Когнитивная модель теории интерпретации в музыкальном искусстве: на материале камерно-инструментальных сочинений венских классиков тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 17.00.09, кандидат наук Хохлова, Анжела Леонидовна

• Хохлова, Анжела Леонидовна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Хохлова, Анжела Леонидовна

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава I. КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД В СОВРЕМЕННОМ ГУМАНИТАРНОМ ЗНАНИИ

1.1 Основные характеристики и принципы когнитивной научной парадигмы

1.2 Утверждение когнитивного подхода в музыкознании

Глава II. КОНЦЕПТОСФЕРА МУЗЫКАЛЬНОГО

ИСКУССТВА

2.1 Концептосфера и категории стиля, жанра, формы,

композиции

2.2 Пространство-время как концепт музыкального искусства

Глава III. КАМЕРНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ

МУЗИЦИРОВАНИЕ КАК ТЕКСТ КУЛЬТУРЫ

3.1 Этапы эволюции музыкального мышления

3.2 Феномен игры

Глава IV. ФРЕЙМЫ КАК СПОСОБ СИСТЕМАТИЗАЦИИ

СМЫСЛОВЫХ СТРУКТУР

4.1 Типология семантических фреймов

4.2 Механизмы осуществления фрейм-анализа

Глава V. СТРУКТУРНО-СМЫСЛОВЫЕ ФУНКЦИИ

ФРЕЙМОВ: СФЕРА ВЕРБАЛЬНО-ЭМОТИВНЫХ ЗНАКОВ

5.1 Вербальные сигналы

5.2 Эмотивные реакции

Глава VI. СТРУКТУРНО-СМЫСЛОВЫЕ ФУНКЦИИ

ФРЕЙМОВ: ИНТОНАЦИОННО-ДРАМАТУРГИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ

6.1 Музыкально-лексические фигуры

6.2 Звукоизобразительные элементы

6.3 Композиционные особенности

Заключение

Литература

Приложение I. Глоссарий когнитивных терминов

Приложение II. С£)-диск с аудиозаписью

анализируемых произведений

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Когнитивная модель теории интерпретации в музыкальном искусстве: на материале камерно-инструментальных сочинений венских классиков»

ВВЕДЕНИЕ

Общенаучная антропологическая парадигма реального времени, в контексте эпохальных изменений в области науки и культуры создает необходимость выведения музыкального искусства за установившиеся границы в сферу философии познания, теории мышления, теории информации, то есть в сферу междисциплинарного знания о мире и человеке. Эти изменения характеризуются прежде всего взаимным обогащением онтологии и гносеологии, усилением интеграционных процессов, особенностями репрезентации знания как фундаментального базиса социокультурной эволюции.

Как справедливо утверждают американские ученые-лингвокогнитологи Дж. Лакофф и М. Джонсон, когнитивная наука демонстрирует «огромный прорыв в сфере познания человеческого разума и главных механизмов его ментальной деятельности» [368, 52]. Иными словами, исследования в области когнитологии, опирающиеся на фундаментальные основания научной картины мира, на положения эволюционизма как доминанты синтеза знаний в науке, сегодня демонстрируют свою эвристическую значимость. Она предопределяется коренными преобразованиями в методологии гуманитарного знания, направленными в сторону усиления исследовательских интересов к вопросам смыслообразования.

Если в первой половине прошлого века «доминировала абсолютизация языка как самодостаточной автономной сущности, смысл часто выступал лишь как некоторое факультативное явление, находящееся на периферии интересов исследователей», - пишет видный отечественный музыковед-когнитолог А. Амрахова, то с середины XX столетия «при обращении к речи,

тексту, дискурсу смысл начинает фигурировать как одна из наиболее фундаментальных категорий». И далее: именно «интерес к смыслу привлек за собой проникновение во все сферы гуманитарных наук принципов когнитивного анализа» [9, 4].

Возникает когнитологический дискурс, который связывает когнитивную действительность, рассредоточенную по проблемным сферам гуманитарного и естественнонаучного знания, объективирует когнитивный процесс как целостность. Осуществляется формирование дисциплинарной матрицы, которая, определяя правила научной деятельности, установки и предписания, является главным средством фиксации и передачи концептуальных парадигм в науке.

В пространстве когнитологического дискурса автор исходит из сверхзадачи: через панораму различных научных теорий и концепций проследить их сближение и стремление к синтезу. На основании полученных знаний можно говорить о том, каким образом объясняют важнейшие явления и процессы, связанные с мыслительной деятельностью человека, представители разных наук, где границы их сближения и почему введение новых терминов когнитивного толка в музыкальную науку обогатит ее понятийный аппарат.

По мысли А. Амраховой, утверждение в музыкознании когнитивных терминов «может стать новой ступенью в постижении способов, закономерностей и особенностей взаимодействия музыкального языка, сознания и культуры», «способно расширить рамки смыслового анализа художественных явлений и придать большую глубину и эффективность искусству интерпретации» [9 , 95]. С таких позиций когнитивную методологию можно рассматривать не только как базис современной науки, но и как средство целостного знания о музыкальном искусстве в системе мироустройства.

На современном витке развития музыкальной науки становится очевидным, что в изучении музыкального искусства все еще остаются незаполненными лакуны, связанные с анализом процессов музыкального сознания и мышления реципиента - с усвоением специальных знаний, со способами их

ментальной организации, с формированием художественных идей и их воплощением (в акустической, вербальной, невербальной формах).

Вместе с допустимостью методологического сдвига познавательных установок (эвристик) в сторону обогащения контактов между различными дисциплинами, позволяющих специфическим образом объединять в решении исследуемых проблем естественнонаучную и гуманитарную сферы, в том числе искусствоведческую (музыковедение, лингвистика, литературоведение, театроведение), открываются новые возможности осмысления исследуемых явлений.

Посредством разворота музыкознания в сторону когнитивной научной парадигмы изучение форм музыкального бытия осуществляется на основе обработки информационных потоков, идущих от физического мира, биологической материи, социума и культуры. Методологические основания когнитивного подхода позволяют расставить новые акценты, указывающие на перспективы в понимании смысловой структуры интерпретации в ее многообразных связях с познающим субъектом, его интеллектом, опытом, уровнем ментальной активности.

Соглашаясь с замечанием Г. Консона о том, что когнитивный метод анализа сходен с комплексным «в сфере формирования мыслимой образности как понимания смысла внешней и внутренней формы предмета или явления» [136, 141], отметим разницу, существующую между двумя этими методами.

Во-первых, метод когнитивно-фреймового анализа музыкального текста подразумевает смену фокуса исследовательского внимания, которое переключается с изучения тех или иных музыкально-языковых единиц с присущей им семантикой как данности, на выявление особенностей овеществления в акустической материи когнитивных механизмов смыслополагания (ощущения, эмоции, концепты музыкальной поэтики, воплощенные посредством музыкальных структур).

Во-вторых, фрейм-анализ опирается на использование системы фреймов как универсальных инструментов интерпретации особенностей музыкального мышления, содержательного мира музыки, знания и значения.

В-третьих, фрейм-анализ разворачивается по определенной иерархической схеме (план интерпретации, поэтапно проясняющий смысл музыкального произведения), которая показывает возможное направление мысли в процессе постижения явлений музыкального искусства.

Преимуществом когнитивно-фреймового метода изучения музыкальных феноменов, в отличие от иных методов (философско-культурологического, музыкально-теоретического, филологического, компьютерного и др.), состоит в том, что он отображает концептуальную основу музыкального сознания и музыкального мышления интерпретатора.

По утверждению А. Амраховой «именно концептуально оформленная внутренняя форма языка вводит духовную деятельность в определенное русло, открывает "путь" к выражению мысли». Далее исследователь делает очень важный вывод: «<...> понятие внутренней формы языка вполне соответствует этимологическому значению самого понятия формы как эйдоса, "видения"» [9, 96]. Высказывания А. Амраховой коррелируют с мыслями В. фон Гумбольдта: «внутренняя форма и есть "видение материи мира вещей и явлений" <...>» [9, 97]. Можно напомнить, что А. Лосев определял эйдос (специфический смысл музыки) с помощью философских категорий единичности, подвижного покоя, самотождественного развития и становления, подчеркивая главнейшее свойство музыки - процессуальность.

Механизм воспроизведения музыкальных и внемузыкальных смыслов (во внутреннем - внешнее и наоборот) наряду с А. Лосевым, в XX веке объясняли Б. Яворский, Б. Асафьев, В. Цуккерман, Л. Мазель, В. Бобровский, М. Арановский, Е. Назайкинский, Ю. Рагс и другие выдающиеся ученые.

В данной работе не ставится целью подробное рассмотрение существующих концепций анализа музыкального целого. Задача состоит в другом -в выявлении положений, которые подтверждают допустимость когнитивной

интерпретации тех или иных сторон музыкального искусства и возможность эффективного использования аппарата когнитивной науки в музыковедческом анализе.

Расширение возможностей познания музыкального искусства сопровождается процессом углубления знаний о природе самого музыкального познания. По утверждению известного музыковеда И. Воронцовой, в целостном пространстве XXI столетия «структурные элементы музыкального языка выступают в неразрывном единстве с его постижением. Язык познается как речь, восприятие зависит от коммуникативной ситуации, а ценность определяется личной вовлеченностью» [75, 141]. В итоге выстраивание смысла художественного текста на заре третьего тысячелетия детерминируется личностью познающего субъекта, что свидетельствует о значительном усилении роли человека интерпретирующего.

Придавая существенное значение интерпретатору как когнитивному субъекту - «соавтору» текста, заметим, что лишь только выявление объективного значения текста, может выступить условием его прочтения. Эта константная величина дает возможность распознать содержание текста и идентифицировать его как артефакт, созданный в определенную эпоху определенной личностью.

Согласно Р. Барту, «текст бесконечно открыт в бесконечность», это «галактика означающих», а произведение - некий визуальный итог «текстовой работы», шлейф, идущий за текстом [320, 78\ 39, 425]. По утверждению Ю. Лотмана художественный текст многомерен и многократно закодирован [159]. Как знаковую систему, разработанную человеком, рассматривает текст М. Бахтин. Текст-произведение понимается русским историком культуры как диалогическая встреча автора с интерпретатором, погруженных в неисчерпаемый культурный контекст [42]. Ю. Кристева (ученица Р. Барта и истолкователь идей М. Бахтина) считает, что все тексты обладают некоторым общим свойством - интертекстуальностью. «Любой текст, - пишет она, - строится как мозаика цитаций», представляет собой «продукт впитывания и транс-

формации какого-либо другого текста» [142, 429]. Эти суждения справедливы и в отношении музыкального текста, потому как процесс его осмысления (от визуального восприятия и дешифровки графем до проникновения в духовное пространство музыкального содержания) есть интерпретация, которая всегда в широком диапазоне вариативна.

Вариативность зависит от различной степени глубины постижения художественного произведения. Углубленное прочтение текста в процессе конструирования смысла особенно важно, так как познание его сверхглубинной семантики включается «в сферу компетенции интерпретатора произведения в чьем сознании выстраивается субъективный конструкт» [334, 104]. «"Я", которое соприкасается с текстом, в свою очередь является множественностью других текстов, кодов, уходящих в бесконечное, точнее теряющихся в нем <...>», - пишет Р. Барт. И далее: «Субъективность <...>, это обманчивая законченность, только след всех кодов, из которых я состою, так что в конечном счете моя субъективность обладает всеобщностью стереотипов. Восприятие определяется временем, средой, социальной группой, следовательно, мы имеем дело с некоторым историческим читателем и с обязательными для него реакциями» [36, 20].

Заметим, что на протяжении длительной истории существования интереса к тексту, проявляющегося еще со времен Аристотеля (вспомним его классическую работу «Об истолковании»), исследователи предлагали различные решения проблемы его смысла. В самых крайних проявлениях провозглашалась независимость смысла, обнаруживаемого в сознании интерпретатора, от текста или, напротив, текста от предпочтений и компетенций интерпретатора.

