Комплексное социально-гигиеническое исследование здоровья студентов технического вуза тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.33, кандидат медицинских наук Батясов, Вадим Юрьевич

• Батясов, Вадим Юрьевич
• кандидат медицинских наук
• 2002

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Батясов, Вадим Юрьевич

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕН- 8 НЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА И ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЙ

2.1. Возрастно-половой состав студентов технического вуза (КГТУ)

2.2. Объем и методы исследования

ГЛАВА 3. ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ и КОН

ТИНГЕНТОВ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

3.1. Краткий очерк становления КГТУ

3.2. Характеристика условий обучения, режима дня, учебной нагрузки студентов

3.3. Социально-гигиеническая характеристика контингента студен- 34 тов

3.4. Некоторые аспекты работоспособности и функционального состояния организма студентов

ГЛАВА 4. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ

СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

4.1. Общая заболеваемость студентов по обращаемости

4.1.1. Заболеваемость болезнями органов дыхания

4.1.2. Заболеваемость болезнями нервной системы и органов чувств

4.1.3. Особенности организации питания студентов и заболевав- 60 мость органов пищеварения

4.1.4. Заболеваемость болезнями системы кровообращения

4.1.5. Интенсивность «прочих» заболеваний

4.1.6. Заболеваемость в зависимости от продолжительности учебы и по профилю подготовки специалистов

4.1.7. Гинекологическая заболеваемость студенток

4.2. Заболеваемость с временной и продолжительной (по академическим отпускам) утратой трудоспособности студентов КГТУ

4.2.1. ЗВУТ студентов в динамике 1994-1999 гг.

4.2.2. ЗВУТ студентов различных курсов

4.2.3. ЗВУТ студентов по факультетам университета

4.2.4. Продолжительная утрата трудоспособности студентов (академический отпуск)

4.3. Заболеваемость студентов по данным госпитализации

4.4. Заболеваемость студентов по данным углубленных медицинских осмотров

4.5. Физическое развитие студентов

4.5.1. Характеристика основных параметров физического развития студентов

4.5.2. Функциональное состояние организма студентов

ГЛАВА 5. МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ КГТУ

5.1. Организация медицинской помощи студентам

5.2. Амбулаторно-поликлиническая помощь

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Комплексное социально-гигиеническое исследование здоровья студентов технического вуза»

Актуальность темы. Критерием эффективности социально-гигиенических мероприятий является состояние здоровья населения. В последние десятилетия усиленное внимание медицинской общественности привлечено к студенческой проблеме. В современную эпоху технического прогресса и развития науки все больше возрастает потребность в подготовке высококвалифицированных специалистов в высших учебных заведениях. От уровня качества их подготовки, здоровья и трудоспособности, зависит успешное развитие науки и техники, прогресс культурной и общественной жизни.

Техническая наука занимает одно из ведущих мест по важности для народного хозяйства. Общественные потребности дальнейшего совершенствования высшей технической школы выдвигают широкий круг проблем и перед медицинскими работниками по изучению и совершенствованию естественнонаучных основ технического вуза. Это предполагает всестороннее исследование условий осуществления процесса обучения, в том числе физиологических сдвигов, возникающих в организме под влиянием длительных интеллектуальных и эмоциональных нагрузок, сопровождающих процесс обучения. Это особенно важно сегодня, так как за последнее время меняется структура заболеваемости в сторону роста нервных и сердечно-сосудистых заболеваний. Именно у студентов технических вузов чаще, чем у студентов другого профиля, встречаются случаи повышения артериального давления, а соматические болезни приводят к потере временной, либо стойкой (академический отпуск) утрате трудоспособности.

Сведения о заболеваемости будущих инженеров в литературе не многочисленны. Имеющиеся единичные работы, посвященные изучению состояния здоровья студентов технических вузов ограничивались либо изучением только отдельных показателей заболеваемости, либо их сравнительной характеристикой с другими вузами (48,49,50,143).

Отдельные комплексные исследования, характеризующие состояние здоровья студентов технических вузов в социально-гигиеническом аспекте (103, 104,162,163, 128,129,130,131,132) проводились в рамках конкретных вузов регионов и республик, имеющих свои климато-географические и экономические особенности. Однако, эти данные не могут быть использованы в полной мере повсеместно.

Все перечисленное диктует необходимость глубокого дифференцированного изучения состояния здоровья и социально-гигиенических условий обучения и быта студентов, с учетом профиля вуза для конкретного региона.

Цель работы - углубленное комплексное изучение здоровья студентов технического вуза и оптимизация управления процессом их медицинского обеспечения.

Задачи исследования.

1. Изучить условия обучения и быта студентов.

2. Дать социально-гигиеническую характеристику контингента студентов.

3. Охарактеризовать общую заболеваемость по обращаемости студентов в динамике обучения.

4. Изучить временную и продолжительную (по академическим отпускам) утраты трудоспособности студентов.

5. Изучить физическое развитие студентов.

6. Оценить состояние здоровья студентов по данным профилактических и углубленных медицинских осмотров.

7. Изучить медицинское обеспечение студентов и разработать мероприятия по его оптимизации.

Научная новизна. Впервые в результате комплексного подхода к изучению влияния различных отрицательных социально-гигиенических факторов на состояние здоровья студентов технического вуза установлено их негативное воздействие на заболеваемость, физическое развитие, работоспособность и функциональное состояние организма в динамике обучения, выделены наиболее вероятные факторы риска заболеваемости и функциональных нарушений при определенных болезнях, обоснованы конкретные мероприятия по профилактике заболеваний и оптимизации медицинского обеспечения студентов.

Практическая значимость. Результаты проведенных исследований позволили научно обосновать и внедрить методическое пособие "Организация медицинской помощи студентам и учащимся средних специальных учебных заведений" (1996) и "Методические рекомендации по исследованию физического развития и применению оценочных таблиц студентов г.Казани" (2001). Предлагаемая комплексная оценка состояния здоровья студентов технического вуза может быть использована как в научных исследованиях, так и в практической деятельности студенческих поликлиник, медицинских пунктов и организаторов здравоохранения, занимающихся вопросами здоровья учащейся молодежи. Данная методика изучения может быть использована в вузах других профессиональных направлений РФ. Материалы диссертационной работы используются в учебном процессе на кафедре общественного здоровья и здравоохранения Казанского государственного медицинского университета.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. В современных условиях основные индикаторы, характеризующие здоровье студентов технического вуза, имеют в целом неблагоприятные уровни и тенденции.

2. Интенсификация обучения студентов технических вузов в неблагоприятных социально-экономических условиях является одним из важнейших отрицательных факторов, определяющих здоровье и работоспособность будущего инженерно-технического звена промышленности.

3. Состояние здоровья студентов необходимо оценивать в комплексе с учетом уровней и тенденций общей заболеваемости, временной и продолжительной утратой трудоспособности, результатов профилактических осмотров, показателей физического развития и функционального состояния организма.

4. Комплексные характеристики здоровья и на этом основании коррекция медицинского обеспечения студентов с усилением профилактического направления, существенно способствуют объективизации и эффективности мероприятий по укреплению здоровья студентов.

Апробация работы. Результаты работы доложены на:

1. П-ой Поволжской научно-практической конференции «Нейрофизиология акупунктуры», г. Казань, 1994 г.

2. Предметной комиссии по проблемам профилактической медицины, КГМУ, Казань, 1997 г.

3. Научной конференции «Здоровье подростков», ДРКБ, г. Казань, 1997 г.

4. Предметной проблемной комиссии кафедры гигиены, медицины труда с курсом медицинской экологии, г. Казань, 1998 г.

5. Научно-практических конференциях и семинарах студенческой поликлиники г. Казани.

6. Научно-практической конференции «Медицинское обеспечение студентов», г. Нижнекамск, 1998 г.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 6 печатных работ.

Заключение диссертации по теме «Общественное здоровье и здравоохранение», Батясов, Вадим Юрьевич

ВЫВОДЫ

1. В отличие от гуманитарных вузов, основная часть студентов технического университета (около 80%) представлена мужчинами. По социальному положению более половины (58,7%) являются детьми служащих, около одной трети (32,8%) - рабочих. Поступили в вуз после окончания городских школ - 73%. Из общего числа студентов 54,6% являются жителями г.Казани, 23,4% - районов РТ, 22,0% - других регионов РФ. Большинство иногородних студентов проживают в общежитиях университета.

