 81 е.; Морихин В. И. Традиции офицерского корпуса России. Научно-историческое исследование. М. : Граница, 2003. 464 е.; Моска-люк Н. Ю. Духовность в деятельности сотрудников пограничных органов : содержание, направления формирования (социально-философский анализ) : дис. ... канд. филос. наук. М., 2010. 182 с. ; Муратов В. А. Формирование мотивационно-ценностной структуры профессиональной деятельности офицеров Федеральной пограничной службы : социолого-управленческий аспект : дисс. ... канд. социолог, наук. М., 1995. 200 е.; Мяготин А. В. Профессиональная этика сотрудника пограничных органов как социальная система (социально-философский анализ) : дис. ... д-ра филос. наук. М., 2011. 392 е.; Мяготин А. В., Рыжков В. Н., Горячев А. И. Профессиональная этика и культура управления руководителя : учебное пособие. М. : Пограничная академия ФСБ России, 2010. 335 е.; Плеханов A.A., Плеханов A.M. Отдельный корпус пограничной стражи императорской России (1893-1917) : Исторический очерк. М. : Граница, 2003. 287 е.; Рыжков В. Н. Культура офицера пограничных органов Федеральной службы безопасности Российской Федерации: учебное пособие. М. : Пограничная академия ФСБ России, 2007. 112 е.; Сухарев В. А. Социально-профессиональные качества офицера-пограничника и их формирование : социально-философский анализ. М. : Академия ФПС России, 2003. 218 е.; Шарый JI. Д. Профессиональное образование военных кадров Пограничной службы России и пути его совершенствования : монография. М. : Академия ФПС России, 2002. 156 с.

Указанные работы позволяют выявить историко-философские основания профессиональной деятельности пограничных органов и определить эволюцию культуры управленческой деятельности в них.

Несомненно, перечисленные работы внесли существенный вклад в исследование и формирование культуры управленческой деятельности. В то же время, анализ социальной реальности и процессов, происходящих в пограничном пространстве, требует нового философского осмысления формирования культуры управленческой деятельности в пограничных органах.

Таким образом, актуальность темы исследования и недостаточная степень научной разработанности явились побудительным мотивом для ее выбора в качестве научной задачи.

Объектом исследования выступает культура управленческой деятельности как социальный феномен.

Предмет исследования - культура управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности и ее особенности.

Цель диссертационного исследования состоит в том, чтобы на основе универсальных, общенаучных и специальных (социально-философских) методов осуществить анализ эволюции, сущности и содержания культуры управленческой деятельности в пограничных органах. Предложить направления ее совершенствования на современном этапе. Достижением цели исследования является решение следующих задач:

1. Раскрыть историко-философский аспект проблемы и социально-исторические предпосылки возникновения культуры управления обществом.

2. Выявить сущность и содержание культуры управленческой деятельности как социального феномена, сформулировать и обосновать ее социально-философский концепт.

3. Рассмотреть развитие культуры управленческой деятельности в пограничных органах как составную часть эволюции культуры общества.

4. Проанализировать социально-философские особенности культуры управленческой деятельности в пограничных органах.

5. Определить и обосновать приоритетные направления совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах на современном этапе.

Гипотеза исследования. В современных условиях объективно существует противоречие между осознанием важности совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности и реальным состоянием культуры управления субъектов пограничной деятельности. Данное противоречие может быть разрешено в результате определения особенностей и основных направлений совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах с учетом влияния межцивилизацион-ных процессов на безопасность России.

Теоретико-методологическая база исследования. Важными теоретическими предпосылками диссертации выступили идеи и концепции мыслителей прошлого, труды отечественных и зарубежных ученых по философской проблематике, а также результаты социально-философских исследований культуры управленческой деятельности, ее различных аспектов и проявлений. В работе автор применяет понятийно-категориальный аппарат социальной философии, широкий круг общефилософских методологических средств, среди которых ведущими выступают диалектический метод, принципы объективности исследования, всесторонности рассмотрения, движения от общего к особенному и единичному, единства исторического и логического, формационного и цивилизационного, объективного и субъективного, восхождения от абстрактного к конкретному и обусловленности общественного сознания общественным бытием. Привлекаются аксиологический, нормативный, социокультурный, цивилизационный, системный, деятельностный, субстанционально-деятельностный и другие подходы.

Эмпирическую базу исследования составили данные конкретных социологических исследований, результаты контент-анализа периодической печати, нормативно-правовая база федерального и регионального уровней, 1п1егпе1-ресурсы, а также практический опыт работы исследователя в профильном вузе.

Границы исследования определяются объектно-предметной областью, возможностями социально-философского анализа научной задачи, а также конкретной адресностью исследования, осуществленного в интересах повышения

эффективности управленческой деятельности в решении вопросов обеспечения безопасности личности, общества и государства, а также оптимизации профессионального образования сотрудников пограничных органов.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в разработке авторского подхода, основанного на социально-философском осмыслении процессов, происходящих в пограничном пространстве и связанного, прежде всего, с гуманизацией и гуманитаризацией процесса формирования культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности.

Более подробно научная новизна проявляется в следующем:

- историко-философский анализ эволюции культуры управления обществом показал, что социокультурные условия конкретного исторического периода оказывают существенное влияние на формирование и совершенствование культуры управленческой деятельности через трансформацию субъектов и объектов отношений;

- на основе методологии социально-философского анализа уточнено понятие «культура управленческой деятельности», включающее качественную (эффективность) и культурную (уровень субъекта) характеристики, а также социальные, аксиологические и психологические параметры субъектов и объектов данной деятельности;

- исследование исторических периодов развития культуры управленческой деятельности в пограничных органах выявило влияние цивилизационных отличий сопредельных государств на социально-политическую и военную обстановку в конкретных исторических периодах, оказывающих воздействие на развитие профессиональной мысли об охране государственной границы и совершенствование культуры управленческой деятельности в пограничных органах;

- на основе анализа социально-философских особенностей культуры управленческой деятельности в пограничных органах рассмотрена сущность, структура и закономерности функционирования основных сфер жизни общества в пограничном пространстве. Обосновано их влияние на пограничную деятельность, осуществляемую пограничными органами. Определена роль и значение гуманитарных регуляторов общественной жизни в изменении характера управленческих отношений и совершенствования культуры управленческой деятельности в по-

граничных органах;

- определены и обоснованы основные направления совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах на современном этапе. Первое направление связано с формированием духовной сферы, ее образовательного компонента, которая, в свою очередь, предполагает непрерывное профессиональное образование управленческих кадров. Автор предлагает модель, отражающую особенности формирования и совершенствования профессиональной деятельности сотрудников пограничных органов. Второе же связано с гуманизацией и гуманитаризацией профессионального образования сотрудников пограничных органов в образовательных учреждениях ФСБ России и рассматривается как основа формирования гуманистической направленности субъектов управленческой деятельности.

Структура диссертации обусловлена целью и задачами научного исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих пять параграфов, заключения, списка литературы и приложений.

Во введении обосновывается актуальность избранной темы, определяется степень ее научной разработанности, сформулированы объект, предмет, цель, задачи и гипотеза, дается характеристика теоретико-методологической основы и эмпирической базы, определяются границы, научная новизна, структура, предлагаются положения, выносимые на защиту, раскрывается теоретическая и практическая значимость диссертации, а также степень достоверности результатов исследования, апробация и внедрение ее результатов.

В первой главе «Теоретико-методологические основы исследования культуры управления обществом как вида человеческой деятельности» на основе анализа историко-философских подходов обобщается опыт предыдущих теоретических разработок изучения проблемы эволюции культуры управления обществом, раскрываются сущность и содержание культуры управленческой деятельности, анализируется процесс формирования системы государственного управления, а также рассматривается развитие культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности.

Во второй главе «Особенности и перспективы совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безо-

пасности» на основе анализа социально-философских особенностей культуры управленческой деятельности в пограничных органах раскрывается сущность, структура и закономерности функционирования основных сфер жизни общества, определяется роль и значение гуманитарных регуляторов общественной жизни в изменении характера управленческих отношений. С учетом данной составляющей, предлагаются направления совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности на современном этапе.

В заключении излагаются обобщенные теоретические выводы, полученные в результате исследования и формулируются научно-практические предложения и рекомендации.

В приложениях, автором представлены: структура культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности (Приложение 1); схема формирования и совершенствования профессиональной деятельности сотрудников пограничных органов (Приложение 2); схема гуманистического характера управленческой деятельности в пограничных органах (Приложение 3); результаты анализа общей трудоемкости дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла в образовательных учреждениях ФСБ России (2005—2012 гг.) (Приложение 4); тематический курс «Основы культуры управленческой деятельности в пограничных органах» (Приложение 5); индивидуальное задание для курсантов, выезжающих на практику в пограничные органы федеральной службы безопасности (Приложение 6).

Положения, выносимые на защиту:

1. Проблема культуры управленческой деятельности имеет длительную историю становления, развития и практического действия. Историко-философский аспект содержит значительное по объему теоретическое и практическое знание, позволяющее увидеть не только место и роль культуры управленческой деятельности при решении социальных, религиозных и национальных проблем в разные исторические периоды, но и выявить сложный, многогранный характер данного социального феномена, содержащего и преломляющего в себе многие диалектические закономерности природы, общества и мышления.

Следовательно, положения и выводы философской мысли об эволюции культуры управленческой деятельности создают методологическую и мировоззренческую основу научного познания и практического совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах и способствуют ориентации творческих поисков с учетом социальной реальности.

2. Анализ историко-философских подходов и теорий управления обществом позволил автору определить культуру управленческой деятельности как комплексную обобщающую характеристику управленческого труда, отражающую его качественные черты и особенности в рамках профессиональной деятельности, а именно сформированности у субъектов и объектов управления совокупности моральных, этических, эстетических, политических, физических качеств, психологических, правовых, а также специальных знаний, умений и навыков. Именно эти качества определяют состояние культуры управленческой деятельности в общем, как социальный феномен, а также компетентность руководителя и организаций в осуществлении управленческой деятельности, по достижению поставленных целей в частности.