Г. Зедльмайр выстраивает теорию искусства на феноменологической трактовке художественного произведения. Искусствовед из Вены, не взирая на традиционное представление о скульптуре или живописном полотне как о материальных предметах, обладающих духовным содержанием, предлагает посмотреть на произведение искусства как на автономное явление, идеаль-

ный объект, существующий исключительно в акте интерпретации. С феноменологический точки зрения произведение искусства не существует в реальности, оно лишь репродукция образа и плод воображения.

У К. Поппера есть любопытная теория третьего мира - мира продуктов нашего сознания - к которому относится и музыка. Один из самых влиятельных философов XX столетия считает, что музыкальное произведение, будучи созданным, становится независимой реальностью. Так он проводит, в частности, различия между партитурой моцартовской симфонии Соль мажор, которая воспроизводит эту симфонию в закодированной форме, различными исполнениями этой симфонии (это репродукции с оригинала) и самой симфонией, принадлежащей третьему миру [219, 20-21]. Согласно этой теории, то или иное музыкальное произведение, существующее в своем культурном контексте, даже если реципиент не придает особого значения этому контексту (связь произведения со своей эпохой), не может выступить перед этим индивидом иначе, чем уже ставшее.

В области науки о музыкально-теоретических системах существуют две парадигмы. Одну из них болгарский музыковед Л. Москона характеризует как «статико-архитектонический подход» к музыкальным феноменам, при котором музыкальные явления мыслятся «как оформленные, уже откристаллизовавшиеся содержательные сущности» [188, 7]. Другую парадигму исследователь определяет как «процессуально-динамический подход», главной особенностью которого является «ориентация на процессуальную непрерывность и "энергетическую субстанциональность" музыкально-временного потока, в динамике которого зарождается художественное произведение» [188, 9].

Первый подход усматривается автором в музыкально-теоретических взглядах Ж.-Ф. Рамо, X. Римана, Г. Конюса, в «теории аффектов» И. Матте-зона, в эстетических учениях Э. Ганс лика. В рамках второго подхода Л. Москона рассматривает труды философов Г. Гегеля, А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, эстетиков А. Лосева и Р. Ингардена, музыковедов Э. Курта и Б. Асафьева.

Подобные процессы, просматриваемые в ретроспективе, происходят в музыкознании постоянно. Исследователи фокусируют внимание либо на технических аспектах творчества композиторов и исполнителей, либо на содержательных, связанных с устройством смысла художественного мира произведения. Нередко эти две сферы интегрируются. В частности, М. Арановский очерчивает вектор развертывания мысли интерпретатора от структур музыкального текста к постижению их смысла: «Читая ноты, музыкант переводит знаки в звучания, слышит их как структуры и с их помощью проникает в смысл музыки; его мысли проходят сквозь нотный текст в то виртуальное духовное пространство, которое мы склонны именовать музыкальным содержанием и ради которого <...> она и написана» [16, 337].

Исследуя особенности музыкального текста, М. Арановский опирается на результаты научных исследований в области лингвистики и литературоведения, в том числе на работы Р. Якобсона, Э. Бенвениста, Р. Барта, М. Бахтина, Ю. Кристевой и др. Благодаря расширению методологии возникает теория музыкального текста М. Арановского, которая входит в научный арсенал современного музыкознания. В рамках этой теории ученым рассматриваются многие основополагающие проблемы музыкального искусства, связанные с выявлением природы музыкального текста и его структурных уровней, определением соотношений между текстом, музыкальный языком и музыкальной речью, раскрытием специфики музыкального смыслообразова-ния.

По словам Е. Назайкинского, установка на овладение смыслами очень перспективна, потому как «это кардинальный путь развития музыкознания как искусства интерпретации» (курсив — А. Амраховой). «Все собственно технические вещи уходят вместе со стилями и техниками, они <...> остаются где-то там - в глубине веков - и приобретают историческую ценность. А вот интерес к музыке как виду искусства, стремление понять, почему она так трогает, что она дает человеку, - все это <...> входит в самую сердцевину му-

зыкознания, с которой связаны и все другие, в том числе сугубо технические его области» [13, 68].

Сегодня в гуманитарной науке характеристика смысла текста в значительной мере определяется интерпретативной доминантой в системе научных взглядов. Исследователи указывают на обусловленность семантики языковых единиц не столько онтологическими свойствами изучаемого явления, сколько тем, как они представляются субъектом.

Интенсивное развитие теории текста вместе со сложностью рассматриваемого явления предопределяют многообразие подходов в его изучении. Текст исследуется как сложный знак (Р. Барт, У. Эко, В. Гак, 3. Тураева), как динамическая единица текстопонимания (Г. Богин, Н. Мельчук, Н. Перфильева, А. Чувакин), как средство межкультурной коммуникации (Н. Галеева, Ю. Сорокин), как психо- и социолингвистический феномен (Т. ван Дейк, Е. Куб-рякова, В. Шабес), как междисциплинарный объект (концепции, возникшие на основе семиотики - Ю. Лотман, В. Руднева и герменевтики - Х.-Г. Гадамер, П. Рикер, В. Дильтей, А. Брудный).

На пересечении трех теоретических сфер - диалогическая концепция культуры, теория интертекстуальности и герменевтика - выстраивается концепция интерпретации текста И. Арнольда. Существенно, что выдающийся лингвист, автор многочисленных трудов по семантической структуре слова, отмечает в восприятии интерпретатора единство объективных и субъективных путей.

На основе интеграции идей герменевтики, семиотики и ряда других наук формируется концепция текста мэтра постмодернизма У. Эко. Итальянский семиолог рассматривает анализ текста как сложный мыслительный процесс интерпретации знака - семиозис, определяемый отношением читателя с текстом.

Среди важнейших направлений в области теории текста необходимо отметить коммуникативное и когнитивное направления. Первое направление обращает исследовательское внимание на изучение текста в качестве главно-

го элемента коммуникации. Анализируя с этой позиции произведение искусства той или иной эпохи, У. Эко делает выводы о его открытости и смысловой многозначности: «Каждое произведение искусства, даже если оно создано в соответствии с явной или подразумеваемой поэтикой необходимости, в сущности остается открытым для предположительно бесконечного ряда его возможных прочтений, каждое из которых вдыхает в это произведение новую жизнь в соответствии с личной перспективой, вкусом, исполнением» [308, 61-62].

Сам текст в результате подобного истолкования может явить интерпретирующему сознанию неисчерпаемое множество модусов собственной данности. Понятия ограничения и исключения М. Фуко, изоляция М. Бахтина, остранение В. Шкловского, эпохе Э. Гуссерля, деконструкция Ж. Дерриды, удивление Э. Кассирера с различных позиций обозначают важный смысло- и формообразующий момент эстетической деятельности интерпретатора - «акт вступления во владения автора».

С понятиями бесконечности смысла так или иначе связаны научные концепции отечественных и зарубежных философов, обращающихся к исследованию текстового элемента сочинения, культуры, универсума как символа (С. Франк, П. Флоренский, А. Лосев, Э. Кассирер, М. Хайдеггер, П. Ри-кер и др.). В них речь, как правило, заходит о «безднах нераспечатанных смыслов» (К. Свасьян) или «бесконечном и клокочущем хаосе бесчисленных смысловых возможностей» (А. Лосев).

Подобным воззрениям созвучны мысли крупного отечественного теоретика лингвистики А. Потебни: «Искусство есть язык художника, и как посредством слова нельзя передать другому своей мысли, а можно только пробудить в нем его собственную, так нельзя ее сообщить и в произведении искусства; поэтому содержание этого последнего (когда оно окончено) развивается уже не в художнике, а в понимающих. Слушающий может гораздо лучше говорящего понимать, что скрыто за словом, и читатель может лучше самого поэта постигать идею его произведения. Сущность, сила такого про-

изведения не в том, что разумел под ним автор, а в том, как оно действует на читателя или зрителя, следовательно, в неисчерпаемом возможном его содержании (курсив мой - А.Х.). Это содержание, проецируемое нами, то есть влагаемое в самое произведение, действительно условлено его внутренней формой, но могло вовсе не входить в расчеты художника, который творит, удовлетворяя временным, нередко весьма узким потребностям своей жизни» [224, 167].

Коммуникативное направление в изучении музыкального текста предполагает тесную взаимосвязь музыки и ее восприятия в коммуникативной цепочке: творец — текст — исполнитель — пространственно-временной контекст - слушатель. Истоки этой парадигмы восходят к трудам Б. Асафьева, написанным еще в первые десятилетия прошлого века. Асафьевская теория интонации как структурно-смысловой ячейки, учение о ладовом ритме Б. Яворского, направленность музыкальной формы на слушателя, отмеченная Л. Мазелем, - все эти известные в музыкальной науке концепции учитывают психологические механизмы музыкального восприятия.

Однако сам термин коммуникативность, как известно, вводит в категориальный аппарат теории музыки Е. Назайкинский в своем труде «О психологии музыкального восприятия» (1972). Немного позже появляется работа В. Медушевского «О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки» (1976), развивающая это направление в музыкознании. Ученые обращаются в своих исследованиях к достижениям структурной лингвистики, где в тот период интенсивно разрабатываются концепции языкового значения, структурные методы изучения смысла (компонентный анализ, порождающая и интерпретативная семантика).

Второе направление в области теории текста - когнитивное - открывает возможность исследования когнитивных механизмов создания и понимания произведения, которое балансирует «на тонкой грани между образом и концептом, постепенно модулируя в привычную (и оттого более рельефную) оппозицию между чувством и мыслью <...>» [9, 25].

Прерогативой когнитивного направления является возможность рассмотрения логического мышления и чувственного познания в их взаимодополнительности, в естественном слиянии знаковых и образных, рассудочных и интуитивных смысловых компонентов в познании. Они тесно переплетаются в ментальной и речевой деятельности человека в виде некоего целостного образа - гештальт (от нем. gesta.lt - форма, структура, образ, целостность).

Гештальт понимается и как результат целостного восприятия, и как наивысшая ступень познания, когда субъект имеет фоновые знания или пресуппозиции (от лат. ргаеБирроБШо - предположение; понятие из логики, обозначает семантическую составляющую суждения), располагает различными концептами и их значениями, когда у него сложилась общая схема всех составляющих - фрейм-структура, описывающая определенный образ.

Предложенная автором когнитивная модель интерпретации в музыкальном искусстве по сути является системой координат, в пределах которой происходят процессы осознания анализируемой области по определенной схеме: восприятие (рецепция музыки как речи в момент ее становления и развертывания) - память (накопление и воспроизведение в сфере сознания информации о музыкальных звуках и их свойствах, созвучиях, музыкальных темах и их модификациях, отдельных интонациях и др.) - осмысление (понимание музыкального текста в определенном личностном, культурном, теоретическом и практическом контекстах). В этой модели на первый план выдвигается слушательское восприятие, интерпретирующее сознание и их активное участие в воссоздании замысла композитора.

Сегодня в музыкознании накопилось немало идей, корреспондирующих с основными положениями когнитивной науки. Круг интересов зарубежных ученых-когнитологов сосредоточивается на исследовании «архитектуры» биологической нейронной системы и психофизиологического воздействия музыки на активизацию высших когнитивных функций мозга (П. Джа-ната, Дж.Л. Бирк, Дж. Ван Хорн, М. Леман, Б. Тиллман, Дж. Бхаруча [363]),

на постижении психологических процессов художественного восприятия и художественно-эстетических взаимосвязей технологического прогресса с эволюцией музыкального искусства (Р. Арнхейм [23], Т. Умемото [410]) и на объяснении сущности музыкальных эмоций (П. Джаслин, Дж. Слобода [364]).

