Когнитивная гармония как механизм интерпертации текста тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, доктор филологических наук Тармаева, Виктория Ивановна

• Тармаева, Виктория Ивановна
• доктор филологических наук
• 2012

Оглавление диссертации доктор филологических наук Тармаева, Виктория Ивановна

ВВЕДЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ГЛАВА 1. ФИЛОСОФСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ

1Л. Всеобщность гармонии.

1.2. Временная гармония как аспект когнитивной гармонии.

1.3. Гармония переживаний во времени.

Выводы к главе

ГЛАВА 2. АСИММЕТРИЧНОСТЬ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА.

2.1. Имя У8 предикат.

2.2. Асимметрия именных и предикативных отношений

2.2.1. Асимметрия соответствия значения имени его синтаксической функции в языке.

2.2.2. Асимметрия семантических отношений между предикатом и его объектом.

2.2.З. Асимметрия семантических отношений между подлежащим и сказуемым.

Выводы к главе 2.

ГЛАВА 3. УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ КОГНИТИВНОЙ ГАРМОНИИ В

ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ ТЕКСТЕ.

3.1. «Процессуальная сторона» возникновения когнитивной гармонии в повествовательном тексте.

3.2 Сценарий как «схемодействование» когнитивной гармонии в повествовательном тексте.

3.3. Виды когнитивной гармонии в повествовательном тексте.

3.4. Дивинация событий как установка когнитивной гармонии в повествовательном тексте.

3.5. Аксиологические возможности когнитивной гармонии в повествовательном тексте.

3.6.Обоснование психолингвистического эксперимента, подтверждающего концепцию когнитивной гармонии асимметрии в повествовательном тексте.

3.7. Описание писхолингвистического эксперимента, подтверждающего концепцию когнитивной гармонии асимметрии в повествовательном тексте.

Выводы к главе 3.

ГЛАВА 4. СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОГНИТИВНОЙ ГАРМОНИИ В

ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ ТЕКСТЕ.

4.1. Динамическая иерархичность уровней сценария когнитивной гармонии повествовательного текста.

4.2. Свойства когнитивной гармонии повествовательного текста.

Выводы к главе 4.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Когнитивная гармония как механизм интерпертации текста»

Диссертационная работа посвящена исследованию когнитивной гармонии, проявляющейся при интерпретации текста. Проблема когнитивной гармонии решается на фрагменте событийных цепочек, представленных посредством глагольных циклов, имеющих трехчленную парадигматическую релевантность. Работа выполнена на материале интерпретирующих высказываний, полученных в результате психолингвистического эксперимента посредством тестирования студентов филологического факультета.

Проблематика данного исследования определяется противоречием, заключающимся в несоответствии, с одной стороны, неоднозначности смыслового потенциала предложения как проявления синтаксической асимметрии формы и значения языкового знака, и, с другой - единства вариантов интерпретации повествовательного текста, следствием которого становится когнитивное и эстетическое удовлетворение от гармонического соответствия формы и значения текста.

Контекстные условия повествовательного текста, как правило, актуализируют одну смысловую версию. В результате в сознании интерпретатора восприятие формы и содержания происходит автоматически и не предполагает решения «интерпретационных дилемм». Это обусловливает успешное продвижение коммуникативного процесса и психологическое состояние коммуникативного удовлетворения как проявление когнитивной гармонии.

Таким образом, проблематика исследования вытекает из закономерностей устранения противоречия формы и содержания текста. Это предполагает выявление и описание, во-первых, структурных (языковых) и, во-вторых, когнитивных факторов, детерминирующих единство интерпретации текста.

В качестве объекта настоящего диссертационного исследования выступают интерпретационные процессы, приводящие к когнитивному пониманию повествовательного текста.

Предметом исследования выступает единство результатов интерпретации повествовательного текста как проявление единодушия читателей (интерпретаторов) по поводу установления связей и отношений между единицами и элементами текста, в результате которой возникает когнитивная гармония.

Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью системного изучения когнитивной гармонии как универсального свойства познания в разнообразных проявлениях, включая метаязыковые репрезентации текста.

Термин «когнитивная гармония» обусловлен фактором гармонии, присущей всей системе языка a priori. См., например, системный подход к исследованию языка, связанный с работами И. А. Бодуэна де Куртенэ,

A. А. Потебни, Ф. Ф. Фортунатова и получивший развитие в работах

B. Г. Адмони, Ю. Д. Апресяна, Н. Д. Арутюновой, О. В. Александровой, М. М. Бахтина, Ф. М. Березина, В. В. Виноградова, JI. С. Выготского, В. А. Звегинцева, Е. С. Кубряковой, А. А. Леонтьева, Ю. М. Лотмана, Н. С. Поспелова, Б. А. Серебренникова, Е. В. Сидорова, Ю. С. Степанова, Л. В. Щербы и др., привел к зарождению лингвосинергетики, ставшей самостоятельным течением в языкознании, в русле которого исследуются процессы самоорганизации/гармонизации в языке (Г. Г. Москальчук, В. И. Аршинов, Я. И. Свирский, И. А. Герман, В. А. Пищальникова, В. Н. Базылев, Н. Л. Мышкина, В. Г. Борботько, Г. С. Сонин). Работы синергетической школы Г. Г. Москальчук направлены на выявление структурной гармонии модели текста (повествования в том числе) посредством «численно измеримых параметров» (К. И. Белоусов, А. Ю. Корбут, И. Ю. Моисеева).

Анализ научных публикаций по обозначенной проблематике свидетельствуют о том, что интегративные исследования неких закономерностей гармонизации процесса коммуникации, указывающих на существование единого интегрированного когнитивного пространства, функционирующего в соответствии с его природой и влияющего на отдельные аспекты коммуникативного взаимодействия индивидов, начинают занимать приоритетное положение в парадигме современных научных изысканий» [Гуревич, 2011, с. 4].

Вместе с тем феномен гармонии на когнитивном уровне, возникающий при интерпретации текста, не подвергался специальному лингвистическому изучению в фундаментальном плане. Можно назвать лишь работы отдельных исследователей, в частности, в области перевода, в которых рассматривались проблемы отсутствия когнитивной гармонии (Г. Д. Воскобойник, Е. Ю. Куницына и др.).

Удачное наименование весьма известного вышеупомянутого явления расхождения сторон антиномии, которое неоднократно рассматривалось в истории науки, начиная с И. Канта, принесло американскому психологу Леону Фестингеру признание основателя теории когнитивного диссонанса.

Когнитивный диссонанс возникает при смысловой недостаточности слова или словосочетания. Так, смысловая гармония нарушается, когда предметные существительные занимают место пропозиции, употребляясь не в своей основной и первичной, проявляя свойства имени, а во вторичной синтаксической функции, становясь предикатом, приобретая неоднозначность формы, выступая именем конкретного значения и именем событийной семантики, как проявление асимметричного дуализма языкового знака (С. О. Карцевский, В. Г. Гак). Причем предыдущая фраза, как правило, не может «утолить» возникший «информативный голод», поскольку принадлежит своему (другому) контексту. В результате отдельное высказывание с данной структурой допускает неоднозначную интерпретацию.

Однако в конкретном тексте смысловое определение слова происходит в оперативном порядке и, как правило, автоматически: слово «самоопределяется» (самоорганизуется), разворачивая смысл своего контекста, тем самым способствуя правильной интерпретации и поддержанию смыслового согласования (Н. Д. Голев). Иными словами, при интерпретации повествовательного текста постоянно имеют место моменты, когда контекст воздействует на семантику той или иной формы. В результате происходит семантическое самоопределение формы относительно других единиц данного контекста (Н. Д. Арутюнова, В. Г. Борботько). Так, асимметричный знак обретает «речевое значение, которое, актуализируясь в виде смысла», согласует высказывание с асимметричной языковой единицей с предшествующим контекстом [Демьянков, 1994, с. 21]. Это явление недостаточно изучено, и, тем не менее, оно широко известно и интуитивно используется в практике чтения и осмысления слов в контексте.

Согласно нашей концепции, феномен когнитивной гармонии как механизм интерпретации повествовательного текста необходимо включить в русло собственно лингвистических исследований для решения задач определения языковой сущности этого явления, обусловленного системно-структурной и функциональной природой языка, в свете идей, выдвигаемых современной коммуникативно-деятельностной лингвистикой, используя при этом соответствующий научно-понятийный аппарат и применяя адекватные сформулированным задачам научные методики.

Цель данной диссертационной работы состоит в исследовании процессов становления и свойств когнитивной гармонии как механизма интерпретации повествовательного текста на когнитивном уровне.

Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:

1) показать предпосылки возникновения концепции когнитивной гармонии как механизма интерпретации;

2) дать обоснование когнитивной гармонии как круговой системы человеческого познания;

3) раскрыть понятие когнитивной гармонии на материале интерпретирующих высказываний о русских повествовательных текстах;

4) описать условия становления когнитивной гармонии на содержательном уровне в процессе интерпретации;

5) представить типологию когнитивной гармонии на примере повествовательного текста;

6) раскрыть свойства когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста;

7) дать подробную характеристику асимметричного дуализма языкового знака, проявляющегося посредством асимметрии именных и предикативных отношений на синтаксическом уровне;

8) обосновать неизбежность процесса гармонизации сторон знака, образующих асимметрию именных и предикативных отношений на когнитивном уровне в процессе интерпретации текста;

9) разработать и провести психолингвистический эксперимент для опосредованного подтверждения рабочей гипотезы.

Гипотезы предпринятого исследования следующие:

1) когнитивная гармония проявляется как механизм интерпретации текста;

2) на когнитивном уровне происходит неизбежная гармонизация/смысловое согласование сторон, образующих асимметрию знака.

Методология, методы и методика исследования. Используемый в работе подход к исследованию когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста вписывается, прежде всего, в русло активно разрабатываемого ныне такого научного направления, как лингвистический интерпретационизм (В. 3. Демьянков, N. Chomsky, R. S. Jackendoff, W. Harris и др.) с его идеей «об интерпретируемости как свойстве языковой единицы и положением о том, что значение и смысл языковых выражений представляют собой результат интерпретирующей деятельности человека, а интерпретация как целенаправленная когнитивная деятельность состоит в установлении и/или поддержании гармонии в мире интерпретатора, что может выражаться в осознании свойств контекста речи и в помещении результатов такого осознания в пространство внутреннего мира интерпретатора, а в частности, в получении целостного объекта (результата интерпретации) и устранении того, что иногда называют "когнитивным диссонансом" (J1. Фестингер,1984)» [Демьянков, 1983, с. 62]. В основу нашего подхода положено понимание интерпретации, разработанное В. 3. Демьянковым, в соответствии с которым при интерпретации художественного текста в языковом сознании интерпретатора происходит взаимодействие метаязыковых репрезентаций, возникающих при реконструкции интерпретируемого текста, с одной стороны, и имеющихся метаязыковых репрезентаций прошлого опыта интерпретатора, с другой. В процессе интерпретации: «возникает интерпретация-объект» - метаязыковая репрезентация повествовательного текста; «происходит интерпретация как процесс» - становление когнитивной гармонии асимметричного знака и когнитивной гармонии событий повествовательного текста; «имеет место интерпретация как результат» [Демьянков, 1989, с. 92],- иными словами, «гармонизация как построение глобального значения для целого текста» [Hirsch, 1967, р. 225] - когнитивная гармония целого повествовательного текста.