3. Анализ исторических периодов развития культуры управленческой деятельности в пограничных органах отображает ее специфику, связанную с состоянием угроз безопасности на государственной границе. Развитие профессиональной мысли об охране и защите государственной границы, с учетом изменений социально-политической и военной обстановки, обусловлены, прежде всего, циви-лизационным состоянием сопредельных государств, в основе которого находится уровень развития культуры общества, в том числе и культуры управленческой деятельности.

4. В настоящее время состояние культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности не всегда адекватно вызовам современного этапа развития общества. Современная профессионально-квалификационная структура управления в пограничных органах не в полной мере соответствует потребностям пограничной деятельности. Следовательно, для решения данного дисбаланса необходимы тщательный мониторинг социальных отношений, проявляющихся на различных уровнях (от микро- до мегауров-

ня) общества, а также исследование социокультурных процессов, проявляющихся на границах соприкосновения различных цивилизаций и культур.

5. На современном этапе способом достижения высокой культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности выступают два стратегических направления. Первое связано с совершенствованием духовной сферы, ее образовательным компонентом и основано на непрерывном совершенствовании профессионального образования управленческих кадров в пограничных органах федеральной службы безопасности. Второе же охватывает гуманизацию и гуманитаризацию профессионального образования сотрудников пограничных органов в образовательных учреждениях ФСБ России, а также гуманизацию профессиональных отношений, позволяющих повысить культуру управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности.

Теоретическая значимость исследования. Предложенные диссертантом социально-философские подходы и выводы методологического характера обогащают научные наработки в интересах дальнейших теоретико-методологических и практических исследований актуальных аспектов формирования и совершенствования культуры управленческой деятельности в различных областях научного знания, а также могут служить материалами для изучения влияния различных социальных процессов на духовное состояние общества в пограничном пространстве и динамику культуры управленческой деятельности представителей различных социальных групп.

Практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы для развития социально-философского знания по проблемам культуры управленческой деятельности в различных сферах и уровнях общественных организаций. Предложенные методологические подходы и теоретические положения могут быть использованы при исследовании специфики управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности. Выводы и положения диссертации могут стать содержательной основой воспитательной работы по разъяснению сотрудникам пограничных органов социальной значимости защиты и охраны государственной границы, роли культуры в их профессиональной деятельности. Диссерта-

ция может оказать помощь научно-преподавательскому составу, слушателям и курсантам образовательных учреждений ФСБ России при подготовке и проведении занятий, посвященных изучению некоторых аспектов культуры, культуры управленческой деятельности, ценностных оснований профессиональной деятельности по защите и охране государстйенной границы.

Степень достоверности результатов исследования обеспечена методологической обоснованностью исходных позиций, сЬвокупностью методов, адекватных целям, задачам и логике исследования, сопоставимостью полученных научных результатов с практическим опытом и действительностью.

Апробация и внедрение результатов исследования. Научные положения, выводы и рекомендации диссертационного исследования апробированы автором в различных публикациях и выступлениях, в том числе на методологическом семинаре в Голицынском пограничном институте (ГПИ) ФСБ России (февраль 2012 г.), на межвузовских научно-практических конференциях в Пограничной Академии ФСБ России: «Глобализация как многомерный процесс и ее влияние на национальную безопасность Российской Федерации» (Москва, 22 мая 2011 г.), «Воспитательный потенциал гуманитарных дисциплин и проблемы его реализации в современных условиях» (Москва, 15 мая 2012 г.).

Материалы диссертации используются в преподавании философии, социологии и основ профессиональной этики в ГПИ ФСБ России, что подтверждено актом реализации положений диссертационного исследования.

Основные выводы диссертации опубликованы в научных изданиях, в том числе, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации. Общий объем публикаций по теме исследования составил 3,0 п. л.

Заключение диссертации по теме «Социальная философия», Катунина, Юлия Константиновна

Выводы по главе

1. Анализ социально-философских особенностей культуры управленческой деятельности в пограничных органах, позволяет осуществить движение мысли к адекватному постижению социальной действительности, формулировки принципов и законов, значимых для любой сферы общественной жизни, в том числе и пограничной. Сегодня степень эффективности управленческой деятельности в пограничных органах во многом зависит от действенности таких регуляторов, как: культура, традиции, нормы морали, зрелость сознания, научность и целостность мышления и т. п. Роль и значение этих регуляторов не только постоянно возрастают, но и, наряду с интеллектуальным фактором, пронизывают всю систему управления в пограничных органах.

2. Высокая культура управленческой деятельности в пограничных органах является решающим фактором оптимизации управленческой деятельности. В свою очередь, качество управленческой деятельности зависит от уровня профессионального образования субъектов управленческой деятельности.

3. Профессиональное образование сотрудников пограничных органов осуществляется посредством их обучения и воспитания в образовательных учреждениях ФСБ России. Особенность этого процесса заключается в наличии многообразия взаимосвязанных ступеней (уровней) профессионального образования управленческих кадров для пограничных органов. Последовательное прохождение данных уровней обеспечивает не только непрерывность образовательной деятельности сотрудников пограничных органов, но и совершенствование культуры управленческой деятельности.

4. Одним из приоритетных направлений формирования и совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах является гуманизация и гуманитаризация профессионального образования в образовательных учреждениях ФСБ России. Гуманитаризация образования способствует культурному развитию сотрудников пограничных органов, участвует в формировании нового восприятия социальной реальности, в центре которой стоит человек - высшая ценность.

170

Заключение

Подводя итоги исследовательской работы, следует отметить, что культура управленческой деятельности пограничных органов федеральной службы безопасности, являясь сложным социальным феноменом, требует систематического научного исследования. Это обусловлено тем, что роль культурного фактора в решении современных проблем управления в пограничных органах постоянно растет, поскольку духовно-культурные регуляторы становятся системообразующими в совокупности всех взаимодействующих сил в обществе.

Социально-философский анализ эволюции, сущности, содержания, специфики, направлений совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах в современных условиях, позволил определить перспективы и тенденции ее развития.

Несмотря на специфику предмета исследования, он представляет собой определенную область философского знания. Социальный аспект вычленен потому, что культура управленческой деятельности - это атрибут не только экономических, но, прежде всего, социальных, духовных отношений. Анализ культуры управленческой деятельности, как социального феномена, основывался на методологической позиции, заключающейся в том, что основными субъектами, носителями культуры управленческой деятельности в пограничных органах на различных уровнях управления, выступают не только сотрудники, но и управленческие структуры пограничных органов.

Следует отметить, что управленческая деятельность в пограничных органах в определенной степени обусловлена культурной деятельностью и культурными процессами в обществе. Если субъект управления учитывает специфику этого процесса, способствует его развитию в соответствии с его собственными внутренними закономерностями, то это ведет к качественному итогу управленческой деятельности.

Кроме того, сегодня следует в наибольшей степени осознать тот факт, что культура управленческой деятельности государственной власти, как главного субъекта управленческой деятельности, характеризуется не только правовым и административно-командными типами регулирования социальных отношений в обществе, но и обращенностью к социальной мотивации.

Исследование культуры управленческой деятельности в пограничных органах на современном этапе позволило автору сделать следующие теоретические выводы:

1. Теоретическое осмысление культуры общества в общем, и культуры управления им в частности, является не чем иным, как отражением реальной мно-гоаспектности данного понятия, которое признано историческим феноменом, содержащим и преломляющим в себе многие диалектические закономерности природы, общества и мышления. Культура, пожалуй, как никакое другое явление носит всеобщеисторический характер и неразрывно связана с предыдущей историей. Она всякий раз выступает как качественная характеристика конкретного этапа развития человеческой цивилизации.

Обращаясь к историко-философским подходам в исследовании культуры управления обществом, автор определил, что глубинная сущность проблем культуры управления обществом неизменна, меняются лишь исторически определенные формы решения той или иной управленческой задачи.

Историко-философская мысль об управлении, вобрала в себя основополагающие идеи и теоретические обобщения управленческого опыта предыдущих поколений, оставив богатое наследие трудов, в рамках которых подняты фундаментальные проблемы культуры управления обществом. В своих трудах с позиций религиозных, философских и научных взглядов большинство философов не просто фиксируют состояние культуры управления обществом с учетом социально-экономического развития и характера социальных отношений в нем, но и ищут «лучшие» их формы. Таким образом, общество всегда находится в поиске активных форм общественного сознания, способов мышления, нацеленных на достижение идеального управления.

2. Определенный контекст философского понимания понятия «культура управленческой деятельности» позволяет представить ее как комплексную обобщающую характеристику управленческого труда, отражающую его качественные черты и особенности в рамках профессиональной деятельности, а именно сформированное™ у субъектов и объектов управления совокупности моральных, этических, эстетических, политических, физических качеств, психологических, правовых, а также специальных знаний, умений и навыков. Подобный подход позволяет представить исследуемый предмет комплексно, системно вычленив в нем онтологические основания и связи.

3. В основе развития культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности лежит характер изменений, происходящих в обществе. Каждому историческому этапу становления Российской государственности был присущ свой подход в управлении обществом, что непосредственно отражалось на культуре управленческой деятельности в пограничных органах.

Данная особенность обусловливалась характером складывающейся социально-политической и военной обстановки как Российского государства, так и сопредельных стран. Наличие и характер угроз национальной безопасности Российской Федерации и сегодня определяет не только приоритетные направления совершенствования пограничной политики, проводимой государством, но и предполагает развитие системы непрерывного профессионального образования сотрудников пограничных органов федеральной службы безопасности. Речь идет о том, что приоритетным в совершенствовании культуры управленческой деятельности становится формирование компетентностных качеств субъектов управленческой деятельности, способных решать сложные задачи в условиях обострения социально-политических и иных процессов в обществе.