Интенсивно изучаются вопросы психологии восприятия акустики, компьютерного анализа тембра и тембровых пространств (А. Брегман [326], Д. Дейч [337], С. Мак-Адамс [379, 380]), проводится рассмотрение процессов слуховой рецепции музыкальных сигналов и их причинно-следственной связи с физической природой звука (Ж. Риссе, Д. Вессел [393], Д. Грей [353], Р. Пломп [387]), устанавливаются семиотические закономерности музыкального языка (Ж-Ж. Наттьез [384, 385], Дж. Стефани [403, 404], Е. Тарасти [405], Р. Шнайдер [400]), исследуются проблемы искусства в социальном контексте (К. Гирц [349]).

Отдельные работы сфокусированы на создании уникальной музыкально-теоретической системы, базирующейся на глубоких философских позициях в широком историческом и эстетическом контексте (X. Шенкер [302]), на математических и вычислительных методах анализа музыкального языка (М. Бэббит [319], А. Форт [348]), на разработке теоретических проблем компьютеризации музыкальной деятельности (Л. Айзексон, JI. Хиллер [356], С. Томич, П. Джаната [407]) и на моделировании творческого процесса музыкального исполнения в искусственных нейронных сетях (Дж. Инграм [358], Э. Дёйкстра [341]).

Проблемы Music Cognition (от латинского cognitio - можно перевести как музыкальная когниция или познавание музыки) изучаются зарубежным музыкознанием на базе специально созданных научно-исследовательских центров и научных обществ. Назовем некоторые из них: Музыкального Восприятия и Познания в Университете штата Огайо [SMPC, Society for Music Perception and Cognition, USA], Музыкального Исполнительства и Восприятия Музыки в Университете Шеффилда [CRMPP, The Centre for Research in-

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Хохлова, Анжела Леонидовна, 2013 год

ЛИТЕРАТУРА

1. Аберт, Г. В.А. Моцарт [Текст]: пер. с нем. / Г. Аберт. - М.: Музыка, 1978.-Ч. 1, кн. 1.-638 с.

2. Аберт, Г. В.А. Моцарт [Текст]: пер. с нем. / Г. Аберт. - М.: Музыка, 1980.-Ч. 1, кн. 2.-518 с.

3. Аберт, Г. В.А. Моцарт [Текст]: пер. с нем. / Г. Аберт. - М.: Музыка,

1989.-Ч. 2, кн. 1.-496 с.

4. Аберт, Г. В.А. Моцарт [Текст]: пер. с нем. / Г. Аберт. - М.: Музыка,

1990.-Ч. 2, кн. 2.-560 с.

5. Адорно, Т. Избранное: социология музыки [Текст] / Т. Адорно. - М.; СПб.: Университетская книга, 1998. - 445 с.

6. Адорно, Т. Эстетическая теория [Текст] / Т. Адорно. - М.: Республика, 2001.-527 с.

7. Алыиванг, A.A. Й. Гайдн [Текст] / A.A. Алынванг. - М.: Музыка, 1982.-С. 14-48.

8. Алыиванг, A.A. Проблемы жанрового реализма [Текст] / A.A. Алынванг // Избранные сочинения: в 2-х т. - М.: Музыка, 1964. - С. 100-101. - 1 т.

9. Амрахова, A.A. Когнитивные аспекты интерпретации современной музыки: На примере творчества азербайджанских композиторов [Текст]: дис. ... докт. искусствоведения: 17.00.02. / A.A. Амрахова. - Москва, 2005. - 325 с.

10. Амрахова, A.A. Когнитивные параметры стилеобразования в музыкальном языке [Текст] / A.A. Амрахова // Известия по архитектуре и искусству. - Баку: ИПО «Азербайджанская Энциклопедия». -1998. - № 2. - С. 1023.

11. Амрахова, A.A. Метаязык культуры или эстетика и поэтика «возможных миров» [Текст] / A.A. Амрахова // Известия по архитектуре и искусству. - Баку: ИПО «Азербайджанская Энциклопедия». - 1997. - С. 18-20.

12. Амрахова, A.A. Перспективы фреймовой семантики в музыкознании [Текст] / A.A. Амрахова // Музыка как интеллектуальная форма деятельности. - М.: КомКнига, 2007. - С. 157-172.

13. Амрахова, A.A. Современная музыкальная культура. Поиск смысла. Избранные интервью и эссе о музыке и музыкантах [Текст] / A.A. Амрахова. - М.: Композитор, 2009. - 360 с.

14. Анисимов, Б.Н. Музыко-резонансная терапия [Текст] / Б.Н. Аниси-мов, А.Н. Кузнецов. -М.: Элит-клаб+, 2010.- 170 с.

15. Арановский, М.Г. Интонация, знак и «новые методы» [Текст] / М.Г. Арановский // Советская музыка. - 1980. - № 10. - С. 99-109.

16. Арановский, М.Г. Музыкальный текст: структура и свойства [Текст] / М.Г. Арановский. - М.: Композитор, 1998. - 347 с.

17. Арановский, М.Г. Мышление, язык, семантика [Текст] / М.Г. Арановский // Проблемы музыкального мышления. - М.: Музыка, 1974. - С. 113, 123.

18. Арановский, М.Г. О психологических предпосылках предметно-пространственных слуховых представлений [Текст] / М.Г. Арановский // Проблемы музыкального мышления. - М.: Музыка, 1974. - С. 252-271.

19. Арановский, М.Г. Пятнадцатая симфония Д. Шостаковича и некоторые вопросы музыкальной семантики [Текст] / М.Г. Арановский // Вопросы теории и эстетики музыки. - Л.: Музыка, 1977. - Вып. 15. - С. 56.

20. Арановский, М.Г. Симфонические искания [Текст] / М.Г. Арановский. - Л.: Сов. композитор, 1979. - 286 с.

21. Аристотель, Поэтика [Текст] / Аристотель // Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории. - Минск: Литература, 1998. - С. 1064-1112.

22. Аркадьев, М.А. Креативное время, «археписьмо» и опыт ничто [Электронный ресурс] / М.А. Аркадьев. - Электрон, текстовые дан. - Режим доступа: htpp://21 israelmusic.zubaka.com/Veliciel

23. Арнхейм, Р. Новые очерки по психологии искусства [Текст]: пер. с анг. / Р. Арнхейм. - М.: Прометей, 1994. - 352 с.

24. Аронов, P.A. О гипотезе прерывности пространства и времени [Текст] / P.A. Аронов // Вопросы философии. - 1957. - № 3. - С. 4-11.

25. Артамонов, С.Д. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков [Текст] / С.Д. Артамонов. - М.: Просвещение, 1988. - 608 с.

26. Арутюнова, Н.Д. Предложение и его смысл: Логико-сематнические проблемы / Н.Д. Арутюнова. - М: Едиториал, УРСС. - 2002. - 348 с.

27. Арутюнова, Н.Д. К проблеме функционирования типов лексического значения / Н.Д. Арутюнова // Аспекты семантических исследований. - М.: Наука, 1980.-С. 150-250.

28. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека. - М.: «Русские словари», 1998.-914 с.

29. Асафьев, Б.В. Избранные труды [Текст] / Б.В. Асафьев // Избранные произведения Чайковского: в 5 т. - М.: Академия наук СССР. - 1954. - С. 65-69.-2. т.

30. Асафьев, Б.В. Музыкальная форма как процесс [Текст] / Б.В. Асафьев. - Л.: Музыка, 1971. - С. 196, 207-208, 300-355.

31. Аскольдов, С.А. Концепт и слово [Текст] / С.А. Аскольдов // Русская словесность: Антология / Под ред. В.Н. Нерознака. - М.: Academia, 1997. - С. 267-280.

32. Асфандьярова, А.И. Интонационная лексика образов пасторали в тематизме фортепианных сонат И. Гайдна [Текст]: дис. ... канд. искусствоведения: 17.00.02. / А.И. Асфандьярова. - Уфа, 2003. - 252 с.

33. Ахундов, М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы [Текст] / М.Д. Ахундов. - М.: Наука, 1982. - 222 с.

34. Ахутина, Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса / Т.В. Ахутина. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 215 с.

35. Барсова, И.А. Опыт этимологического анализа. К постановке вопроса [Текст] / И.А. Барсова // Советская музыка. - 1985. - № 9. - С. 59.

36. Барт, Р. Ш [Текст]: пер.с фр. / Р. Барт. - М.: Эдиториал УРСС, 2001. -232 с.

37. Барт, Р. От произведения к тексту [Текст]: пер.с фр. / Р. Барт // Избранные работы: Семиотика. Поэтика. - М.: Директ-Медиа, 2007. - С. 30-34.

38. Барт, Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры [Текст]: пер. с фр. / Р. Барт. - М., изд-во им. Сабашниковых, 2003. - 512 с.

39. Барт, Р. Текстовый анализ одной новеллы Эдгара По [Текст]: пер. с фр. / Р. Барт // Избранные работы: Семиотика. Поэтика. - М.: Прогресс, Уни-верс, 1994. - С. 45, 424-456.

40. Бахтин, М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса [Текст] / М.М. Бахтин. - М.: Художественная литература, 1965. - 541с.

41. Бахтин, М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике [Текст] / М.М. Бахтин // Вопросы литературы и эстетики. - М.: Художественная литература, 1975. - 504 с.

42. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества [Текст] / М.М. Бахтин. - М.: Художественная литература, 1979. - 412 с.

43. Белинский, В.Г. Полн. собр. соч.: в 13 т. [Текст] / В.Г. Белинский. -М.: Академия наук СССР, 1958-1959. - 12 т.

44. Бейкер, Ф. Методы музыкальной терапии при нейрореабилитации [Текст] / Ф. Бейкер, Ж. Тэмплин // Музыкальная психология и психотерапия. -2008.-№5.-С. 100-105.

45. Бенвенист, Э. Категории мысли и категории языка. Общая лингвистика: ред. Ю.С. Степанова [Текст] / Э. Бенвенист. - М.: Прогресс, 1974. - С. 79-256.

46. Бентли, Э. Жизнь драмы [Текст] / Э. Бентли. - М.: Искусство, 1978. -

368 с.

47. Бергер, Л.Г. Пространственный образ мира (парадигма познания) в структуре художественного стиля [Текст] / Л.Г. Бергер // Вопросы философии. - 1994. -№ 4. - С. 114.

48. Бергсон, А. Смех [Текст] / А. Бергсон. - М., 1992. - 127 с.

49. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры [Текст] / Э. Берн. - М.: Эксмо-Пресс, 2002. - 635 с.

50. Бесселер, Г. Бах как новатор [Текст]: пер. с нем. / Г. Бесселер // Избранные статьи музыковедов Германской Демократической Республики. -М.: Гос. муз. издат., 1960. - С. 70-126.

51. Библер, B.C. От наукоучения - к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век [Текст] / B.C. Библер. - М., ИПЛ, 1991. - 413 с.

52. Бобровский, В.П. Статьи. Исследования [Текст] / В.П. Бобровский. - М.: Сов. композитор, 1988. - 293 с.

53. Бобровский, В.П. Тематизм как фактор музыкального мышления. Очерки [Текст] / В.П. Бобровский. - М.: Музыка, 1989. - Вып. 1.-268 с.

54. Бобровский, В.П. Функциональные основы музыкальной формы. -М.: Музыка, 1978.-332 с.

55. Большой толковый словарь по культурологии [Текст] / Б.И. Коно-ненко. - М.: ACT, 2003. - 512 с.

56. Бонфельд, М.Ш. Введение в музыкознание [Текст] / М.Ш. Бон-фельд. - М., 2001. - 224 с.

57. Борее, Ю.Б. О комическом [Текст] / Ю.Б. Борев. - М.: Искусство, 1957.-232 с.

