Исследование функциональной межполушарной асимметрии мозга у здоровых детей и детей со сколиозом 7-11 лет тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.00.13, кандидат биологических наук Бирченко, Наталья Сергеевна

  • Бирченко, Наталья Сергеевна
  • кандидат биологических науккандидат биологических наук
  • 2005, Рязань
  • Специальность ВАК РФ03.00.13
  • Количество страниц 149
Бирченко, Наталья Сергеевна. Исследование функциональной межполушарной асимметрии мозга у здоровых детей и детей со сколиозом 7-11 лет: дис. кандидат биологических наук: 03.00.13 - Физиология. Рязань. 2005. 149 с.

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Бирченко, Наталья Сергеевна

Введение.

1. Обзор литературы.

1.1. Функциональная асимметрия мозга у человека.

1.1.1. Развитие теоретических представлений о функциональной межполушарной асимметрии мозга у человека.

1.1.2. Функциональная специализация полушарий.

1.1.3. Совместная работа полушарий мозга и пластичность межполушарных взаимодействий.

1.1.4. Межполушарная организация мозга и половой диморфизм.

1.2.Развитие функциональной межполушарной асимметрии мозга в онтогенезе.

1.2.1. Возрастные периоды завершения формирования асимметрии в функционировании полушарий мозга.

1.2.2. Изменение периферических асимметрий человека в онтогенезе.

1.2.3. Роль мозолистого тела в становлении функциональной

У межполушарной асимметрии мозга.

1.3. Функциональная межполушарная асимметрия мозга и сколиоз.

1.3.1. Характеристика позвоночника человека.

1.3.2. Правильная осанка и виды ее отклонений от нормы.

1.3.3. Сколиоз.

1.3.4. Состояние опорно-двигательной системы ребенка как объективный показатель его здоровья.

2. Методы исследования. щ 2.1. Схема эксперимента.

2.2. Методы определения функциональной межполушарной асимметрии переднего мозга.

2.3. Определение типов профиля латеральной организации

ПЛО) функций переднего мозга.

2.4. Способ регистрации нагружения на правую и левую ногу.

2.5. Оценка физического развития школьников.

2.6. Статистическая обработка экспериментального материала.

3. Результаты исследования.

3.1. Общая характеристика полученного материала.

3.2. Периферические асимметрий.

3.3. Типы доминирования полушарий мозга.

3.4. Состояние осанки у обследуемых детей.

3.5. Результаты эксперимента по определению нагружения на правую и левую ногу.

3.6. Результаты определения уровня физического развития школьников.

4. Обсуждение результатов исследования.

5. Выводы.

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Физиология», 03.00.13 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Исследование функциональной межполушарной асимметрии мозга у здоровых детей и детей со сколиозом 7-11 лет»

Актуальность исследования

Настоящее исследование относится к проблеме связи функциональной межполушарной асимметрии (ФМА) мозга и развития идиопатического сколиоза. В последние десятилетия функциональная латерализация больших полушарий является объектом пристального внимания представителей различных дисциплин - нейрофизиологии, нейропсихологии, эволюционной биологии и других, так как является одной из важнейших, фундаментальных психофизиологических закономерностей деятельности человеческого мозга, а изучение функций правого и левого полушарий — одним из наиболее интересных направлений (ЕсЫеэ, 1973; Костандов Э. А., 1983; Хомская Е. Д. с соавт., 1991, 1995; Боголепов Н. Н., Фокин В. Ф., 2004 и др.).

К настоящему времени проведено большое количество исследований, посвященных проблеме сколиоза, так как данное заболевание за последние десятилетия по своей численности в популяции детей и подростков вышло на новый количественный уровень. Между тем, нормальное развитие опорно-двигательной системы, и в частности, правильная осанка, является необходимым условием хорошего физического и психического самочувствия человека.

Сколиоз известен человечеству с древних времен. На протяжении многих веков его происхождение оставалось одной из загадок медицины. Так, Бизальский, а затем и Турнер Г. И. назвали сколиоз "крестом ортопедов". И только к середине XX века были получены данные, которые легли в основу современных исследований, посвященных этому заболеванию.

Изучение физиологии двигательного аппарата (в норме и при нарушениях, в том числе и сколиозе) включает в себя два относительно самостоятельных, но тесно взаимосвязанных раздела: биомеханику двигательного аппарата и деятельности скелетных мышц, и нейрофизиологию его обеспечения. Первое направление позволяет изучить его биомеханические характеристики и феномен движений вообще, и на этом основании косвенно судить о работе представительств организации движений в мозге. Нейрофизиология, как второе направление, включает в себя изучение физиологических процессов различных отделов мозга, в том числе коры больших полушарий головного мозга в процессе организации и реализации движений. По мнению некоторых авторов (Безруких М. М., 1994; Марютина Т. М., Ермолаев О. Ю., 1997 и др.), психофизиологическое исследование работы опорно-двигательного аппарата может проводиться на нескольких уровнях: изучение мышц как исполнительных механизмов, изучение самих движений, их структуры, а так же изучение принципов работы управляющей системы - мозга.

Исходя из этого, на наш взгляд, рассмотрение управления работой опорно-двигательной системы человека на разных уровнях с позиций функциональной межполушарной асимметрии, как важнейшего свойства деятельности головного мозга, представляется весьма перспективным.

Существует большое количество исследований, посвященных изучению сколиоза, но, несмотря на это, многое остается неясным. Большинство этих работ носят в основном прикладной характер. Они касаются профилактики искривления позвоночника, разработки комплексов физических упражнений для больных сколиозом, разработки приспособлений по коррекции заболевания и т. п. Значительное количество научных и научно-методических разработок по вопросам ранней диагностики и профилактики идиопатического сколиоза не позволяют эффективно справляться с неуклонным ростом данной патологии позвоночника человека, тем самым сохраняя научно-практическую актуальность проблемы.

Между тем, обсуждаемая проблема нуждается и в фундаментальных исследованиях, в том числе и таких как исследование физиологических причин возникновения идиопатического сколиоза, и, в частности, функциональной межполушарной асимметрии у людей, страдающих идиопатическим сколиозом.