2. Высокая суммарная учебная нагрузка (до 68 часов в неделю) у студентов технического вуза обуславливает нерациональный режим дня: дефицит продолжительности сна - у 67%, нерегулярность питания - у 61,3%, гиподинамию - у 47,8%, недостаток пребывания на свежем воздухе - у 30,3%. Учебные перегрузки, неблагоприятные условия проживания, материальная необеспеченность, нерациональная организация отдыха, вредные привычки способствуют накоплению хронического утомления, снижению производительности труда, возникновению и развитию вегетативных нарушений по гипо- и гипертоническому типу.

3. В динамике наблюдения за 1994-1999 гг. наметилась положительная тенденция снижения частоты общей заболеваемости с 965,6 до 676,6 на 1000 студентов. В структуре общей заболеваемости первое место занимают болезни органов дыхания - 56,8%, второе - нервной системы и органов чувств - 14,3%, третье - пищеварения - 7,9%, затем мочеполовой системы - 5,7% и травмы - 5,7%, системы кровообращения и костно-мышечной болезни - по 3,5%. Уровни заболеваемости по обращаемости студентов 2-4- курсов выше, чем первого в 1,2 раза, шестого - в 2,2 раза.

4. Заболеваемость с ВУТ в среднем составляет 14,2 случаев (95,2 дней) на 100 студентов. Уровни ЗВУТ в случаях и днях студентов первого и второго курсов выше, чем третьего - в 1,2, четвертого - в 1,5, пятого - в 2,5, шестого - в 10 раз. В структуре ЗВУТ основная доля принадлежит болезням органов дыхания (78,5% случаев и 63,1% дней), травмам (соответственно 6,5% и 12,5%); болезням нервной системы и органов чувств (2,8% и 3,0%). В среднем 14,7 из 1000 студентов оформляют академические отпуска по состоянию здоровья. Основными причинами продолжительной утраты трудоспособности являются болезни нервной системы и органов чувств - 23,1%, кровообращения - 21,7%, травмы - 13,0%, органов пищеварения -12,0%, дыхания -11,0%. Студенты второго курса в 1,5 раза чаще уходят в академический отпуск, чем студенты первого, в 2,9 - третьего, в 5,2 - четвертого курса. Восстанавливаются в вуз после отпуска 81% студентов.

5.В структуре заболеваний, выявленных при углубленных медицинских осмотрах, преобладали болезни нервной системы и органов чувств (56,1%), костно-мышечной системы (22,0%), системы кровообращения (11,3%), мочеполовой системы (4,6%). В динамике обучения количество студентов первой и второй группы здоровья уменьшается на 11-12%, третьей - увеличивается на 24%. Средний уровень физического развития имеет 65%, выше среднего - 15%, ниже среднего - 12%, высокий - 5%, низкий - 3% студентов. Уровни напряженности адаптационных механизмов студентов высокие в начальном, становятся менее выраженными в среднем и конечном периодах обучения.

6. Организация медицинского обслуживания студентов с усилением профилактического направления (число профилактических посещений 2447,5, против 1374,3 по обращаемости на 1000 студентов) способствует снижению заболеваемости по обращаемости на 30%, временной нетрудоспособности в случаях - на 38%, в днях - на 18%, продолжительной утраты трудоспособности - на 72%, повышению эффективности диспансеризации, увеличению числа снятых с учета с выздоровлением - на 18%, стойким улучшением здоровья - на 15%, уменьшением числа студентов с ухудшением здоровья - на 38%.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Учитывая высокую значимость социально-гигиенических вопросов в жизнедеятельности и здоровье студентов, особенности их физиче

1- V ского развития и заболеваемости приоритетное значение в медицинском обслуживании студентов должно принадлежать студенческим поликлиникам.

2. В годовые отчеты студенческих поликлиник помимо данных о заболеваемости должны включаться социально-гигиенические вопросы и сведения о физическом развитии студентов.

3. Разработанные повозрастные морфо-функциональные стандарты могут быть использованы в вузах других регионов.

4. Учебная нагрузка студентов должна быть упорядочена в соответствии с утвержденными гигиеническими требованиями.

5. В штат студенческой поликлиники необходимо ввести единицу врача-гигиениста.

ВНЕДРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКУ

1. По результатам исследований составлен «Комплексный план по улучшению условий труда, быта и оздоровления студентов КГТУ».

2. Внедрены в практику лечебно-профилактических учреждений вузов и города Казани региональные стандарты физического развития студентов.

3. Внедрено в практику лечебно-профилактических учреждений методическое пособие «Организация медицинской помощи студентам и учащимся средних специальных заведений».

4. Проведенное комплексное и дифференцированное изучение состояния здоровья студентов вуза за 6 лет позволило более полно выявлять и регистрировать контингент учащихся, которые подлежат диспансеризации. Процент выявляемости больных на медицинских осмотрах увеличился с 84,2 до 92,8, охват больных, подлежащих наблюдению, увеличился с 89,6 до 96,2%. Улучшились показатели эффективности диспансеризации. Число снятых с диспансерного наблюдения увеличилось: по выздоровлению на 18,2%, стойкому улучшению здоровья 14,8%, уменьшилось число лиц с ухудшением здоровья 38,4%.

Все это привело к снижению заболеваемости по обращаемости с 965,6±2,1 до 676,5+5,9%о, временной нетрудоспособности с 18,7±1,5 до 11,7±1,3 случая и с 107,8±3,6 до 88,6±3,6 дня на 100 студентов, число академических отпусков с 21,8± 1,6 до 6,2±1,0%о, что содействовало повышению здоровья и успеваемости студентов.

5. Установленные в работе новые данные при комплексной и дифференцированной оценке состояния здоровья студентов технического вуза имеют значение для научно обоснованного планирования и организации медицинской помощи студентам и могут быть использованы и в других сходных по географическим и социально-экономическим показателям регионах страны.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате комплексного социально-гигиенического исследования студентов КГТУ выявлены важные медико-статистические закономерности.

Среднее количество студентов за изученный период составило 7106 человек. Основная масса обследованных студентов (71,9%) была в возрасте до 20 лет. Удельный вес девушек составил 20,5%. По социальному положению наибольшую группу студентов представляли дети из семей служащих 58,7%. Городские школы закончили 73,2%. Из общего числа студентов более половины (54,6%) были жителями г. Казани. В общежитиях проживали от 39,4 до 51,4%. В годы учебы создавали семьи 58,3% студентов. Значительная часть студентов (38%) совмещали учебу с работой.

В КГТУ 7 учебных зданий. Площадь учебных помещений на 1 студента составила 1,5-2,0 кв.м, объем воздуха 4,4-8,8 куб.м. Средняя температура воздуха в учебных помещениях находилась в пределах 16-18 градусов, относительная влажность 45,0-72,0%. Освещенность - 150-300 лк, в 54,4% учебных классах используется совмещенное освещение. Запыленность воздушной среды в аудиториях до занятий составляла 0,018 мг/кв.м, после занятий 0,06 мг/кв.м, количество СОг при тех же условиях - 0,070,36%.

Не всегда соблюдались гигиенические требования к учебному процессу: аудиторная нагрузка по отдельным дням колебалась от 6 и до 10 часов и составляла 40 и более часов в неделю, внеаудиторная у 53,3% студентов составила 2-4, у 38,4% - 4-6 и у 8,3% - более 6 часов ежедневно. Суммарная учебная нагрузка в среднем составила на первом курсе 11,1, на втором - 9,9, четвертом и пятом - 7,7 часов в день.

Наиболее утомительными для студентов были занятия продолжительностью 8 часов и более (96,8±0,45%), однотипные (94,2±0,60%), концентрация сложных предметов (92,5±0,68%). Изучение функционального состояния сердечно-сосудистой системы в динамике учебного процесса показало наличие отрицательных сосудистых реакций у большинства обследованных после занятий. Неблагоприятная реакция на ортостатиче-скую пробу до начала занятий была у 23,4±3,8, после - у 78,8±3,7%.

Височное систолическое артериальное давление при тех же условиях соответственно составило 52,1±0,28 и 66±0,23 мм.рт.ст. По данным корректурной пробы, у студентов всех курсов к концу учебного года значительно снижается работоспособность и производительность труда. Наиболее высокий показатель отклонения был выявлен у студентов первого курса: 65,2±0,42 - в начале и 59,0±0,82% - в конце года.