Кроме того, предлагаемый нами подход актуализирует основные положения такого научного направления, как философия сознания, активно разрабатываемого в современной зарубежной лингвистике (Т. Виноград,

Т. А. ван Дейк, В. Кинч, Ф. Джонсон-Лэрд, Дж. Лакофф, У. Л. Чейф и др.). И, наконец, исследование проблемы когнитивной гармонии текста актуализирует ряд ключевых положений теории интерпретации, в том числе

10 герменевтики, рецептивной эстетики (Р. Барт, П. Рикер, Е. Hirsch и др.) и интерпретационной вариативности текста (JI. Г. Ким).

Исследование факторов, детерминирующих становление когнитивной гармонии как механизма интерпретации повествовательного текста, осуществляется посредством использования метода самонаблюдания, или интроспекции, описательного метода (метода наблюдения), методов когнитивного моделирования и когнитивно-дискурсивного анализа, а также экспериментального, предполагающего обращение к коллективному языковому сознанию интерпретаторов путем их тестирования в различных формах.

Эсперимент, проводившийся в несколько этапов, был призван подтвердить гипотезу и обосновать когнитивную гармонию в качестве механизма и результата интерпретации, поскольку установление равновесия метаязыковых репрезентаций, с одной стороны, возникающих в процессе интерпретации, с другой, имеющихся в качестве прошлого опыта, приводит к единству вариантов интерпретации и единодушию интерпретаторов (читателей) по поводу установления связи и отношений между единицами и элементами текста, как проявление когнитивной гармонии (В. 3. Демьянков,1983).

В ходе исследования были проанализированы особенности восприятия художественных произведений студентами филологических факультетов вузов Москвы, Иркутска и Улан-Удэ. Объем выборки составил 2000 человек.

Материал и источники исследования. Исследование выполнено на материале «интерпретирующих текстов» (термин JI. Г. Ким), полученных методом психолингвистического эксперимента. Исходными, т. е. стимульными при проведении эксперимента, выступают тексты малого формата (преимущественно небольшие отрывки с высказываниями, содержащими именные асимметричные конструкции). Использование для эксперимента текстов малого формата объясняется их лаконичностью, смысловой цельностью и законченностью, что имеет определенные преимущества при организации и проведении эксперимента.

В качестве материала для экспериментальной проверки научной гипотезы выступают тексты, извлеченные из художественных произведений русских писателей-классиков Х1Х-ХХ веков, повествовательная проза которых объединена общностью тем, идей, мотивов, образов, относится к традиционным эпическим жанрам и признана эталоном русского литературного языка: произведения А. И. Куприна, Н. С. Лескова, В. Г. Короленко, Л. Н. Толстого, Б. Л. Васильева, Э. Г. Казакевича, К. М. Симонова, М. А. Шолохова и др.

Всего при выполнении данной научной работы было использовано 47 художественных произведений, общим объемом более 75000 страниц, на основе которых был разработан и проведен психолингвистический эксперимент. В результате психолингвистического эксперимента было получено 4000 интерпретирующих текстов, послуживших непосредственным речевым материалом исследования.

Научная новизна исследования заключается в том, что впервые дается теоретическое обоснование понятия когнитивной гармонии в контексте лингвистического подхода. Когнитивная гармония впервые введена как предмет специального лингвистического изучения в качестве механизма интерпретации текста. Впервые в данном исследовании информация о процессах когнитивной гармонии/смыслового согласования текстообразующих элементов систематизирована, обобщена и представлена с единой точки зрения, что позволяет работать с каждым отдельным текстом как гармоничным объектом. Впервые представлены и систематизированы все виды когнитивной гармонии, реализуемые в процессе интерпретации реконструкции) повествовательного текста. Осуществлено первичное описание функций разных видов когнитивной гармонии: функции когнитивной гармонии описаны как адаптирующие, жанрообразующие и аксиологические. Впервые описаны условия становления и свойства

12 когнитивной гармонии сторон асимметричного дуализма языкового знака и повествовательного текста.

Теоретическая значимость исследования определяется его вкладом в развитие целого ряда научных направлений, в том числе коммуникативной лингвистики.

В диссертации разработана модель когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста, в соответствии с которой при интерпретации повествовательного текста успешное продвижение коммуникативного процесса и психологическое состояние коммуникативного удовлетворения возникают при равновесии взаимосвязанных метаязыковых репрезентаций, с одной стороны, актуализируемых в сознании интерпретатора языковыми знаками реконструируемого метатекста, и, с другой, репрезентаций прошлого опыта интерпретатора.

Исследование имеет существенное значение для развития когнитивной лингвистики, для дальнейшей разработки герменевтических основ техники понимания вербальных текстов. Плодотворным видится использование теоретико-методологического инструментария концепции когнитивной гармонии при раскрытии неизученных возможностей процесса интерпретации различных единиц языка.

Изложенные в диссертации теоретические положения ориентированы на дальнейшее развитие теории текста. Анализ когнитивной гармонии в повествовательном тексте позволяет создать когнитивную модель организации порождения и восприятия текста. Представляется допустимым выведение данной модели когнитивной гармонии за пределы повествовательного текста и изучение природы когнитивной гармонии в различных других видах текста.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования разработанных методик анализа текста в аналогичных текстологических изысканиях, в смежных аспектах и на другом материале.

13

Результаты и материал проведенного исследования могут быть использованы при подготовке курсов лекций и семинарских занятий для студентов, магистрантов, аспирантов по когнитивной лингвистике, в частности, по лингвистическому интерпретационизму, по теории текста, также по философии языка; при написании курсовых и дипломных проектов, магистерских и кандидатских диссертаций.

Апробация результатов исследования. Материалы и результаты исследования обсуждались на следующих международных конгрессах, конференциях, семинарах: Международный семинар Совета Европы «Развитие межкультурной компетенции через изучение иностранных языков: потенциал, методы, проблемы» (Совет Европы - МГЛУ - ИГЛУ, Иркутск, 23-26 октября 2006 г.), Международная научная конференция «Лингвистическая реальность и межкультурная коммуникация» (Иркутск, 19-21 апреля 2000 г.), V Международная научно-практическая конференция «Лингвистические парадигмы и лингводидактика» (Иркутск, 20-23 июня 2000 г.), Международная конференция, посвященная памяти профессора О. И. Москальской «Германистика: состояние и перспективы развития» (Москва, 24-25 мая 2004 г.), X Международная научно-практическая конференция «Лингвистические парадигмы и лингводидактика» (Иркутск, 14-18 июня 2005 г.), Байкальский международный семинар «Многополярность и толерантность в языковом образовании» (Улан-Удэ, 2429 июня 2008 г.), Международная научно-практическая конференция «Иностранные языки в Байкальском регионе: опыт и перспективы межкультурного диалога» (Улан-Удэ, 9-10 сентября 2010 г.), Международная научная конференция «Актуальные проблемы и современное состояние общественных наук в условиях глобализации - 2011» (Москва, 14-15 мая 2011 г.).

По теме диссертации опубликовано 52 работы общим объемом более

50 п. л., в том числе 2 монографии, учебное пособие и 17 статей в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК

14

Министерства образования и науки РФ для публикации основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук.

Наиболее существенные результаты исследования сформулированы в следующих положениях, выносимых на защиту:

1. Когнитивная гармония есть способ осуществления ориентирующего поведения индивидуума в целях поддержания оптимальных условий био-социо-культурной среды, направленный на поддержание в равновесной упорядоченности всех его ментальных структур при восприятии времени и пространства, как необходимое условие дальнейшего существования и функционирования - познания.

2. Когнитивная гармония как механизм интерпретации повествовательного текста возникает при равновесии каузально связанных метаязыковых репрезентаций, возникающих в процессе реконструкции метатекста, и имеющихся репрезентаций прошлого опыта интерпретатора.

3. Когнитивная гармония как основа смыслоформирования при интерпретации повествовательного текста представляет активизацию собственных мыслительных процессов, суть которой состоит в контроле информации. Становление когнитивной гармонии повествовательного текста всегда предопределено забегающим вперед движением дивинации, имеющей логический характер. Когнитивная гармония в повествовательном тексте развертывается на балансе дивинаций и «смены горизонта» дивинаций, вводящей новые дивинации, соотносимые с новыми причинно-следственными отношениями.

4. Явление когнитивной гармонии представляет собой состояние процесса когнитивного понимания повествовательного текста. Процесс становления когнитивной гармонии при интерпретации повествовательного текста развертывается на основе динамических схем действования, в качестве которых служат сценарии когнитивной

15 гармонии. Становление когнитивной гармонии повествовательного текста происходит посредством развертывания и взаимодействия уровней сценария когнитивной гармонии, находящихся в состоянии динамичной иерархичности.

5. Асимметричные знаки инициируют фазовые изменения сценария когнитивной гармонии повествовательного текста. Стороны асимметричного дуализма языкового знака, характеризующие именные и предикативные отношения, неизбежно подвержены процессам когнитивной гармонии.

6. Действование по сценарию когнитивной гармонии в повествовательном тексте - это всегда действование в соответствии с дивинациями событий. Сценарий когнитивной гармонии и дивинация событий задают критерии и закономерности смыслового реконструирования повествовательного текста. Сценарий когнитивной гармонии на синтаксическом уровне представлен трехфазовым циклом узловых глагольных операторов сложного синтаксического целого (ССЦ). При развертывании когнитивной гармонии объектом дивинации событий в повествовательном тексте является не только набор содержаний - предикаций в рамках пропозиций, но и набор текстообразующих средств.

7. Когнитивная гармония, будучи самоорганизующейся системой, обладая такими свойствами, как динамичная иерархичность, нелинейность, внутренняя открытость (самореферентность), цикличность, неустойчивость, гомеостатичность, каузальность, проявляет свой полифункциональный характер в повествовательном тексте и выполняет жанрообразующую функцию. Жанрообразующая функция когнитивной гармонии в повествовательном тексте комплексно реализуется в реконструкции и динамике смыслов повествовательного текста, создании событийных концептосфер системы событийных репрезентаций) и выполнении хронотопической, сюжетообразующей и ритмообразующей ролей.

8. Когнитивная гармония как эмпирическая сущность позволяет оценить у спешность/неу спешность использования языковых единиц в повествовательном тексте.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографического списка, приложения.

Заключение диссертации по теме «Теория языка», Тармаева, Виктория Ивановна

18. Результаты исследования показали, что когнитивная гармония как эмпирическая сущность позволяет оценить успешность использования языковых единиц в повествовательном тексте.

19. Проведенный психолингвистический эксперимент подтвердил гипотезу когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста и показал, что установление равновесия метаязыковых репрезентаций, с одной стороны, возникающих в процессе интерпретации, с другой, имеющихся в качестве прошлого опыта, приводит к единству вариантов интерпретации и единодушию интерпретаторов (читателей) по поводу установления связи и отношений между единицами и элементами текста, как проявление когнитивной гармонии. Наиболее важным результатом исследования стало то, что в ходе проделанной практической работы с языковым материалом была подтверждена состоятельность тех теоретических положений, совокупность которых составила целостную концепцию когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста.

В отношении дальнейших перспектив плодотворным видится использование разработанных методик анализа текста в аналогичных текстологических исследованиях, в смежных аспектах и на другом материале.

Перспективна разработка проблемы когнитивной гармонии в рамках межуровневой и межплановой парадигм.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итог и суммируя основные положения и выводы концепции когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста, можно констатировать следующее:

1. Исследование когнитивной гармонии дало основание утверждать, что когнитивная гармония как самоорганизующаяся круговая система человеческого познания ответственна за осуществление ориентирующего поведения индивидуума в целях поддержания оптимальных условий био-социо-культурной среды.