58. Бочаров, Ю.С. О сюитах «правильных» и «неправильных» [Текст] / Ю.С. Бочаров // Старинная музыка. - 2008. - № 1-2. - С. 2-9.

59. Бочкарев, JI.JI. Психология музыкальной деятельности [Текст] / Л.Л. Бочкарев. - М.: Классика-ХХ1, 2008. - 352 с.

60. Бояджиев, Г.Н. Вечно прекрасный театр эпохи Возрождения [Текст] / Г.Н. Бояджиев // История зарубежного театра. - М.: Просвещение, 1971.-360 с.

61. Боянус, С.К. Средневековый театр. Очерки по истории европейского театра [Текст] / С.К. Боянус. - Петербург, Academia, 1923. - С. 55-104.

62. Брудный, A.A. О сознании текста [Текст] / A.A. Боянус // Мысль и текст: Сб. науч. тр. / Под ред. A.A. Брудного. - Фрунзе, 1988.

63. Буркгардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения [Текст] / Я. Буркгардт. - М.: Интрада, 2001. - С. 25-40.

64. Валъкова, В.Б. К вопросу о понятии «музыкальная тема» [Текст] / В.Б. Валькова // Музыкальное искусство и наука. - М.: Музыка, 1978. - Вып. 3.-230 с.

65. Вартанова, Е.И. Логика сонатных композиций Гайдна и Моцарта [Текст] / Е.И. Вартанова. - Саратов: СГК им. Л.В. Собинова, 2003. - 23 с.

66. Васильева, Н.В. Игровое пространство и время в вокальной музыке [Текст] / Н.В. Васильева // Троичность в мышлении: Сб. материалов 6-й конференции из цикла «Григорьевских чтений». - М.: АСМ., 2004. С. 39-46.

67. Васильева, Н.В. Музыкально-риторические фигуры в контексте игровой логики [Текст] / Н.В. Васильева. - Саратов: рукопись, б-ка СГК им. Л.В. Собинова, 2000. - 38 с.

68. Васильева, Н.В. Типовые музыкальные формы и логос времени-пространства [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02 / Н.В. Васильева. - Саратов, 1996. - 21с.

69. Величковский, Б.М. Современная когнитивная психология [Текст] / Б.М. Величковский. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 336 с.

70. Вишневская, JT.A. Игровая логика традиционной певческой культуры черкесов и карачаевцев [Текст] / Л.А. Вишневская // Музыкальное образование и наука: преемственность, традиции и перспективы развития. - Астана: изд-во Казахской национальной академии музыки, 2008. - С. 292-295.

71. Вишневская, Л.А. Феномен диалога и монолога в певческой традиции адыгов, карачаевцев и балкарцев [Текст] / JI.A. Вишневская // Музыкальная академия. - М., 2009, № 3. - С. 164-168.

72. Вишневская, Л.А. Северокавказское вокальное многоголосие Типология певческих моделей [Текст]: дис. ... докт. искусствоведения: 17.00.02. / Л.А. Вишневская. - Саратов, 2012. - 472 с.

73. Воробьева, Ю.А. Семантика прототипов терминов искусствоведения [Текст] / Ю.А. Воробьева // Когнитивный подход к изучению языковых явлений. - Казань: КГУ, 1999. - С. 3-9.

74. Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст] / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С. 62-76.

75. Воронцова, И.В. Сольфеджио нового века: от звука к смыслу [Текст] / И.В. Воронцова // Вопросы музыкознания. Теория. История. Методика. - М.: МГИМ им. А.Г. Шнитке, 2012. - Вып. 5. - С. 140-144.

76. Гайдамович, Т.А. Русское фортепианное трио [Текст] / Т.А. Гайда-мович. - М.: Музыка, 1993. - 263 с.

77. Гайдамович, Т.А. Инструментальные ансамбли [Текст] / Т.А. Гайдамович. - М.: Музгиз, 1960. - 55 с.

78. Гарднер, Г. Структура разума: теория множественного интеллекта [Текст] / Г. Гарднер. - М.: Вильяме, 2007. - 512 с.

79. Гегель, Г. В.Ф. Эстетика [Текст]: в 4-х т. [Текст] / Г.В.Ф. Гегель. -М.: Искусство, 1971. - С. 294. - т. 3.

80. Гегель, Г.В.Ф. Сочинения: в 29 т. [Текст] / Г.В.Ф. Гегель. - М.: Академия наук СССР, 1956. - С. 214. - т. 29.

81. Гервер, Л.Л. Ars combinatoria в музыке Моцарта [Текст] /Л.Л. Гер-вер // Моцарт. Проблемы стиля: Сб. трудов РАМ им. Гнесиных. - М., 1996. -Вып. 135.-С. 68-77.

82. Гете, И. Римский карнавал [Текст]: собр. соч. в 10 т. / И. Гете. - М.: Художественная литература, 1980. - С. 35-69. - т. 9.

83. Гирц, К. Интерпретация культур [Текст]: пер. с англ. / Г. Гирц. - М.: Российская политическая энциклопедия, 2004. - 560 с.

84. Голованова, Е.И. Базовые когнитивные понятия и развитие терми-новедения [Текст] / Е.И. Голованова // Вестник Удмуртского университета. -2010. - Вып 2. История и филология. - С. 85-91.

85. Голъдони, К. Комедии [Текст]: в 2-х т. / К. Гольдони. - M.-JL: Художественная литература, 1959. - С. 333. - т. 1.

86. Гольдони, К. Мемуары [Текст]: в 3-х т. / К. Гольдони. - М.: Academia, 1930. - 576 с. т. 1-3.

87. Гончаренко, С.С. Зеркальная симметрия как драматургический и формообразующий принцип в музыке XIX - первой половины XX века [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. докт. искусствоведения: 17.00.02. / С.С. Гончаренко. - М., 1994. - 35 с.

88. Гофман, А.Б. Религия в философско-социологической концепции Э. Дюркгейма [Текст] / А.Б. Гофман // Социологические исследования. - 1975. -№4.-С. 178-187.

89. Гофман, И. Представление себя другим в повседневной жизни [Текст]: пер. с анг. / И. Гофман. - М.: Канон-Пресс-Ц, 2000. - 304 с.

90. Гофман, Э.Т. А. Серапионовы братья [Текст]: собр. соч. в 7 т. / Э.Т.А. Гофман. - СПб., 1874. - С. 48. - т. 4.

91. Гретри, А. Мемуары или очерки по музыке [Текст] / А. Гретри. -М.-Л.: Музыка, 1939. - 264 с.

92. Григорьев, В.Ю. Об истоках и сущности некоторых национальных структур художественного мышления Мусоргского [Текст] / В.Ю. Григорьев // М.П. Мусоргский. Современные проблемы интерпретации (к 150-летию со дня рождения): Сб. научных трудов. Московская государственная консерватория. - М.: МГК им. П.И. Чайковского, 1990. - С. 28-45.

93. Грюнбаум, А. Философские проблемы пространства и времени [Текст] / А. Грюнбаум. - М.: Прогресс, 1969. - С. 22-56.

94. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры [Текст] / А.Я. Гу-ревич. - М.: Искусство, 1984. - 350 с.

95. Давидян, P.P. Квартетное искусство: Проблемы исполнительства и педагогики [Текст] P.P. Давидян. - М.: Музыка, 1984. - 269 с.

96. Дарваш, Г. Книга о музыке [Текст] / Г. Дарваш. - М.: Музыка, 1983. -С. 354.

97. Делёз Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? [Текст] / Ж. Делёз, Ф. Гваттари. - СПб.: Алетейя, 1998. - С. 80-85.

98. Демченко, А.И. Альфред Шнитке. Контексты и концепты [Текст] / А.И. Демченко. - М.: Композитор, 2009. - 296 с.

99. Демченко, А.И. Аналогии и параллели [Текст] / А.И. Демченко. -Саратов, 2013. - 606 с.

100. Демченко, А.И. Концепционный метод музыкально-исторического анализа [Текст] / А.И. Демченко. - Саратов, Pan-Art, 2000. - 88 с.

101. Демченко, А.И. Мировая художественная культура как системное целое [Текст] / А.И. Демченко. - М.: Высшая школа, 2010. - 525 с.

102 .Демченко, А.И. Перспективы музыкально-исторического анализа [Текст] / А.И. Демченко // Музыкальное творчество на рубеже третьего тысячелетия. - Астрахань: изд-во Астраханской гос. консерватории, 2001. - С. 15-16.

103. Демъянков, В.З. Интерпретация текста как языковая когниция и «когнитивная наука» [Текст] / В.З. Демъянков // Мыление и коммуникация. - М.: Институт языкознания АН СССР, 1990. - С. 14-22.

104. Демъянков, В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода [Текст] / В.З. Демъянков // Вопросы языкознания. -1994.-№4.-С. 17-33.

105. Демъянков, В.З. Теория прототипов в семантике и прагматике языка [Текст] / В.З. Демъянков // Структуры представления знаний в языке. -М.: Институт научной информации по общественным наукам РАН, 1994. - С. 32-86.

106. Драпкин, Б.З. Психотерапия в комплексном лечении заикания у подростков [Текст] / Б.З. Драпкин // Логопедия. Заикание. - М.: Академия, 2003.-С. 273-277.

107. Дживелегов, А.К. Итальянская народная комедия [Текст] / А.К. Дживелегов // История западноевропейского театра от возникновения до 1789 года. - М.-Л.: Искусство, 1941. - 614 с.

108. Дис, А. История жизни Иозефа Гайдна [Текст] / А. Дис. - М.: Классика - XXI, 2000. - 167 с.

109. Евдокимова, Ю.К. История полифонии [Текст] / Ю.К. Евдокимова // Многоголосие Средневековья X-XIV века. - М.: Музыка, 1983. - Вып. I. -461 с.

110. Жирмунская, H.A. Жак Делиль и его поэма «Сады» [Текст] / Де-лиль Ж. Сады. - Л., Наука, 1988. - С. 181.

111. Зайдель, Е.Г. Авангардизм и интрореализм в музыке как два аспекта эстетики парадокса [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02 / Е.Г. Зайдель. - Москва, 1993. - 24 с.

112. Захарова, О.И. Риторика и западноевропейская музыка XVII -первой половины XVIII века [Текст] / О.И. Захарова. - М.: Музыка, 1983. -С. 25-77.

113. Зенкин, К.В. В традиции русского теоретического музыкознания [Электронный ресурс] / К.В. Зенкин // Musiqi dunyasi: Международный музыкальный культурологический журнал. - Баку, 2011. - № 3. URL: http://harmony.musigi-dunya.az.

114. Зобов, P.A. О типологии пространственно-временных отношений в сфере искусства [Текст] / P.A. Зобов, A.M. Мостепаненко // Ритм, пространство и время в литературе и искусстве. - Л.: Наука, 1974. - С. 11-25.

115. Инструментальная музыка классицизма: Вопросы теории и исполнительства [Текст] // Научные труды МГК им. П. И. Чайковского. - М.: МГК им. П.И. Чайковского, 1998. - 154 с.

116. Иоанн де Грохео. Музыка [Текст] // Эстетика Ренессанса / Сост. В.П. Шестаков. -М.: Искусство, 1981- С. 561, 562, 563. - т. 2.

117. Исидор Севильский. Этимология, или Начала в XX книгах [Текст] / Пер. с латин., статья, примеч. и указатели JI. А. Харитонова. - СПб.: Евразия, 2006. - Кн. 1-3: Семь свободных искусств. - С. 131.

118. История зарубежного театра. Театр западной Европы от Античности до Просвещения [Текст] // Под ред. Т.Н. Бояджиева, А.Г. Образцовой. -М.: Просвещение, 1981.-4.1. -336с.

119. Йейтс, Ф. Искусство памяти [Текст] / Ф. Йейтс. - СПб., Университетская книга, 1997 - 480 с.