Нерациональный режим учебной нагрузки отрицательно сказывается и на режиме дня студента. До 67% студентов постоянно испытывали дефицит сна; 61,8% отходили ко сну после 23 часов, 26,6% студентов спали 6 и менее, 37,1% - 7 и 36,2% - 8 часов. Среди причин недосыпания студенты в основном выделяли большую учебную нагрузку, время затрачиваемое на дорогу, нерациональное расписание.

Нерегулярно питались 61,3% студентов. Не завтракали 7,3% юношей и 18,1% девушек, поздно обедали 38,3% юношей и 31,4 девушек, не ужинали 2,4% юношей и 9,7% девушек. С повышением курса учебы число лиц, нарушающих режим питания, уменьшается. Услугами общественного питания пользовались 76,9% студентов. Калорийность комплексных обедов колебалась в пределах 1300-1310 ккал (при норме 1650 ккал для юношей и 1410 ккал для девушек). Нарушение питания студентов вуза было обусловлено рядом социально-биологических факторов (нарушение режима и несбалансированность по отдельным пищевым веществам) и не покрывали энергетические затраты организма.

Продолжительность свободного времени студентов вуза составила 3 часа 25 минут, из которых на культурный отдых и досуг приходилось 30 минут; занятия физкультурой и спортом, пребывание на свежем воздухе по 10 минут. Объем свободного времени у студентов увеличивается от младших к старшим курсам, и в основном за счет уменьшения времени на самоподготовку. Средняя продолжительность свободного времени у студентов четвертого курса составила 3 часа 58 минут.

Занятия по физическому воспитанию в вузе проводятся с первого по третий курсы 2 раза в неделю. Спортом занимались 28,8% студентов, гигиенической гимнастикой по утрам - 23,4%, нерегулярно - 32,4%. На свежем воздухе регулярно бывали 77,2% юношей и 64,6% девушек. 27,3% студентов курили, в том числе 12,2% постоянно, 15,1% эпизодически. Курение среди студентов наиболее распространено на старших курсах, которые к четвертым и пятым курсам доходит до 63%. Число курящих девушек составило около 18%. Удельный вес студентов, употреблявших когда-либо алкоголь по данным опроса составил 68,5%.

Изучение физического развития студентов свидетельствует, что средняя величина длины тела в зависимости от возраста колебалась в пределах: у юношей 175,1-176,9, у девушек - 162,3-164,7 см. Рост тела в длину продолжался до 18-19 лет, у юношей в 75,9±0,8%, у девушек в 86,5±1,3%. За период обучения в вузе длина тела у юношей увеличилась на 1,7 см, у девушек на 1,4 см. Средний показатель массы тела в зависимости от возраста у юношей составил 66,4 - 80,4 кг, у девушек - 55,3-59,4 кг. У 40% юношей и девушек масса тела за весь период учебы оставалась неизменной, у 47,7±1,2% юношей и 54,8±2,6% девушек, увеличение массы тела за период учебы составило 4,2 и 4,3 кг.

Средний показатель окружности грудной клетки в период паузы в зависимости от возраста составил у юношей 89,9 - 93,9 см, у девушек -81,0 - 84,5 см. Прирост окружности грудной клетки за время учебы был равен у юношей 4,1 см., у девушек - 3,5 см. Экскурсия грудной клетки в период максимального вдоха и выдоха в среднем составила у юношей 8,3, у девушек - 6,3 см. Жизненная емкость легких в зависимости от возраста колебалась в пределах у юношей 3837 - 4481 куб. см., у девушек - 28163316 куб. см.

Динамометрия правой и левой кисти находилась в пределах, у юношей 43,0-51,4 и 42,2-49,2 кг, у девушек - 28,7 - 31,8 и 27,9 - 30,8 кг. Становая сила у юношей была равна 121,0 -139,8 кг, у девушек - 74,6 - 92,1 кг.

Изучение некоторых показателей функционального состояния сердечно-сосудистой системы студентов в зависимости от возраста позволило установить ряд средних повозрастных значений системной гемодинамики* показатели пульса колебались в пределах у юношей 72,7-77,4, у девушек - 70,6 -78,3 уд. в 1 мин., АД у юношей систолическое 107,8-116,9, диастолическое 61,0-71,9 мм.рт.ст.; у девушек, соответственно, 102,3116,1 и 66,8 - 77,5 мм.рт.ст. Пульсовое давление, ударный и минутный объемы крови были выше среди юношей, а среднее динамическое давление у девушек. Коэффициент эффективности кровообращения (КЭК) колебался в пределах у юношей 33,2 -34,8%, у девушек - 25,0 - 31,1%. Тренированность сердечно-сосудистой системы (по коэффициенту выносливости) составила у юношей 15,5-18,0, у девушек 17,7-20,3. Интегративный кардиоваскулярный вегетативный индекс (показатель напряжения адаптационных механизмов) был выше у юношей, чем у девушек. Отмечена тенденция его снижения от 17 до 23 лет с 17,0 до 8,0 у юношей, с 6,0 до 2,0 - у девушек.

Комплексное изучение заболеваемости показало, что общий уровень заболеваемости студентов вуза за 6 лет (без учета заболеваний зубов) колебался в пределах 965,6 - 676,5%, а средний показатель за тоже время составил 832,2±4,4 обращения в год на 1000 студентов.

Показатель заболеваемости с временной утратой трудоспособности среди студентов за изучаемый период не оставался стабильным, а претерпевал существенные изменения. Если в 1994 году на 100 студентов этот показатель был равен 18,7±1,5 (в случаях) и 107,8±3,6 (в днях), то в 1999 соответственно 11,7±1,3 и 87,6±3,6 (Р^ Р2 <0,001). Динамика стойкой утраты трудоспособности по академическим отпускам была неоднородной. За первые 2 года эти показатели составили 10,8±1,1 и 10,3±1,1%о, в последующие два года наблюдался подъем заболеваемости 21,8:4,6 и 21,6±2,8%о. С 1996 года наблюдается снижение уровня академических отпусков до 16,9±1,0 и 6,2±1,0%о. Средний показатель выхода из академических отпусков студентов за это время составил 14,7±0,5%о год. Приступили к занятиям после академического отпуска 81,0% студентов.

Средний показатель госпитализации студентов составил 6,8% от числа обратившихся, а интенсивный показатель госпитальной заболеваемости 93,5±3,4%о. Девушки госпитализируются в стационары значительно чаще, чем юноши: 127,5±9,5 против 85,9±3,6%о. Среднее число дней лечения в стационаре было 16,3 дня. До 61,9% госпитализированных приходилось на болезни органов дыхания, пищеварения и травматизм.

Частота заболеваемости студентов по профилактическим медицинским осмотрам составила 698,2±5,1%о, вновь выявлено 429,3±5,5%о.

Уровень посещаемости с лечебно-консультативной целью среди студентов за исследуемый период колебался в пределах 1271,9 -1523,1%о, а средний показатель за то же время был равен 1271,9±14,1%о. Профилактические посещения составили 2447,5%о. В структуре посещений преобладали болезни органов дыхания, заболевания нервов и органов чувств, патология органов пищеварения, на долю которых приходилось 69,3%.

Таким образом, результаты исследования условий жизни студентов КГТУ за 1994-1999 годы, позволили выявить в ряде случаев целый ряд гигиенических несоответствий условий обучения (недостаточная полезная площадь на одного студента, заниженная освещенность, относительно низкая температура, повышенная влажность воздуха, СО 2, запыленность после занятий в аудиториях); нарушение бюджета времени труда, быта и отдыха студента (неравномерная и завышенная суммарная учебная нагрузка, нарушения режима дня, питания, сна, ограничение двигательной активности и пребывания на свежем воздухе), что привело к неблагоприятным сдвигам в организме (развивалось утомление, функциональные изменения в нервной и сердечно-сосудистых системах).

Разработанные повозрастные морфо-функциональные стандарты позволили нам оценить физическое развитие студентов вуза: средний уровень физического развития имели 64,8±0,86%о, высокий - 5,2±0,40%о выше среднего - 14,9%, ниже среднего - 12,1±0,58%, низкий - 3,0±0,30%. Результаты исследования средних показателей функционального состояния сердечно-сосудистой системы показало, что системная гемодинамика с возрастом как у юношей так и девушек повышается.