4. Использование категорий социальной философии в рамках формационного и цивилизационного подходов, раскрывающих сущность, структуру и закономерности функционирования всех сфер жизни общества, позволили определить особенности культуры управленческой деятельности в пограничном пространстве. Опора субъектов управления на такие регуляторы общественных отношений, как культура, традиции, нормы, мораль, зрелость сознания, научность и целостность мышления и т. п. позволяет им адекватно реагировать на угрозы, проявляющиеся в пограничном пространстве. Сегодня они детерминированы, прежде всего, этическими, конфессиональными, политическими и экономическими факторами. Следовательно, роль и значение этих регуляторов не только должна постоянно возрастать, но и пронизывать всю систему управления в пограничных органах федеральной службы безопасности.

5. Процесс совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах предполагает развитие сформированной и сложившейся исторически культуры управленческой деятельности.

Переход культуры управленческой деятельности на качественно новый уровень связан с универсализацией профессиональных знаний и практической деятельности в сфере управления. Данная универсализация проявляется не только в повышении эффективности управленческого труда, но и в способности субъектов управленческой деятельности профессионально и качественно решать задачи в сфере обеспечения безопасности личности, общества и государства.

Реализация основных направлений совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах на современном этапе предполагает рассматривать культуру как меру реализации и развития сущности человека в процессе его социальной деятельности. Опираясь на данное положение, предложенные основные направления совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах не только дают представление об особенностях формирования и совершенствования культуры управленческой деятельности, но и актуализируют потребность непрерывного профессионального образования управленческих кадров в образовательных учреждениях ФСБ России. Предложенные направления выступают в качестве основы формирования гуманистической направленности управленческой деятельности в пограничных органах.

Теоретические результаты и апробация предложенных направлений совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах свидетельствуют о достоверности и практической значимости исследования.

В соответствии с вышеизложенным, представляется целесообразным предложить следующие группы рекомендаций, связанные с изучением феномена культуры управленческой деятельности в российском обществе в целом, и специфики его проявления в пограничных органах, совершенствованием культуры управленческой деятельности в пограничных органах.

Первая группа рекомендаций связана с дальнейшим теоретико-методологическим и практическим исследованием актуальных аспектов формирования и совершенствования культуры управленческой деятельности пограничных органов в различных областях научного знания (социологии, социальной психологии, социальной философии, истории философии, политологии) на основе всеобщих закономерностей развития общества и его особенностей в пограничном пространстве.

Вторая группа рекомендаций представляет практические предложения, и рекомендации:

1. Организовать и регулярно проводить на базе образовательных учреждений ФСБ России, а также вузов, расположенных в приграничных регионах межвузовские научно-практические конференции, посвященные проблемам совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах и вопросам оптимизации взаимодействия с местными органами власти и населением приграничья с целью повышения качества и эффективности пограничной деятельности.

2. С целью повышения культуры управленческой деятельности внедрить в программу профессиональной учебы офицеров-руководителей пограничных органов предложенный автором специальный тематический курс «Основы культуры управленческой деятельности в пограничных органах» (Приложение 5).

3. Рекомендовать материал данного диссертационного исследования для использования:

- в оперативно-служебной деятельности;

- воспитательной работе в подразделениях пограничных органов;

- в подготовке материалов к проведению занятий в рамках профессиональной учебы с различными категориями сотрудников пограничных органов;

- в подготовке профессорско-преподавательским составом материалов для проведения занятий по философии, философии управления и основам профессиональной этики с курсантами и слушателями образовательных учреждений ФСБ России.

4. Использовать в образовательном процессе индивидуальное задание, разработанное автором для курсантов, выезжающих на практику в пограничные органы (Приложение 6). Реализация индивидуального задания позволит изучить особенности участков Пограничных управлений ФСБ России, опыт охраны государственной границы, анализ положительных и отрицательных примеров управленческой деятельности, а также качественно провести оценку экономического положения населения приграничных районов, выявить его социальную структуру, определить этнополитические и другие особенности.

Включить в планы воспитательной работы с курсантами 4-5-х курсов образовательных учреждений ФСБ России цикл семинаров с учетом особенностей социально-политической обстановки в приграничных регионах, отражающих специфику реализации культуры управленческой деятельности в каждом из них. К проведению семинаров активно привлекать специалистов в области культуры народов России из ведущих вузов страны.

5. В целях гуманизации и гуманитаризации процесса совершенствования культуры управленческой деятельности в пограничных органах рекомендуется:

- в образовательных учреждениях ФСБ России рассматривать гуманитаризацию и гуманизацию не как односторонний процесс преподавания дисциплин профессионализации и социально-экономических дисциплин, а как процесс их сближения, основанный на принципах системного анализа и аналогиях. Согласованное и сбалансированное сближение этих дисциплин позволит достичь не только качественно новый уровень социального познания окружающего мира, но и получить новое, многократно усиленное качество профессионального образования сотрудников пограничных органов;

- осуществлять построение учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях ФСБ России на основе гуманитарно-гуманистического подхода к преподаванию различных учебных дисциплин. Данный подход представляет собой особую мировоззренческую и методологическую позицию, посредством которой происходит создание определенных психолого-педагогических условий, позволяющих на основе изучаемых дисциплин раскрыть в сотруднике пограничных органов его личностный потенциал, определить пути самореализации в системе социальных связей и отношений, а также учитывать гуманитарные аспекты управленческой деятельности в пограничных органах;

- внедрять в учебные дисциплины материал, направленный на изучение исторических, национальных, религиозных, культурных и иных особенностей народов, проживающих в приграничных регионах Российской Федерации.

Сделанные теоретико-методологические и практические выводы и рекомендации не являются бесспорными и окончательными. Их учет в практической деятельности пограничных органов федеральной службы безопасности, а также в профессиональном образовании будет способствовать совершенствованию культуры управленческой деятельности, что непосредственным образом найдет свое выражение в конкретных показателях эффективности пограничной деятельности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Катунина, Юлия Константиновна, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовая база:

1. Конституция Российской Федерации : офиц. текст. - М. : Проспект, 2012.

-32 с.

2. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года №3266 - I : [с изменениями от 17.12.2009 г. № 313-ФЭ]. - М. : Рид Групп, 2011.-112 с.

3. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» : [федер. закон: принят Гос. Думой 21 декабря 2012 г., одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 г. : вступает в силу с 1 сентября 2013 г.] [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Ы1р://минобрнауки.рф/документы/884 (дата обращения 15 марта 2013 г.).

4. Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» : [ федер. закон принят Гос. Думой 19 июля 1996 г., одобрен Советом Федерации 7 августа 1996 г. : с изменениями и дополнением вступившем в силу с 1 февраля 2012 г.]. - Консультант Плюс [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения 20 марта 2013 г.).

5. Федеральный закон Российской Федерации от 3 апреля 1995 г. N 40-ФЗ «О федеральной службе безопасности» : [федер. закон: принят Гос. Думой 22 февраля 1995 г. : по состоянию на 8 дек. 2011 г.]. - М. : Омега-Л, 2012. - 27 с.

6. Закон Российской Федерации от 1 апреля 1993 г. № 4730-1 «О Государственной границе Российской Федерации» : [с изменениями и дополнением от 25 июня 2012 г.]. - Информационно-правовой портал Гарант [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://base.garant.ru/10103372/ (дата обращения 26 декабря 2013 г.).

7. Указ Президента РФ от 5 февраля 2010 г. № 146 «О Военной доктрине Российской Федерации» : [Указ подписан Президентом Российской Федерации Д. А. Медведевым 5 февраля 2010 г.]. - М. : Проспект, 2010. - 24 с.

8. Указ Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» : [Указ подписан Президентом Российской Федерации Д. А. Медведевым 12 мая 2009 г.] // Российская газета. - 2009. - 4912 (88).

9. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» : [утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795 (в ред. Постановления Правительства РФ от 06.10.2011 № 823)] // Российская газета. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.rg.ru/2010/10/ll/patrioty-site-dok.html (дата обращения 11 мая 2012 г.).

10. Основы пограничной политики Российской Федерации : [утверждены Президентом Российской Федерации 5 октября 1996 г.] // Российская газета. -1996. - 6 ноября.

11. Приказ Федеральной службы безопасности Российской Федерации от 8 июля 2010 г. N 335 «Об утверждении Инструкции об условиях и порядке приема граждан Российской Федерации в образовательные учреждения ФСБ России» : [зарегистрирован в Минюсте РФ 8 сентября 2010 г. Регистрационный N 18387] // Российская газета. - № 5299. - 30 сентября 2010 г.

12. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы : [утверждена распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р]. - Информационно-правовой портал Гарант [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070647/ (дата обращения 15 февраля 2013 г.).

13. Концепция формирования системы обеспечения интересов Российской Федерации в пограничной сфере : [утверждена решением Государственной пограничной комиссии от 28 января 2005 года] - Протокол № 1. - М., 2005.

Научно-публицистическая литература:

14. Абрамова, П. А. Профессиональная культура офицеров в условиях трансформации российского общества : учеб.-метод. пособие / П. А. Амбарова. -Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 2002. - 152 с.

15. Алексеев, П. В., Панин, А. В. Философия : учебник для Вузов - М. : Те-ис, 1996.-504 с.

16. Антология мировой политической мысли : В 5 т. / А. А. Миголатьев. Т. 1. Зарубежная политическая мысль : истоки и эволюция. - М. : Мысль, 1997. -32 с.

17. Анцупов, А. Я., Кандыбович, С. Л., Крук, В. М., Тимченко, Г. Н., Харитонов, А. Н. Проблемы психологического исследования. Указатель 1050 докторских диссертаций. 1935-2007 гг. / Под ред. А. Я. Анцупова. - М. : Студия «Этни-ка», 2007. - 223 с.

18. Арнольдов, А. И. Введение в культурологию / А. И. Арнольдов. - М. : НАКиОЦ, 1993.-349 с.

19. Артхашастра, или Наука политики. М. - Л. : АН СССР, 1959. - 800 с.

20. Афанасьев, В. Г. Социальная информация и управление обществом / В. Г. Афанасьев. - М. : Политиздат, 1975. - 408 с.

21. Афанасьев, В. Г. Человек в управлении обществом / В. Г Афанасьев. -М. : Политиздат, 1977. - 382 с.

22. Афанасьев, В. Г. Научное управление обществом : опыт системного исследования / В. Г. Афанасьев. - М., 1973. - 392 с.