2. Результаты, полученные в ходе исследования, привели к выводу о том, что отношение причинно-следственной связи, инициируемое асимметрией языкового знака, обладает значимостью, поскольку имеет взаимный характер, так как знак служит не только средством передачи знания, но и средством его сохранения, проявляясь как форма, наполненная определенным содержанием в смысле опыта отношения явления, предстающего в этой форме , к другим явлениям в существующем мире.

3. В результате выполненного диссертационного исследования было установлено, что знаковое отношение триады сценария когнитивной гармонии есть отношение причинно-следственной связи между тремя эмпирическими сущностями - праимпрессией, ретенцией и протенцией, устанавливаемое на основе опыта взаимодействий в процессе дивинации. Триада сценария когнитивной гармонии метаязыковой репрезентации целого повествовательного текста носит фазовую каузальную ориентацию.

4. В ходе исследования было установлено, что асимметричный дуализм знака, характеризующий именные и предикативные отношения, неизбежно подвержен процессам когнитивной гармонии, понимаемой как познание состояния взаимодействия и упорядочения метаязыковых репрезентаций событий, разворачивающихся в равновесной причинно-следственной темпоральной/фазовой трихотомии и проявляющихся как цельное и

301 безусловное переживание интерпретатора, предопределенное дивинацией. Асимметрия именных и предикативных отношений на когнитивном уровне предстает в качестве когнитивной гармонии.

5. Исследование когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста дало основание считать, что процесс становления когнитивной гармонии в повествовательном тексте развертывается на основе динамических схем действования метаязыковых репрезентаций, в качестве которых служат сценарии когнитивной гармонии, представляющие собой хранилище информации и выступающие в качестве знаковой сущности, биологическая функция которых заключается в том, что, взаимодействуя с ними, интерпретатор приспосабливается к метаязыковым репрезентациям посредством контроля информации.

6. В ходе исследования было установлено, что когнитивная гармония как основа смыслоформирования при интерпретации повествовательного текста, представляет активизацию собственных мыслительных процессов, суть которой состоит в контроле информации.

7. Результаты выполненного диссертационного исследования показали, что явление когнитивной гармонии как механизма интерпретации текста представляет собой интерпретацию-объект, как метаязыковую репрезентацию повествовательного текста; интерпретацию-процесс как становление когнитивной гармонии асимметричного знака и когнитивной гармонии событий повествовательного текста; интерпретацию-результат как когнитивную гармонию целого повествовательного текста.

8. В результате выполненного диссертационного исследования было установлено, что становление когнитивной гармонии при интерпретации повествовательного текста всегда предопределено забегающим вперед движением дивинации, наполненного определенным содержанием в смысле опыта отношения явления, предстающего в этой форме , к другим явлениям в существующем мире.

9. В ходе исследования было установлено, что сценарий когнитивной гармонии и дивинация событий задают критерии и закономерности смыслового реконструирования повествовательного текста (а не отображения его).

Список литературы диссертационного исследования доктор филологических наук Тармаева, Виктория Ивановна, 2012 год

1. Августин Блаженный. Исповедь Электронный ресурс. / Блаженный Августин // Творения Блаженного Августина епископа Иппонийского. -Киев, 1880. URL: www.psylib®),antology.rchgi.spb.ru. (дата обращения: 21.02.2008).

2. Фома Аквинский. О сущем и сущности Текст. / Аквинский Фома // Историко-философский ежегодник / Отв. ред. Н.В. Мотрошилова. М.: Наука, 1988.-384 с.

3. Актуальные проблемы современной лингвистики Текст. М.: Флинта, 2006.- 178 с.

4. Андреев, Д. Роза мира. Метафилософия истории Текст. / Д. Андреев. -М., 1991.-212 с.

5. Андреева, Г. М. Психология социального познания Текст. / Г. М. Андреева. -М.: Искусство, 1997. 167 с.

6. Анисимов, А. Ф. Духовная жизнь первобытного общества Текст. / А. Ф. Анисимов. М.-Л., 1966. - С. 11-112.

7. Анохин, П. К. Психическая форма отражения действительности Текст. / П. К. Анохин // Ленинская теория отражения и современность. София: Наука и искусство, 1968. С. 109-139.

8. Анохин П. К. Философские аспекты теории функциональной системы Текст. / П. К. Анохин // Избранные труды. М.: Наука, 1978. - 400 с.

9. Анохин, П. К. Кибернетика функциональных систем Текст. / П. К. Анохин // Избранные труды. М.: Медицина, 1998. - 400 с.

10. Ю.Анохин, К. В. Молекулярно-генетические предпосылки системогенеза поведенческих актов Текст. / К. В. Анохин // Теория системогенеза / Под ред. К. В.Судакова. М.: Горизонт, 1997. - 276 с.

11. Анрй, Ф. Грамматика ошибок Текст. / Ф. Анри // Пер. с фр. Е. JI. Пастернак и Д. В. Сичинавы. Вступ, ст. В. М. Алпатова. M.: URSS: КомКнига, 2006. - 303 с.

12. Аппельрот, В. Древнегреческая религиозная скульптура Текст. / Аппельрот В. Сергиев-Посад, 1895. - С. 13-34.

13. Апресян, Ю. Д. О языке для описания значений слов Текст. / Ю. Д. Апресян // Известия Академии наук СССР. Отделение литературы и языка. -М.: Наука, 1969. T. XXVIII. Вып. 5.

14. Аристотель. Соч. Текст.: В 4-х т. М.: Наука, 1976. - Т.1. - С. 22130.

15. Аристотель. Топика Текст. / Аристотель // Сочинения. М., 1983.-Т.2 - С. 3 - 200.

16. Аристотель. Об истолковании Текст. / Аристотель // Сочинения в 4 т. M., 1978.-Т.2-С. 3 -200.

17. Аристотель. Этика, Политика, Риторика Категории Текст. / Аристотель. Минск: Изд. «Белорусский Дом печати», 1998. - С. 1392.

18. Арнольд И. В. Значение сильной позиции для интерпретации художественного текста Текст. / И. В. Арнольд //Иностранные языки в школе,- 1978,- №4.- С. 6-13.

19. Арутюнова, Н. Д. Синтаксис Текст. / Н. Д.Арутюнова // Общее языкознание: Внутренняя структура языка.- М.: Наука, 1972. С. 25 - 166.

20. Арутюнова, Н. Д. Понятие пресуппозиции в лингвистике Текст. / Н. Д. Арутюнова // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. М.: Изд-во АН СССР, 1973. - № 1.

21. Арутюнова, Н. Д. Предложение и его смысл Текст. / Н. Д. Арутюнова. М.: Просвещение, 1976. - 323 с.

22. Арутюнова Н. Д. Метафора и дискурс Текст. / Н. Д.Арутюнова // Теория метафоры. М., 1990. - С. 15 - 136.

23. Арутюнова, Н. Д. Дискурс Текст. / Н. Д.Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В. Н. Ярцевой. М.: Советская энциклопедия, 1990а.-С. 136-137.

24. Арутюнова, Н. Д. Человек и "фигура" Текст. / Н. Д. Арутюнова // Филологический сборник. М., 1995. - С. 19-211.

25. Арутюнова, Н. Д. Время: модели и метафоры / Н. Д.Арутюнова // Логический анализ языка. Язык и время. М., 1997. С. 6-84.

26. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека Текст. / Н. Д. Арутюнова. -М.: Языки русской культуры, 1999. 896 с.

27. Аршинов, В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки Текст. / В. И. Аршинов,- М., 1999. 203 с.

28. Аум. Синтез мистических учений Запада и Востока Текст. / Аум. -М., 1990.-С. 12-44.

29. Баранцев, Р. Г. Становление тринитарного мышления Текст. / Р. Г. Баранцев. М.: Изд-во «Академия Тринитаризма», Эл. № 77- 6567, публ. 12582. 14.11.2005

30. Барт, Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов Текст. / Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. М.: Изд-во МГУ, 1987.-456с.

31. Бархударов, Л.С., Штеллинг, Д.А. Грамматика английского языка Текст. / Л. С. Бархударов, Д. А. Штеллинг. 3-е изд., испр. - М.: Высшая школа, 1965. - 422 с.

32. Бархударов, Л. С. О некоторых синтаксических явлениях при номинализации (именной трансформации) предложений Текст. /НДВШ. Филологические науки, 1966. № 6. - С. 61.

33. Бахтин, М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса Текст. / М. М. Бахтин. М.: Искусство, 1994. -185 с.

34. Бейтс, Э. Интенции, конвенции и символы Текст. / Э. Бейтс //

35. Психолингвистика: Сб. ст. М.: Прогресс, 1984. - С. 50-102.308

36. Белянин, В. П. Основы психолингвистической диагностики: (Модели мира в литературе) Текст. / В. П. Белянин. М.: Тривола, 2000. -248 с.

37. Бергсон, А. Творческая эволюция Текст. / А. Бергсрн. СПб., 1914. -С. 13-19.

38. Берк, Э. Философское исследование о происхождении идей возвышенного и прекрасного Текст. / Э. Берк. М.: Искусство, 1979. - 189 с.

39. Бицилли, П.М. Место Ренессанса в истории культуры Текст. / Бицилли П.М. СПб,. 1996. - С. 3-92.

40. Блок, А. Дневники, 29.06.1909 Электронный ресурс. / А. Блок. URL: http://www.biblioteka.freepress.ru/kolesuha.htm (дата обращения: 12.10.2008).

41. Блюменфельд, JI. А. Проблемы биологической физики Текст. / Блюменфельд JI. А. М: Наука, 1974. - 402 с.

42. Богданов, В. В. Семантико-сентаксическая организация предложения Текст. / В. В. Богданов. JL: ЛГУ, 1977. - 204 с.

43. Богин, Г. И. Обретение способности понимать: Введение в герменевтику Текст. / Г. И. Богин. Тверь, 2001. - 320 с.

44. Боднар, О. Я. Золотое сечение и неевклидова геометрия в природе и искусстве Текст. / О. Я. Боднар. Львов, Изд-во «Свит», 1994. -321 с.

45. Болдырев, Н. Н. Когнитивная семантика: курс лекций по англ. филологии / Н. Н.Болдырев. Тамбов: Тамбов, гос. ун-т., 1994,- 123 с.

46. Боннар, А. Греческая цивилизация Текст. / А. Боннар. Т. 1-3. М.,1992.

47. Бор, Н. Избранные труды Текст. /Н. Бор. М.: Наука, 1970 - 1971.

48. Борботько, В. Г. Принципы формирования дискурса: От психолингвистики к лингвосинергетике Текст. / В. Г. Борботько // Изд. 2-е, стереотипное. М.: Ком Книга, 2007. - 288 с.

49. Брокгауз, Ф. А., Евфрон И. А. Энциклопедический словарь Текст. / Ф. А. Брокгауз, И. А. Евфрон // Современная версия. М.: Эксмо, 2003. - 672 с.

50. Брудный, А. А. Семантика языка и психология человека Текст. /А. А. Брудный. Фрунзе, 1972. - 272с.

51. Будагов, Р. А. История слов в истории общества Текст. / Будагов Р. А.-М.: Наука, 1971.-217 с.

52. Буддийский взгляд на мир Текст. СПб., 1994. - 245 с.

53. Булгаков, С. Н. Философия имени Текст. / С. Н. Булгаков. СПб.: Наука, 1998.-517 с.

54. Бутусов, К. П. Золотое сечение в Солнечной системе Текст. /К. П. Бутусов // Астрономия и небесная механика. Серия «Проблемы исследования Вселенной». М.: Наука, 1978 - Вып. 7. - С. 475-500.

55. Бухбиндер, В. А. Основные типы передачи имплицитного смысла в тексте Текст. / В. А. Бухбиндер // Уч. записки Тартуского университета. -Тарту, 1983. Вып. 650. - С. 46-67.