Проведенная дифференцированная оценка здоровья студентов изучаемого вуза позволила выявить истинную (корригированную - по обращаемости, дополненную медосмотрами) заболеваемость 1315,9±12,6%о, на уровень которой оказывали выраженное влияние пол, возраст, курс и факультет вуза. Изучение организации медицинской помощи способствовало разработке методического письма по медицинскому обслуживанию студентов в территориальных лечебных учреждениях вузов. Комплексная и дифференцированная оценка заболеваемости позволила дать более объективную оценку состояния здоровья студентов. По данным исследования 1 и 2 группу здоровья имели 59,4% студентов, 3 и 4 - 40,6%.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Батясов, Вадим Юрьевич, 2002 год

1. Острые распираторно-вирусные инфекциии 298,4±5,42. Грипп 132,2±4,03. Бронхиты 22,6±1,74. Пневмонии 4,2±0,7

2. Бронхиальная астма 2,7±0,6

3. Абайханова Ф.И., Жанпеисова A.A., Бектенова A.C. и др. Распространенность основных факторов риска ИБС у студентов // Здравоохранение Казахстана. -1985.-Ж7.-С.62-65.

4. Абайханова Ф.И. факторы риска ишемической болезни сердца студентов // Терапевтический архив. -1986.-№5.-С.62-65.

5. Абдуллин К. Д. Заболеваемость студентов Киргизского медицинского института /по данным медицинского осмотра/ //Здравоохранение Киргизии. -1986.-№5.-С.5-6.

6. Аверин В.Н. Личность студента и успешность обучения его в вузе. Н.Новгород: Издательство ННГУ, 1991.-С. 126.

7. Аграновский М.З. Эпидемиология никотинизма среди студентов медиков// Гигиена и санитария. -1990.-№6.-С.66-67.

8. Албац Е.И. Материалы по общей заболеваемости /обращаемости/ населения// Здравоохранение Российской Федерации. -1964.-№9.-С.13-16.

9. Алексеев В.Ф. Всесоюзный съезд терапевтов, 18-ый// Тезисы докладов. -М., 1981.-Ч.2.-С. 195-197.

10. Алексеев В.Ф. Актуальные вопросы гастроэнтерологии. -М.,1981.-№13.-С.106-108.

11. Анджелян Б.О. Физиолого-гигиенические вопросы адаптации учащихся к школе и вузу// Гигиена и санитария. -1987.-№10.-С.81-82.

12. Андреева Т.И. Комплексная индивидуальная гигиеническая оценка здоровья студентов: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Казань, 1990.-20с.

13. И. Антонова Л.Т., Тихомирова Л.М., Прилепко Л.П. и др. Выявление сердечно-сосудистой патологии у подростков и студентов при массовых профилактических осмотрах// Советское здравоохранение.-1989.-№5.-С.29-32.

14. Арипов Б.С. Распространенность основных факторов риска ише-мической болезни сердца у студентов Ташкента// Терапевтический архив.-1990.-№8.-С.45-47.

15. Артюшенко И.С., Баранова М.Н. Состояние здоровья и физическое развитие студентов младших курсов медицинского вуза// Советское здравоохранение.-1981 .-№3 .-С.41 -44.

16. Аршинова H.A. К вопросу о заболеваемости студентов Алма-Аты// Здравоохранение Казахстана. -1983.-№11.-С.17-18.

17. Аршинова H.A. Социально-гигиенические условия формирования здоровья студентов и их медицинское обеспечение// Автореф. дис. .канд. мед.наук. -М.,1985.

18. Бабичев В.А., Чекнев Б.М. Укрепление здоровья и улучшение медицинского обслуживания студентов важнейшая задача коллективов медицинских институтов РСФСР. -M.,1970.-C.l 1.

19. Баймуханова З.Р. Восстановительное лечение студентов с заболеванием органов дыхания в санатории профилактории// Здравоохранение Казахстана.-1984.-№11.-С.16-17.

20. Балаболкин М.И. Эндокринология. -М.: Медицина, 1989. 416с.

21. Бердыева А.Н. Анализ заболеваемости студентов Туркменского института народного хозяйства за 1983-1988 гг. // Здравоохранение Туркменистана.-1990.- №7. -С.5-7.

22. Буров В.В. О методике и результатах профилактических осмотрах абитуриентов 1 Лен. МИ //Здравоохранение Российской Федерации.-1986.-№3.-С.9-11.

23. Бурханова P.A. Социально-гигиеническая характеристика здоровья студентов сельскохозяйственного института и их медицинское обслуживание// Медицинский журнал Узбекистана.-1987.-№2.-С. 6-8.

24. Бурханов А.И. Адаптация студентов к обучению в вузе// Гигиена и санитария.-1992.-№7-8.-С.53-55.

25. Бурчинский Г.И. Основные вопросы профилактики хронических заболеваний желудка// Клиническая медицина. -1981.-№11.-С. 12-18.

26. Василенко В.Х., Гребенев A.JI. Болезни желудка и 12 перстной кишки. -М.:АМН СССР, 1981.-С.342.

27. Виноградов П.Б. Энерготраты и особенности питания студентов III курса мединститута // Гигиена и санитария. -1975. -№1.-С.109-110.

28. Водомеров H.H. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов при изучении общественных наук// Эффективность подготовки специалиста. -Каунас, 1969.-С.21-274.

29. Водяга В.К. Динамика состояния здоровья студентов начальных курсов технического вуза// Автореф. дис. канд. мед. наук.-М.,1972.

30. Воробьев А.И., Бриллиант М.Д., Андреева Н. и др. Руководство по гематологии.-М. ¡Медицина, 1985.-Т. 1.-447с.

31. Гавялис В.П. О причинах академических отпусков у студентов Вильнюсского госуниверситета в 1968-1972-учебных годах// Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов вузов. Сборник научных трудов. -М.,1974.-С.13-14.

32. Ганджа И.М., Сахарчук В.М., Свирид JI.M. Диффузные болезни соединительной ткани. Киев: Вища школа, 1985.-198с.

33. Гончарова Э.В. Машинная обработка антропометрических данных физического развития студенческой молодежи// Сборник научных трудов Рязанского медицинского института. -1986.-.Т.90.-С.34-36.

34. Горлоиа O.E. Социально-гигиеническая оценка бюджета времени советских и иностранных студентов// Гигиена и санитария.-1990.-№5.-С.6-71.

35. Гошгаутас А. Сравнительные данные о распространенности курения среди школьников// Кардиология.-1986.-№4.-С.51-54.

36. Гринене Э.Ю. Закономерности приспособления организма студентов на разных этапах обучения в педагогическом институте// Автореф. дис. д-рамед.наук. -Вильнюс, 1972.

37. Гринина О.В., Кича Д.И. Состояние здоровья и перспективы развития социально-гигиенических исследований в студенческой среде // Советское здравоохранение.-1986.-№9.-С.56-60.

38. Грошева Т.Н. Социально-гигиенические исследования образа жизни и состояние здоровья студентов медиков// Гигиена и санитария.-1990.-№6.-С.47-50.

39. Демченкова Г.З. Теоретические организационные вопросы диспансеризации населения.-М., 1987.-228с.

40. Демченкова Г.З., Мартыненко A.B., Валентик Ю.В. и др. Некоторые показатели здоровья и принципы формирования здорового образа жизни молодежи// Здравоохранение Российской Федерации. -1989. -№1.-С.27-33.

41. Дзюбак С.Т., Дешко В.А., Крутикова H.A. Некоторые социально-гигиенические вопросы обучения студентов медиков// Гигиена и санитария.-1988.-№1.-С.31-33.

42. Диордица А.Г., Шрайбман Я.И. О частоте гипотонических состояний среди студентов Кишиневского университета// В сб.: Тезисы докладов 3-й научно-практической конференции врачей Кишиневского городского отдела здравоохранения.-Кишинев, 1965.-С.35-36.

43. Дмитриева М.С. Информационный объем учебной программы вуза. -Новокузнецкий электротехнический институт, 1969.-№10.-С.З-20.

44. Добромыслова О.П. Работоспособность и функциональное состояние организма студентов. —Л., 1987.-89с.

45. Добромыслова О.П. Физиолого-гигиенические проблемы здоровья студентов// Гигиена и санитария.-1991.-№3.-С.42-46.