23. Афонин, С. А., Зинченко, Ю. П., Шаряпов, Р. А., Шилко, Р. С., Ящен-ко, В. В. Современный терроризм и борьба с ним : социально-гуманитарные измерения / Под ред. В. В. Ященко. - М. : МЦНМО, 2007. - 216 с.

24. Бандурука, А. М., Бочарова, С. П., Землянская, Е. В. Психология управления. - Харьков : ООО «Фортуна-пресс», 1998. - 464 с.

25. Баранов, С. В. Профессиональная подготовка управленческих кадров полиции в Федеративной Республике Германия : монография / С. В. Баранов. -М. : Пограничная академия ФСБ России, 2010. - 190 с .

26. Барулин, В. С. Социальная философия : учебник / В. С. Барулин. - Изд. 2-е. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2000. - 560 с.

27. Белогуров, А., Елканова, Т. Общегуманитарный базис современной системы образования (попытка концептуально-теоретической модели) // Высшее образование в России. - 1995. - № 4. С. 64-65.

28. Богданов, А. А. Тектология. Всеобщая организационная наука / Под ред. акад. JI. И. Абалкина, акад. А. Г. Аганбегяна, акад. Д. М. Гвишиани, акад.

A. JI. Тахтаджяна, докт. биол. наук А. А. Малиновского. - М. : Экономика, 1989. -Кн. 1.-304 е., кн. 2.-351 с.

29. Боголюбова, Е. В. Культура и общество: Вопросы истории и теории / Е. В. Боголюбова. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1978. - 232 с.

30. Бондаренко, В. А. Религиозные процессы, их влияние на деятельность пограничной службы : монография / Под общ. ред. доктора философских наук

B. М. Родачина. - М. : Академия ФПС России, 2002. - 192 с.

31. Бордовская, Н. В., Реан, А. А. Педагогика : учебник для вузов. - СПб. : Изд-во «Питер», 2000. - 304 с.

32. Борытко, Н. М. Педагог в пространствах современного воспитания : монография / Науч. Ред. Н. К. Сергеев. - Волгоград : Перемена, 2001. - 214 с.

33. Боярский, В. И. На стороже Руси стояти. Страницы истории пограничной стражи Российского государства / В. И. Боярский. - М. : Издательство «Граница», 1992.- 168 с.

34. Боярский, В. И. Партизанство : Вчера, сегодня, завтра / В. И. Боярский. -М. : Граница, 2003. - 448 с.

35. Буева, JI. П. Культура и образование. Проблемы взаимодействия (Выступление на «круглом столе» «Культура, культурология и образование») // Вопросы философии. - 1997. - № 2. С. 12-16.

36. Бурганова, JI. А. Теория управления : учебное пособие. -М. : Инфра-М, 2007.- 139 с.

37. Вебер, М. Избранные произведения : Пер. с нем. / Сост., общ. ред. и по-слесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко. - М. : Прогресс, 1990. - 808 с.

38. Вербицкий, А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании : проблемы интеграции / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. - М. : Логос, 2011.-336 с.

39. Витке, Н. А. Организация управления и индустриальное развитие. - М., 1925.-320 с.

40. Виханский, О. О., Наумов, А. И. Менеджмент: учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Экономистъ, 2008. - 670 с.

41. Военная дидактика: учебник - 2-е изд., переработ. / Под общей ред. В. Г. Михайловского. - М. : ИД «Куприянова», 2010. - 503 с.

42. Военно-социальное управление : учебное пособие / Под ред. П. А. Денисенко. - М. : ВУ, 2008. - 320 с.

43. Волков, С. В. Русский офицерский корпус. - М. : Воениздат, 1993. -

368 с.

44. Воронович, С. А., Плотников, Ю. К. Категория деятельности в историческом материализме. - М. : Мысль, 1975. - 64 с.

45. Выжлецов, Г. П. Аксиология культуры. - Спб. : Изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 1996.-152 с.

46. Высшие пограничные ордена Ленина, Краснознаменные командные курсы / Под ред. К. Н. Болдина, В. М. Сушкова. - М., 1978. - 96 с.

47. Гараджа, В. И. Религиоведение : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений и преп. ср. школы. - 2-е изд., дополненное. - М. : Аспект Пресс, 1995.-351 с.

48. Гастев, А. К. Как надо работать. Практическое введение в науку организации труда / А. К. Гастев. - М. : Экономика, 1972 - 478 с.

49. Гастев, А. К. Трудовые установки / А. К. Гастев. - М. : Экономика, 1973. - 343 с.

50. Гвишиани, Д. М. Избранные труды по философии, социологии и системному анализу / Под ред. Ю. С. Попкова, В. Н. Садовского, А. А. Соитова. -М. : «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2007. - 672 с.

51. Гегель, Г. В. Ф. Наука логики. В 3-х т. - М. : «Мысль», 1970. - Т. 1. - 504 е., т. 2.-248 е., т. 3-371 с.

52. Георгадзе, М. С., Дмитриев, И. В. Социально-психологические детерминанты информационно-пропагандистского сопровождения деятельности пограничных органов : монография. - М : Ваш полиграфический партнер, 2010.- 108 с.

53. Герейханов, Г. П. Государственно-исламские отношения в России и пограничная безопасность (социально-философский аспект) : монография. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2005. - 276 с.

54. Герейханов, Г. П. Философско-методологические проблемы управленческой деятельности : учебное пособие. - М. : Издательство Пограничной академии ФСБ России, 2011.-370 с.

55. Глобализация как многомерный процесс и ее влияние на национальную безопасность Российской Федерации: материалы межвузовской научно-практической конференции. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2012. -304 с.

56. Голицынский военный институт : краткий исторический очерк / Под ред. Ю. А. Коровенко. - М. : Граница, 2000. - 232 с.

57. Гретченко, А. И. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А. И. Гретченко, А. А. Гретченко. - М. : КНОРУС, 2009. - 432 с.

58. Гуманитарные основы управленческой деятельности в войсках и органах Пограничной службы России : учебник: В 2-х т. - М. : Академия ФПС России, 2000. - Т. 1. - 560 е., т. 2. - 472 с.

59. Гуревич, А. Я. Культура средневековой Европы. - СПб. : Изд-во СПбГУ, 2006. - 544 с.

60. Гуревич, П. С. Философия культуры : пособие для студентов гуманит. вузов. - М. : АО «Аспект Пресс», 1994. - 317 с.

61. Давыдов, В. П. Воспитательная деятельность руководителя подразделения пограничных органов : монография. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2012.- 150 с.

62. Давыдов, В. П. Психология и педагогика профессионального образования сотрудника Федеральной службы безопасности Российской Федерации : учеб. пособие / В. П. Давыдов. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2009. - 308 с.

63. Демидов, Ф. Д., Петренко, Е. Д., Сумелов, В. А., Торукало, В. П. Компе-тентностный подход к образованию и профессионально-личностное развитие государственных служащих : методическое пособие. - М. : Издательство РАГС, 2009.- 156 с.

64. Демичев, В. А. Общественное бытие и общественное сознание, механизм их взаимосвязи. - Кишинев : Изд-во ЦК КП Молдавии, 1969. - 216 с.

65. Диалог культур и проблемы обеспечения национальной безопасности России / Под общ. ред. доктора философских наук, профессора Кулакова А. В. -М. : Пограничная академия ФСБ России, 2007. - 124 с.

66. Драч, Г. В. Культурология. - Ростов-на-Дону, 1996. - 325 с.

67. Древнекитайская философия. Собрание текстов в 2-х т. М. : Мысль, 1972-1973.-Т. 1.-363 с, т. 2-384 с.

68. Ежуков, Е. JI. Становление и развитие пограничной охраны России (XV

- начале XX вв.). - М., 1991. - 264 с.

69. Ежуков, Е. JI. Становление и развитие пограничной охраны России (XV

- начало XX вв.) - 2-е изд., часть I. - М. : Академия ПВ ФПС РФ, 1997. - 108 с.

70. Ежуков, Е. JI. Становление и развитие пограничной охраны России (XV

- начало XX вв.) - 2-е изд., часть И. - М. : Академия ПВ ФПС РФ, 1997. - 136 с.

71. Еникеев, М. И. Психологический энциклопедический словарь. - М. : Проспект, 2010. - 560с.

72. Законы Ману. Манавадхармашастра / Перевод С. Д. Эльмановича, проверенный и исправленный Г. Ф. Ильиным. - М. : ГРВЛ; Ладомир, 1992. - 360 с.

73. Зборовский, Г. Е. Социология образования: в 2 ч. Ч. 1. Социология до-профессионального образования : учеб. пособие. - Екатеринбург : Свердл. инж. -пед. ин-т, 1993. - 150 с.

74. Зборовский, Г. Е., Костина, Н. Б. Социология управления. - М. : Гарда-рики, 2004. - 272 с.

75. Зборовский, Г. Е., Шуклина, Е. А. Социология образования : учебное пособие. - М. : Гардарики, 2005. - 383 с.

76. Иванов, В. П. Формирование личности офицера. - М. : Воениздат, 1986.

- 153 с.

77. Индивидуальная воспитательная работа в системе воспитания сотрудников пограничных органов : учебно-методическое пособие / О. М. Корольков, А. И. Соловов. - Назрань : ООО «Пилигрим», 2012. - 248 с.

78. Ионин, Л. Г. Социология культуры. - М. : Логос, 1996. - 280 с.

79. История управления в сфере обеспечения государственной безопасности : учебно-методическое пособие. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2010.-276 с.

80. Каган, М. С. Философия культуры: учебное пособие. - Санкт-Петербург, 1996. - 415 с.

81. Каган, М. С. Философская теория ценности. - Спб. : ТОО ТК «Петрополис», 1997.-205 с.

82. Калюжный, А. С. Личностно-ориентированное воспитание в высшей школе : монография. - Н. Новгород : НФВИУ, 2004. - 214 с.

83. Кампанелла, Т. Город солнца / Пер. с лат. Ф. А. Петровского. - М. - Л. : Изд-во Академии наук СССР, 1947.-168 с.