120. Каган, М.С. Время как философская проблема [Текст] / М.С. Каган // Вопросы философии. - 1982. - № 10. - С. 19-24.

121. Кагарлицкий, Ю.И. Театр на века. Театр эпохи Просвещения: тенденции и традиции [Текст] / Ю.И. Кагарлицкий. - М.: Искусство, 1987. - 350 с.

122. Казанцева, Л.П. Основы теории музыкального содержания [Текст] / Л.П. Казанцева. - Астрахань: ИПЦ «Факел», 2001. - 368 с.

123. Казанцева, Л.П. Понятие исполнительской интерпретации [Текст] / Л.П. Казанцева // Музыкальное содержание: наука и педагогика: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. / Отв. ред.-сост. Л.Н. Шаймухаметова. -Уфа: РИЦ УТАИ, 2005. - С. 149-163.

124. Казарян, В.П. Понятие времени в структуре научного знания [Текст] / В.П. Казарян. - М.: Просвещение, 1980. - 122 с.

125. Кант, И. Критика чистого разума [Текст] / И. Кант. - М.: Мысль, 1994.-С. 117.

126. Каратыгин, В.Г. Бетховен и Скрябин [Текст] / В.Г. Каратыгин // Речь. -1910.-№297.

127. Караулов, Ю.И. Общая и русская идеография [Текст] / Ю.Н. Караулов. - М.: Наука, 1976. - 360 с.

128. Кириллина, JI.B. Классический стиль в музыке XVIII - начала XIX веков. Самосознание эпохи и музыкальная практика [Текст] / JI.B. Кириллина. - М.: МГК им. П.И. Чайковского, 1996. - Ч. I. - 192 с.

129. Кириллина, JI.B. Классический стиль в музыке XVIII - начала XIX веков. Музыкальный язык и принципы музыкальной композиции [Текст] / JI.B. Кириллина. - М.: Композитор, 2007. - Ч. II. - 224 с.

130. Кириллина, JI.B. Классический стиль в музыке XVIII - начала XIX веков. Поэтика и стилистика [Текст] / JI.B. Кириллина. - М.: Композитор, 2007.- Ч. III.-376 с.

131. Кириллина, JI.B. Бетховен. Жизнь и творчество: в 2-х т. [Текст] / JI.B. Кириллина. - М.: НИЦ «Консерватория», 2009. - 596 с. - т. 2.

132. Кириченко, П.В. Семантические аспекты работы исполнителя с музыкальным текстом (на примере клавирных произведений XVII-XVIII вв.) [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02 / П.В. Кириченко. - Уфа, 2002. - 250 с.

133. Кобляков, A.A. Сети, которые хранятся в нашей памяти (когнитивные сети [Текст] / A.A. Кобляков, И.А. Евин // Материалы Международной конференции «Сети, самоорганизация, будущее» (памяти Сергея Петровича Капицы): 29-30 ноября 2012 года. - Электрон, текстовые дан. - Режим доступа: http://www.i-nett.eom/2012/l l/01/mezhdunarodnaya-konferenciya-seti-samoorganizaciya-budushhee

134. Конен, В.Дж. Театр и симфония [Текст] / В. Дж. Конен. - М.: Музыка, 1975. - 376 с.

135. Конен, В.Дж. Эпиграф великой симфонии [Текст] / В. Дж. Конен // Музыкальная жизнь. - 1990. - № 13 (783). - С. 19-20.

136. Консон, Г. Целостный анализ в контексте научной методологии [Текст] / Г. Консон // Музыкальная академия. - 2010. - № 2. - С. 141.

137. Кирнарская, Д.К. Музыкальное восприятие [Текст] / Д.К. Кирнар-ская.-М., 1997.-157 с.

138. Климовицкий, А.И. О творческом процессе Бетховена [Текст] / А.И. Климовицкий. - Л.: Музыка, 1979. - 176 с.

139. Когнитивные сети [Текст] / И.А. Евин, A.A. Кобляков, Д.В. Саври-ков, Н.Д. Шувалов // Компьютерные исследования и моделирование. - 2001. -№ 3. - С. 231-239.-т. 3.

140. Кравченко, A.B. Когнитивная лингвистика и новая эпистемология (К вопросу об идеальном проекте языкознания) [Текст] / A.B. Кравченко // Известия АН. Серия Литературы и языка. - 2001. - № 5. - С. 3-13. - т. 60.

141. Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / Сост. Е.С. Куб-рякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. - М.: Филол. ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. - 245 с.

142. Кристева, Ю. Бахтин, слово, диалог и роман [Текст]: пер. с франц. / Ю. Кристева // Французская семиотика: от структурализма к постструктурализму. - М. ИГ Прогресс, 2000. - С. 429.

143. Кубрякова, Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика - психология - когнитивная наука / Е.С. Кубрякова // Вопросы языкознания. - 1994. - № 4. - С. 34^47.

144. Кубрякова, Е.С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира [Текст] / Е.С. Кубрякова // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. - М.: Наука, 1992. - С. 84-90.

145. Кузнецов, И.К. Теоретические основы полифонии XX века [Текст] / И.К. Кузнецов. - М.: НИЦ «Консерватория», 1994. - 286 с.

146. Куперен, Ф. Искусство игры на клавесине [Текст]: пер. с франц. / Ф. Куперен. - М.: Музыка, 1973.- 152 с.

147. Лакофф, Дж. Когнитивная семантика [Текст] / Дж. Лакофф // Язык и интеллект. -М.: Прогресс, 1996. - С. 143-184.

148. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов [Текст] / Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. -М.: Прогресс, 1988.-Вып 23.-С. 12-51.

149. Лакофф, Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении [Текст]: пер. с англ. / Дж. Лакофф. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 792 с.

150. Лейбниц, Г. Сочинения [Текст]: в 4 т. / Г. Лейбниц. - М.: Мысль, 1984.-С. 220.-т. 3.

151. Лихачев, Д. С. Концептосфера русского языка [Текст] / Д.С. Лихачев // Известия РАН. Сер. лит. и яз. - М., 1993. - № 1. - С. 3-9. - т. 52.

152. Лобанова, М.Н. Музыкальный стиль и жанр: история и современность [Текст] / М. Лобанова. - М.: Сов. композитор, 1990. - 312 с.

153. Лосев, А.Ф. Диалектика художественной формы [Текст] / А.Ф. Лосев//Форма-Стиль-Выражение. - М.: Мысль, 1995. - С. 884-885.

154. Лосев, А.Ф. Музыка как предмет логики [Текст] / А.Ф. Лосев // Форма-Стиль-Выражение. - М.: Мысль, 1995. - С. 405-602.

155. Лотман, Ю.М. Анализ поэтического текста [Текст] / Ю.М. Лот-ман. - СПб.: Искусство-СПб, 1996. - 846 с.

156. Лотман, Ю.М. Куклы в системе культуры [Текст] / Ю.М. Лотман // Об искусстве. - СПб.: Искусство-СПб, 1998. - С. 645-646.

157. Лотман, Ю.М. О метаязыке типологических описаний культуры [Текст] / Ю.М. Лотман // Избранные статьи: в 3-х т. - Таллин, 1992. - С. 129-132, 386-392.-т. 1.

158. Лотман, Ю.М. Семиотика кино и проблемы киноэстетики [Текст] / Ю.М. Лотман. - Таллин: Александра, 1992. - С. 22-132.

159. Лотман, Ю.М. Структура художественного текста [Текст] / Ю.М. Лотман. - М.: Искусство, 1970. - С. 17-49.

160. Лотман, Ю.М. Театральный язык и живопись (К проблеме икони-ческой риторики) [Текст] / Ю.М. Лотман // Статьи по семиотике культуры и искусства (Серия «Мир искусств»). - СПб.: Академический проект, 2002. -С.388-400.

161. Луцкер, П.В. Классицизм [Текст] / П.В. Луцкер // Музыкальная жизнь. - 1991.-№3.-С. 21-22.

162. Мазель, Л.А. Вопросы анализа музыки [Текст] / JI.A. Мазель. -М.: Сов. композитор, 1978. - С. 16-28.

163. Мазель, Л.А. Строение музыкальных произведений [Текст] / JI.A. Мазель. - М.: Музыка, 1986. - 528 с.

164. Мазель, Л.А. Эстетика и анализ [Текст] / JI.A. Мазель // Советская музыка. - 1966. - № 12. - С. 20-30.

165. Мазель, Л.А. Музыкознание и достижение других наук [Текст] / JI.A. Мазель // Советская музыка. - 1974. - № 4. - С. 24-35.

166. Мазель, Л.А. Анализ музыкальных произведений. Элементы музыки и методика анализа малых форм [Текст] / JI.A. Мазель, В.А. Цуккерман. -М.: Музыка, 1967. - 752 с.

167. Макаровская, М.В. Категории пространства и времени в организации богослужебных песнопений знаменного распева [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02 / М.В. Макаровская. -М., 2000.-24 с.

168. Мак-Каллок, У. С. Логическое исчисление идей, относящихся к нервной активности [Текст] / У.С. Мак-Каллок, У. Питтс // Автоматы / ред. К.Э. Шеннона и Дж. Маккарти. - М.: ИЛ, 1956. - С. 362-384.

169. Манукян, Н.Э. Трио [Текст] / И. Манукян // Музыкальная энциклопедия: в 6 т. - М.: Советская энциклопедия, 1981. - С. 606. - т. 5.

170. Мартынов, В.И. Время и пространство как факторы музыкального формообразования [Текст] / В.И. Мартынов // Ритм, пространство и время в литературе и искусстве. - Л.: Наука, 1974. - 299 с.

171. Маслова, В.А. Когнитивная лингвистика [Текст] / В.А. Маслова. -Минск: ТетраСистемс, 2008. - 272 с.

172. Матвеева, Е.Ю. Итальянские оперы Гайдна [Текст] / Е.Ю. Матвеева // Музыкальная академия, 2000. - № 4. - С. 73-80.

173. Медушевский, В.В. Двойственность музыкальной формы и восприятие музыки [Текст] / В.В. Медушевский. - М.: Музыка, 1980. - С. 178-194.

174. Медушевский, В.В. Интонационно-фабульная природа музыкальной формы [Текст]: дис. ... докт. искусствоведения: 17.00.02. / В.В. Медушевский. - Москва, 1983. -381 с.

175. Медушевский, В.В. Интонационная форма музыки [Текст] / В.В. Медушевский. - М.: Композитор, 1993. - 262 с.

176. Медушевский, В.В. К проблеме сущности, эволюции и типологии музыкальных стилей [Текст] /В.В. Медушевский // Музыкальный современник. - М.: Сов. композитор, 1984. - Вып. 5. - С. 17.

177. Медушевский, В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки [Текст] /В.В. Медушевский. - М.: Музыка, 1976. -С. 48-238.

178. Медушевский, В.В. О содержании понятия «адекватное восприятие» [Текст] / В.В. Медушевский // Восприятие музыки. - М.: Музыка, 1980.-С. 147-150.

179. Медушевский, В.В. Эссе о триадичности в музыке: в память Е.В. Назайкинского [Электронный ресурс] / В.В. Медушевский // Musiqi dunyasi: Международный музыкальный культурологический журнал. - Баку, 2008. -№ 3-4. URL: http://harmony.musigidunya.az.

180. Мелик-Пашаева, K.JI. Пространство и время в музыке и их преломление во французской традиции [Текст] / K.JI. Мелик-Пашаева // Проблемы музыкальной науки. - М.: Сов. композитор, 1975. - С. 467—479.

181. Меркулов, И.П. Мышление как информационный процесс [Текст] / И.П. Меркулов // Эволюция. Мышление. Сознание. (Когнитивный подход и эпистемология). - М.: Канон +, 2004. - С. 228-260.