46. Дормидонтов E.H. Болезни суставов.-М. ¡Медицина, 1989.-176с.

47. Доскин В.А. Гигиенические проблемы компьютеризации учебного процесса// Межд.Реф.Журн.-1987.-№2.-Р.7.-С.39.

48. Духов JI. Г. Диагностические и лечебно-технические ошибки в пульмонологии.-М., 1988.-С.125.

49. Дюкарева А.М. Состояние здоровья и медицинское обслуживание студентов/Автореф. дис. канд.мед.наук. -М.,1980.

50. Дюкарева A.M. Состояние здоровья студентов по данным комплексного социально-гигиенического исследования// Республиканский сборник научных трудов. -Москва Ростов-на-Дону, 1983. -С.34.

51. Дюкарева A.M. Адаптация и состояние здоровья студентов по данным комплексного социально-гигиенического исследования// Бюллетень Сибирского отделения АМН СССР. -1985.-№2.-С.34-41.

52. Емельянова Т.Ф., Павлов В.А., Топак Е.Г. О распространении курения среди студентов// Советское здравоохранение. -1988.-№5.-С.37-39.

53. Ершова Н.М. Острота зрения у поступающих в институты города Челябинска в 1968 году// Материалы научно-практической конференции по вопросам лечебно-профилактической помощи студентам и подросткам. -Челябинск, 1971.-С.50-54.

54. Ефимов A.C. Диабетические ангиопатии. -М.¡Медицина, 1989.288с.

55. Захарченко В.В., Кузина С.П., Ермохина Т.Л. Характеристика здоровья студентов медицинского института по данным профилактических осмотров// Советское здравоохранение. -1988.-№12.-С. 37-39.

56. Зинченко Л.Д., Шихова H.A., Полякова К.П. Язвенная болезнь и варианты ее течения у студентов// Материалы научно-практической конференции по вопросам лечебно-профилактической помощи студентам иподросткам. -Челябинск, 1971.-С.21-24.

57. Ибрагимов У.И. Влияние физических упражнений на умственную работоспособность студентов// Теория и практика физкультуры. -1990.-№3 .-С .44-45.

58. Ибрагимова З.И. Физическое развитие студентов Запорожского пединститута// Белорусская республиканская межвузовская учебно-методическая конференция: Тезисы докладов. -Витебск, 1969.-С.62-66.

59. Ильмурадов К.И.// Научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава ТГМИ: Материалы.-Ашхабад, 1987.-С.5-7.

60. Ильмурадов К.И. Оценка здоровья студентов медицинских вузов// Здоровье Туркменистана. -1990.-№7.-.С.8-10.

61. Камаева A.A. Заболеваемость студентов университета и пединститута в г. Йошкар-Оле // Казанский медицинский журнал. -1989.-№3.-С.224-225.

62. Кайбышев В.Т. Эколого-гигиенические проблемы в образовательном процессе студентов высших учебных заведений /Автореф. дис. . канд.мед.наук. -Уфа, 1980. 24с.

63. Карпищенко H.H. Улучшение здоровья студентов мединститута// Советское здравоохранение.-1989.-№ 11.-С.48-50.

64. Карсекин В.И. Организация питания студентов// Общественное питание. -М.: Экономика, 1989. 95с.

65. Катанухина Н.Ф., Чернявская J1. Л., Саган Н.И. Динамика общей заболеваемости студентов педагогического института// Гигиена и санитария. -1972.-№5 .-С. 106-108.

66. Квасов С.Е. Факторы образа жизни и здоровья студентов за период их обучения в вузе//Советское здравоохранение.-1990.-№ 11.-С.26-30.

67. Керимова М.Г. Влияние качественного различного питания на некоторые показатели функционального состояния парасимпатическойнервной системы и белки сыворотки крови у студентов в период экзаменов// Вопросы питания. -1989.-№6.-С. 17-20.

68. Керимова М.Г. Влияние питания и некоторые физиологические показатели организма у молодых людей в период экзаменов// Гигиена и санитария. -1990.-№9.-С.44-46.

69. Киколов A.A. Обучение и здоровье. -М., 1985.-105 с.

70. Кича Д.И. Комплексное социально-гигиеническое исследование студентов университета//Автореф. дис. канд.мед.наук.-М., 1982.

71. Клионский С.И. Заболеваемость студентов Минского педагогического института// Здравоохранение Белоруссии. -1980. -№1.-С.36-37.

72. Коваль С.Н. Диспансеризация больных пограничной артериальной гипертонией среди студентов Харьковских вузов// Кардиологическая помощь в амбулаторно-поликлинических условиях. -Харьков, 1986.-С.23.

73. Коваль С.Н. Характеристика ряда факторов риска ишемической болезни сердца среди студентов вузов // Советское здравоохранение. -1989.-№1.-С.51-53.

74. Кокосов А.Н., Стрельцова Э.В. Лечебная физкультура в реабилитации больных заболеваний легких. -Л.:Медицина, 1987.-143с.

75. Колесников Д.О. Частота и характер миопии среди студентов 2-го МолГМИ. -М., 1987.-С.9.

76. Кравченко С.Г. Статистическое изучение бюджета времени студентов// Автореф. дис. канд.мед.наук.-Харьков, 1970.

77. Красик Е.Д., Положий Б.С., Крюков Е.А. Нервно-психические заболевания студентов. -Томск, 1982.-114с.

78. Красик Е.Д. Материалы к нервно-психической адаптации студентов// Бюллетень Сибирской академии МН СССР.-1985.-№2.-С.41-44.

79. Краснов И.Г. Физиологические и психологические показатели системных адаптационных процессов у студентов в период обучения в вузе//Автореф. дис. . канд.мед.наук.-М., 1988.

80. Краснянская П.Л. Гигиенические вопросы организации труда и быта студентов медиков// Гигиена и санитария.-1970.-№7.-С.102-103.

81. Кричевская Е.Л., Панаки М.В., Криченко Л.П. и др. Исследование неравномерности нагрузки студентов самостоятельной работой// Сборник докладов Всесоюзной межвузовской научно-технической конференции по проблемам НОТ в вузах. -Выпуск 3.-М.Д971.-С.12-18.

82. Крупская С.Г. Методические подходы к оценке уровня здоровья студентов младших курсов// Здравоохранение Российской Федерации.-1993.-№5.-С.16-18.

83. Курбанова А.К. Анализы данных медицинских осмотров студентов ТГМИ /1979-1985/ // Здравоохранение Туркменистана. -1998.-№6.-С.27-28.

84. Лаврова Н.Г. Формирование здорового образа жизни важнейшая задача высшей медицинской школы// Гигиена и санитария. -1987.-№10.-С.45-50.

85. Лаздин O.A., Васюткова Л.А., Сорокин Ю.А. Выявление патологии органов пищеварения при массовом обследовании// Здравоохранение Российской Федерации.-1991 .-№ 1 .-С.27-28.

86. Ларионова В.И. Результаты социально-психологических исследований среди студентов технических вузов// Вопросы гигиены и состояние здоровья студентов вузов. Сборник научных трудов. -1974.-С.150-151.

87. Лаусвенээ Э.А. Физиологические и психологические особенности студентов. -Таллин, 1986.-С.43-49.

88. Лебедева Е.А. Калорийность пищи и энергетические потребности студентов// Вопросы питания. -1980.-№1.-С.32-34.

89. Лещинский А.Л. Бюджет времени студентов Ижевского мединститута// Вопросы клиники и социальной психоневрологии. Ижевск.-1968.-С.158-168.

90. Лившиц О.Д. Влияние режима питания на показатели напряженности умственного труда студентов// Гигиена и санитария.-1992.-№1.-С.31-33.

91. Лисицын Ю.П. Социальная гигиена и организация здравоохранения. -М, 1973.-454с.

92. Лисицын Ю.П. Руководство по социально-гигиенической организации здравоохранения. М.,1987.-Т.1.-430с.

93. Ляхова A.B. Изучение уровня санитарной культуры студенческой молодежи на примере ряда вузов страны// Советское здравоохранение. -1990.-№12.-С.32-35.

94. Ляхович A.B., Ахмерова С.Г. Роль гигиенического воспитания и обучения в стабилизации заболеваемости студентов// Здравоохранение Российской Федерации. -1995.-№4.-С.26-29.