84. Кант, И. Критика чистого разума / Пер. с нем. Н. Лосского сверен и отредактирован Ц. Г. Арзаканяном и М. И. Иткиным; Примеч. Ц. Г. Арзаканяна. -М. : Мысль, 1994. - 591 с.

85. Карташова, Л. В. Управление человеческими ресурсами : учебник. - М. : ИНФРА - М, 2010. - 235 с.

86. Кезин, А. С. Профессиональная подготовка сотрудников специальных видов государственной службы. Институциональный анализ. - Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2006.- 130 с.

87. Керженцев, П. М. Борьба за время. - М. : Красная Новь, 1924. - 55 с.

88. Кнорринг, В. И. Теория, практика и искусство управления : учебник / В. И. Кнорринг. - 3-е изд., изм. и доп. - М. : Норма, 2009. - 544с.

89. Комаров, Е. И. Культура управления: измерение и изменение // Управление персоналом. 1997. - № 3. - С. 32-37.

90. Конт, О. Дух позитивной философии. - М. : Директ-Медиа, 2002. -201 с.

91. Конфуций. Изречения // Антология мировой политической мысли. В 5 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1997. - 832 с.

92. Корицкий, Э. Б. У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи. - Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1990. - 336 с.

93. Костиков, И. А. Культура офицера Федеральной службы безопасности : курс лекций. - М. : Академия ФСБ РФ, 1997. - 108 с.

94. Кравченко, А. И. Культурология : словарь. - М. : Акад. Проект, 2000. -

671 с.

95. Крысин, JI. П. Толковый словарь иноязычных слов / Крысин JI. П. - М. : ЭКСМО, 2010.-944 с.

96. Кулаков, А. В. Глобализация как многомерный процесс и ее влияние на пограничную безопасность Российской Федерации : монография. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2010. - 406 с.

97. Культура : теории и проблемы / Т. Ф. Кузнецова, В. М. Межуев, И.О. Шайтанов и др. - М. : Наука, 1995. - 279 с.

98. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1977, - 269 с.

99. Личность, общество и государство в современной России : материалы заседания Философского клуба : коллективная монография. - М. : Холдинговая компания «Издательский дом Ассоциации офицеров запаса Вооруженных Сил (Мегапир), 2004. - 336с.

100. Локк, Дж. Сочинения в 3-х томах / Пер. А. Н. Савин и др. - М. : Мысль, 1985. - Т.1 - 622 е., т.2 - 560 е., т. 3 - 670 с.

101. Макаров, Н. И. Некоторые вопросы управленческой этики в пограничных войсках. - М., 1990. - 114 с.

102. Макиавелли, Н. Государь : Сочинения / Пер. с итал. Г. Муравьевой, Р. Хлодовского, Н. Рыковой и др. / Под ред. А. Дживелегова. - М. : Эксмо, Харьков : Фолио, 1999. - 656 с.

103. Малышев, К. Б. Психология управления : научно-методическое пособие для вузов / К. Б. Малышев. - М. : ПЕР СЭ, 2000. - 144 с.

104. Мальцева, Н. Л. Человек и человечество: на пути к устойчивому развитию : монография. — Волгоград : Изд-во института качества, 1996. - 176 с.

105. Манифест 2000 : Призыв к новому планетарному гуманизму // Здравый смысл.- 1999. - № 13. - С. 2 - 36.

106. Маркарян, Э. С. Теория культуры и современная наука / Э. С. Марка-рян. - М. : Мысль, 1983. - 284 с.

107. Маркс, К., Энгельс, Ф. Сочинения 2-е изд. Т. 21. - М. : Госполитиздат, 1961.-745 с.

108. Меркурьева, Ю. Во что обходится компетентность? // Антикризисный менеджмент. - 2004. - № 5. - С. 43-45.

109. Мильнер, Б. 3. Теория организации. - М. : Инфра-М, 2006. - 864 с.

110. Милютин, П. В. Управленческая культура личности и факторы ее развития // Власть. - 2007. - № 5. - С. 90-92.

111. Митрошенков, О. А. Философия : учебник / Под ред. проф. О. А. Митрошенкова. - М. : Гардарики, 2002. - 655 с.

112. Модель, И. М., Модель, Б. С. Профессиональная культура предпринимателя / И. М. Модель, Б. С. Модель // СОЦИС. - 1997. - № 10. - С. 10-15.

113. Молчановский, В. Ф. Философия и погранология : учебное пособие. -М., 1999.-81 с.

114. Момджян, К. X. Введение в социальную философию : учеб. пособие. -М. : Высш. шк., КД «Университет», 1997. - 448 с.

115. Монтень, М. Опыты. Избранные произведения в 3-х томах. - М. : Голос, 1992. - Т.1 - 384 е., т.2 - 560 е., т. 3 - 418 с.

116. Монтескье, Ш. JL О духе законов / Перевод А. Матешука. - М. : Мысль, 1999.-674 с.

117. Мор, Т. Утопия / Пер. с лат. Ю. М. Каган. - М. : Наука, 1978. - 417 с.

118. Морихин, В. Е. Традиции офицерского корпуса России: Научно-историческое исследование. - М. : Кучково поле, Граница, Гала Пресс, 2003. -464 с.

119. Муравьев, Ю. А. Истина. Культура. Идеал / Ю. А. Муравьев. - М. : Прометей, 1995. - 194 с.

120. Мяготин, А. В. Профессиональная этика государственного служащего (социально-философский анализ) : монография. - М. : Моск. городе, ун-т управления Правительства Москвы, 2005. - 168 с.

121. Мяготин, А. В., Рыжков, В. Н., Горячев, А. И. Профессиональная этика и культура управления руководителя : учебное пособие. — М. : Пограничная академия ФСБ России, 2010.-335 с.

122. Назаретян, А. Н. Офицеры России: подготовка, культура, традиции. -М.: МВИ ФПС РФ, 1997. - 117 с.

123. Новиков, А. М. Проблемы гуманизации профессионального образования // Педагогика. - 2000. - № 9. - С. 3-10.

124. Новиков, А. М. Российское образование в новой эпохе : Парадоксы наследия, векторы развития. - М. : Эгвес, 2000. - 272 с.

125. Основы социального управления : учебное пособие / А. Г. Гладышев, В. Н. Иванов, В. И. Патрушев и др. / Под ред. В. Н. Иванова. - М. : Высш. шк., 2001.-271 с.

126. Остапенко, А. А. Непрерывность образования : Теоретические основы концепции развития системы непрерывного образования Кубани. - Краснодар : Кубанский учебник, 2001. - 60 с.

127. Оуэн, Р. Избранные сочинения. Том 1. - М. - Л. : Изд-во Академии наук СССР, 1950.-419 с.

128. Павлова, Е. Укрепление кадровой безопасности: ответ на вызовы времени//ФСБ за и против. - 2011 .-№ 3 [14]-С. 11.

129. Панфилова, Т. В. О содержании понятия «гуманизм» // Философские науки. - 1990. -№ 9. -С. 113.

130. Парамонов, А. Е. Угрозы безопасности России в пограничном пространстве // Пограничник. - 2011. - № 5. - С. 4-9.

131. Песлис, А. Граница России. - № 11 (793) 23-29 марта 2011 г.

132. Пирогова, Л. И. Культура управленческой деятельности : монография. - М. : Изд-во МГОУ, 2010. - 135 с.

133. Плеханов, А. А., Плеханов, А. М. Отдельный корпус пограничной стражи императорской России (1893 - 1917) : Исторический очерк. — М. : Граница, 2003.-287с.: 8л. ил.

134. Плутарх. Избранные жизнеописания. В 2-х т. Т. 2. : Пер.с древнегреч. / Плутарх; Сост. и примеч. М. Томашевской; Ил. и оформ. Вл. Медведева. - М. : Правда, 1987. - 605 с.

135. Пограничная служба России : Энциклопедия. Формирование границ. Нормативная база. Структура. Символы. / Г. Н. Симаков, К. Н. Маслов, В. И. Бо-

ярский и др.; Под общ. ред. В. Е. Проничева; Федер. Служба безопасности Рос. Федерации, Погранич. научно-исслед. центр. - М. : Ассоциация «Военная книга»; «Кучково поле», 2009. - 624 е., 96 л. ил.

136. Пограничный словарь. - М. : Академия ФПС России, 2002. - 280 с.

137. Проблемы реализации требований норм Военной Доктрины Российской Федерации в пограничной сфере государства : материалы межкафедрального научного семинара, состоявшегося 2 сентября 2010 года. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2011. - 166 с.

138. Профессионально-этические основы деятельности руководящих кадров силовых структур государства. Материалы межвузовской научно-практической конференции // Под общ. ред. доктора философских наук, профессора Кулакова А. В. - М. : ПА ФСБ РФ, 2006. - 135 с.

139. Психология и этика делового общения : учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. - 2-е изд. перер. и доп. - М. : Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.-279 с.

140. Психология и этика делового общения : учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. -415 с.

141. Психология. Педагогика. Этика : учебник для вузов / О. В. Афанасьева, В. Ю. Кузнецов, И. П. Левченко и др. / Под ред. проф. Ю. В. Наумкина. - М. : Закон и право, ЮНИТИ, 1999. - 350 с.

142. РГВИА. Ф. 1859. Оп. 1. Д. 374. С. 7-21.

143. Региональная экономика : учебник / Под ред. Т. Г. Морозовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 526 с.

144. Родионов, М. А. Социально-политическая безопасность России : учебное пособие. - М. : Изд-во РАГС, 2009. - 146 с.

145. Розанова, В. А. Психология управления : учебное пособие. - М. : ЗАО «Бизнес - школа «Интел - Синтез», 2000. - 384 с.

146. Роттердамский, Э. Воспитание христианского государя. Жалоба мира, отовсюду изгнанного и повсюду сокрушенного. Похвальное слово глупости / Э. Роттердамский. - М. : Мысль, 2001. - 365 с.

147. Русаков, С. А. Основы управленческой деятельности : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. А. Русаков. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 240 с.

148. Руссо, Жан Жак. Об Общественном договоре, или Принципы политического Права / Перевод с франц. А. Д. Хаютина и В. С. Алексеева-Попова. По изд.: Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре. Трактаты / Пер. с фр. - M. : «КАНОН-пресс», «Кучково поле», 1998. - 416 с.