182. Минский, М. Фреймы для представления знаний [Текст] / М. Минский. - М.: Энергия, 1979. - 152 с.

183. Михайлов, A.B. Выдающийся музыкальный критик [Текст] / A.B. Михайлов // Советская музыка. -1988. - № 6. - С. 108.

184. Михайлов, М.К. Стиль в музыке [Текст] / М.К. Михайлов. - JL: Музыка, 1981.-262 с.

185. Михалкович, В.И. Изобразительный язык средств массовой коммуникации [Текст] / В.И. Михалкович. - М., Наука, 1986. - 223 с.

186. Мокульский, С.С. К. Гольдони [Текст] / С.С. Мокульский // О театре.- Л.: Academia, 1926. - Вып. 1. - С. 60-99.

187. Мокульский, С.С. История западноевропейского театра [Текст] / С.С. Мокульский. - М.: Искусство, 1957. - 906 с.

188. Москона, JJ. Въведение в категориално-методологическия анализ на музикознанието [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02 / Л. Москона. - София, Българска академия на нау-ките, 1978.-24 с.

189. Молодцова, М.М. Комедия дель арте. История и современная судьба [Текст] / М.М. Молодцова. - Л.: ЛГИТМиК, 1990. - 219 с.

190. Музыка в контексте духовной культуры [Текст]: Сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных. - М., 1992. - Вып. 120. - 160 с.

191. Музыка защищает наш мозг от старения: научно-популярный журнал [Электронный ресурс] // Наука 21 век. - Электрон, текстовые дан. -Режим доступа: http://nauka21vek.ru

192. Музыкальная форма [Текст] / Ред. Ю.Н. Тюлин. - М.: Музыка, 1974. -2-е изд.-С. 31.

193. Музыкальная эстетика западноевропейского Средневековья и Возрождения [Текст]. -М., 1966. - С. 182.

194. Музыкальная эстетика Западной Европы XVII, XVIII веков [Текст]. - М.: Музыка, 1971.-688 с.

195. Музыкальный энциклопедический словарь [Текст] / Гл. ред. Г. Келдыш. - М.: Советская энциклопедия, 1990. - С. 552.

196. Назайкинский, Е.В. Звуковой мир музыки [Текст] / Е.В. Назайкин-ский. -М.: Музыка, 1988. - 254 с.

197. Назайкинский, Е.В. История в музыке: Избранные исследования [Текст] / Е.В. Назайкинский. - М.: НИЦ «Консерватория», 2009. - 392 с.

198. Назайкинский, Е.В. Логика музыкальной композиции [Текст] / Е.В. Назайкинский. - М.: Музыка, 1982. - 319 с.

199. Назайкинский, Е.В. О психологии музыкального восприятия [Текст] / Е.В. Назайкинский. - М.: Музыка, 1972. - 383 с.

200. Назайкинский, Е.В. Стиль и жанр в музыке [Текст] / Е.В. Назайкинский. - М.: Владос, 2003. - 248 с.

201. Налимов, В.В. Спонтанность сознания [Текст] / В.В. Налимов. -М.: Прометей, 1989. - С. 229.

202. Науман, Э. История музыки [Текст]: в 3-х т. / Э. Науман. - СПб., 1897.-С. 101.-т. 3.

203. Немковская, В.И. Персонаж как категория музыкальной поэтики [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02. / В.И. Немковская. - М., 2002. - 24 с.

204. Неретина, С.С. Слово и текст в средневековой культуре. Концептуализм Абеляра [Текст] / С.С. Неретина. - М., Гнозис, 1995. - 182 с.

205. Нисбет, Р. Возвращение священного [Текст] / Р. Нисбет // Социологический журнал. - 1999. - № 1/2.

206. Окраинец, И.А. Доменико Скарлатти: Через инструментализм к стилю [Текст] / И.А. Окраинец. -М.: Музыка, 1994. - 208 с.

207. Орлов, Г.А. Время и пространство музыки [Текст] / Г.А. Орлов // Проблемы музыкальной науки. - М.: Сов. композитор, 1972. - Вып. 1. - 395 с.

208. Орлов, Г.А. Древо музыки [Текст] / Г.А. Орлов. - СПб., 1992. - С. 4.

209. Пави, П. Словарь театра [Текст] / П. Пави. - М.: Прогресс, 1991. —

504 с.

210. Павиленис, Р.И. Проблема смысла [Текст] / Р.И. Павиленис. - М.: Мысль, 1983.-С. 101-102.

211. Панкевич, Т.П. Проблемы анализа пространственно-временной организации музыки [Текст] / Г.П. Панкевич // Музыкальное искусство и наука. - М.: Музыка, 1978. - Вып. 3.-230 с.

212. Панкрац, Ю.Г. Пропозициональные структуры и их роль в формировании языковых единиц разных уровней (на материале сложноструктурированных глаголов современного английского языка) [Текст]: дис. ... докт. филол. наук: 10.02.01. / Ю.Г. Панкрац. - Москва, 1992. - 333 с.

213. Панкрац, Ю.Г. Пропозициональная форма представления знаний // Язык и структуры представления знаний [Текст] / Ю.Г. Панкрац. - М.: ИНИОН РАН, 1992. - С. 78-97.

214. Пантиелев, Г.Я. Бернд Алоиз Циммерман [Текст] / Г.Я. Пантиелев // Зарубежная музыка. XX век. Очерки. Документы. - М.: Музыка, 1995. -Вып. 1.-С. 58-79.

215. Парфенов, А.И. Жизненное пространство как пространство игры [Текст] / А.И. Парфенов // Культура и человек в современной картине мира: Межвузовский научный сборник. - Саратов: Юл, 2001. - С. 105-108.

216. Пашина, O.A. Об игровой природе музыки Стравинского [Текст] / O.A. Пашина // Музыка в контексте духовной культуры: Сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных. - М., 1992. - Вып. 120. - С. 116-139.

217. Петров, В.В. Язык и искусственный интеллект: рубеж 90-х годов [Текст] / В.В. Петров // Язык и интеллект. - М.: Прогресс, 1996. - С. 5.

218. Петров, В.М. Количественные методы в искусствознании [Текст] / В.М. Петров // Пространство и время художественного мира: Учебное пособие. - М.: Смысл. - 2000. - Вып. 1. - 2004 с.

219. Поппер, К. Знание и психофизическая проблема: В защиту взаимодействия [Текст]: пер. с англ. / К. Поппер. - М., ЛКИ, 2008. - С. 20-21.

220. Пинский, JI.E. Ренессанс. Барокко. Просвещение: Статьи. Лекции. [Текст] / Л.Е. Пинский. - М.: РГГУ, 2002. - 832 с.

221. Платон. Собр. соч.: в 4-х т. [Текст] / Платон. - М.: Мысль, 1999. -т. 3, ч. 2.-С. 210-300.

222. Подорога, В. А. Выражение и смысл [Текст] / В. А. По дорога. - М.: Ad Marginem, 1995. - С. 27-28.

223. Польская, И.И. Камерный ансамбль: История, теория, эстетика [Текст]: / И.И. Польская. - Харьков: ХГАК, 2001. - 396 с.

224. Потебня A.A. Слово и миф [Текст] / A.A. Потебня. - М.: Правда, 1989.-С. 167.

225. Притыкина, О. О. О методологии анализа музыкального времени [Текст] / О.О. Притыкина // Методологические проблемы современного искусствоведения. - Л.: ЛГИТМиК, 1980. - Вып. 3. - С. 106-114.

226. Протопопов, В.В. Ричеркар и канцона в XVI-XVII вв. и их эволюция [Текст] / В.В. Протопопов // Вопросы музыкальной формы. - М.: Музыка, 1972. - Вып. 2. - С. 38-54.

227. Пушнова, Н.К. Карнавал [Текст] / Н.К. Пушнова // Музыкальная жизнь. - 1990.-№ 6.-С. 17.

228. Пятигорский, A.M. Мифологические размышления: лекции по феноменологии мифа [Текст] / A.M. Пятигорский. - М., 1996. - 289 с.

229. Рабинович, A.C. Гайдн [Текст] / A.C. Рабинович. -М.: Музыкальный сектор, 1930. - 35 с.

230. Рагс, Ю Н. Акустические знания в системе музыкального образования [Текст] / Ю.Н. Рагс. - Рязань, 2010. - 336 с.

231. Рагс, Ю.Н. Теоретическое музыкознание [Текст] / Ю.Н. Рагс. -М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1983. - 63 с.

232. Рагс, Ю.Н. Уровни и содержание музыковедческих исследований [Текст] / Ю.Н. Рагс // Проблемы информационной культуры. Эстетика: информационный подход. - М., 1997. - Вып. 5. - С. 19^46.

233. Рагс, Ю.Н. Эстетика снизу и эстетика сверху - квантитативные пути сближения [Текст] / Ю.Н. Pare. - М.: Научный мир, 1999. - 245 с.

234. Режабек, Е.Я. Когнитивный подход в науке о культуре [Текст] / Е.Я. Режабек // Гуманитарные и социальные науки. - 2008. - № 1. - С. 40.

235. Реизов, Б.Г. Комедии Карло Гольдони [Текст] / Б.Г. Реизов // Гольдони К. Комедии. - М.-Л.: Художественная литература, 1959. - С. 3-50.

236. Ремез, О.Я. Мастерство режиссера. Пространство и время спектакля [Текст] / О.Я. Ремез. - М.: Просвещение, 1983. - С. 22-35.

237. Розет, И.М. Теоретические концепции фантазии [Текст] / И.М. Ро-зет // Психология художественного творчества. - Минск: изд-во Харвест, 2003.-С. 511-568.

238. Роллан, Р. Последние квартеты Бетховена [Текст] / Р. Роллан . -М., 1976.-С. 193.

239. Ручьевская, Е.А. Классическая музыкальная форма [Текст] / Е.А. Ручьевская. - СПб.: Композитор, 1998. - 268 с.

240. Рюгер, К. Домашняя музыкальная аптечка [Текст] / К. Рюгер. -Ростов-на-Дону: Феникс,1998. - 384 с.

241. Саввина, JI.B. Музыкальный текст XX века: к проблеме слушательского восприятия // Аналогии и параллели: сборник научных статей / ред.-сот. А.И. Демченко [Текст] / JI.B. Саввина. - Саратов, Саратовская государственная консерватория (академия) им. JI.B. Собинова, 2012. - С. 93-104.

242. Сапонов, М.А. Менестрели. Книга о музыке средневековой Европы [Текст] / М.А. Сапонов. - М.: Классика-ХХ1, 2004. - 400 с.

243. Сапонов, М.А. Мензуральная ритмика и ее апогей в творчестве Гильома де Машо [Текст] / М.А. Сапонов // Проблемы музыкального ритма. -М., 1978.-С. 8.

244. Севильский, И. Этимология или Начала в XX книгах [Текст] / И. Севильский. - СПб, 2006. - С. 54-131.

245. Скребков, С.С. Художественные принципы музыкальных стилей [Текст] / С.С. Скребков. - М.: Музыка, 1973. - 446 с.

246. Скребкова-Филатова, М.С. Некоторые проблемы жанрового анализа в музыке [Текст] / М.С. Скребкова-Филатова // Проблемы музыкального жанра: Сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных. - М., 1981. - Вып. 54. - С. 38-53.

247. Скребкова-Филатова, М.С. О художественных возможностях музыкального пространства [Текст] / М.С. Скребкова-Филатова // Простран-

ство и время в музыке: Сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных. - М., 1991. - Вып. 121.-С. 64-75.

248. Скребкова-Филатова, М.С. Принцип троичности как одна из основ музыкального мышления [Текст] / М.С. Скребкова-Филатова // Троичность в мышлении: Сб. материалов конференции: - М.: АСМ, 2004. - С. 18-26.