95. Мазовецкий А.Г., Беликов В.К. Сахарный диабет. -М.:Медицина, 1987.-284с.

96. Мазуревич В.И. Научные основы охраны здоровья студентов. -М.,1987.-С.141.

97. Майков В.Н. Динамика функциональных и антропометрических показателей физического развития студентов в процессе обучения в медицинском вузе// Автореф. дис. канд.мед.наук.-М.,1994.

98. Маколкин В.Н., Аббакумов С.А. Нейроциркуляторная дистония в терапевтической практике. -М., 1985.-192с.

99. Малая Л.Т., Коваль С.Н., Фомина П.П. и др. Распространенность пограничной артериальной гипертонии среди студентов высших учебных заведений// Врачебное дело. -1988.-№10.-С.1-3.

100. Малая Э.В. Медико-социальные аспекты профилактики никотина у студентов// Автореф. дис. канд.мед.наук. -М., 1980.

101. Мальцева В.А. Возрастные особенности функции зрительного анализатора при учебном процессе с видеодисплеями. Свердловск,1987.-7C.

102. Мамбетназаров Д.М. Характеристика состояния здоровья студентов Нукусского университета// Советское здравоохранение.-1978.-№12.-С.30-32.

103. Мамбетназаров Д.М. Комплексное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья студентов// Автореф. дис. . канд. мед. наук. -Ташкент, 1982.

104. Мамедов A.M. Состояние здоровья и физическое развитие студентов технических вузов г.Баку// Автореф. дис. канд. мед. наук. -Баку, 1972.

105. Мамедов A.M. Особенности реакции студентов младших курсов на воздействие комплекса факторов, связанных с обучением в вузе// Вопросы гигиены и состояние здоровья студентов. Сборник научных трудов. -М.Д974.-С. 155-156.

106. Медведев М.А., Григорьев С.Ф. Некоторые вопросы медицинского обслуживания и заболеваемости студенческой молодежи г. Томска// Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов вузов. Сборник научных трудов. М.,1974.-С.27-29.

107. Миннибаев Т.Ш. Режим обучения и динамика функционального состояния организма студентов химического вуза// Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов: Сборник научных трудов. М.Д974.-С.159-160.

108. Миннибаев Т.Ш. Режим дня, работоспособность студентов и вопросы оптимизации обучения в вузе. М.Д983.-С.З-4.

109. Миннибаев Т.Ш. Профилактика химических инфекционных заболеваний у студентов// Гигиена и санитария. -1983.-№3.-С.55-57.

110. Миронова A.B. Заболеваемость учащихся медицинского училища// Фельдшер и акушерка. -1985.-№9.-С.43-44.

111. Музикус Е.М., Шаляпина P.M. Заболеваемость хроническимтонзиллитом среди студентов г. Челябинска за 1966-1968 гг.// Материалы научно-практической конференции лечебно-профилактической помощи студентам и подросткам. -Челябинск, 1971.-С.39-40.

112. Муравов И.В. Оздоровительный потенциал свободного времени студентов// Теория и практика физической культуры. 1987. - №10. -С. 18-20.

113. Мурашов A.B. К изучению неврологических расстройств у студентов// Здравоохранение Российской Федерации.-1991.-№1.-С.29-30.

114. Некипелов М.И. Гигиенический и психофизиологический анализ закономерностей формирования работоспособности и охраны здоровья студентов в Сибири: Автореф.дис. д-ра мед.наук. -М.,1993.

115. Некрасова Т.С. К вопросу о влиянии некоторых факторов учебного процесса в технических вузах на состояние артериального давления и заболеваемость студентов // Автореф. дис. . канд. мед. наук. Харьков,1967.

116. Неценко A.B. К вопросу о рабочем и не рабочем времени студентов// Эффективность подготовки специалистов. -Каунас, 1969.-С.263-266.

117. Никитина П.С. Оптимизация учебно-методической работы// Научно-методическая конференция. Материалы. -Смоленск, 1970.-С.70-75.

118. Николаев A.A. Влияние гиподинамии и психоэмоционального напряжения при массовом профилактическом осмотре студентов// Советская медицина. -1988.-№8.-С.45-48.

119. Новожилов Г.Н., Давыдов Э.В. Вегетативный индекс Кердо как показатель первичного приспособления к условиям жаркого клима-та//Военно-медицинский журнал. -1969.-№8.-С.68-69.

120. Носова Л.И. Динамика заболевания студентов в Карагандинском педагогическом институте// Советское здравоохранение.-1990.-№2.-С.43-46.

121. Овчаров В.К. Актуальные проблемы медицинского обеспечения студентов и учащихся. -М.,1985.-С.5-9.

122. Орлик И.М. К вопросам о заболеваемости студентов// Советское здравоохранение. -1966.-№10.-С.35-39.

123. Панагина М.И. Состояние здоровья и условия жизни семейных студентов//Автореф. дис. канд.мед.наук. -М.,1975.

124. Пашкевич М.А. Заболеваемость студентов Минского педагогического института// Здравоохранение Белоруссии.-1989.-№5.-С.44-46.

125. Петров A.B. Формы и механизмы процессов адаптации в норме и патологии. -Воронеж, 1987.-С.5-29.

126. Пивоварова М.А. Социально-демографическая характеристика и состояние здоровья студентов по данным комплексного медицинского осмотра при зачислении в мед. вуз.-Л.,1987.-С.30-32.

127. Покалев Г.М. Нейроциркуляторная дистония. Н. Новгород, 1994.-300с.

128. Пономаренко И.И. и соавт. Гигиена умственного труда и физическая культура студентов университетов// Гигиена и санитария.-1978.-№9.-С.36-40.

129. Пономаренко И.И. и соавт. Двигательная активность и умственная работоспособность студентов// Гигиена и санитария.-1980.-№2.-С.27-30.

130. Пономаренко И.И. и соавт. Гигиенические проблемы обучения и охраны здоровья студентов технических вузов в РСФСР в свете перестройки высшего образования в стране// Гигиена и санитария.-1987.-№9.1. С.28-31.

131. Пономаренко И.И. и соавт. Особенности гемодинамики студентов с нейроциркуляторной дистонией при физической нагрузке// Гигиена и санитария.-1988.-№2.-С.34-37.

132. Пономаренко И.И. Гигиеническая оптимизация обучения и улучшения здоровья студентов технических вузов// Автореф. дис. .д-ра мед.наук.-М.,1990.

133. Поспелова Л.Н. Проблемы диагностики и профилактики болезней органов пищеварения у студентов// Советское здравоохранение. -1987.-№7.-С.34-36.

134. Поташнюк Р.З. Распространенность курения среди школьников и студентов//Гигиена и санитария .-1992. -№7-8. -С. 55-57.

135. Потемкин В.В. Эндокринология. -М.,1986.-432с.

136. Пратусевич Ю.М. Физиологические и клинические проблемы адаптации к гипоксии, гиподинамии и гипертонии. М. ¡Медицина, 1981.-Т.1.-С.52-53.

137. Провоторов В.М. Некоторые особенности диспансеризации студентов// Здравоохранение Российской Федерации. -1987.-№1.-С16-17.

138. Путова Н.В. Справочник пульмонологии. -Л.,1987.-221с.

139. Пятницкая И.М. Злоупотребление алкоголем и начальная стадия алкоголизма. -М.Д988.-С.286.

140. Раисов Т.К. К вопросу об улучшении состояния здоровья студентов в мединституте// Здравоохранение Казахстана. -1985.-№11.-С.76-78.

141. Рейзин В.М. Физическая культура в жизни студентов. -Минск,1986.-С.13-23.

142. Рейзин В.М. Некоторые аспекты формирования рационального образа жизни студентов// Гигиена и санитария. -1989.-№6.-С.41-42.

143. Розенфельд Л.Г. Комплексный анализ социального исследования вредных привычек студентов вузов// Советское здравоохранение. -1990.-№11.-С.35-38.

144. Рудева Т.В. Функциональные аспекты физического воспитания студентов медиков// Автореф. дис. канд.мед.наук. -М.,1993.

145. Рябова Н.В., Боярский А.П. Социально-гигиеническая оценка использования свободного времени студентами// Гигиена и санитария. -1982.-№2.-С.48-50.