149. Рыбалкин, H. Н. Философия безопасности : монография / H. Н. Рыбалкин. - 2-е изд., исправл. и дополн. - М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 253 с.

150. Рыжков, В. Н. Культура офицера пограничных органов Федеральной службы безопасности Российской Федерации : учебное пособие. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2007. - 112 с.

151. Сагатовский, В. Н. Деятельность как философская категория // Философские науки. - 1978. - № 2. - С. 47-54.

152. Сальников, В. А. Государственные границы : история и современность. -М, 1990.-298 с.

153. Сен-Симон, А. Избранные произведения. - M. - JI. : Изд-во Академии наук СССР, 1948. - Т.1 - 468 с, т. 2 - 486 с.

154. Смирин, M. М. Народная реформация Томаса Мюнцера и Великая крестьянская война. - M. - JI. : Изд-во Академии наук СССР, 1947. - 532 с.

155. Социология Конта : С приложением двух вступительных лекции Конта в «Курс положительной философии» / Риголаж; Пер.с франц. Н. Лосского. -Спб. : Изд. Л. Ф. Пантелеева, 1898. - 406 с.

156. Спенсер, Г. Основные начала. - СПб., 1897. - 467 с.

157. Спенсер, Г. Система синтетической философии. Соч. в 2-х т. Т. 1. -СПб., 1898.-512 с.

158. Сухарев, В. А. Социально-профессиональные качества офицера-пограничника и их формирование : социально-философский анализ. - М. : Академия ФПС России, 2003. - 218 с.

159. Сухарев, В. А. Этика и психология делового человека. - М. : Агентство «ФАИР», 1997.-400 с.

160. Терещенко, В. В. На охране рубежей Отечества. - М. : Кучково поле, 2008.-576 е., 16 л. ил.

161. Утопический социализм : Хрестоматия / Под. ред. А.И.Володина. -М. : «Политиздат», 1982. - 512с.

162. Фатхутдинов, Р. А. Управленческие решения : учебник. - 6-е изд., пе-рераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2007. - 344 с.

163. Федеральные округа России. Региональная экономика : учебное пособие / Под ред. В. Г. Глушковой и Ю. А. Семигина. - М. : КНОРУС, 2009. - 352 с.

164. Философский энциклопедический словарь. - М. : ИНФРА-М. 2011. -

570 с.

165. Фихте, И. Факты сознания. Назначение человека. Наукоучение / Пер. с нем. М. О. Лосского, О. Давыдовой, В. М. Бродиса и др. - Мн. : Харвест, 2000. -783 с.

166. Фрунзе, М. В. Избранные произведения. - М., 1984. - 558 с.

167. Хайдеггер, М. Письмо о гуманизме // Хайдеггер М. Время и бытие : Статьи и выступления : Пер. с нем. - М. : Республика, 1993. - С. 192-220.

168. Харламов, В. И. Деловое общение в пограничных органах федеральной службы безопасности : Научно-практическое пособие. - М. : Пограничная академия ФСБ России, 2009. - 112 с.

169. Хинц, В. Государство Элам. - М. : Наука, 1977. - 208 с.

170. Хомутцов, С. В. Духовность и духовные традиции : монография / С. В. Хомутцов. - Барнаул : Изд-во Алт. гос. ун-та, 2004. - 180 с.

171. Чанышев, А. Н. Курс лекций по древней философии : учеб. пособие для филос. фак. и отделений ун-тов. - М. : Высш. Школа, 1981. - 374 с.

172. Чернушевич, М. П. Материалы к истории пограничной стражи: В 2-х частях. Ч. 1. Вып. 1. Спб., 1900.

173. Чернушевич, М. П. Материалы к истории пограничной стражи. Ч. 1. Служба в мирное время. Вып. 1-й. 1894-1904. Спб., 1904.

174. Чертков, А. М., Ковалевич, Ю. В. Социальное управление в пограничных органах ФСБ России : некоторые вопросы теории и практики : монография. -М. : Пограничная академия ФСБ России, 2006. - 340 с.

175. Чертков, А. М., Ковалевич, Ю. В. Социальное управление. Антология. - М. : ПА ФСБ России, 2007. - 400 с.

176. Чикуров, О. Системное образование. - М. : Дрофа, 1991.-215 с.

177. Шарый, JL Д. Профессиональное образование военных кадров Пограничной службы России и пути его совершенствования : монография. - М. : Академия ФПС России, 2002. - 156 с.

178. Швейцер, А. Культура и этика / Пер. с немецкого Н. А. Захарченко, Г. В. Колшанского. - М. : Прогресс, 1973- 343 с.

179. Шеллинг, Ф. В. Й. Сочинения в 2 -х томах. Т. 1. - М. : Мысль, 1987. -

637 с.

180. Шептулин, А. П. Диалектический метод познания. - М. : Политиздат, 1983.-320 с.

181. Шерковин, Ю. А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. - М. : Мысль, 1973. - 215 с.

182. Юдин, Э. Г. Деятельность и системность // Системные исследования. Ежегодник. 1976. - М. : Наука, 1977. - С. 11-37.

183. Ясперс, К. Духовная ситуация времени. - М., 1990. - 49 с.

Диссертации и авторефераты:

184. Герейханов, Г. П. Государственно-исламские отношения в России, их влияние на пограничную безопасность (социально-философский анализ): дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11/ Герейханов Гаджи Пирмурадович. - М., 2006. - 395 с.

185. Городинский, В. И. Патриотическое сознание российских пограничников в условиях глобализации (социально-философский анализ) : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Городинский Владимир Иванович. - М., 2005. - 160 с.

186. Григорьев, М. В. Педагогические основы повышения эффективности формирования культуры управленческой деятельности у слушателей Российской таможенной академии : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Григорьев Михаил Викторович - М., 2001. - 269 с.

187. Давыдова, JI. Е. Формирование культуры управленческой деятельности у студентов юридических факультетов высших учебных заведений : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Давыдова Любовь Евгеньевна. - Санкт-Петербург, 2006. -192 с. ил.

188. Дениско, И. В. Формирование политической культуры курсантов образовательных учреждений ФСБ России пограничного профиля в современных условиях (социально-философский анализ) : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Дениско Иван Викторович. - М., 2011. - 174 с. ил.

189. Жукова, А. П. Государственная образовательная политика и ее влияние на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации : дис. ... канд. полит, наук : 23.00.02 / Жукова Анна Павловна. - М., 2008. - 184 с.

190. Зыкова, Г. Н. Философский аспект проблемы социальной активности : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.01 / Зыкова Галина Николаевна - Ленинград, 1983. - 195 с. ил.

191. Иванова, C.B. Педагогические условия гуманизации процесса обучения учащихся (на материале преподавания литературы) : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Иванова Светлана Вениаминовна. - М., 1998. - 182 с. ил.

192. Каверин, Б. И. Методологические проблемы связи общественного сознания и мировоззрения советских воинов : автореф. дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.01 / Каверин Борис Иванович. - М., 1989. - 42 с.

193. Кириков, С. П. Педагогические основы формирования культуры управленческой деятельности у курсантов вузов МВД России : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Кириков Сергей Павлович. - Санкт-Петербург, 2000. - 182 с.

194. Колбасова, Л. О. Профессиональная компетентность (социально-философский анализ) : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Колбасова Людмила Олеговна. - Чебоксары, 2009. - 20 с.

195. Косторнова, Л. А. Культура управления как проблема философско-антропологического исследования: автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.13 / Косторнова Людмила Арсентьевна - Ростов-на-Дону, 2001. - 28 с.

196. Краснопир, С. Н. Управленческая культура офицера современной Российской армии (социально-философский анализ) : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Краснопир Сергей Николаевич. - М., 2010.- 164 с.

197. Лапшов, В. А. Формирование профессиональной культуры офицера Российской Армии. Основы социологического исследования : дис. ... д-ра социол. наук : 22.00.01 / Лапшов Валерий Александрович. - М., 1999. - 440 с. Прил. (203 е.).

198. Мешалкин, В. Б. Социально-философский анализ управленческой культуры личности : на примере пограничной службы ФСБ России : дис. ... канд. фи-лос. наук : 09.00.11 / Мешалкин Вячеслав Борисович. - М., 2011. - 140 с.

199. Москалюк, Н. Ю. Духовность в деятельности сотрудников пограничных органов: содержание, направления формирования : социально-философский анализ : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Москалюк Никита Юрьевич. - М., 2010.- 182 с. ил.

200. Муравьев, И. В. Управление как предмет социально-философского анализа : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Муравьев Игорь Вячеславович - М., 2007.- 152 с.

201. Муратов, В. А. Формирование мотивационно-ценностной структуры профессиональной деятельности офицеров Федеральной пограничной службы : социолого-управленческий аспект : дисс. ... канд. социолог, наук : 22.00.08 / Муратов Валерий Анатольевич. - М., 1995. - 200 с.

202. Мяготин, А. В. Профессиональная этика сотрудника пограничных органов как социальная система (социально-философский анализ) : дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11 / Мяготин Анатолий Валерьевич. - М., 2011. - 392 с. ил.

203. Мяготина, И. А. Управленческая культура личности руководителя современной России (социально-философский анализ) : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Мяготина Ирина Александровна. - Москва, 2005. - 23 с.

204. Мяготина, И. А. Управленческая культура личности руководителя современной России (социально-философский анализ) : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Мяготина Ирина Александровна. - Москва, 2005. - 181 с.

205. Петрий, П. В. Духовные ценности общества и армия : дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11 / Петрий Петр Владимирович. - М., 2002. - 428 с.

206. Плотникова, О. А. Социально-философский анализ управленческой культуры : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Плотникова Ольга Анатольевна. - Пятигорск, 2010. - 22 с.

207. Пожидаев, Д. Д. Гуманитаризация образования в командных училищах Российской Армии : дис. ... канд. социол. наук : 22.00.06 / Пожидаев Дмитрий Дмитриевич. - М., 1996. - 174 с.