56. Вейль, Г. Симметрия Текст. / Г. Вейль. М: Наука, 1968. - 213с.

57. Велиев, Г. Н. Бессознательное и идеальное Текст. / Г. Н. Велиев. М.: Просвещение, 1979. - С. 11-12.

58. Вернадский, В. И. Размышления натуралиста, Научная мысль как планетное явление Текст. / В. И. Вернадский // Кн. 2. М.: Наука 1977. - С. 192.

59. Виндельбанд, В. История древней философии Текст. / В. Виндельбанд // Janua Antiqua. М.: Издательство: Тандем, 1995. - 368 с.

60. Владимиров, Ю. С. Метафизика Текст. / Ю. С. Владимиров. М.: Бином, 2002. 263 с.

61. Волошинов, А. В. Математика и искусство Текст. / А. В. Волошинов. М.: Просвещение, 2000. - 231 с.

62. Воробьев, Н. Н. Числа Фибоначчи Текст. / Н. Н. Воробьев. -М.: Наука, 1978.-231с.

63. Восток Запад о жизни после смерти Текст. - СПб., 1993. - 233 с.

64. Восток Запад. Исследования. Переводы. Публикации Текст. -М.:Искусство, 1988. - 156 с.

65. Выготский, Л. С. Психология искусства Текст. / Л. С. Выготский. -М.: Мысль, 1987.-334 с.

66. Гадамер, Г.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики Текст. / Г.-Г. Гадамер. М., 1988. - 452 с.

67. Гадамер, Г.-Г. Актуальность прекрасного Текст. / Г.-Г. Гадамер. -М., 1991.-152 с.

68. Гадамер, Г.-Г. Человек и язык Текст. / Г.-Г. Гадамер // Пер. X. С. Гафарова. От Я к Другому. Сб. переводов под ред. Т.В. Шитцовой. Минск, 1997.-214 с.

69. Гадамер, Г.-Г. Диалектика опыта Платона Текст. / Г.-Г. Гадамер. -Спб., 2000.-152 с.

70. Гак, В. Г О двух типах знаков в языке Текст. / В. Г. Гак // Теоретическая грамматика французского языка. Морфология. М.: Высшая школа, 1967.-С. 162-178.

71. Гак, В. Г К проблеме семантической синтагматики Текст. / В. Г. Гак // Проблемы структурной лингвистики 1971. - М.: Высшая школа, 1972. -С. 375-379.

72. Гак В. Г. Асимметрия в языке Текст. / В. Г. Гак // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М., 1990.-С. 47.

73. Гейзенберг, В. Физика и философия. Текст. / В. Гейзенберг // Пер. с нем. И. А. Акчурина и Э. П. Андреева. М.: Эдиториал, 1987. - 167с.

74. Гегель, Г. В. Ф. Лекции по истории философии Текст. / Г. В. Ф. Гегель // Кн. 1-2. СПб, 1993-1994.

75. Гегель, Г. В. Ф. Феноменология духа Текст. / Г. В. Ф. Гегель. -СПб, 1992.-С. 12-132.

76. Гесиод. Работы и дни. Земледельческая поэма Текст. / Гесиод. -М, 1927.-С. 6-58.

77. Гика, М. Эстетика пропорций в природе и искусстве Текст. / М. Гика. М.: Изд-во Всесоюзной академии архитектуры. 1936.- 75 с.

78. Гилберт, К, Кун, Г. История эстетики Текст. / К. Гильберт, Г. Кун. -М.-.Просвещение, 1960. С. 7-143.

79. Гинзбург, Л. Я. Литература в поисках реальности Текст. / Л. Я. Гинзбург. Л.: Просвещение, 1994. -212 с.

80. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности Текст. / Под ред А. Р. Лурия. М.: Мысль, 1990. - 256 с.

81. Голев, Н. Д. Морфологическая сущность существительных так называемого общего рода Текст. / Н.Д. Голев // Виноградовские чтения: материалы межвузовской научной конференции. Тобольск: ТобГПИ, 2001. -С. 107-108.

82. Голев, Н. Д, Ким, Л. Г. Об отношениях адресата, автора и текста в парадигме лингвистического интерпретационизма Текст. / Н. Д. Голев, Л. Г. Ким // Сибирский филологический журнал, 2008. № 1. - С. 144153.

83. Гратиа, Д. Квазикристаллы Текст. / Д. Гратиа // Успехи физических наук. -М.: Наука, 1988, т. 156. Вып. 2. - С. 347-363

84. Грейвс, Р. Мифы Древней Греции Текст. / Р. Грейвс. -М.Республика, 1992- С. 3-12.

85. Греймас, А. Ж. Размышления об актантных моделях // Вестник

86. МГУ. Сер. «Филология», 1996. №1. С. 118-135.312

87. Гримм, Г. Д. Пропорциональность в архитектуре Текст. / Г. Д. Гримм. М.: ОНТИ, 1955.-234 с.

88. Гринцер, П. А. Эпохи взаимодействия литератур Востока и Запада Текст. / П. А. Гринцер. М., РГГУ, 1974. - 53 с.

89. Губанов, Н. И. Чувственное отражение (анализ проблемы в свете современной науки) Текст. / Н. И. Губанов. М.: Педагогика, 1986. - С. 799.

90. Гумбольдт, В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества Текст. / В. Гумбольдт // Избранные труды по языкознанию. М.: Наука, 19846. - С. 23 - 123.

91. Гуревич, JI. С. Когнитивное пространство метакоммуникации: основы прагмасемантического изучения: автореф. дис. . докт. филол. наук по специальности 10.02.19: защищена: 13.10.2011. Москва: Изд-во Венного университета. - 34 с.

92. Гурова, JI. J1. Знания и творчество Текст. / Л. Л. Гурова // Формы представления знаний и творческое мышление. Новосибирск, 1989. -Часть 2. - 247 с.

93. Гуссерль, Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная философия Текст. // Вопросы философии. № 7. - 1992.

94. Гуссерль, Э. Собр. Соч. Т.1. Феноменология внутреннего сознания времени Текст. / Э. Гуссерль. М., 1994. - 213 с.

95. Гуссерль, Э. Начало геометрии Текст. / Э. Гуссерль. М., 1996.185 с.

96. Гуссерль, Э. Картезианские размышления Текст. / Э. Гуссерль. -СПб., 1998.-298 с.

97. Гуссерль, Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии Текст. / Э. Гуссерль // Общее введение в чистую феноменологию. Пер. A.B. Михайлова. Кн.1. М., 1999. - 367 с.

98. Гуссерль, Э. Логические исследования. Часть первая. Пролегоменык чистой логике Текст. / Э. Гуссерль. СПб., 2005. - 258 с.313

99. Демокрит. Фрагменты Демокрита и свидетельства его учения Текст. / Демокрит // Материалисты Древней Греции. М.: Просвещение, 1955.-С. 163.

100. Демьянков, В. 3. Понимание как интерпретирующая деятельность Текст. / В. 3. Демьянков // Вопросы языкознания. М., 1983. № 6. - С. 5867.

101. Демьянков, В. 3. Интерпретация, понимание и лингвистические аспекты их моделирования на ЭВМ Текст. / В. 3. Демьянков. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. 172 с.

102. Демьянков, В. 3. Функциональные и структурные аспекты Текст. / В. 3. Демьянков // Дискурс, речь, речевая деятельность. М.: ИНИОН РАН, 2000. - С. 26-136.

103. Демьянков, В. 3. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода Текст. / В. 3. Демьянков // Вопросы языкознания, 1994. № 4. - С. 17-33.

104. Демьянков, В. 3. Интерпретация Текст. / В. 3. Демьянков // Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е. С., Демьянков В. 3. и др. Под общей ред. Кубряковой Е. С. М.: Филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, 1996. - С. 31.

105. Демьянков, В. 3. Когниция и понимание текста Текст. / В. 3. Демьянков // Вопросы когнитивной лингвистики. М.: Институт язакознания; Тамбов: Тамбовский гос. университет им. Г.Р. Державина, 2005. № 3.- С. 5-10.

106. Деррида, Ж. Письмо и различие Текст. / Ж. Деррида // Пер. Гараджа A.B. СПб., Академический проект, 1995. - 154 с.

107. Дирак, П. Лекции по квантовой теории поля Текст. / П. Дирак. -М., 1971.-73 с.

108. Долинин, К. А. Речевые жанры как средство организации социального взаимодействия Текст. / К. А. Долинин // Жанры речи: Сб.науч. ст. Саратов: Изд-во Государственного учебно-научного центра «Колледж», 1999. С. 7-13.

109. Древнекитайская философия. Эпоха Хань Текст. / Собрание текстов в двух томах. М, "Мысль", 1990. -С. 73-90.

110. Дымарский, М. Я. Проблемы текстообразования и художественный текст Текст. / М. Я. Дымарский. СПб.:СПГУ, 1999. - 213 с.

111. Еремеев, А. Ф. Границы искусства Текст. / А. Ф. Еремеев. М.: Просвещение, 1987. - 189 с.

112. Жермен, Б. История искусства: от Вазари до наших дней Текст. / Базен Жермен. М.: Прогресс, 1994. - С. 23-108.

113. Забродоцкий, Ю. Н. Теория наступления и контр-наступления в финансово-экономической войне фондирование и контр-фондирование Текст. / Ю. Н. Забродоцкий. - М.: Изд-во «Академия Тринитаризма», Эл № 77- 6567, публ.12703. 13.12.2005

114. Залевская, А. А. Текст и его понимание Текст. / А. А. Залевская. Тверь: Тверской государственный университет, 2001. - 177 с.

115. Зеленков, А. И. Динамика биосферы и социокультурные традиции / А. И. Зеленков, П. А. Водопьянов. Мн.: Высшая школа, 1987. -С. 6-55.

116. Зелинский, Ф. Ф. Древнегреческая религия Текст. / Ф. Ф. Зелинский. Киев: Наука, 1993. - С. 26-79.

117. Зелинский, Ф. Ф. Соперники христианства Текст. / Ф. Ф. Зелинский. СПб., 1995. - С. 4-12.

118. Зенон Элейский Свидетельства о жизни и учении Текст. / Элейский Зенон // Фрагменты ранних греческих философов. М.: Мысль, 1989. Ч. 1,-С. 307-314.

119. Зеньковский, В. . История русской философии Текст. / В. В. Зеньковский // В 2-х т. — Л.: Просвещение, 1991.

120. Иванов, Вяч. Be. Семантика возможных миров и филология Текст. /Вяч. Вс. Иванов // Проблемы структурной лингвистики. М.: Наука, 1978.-С. 12-191.

121. Иорданский, В. Б. Звери, люди, боги Текст. / В. Б. Иорданский // Очерки африканской мифологии. М.: Республика, 1996. - С. 12-91.

122. История античности Текст. : в 2-х т. М.: Мысль, 1989.

123. История античной диалектики Текст. / Под ред А. Р. Лурия. -М.: Просвещение. 1972. С. 6-15.

124. История эстетики Текст. /Памятники мировой эстетической мысли: в 5 т. -М.: Просвещение, 1962-1970.

125. История эстетической мысли Текст. /Памятники мировой эстетической мысли: в 6 т. -М.:Наука, 1984-1989.

126. Каган, М. Эстетика как философская наука Текст. / М. Каган. -СПб., 1997.- 197 с.

127. Казначеев, В. П. Космопланетарный феномен человека Текст. /

128. B. П. Казначеев, Е. А. Спирин // Проблемы комплексного изучения. -Новосибирск: Наука, 1991. С. 6-102.

129. Кандинский, В. О духовном в искусстве Текст. / В. Кандинский. М.: Архимед, 1992. - 192 с.