Анализ литературы, посвященной поиску взаимосвязи идиопатического сколиоза с различными проявлениями функциональной межполушарной асимметрии, показал отсутствие исследований, посвященных этому вопросу.

Мы считаем, что на современном этапе исследований существует необходимость рассмотрения этиологии идиопатического сколиоза с позиций парциального доминирования сенсорных и моторных признаков (концепция о парциальном доминировании функций полушарий мозга Лурии А. Р., 1969).

На наш взгляд, исследование связей развития отклонений в становлении опорно-двигательного аппарата ребенка (в частности, формирование мышечного корсета туловища и регуляция его тонуса) и функциональной межполушарной асимметрии позволит внести определенный вклад в представления о патогенезе этого заболевания.

Наше исследование посвящено изучению возможных связей функциональной латерализации больших полушарий и наличием у ребенка идиопатического сколиоза, а также исследованию методов раннего прогнозирования этого заболевания. Рассматривая проблему с системных позиций, мы пытались выяснить, могут ли физиологические особенности латерализации функций переднего мозга детей 7-11 лет быть связаны с наличием или возникновением у них идиопатического искривления позвоночника.

Цель исследования:

Целью настоящего исследования явилось изучение особенностей ФМА мозга детей 7-11 лет с идиопатическим сколиозом и выявление возможной взаимосвязи ее показателей с наличием у них сколиоза.

Задачи исследования были следующими:

1. Определить профиль латеральной организации (ПЛО) функций переднего мозга в обследуемых группах детей.

2. Исследовать возможную взаимосвязь наличия у ребенка сколиоза с таким проявлением ФМА как тип ПЛО.

3. Выявить возможные взаимосвязи коэффициента общей асимметрии функций переднего мозга, а так же коэффициентов периферических асимметрий (моторных и сенсорных) с наличием у ребенка идиопатического сколиоза.

4. Исследовать распределение вариантов доминирования правого и левого полушарий мозга (полного и неполного) в исследуемых группах детей.

5. Определить уровень физического развития испытуемых в обеих группах.

6. Экспериментальным путем установить и изучить распределение нагрузки тела на правую и левую ногу, а так же выявить возможные различия между группами детей по исследуемому признаку.

Научная новизна

1. Установлено, что наличие у ребенка идиопатического сколиоза связано с проявлением функциональной межполушарной асимметрии переднего мозга в моторной сфере (асимметрия ног) и сенсорной сфере (асимметрия в зрительной сфере - у девочек), а так же с определенными типами ПЛО функций переднего мозга.

2. Показаны различия в распределении доминирования левого и правого полушарий мозга (полного и неполного) в изучаемых группах детей.

3. Апробирован удобный в использовании способ ранней диагностики отклонений от правильной осанки у ребенка, в основу которого положены экспериментальные данные о нагружении на правую и левую ног.

4. Полученные результаты свидетельствуют о возможности использования данных индивидуальных психофизиологических показателей для прогнозирования развития у ребенка идиопатического сколиоза. На основе полученных экспериментальных данных 19 октября 2004 года была подана заявка на изобретение №2004130570/14 (033294) в Федеральный институт промышленной собственности.

Научно-практическая значимость работы Теоретическое значение работы заключается в том, что впервые проведено изучение ФМА мозга и ее особенностей у детей 7-11 лет, страдающих сколиозом. Проведено исследование по выяснению зависимости между такой важнейшей характеристикой работы мозга как функциональная межполушарная асимметрия переднего мозга и наличием идиопатического сколиоза у детей 7-11 лет.

Практическая значимость заключается в возможности использования полученных в результате исследования данных о особенностях ФМА детей, страдающих идиопатическим сколиозом, для прогнозирования этого заболевания. Проведенное исследование позволило сделать вывод о том, что ФМА, вероятно, связана с формированием мышечного тонуса туловищного корсета, состояние которого определяет развитие идиопатического сколиоза.

Таким образом, определив у ребенка на раннем этапе онтогенеза (практически с момента хождения) показатели ФМА, можно, с известной степенью достоверности, указать вероятность развития у него впоследствии идиопатического сколиоза.

Так как диагностика сколиозов у детей крайне важна в силу широкой распространенности данной патологии позвоночника во всем мире среди детского населения (именно ранняя диагностика, в возрасте 3-7 лет), то знание индивидуальных психофизиологических показателей ребенка позволит вовремя провести эффективные профилактические мероприятия и не допустить прогрессирование заболевания.

Основные положения, выносимые на защиту

1. Наличие идиопатического сколиоза у ребенка связано с определенными типами ПЛО функций переднего мозга.

2. Наличие идиопатического сколиоза у ребенка связано с проявлением ФМА переднего мозга в моторной сфере (асимметрия ног). У детей, больных идиопатическим сколиозом, достоверно чаще в качестве ведущей определяется правая нога (доминирование левого полушария в асимметрии выбора ведущей ноги).

3. Существуют достоверные различия между больными идиопатическим сколиозом и здоровыми детьми в распределении вариантов доминирования правого и левого полушарий мозга. Различия в распределении вариантов доминирования правого и левого полушарий существуют так же между мальчиками и девочками в обследованных группах детей.

4. Существуют различия между обследованными группами детей по такому биомеханическому показателю состояния опорно-двигательной системы как распределение нагрузки тела на правую и левую ноги.

5. У обследованных детей с идиопатическим сколиозом уровень физического развития ниже, чем у детей контрольной группы.

Апробация работы Данные исследования публиковались на конференциях, в частности, на Н-ой Всероссийской научно-практической (заочной) конференции, проходившей 15 октября 2004 года в г. Тамбове, а так же в Калуге на проходившей в мае 2005 года юбилейной X Всероссийской научно-практической конференции. По данным проведенного исследования опубликованы следующие статьи, в том числе в центральной печати: и

1) Бирченко Н. С. Проблема нарушения осанки и сколиоза в структуре здоровья детей [Текст] / Бирченко Н. С. // Проблемы федерально-региональной политики в науке и образовании. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (заочной) / Тамбовский гос. ун-т. - Тамбов, 2004. - С. 134-138.