249. Скребкова-Филатова, М.С. Фактура в музыке: Художественные возможности. Структура. Функции. - М.: Музыка, 1985. - С. 40.

250. Сладкое, П.П. Психологические основы интонационной и аналитической деятельности в развитии музыкального слуха [Текст] / П.П. Слад-ков // Музыковедение. - 2010. - № 10. - С. 32-37.

251. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. - М.: Академический Проект, 2004. - 982 с.

252. Соколов, A.C. Музыкальная композиция XX века: Диалектика творчества [Текст] / A.C. Соколов. - М.: Музыка, 1992. - 230 с.

253. Сохор, А.Н. Теория музыкальных жанров [Текст] / А.Н. Сохор // Теоретические проблемы музыкальных жанров и форм. - М.: Музыка, 1971. -362 с.

254. Стаум, М. Воздействие музыкальной терапии на речь аутичного ребенка [Текст] / М. Стаум // Музыкальная психология и психотерапия. -2009. - № 4 (13). - С. 122-125.

255. Стендаль, А. М. Б. Письма о прославленном композиторе Гайдне [Текст]: собр.соч. в 15 т. / А.М.Б. Стендаль. -М.: Музыка, 1988. -640 с. -т. 8.

256. Суханцева, В.К. Музыка как мир человека. От идеи вселенной - к философии музыки [Текст] / В.К. Суханцева. - Киев: Факт, 2000. - 176 с.

257. Тахо-Годи, A.A. Жизнь как сценическая игра в представлении древних греков [Текст] / A.A. Тахо-Годи // Искусство слова. - М.: Наука, 1973.-420 с.

258. Телия, В.Н. Объект лингвокультурологии между Сциллой лингвок-реативной техники языка и Харибдой культуры (к проблеме частной эписте-

мологии лингвокультурологии) [Текст] / В.Н. Телия // С любовью к языку. -М., 2002. - С. 89-97.

259. Теория музыкального содержания: Программа-конспект для исто-рико-теоретико-композиторских факультетов музыкальных вузов [Текст] / Сост. В.Н. Холопова. - М.: НИЦ «Консерватория», 2009. - 24 с.

260. Тирдатов, В.В. Тематизм и строение экспозиций в симфонических allegri Гайдна [Текст] / В.В. Тирдатов // Вопросы музыкальной формы. - М.: Музыка, 1977. Вып. 3. - С. 186-229.

261. Топорова, Т.В. Об архетипе «воды» в древнегреческой космогонии [Текст] / Т.В. Топорова // Вопросы языкознания. - 1996. - № 6.

262. Тэрнер, В. Символ и ритуал [Текст] / В.Тэрнер. - М.: Наука, 1983. -

177 с.

263. Тюпа, В.И. Онтология коммуникации [Текст] / В.И. Тюпа // Дискурс. - 1998. -№ 5/6.

264. Улыбышев, АД. Новая биография Моцарта [Текст]: пер. с франц.: в 3-х т. / А.Д. Улыбышев. - М., 1890. - С. 27. - т. 1.

265. Успенский, П.Д. Новая модель вселенной [Текст] / П.Д. Успенский. - Москва, Гранд-Фаир, 2007. - 315 с.

266. Федотов, В.А. Начало западноевропейской полифонии [Текст] / В.А. Федотов. - Владивосток, 1985. - С. 55-112.

267. Фейербах, JI. Избранные философские произведения [Текст]: в 2 т. / JI. Фейербах. - М.: Госиздат, 1955. - С. 621-622. - т. 2.

268. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания [Текст] / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка . - М.: Прогресс, 1988. - Вып 23. - С. 52-59.

269. Философский словарь [Текст] / ред. И.Т. Фролова. - 4-е изд.- М.: Политиздат, 1981.- 445 с.

270. Философия: Энциклопедический словарь / ред. A.A. Ивина. - М: Гардарики, 2004. - 1072 с.

271. Финк, Э. Основные феномены человеческого бытия [Текст] / Э. Финк // Проблема человека в западной философии. - М.: Просвещение, 1998.

- С. 24-69.

272. Фомина, З.В. Философия музыки [Текст] / З.В. Фомина. - Саратов, 2011.-208 с.

273. Фрейд, 3. Остроумие и его отношение к бессознательному [Текст] / 3. Фрейд.-СПб., 1997.-319 с.

274. Фуко М. Порядок дискурса [Текст]: пер. с франц. / М. Фуко // Воля к истине. - М.: Касталь, 1996. - С. 10-99.

275. Хейзинга, Й. Homo ludens [Текст] / Й. Хейзинга. - М.: Прогресс Традиция, 1997. - 416 с.

276. Холопов, Ю.Н. Введение в музыкальную форму [Текст] / Ю.Н. Холопов // Науч. ред. Т.С. Кюрегян и B.C. Ценовой. - М.: НИЦ «Консерватория», 2008. - 432 с.

277. Холопов, Ю.Н. Музыкально-теоретическая система Хайнриха Шенкера [Текст] / Ю.Н. Холопов. - М.: Композитор, 2006. - 163 с.

278. Холопов, Ю.Н. Музыкальная форма // Музыкальная энциклопедия. Т. 5.-С. 882.

279. Холопова, В.Н. Икон. Индекс. Символ [Текст] / В.Н. Холопова // Музыкальная академия. - 1997. - № 4. - С. 159-162.

280. Холопова, В.Н. Музыка как вид искусства [Текст] / В.Н. Холопова.

- М.: НИЦ «Консерватория», 1994. - 260 с.

281. Холопова, В.Н. Научные зарницы Вячеслава Вячеславовича Меду-шевского [Текст] / В.Н. Холопова // Harmony. Международный музыкальный культурологический журнал. - 2009. - Вып. 8. - С. 2.

282. Холопова, В.Н. Теория музыкального содержания как наука [Текст] // Проблемы музыкальной науки. - 2007. - №1. - С. 15-24.

283. Хомский, Н. О природе и языке [Текст] / Н. Хомский. - М.: Ком-Книга, 2010.-288 с.

284. Хохлова, А.Л. Игровое пространство-время в клавирных трио Йо-зефа Гайдна [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02 / А.Л. Хохлова. - Москва, 2005. - 24 с.

285. Хохлова, А.Л. Клавирные трио Йозефа Гайдна в контексте игрового пространства-времени [Текст]: Монография для высшей школы / А.Л. Хохлова. - М., Академия Естествознания, 2009. - 161 с.

286. Царегородцева, Л.М. Эволюция жанра большого камерно-инструментального ансамбля с участием фортепиано [Текст]: Автореф. дис. ... на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения: 17.00.02 / Л.М. Царегородцева. - Тамбов, 2005. - 24 с.

287. Цареградская, Т.В. Время и ритм в музыке второй половины XX века: О. Мессиан, П. Булез, К. Штокхаузен, Я. Ксенакис [Текст]: дис. ... докт. искусствоведения: 17.00.02. / Цареградская Т.В. - Москва, 2002. - 359 с.

288. Цуккерман, В.А. Музыкальные жанры и основы музыкальных форм [Текст] / В.А. Цуккерман. - М.: Музыка, 1964. - 158 с.

289. Черная, Е.С. Австрийский музыкальный театр до Моцарта [Текст] / Е.С. Черная. -М.: Музыка, 1965. - 171с.

290. Черная, Е.С. Беседы об опере [Текст] / Е.С. Черная. - М.: Музыка, 1987.-С. 27-39.

291. Черная, М.Р. Пианист и фигурационное письмо: Монография [Текст] / М.Р. Черная. - Тверь: ТГУ, 2005. - 120 с.

292. Черная, М.Р. Семантика фортепианной фигурации в создании исполнительского художественного образа [Текст] / М.Р. Черная // Музыкальная семиотика: пути и перспективы развития. - Астрахань: ОГОУ ДПО «АИГЖП», 2008. - С. 216-224.

293. Чернова, Т.Ю. О понятии драматургии в инструментальной музыке [Текст] / Т.Ю. Чернова // Музыкальное искусство и наука. - М.: Музыка, 1978.-Вып. 3.-230 с.

294. Чейф, У.Л. Память и вербализация пролого опыта [Текст] / У.Л. Чейф // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Радуга, 1983. - Вып. 12. - С. 35-73.

295. Чигарева, Е.И. Оперы Моцарта в контексте культуры его времени: Художественная индивидуальность. Семантика [Текст] / Е.И. Чигарева. - М.: Едиториал УРСС, 2009. - 280 с.

296. Шаймухаметова, Л.Н. Мигрирующая интонационная формула и семантический контекст музыкальной темы [Текст] /Л.Н. Шаймухаметова. -М.: ГИИ, 1999.-С. 12-38.

297. Шаймухаметова, Л.Н. Семантика музыкального диалога в кла-вирных произведениях западноевропейских композиторов ХУП-ХУШ вв. [Текст] / Л.Н. Шаймухаметова // Семантика старинного уртекста: сб. ст.: Лаборатория музыкальной семантики. - Уфа: РИЦ УГИИ, 2002. - С. 16-36.

299. Шаймухаметова, Л.Н. Семантический анализ музыкальной темы [Текст] / Л.Н. Шаймухаметова. - М.: Рос. акад. музыки, 1998. - 265 с.

299. Шаймухаметова, Л.Н. Семантический анализ музыкального текста (о разработках проблемной научно-исследовательской Лаборатории музыкальной семантики) [Текст] /Л.Н. Шаймухаметова // Проблемы музыкальной науки.-2007.-№ 1.-С. 31-43.

300. Шаймухаметова, Л.Н. Смысловые структуры музыкального текста как проблема практической семантики [Текст] / Л.Н. Шаймухаметова // Музыкальное содержание: наука и педагогика. - Москва-Уфа, 2002. - С. 84—102.

301. Шаймухаметова, Л.Н. «Театральный диалог» в классической музыкальной теме [Текст] / Л.Н. Шаймухаметова, П.В. Кириченко // Музыкальный текст и исполнитель: сб. ст. / отв. ред.-сост. Л. Н. Шаймухаметова; Лаборатория музыкальной семантики УГИИ. - Уфа: РИЦ УГАИ, 2004. - С. 17-39.

302. Шенкер, Г. Свободное письмо. - Красноярск, КГАМиТ. - 2003. -

151 с.

303. Шиллер, Ф. Собр. соч.: в 7 т. [Текст] / Ф. Шиллер. - М.: Искусство, 1957.-С. 36-78.-т. 6.

304. Шнайдер, Р. Семиотика музыки: Представление и критика [Текст] / Р. Шнайдер. - Мюнхен: Fink, 1980. - 327 с.

305. Шопенгауэр, А. О писательстве и слоге [Текст]: пер. с нем. / А. Шопенгауэр. - М.: Едиториал УРСС, 2009. - 72 с.

306. Шуранов, В.А. Координаты содержания: время, пространство и смысловая глубина произведения [Текст] // Музыка и время. - 2007. - № 3. -С. 53.

307. Эко, У. Заметки на полях «Имени розы» [Текст] / У. Эко // Имя розы. - М.: Книжная палата, 1989. - С. 427-470.

308. Эко, У. Открытое произведение: Форма и неопределенность в современной поэтике [Текст] / У. Эко. - СПб.: Академический проект, 2004. -384 с.

309. Эко, У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию [Текст] / У. Эко. - СПб.: Symposium, 2004. - 544 с.

310. Элиаде М. Священное и мирское [Текст] / пер. с фр., предисл. и коммент. Н. Гарбовского. - М., 1994. - 144 с.

311. Эпштейн, М.Н. Игра в жизни и в искусстве [Текст] / М. Н. Эп-штейн // Парадоксы новизны. - М.: Сов. писатель, 1998. - С. 276-303.

312. Эскина, H.A. На пороге вечности [Текст] / H.A. Эскина // Музыкальная жизнь. - 1991. - № 21-22. - С. 19.