130. Кант, И. Критика чистого разума Текст. / И. Кант // Соч. в 6 т. Т.З.-М., 1963.-435 с. Т.1-Т.6: 1962-1967.

131. Кант, И. Критика способности суждения Текст. / И. Кант. М., 1994.-155 с.

132. Караулов, Ю. Н. Лингвистика конструирования и тезаурус литературного языка Текст. / Ю. Н. Караулов. М.: Наука, 1981. - 208 с.

133. Карлейль, Т. Теперь и прежде Текст. / Т. Карлейль. М.: Республика, 1994. - 178 с.

134. Карпов, В. А. Обоснование симметро-асимметрии в языке Текст. / В. А. Карпов // Вестник МГЛУ. Серия «Филология». № 4. - 19981. C. 16-22

135. Карцевский, С. И. Об асимметричном дуализме языкового знака Текст. / С. И. Карцевский // Пер. В. А. Звегинцева. История языкознания Х1Х-ХХ веков. М.: Наука, 1965. - С. 85-90.

136. Кашкин, В. Б. Асимметричность знака и межъязыковые различия Текст. // Теоретические проблемы современного языкознания: Сборник в честь проф. 3. Д. Поповой. Воронеж, 2009. - С. 32-37.

137. Ким, JI. Г. Вариативно-интерпретационное функционирование текста: теоретико-экспериментальное исследование: автореф. дис. . докт. филол. наук по специальности 10.02.19: защищена 26.06.2010: утв. 20.04.2011. Кемерово: Изд-во КемГУ, 2010. - 49 с.

138. Клапаред, Н. Чувства и эмоции Текст. / Н. Клапаред // Под ред. К. В. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во Московского ун-та, 1999.-С. 97-106

139. Классическая поэзия Индии, Китая, Кореи, Вьетнама, Японии Текст. / Библиотека Всемирной литературы. Т. 16. М.: Худ. лит., 1977. -926 с.

140. Князева, Е. Н. Основания синергетики. Синергетическое мировидение Текст. / Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов. М.: КомКнига , 2005. -212 с.

141. Кобозева, И. М. Лингвистическая семантика Текст. / И. М. Кобозева // Новый лингвистический учебник. М.: УРСС, 2000. - 340 с.

142. Ковтунова, И. И. Поэтический синтаксис Текст. / И. И. Ковтунова. М., Наука, 1986. - С. 166-171.

143. Конфуций, Лунь Юй. Древнекитайская философия Текст. / Лунь Юй Конфуций // Собрание сочинений в 2-х т. М.: Мысль, 1972. Т.1. -С. 139-151.

144. Копнин, П. В. Диалектика, логика, наука Текст. / П. В. Копнин. М.: Наука, 1973. - 221 с.

145. Корельская, Т. Д., Падучева, Е. В. О формальном аппарате синтаксических преобразований Текст. / Т. Д. Корельская, Е. В. Падучева // Исследования по математической лингвистике, математической логике и информационным языкам. М.: Наука, 1971. - С. 28

146. Корниенко, В. С. О законах красоты. К вопросу о сущности эстетических явлений в действительности и в искусстве Текст. / В. С. Корниенко. Харьков. 1970. - С. 34-78.

147. Кравченко, А. В. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации Текст. / А. В. Кравченко. Иркутск, 1996. - 243 с.

148. Кравченко, А. В. Знак, значение, знание. Очерк когнитивной философии языка Текст. /А. В. Кравченко. Иркутск: Издание ОГУП «Иркутская областная типография № 1», 2001. - 261 с.

149. Крюковский, Н. И. Homo Pulcher. Человек прекрасный: Очерк теоретической эстетики человека Текст. / Н. И. Крюковский. Мн.: Вышейшая шк., 1983. - 234 с.

150. Кубрякова, Е. С. Об одном фрагменте концептуального анализа слова "память" Текст. / Е. С. Кубрякова // Концептуальный анализ: методы, результаты, перспективы. М.: Прогресс, 1990а. - С. 11 - 89.

151. Кубрякова, Е. С. Номинативный акт и его когнитивно-прагматические аспекты Текст. / Е. С. Кубрякова // Когнитивные и коммуникативные аспекты английской лексики. М.: Наука, 19906. - 211 с.

152. Кубрякова, Е. С. Проблемы представления знаний в современной науке и роль лингвистики в решении этих проблем Текст. / Е. С. Кубрякова // Язык и структуры представления знаний. М: ИНИОН РАН, 1992. - С. 4-38.

153. Кубрякова, Е. С. Категория значения и новые подходы к её анализу Текст. / Е. С. Кубрякова // Семантика языковых единиц. М.: Институт языкознания РАН, 1994. - 291 с.

154. Кубрякова, Е. С. Части речи с когнитивной точки зрения Текст. / Е. С. Кубрякова. М.: Прогресс, 1997.- 327 с.

155. Кубрякова, Е. С., Демьянков, В. 3. К проблеме ментальных репрезентаций // Вопросы когнитивной лингвистики. М.: Институт языкознания; Тамбов: Тамбовский госуниверситет им. Г.Р. Державина, 2007. - № 4. - С. 8-16.

156. Кунин, А. В. Асимметрия в сфере фразеологии Текст. / А. В. Кунин // Вопросы языкознания. М.: Наука, 1988. - № 3. - С. 98-107

157. Лакофф, Дж. Когнитивная семантика Текст. / Дж. Лакофф // Пер. с англ. А. Н. Баранова. Сост. и вступит, статья В. В. Петрова.- М.: Прогресс, 1996. С. 143 - 184.

158. Латур, Б. Когда вещи дают отпор: возможный вклад «исследований науки» в общественные науки Текст. / Б. Латур // Социология вещей. М.: Эдиториал УРСС, 2006. - С. 342—362.

159. Леви-Стросс, К. Структура и форма Текст. / К. Леви-Стросс. // Семиотика. М.: Радуга, 1983. - С. 400-428.

160. Лейбниц, Г. Новые опыты о человеческом разумении автора системы предустановленной гармонии Текст. // Поли. собр. соч. в 4 т. М., 1983.-Т. 2. - С. 359-372.

161. Лейбниц, Г. Общие исследования, касающиеся анализа понятий и истин Текст. / Г. Лейбниц // Полн. собр.соч.: В 4т. М., 1983. Т. 2. - 533 с.

162. Леонтьева, Н. Н. О смысловой неполноте текста Текст. / Н. Н. Леонтьева // Машинный перевод и прикладная лингвистика. Вып. 12. М.: МГПИИЯ, 1969. - С. 96-114.

163. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики Текст. / А. Н. Леонтьев // 4 изд. М.: Наука, 1981. - 212 с.

164. Леонтьев, А. Н. Основы психолингвистики Текст. / А. Н. Леонтьев. М.: Смысл, 1997. - 287 с.

165. Лихачев, Д. С. Поэзия садов Текст. / Д. С. Лихачев. СПб.: Наука, 1991.-344 с.

166. Лосев, А. Ф. Философия имени Текст. / А. Ф. Лосев. М.: Политиздат, 1927.-527с.

167. Лосев, А. Ф. История античной эстетики Текст. / Лосев А. Ф. // т. I. Ранняя классика. М.: Высшая школа, 1963. - С. 75-86.

168. Лосев, А. Ф. История эстетических категорий Текст. / А. Ф. Лосев, В.П. Шестаков. М.: Мысль, 1965. - С. 6-167.

169. Лосев, А. Ф. Форма Стиль - Выражение Текст. / Лосев А. Ф. // Философия. Мифология. Культура. - М.: Республика, 1991. - С. 3-167.

170. Лосев, А. Ф. Очерки античного символизма и мифологии Текст. / А. Ф.Лосев. М.: Индрик, 1993.-521 с.

171. Лосев, А. Ф. Вещь и имя Текст. / А. Ф. Лосев // Имя. СПб.: Искусство, 1997а. - 416 с.

172. Лосев, А. Ф. Учение о словесной предметности (лектон) в языкознании античных стоиков Текст. / А. Ф. Лосев // Имя. СПб.: Искусство, 19976. - С. 125 - 216.

173. Лотман, Ю. М. Культура и взрыв Текст. / Ю. М. Лотман. -М. Республика, 1992. 704 с.

174. Лурия, А. Р. Высшие корковые функции Текст. / А. Р. Лурия . -М.: Наука, 1969.-312 с.

175. Маковский, М. М. Системность и асистемность в языке. Опыт исследования антиномий в лексике и семантике Текст. / М. М. Маковский. -М.: Наука, 1980. 210 с.

176. Мамардашвили, М. К. Стрела познания. Набросок естественноисторической гносеологии Текст. / М. К. Мамардашвили. М.: Языки русской культуры, 1996. - 142 с.

177. Матурана, У. Биология познания Текст. / У. Матурана // Перевод с английского Ю.М. Мешенина. Язык и интеллект. Сб. Сост. и вступ. ст. В. В. Петрова. М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. - С. 95142.

178. Матурана, У. Древо познания Текст. / У. Матурана, Ф. Варела. -М.: Прогресс-Традиция, 2001. -224 с.

179. Маулер, Ф. И. Виды асимметрии между сторонами языкового знака Текст. / Ф. И. Маулер // Асимметрические знаки в языке. Орджоникидзе, 1987. С. 7-45.

180. Мелетинский, Е. М. Возникновение и ранние формы словесного искусства Текст. / Е. М. Мелетинский // История всемирной литературы в 9-ти тт. -М, 1983. Том 1.

181. Мельник, Н. В. Деривационное функционирование русского текста: лингвоцентрический и персоноцентрический аспекты: автореф. дис. . докт. филол. наук по специальности 10.02.01: защищена 25.05.2011 / Н. В. Мельник. Кемерово: Изд-во КемГУ, 2011. - 49 с.

182. Мерло-Понти, М. Феноменология восприятия Текст. /М. Мерло-Понти. Санкт-Петербург: "Ювента" (Наука), 1999. - 605с.

183. Минский, M. Фреймы для представления знаний Текст. / М. Минский // Пер. с англ. Под ред. Ф. М. Кулакова. М.: Энергия, 1979. - 151 с.

184. Мишанкина Н. А., Резанова З.И. Интерпретационный потенциал новых лингвистических объектов (на материале интернет-коммуникации) // Сибирский филологический журнал. № 3-4. - Научное издание. - Новосибирск: Изд-во НГУ, 2004. - С. 109 - 113.

185. Мишанкина Н. А. Лингвокогнитивное моделирование научного дискурса: автореф. дис. . докт. филол. наук по специальностям 10.02.01 и 10.02.19: защищена 25.11.2010: утверждена 20.09.2011. Томск: Томский государственный университет, 2010. - 44 с.

186. Мифы народов мира Текст. / Под ред. Токарев С.А. // Энциклопедия. В 2-х т.- М.: Советская Энциклопедия, 1991. ISBN 5-85270069-Х.

187. Москальчук, Г. Г. Структура текста как синергетический процесс Текст.: монография / Г. Г. Москальчук. Москва: Эдиториал УРСС, 2003. - 294 с. ISBN 5-354-00319-9.

188. Найссер, У. Познание и реальность Текст. / У. Найссер. -М.:МГУ, 1981.-484 с.

189. Немировский, А. В. Мифы и легенды Древнего Востока Текст. / А. В. Немировский. -М.: Просвещение, 1994. 626 е.- ISBN: 5-09-004296-9.

190. Никитин, М. В. Основы лингвистической теории значения Текст. / М. В. Никитин,- М.: Высшая шк., 1988. -168 с.

191. Овчинников, Н. Ф. Структура и симметрия Текст. / Н. Ф. Овчинников // Системные исследования. М.:Наука, 1971. - С. 111-121.