208. Пушкарева, Е. А. Специфика современной интеграции образования и науки (социально-философский анализ) : автореф. дис. ... д-ра фил ос. наук : 09.00.11 / Пушкарева Елена Александровна. Новосибирск, 2009. 43 с.

209. Семенов, В. Д. Концептуальные вопросы формирования и развития культуры управленческой деятельности : дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 / Семенов Владимир Дмитриевич. - Екатеринбург, 2001. - 170 с.

210. Сухарев, В. А. Социальные качества офицера-пограничника : сущность, содержание, система, формирование (социально-философский анализ) : дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11 / Сухарев Владимир Александрович. - М., 2004. - 398 с. ил.

211. Тамарская, Н. В. Формирование управленческой культуры педагога в системе непрерывной профессиональной подготовки : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 / Тамарская Нина Васильевна. - Калининград, 2004. - 367 с. ил.

212. Тимошев, Р. М. Методологическая культура военно-управленческой деятельности : автореф. дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.01 / Тимошев Рафаэль Миргалиевич - М., 1997. - 49 с. ил.

213. Уляев, С. И. Гуманитаризация образования как фактор формирования профессиональной культуры будущего специалиста : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Уляев Сергей Иванович. Ставрополь, 2002. - 187 с. ил.

214. Ходоренко, О. В. Управленческая культура и кадровая политика в современном российском лечебно-профилактическом учреждении : состояние и перспективы развития. На примере лечебно-профилактических учреждений Алтайского края : автореф. дис. ... канд. соц. наук : 22.00.06 / Ходоренко Ольга Васильевна. - Барнаул, 2005. - 18 с.

215. Ходоренко, О. В. Управленческая культура и кадровая политика в современном российском лечебно-профилактическом учреждении : состояние и перспективы развития. На примере лечебно-профилактических учреждений Алтайского края : дис. ... канд. соц. наук : 22.00.06 / Ходоренко Ольга Васильевна. -Барнаул, 2005. - 177 с. ил.

216. Цвык, В. А. Пофессионализм (социально-философский анализ) : дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11 / Цвык Владимир Анатольевич. - М., 2004. - 347 с.

217. Черницкий, О. А. Профессиональная культура российского офицера (социально-философский анализ) : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Черницкий Олег Анатольевич. - М., 2001. - 172 с.

218. Шарый, Л. Д. Профессиональное образование офицерских кадров в вузах Пограничной службы Российской Федерации и его совершенствование (социально-философский анализ) : дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11 / Шарый Леонид Дмитриевич. - М., 2003. - 352 с.

Иностранные источники:

219. Bruno Colson. La stratégique française / Stratégique. Paris, n. 53. - 1992. -P. 27-28.

220. David Carr. Professionalism and Ethics in Teaching. Routledge, UK. - October 1999.-548 p.

221. Feigenbaum A.V. Quality education and Americas competitiveness / Quality Progress. - Vol. 27. - № 9. - 1994. - P. 83.

222. Parsons T. Social system and the evolution of action theory. T.Y. - L. 1977.

223. Wakin M. The Ethics of Leadership// War. Morality and military profession, Edited by Col. Maiham M.Wakin. US Air Force. London: West view Press., Inc. Boulder, Colorado, 1986. - 308 p.

Электронные ресурсы:

224. Бирюкова, H. С. Гуманитаризация современного образования : философский аспект [Электронный ресурс] / Н. С. Бирюкова // Известия Томского политехнического университета. - 2010. -Т. 316. - № 6. - Режим доступа: http ://cyberleninka.ru/article/n/gumanitarizatsiya-sovremennogo-obrazovaniya-filosofskiy-aspekt (дата обращения 12 ноября 2012 г.).

225. Бурганова, Л. А. Теория управления : учебное пособие [Электронный ресурс] / Л. А. Бурганова. - М. : ИНФРА-М, 2004. - Режим доступа: http://www.litres.ru/static/OR/or.html?data=/static/trials/00/32/04/00320462.gur.html& art=320462&user=0&trial=l (дата обращения 25 апреля 2011 г.).

226. Википедия. Сводная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki (дата обращения 20 февраля 2012 г.).

227. Википедия. Сводная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим Доступа:Ь«р://ш^1Ырес11а.ог^к1/%СО%РО%Е8%Р1%Р2%ЕЕ%Р2%Е5%ЕВ0/оРС (дата обращения 15 марта 2013 г.).

228. Кравец, А. С. Гуманизация и гуманитаризация высшего образования [Электронный ресурс] / А. С. Кравец. - Режим доступа: http://www.rciabc.vsu.ru/ (дата обращения 15 декабря 2012 г.).

229. Лавриненко, В. Н. Философия [Электронный ресурс] / В. Н. Лавриненко. - М. : Юристь, 1998. - Режим доступа:

http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/lavr/17.php (дата обращения 20 марта 2013 г.).

230. Манойло, А. В. Война в Южной Осетии : психологическая обработка общественного мнения стран ЕС [Электронный ресурс] / А. В. Манойло // ПО-ЛИТЭКС. - 2009. - № 3. - Режим доступа:

http://www.politex.info/index.php?option=com_search&Itemid=5&searchword=%CC %ЕО%ЕО%ЕЕ%Е9%ЕВ%ЕЕ&8иЬт11=%СГ%ЕЕ%Е8%Г1%ЕА&8еагсЬрЬга8е=апу& ordering:=newest http://mir-politika.ru/1624-09-72-september-2012.html (дата обращения 2 января 2013 г.).

231. Медведев, Д. А. Выступление на расширенном заседании коллегии ФСБ, посвященном итогам работы службы в 2011 году [Электронный ресурс] / Д. А. Медведев. - Режим доступа: http://пpeзидeнт.pф/news/14459 (дата обращения 8 февраля 2012 г.).

232. Мзареулов, В. История отечественных спецслужб и правоохранительных органов. Учебные заведения пограничных войск КГБ [Электронный ресурс] / В. Мзареулов. - Режим доступа:

http://shieldandsword.mozohin.ru/kgb5491/school.htm (дата обращения 20 апреля 2013 г.).

233. Платон. Государство. Собрание сочинений в 3-х т. Т. 3 (1) [Электронный ресурс] / Платон - М., 1971. - Режим доступа:

http://www.gyusin.ru/library/book/Platon_state.pdf (дата обращения 20 мая 2011 г.).

234. Пресс-служба ФСБ России по Калужской области. Граница будет на замке [Электронный ресурс] / Пресс-служба ФСБ России по Калужской области // Знамя. - 2011. - 19 апреля. - Режим доступа:

http://znamkaluga.ru/content/view/2579/965/ (дата обращения 20 мая 2012 г.).

235. Радугин, А. А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии: курс лекций [Электронный ресурс] / А. А. Радугин. -М. : Центр, 2000. - Режим доступа:

http://svitk.rU/004_book_book/l lb/2557_radugin-wedenie_v_religovedenie.php (дата обращения 15 сентября 2011 г.).

236. Рыбалкин, Н. Н. Новая система охраны границы адекватна угрозам безопасности России. Концепция защиты интересов России на государственной границе [Электронный ресурс] / Н. Н. Рыбалкин // Альманах «Академия русской символики «Марс». - 2006. - № 4. - Режим доступа:

http://www.geraldika.org/04_2006_22.htm (дата обращения 15 января 2013 г.).

237. Слабука, В. В. Форпост пограничной безопасности [Электронный ресурс] / В. В. Слабука // Граница России Северо-Восток. - 2012. - № 13 (4136). -9-16 апреля. - Режим доступа: http://www.svrpu.ru/psv/4136/303636.php (дата обращения 15 января 2013 г.).

238. Солонин, Ю. Н. Введение в культурологию: курс лекций [Электронный ресурс] / Ю. Н. Солонин, Е. Г. Соколова. - Спб. : С. - Петербургский гос. университет, 2003. - Режим доступа:

http://anthropology.ru/ru/texts/solonin/cultintro_03.html (дата обращения 12 января 2013 г.).

239. Социальная деятельность понятие, сущность и виды (статьи по общей социологии) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://socialengec.ucoz.ru/publ/obshhaja_sociologija/l-5-2 (дата обращения 20 сентября 2012 г.).

240. Социологический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://enc-dic.com/sociology/Dejatelnost-Socialnaja-1855.html (дата обращения 11 января 2013 г.).

241. Тягушева, Е. Г. Гуманистические перспективы образования и будущее государства (выступление на конференции «Философия образования личности») [Электронный ресурс] / Е. Г. Тягушева. - Режим доступа: http://www.ukrdeti.com/firstforum/b60.html (дата обращения 18 марта 2013 г.).

242. Федеральная служба государственной статистики. Регионы России. Социально-экономические показатели - 2011 г. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gks.ru/bgd/regl/Bll_14p/Main.htm (дата обращения 11 сентября 2012 г.).

243. Чермит, К. Д., Левченко, В. Г. Высшее образование : реалии и перспективы : монография [Электронный ресурс]. Майкоп : Редакционно-издательский отдел Адыгейского государственного университета, 2001. 237 с. - Режим доступа: http://rudocs.exdat.com/docs/index-133432.html (дата обращения 30 ноября 2012 г.).

244. Щербаков, А. Пограничная безопасность России [Электронный ресурс] / А. Щербаков // Обозреватель - Observer. - № 3 (134). -

Режим доступа: http://www.rau.su/observer/N03_01/3_14.HTM (дата обращения 10 апреля 2012 г.).