2) Бирченко Н. С. Оценка биологического возраста и анализ распределения по группам здоровья школьников г. Рязани [Текст] / Н. С. Бирченко // Образование в России: медико-психологический аспект. Материалы юбилейной X Всероссийской научно-практической конференции / Калужский гос. пед. ун-т. - Калуга, 2005. -Т. 1. - С. 58-60.

3) Бирченко Н. С. О связи функциональной асимметрии мозга и развития идиопатического сколиоза у детей [Текст] / Ендолов В. В., Бирченко Н. С. // Бюллетень ситбирской медицины. Тезисы докладов V Сибирского физиологического съезда / Сибирский гос. мед. ун-т. — Томск, 2005. - Т. 4. - Приложение 1. - С. 173.

4) Бирченко Н. С. Об асимметрии нагружения правой и левой ноги у детей, больных сколиозом [Текст] / Бирченко Н. С. // Фундаментальные исследования. — М.: Академия естествознания. -2005. - № 4. - С. 9-12. Библиогр.: с. 12.

5) Бирченко Н. С. Особенности моторной составляющей межполушарной асимметрии'мозга у детей со сколиозом [Текст] / Ендолов В. В., Бирченко Н. С. // Фундаментальные исследования. — М.: Академия естествознания. -2005.-№4.-С. 13-15.Библиогр.:с. 14-15.

Публикации

По теме диссертации опубликовано 5 работ, в том числе 3 в центральной печати.

Структура и объем работы Диссертация изложена на 149 страницах машинописного текста и состоит из введения, обзора литературы, результатов исследования, обсуждения результатов, выводов и списка литературы. Библиографический указатель содержит 271 наименований работ, из которых 210 на русском языке и 61 - на иностранном. Текст диссертации сопровожден 19 иллюстрациями 15 таблицами.

Похожие диссертационные работы по специальности «Физиология», 03.00.13 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Физиология», Бирченко, Наталья Сергеевна

ВЫВОДЫ

1. Среди больных идиопатическим сколиозом детей 7-11 лет число школьников, имеющих низкий уровень физического развития, достоверно больше, чем среди детей контрольной группы (без сколиоза).

2. Обнаружена связь между профилем латеральной организации функций переднего мозга детей 7-11 лет и наличием у них идиопатического сколиоза. Типы профиля латеральной организации функций мозга ППП (праворукие дети с доминированием правосторонних сенсорных функций) и ППЛ (правши с доминированием правого уха и левого глаза) достоверно чаще встречаются у детей с идиопатическим сколиозом (и у мальчиков, и у девочек).

При сравнении здоровых и больных девочек между собой по частоте встречаемости типа ППЛ были так же обнаружены различия. Больных девочек с профилем латеральной организации функций переднего мозга ППЛ (правши с доминированием правого уха и левого глаза) достоверно больше, чем здоровых.

3. Среди тестов по определению периферических асимметрий * (моторных: ведущих руки и ноги, и сенсорных: ведущих уха и глаза) достоверные различия между больными и здоровыми детьми были выявлены для тестов по определению ведущей ноги и ведущего глаза.

4. Достоверные различия между больными идиопатическим сколиозом и здоровыми детьми обнаружены в определении ведущей ноги и ведущего глаза.

У больных идиопатическим сколиозом детей достоверно чаще (чем у здоровых) встречается доминирование левого полушария или равноценное участие обоих полушарий в моторной асимметрии ног. (к У детей, больных идиопатическим сколиозом, достоверно чаще встречается доминирование правого полушария в зрительной асимметрии, у здоровых — доминирование левого полушария.

5. Дети с идиопатическим сколиозом (независимо от пола) достоверно чаще обнаруживают высокие значения (более 10%) по асимметрии распределения нагрузки на правую и левую ноги.

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Бирченко, Наталья Сергеевна, 2005 год

1. Агеева С. Р. Функциональные асимметрии рук и некоторые психофизиологические особенности дошкольников и первоклассников Текст. / Агеева С. Р. / М.: Педагогика, 1987. -№ 1 (28). С. 17-20.

2. Адрианов О. С. Актуальные проблемы учения об организации функций мозга Текст. / Адрианов О. С. // Методологические аспекты науки о мозге / М.: Медицина, 1983. С. 81-91.

3. Адрианов О. С. Структурные предпосылки функциональной асимметрии мозга Текст. / Адрианов О. С. // Физиология человека, 1979. Вып. 5. - № 3.

4. Айрапетянц В. А. Сравнительное изучение функциональной межполушарной асимметрии у детей на разных этапах онтогенеза Текст. / Айрапетянц В. А. / Взаимоотношения полушарий мозга. Тбилиси: Мецниереба, 1982 а. С. 92.

5. Айрапетянц В. А. Функциональная межполушарная асимметрия у детей на разных этапах онтогенеза Текст. / Айрапетянц В. А. / Новые исследования по возрастной физиологии, 1982 б. № 2. - С. 3 - 6.

6. Айрапетянц В. А. Возрастные различия функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга Текст. / Айрапетянц В. А. / Психофизиологические исследования в гигиене детей и подростков / М., 1981. — С. 40-46.

7. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания Текст. / Ананьев Б. Г. / Л.: Наука, 1968. 240 с.

8. Анисимова В. В. Задачи, организация и методика работы по профилактике и коррекции нарушений осанки у детей Текст. /г Анисимова В. В., Леонова Л. А., Терентьева Г. В. // Вопросыпрофилактики нарушений осанки у детей / М., 1960. С. 31- 48.

9. Арсланов В. А. Педагогические условия формирования осанки школьников младшего возраста в учебной деятельности Текст. / Арсланов В. А. / Автореф. дис. . канд. пед. наук/Казань, 1985.

10. Арсланов В. А. Своды стоп при воздействии силовых нагрузок Текст. / Арсланов В. А., Арсланова JI. М., Шалавина А. С. / X VIII съезд физиологического общества им. И. П. Павлова / Тезисы докладов / Казань, М.: ГЭООТР-МЕД, 2001.-271 с.

11. Бабенкова C.B. Клинические синдромы поражения правого полушария мозга при остром инсульте (Текст. / Бабенкова С. В. / М. 264 с.