192. Одоевский, В. Ф. Последний квартет Бетховена Текст. / В. Ф. Одоевский. М.: Молодая гвардия, 1977. - С. 223-239.

193. Ожегов, С. И. и Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений Текст. / С. И. Ожегов и Н. Ю. Шведова // 4-е изд., дополненное. М.: Азбуковник, 1999. - 944 с.

194. Онипенко, Н. К. Функция и функциональность в современной русистике Текст. / Н. К. Онипенко // Исследования по славянским языкам: Корейская ассоциация славистов. 2002. - № 7. - С. 339.

195. Павлов, И. П. Рефлекс цели Текст. / И. П. Павлов // Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. М.: Медгиз, 1951. - С. 197-201.

196. Пастер, JI. Избранные труды Текст. / JI. Пастер // Пер. с франц. Яновская М. В 2-х т. М: Наука, 1960. - 368 с.

197. Пенроуз, Р. Новый ум короля: О компьютерах, мышлении и законах физики Текст. / Р. Пенроуз // Серия "Синергетика: от прошлого к будущему". Перевод с англ. Изд.З. М.: Эдиториал, 2003. - 400 с.

198. Пиаже, Ж. Психология интеллекта Текст. / Ж. Пиаже // Избранные психологические труды. М., 1969. - 320 с.

199. Планк, М. Единство физической картины мира Текст. / М. Планк. -М., 1966.-С.73

200. Платон. Собр. Соч. в 4-ч т Текст. М., 1990-1994.

201. Плунгян, В. А. Полисемия служебных слов: предлоги через и сквозь Текст. / В. А. Плунгян // Русистика сегодня, 1996. №3. - С. 1-17

202. Подорога, В. А. Феноменология тела. Введение в философскую антропологию Текст. / В. А. Подорога. -М.: Ad Marginem, 1995. С. 228

203. Покровский, М. М. Семасиологические исследования в области древних языков Текст. / М. М. Покровский // Избранные работы по языкознанию. М.: Наука, 1959. - С. 24 - 86.

204. Попова, Е. А. Коммуникативные аспекты литературного нарратива: научная монография Текст. / Е. А.Попова. Липецк, 2001. - С. 8.

205. Попова, 3. Д. Очерки по когнитивной лингвистике Текст. / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж: Истоки, 2001. - 191 с.

206. Поппер, К. Логика и рост научного знания Текст. / К. Поппер. -М, 1983.- 178 с.

207. Прист, С. Теории сознания Текст. / С. Прист // Пер. с англ. М.: Идея Пресс, 2000.-312 с.

208. Пропп, В. Морфология сказки Электронный ресурс. / В. Пропп // Вопросы поэтики. JL: Academia, 1928. - Вып.12. - 152с. - URL: http://www.feb.ru/feb/skazki/critics/pms/pms-001-.htm. (дата обращения: 21.02.2008)

209. Рансьер, Ж. Эстетическое бессознательное Текст. / Ж. Рансьер // Сост., пер. с франц. и послесл. В. Е. Лапицкого. СПб.; М.: Machina, 2004. - 128 с. (Критическая библиотека)

210. Рассел, Б. Человеческое познание Текст. / Б. Рассел: Пер. с англ. В. В. Гуревича / Отв. ред. М. Ю. Черткова. Киев: Наука, 1997. - 278 с.

211. Рассел, Б. Искусство мыслить Текст. / Б. Рассел // Общ. ред., сост. и предисл. О. А. Назаровой; [пер. с англ. Козловой Е. Н. и др.]. М.: Идея-Пресс (Дом интеллектуал, кн.), 1999. - 145 с.

212. Рахилина, Е. В. Когнитивный анализ предметных имен: семантика и сочетаемость Текст. / Е. В. Рахилина. М.: Русские словари. -416 с.

213. Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней Текст. / Д. Реале. Д. Антисери: в 4-х т. СПб, 1994-1997.

214. Резанова 3. И., Мишанкина Н. А. Ценностные картины мира современной чат-коммуникации // Картины русского мира: аксиология в языке и тексте; Серия «Монографии»; вып. 13. Томск: изд-во ТГУ, 2005. -С. 296-327.

215. Резанова 3. И. Имя и миф в лингвофилософской и позитивнолингвистической интерпретации XX в. Текст. / З.И. Резанова // Вестник324

216. Томского государственного университета. Сер. Филология. 2009. - № 3(7). -С. 32-48.

217. Резанова 3. И. Языковая и дискурсивная картина мира аспекты отношений Текст. / З.И. Резанова // Сибирский филологический журнал. -2011. -№ З.-С. 184-194.

218. Рикер, П. Время и рассказ Текст. / П. Рикер // Пер. Т. В. Славко. М.; СПб.: ЦГНИИ ИНИОН РАН: Культурная инициатива: Университетская книга, 2000. в 2-х т. Т.2. - С. 50-51.

219. Ришар, Ж. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений Текст. / Ж. Ришар. М., 1998. - 328 с.

220. Розанов, В. В. Религия. Философия. Культура Текст. / В. В. Розанов. М.: Республика, 1992. - С. 25-62.

221. Российский энциклопедический словарь: в 2 кн. / Гл. ред. А. М. Прохоров. М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. Кн. 1: А-Н., Кн.2: Н-Я. - 2015 с.

222. Рябцева, Н. К. Информационные процессы и машинный перевод Текст. / Н. К. Рябцева. М.: Наука, 1986. - 166 с.

223. Рябцева, Н. К. Научная речь на английском языке: Рук. по науч. изложению Текст. / Н. К. Рябцева, Н. И. Балашов, Н. В. Корниенко. М.: Наука, 2004. - 870 с.

224. Селиверстова, О. Н. Экзистенциальность и посессивность в языке и речи Текст. / О. Н. Селиверстова. М.: Наука, 1983. - 366 с.

225. Синельникова, Л. Н. Лирический сюжет в языковых характеристиках Текст. / Л. Н. Синельникова. Луганск, 1993. - С. 6-34.

226. Смородинский, Я. А. Инвариатные разложения симметрии Текст. / Смородинский Я. А., Франк-Каменецкий Д. А. // Успехи физических наук. Т. ЬХХХІІІ. Вып. 1. -М.: Наука, 1964. 148 с.

227. Солганик, Г. Я. Стилистика текста Текст. / Г. Я. Солганик. М.: Наука, 1977.-231с.

228. Соловьев, Н. Орфографический словарь русского языка Текст. / Н. Соловьев. М.: Дрофа, 2006. - 158 с.

229. Сороко, Э. М. Структурная гармония систем Текст. / Э. М. Сороко. Минск: Наука и техника, 1984. - С. 5-82.

230. Справочник по истории и культуре Древней Греции и Рима Текст. / Античный мир в терминах и названиях // Под ред. Лисовый И. А., Ревяко К. А. 3-е изд.- Минск, 2001. 543 с.

231. Стеблин Каменский, М. И. Спорное в языкознании Текст. / М. И. Стеблин-Каменский. - Л.: ЛГУ, 1974. -141 с.

232. Тамарченко, Н. Д. Реалистический тип романа: Введение в типологию русского классического романа XIX в. Текст. / Н. Д. Тамарченко // Учеб. пособие. Кемерово: Изд-во КГУ, 1986. - 89 с.

233. Тармаева, В. И. Когнитивное понимание асимметрии именных и предикативных отношений в английском языке Текст. / В. И. Тармаева // Монография. Иркутск: ИГЛУ, 2003. - 275 с.

234. Тармаева, В. И. Именные дескрипции в гармоническом аспекте Текст. // Чеширский синдром: Информационно-литературное издание ИГЛУ, посвященное 60-летию профессора A.M. Каплуненко. Иркутск: ИГЛУ, 2007.-С. 97-103.

235. Тармаева, В. И. Основные положения теории когнитивной гармонии в языке Текст. / В. И. Тармаева // Монография. Улан-Удэ: Изд-во БГСХА им. В.Р. Филиппова, 2009. - 235 с.

236. Тармаева, В. И. Самоорганизация нарративного дискурса Текст. / В. И. Тармаева // Вестник Читинского государственного университета. Сер. Филология. 2009. - № 5 (56). - С. 176-180.

237. Тармаева, В. И. Ментальные репрезентации Текст. / В. И. Тармаева // Вестник Бурятского государственного университета. Сер. Романо-германская филология. 2010. - Вып.11. - С. 93-98.

238. Тармаева, В.И. Когнитивная гармония и асимметричный знак в повествовательном дискурсе Текст. / В.И. Тармаева // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. Сер. Филология. 2010. -№ 3. - С. 207-215.

239. Тармаева, В. И. О дивинации в процессе восприятия повествовательного текста Текст. / В. И. Тармаева // Вестник Челябинского государственного университета. Сер. Филология. Искусствоведение. 2011.- Вып. 51. № 8 (223). - С. 130-137.

240. Тармаева, В. И. Дивинация событий как установка когнитивной гармонии в повествовательном дискурсе Текст. / В. И. Тармаева // Ярославский педагогический вестник. Сер. Гуманитарные науки. -2011,- № 1 (Т.1).-С. 147-150.

241. Тармаева, В. И. О свойствах когнитивной гармонии вповествовательном дискурсе Текст. / В. И. Тармаева // Вестник327

242. Ленинградского государственного университета имени A.C. Пушкина. Сер. Филология.-2011.-№ 1 (Т.7). С. 156-165.

243. Тармаева, В. И. О хронотопической роли когнитивной гармонии в повествовательном дискурсе Текст. / В. И. Тармаева // Вестник Северо-Осетинского государственного университета им. К. Л. Хетагурова. Сер. Языкознание.-2011,-№2,- С. 231-236.

244. Тармаева, В. И. Аксиологические возможности когнитивной гармонии в повествовательном дискурсе Текст. / В. И. Тармаева // Вестник Череповецкого государственного университета. Сер. Филология и искусствоведение. 2011- № 3 (32). - Т. 3. - С. 76-79.

245. Тармаева, В. И. К вопросу о становлении когнитивной гармонии асимметричного знака в повествовательном дискурсе Текст. / В. И. Тармаева // European Social Science Journal. 2011- № 6. - С. 94-101.

246. Тарнас, Р. История западного мышления Текст. / Р. Тарнас. -М.: Республика, 1995. 327 с.

247. Татаренко, А. А. Золотой канон антропокосмоса гармония Золотых Гармоний Мира Текст. / А. А. Татаренко // Рериховский вестник Дона, №11, 1999.-С. 45-65.

248. Тибетская книга мертвых Текст. М.: Языки культура, 1995. -С.3-15.

249. Тодоров, Ц. Грамматика повествовательного текста Текст. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. VIII. М.: Прогресс, 1978. - С. 450463.

250. Томашевский, Б. В. Теория литературы. Поэтика Текст. / Б. В. Томашевский. М.: Республика, 1994. - 348 с.

251. Трофимова, Е. Б. Окказиональная вербализация звуковых и зрительных сигналов разноязычными носителями Текст. / Е. Б. Трофимова, М.Э Сергеева, Е.Ю. Филиппова. Изд-во: Красанд, 2009. - 168 с. ISBN 9785-396-00027-8.

252. Урманцев, Ю. А. Поли- и изоморфизм в живой и неживой природе Текст. / Ю. А. Урманцев. М.: Мысль, 1958. - 162 с.

253. Фейерабенд, П. Избранные труды по методологии науки Текст. / П. Фейерабенд. М, 1986. - 215 с.

254. Флоренский, П. А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях Текст. / П. А. Флоренский. М.: Языки русской культуры, 2001. - 171 с.