313. Эссе о триадичности в музыке: в память Е.В. Назайкинского [Текст] // Musiqi dunyasi, 2008. - № 3-4/37. - С. 25-31.

314. Язык и культура: Факты и ценности: К 70-летию Юрия Сергеевича Степанова. - М.: Языки славянской культуры, 2001. - 600 с.

315. Ямпольский, М.С. Лицо-маска и лицо-машина [Текст] / М.С. Ям-польский // Психология художественного творчества. - Минск: изд-во Хар-вест, 2003.-С. 400-431.

316. Altmann, W. Kammermusik Katalog. - 6 Auft. - Leipzig, 1945.

317. Anderson, J.R. A spreading activation theory of memory // Journal of verbal learning ami Verbal Behavior. - Vol. 22, 1983. - P. 261-295.

318. Anderson, J. R. A simple theory of complex cognition // American Psychologist. - Vol. 51.- 1996.-No. 4-P. 355-365.

319. Babbitt, M. Who Cares if You Listen? / M. Babbitt // Contemporary Composers on Contemporary Music, ed. E. Schwartz and B. Childs. - New York etc., Holt, Rinehart and Winston. - 1967. - P. 243-250.

320. Barthes, R. Texte // Encyclopedia universalis. - Vol. 15. - 1973. - P. 78.

321. Benveniste, Émile. Problèmes de linguistique générale. - Vol. 1, 1966; Vol. 2, 1974.-P. 79.

322. Boetii, A.M.T.S. De institutione arithmetica libri duo // Gottfried Friedlein. Anicii Manlii Torquati Severini Boetii De institutione arithmetica libri duo: De institutione música libri quinqué. Accedit geometría quae fertur Boetii. -Lipsiae, 1867.

323. Boetii, A.M.T.S. De institutione música libri quinqué // Gottfried Friedlein. Anicii Manlii Torquati Severini Boetii De institutione arithmetica libri duo: De institutione música libri quinqué. Accedit geometría quae fertur Boetii. Lipsiae, 1867.

324. Bowles, E. Haunt and Bas: the grouping of musical insnruments in the middle ages // MD. - Vol. 8. - 1954 . - P. 136.

325. Bowling D.L. Expression of Emotion in Eastern and Western Music Mirrors Vocalization / Daniel Liu Bowling, Janani Sundararajan, Shui'er Han, Dale Purves // PLoS ONE. - 2012. 7(3).

326. Bregman, A.S. Auditory Scene Analysis: The Perceptual Organization of Sound. - Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 1990.

327. Briefe, D. W.A. Mozarts und seiner Familie. Erste kritische Gesamtausgabe von Ludwig Schiedermair. Münch. - Leipzig, 1914. - Bd. IV. -S. 55.

328. Buffon, L. Discours sur le style. - Paris,1905. - C. 20-21.

329. Bybee, J. L. The evolution of grammar: Tense, aspect and modality in the languages of the world Chicago / J. L Bybee, R. Perkins, W. Paghuca. - University of Chicago Press, 1994. - 398 p.

330. Bybee, J. L. Mechanisms of change in grammaticization: the role of frequency / Ed. by B. D. Joseph, R. D. Janda. - Oxford: Blackwell, 2003. - P. 602-624.

331. Chomsky, N. Linguistics and Adjacent Fields: A Personal View // The Chomskyan Turn. - Oxford: Basil Blackwell, 1991.

332. Coleman, L. Prototype Semantics: The English Word «Lie» / L. Coleman, P. Kay II Language. - Vol. 57. - 1981. - N. 1. - P. 26-44.

333. Costello, F. Efficient creativity / F. Costello, M.T. Kean // Cognitive Science. 2000. - Vol. 24. - N. 2. - P. 115-126.

334. Currie, G. Work and text Mind // Philosophyof Literature. Contemporary and Classic Readings. An Anthology. - Oxford: Blackwell, 2007. - P. 98-106.

335. Dahlhaus, C. Bramhs und die Idee der Kammermusik 11 Bramhs-Studien. - Bd. I / Hrsg. Von C. Floras. - Hamburg, 1974. - S. - 48.

336. Davison A., Apel W. Historical Anthology of Music. - Vol. 1. - Cambridge, Mass., 1950. - P. 108.

337. Deutsch, D. Grouping mechanisms in music, in The Psychology. -1982.-P. 299-348.

338. D'Andrade, R. Cognitive Anthropology 11 New Direction in Psychological Anthropology. Theodor Schwartz, Geoffry M. White, Catherine A. Lutz (eds.). - Cambridge: Cambridge University Press, 1994. - P. 51-52.

339. D'Andrade, R. Some propositions about the relationship between culture and human cognition / J. W. Stigler, R. A. Shweder. G. Herdt (ed.) // Cultural psychology: Essays on comparative human development. - New York.: Cambridge University Press, 1990.

340. Danes, Fr. Cognition and Emotion in the Discourse Interaction: A Preliminary Survey of the Field // Preprints of the Plenary Seasion Papers. - XIV In-

ternational Congress of Linguists Organized under Auspices of CIPL, Berlin 1015. August, 1987.-Berlin., 1987.-P. 272-291.

341. Dijkstra, E.W. A note on two problems in connexion with graphs // Numerische Mathematik. - Vol. 1 (1959). - P. 269-271.

342. Eco, U. Interpretation and Overinterpretation. Umberto Eco with Richard Rorty, Jonathan Culler and Christine Brooke-Rose. - Cambridge: Cambridge University Press, 1996.

343. Fauconnier, G. Mental Spaces. - Cambridge, Mass.: MIT Press, 1985.

344. Fillmore, Ch. J. An alternative to checklist theories of meaning // BLS.

- 1975.-V.l.- 123-131.

345. Fillmore, Ch. J. The case for case reopened // Grammatical relations. -New York, etc.: Acad. Press, 1977. - P. 59-81.

346. Fillmore, Ch. J. Frame semantics // Linguistics in the morning calm: Selected papers from the SICOL-1981. - Seoul: Hanship, 1982. - P. 111-137.

347. Fleming, G. Creative Rhythmic movement. Boys and girls dancing. New York, 1976. - P. 23-57.

348. Forte, A. Tonal Harmony in Concept and Practice. - New York , 1979.

349. Geertz, CI. Interpretation of Culture. - New York: Basic Books, 1973.

- P. 5.

350. Gerson-Kiwi, E. Die Triosonate von ihren Anfingen bis zu Haydn und Mozart. - «Zeitschrift f-r Hausmusik», 1934. - Bd. III.

351. Givön, T. On understanding grammar. - New York: Academic Press, 1979.-379 p.

352. Givön, T. Syntax: A Functional-Typological Introduction . -Vol. 1. -Amsterdam: John Benjamins, 1984. - 1017 p.

353. Grey, J. M. Multidimensional perceptual scaling of musical timbres, J. Acoust. Soc. Am.-Vol. 61.-N. 5, 1977.-P. 146-159.

354. Heine, B. Grammaticalization // The handbook of historical linguistics / Ed. by B.D. Joseph, R.D. Janda. Oxford- Blackwell, 2003. - P. 575-602.

355. Hiller, L. Music Composed with Computers. A Historical Survey // The Computer and Music. - Vol. 209. - P. 42-96.

356. Hiller, L. Experimental Music. Composition with an Electronic Computer / L. Hiller, L. Isaacson. - New York, Toronto, London: Mc Graw - Hill, 1959.-197 p.

357. Holmes, E. The Life of Mozart. - London, 1878. - P. 100-316.

358. Ingram, J. The Notation of Time // Contact Magazine. - London, 1985.

359. Jackendoff, R. Patterns in the minds. Language and human nature. -New York: Harvester Wheatsheaf, 1994. - 246 p.

360. Jackendoff, R. Semantic Structures / R. Jackendoff. Cambridge: MIT Press, 1984. - 322 p.

361. Jackendoff, R. Semantics and cognition / R. Jackendoff. Cambridge, Mass: MIT Press, 1983. - 283 p.

362. Janata, P. Effects of Widespread and Frequent Personalized Music Programming on Agitation and Depression in Assisted Living Facility Residents With Alzheimer-Type Dementia / P. Janata // Music and Medicine. - N. 4(1), 2012. -P. 8-15.

363. Janata, P. The cortical topography of tonal structures underlying Western music / P. Janata, J.L. Birk, J.D. Van Horn, M. Leman, B. Tillmann, & J.J. Bharucha // Science. 298: 2167-2170. Abstract. Full text. Supporting information, 2002.

364. Juslin, P. Music and emotion. Theory and research / P. Juslin, J. Sloboda. - Oxford: University Press. - New York, 2001. - 504 p.

365. Kelli, M. Reminiscences. - London, 1826. - P. 83-240.

366. Koelsch, S. Brain & music. - John Wiley & Sons, 2012 . - 328 s.

367. Kuhn, T. The Structure of Scientific Revolutions. - Chicago: University of Chicago Press, 1996. - 224 c.

368. Lakoff G., Johnson M. Philosophy in the Flesh. The Embodied Mind and Its Challenge to Western Thought / G. Lakoff, M. Johnson. - New York: Perseus Books. - 1999.-550 p.

369. Lakoff, G. The contemporary theory of metaphor. In Metaphor and Thought, 2nd ed. Andrew Ortony (ed.),. - Cambridge. 1993. - P. 202-251.

370. Landon H.Ch.R. Joseph Haydn als Opernkomponist und Kapellmeister // Joseph Haydn in seiner Zeit. Eisenstadt, 1982. - P. 172-249.

371. Langacker, R.W. Concept, image and symbol: The cognitive basis of grammar. - Berlin, New York, 1991. - 395 p.

372. Langacker, R.W. Foundation of cognitive grammar. - Vol.1. Theoretical prerequisites. - Stanford: Stanford University Press, 1987. - 516 p.

373. Langacker, R. W. Reference-point constructions. Cognitive Lnguistics. -1993.-N. 4(1).-P. 1-38.

374. Le Nuove Musiche di Giulio Caccini, detto Romano. - Firenza, 1602.

375. Lehmann, Ch. Thoughts on grammaticalization: a programmatic sketch. 2nd ed. Erfurt: Seminar fur Sprachwissenschaft der Universität. - 2002. - 183 p.

376. Levin, B. Lexical and conceptual semantics / B. Levin, S. Pinker, Eds . - Oxford, Blackwell, 1991.

377. Levinson, S. Frames of reference and Molyneux's question: Crosslinguistic evidence // Language and space. - Cambr., 1996. - P. 109-169.

378. McAdams, S. Spectral fusion and the creation of auditory images // Music, mind and brain: The neurophysiology of music. - New York.: Plenum, 1982. -P. 279-298.

379. McAdams, S. Spectral fusion, spectral parsing and the formation of auditory images // Dissertation submitted to the program in hearing and speech sciences and the community on graduate struclies. Stanford: University, 1984.

380. McAdams, S. Hearing musical streams / S. McAdams, A. Bregman // Comp. Mus. J. - 1979. - Vol. 3. - N 4. - P. 26-43

381. McAdams, S. Perception of timbre analogies / S. McAdams, J.-C. Cunibile // Philosophical Transactions of the Royal Society. - London, 1992. -Vol. 336.-P. 383-389.

382. McCullock, W. A Logical Calculus of Ideas Immanent in Nervous Activity / W. McCullock, W. Pitts // Bulletin of Mathematical Biophysics. - Vol. 5 (4).- P. 115-133.

383. Minsky, M. Framework for Representing Knowledge, in: Winston P. H. (ed.) The Psychology of Computer Vision. - New York: McGraw-Hill, 1975. - P. 234-240.

384. Nattiez, J. Fondements d'une semiologie de la musique. - Paris, 1976.

- 449 p.

385. Nattiez, J. Musicologie generate et semiologie. - Paris, 1987.