12. Багдонас А. Диагностическая валидность тестов выявления рукости Текст. / Багдонас А., Толвайшайте В. / Проблемы нейрокибернетики. Ростов на Дону, 1983. — 185 с.

13. Баевский Р. М. Прогнозирование состояний на гране нормы и патологии Текст. / Баевский Р. М. / М., 1979. 295 с.

14. Балонов JL Я. О роли доминантного и недоминантного полушарий в регуляции эмоций и эмоциональной экспрессии Текст. / Балонов JI. Я., Деглин В. Л., Николаенко H. Н. / Труды НИИ психиатрии, 1976 б. Т. 78. - С. 143-146.

15. Балонов JI. Я. Слух и речь доминантного и недоминантного полушарий Текст. / Балонов JI. Я., Деглин В. JI. / JI.: Наука, Ленингр. отд-е, 1976 а. — 217 с.

16. Батурин В. А. Различия значимости левого и правого стриатума для исполнения сложной оборонительной реакции крысами

17. Текст. / Батурин В. А., Обухова Т. И. // Физиологический ж-л СССР. 1984. - Т. 70. - С. 1326-1330.

18. Бетелева Т. Г. Онтогенез структурно-функциональной организации системы мозга Текст. / Бетелева Т. Г. / Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. Л.: Наука, 1990.-С. 65-78.

19. Безматерных Л. Э. Диагностическая эффективность методов количественной оценки индивидуального здоровья Текст. / Безматерных Л. Э., Куликов В. П. // Физиология человека, 1998. — Т. 24. № 3. - С. 79-85.

20. Беленький В. Е. Все о сколиозе у детей Текст. / Беленький В. Е., Назарова Р. // Медицинская газета. № 83. - С. 4-6.

21. Беленький В. Е. Компенсированная и декомпенсированная вертикальная поза больного сколиозом Текст. / Беленький В. Е., Попова М. Ю. // Вестник травматологии и ортопедии. 1994. - № 1.-С. 47-51.

22. Белякова Н. Т. Формирование осанки у детей младшего школьного возраста в процессе физического воспитания Текст. / Белякова Н. Т. / Автореф. дис. . канд. пед. наук/ М., 1968.

23. Бернпггейн Н. А. О ловкости и ее развитии Текст. / Берннггейн Н. А. / М.: Физкультура и спорт, 1991. 287 с.

24. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности Текст. / Бернштейн НА/ М: Медицина, 1966.—350 с.

25. Бианки В. Л. Асимметрия мозга животных Текст. / Бианки В. Л. / Л: Наука, 1990. С. 65-78.

26. Бианки В. Л. Индукция и дедукция как функции разных ^ полушарий Текст. / Бианки В. Л. // Физиологический ж-л СССР.-1983.-Т. 69.-С. 597-605.

27. Бианки В. Л. Механизмы парного мозга Текст. / Бианки В. Л. / Л.: Наука, 1989.-263 с.

28. Бианки В. Л. Особенности функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга животных Текст. / Бианки В. Л. / Психофизиологические механизмы адаптации и функциональная асимметрия мозга / Новосибирск, 1988. —С. 193.

29. Бианки В. Л. Слухо-речевая и зрительно-пространственная память у младших школьников с различным латеральным профилем Текст. / Бианки В. Л., Филиппова Е. Б., Шрамм В. Л. // Физиология человека. 1996. - Т. 22. - № 3. - С. 38-44.

30. Бианки В. Л. Эволюция парной функции мозговых полушарий Текст. / Бианки В. Л. / Л., 1967. 260 с.

31. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе Текст. / Битянова М. Р. / М., 1998. С. 45-46.

32. Бияшева 3. Г. Возрастная динамика специализации головного * мозга школьников при осуществлении высших психическихфункций (электрофизиологический анализ) Текст. / Бияшева 3. Г. / Автореф. дис. . д-ра. биол. наук / М., 1999. 37 с.

33. Боголепов Н. Н. Функциональная межполушарная асимметрия (хрестоматия) Текст. / Боголепов Н. Н., ред. / М.: Научный мир, 2004.-728 с.

34. Болдырева Г. Н. Межцентральные отношения в коре головного мозга человека в норме и при очаговом поражении диэнцефальных структур Текст. / Болдырева Г. Н. / Автореф.г , дис. д-ра мед. наук. М. - 1978. - 35 с.

35. Бондарь А. Т. Исследование возрастных особенностей следовых явлений в сенсомоторном комплексе Текст. / Бондарь А. Т.,

36. Соболева С. И. / Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков / Тезисы 4 Всесоюзной конференции "Физиология развития человека" / М., 1990. С. 38-39.

37. Брагина Н. Н. Левши Текст. / Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. / М.: Книга, 1994.-230 1. с.

38. Брагина Н. Н. Функциональная асимметрия человека Текст. / Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. / М.: Медицина, 1981. 287 с.

39. Брагина Н. Н. Функциональные асимметрии человека Текст. / Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. / М.: Медицина, 1988. — 240 с.

40. Функциональные асимметрии и психопатология очаговых поражений мозга Текст. / Брагина Т. А., Доброхотова Н. Н. / М.: Медицина, 1977. С. 359.

41. Будыка Е. В. Влияние двигательной активности на здоровье студентов с разными типами межполушарной организации мозга Текст. / Будыка Е. В., Ефимова И. В., Хомская И. Д. // Физиология человека. 1998. - Т. 24. - № 2. - С. 67-73.

42. Будыка Е.В. Объективные и субъективные проявления адаптивных процессов у студентов с разным типом латерализации функций мозга Текст. / Будыка Е.В., Ефимова И.В., Хомская Е.Д. / Вестник МГУ. Серия 16 «Биология». -1995.-№3.-С. 8-14.

43. Буровых А. П. Профилактика и коррекция нарушений осанки в режиме дня школы-интерната Текст. / Буровых А. П. / Автореф. дис. . канд. пед. наук/М., 1967.

44. Бурмистрова Н. И. Осанка первоклассника под контролем Текст. / Бурмистрова Н. И. // Физическая культура в шкапе.—1996. № 1.- С. 55.