255. Фрагменты ранних греческих философови Текст. // Издание подготовил А. В. Лебедев. М.: Прогресс, 1989. - 623 с.

256. Философский энциклопедический словарь Текст. / Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. 3-е изд. - М.: Азбуковник, 1998. - 694 с.

257. Хайдеггер, М. Наука и осмысление Текст. / М. Хайдеггер // Время и бытие. Статьи и выступления. М.: Прогресс, 1993. - 289 с.

258. Хайдеггер, М. Бытие и время Текст. / М. Хайдеггер // Пер. В. В. Бибихина. М, 1997а. - 194 с.

259. Хайдеггер, М. Кант и проблема метафизики Текст. / М. Хайдеггер. М.: Прогресс, 19976. - 379 с.

260. Хайдеггер, М. Пролегомены к истории понятия времени Текст. / М. Хайдеггер. Томск, 1998. - 164 с.

261. Харитонов, А. С. Симметрия хаоса и порядка в круговороте энергии Текст. / А. С. Харитонов. М.: ИАЦ «Энергия», 2004. - 389 с.

262. Хогарт, В. Анализ красоты Текст. / В. Хогарт. Л.-М, 1958.251 с.

263. Холенштайн, Э. Якобсон и Гуссерль Текст. / Э. Холенштайн //

264. Пер. С. Мазура . М.:Логос,1996. №7. - С. 7-37.329

265. Хюбшер, А. Мыслители нашего времени (62 портрета) Текст. / А. Хюбшер // Пер. с нем. Анисимова A.M. М.: Эдиториал, 1994. - 312 с.

266. Чанышев, А. Н. Курс лекций по древней истории Текст. / А. Н. Чанышев // Учеб. пособие для филос. фак. и отделений ун-тов. М.: Высш. школа, 1981.-89 с.

267. Шаламов, Ю. В. О природе грамматических изменений Текст. / Ю. В. Шаламов // Вопросы формально-содержательной асимметрии единиц различных языковых уровней. Барнаул, 1982. - С. 13-89.

268. Шалютин, С. М. Высшие и низшие формы движения Текст. / С. М. Шалютин. М.,1967. - 63 с.

269. Шевелев, И. Ш. Метаязык живой природы Текст. / И. ТУТ. Шевелев. М.: Республика, 2000. 213 с.

270. Шестаков, В. П. Гармония как эстетическая категория: Учение о гармонии в истории эстетической мысли Текст. / В. П. Шестаков. М.: Просвещение, 1973. - 134 с.

271. Шкловский, И. С. Вселенная, жизнь, разум Текст. / И. С. Шкловский // Под ред. Н. С. Кардашева и В. И. Мороза.- 6-е изд., доп.- М.: Наука, 1987.-243 с.

272. Шмелев, А. Д. Взаимодействие языка и культуры: от словаря до языкового облика морально-религиозной проповеди Текст. / А. Д. Шмелев // Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики. М.: Языки славянской культуры, 2001. - С. 9-13.

273. Шорохова, Е. В. Проблема сознания в философии и естествознания Текст. / Е. В. Шорохова. М., 1961. - 362 с.

274. Шпенглер, О. Закат Европы Текст. / О. Шпенглер. М., 1993, гл.6. Т.1. - С. 12-67.

275. Шпет, Г. Г. Герменевтика и ее проблемы Текст. / Г. Г. Шпет // Контекст. Литературно-теоретические исследования. -М., 1991. 247 с.

276. Шпет, Г. Г. Явление и смысл. Феноменология как основнаянаука и ее проблемы Текст. / Г. Г. Шпет. Томск, 1996. - 201 с.330

277. Шпет, Г. Г. Внутренняя форма слова. Этюды и вариации на темы Гумбольдта Текст. / Г. Г. Шпет. Иваново, 1999. - 164 с.

278. Шубников, А. В. Гармония в природе и искусстве Текст. / А. В. Шубников // Природа, №7-8 М., 1927. - С. 609-622

279. Эйнштейн, А. Сущность теории относительности Текст. / А. Эйнштейн // Собр. науч. трудов, т. II. М., 1966. - 234 с.

280. Элиаде, М. Аспекты мифа Текст. / М. Элиаде // Пер. с фр. М.: Инвест-ППП, 1995.-238 с.

281. Archer, R. L. Self-Disclosure Техт. / R. L. Archer // The Self in Social Psychology. N.Y., 1980. - P. 183-195.

282. Bally, Ch. Le langage et la vie Техт. / Ch. Bally // (troisième édition 1977) Esterhill, F., Interlingua Institute: A history, Interlingua Institute, 2000. -385 p.

283. Barthes, R. Plaisir du texte Техте. / R. Barthes. Paris, 1973. - 1131. P

284. Barthes, R. Introduction al analyse des récits Техте. / R. Barthes // L' Analyse structurale du récit. -Paris, 1981. 108 p.

285. Bergman, G. A number system with an irrational base Техт. / G. Bergman // Mathematics Magazine, 1957, No 31. P. 98-119.

286. Bickerton, D. Language and species Техт. / D. Bickerton. Chicago & London: The University of Chicago Press, 1990. - 321 p.

287. Black, I. B. Molecular memory mechanics Техт. / Lynch G. (ed.) // Synapses circuts and the beginnings of memory. Cambridge, M. A.: M. I. T. Press, A. Bradford Book, 1986. - P. 205-254.

288. Bower, G. H. Mood and memory Техт. / G. H. Bower // American Psychologist, 36. 1981.-P. 129-148.

289. Bransford, J. D. Consideration of some problems of comprehension Техт. / J. D. Bransford, M. K. Johnson // W. Chase (Ed.). Visual information processing. New York: Academic Press, 1973. - P. 45.

290. Bremon, CI. Le message narratif Техт. // Communication. 1964. №4. P. 4-32.

291. Buck, G. The structure of t hermeneutic experience and the problem of tradition / G. Buck // New Literary History. 1978. - V.10 - № 1. - P. 24-54.

292. Chomsky, N. Rules and representations Техт. / N. Chomsky. -N.Y., 1982.-356 p.

293. Chomsky, N. On Nature and Language Техт. / N. Chomsky. -Cambridge University Press, 2002. 243 p.

294. Clark ,H. H. & Schaefer E. F. Contributing to discourse Техт. / H. H. Clark, E. F. Schaefer // Cognitive Science. 1989. №13. P. 259-294.

295. Cresswell, M. Logics and Languages Техт. / M. Cresswell. -Longman: New-York, 1973. 372 p.

296. Culler, J. Structuralist poetics Техт. / J. Culler. Ithaca, 1977. - P. 107-142.

297. Dawkins, J. Defining fiction and nonfiction for students Техт. / J. Dawkins // Language Arts. 1977. V.54. - N2. - P. 34-76.

298. Devitt, M. and Sterelny K. Language and Reality: an Introduction to the Philosophy of Language Техт. / M. Devitt and K. Sterelny // 2nd ed. -Cambridge, Mass.: MIT Press, 1999. 278 p.

299. Dijk, T. A. van. Text and context. Explorations in the semantics and pragmatics of discourse Техт. / T. van Dijk. New York, 1977. - 261 p.

300. Dijk, T. A. van. Studies in the pragmatics of discourse Техт. / T. van Dijk. Paris: Mouton, 1981. - 331 p.

301. Dijk, T.A. van. Strategies of discourse comprehension Техт. / T. van Dijk. N.Y.: Academic Press, 1983. - 213 p.

302. Festinger, L. A theory of cognitive dissonance Техт. / L. Festinger. Stanford, CA: Stanford University Press, 1957. - 153 p.

303. Fodor, J. A. The Language of Thought Техт. / J. A. Fodor. -Cambridge: Cambridge University Press, 1979. 395 p.

304. Fowler, A. Kinds of literature: An introduction to the theory of genres and modes Text. / A. Fowler. -Cambridge ( Mass.), 1982. P. 5-34.

305. Gilbert, R. The Concept of Mind Техт. / R. Gilbert. The University of Chicago Press, 1949. - 348 p

306. Givon, T. Prototypes: Between Plato and Wittgestein Техт. / T. Givon // Noun Classes and Categorization. Amsterdam: Benjamins, 1986. - 429 P

307. Glasersfeld, E. von. Radical Constructivism Техт. / E. Glasersfeld. -Falmer Press, London, 1996. 201 p.

308. Graesser, A. C. Discourse comprehension Техт. / A. C. Graesser, K. Millis, R. A. Zwaan // Annual review of Psychology, 1997. P. 43-45.

309. Greimas, A. J. Narrative Grammar: Units and Levels Техт. / A. J. Greimas // Modern Language Notes, 1968. № 86. - P. 793-806.

310. Grof, S. Beyond the brain: Birth, death and transcendence in psychotherapy Техт. / S. Grof. -N.Y., 1985. 342 p.

311. Harris, W. Interpretive acts: In search of meaning Техт. /W. Harris // Oxford, 1988. P. 111-237.

312. Hirsch, E. D. J. Validity in interpretation Техт. / E. D. J. Hirsch. -N. Haven; L.: Yale UP, 1967. P. 225.

313. Holland, E. On Some Implications of Schizoanalysis Техт. / E. Holland // Strategies. 1994. Vol. 15. № 1. - P. 24-69.

314. Irwin, J. W. The effect of linguistic cohesion on prose comprehension Техт. / J. W. Irwin // Journal of Reading Behavior. 1980. - V. 12, №1.-P. 13-57.

315. Iser, W. The reality of fiction A functionalist approach to literature Техт. / W. Iser // New Literary History, 1975. V. 7. №1. - P. 14-67.

316. Jackendoff, R. Semantics and Cognition Техт. / R. Jackendoff. -Cambridge: Cambridge Univ. press, 1986. 425 p.

317. Jackendoff, R. Languages of the Mind TexT. / R. Jackendoff // Essays on Mental Representation // Cambridge (Mass.): The MIT Press, 1992. -352 p.

318. Jackendoff, R. X Bar semantics TexT. / R. Jackendoff // Semantics and Lexicon. - Cambridge: Dordrecht, 1993. - 381 p.

319. Johnson-Laird, P. N. Towards a cognitive science of language, inference and consciousness TexT. / P. N. Johnson-Laird. Cambridge UP, 1983. - 314 p.

320. Kamp, T. A. Two theories about adjectives TexT. / T. A. Kamp // Formal semantics of natural language. London: Cambridge Univ. Press, 1962. -P. 125 -155.

321. Keller, R. A theory of linguistic signs TexT. / R. Keller // Transí, by K. Duenwald. Oxford UP, 1998. - P. 5-72.

322. Kintsch, W. & van Dijk, T. Toward a model of text comprehension and production TexT. / W. Kintsch, T. van Dijk // Psychological Review, 1978. -№ 85. P. 363-394.

323. Lubbock, J. The beauties of the Nature and the Wonders of the World We Live in TexT. / J. Lubbock. Leipzig, 1883. - P. 12-65.

324. Maturana, H. The biology of language TexT. / H. Maturana // G. A. Miller and E. Lenneberg (Eds.), The Biology and Psychology of Language, Plenum Press. New York, 1978. - 234 p.

325. Maturana, H. Autopoiesis and Cognition TexT. / H. Maturana and F. Varela // Editorial universitaria, Santiago de Chile. Reprinted in: Autopoiesis and Cognition, Boston Studies in the Phil. Of Science, D. Reidel. Boston, 1980. - P. 12-91.

326. Minsky, M. Framework for Representing Knowledge TexT. / M. Minsky // Winston P. H. (ed.) The Psychology of Computer Vision. New York: McGraw-Hill, 1975, - P. 23-40.