146. Рябова Н.В. Гигиенические факторы образа жизни студентов и их влияние на работоспособность, состояние здоровья, профессиональную подготовку// Современные вопросы гигиены детей и подростков. -М.,1986. -С.66-76.

147. Салахов Т.М. К вопросу влияния некоторых гигиенических факторов на заболеваемость студентов вузов г. Уфы// Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов вузов. Сборник научных трудов. -М.,1974.-С.43-44.

148. Салахов Т.М. Здоровье студентов вузов г.Уфы //Автореферат дисс. канд.мед.наук.-Уфа,1975.

149. Санюкевич В.И. Артериальное давление и вегетативная регуляция сердца у студентов в процессе учебной деятельности// Гигиена и санитария. -1985.-№6.-С.35-36.

150. Саркисянц Э.Э. Двигательный режим и суточные энерготраты студентов// Гигиена и санитария. -1972.-№11.-С. 56-59.

151. Саркисянц Э.Э., Миннибаев Т.Ш., Ткаченко В.А. О самостоятельной работе студентов 1 ММИ // Состояние здоровья и работоспособность студентов. Сборник научных трудов. -М.Д974.-С.126-134.

152. Саркисянц Э.Э., Рыбакова JI.A., Доскин В.А. и др. Организация питания студентов г. Москвы// Состояние здоровья и работоспособность студентов. Сборник научных трудов. -М.,1974.-С.106-116.

153. Саркисянц Э.Э., Петровская Ж.И. Артериальная гипертония у студентов младших курсов// Советское здравоохранение. -1984.-№2.-С.14-19.

154. Саркисянц Э.Э., Должанская И.А. Комплексная характеристика заболеваемости, как методический подход к оценке состояния здоровья студентов// Здравоохранение. Международный журнал. -1987.-30.-№3.-С.250-253.

155. Сауткин М.Ф. Влияние некоторых факторов на уровень артериального давления у студентов// Здравоохранение Российской Федерации. -1974.-№6.-C.33-37.

156. Сауткин М.Ф. О новых тенденциях в физическом развитии школьников и студентов// Педиатрия. -1989.-№9.-108-110.

157. Свирская З.В. Состояние адаптации сердечно-сосудистой системы у студентов// Здравоохранение Белоруссии. -1990.-№1.-С.22-24.

158. Сергеев В.Н., Ананьев Н.И. Зависимость показателей здоровья и физической подготовленности студентов от их двигательной деятельности// Гигиена и санитария. -1988.-№7.-С.29-32.

159. Сердюковская Г.Н. Гигиенические проблемы охраны здоровья подрастающего поколения// Гигиена и санитария. -1992.-№4.-С.24-28.

160. Ситдиков Ф.Г. Физическая работоспособность как показатель двигательной активности студентов с гипертензией. -Казань, 1986.-С.163-168.

161. Скобин А.Т. Медицинское обследование и оздоровление студентов в техническом вузе// Советское здравоохранение. 1980.-№6. -С.27-30.

162. Скобин А.Т. Заболеваемость студентов Ворошнловградского машиностроительного института// Советское здравоохранение. -1980.-№7.-С.27-33.

163. Смирнов А.Н., Грановская-Цветкова A.M., Цаленчук Я.П. Профилактика и лечение внутренних болезней в поликлинике. -JI.,1990.-320c.

164. Смирнов J1.H. Изучение работоспособности студентов на протяжении 2-х лет обучения в вузе// Научные труды Рязанского медицинского института. -Рязань, 1979.-Т.65.-С.68-73.

165. Стоногина В.П., Попов C.B. Гигиеническая оценка работоспособности студентов высшей школы// Гигиена и санитария.-1969.-№9.-С.53-57.

166. Тамм С.И. Физиологические и клинические адаптации к гипоксии, гиподинамии и гипотермии. -М.,1981.-Т.1.-С.161-162.

167. Тамм С.И. Физические и психосоциальные особенности студентов// Сборник научных трудов. -Таллин, 1986.-С. 167-168.

168. Тельтаева Г.К. К вопросу о динамике физического развития студентов Киргизского медицинского института набора 1970-1971 гг.// Советское здравоохранение Киргизии. -1972.-№4.-С.38-41.

169. Тепермен Д. Физиология обмена веществ и эндокринная система. -М.-.Медицина, 1989.-С.118.

170. Тийк Х.В. О физическом развитии и состоянии здоровья студентов Эстонской ССР// Автореф. дис. . канд. мед.наук. -Тарту, 1965.

171. Тогунов И.А. К вопросу совершенствования медицинской помощи студентам// Здравоохранение Российской Федерации. -1985 .-№4.-С.26-28.

172. Тогунов И.А. Изучение заболеваемости студентов по данным академических отпусков// Здравоохранение Российской Федерации.-1986.-№1.-С.39-41.

173. Тогунов И.А. Некоторые вопросы совершенствования медицинской помощи студентам и учащимся// Здравоохранение Российской федерации. -1986.-№4.-С.12-14.

174. Травинская Л.А. Некоторые аспекты заболеваемости студентов РМИ// Сборник научных трудов. -Рязань, 1984.-Т.81.-С.83-85.

175. Трахтенберг И.М. Гигиена умственного труда студентов.-Киев, 1973.-171с.

176. Турук-Пчелина З.Ф., Смирнова Л.И., Шарина Е.Г. и др. Состояние общественного питания, обслуживающего студентов 3-4 курсов// Гигиеническая наука практике. -М.,1972.-С.9-11.

177. Уркевич B.C. Энергетические затраты и фактическое питание студентов высших учебных заведений// Вопросы питания. 1986.-№4. -С.31-33.

178. Усков Г.В Челябинский областной съезд терапевтов. Тезисы докладов. -Челябинск, 1977.-С.96-97.

179. Филин А.П. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у студентов во время учебного семестра и сессии// Гигиена и санитария. -1986.-№5.-С.84-85.

180. Хан-Су-Мин. Энергетические затраты студентов УДН им. П-Лумумбы в период учебы// Вопросы питания. -1987.-№1-С.26-28.

181. Харисова И.М. Комплексное медико-социальное исследование распространенности вредных привычек и их влияние на здоровье студен-тов//Автореф. дис. канд. мед. наук. -М., 1991.

182. Хафизова A.C. Некоторые данные о состоянии здоровья студентов Петропавловского пединститута// Вопросы гигиены и состояние здоровья студентов вузов. Сборник научных трудов. -М.Д974.-С.58-59.

183. Хафизова И.М. Социально-гигиеническая оценка факторов риска употребления алкоголя студентами вузов//Здравоохранение Российской Федерации.-1991.-№9.-С. 19-21.

184. Чарыев Ч.Г. Физическое развитие студенческой молодежи поданным профосмотра Туркменского института народного хозяйства// Здравоохранение Туркменистана.-1990.-№3.-С.30-33.

185. Чепой В.М. Диагностика и лечение болезней суставов. -М. Медицина,1990.-С. 166.

186. Чернявская JI.JI. Состояние здоровья студентов Томского педагогического института и некоторые показатели условий труда и быта// Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов вузов. Сборник научных трудов. -М.,1974.-С.56-57.

187. Чернявская JI.JI. Сравнительные данные по заболеваемости студентов пединститута и университета за 1970-71 учебные годы// Сборник научных трудов. Социально-гигиенические аспекты заболеваемости населения. -Томск,1975.-С.148-150.

188. Чехова В.В. Состояние здоровья и питания студентов// Вопросы гигиены и состояние здоровья студентов вузов. Сборник научных трудов. -М.,1974.-С.93-94.

189. Чоговадзе A.B. Медико-биологические аспекты повышения эффективности физического воспитания студентов// Теория и практика физической культуры. -1987.-№10.-С. 17-18.

190. Шаихов З.Ш. Распространенность ЛОР патологии среди студентов// Здравоохранение Казахстана. -1986.-№3.-С.22-23.

191. Шаихов З.Ш. Заболеваемость ЛОР органов у студентов и пути их оздоровления// Здравоохранение Казахстана. -1989.-№7.-С.30-31.

192. Шайхельисламова М.В. Функциональное состояние сердечнососудистой и симпато-адреналовой системы у студентов в течение адаптации к условиям обучения в вузе.// Автореф. дис. . канд.биол.наук. -Казань, 1991.

193. Швецова Т.П. На службе укрепления здоровья студентов// Здравоохранение Казахстана. -1986. -№7.-С.26-27.