45. Васильева В. А. Структурные преобразования зрительной коры головного мозга человека в онтогенезе Текст. / Васильева В. А. / Новые исследования по возрастной физиологии. М. 1986. №2(27).- С. 32-37.

46. Введенский В. В. Учение о координационной деятельности нервной системы Текст. / Введенский В. В., Ухтомский А. А. / М.: Медицина, 1950. 68 с.

47. Войтенко В. П. Факторы смертности и продолжительность жизни Текст. / Войтенко В. П. /Киев: Здоровье, 1987. 143 1. с.

48. Вольф Н. В. Латеральные различия в динамике латентных периодов простой двигательной реакции на звуковые стимулы возрастающей интенсивности Текст. / Вольф Н. В., Цветковский С. Б. // Физиология человека. 1985. - № 6. - С. 989-992.

49. Вольф Н. В. Половые различия межполушарного взаимодействия при запоминании речевой информации Текст. / Вольф Н. В. / Ж-л ВИД. 1998. - Т. 48. - Вып. 3. - С. 551-553.

50. Газзанига М. Расщепленный человеческий мозг Текст. / Газзаниш М. / Восприятие: Механизмы и модели / М -1974. С. 47-57.

51. Гарбузов В. И. Мальчики и девочки Текст. / Гарбузов В.И. // Семья и школа. 1986. - № 1. - С. 5.

52. Гелли М. Д. Неотложная ортопедия (позвоночник) Текст. / Гелли М. Д., Роберт Л. / пер. с англ. Р. Г. Акжитовой / М.: Медицина, 1995.-375 с.

53. Геодакян В. А. Асинхронная асимметрия Текст. / Геодакян В. А. // ж-л ВНД. 1993. - Вып. 3. - С. 543-561.

54. Гланц С. Медико-биологическая статистика Текст. / Гланц С. / Пер. с английского Ю. А. Данилова. М., 1994.

55. Григорьев М. А. Раннее прогнозирование риска перинатального сколиоза и нарушения осанки Текст. / Григорьев М. А., Ярулин А. X. // Казанский мед. ж-л. 1992: - № 2. - С. 96-99.

56. Голдырев А. Ю. Физиология асимметрии, фронтальные нарушения осанки, сколиоз и сколиотическая болезнь Текст. / Голдырев А. Ю., Ишал В. А., Рождественский М. Е. // Вестник новых медицинских технологий. — 2000. — Т. VII. № 1. - С. 88-90.

57. Гольдберг Э. Нейроанатомическая асимметрия полушарий мозга и способы переработки информации Текст. / Гольдберг Э., Коста Л. Д. / Нейропсихология сегодня (под ред. Хомской Е. Д.) / М.: изд-во Моск. ун-та, 1995. 226 1. с.

58. Гребова Л. П. Осанка у детей и подростков: норма, отклонение от нормы, болезнь Гексг. / Гребова К П., Сазонова С. В. / Рязань, 2003. -91 с.

59. Гребова Л. П. Плоскостопие у детей и подростков Текст. / Гребова Л. П., Сазонова С. В., Якимушкина С. А. / Рязань: РязГМУ изд-во, 2003. 65 с.

60. Давиденков С. Н. Эволюционно-генетические проблемы в невропатологии Текст. Давиденков С.Н./ Л.: Гос. ин-т усоверш. врачей им. С. М. Кирова, 1947. 382 с.

61. Давыдов Д. В. Вызванные потенциалы больших полушарий мозга при опознании лицевой экспрессии в правом и левом полуполях зрения Текст. / Давыдов Д. В., Михайлова Е.С. // Физиология человека. 1999. - Т. 25. - № 4. - С. 26-35.

62. Данилова Н. Н. Психофизиология Текст. / Данилова Н. Н. / М.: Аспект-Пресс, 1998. 373 с.

63. Даренский И. Д. Медицинская периодизация жизнедеятельности человека Текст. / Даренский И. Д. / 50 лет университета: научные итоги и перспективы (сборник тезисов юбилейной конференции) / Ч. III. — Рязань, 2000. — 181 с.

64. Доброхотова Т. А. Эмоциональная патология при очаговом поражении головного мозга Текст. / Доброхотова Т. А., Брагина Н.Н./М., 1974. -160 с.

65. Доброхотова Т. А. Левши Текст. / Доброхотова Т. А., Брагина Н. Н./М., 1994.- 186 с.

66. Доброхотова Т. А. Функциональная асимметрия и психопатология очаговых поражений мозга Текст. / Доброхотова Т. А., Брагина Н. Н. / М.: Медицина, 1977. 359 с.

67. Дроздовская Г. Я. Межполушарные отношения электрической активности при мигательной доминанте у кроликов Текст. / Дроздовская Г. Я. // Ж-л ВНД.- 1986. Т. 36. - Вып. 1. - С. 67-73.

68. Дронов И. С. Оценка состояния осанки учащихся подготовительных классов и групп, обучающихся с 6-летнего возраста Текст. / Дронов И. С. // Гигиена и санитария. — 1985. -№2.-С. 92.

69. Дубогай А. Д. Исследование содержания двигательных режимов и уроков физической культуры, способствующих исправлению нарушений осанки школьников младших классов Текст. / Дубогай А. Д. / Автореф. дис. . канд. пед. наук /Киев, 1978.—25 с.

70. Дубровинская Н. В. Психофизиология ребенка Текст. / Дубровинская Н. В., Фарбер Д. А., Безруких М. М. / М.гВЛАДОС, 2000. 144 с.

71. Епифанов В. А. Лечебная физкультура Текст. / Епифанов В. А. / Справочник / М.: Медицина, 2001. 587 с.

72. Ефимова И. В. Межполушарная асимметрия и двигательные способности Текст. / Ефимова И. В. // Физиология человека. — 1996. Т. 22. - № 1. - С. 35-39.

73. Жаворонкова Л. А. Специфика структуры спектров когерентности ЭЭГ у правшей и левшей Текст. / Жаворонкова Л. А., Ефремова Е. В., Маштаков А. Д. // Ж-л ВНД. 1995. - Т. 45. -Вып. 1.-С. 195-197.