Структура культуры управленческой деятельности в пограничных органах

федеральной службы безопасности

Модель формирования и совершенствования профессиональной деятельности сотрудников пограничных органов

Социализация личности

Профессионализм сотрудника пограничных органов, как субъекта управленческой деятельности

— 31

Профессионализация, как социальный процесс

Психологический аспект:

становление профессионального самосознания

развитие внутренних личностных структур индивида профессиональное развитие

Социальный аспект:

профессиональная социализация формирование профессиональных знаний, навыков, умений

усвоение социально-профессиональных норм

становление личности, как субъекта управленческой деятельности

Уровни профессионализации сотрудника пограничных органов, как субъекта управления

Деятельность общественных структур и социальных институтов:

государство семья

общие образовательные учреждения

профессиональные образовательные учреждения служебные коллективы социальные структуры СМИ

X

X

Депрофессионализация

усвоение общезначимых социальных и профессиональных ценностей таких, как

рестиж профессии офицера-пограничника, ее общественная значимость

Т

X

Первичная профессионализация профессиональное обучение:

формирование профессиональных знаний навыков умений

профессиональное воспитание:

формирование системы социально-профессиональных качеств, глубоких убеждений, мировоззренческих позиций нравственное воспитание (духовность, нравственность) становление профессиональной карьеры

I

Вторичная профессионализация

профессиональное самовоспитание; творческое развитие собственных профессиональных умений и навыков_

Эффективность управленческой деятельности - оценка сформированности профессионализма сотрудника пограничных органов, как субъекта управленческой

деятельности

Гуманистический характер управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности

Содержание пограничной деятельности

/й

Образовательные учреждения ФСБ России Цель-Профессиональное образование и подготовка к будущей управлен ческой деятельности в пограничных органах

с=

Гуманистические цели управленческой деятельности в пограничных органах

Управленческие циклы

к=

Гуманистическая

природа (направленность) сотрудника пограничных органов как субъекта управленческой деятельности

Профессиональная этика сотрудника пограничных органов

Гс

У

Сотрудник пограничных органов как субъект управленческой деятельности, обладающий профессионализмом и высокой культурой управленческой деятельности

У

Взаимодействие, взаимоотношения (Б <->0) в процессе управленческой деятельности

2500гх

□ Дисциплины гуманитарного и социально-экономического цикла

□ Дисциплины специализации

2005-2010 гг.

2011-2012 гг.

Рисунок 1. Результаты анализа общей трудоемкости дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла в образовательных учреждениях ФСБ России (2005-2012 гг.).

Тематический курс «Основы культуры управленческой деятельности в пограничных органах» Расчет тем и часов

№ п/п Тематические блоки (темы занятий) Количество часов, отводимые на изучение темы Распределение часов по месяцам Ответственный за организацию занятия Отметка о выполнении

всего аудиторных занятий самостоятельная работа январь февраль март апрель май

I Тематический курс «Основы культуры управленческой деятельности в пограничных органах

1 Сводная учебная группа (офицеры руководящего состава)

Период январь - май

1.1 Тема: «Роль философского знания в культуре и профессиональной деятельности сотрудников пограничных органов федеральной службы безопасности» 2 1 1 1 1*

1.2 Тема: «Развитие культуры управленческой деятельности в пограничных органах как составная часть эволюции культуры управления обществом» 2 1 1 1 1*

1.3 Тема: «Сущность, содержание и структура культуры управленческой деятельности сотрудника пограничных органов» 2 1 1 1 1*

1.4 Тема: «Объективные и субъективные факторы формирования культуры управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности» 2 1 1 1 1*

№ п/п Тематические блоки (темы занятий) Количество часов, отводимые на изучение темы Распределение часов по месяцам Ответственный за организацию занятия Отметка о выполнении

всего аудиторных занятий самостоятельная работа январь февраль март апрель май

1.5 Тема: «Роль философского знания в культуре и профессиональной деятельности сотрудников пограничных органов федеральной службы безопасности» 2 1 1 1

Период июнь - ноябрь

№ п/п Тематические блоки (темы занятий) Количество часов, отводимые на изучение темы Распределение часов по месяцам Ответственный за организацию занятия Отметка о выполнении

всего аудиторных занятий самостоятельная работа июнь июль август сентябрь »£ о ю О! Ё о ноябрь

1.5 Тема: «Роль философского знания в культуре и профессиональной деятельности сотрудников пограничных органов федеральной службы безопасности» 1 *

1.6 Тема: «Политическая культура как основной элемент духовной культуры сотрудника пограничных органов» 2 1 1 1 1 *

1.7 Тема: «Особенности формирования и развития профессиональных, социальных и нравственных качеств сотрудников пограничных органов» 2 1 1 1 1 *

№ п/п Тематические блоки (темы занятий) Количество часов, отводимые на изучение темы Распределение часов по месяцам Ответственный за организацию занятия Отметка 0 выполнении

всего аудиторных занятий самостоятельная работа июнь июль август сентябрь октябрь ноябрь

1.8 Тема: «Ценностное отношение и его место в культуре управленческой деятельности в пограничных органах» 1 1 1

1.9 Тема: «Особенности формирования пограничных ценностей у населения приграничного региона» 1 1 1

1.10 Тема: «Специфика управления социальными процессами в приграничных регионах» 2 1 1 1 1 *

1.11 Тема: «Гуманитарные аспекты управленческой деятельности в пограничных органах федеральной службы безопасности» 1 1 1

1.12 Зачет 1 1 1

Итого 20 12 8 Январь - 1 февраль - 1, 1 * март -1,1* апрель -1,1* май -1,1* июнь -1,1* июль -1,1* август -1,1* сентябрь - 2 октябрь - 1, 1 * ноябрь -1

«*» — здесь и далее часы для самостоятельного изучения темы

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

для курсантов, выезжающих на практику в пограничные органы федеральной службы безопасности

Разделы контроль выполнения

1. Управление служебной деятельностью подразделений пограничных органов федеральной службы безопасности

ознакомиться: с особенностями организации пограничной охраны с сопредельным государством характерной тактикой действий нарушителей государственной границы с организацией боевого и материально-технического обеспечения в пограничных органах с положительным и отрицательным опытом работы офицеров-руководителей по управлению оперативно-служебной деятельностью подразделения

изучить: нормативно-правовые документы, регламентирующие охрану государственной границы, особенности участка Пограничного управления ФСБ России порядок использования сил и средств на участке Пограничного управления ФСБ России порядок и способы привлечения к охране границы местного населения приграничных территорий

приобрести (совершенствовать) навыки: оценки обстановки, принятия решения и планирования оперативно-служебных действий подразделений пограничных органов с учетом факторов Экономико-географические факторы: природно-экологические условия приграничного региона протяженность участка государственной границы материально-техническое состояние охраняемого участка границы военно-стратегическое значение территории приграничного региона особенности системы коммуникаций и среды обитания (сельскохозяйственные и рыбные угодья, наличие полезных ископаемых и т. д.) особенности территориального размещения производительных сил в приграничном регионе наличие приоритетных отраслей, формирующих специализацию региона развитие инфраструктуры приграничного региона трудовая занятость населения приграничного региона

Социально-демографические факторы:

численность населения приграничного региона народонаселение приграничного региона и его динамика (естественная и миграция)

расселение (дисперсное и групповое)

этнический состав населения и особенности его культурной и религиозной жизни (системы родства, народные традиции, обычаи, особенности религиозной жизни приграничного региона, языковая традиция)

классовая структура приграничных регионов и Пограничного управления ФСБ России (стратификация населения по уровню доходов и его классификация по источникам доходов, отношению к пограничной службе и т.п.)

профессионально-образовательная структура населения приграничных районов и Пограничного управления ФСБ России, возможности освоения им искусства охраны государственной границы

деятельность системы социальных институтов в приграничном регионе (образовательные учреждения дошкольного, среднего и профессионального образования, учреждения здравоохранения, общественные организации, государственные учреждения, учреждения массового распространения информации) Политический фактор:

тип сопредельного государства и особенности взаимоотношений на государственной границе

симпатии и антипатии населения приграничного региона и сотрудников пограничных органов к политическим партиям и движениям, светским общественным и религиозным объединениям

структура формальной (административной) и неформальной (лидерской) власти, их взаимосвязи, направленность и степень влияния на решение задач по защите и охране государственной границы

Культурный фактор:

потребности населения приграничного региона в создании и освоении духовных ценностей (в нравственном совершенствовании, в удовлетворении чувства прекрасного, в сущностном познании окружающего мира и т. д.)

состояние духовного производства, осуществляемого образовательными и культурно-просветительными учреждениями, средствами массовой информации

факторы производства общественного мнения, систему симпатизантов взглядам того или иного государства, политической партии, той или иной философской системы, религиозного или атеистического мировосприятия, формирующих те или иные отношения между людьми и к пограничной службе

состояние политического, правового, нравственного, философского, религиозного, художественного сознания людей, степень их влияния друг на друга, возможное преобладание одной из форм над другими и т. п._

специфику общественной психологии в приграничном регионе, совокупность чувств, настроений, обычаев, традиций, побуждений, характерных для всего населения приграничного региона и для каждой отдельной социальной группы особенности идеологических компонентов сознания населения приграничного региона и теоретических идей о мире в целом, об обществе, государстве, государственной границе

2. Обучение и воспитание сотрудников пограничных органов федеральной службы безопасности:

ознакомиться: с особенностями реализации офицерами-руководителями основных методов и форм воспитательной работы, изучения социально-психологических и профессионально-важных качеств сотрудников, морально-психологического климата служебных коллективов с системой работы офицеров-руководителей по укреплению воинской дисциплины и правопорядка с дисциплинарной практикой в подразделении, а также основными видами поощрений и дисциплинарных взысканий, применяемых должностными лицами с основными формами морального и материального стимулирования сотрудников с формами организационно-управленческого воздействия на сотрудников подразделения с практикой организации помощи сотрудникам в решении социально-психологических и материально-бытовых проблем, возникающих в процессе адаптации к условиям пограничной службы с психологическими факторами оперативно-служебной деятельности, влияющими на морально-психологическое состояние сотрудников пограничных органов при выполнении ими оперативно-служебных задач

получить практику (принять участие): в подготовке и проведении занятий в системе профессиональной учебы сотрудников пограничных органов в информировании личного состава по общественно-политическим, экономическим и социально значимым вопросам в подготовке и проведении различных форм воспитательной работы с различными категориями сотрудников пограничных органов в социально-психологическом изучении служебного коллектива подразделения пограничных органов в организации и проведении культурно-досуговых мероприятий

приобрести (совершенствовать) навыки: работы по поддержанию и развитию высокой организационной культуры, сплочению служебного коллектива, а также формированию благоприятного морально-психологического климата в подразделениях пограничных органов