194. Шицкова А.П. Гигиенические проблемы применения технических средств обучения в вузах и школах// Гигиена и санитария. -1987.-Xo6.-C.4-6.

195. Шульга К.В. Учебное время студентов педагогического вуза// Студент в учебном процессе. -Каунас,1972.-С.553-558.

196. Щедрина А.Г. Морфо-функциональные показатели здоровья студентот. в связи с различными видами учебной деятельности и влиянием физического воспитания // Автореф. дис. д-ра мед. наук. -Новосибирск, 1982.

197. Щедрина А.Г. Физиологические проблемы адаптации. -Тарту, 1984.-С. 198-199.

198. Эль-Ямани. Исследование психоэмоционального напряжения у студентов в условиях прогнозирования результата учебной деятельности // Автореф. дис. канд. мед. наук. -М.,1994.

199. Яроцкий А.Н. Физиологические проблемы адаптации. -Тарту, 1984.-С. 185-187.

200. Alexandrov A.A., Antonova L., Bathig S. е.а. International collaborative study on juvenile Hypertension // Budapest.- 1987.- 287 p.

201. Andelkovic A., Dajdanovski N. // Psihiat. Danas. 1984.- vol. 16.-N1.- p.15.

202. Апостолов M., Коларова Д., Панев Б. Изучение распространения курения табака среди учащихся 10 классов, студентов Софии // Хи-гиене и здравеон. — 1972.- 15.- 3.- с.224-230.

203. Backmann С.А., Kemmann Е. Prevalence of oligomenorzhen and amenorrhea in a college population // Amer. S.Cbatet Gynec. 1982.- Vol.I.-N44.- p.98-102.

204. Char D.B., Matsuo D. The Pre-Entrance College Health Examination — A study of its cost and Usefulness at the University of Hawaii student Health Service // Hawaii med.j., — 1974.- Vol.33.- N7.- p. 248-253.

205. Duff S.L., Fish DJ. Medical Student in Canadian Universities report of statistics, 1966-67 // Canad. med. Ass.J. — 1967.- Vol.96.- N13.- p.- 921926.

206. Durham W.H. Air Pollution and Student Health // Arch Environm. Heth. — 1974.- Vol.28.- N5.- p.241-254.

207. Grunberg J.S., Ramsey Sh.A. Fräser Hall S. Aportable, Selfinstructional stress management programm for college- students // S.Sch. Heth. — 1987.- Vol.57.- N2.- p.53-56.

208. Herman W.M. // EEG-E.M.G. — 1981.- Bd.12.- S.21-32.

209. Hinton J.W. Stress, Gesundheit und Leistung von Universitats Studenten // Z. ges Hyg.- 1990.- B.D.36.- N12.- S.634-635.

210. Jenistea O. Unele probleme ale morbidi tatii prin afectiam nevrotice la Studenti // Jgiena (Bud). — 1972.- vol.21.- N12.- p.745-753.

211. XII International Symposim on student (Health. Helsiuni, Finlond, sune 13-16,1978) //Helsinki 1978.

212. Кардашов Г. За провилен медико-профессионален подбор на студентите // Хиг. и здравеон. — 1970.- XVI.- N6.- р.511-515.

213. Kelemen A., Tismaneanu Е., Todor А. е.а. Dinamica morbiditatii generale si specifice in unele collectivitati studentesti // Jgiena (Buc). — 1972.-vol.21.-N12.- p.709-718.

214. Kruss I., Gordon I., Myburgh K.H. e.a. The influence of inborn athletic potential on chaice of profession and exercise habits of paramedical students S. // Afr. Med. S. — 1989.- vol.76.- N10.- p.538-541.

215. Lewis B.S. // S. Amer.Med. Ass. — 1985.- vol.4.- N5.- p.89-96.

216. Linet M.S., Stewart W.F., Celentano D.D., e.a. An epidemiologic Study of headache among adoles cents and young adults // S.Amer. Med. Ass. — 1989.- vol.261.-N15.- p.2211-2216.

217. Lund-Johnsen P. Haemodinamic Lond Term effects of prazosin plus tolamolol in essential veile hypertension // Brit.J. Clin. Pharmacol. — 1977.- vol.4.- N2.- p.141-148.

218. Munch M. Hypertonic bei К Indern und Ingendlichen // Münch med. Wschr. —1988.- B.D.130.- N6.- s. 126-130.

219. Muschter W. Belenchtungsstundien als Beitrag zuz Hygienischen Analyse der Lebcus und studienbed ingungen in Hochschulinternaten // Arztl. Ingdkde. —1975.- 66.- N3.- 261-264.

220. New M.J. // Juvenite Hypertension. New York. 1977.- 123 p.

221. Nichael K., Scheuch K., Kudon B. e.a. Nenrotisene Tendenzen bli Medizin Studenten im Vertante des studiums und ihre Bezichungenzu Priifungsergebnissen // L äzztl. Fortbild. 1983.- Bd77.- N9.- s.405-408.

222. Niesluchovski W. Studenckie obozy rehabilitacy jue integralua czescia calorocznej opieki zdrowotnej // Zdrow pub.- 1973.- Bd.84.- N9.- s.887-894.

223. Patrick E. The student health service, university of malaja // Med.S.Malaya // — 1964.- Bd.19.- N2.- s.l 17-127.

224. Pilawska H. Wply w palenia tytonin na mentorefukkeje psycchiezne studentow W.Czasie egzaminal // Zdarowie Publ. — 1975.- Bd.86.- N7.- s.601-612.

225. Поливанова Цвю Анкетное исследование социально-бытовых и гигиенических условий жизни студентов, проживающих в студгородке // Хигиена. — 1989.- N6.- с.49-53.

226. Provaznikova Н. Vliv delky spanku na vykonnost vysokolskych studentu // Cs. Hyg., — 1967.- Bd.12.- N5.- s.271-275.

227. Richards I.G.//Nenropharmacology.- 1984.- vol.23.- N5.- p.233-242.

228. Rothman A.I. Longitudinal Study of Medical students: Longterm Versus Short term Objectives // S.Med. Educ. - 1972.- Bd. 47.- N11.- S.901-902.

229. Schluch K.Ges eglehtss per ifische Bean Spruchungsre aktionen bei Studenten Wahrend der Abschlusexamina // Zges.Hyg.- 1989.- Bd.35.-N12-15.-699-709.

230. Schmidt H. Arz neimitte la uwendung von Studenten // Arztl. Sugendkd.-1987.- Bd.78.- N3.- S.210-215.

231. Stoke I.C.Commentary on a Conference on student Health // S.Aft. Med. S.- 1972.-vol.46.- N47.-p. 1840-1843.

232. Stulrajter V., Lipkova S., Lukac I. e.a. Zdravotny a funkeny stav poslucha con fakulty telesnej vychovy a sportu na zaciatku studia // Cs.hyg.-1987.- Bd.32.- N2.-S.89-94.

233. Suchenwirth R.M.A. // Therapiewoche.- 1980.- vol.30.- N.48.-p.8122-8131.

234. Шуцяну Шт., Ионеску-Блажа В., Моангэ M. Клиника и лечение ревматических заболеваний.- Бухарестю1983ю- 31с.

235. Tetkov I. Phytopathologie und Prophylaxe der gestörten Adaptation an den Ausbildung sprozess bei Studenten // Psychiat. Neurol. Med.Psychol.- 1973.- Bd.25.- N.l/- S.38-42.

236. Thimazi H. Evolution de la morbidité tuberculeuse cher les étudiants des Universités Françaises // Rev.Hyg. Med.Scol. Univ.- 1974.-Bd.27.-N2.-S.69-76.

237. Watzing H. Verhaltens ther apentisch orientierte kozzektur von Leistungsstörungen bei Studenten // Psychiat. Neurol. Med. Psychol.- 1977.-BD.21.- N.12.- S.718-724.

238. Wegner S. Belenchtung und Klimain schulgel anden. Lichttechnischer und darens resultierender thermischer Einfiuss auf die Bepazlichkeit // «Gesundh. Ing.».- 1973.- B.D.94.- N4.- P.l 18-124.

239. Widimsky I., Jandova R. Mild hypertension at joung age-a long-term follow up // Cor et vasa.- 1976.- vjl.18.- N3.- p.233-241.