74. Жаворонкова Л. А. Динамика когерентности ЭЭГ у правшей и левшей при засыпании Текст. / Сообщение 2. Анализмежполушарных соотношений / Жаворонкова Л. А., Трофимова Е. В. // Физиология человека. 1998. - Т. 24. - № 1. - С. 32-39.

75. Жеребцова В. А. Исследование функциональной межполушарной асимметрии мозга при сенсорной депривации Текст. / Жеребцова В. А. / Дис. канд. биол. наук. / Ростов на Дону, 1998. 126 с.

76. Зайцев А. В. Возрастная динамика времени реакции на зрительные стимулы Текст. / Зайцев А. В., Лупандин В. И., Сурина О. Е. // Физиология человека. 1999. - Т. 25. - № 6. - С. 34-37.

77. Зенков Л. Р. Некоторые аспекты семиотической структуры функциональной организации "правополушарного мышления" Текст. / Зенков Л. Р. / В кн.: Бессознательное / Тбилиси: Менциереба, 1978.-Т. 1.-С. 140.

78. Иванов В. В. Чет и нечет: асимметрия мозга и знаковых систем Текст. / Иванов В. В. / М., 1978.

79. Изюмова С. А. Индивидуально-типические особенности школьников с литературными и математическими способностями Текст. / Изюмова С.А. // Психологический журнал. 1993. - Т. 14. -№ 1. - С. 137-146.

80. Ильин В. П. Психофизиология Текст. / Ильин В. П. / С-Пб.: Питер-бук, 2001. 454 с.

81. Илюхина В. А. Принципы взаимодополнения и соизмеримости как основа новых технологий исследования в области нейрофизиологи и функциональных состояний Текст. / Илюхина В .А. // Физиология человека. 1999. - Т. 25. - № 3. - С. 14-24.

82. Ильюченок Р. Ю. Взаимодействие полушарий мозга у человека: установка, обработка информации, память Текст. / Ильюченок Р. Ю. с соавт. / Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1989.-169 с.

83. Кабардов М. К. Межполушарная асимметрия и вербальные и невербальные компоненты познавательных способностей Текст.

84. Кабардов М. К., Матова М. А. // Вопросы психологии. 1998. -№6.-С. 106-115.

85. Казин Э. М. Использование автоматизированных систем для оценки функциональных состояний Текст. / Казин Э. М., Гольдшмидг Е. С., Литвинова Н. А., Никифорова О. А., Сапего А. В. // Физиология человека. 1992. - Т. 18. - № 3. - С. 63-70.

86. Казьмин А. И. Сколиоз Текст. / Казьмин А. И., Кон И. И., Беленький В. Е. / М.: Медицина, 1981. 271 с.

87. Клейн В. Н. Функциональная асимметрия мозга и толерантность к эмоциональному стрессу Текст. / Клейн В. Н., Москвин В. А., Чуприков А. П. //Неврология и психиатрия. -1986. Т. 15. - № 3. - С. 106-109.

88. Козлов В. И. Основы теоретической предпосылки изучения физиологического развития ребенка Текст. / Козлов В. И. / В кн.: Биологический возраст и периодизация / М., 1977.

89. Кок Е. П. Зрительные агнозии Текст. / КокЕ.Г1/ Л, 1967.-224 с.

90. Кок Е. П. Определение доминантности полушария при помощи дихотического прослушивания Текст. / Кок Е. П., Кочергина В. С., Якушева Л В. //Журнал ВНД -1971. Т. 2. - Вып. 5. - С. 1012-1018.

91. Кордуэлл М. Психология Текст. / Кордуэлл М. / Пер. с англ. К. С. Ткаченко. /М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. 448 с.

92. Корнянский Г. П. Диагностическое значение пробы Вада в нейрохирургической практике Текст. / Корнянский Г. П. // Вопросы нейрохирургии. 1965. - № 4. - С. 66 - 78.

93. Косованова JI. Р. Скрининг-диагностика здоровья школьников и студентов Текст. / Косованова Л. Р., Мельниква М. М., Айзман Р. И. / Изд-во Сибирского ун-та, 2003.

94. Костандов Э. А. Межполушарные функциональные отношения при отрицательных эмоциях у человека Текст. / Костандов Э. А., Арзуманов Ю. Л. // Ж-л ВНД. 1980. - № 5. - С. 327-331.

95. Костандов Э. А. Механизмы изменений функциональных межполушарных отношений Текст. / Костандов Э. А. // М.: Вестн. РАМН, 1994. № 1. - С. 29-30.

96. Костандов Э. А. О полушарной латерализации зрительно-пространственной функции у человека Текст. / Костандов Э. А., Иванищенко О. И., Ражнова Т. Н. // Ж-л ВНД. 1985. - Т. 35. - № 6.-С. 1030-1038.

97. Костандов Э. А. Принципиальные вопросы функциональной асимметрии полушарий большого мозга человека Текст. / Костандов Э. А. / М.: Наука, 1983. С. 218-231.

98. Костандов Э. А. Сознание и вызванная электрическая активность коры больших полушарий Текст. / Костандов Э. А. // Ж-л ВНД. — 1978.-Т. 28.-№6.-С. 1151-1159.

99. Костандов Э. А. Межполушарное взаимодействие у человека при восприятии зрительных стимулов Текст. / Костандов Э. А., Генкина О. А. // Журнал ВНД. 1975. - Т.25. - № 5. - С. 899-907.

100. Колышкин В. В. Асимметрия функционального состояния полушарий головного мозга при адаптации к новым климато-географическим условиям Текст. / Колышкин В. В. // Физиология человека. 1983. - Т. 9. - № 2. - С. 195-202.

101. Коновалов В. Ф. Особенности межполушарных взаимодействий при запечатлении информации Текст. / Коновалов В. Ф., Отмахова Н. А. // Вопросы психологии. 1984.-№4.-С. 137-145.

102. Ильюченок И. Р. Мануальный метод оценки функциональной асимметрии мозга и полушарного взаимодействия Текст. / Ильюченок И. Р. / Бюл. Сиб. отд-я РАМН. 1994. - № 2. - С. 11-15.