327. Minsky, M. A framework for representing knowledge TexT. / M. Minsky // D. Metzing ed. Frame conceptions and text understanding. B.; N.Y.: Gruyter, 1980. - P. 1-25.

328. Moreno, A., Merelo, J. J., Etxeberria, A. Perception, adaption and learning TexT. / A. Moreno, J. J. Merelo, A. Etxeberria // B. McMullin, N. Murphy (eds.). Autopoiesis and perception: A workshop with ESPRIT BRA 3352. Dublin, 1992.-P. 65-70.

329. Nida, E. A. Rhetoric and style: A taxonomy of structures and function TexT. / E. A. Nida // Language Sciences, 1984. V.6. № 2. - P. 14-78.

330. Nelson, K. Event Knowledge Structure and Function in Development. Hillsdale TexT. / K. Nelson. New Jersey 1.: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 1986. - 229 p.

331. Olsen, S. H. The structure of literary understanding TexT. / S. H. Olsen. Cambridge, 1978.-421 p.

332. Peirce, C. S. Elements of logic TexT. / C. S. Peirce // Collected papers of Charles Sanders Peirce. Cambridge, MA: The Belknap Press of Harvard University Press, 1960. Vol.2

333. Porzig, W. Leistung der Abatrarta in der spräche TexT. / W. Porzig // Blatter fur dentsche Philosophie. Berlin, 1930. Vol.4. - P. 25 - 89.

334. Pottier, B. Pensee et cognition TexT. / B. Pottier // Faits de langue. Motivation et iconicite. Paris: Presses Universitaires de France, 1993. - №1. - P. 99-103.

335. Quine, W. Discussions TexT. / W. Quine // Synthese. 1974. Vol. 27.-217 p.

336. Quine, W. The Roots of Reference TexT. / W. Quine. Paris: La Salle, 1973.-351 p.

337. Rheinberger, H. -J. Experiment, Difference and Writing TexT. / H. -J. Rheinberger // Studies in the History and Philosophy of Science. 1992. Vol. 23. -№2. P. 305—331.

338. Ryder, M. E. Ordered Chaos: The Interpretation of English Noun-Noun Compounds TexT. / M. E. Ryder. Berkeley: Academic Press, 1994. - 4491. P

339. Schank, R. C, Abelson, R. P. Scripts, Plans, Goals and Understanding TexT. Hillsdale, N J: Erlbaum, 1977. - 213 p.

340. Schank, R, Kass, A. Knowledge Representation in People and Machines // Meaning and Mental Representation. Edit, by Eco U, Santambrogio M, Violi P. Bloomington: Indiana University Press, 1988. - P. 181-200.

341. Seuren, P. Western Linguistics. A Historical Introduction TexT. / P. Seuren // Blackwell Publishers Oxford, UK. (reviewed by Laura and Radu Daniliuc), 1998.-570 p.

342. Sinclair, J. Some implications of discourse analysis for comprehension TexT. / J. Sinclair // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. 1980. V.4. - № 4. - P. 21-62.

343. Sowa, J. F. Lexical structures and conceptual structures TexT. / J. F. Sowa // Semantics and the Lexicon. Dordrecht: Penguin, 1993. - P. 48 - 123.

344. Spinadel, V. W. La familia de mimeros meölicos en Diseco TexT. / V. W. Spinadel // Primer Seminario Nacional de Giöfica Digital, Sesiyn de Morfologna y Matemßrica, FADU, UBA, 11-13 Junio de 1997. Volumen II. ISBN 950-25-0424-9 [in Spanish].

345. Spinadel, V. W. From the Golden Mean to Chaos Техт. / V. W. Spinadel. Editorial Nueva Librema, Buenos Aires, Argentina, ISBN 950-43-93291, 1998, second edition. Nobuko, 2004. - 421 p.

346. Stierle, K. The reading of fictional texts Техт. / К. Stierle // The Reader in the Text. Princeton, 1980. - P. 21-89.

347. Thagard, P. Mind Техт. / P. Thagard // Introduction to Cognitive Science. Cambridgge (Mass.): MIT, 1996. - P. 4-6.

348. Varela, F. Describing the logic of the living: The adequacy and limitation of the idea of autopoiesis" Техт. / F. Varela // Autopoiesis: A Theory of Living Organisation. North Holland, New York, 1981. - P. 36-48.

349. Varela, F. J. Autopoiesis and a biology of intentionality Техт. / F. J. Varela // B. McMullin, N. Murphy (eds.). Autopoiesis and perception: A workshop with ESPRIT BRA 3352. Dublin, 1992. - P. 4-14.

350. Wellek, R., Warren, R. P. Theory of literature Text. / R. Wellek, R. P. Warren. New York, 1947. - P. 190-278.

351. Список источников материала, использованного для текстового анализа и интерпретации в процессе психолингвистического эксперимента

352. Авилова, А. М. Пышная жизнь Электронный ресурс. / А. М. Авилова. URL: http://biblioteka.cc/forum/32-hudozhestvennaja-literatura (дата обращения: 21.10.2006)

353. Бахметьев, В. М. Люди и вещи Электронный ресурс. / В. М. Бахметьев. URL: http://biblioteka.cc/forum/32-hudozhestvennaja-literatura (дата обращения: 21.10.2006)

354. Буданцев, С. Ф. Мятеж Электронный ресурс. / С. Ф. Буданцев. URL: http://biblioteka.ee/fomm/32-hudozhestvennaja-literatura (дата обращения: 21.10.2006)

355. Богораз, В. Г. У входа вновый свет Текст. / В. Г. Богораз. -М, 2007.-456 с.

356. Васильев, Б. Л. А зори здесь тихие Текст. / Б. Л. Васильев. -Улан-Удэ: Бурятское книжное издательство, 1984. 112 с.

357. Горбатов, Б. Л. Дружба / Б. Л. Горбатов // Присяга. Повести. Очерки. Дневники // Сост., предисл. и примеч. A.B. Ионова. Донецк, 1962. -381 с.

358. Достоевский, Ф. М. Подросток Текст. / Ф. М. Достоевский // Повести. М., 1986. - 321 с.

359. Достоевский, Ф. М. Преступление и наказание Текст. / Ф. М. Достоевский. М., 1988. - 460 с.

360. Казакевич, Э. Г. Весна на Одере Текст. / Э. Г. Казакевич // Весна на Одере: Роман; Повести. М.: Художественная литература, 1988. -543 с.

361. Казакевич, Э. Г. Звезда Текст. / Э. Г. Казакевич // Весна на Одере: Роман; Повести/ Худож. И. Бруни. М.: Художественная литература, 1988.-543 с.

362. Казакевич, Э. Г. Двое в степи Текст. / Э. Г. Казакевич // Весна на Одере: Роман; Повести. М.: Художественная литература, 1988. - 543 с.

363. Касаткин, И. М. Чудо Электронный ресурс. / И. М. Касаткин. URL: http://az.lib.ru/k/kasatkiim (дата обращения: 12.10.2006)

364. Короленко, В. Ґ. Чудная Текст. / В. Г. Короленко//Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1983. - 352 с.

365. Короленко, В. Г. Соколинец Текст. / В. Г. Короленко // Повести и рассказы. -М.: Художественная литература, 1983. 352 с.

366. Короленко, В. Г. Марусина заимка Текст. / В. Г. Короленко //

367. Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1983. - 352 с.338

368. Короленко, В. Г. Федор Бесприютный Текст. / В. Г. Короленко // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1983. -352 с.

369. Куприн, А. И. Ночная фиалка Текст. / А. И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

370. Куприн, А. И. Дознание Текст. / А.И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335с.

371. Куприн, А.И. Блаженный Текст. / А.И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

372. Куприн, А. И. С улицы Текст. / А. И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

373. Куприн, А. И. Черный туман Текст. / А. И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

374. Куприн, А. И. Штабс-капитан Рыбников Текст. / А. И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

375. Куприн, А. И. Хорошее общество Текст. / А. И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

376. Куприн, А. И. Листригоны Текст. / А. И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

377. Куприн, А. И. Храбрые беглецы Текст. / А. И. Куприн // Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 1984. - 335 с.

378. Ланина, A.C. Судьбы скрещенья Электронный ресурс. / A.C. Ланина. URL: http://biblioteka.cc/forum/32-hudozhestvennaja-Hteratura (дата обращения: 12.09.2006)

379. Лесков, Н. С. Несмертельный Голован Текст. / Н. С. Лесков // Повести и рассказы. М.: Детская литература, 1982. - 366 с.

380. Лермонтов, М. Ю. Герой нашего времени Текст. / М. Ю. Лермонтов // Повести и рассказы. М., 1984. - 324 с.

381. Лидин, В. Г. Звенит золотая пшеница Электронный ресурс. / В. Г. Лидин. URL: http://biblioteka.ee/fomm/32-hudozhestvennaja-literatura (дата обращения: 12.09.2006)

382. Романов, П. С. Русь Текст. / П. С. Романов // Советский рассказ 20-30-х гг. М.: Художественная литература, 1983. - 511 с.

383. Романов, П. С. Голубое платье Текст. / П. С. Романов// Советский рассказ 20-30-х гг. М.: Художественная литература, 1983. -511 с.

384. Соболь, А. М. Обломки Электронный ресурс. / А. М. Соболь. URL: http://www.biblioteka.freepress.ru/kolesuha.htm (дата обращения: 12.09.2006)

385. Симонов, К. М. Живые и мертвые Текст. / К. М. Симонов // Живые и мертвые: Роман в 3-х кн. -М.: Просвещение, 1982. 1810 с.

386. Толстой, Л. Н. После бала Текст. / Л. Н. Толстой // Повести и рассказы. Л.: Художественная литература, 1983. - 288 с.

387. Толстой, Л. Н. Отец Сергий Текст. / Л. Н. Толстой/ Повести и рассказы. Л.: Художественная литература, 1983. - 288 с.

388. Толстой, Л. Н. Холстомер Текст. / Л. Н. Толстой // Повести и рассказы. Л.: Художественная литература, 1983. - 288 с.

389. Фадеев, А. А. Таежная болезнь Текст. / А. А. Фадеев// Советский рассказ 20-30-х гг. М.: Художественная литература, 1983. -511 с.

390. Федин, К. А. Тишина Текст. / К. А. Федин// Советский рассказ 20-30-х гг. М.: Художественная литература, 1983. - 511 с.

391. Чулков, Г. И. Северный крест Текст. / Г. И. Чулков. М., 2007. - 567 с.

392. Шагинян, М. С. Агитвагон Электронный ресурс. / М. С. Шагинян. URL: http://tululu.ru/b62174 (дата обращения: 12.09.2006)

393. Шолохов, М. А. Они сражались за Родину Текст. / М. А.

394. Шолохов. М.: Художественная литература, 1984.- 286 с.340

395. Шолохов, M. А. Судьба человека Текст. / М. А. Шолохов // Из ранних рассказов. М.: Современник, 1987. - 188 с.

396. Шолохов, М. А. Родинка Текст. / М. А. Шолохов// Из ранних рассказов. -М.: Современник, 1987. 188 с.

397. Шолохов, М. А. Двухмужняя Текст. / М. А. Шолохов // Из ранних рассказов. -М.: Современник, 1987. 188 с.

398. Шолохов, М. А. Чужая кровь Текст. / М. А. Шолохов// Из ранних рассказов. М.: Современник, 1987. - 188 с.

399. Шолохов, М. А. Поднятая целина Текст. / М. А. Шолохов. -М.: Современник, 1987.-348 с.

400. Twain, M. The Adventures of Huckleberry Finn Text. / M. Twain. Penguin Books Ltd., 1994 r. - 288 p. ISBN 978-0-14062-318-5