103. Кауфман Д. А. Опознание вербальных стимулов и функциональная асимметрия мозга Текст. / Кауфман Д. А., Траченко О. П. // Физиология человека. 1985. - № 3. - С. 395.

104. Клейн В. Н. Латеральная фенотипическая конституция и ее личностные корреляты Текст. / Клейн В. Н., Чуприков А. П. / Асимметрия мозга и память / Пущино, 1987. С. - 49-54.

105. Князева М. Г. Лонгитудинальное исследование организации нейрофизиологических процессов деятельности леворуких детей 8-16 лет Текст. / Князева М. Г. / Леворукость у детей и подростков /М., 1987.-С. 59-62.

106. Князева М. Г. Межполушарная организация электрической активности мозга детей с разным уровнем процесса внимания в покое и деятельности Текст. / Князева М. Г., Волкова Е. О. / Взаимоотношения полушарий мозга / Тбилиси: Мецниереба, 1982.- С. 98.

107. Крапивникова О. В. Психофизиологические аспекты межполушарной асимметрии мозга у детей 7-9 лет Текст. / Крапивникова О.В./Авгореф.дис.канд.биол.наук/Рязань, 1999.—20с.

108. ПО.Крауклис А. А. Связь времени реакции движений глаз с межполушарной асимметрией альфа-ритмаэлектроэнцефалограммы человека Текст. / Крауклис А. А., Янсон В. Н. // Журнал ВНД. -1978. Т. 28. - Вып. 4. - С. 839-841.

109. Ш.Крылов Д. Н. Доклинические формы нервно-психических нарушений у школьников и их профилактика Текст. / Крылов Д. Н., Кулакова Т. П. / Школа и психическое здоровье учащихся / Под ред. С. М. Громбаха / М: Медицина, 1988. С. 254.

110. Кураев Г. А. Межполушарное взаимодействие и обучение Текст. / Кураев Г. А. / Физиология поведения: нейрофизиологические закономерности /Л., 1986. С. 277-307.

111. Кураев Г. А. Психофизиологические корреляты взаимодействия полушарий головного мозга в онтогенезе Текст. / Кураев Г. А. / X VIII съезд физиологического общества им. И. П. Павлова. Тезисы докладов / Казань, М.: ГЭООТР-МЕД, 2001.- 271с.

112. Кураев Г. А. Формирование функциональной межполушарной асимметрии мозга в организации зрительно-моторной реакции у детей Текст. / Кураев Г. А. // Актуальные вопросы детской неврологии и психиатрии / Ворошиловград, 1984. С. 22.

113. Кураев Г. А. Функциональная асимметрия коры мозга и обучение Текст. / Кураев Г. А. / Ростов на Дону, 1982. 154 с.

114. Лакин Г.Ф. Биометрия Текст. / Лакин Г.Ф./ М, 1980.-343 с.

115. Лебединский М. С. Об особенностях нарушений психики при поражениях правого полушария мозга Текст. / Лебединский М.С. // Проблемы современной психиатрии. М. - 1948. - С. 85-95.

116. Леутин В. П. Текст. / Психофизиологические механизмы адаптации и функциональная асимметрия мозга / Леутин В. П., Николаева Е. И. / Новосибирск: Наука, 1988. С. 193.

117. Леушина Л. И. Асимметрия полушарий головного мозга с точки зрения опознания зрительных образов Текст. / Леушина Л. И., Невская А. А., Павловская М. Б. / Сенсорные системы. Зрение / Под ред. Батуева А. С. / Л.: Наука, 1982. С. 76-92.

118. Лукомская С. А. Этапы развития внимания и его психофизиологическая характеристика Текст. / Лукомская С. А. / Автореф. дис.канд. психол. наук. Л., 1979. 25 с.

119. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения Текст. / Лурия А. Р. / М., 1969. 504 с.

120. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы Текст. / Лурия А. Р. / М., 1970. 495 с.

121. Любомирский Л. Е. Исследование межполушарного переноса сенсомоторной информации у детей Текст. / Любомирский Л. Е., Шаромова Н Н // Физиология человека. -1996. Т. 22. - № 4. - С. 39-43.

122. Макарова М. Р. Проблемы плоскостопия у детей и взрослых Текст. / Макарова М Р. // Медицинская помощь. -2000. № 1. - С. 24-28.

123. Мазурин A.B. Пропедевтика детских болезней Текст. / Мазурин A.B., Воронцов И.М. / С-Пб: ИКФ «Фолиант», 1999. С. 36 - 47.

124. Малых С. Б. Возрастная динамика потенциалов мозга, связанных с движением детей 9-12 лет Текст. / Малых С. Б., Орехова Е. В. // Журнал ВНД. -1995. Т. 45. - Вып2. - С. 269-278.

125. Манелис Н. Г. К проблеме латеральных особенностей зрительного восприятия Текст. / Манелис Н. Г., Гребенникова Н. В. // Физиология человека. 1984. - Т. 10. - № 3. - С. 347.

126. Марютина Т. М. Введение в психофизиологию Текст. / Марютина Т. М., Ермолаев О. Ю. / М.: Флинта, 2004. 399 с.

127. Меерсон Я. А. Высшие зрительные функции Текст. / Меерсон Я. А. / Л.: Наука, 1986 а. 163 с.

128. Меерсон Я. А. Нарушение зрительного гнозиса при локальной патологии левого и правого полушарий головного мозга Текст. / Меерсон Я. А. / Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии головного мозга. М.: Наука, 1986 6.-163 с.

129. Меерсон Я. А. Проявления функциональной асимметрии полушарий головного мозга в осуществлении зрительно-гностических функций у лиц разного пола Текст. / Меерсон Я. А. // Физиология человека. 1996. - Т. 22. - № 3. - С. 52-58.

130. Мосидзе В. М. Функциональная асимметрия мозга Текст. / Мосидзе В. М., Рижинашвили Р. С., Самадашвили 3. В., Турашвили Р. И. / Тбилиси, 1977. С. 23 - 24.

131. Мосидзе В. М. Взаимоотношения полушарий мозга Текст. / Мосидзе В.М., Эзрохи В. Л/Тбилиси: Мецниереба, 1986.-159 с.

132. Москвин В. А. Межполушарная асимметрия и индивидуальные стили эмоционального реагирования Текст. / Москвин В. А. // Вопросы психологии. 1988. - № 6. - С. 116-120.

133. Небылицин В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий Текст. / Небылицин В. Д/М, 1976.-336 с.

134. Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения Текст. / Немчин Т. А /Авггореф. дис. доктора психол. Наук/Л, 1984. 32 с.

135. Николаенко Н. Н. Роль правого и левого полушарий мозга в творческой деятельности Текст. / Николаенко Н. Н. / С-Пб., 2000. С. 591-594.

136. Николаенко Н. Н. Функциональная асимметрия мозга и принципы организации речевой деятельности Текст. / Николаенко Н. Н., Егоров А. Ю., Траченко О. П., Грицышина М. А., Афанасьев С. В. // Физиология человека. 1998. - Т. 24. -№2. - С. 33-39.

137. Отмахова Н. А. Функциональная асимметрия мозга и проблема возникновения нового знания Текст. / Отмахова Н. А. / Пущино, 1984.

138. Отмахова Н. А. Межполушарные различия и взаимодействие полушарий Текст. / Отмахова Н. А., Коновалов В. Ф. // Успехи физиологических наук. 1988. - Т. 19. - № 1. - С. 88-108.

139. Павлова Л. П. К электроэнцефалогической характеристике парной деятельности больших полушарий человека при мышечной работе Текст. / Павлова Л. П., Точилов К. С. // Физиологический ж-л СССР. 1960. - Т. 46. - № 7. - С. 777-784.

140. Павлова JI. П. Системный подход в психофизиологическом исследовании мозга человека Текст. / Павлова Л. П., Романенко А. Ф. / Л.: Наука, 1988. 208 с.

141. Пожарская Е. Н. Психофизиологические характеристики лиц с разным профилем функциональной межполушарной асимметрии мозга Текст. / Пожарская Е. Н. / Дис. канд. биол. наук / Ростов на Дону, 1996. 116 с.

142. Переверзева И. А. К проблеме мозговой организации эмоциональных процессов в аспекте функциональной асимметрии полушарий головного мозга человека Текст. / Переверзева И А // Вопросы психологии. -1980. № 2. - С. 65-73.

143. Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова, П. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. / М.: Пед-ка, 1983. С. 374.

144. Психологический словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского/ М.: Политиздат, 1990. С. 407.

145. Рокицкий П. Ф. Биологическая статистика Текст. / Рокицкий П. Ф. / Минск: Высшая школа, 1967.

146. Ротенберг В. С. Поисковая активность и адаптация Текст. / Ротенберг В. С., Аршавский В. В. / М.: Наука, 1984. 193 с.

147. Русинова Е. В. Когерентный анализ ЭЭГ при развитии следовых процессов поляризационной доминанты у кроликов Текст. / Русинова Е. В. / Ж-л ВНД. 1987. - Т. 37.- Вып. 2. - С. 305-312.

148. Сальников С. С. Проблемы ортопедической заболеваемости и профилактика инвалидности у детей Текст. / Сальников С. С. // Нижегородский мед. ж-л. 2000. - № 2. - С. 78-80.

149. Самсиков С. А. епараметрические методы обработки экспериментальных данных Текст. / Самсиков С. А. / Рязань.: РГПУ, 2002.-36 с.

150. Селиванова Т. В. Методические рекомендации к проведению лабораторно-практических занятий по курсу "Возрастная физиология и школьная гигиена" Текст. / Селиванова Т. В., Ендолов В. В. Кагалымов JL JL, Муравьева М. С. /Рязань, РГТМ 1990.-39 с.

151. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии Текст. / СидоренкоЕ.В. / С-Пб.: Речь, 2004.-349с.

152. Симерницкая Э. Г. Доминантность полушарий Текст. / Симерницкая Э. Г. / М.: Изд-во МГУ, 1978. 371 с.

153. Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе Текст. / Симерницкая Э. Г./М: Изд-во МГУ, 1985.-190 с.

154. Спирин В. К. Методы оценки асимметрии мышечного тонуса на правой и левой половинах туловища Текст. / Спирин В. К., Городничев Р. М. / В кн.: X VIII съезд физиологического общества им. И. П. Павлова / Тезисы докладов, М.: ГЭООТР-МЕД, 2001.- С. 231.

155. Спрингер С. Левый, правый мозг Текст. / Спрингер С., Дейч Г. / М.: Мир, 1983.-256 с.

156. Физиология мышечной деятельности Текст. / Учебник для ин-ов физкультуры и спорта / М: Физкультура и спорт, 1982.—347 с.

157. Хомская Е. Д. Методы оценки межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия Текст. / Хомская Е. Д.,

158. Привалова H. H., Еник5олопова В. В., Ефимова И. В., Будыка Е. В., Степанова О. Б., Горина И. С. / М.: Изд-во МГУ, 1995. 78 с.

159. Хомская Е. Д. Мозг и эмоции Текст. / Хомская Е. Д., Батова Н. Я. /М.: МГУ, 1992.- 180 с.

160. Хомская Е. Д. Нейропсихология Текст. / Хомская Е. Д. / ПИТЕР, 2005.-496 с.

161. Хомская Е. Д. Проблема факторов в нейропсихологии Текст. / Хомская Е. Д. / М., 1986. С. 232.

162. Хомская Е.Д. Нейропсихология Текст. / Хомская Е. Д. / М.: МГУ, 1987. 288 с.

163. Хомская Е. Д. Проблема факторов в нейропсихологии Текст. / Хомская Е. Д. / Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга. М., 1986. С. 23-32.

164. Хомская Е. Д. Мозг и эмоции Текст. / Хомская Е. Д., Батова Н. Я. / М.: МГУ, 1992.- 180 с.

165. Хомская Е. Д. Межполушарная организация мозга и субъективная оценка здоровья Текст. / Хомская Е. Д., Будыка Е. В., Ефимова И. В. / Вестник МГУ. Сер. 14. - «Психология». 1995.-№2.-С. 20.

166. Хомская Е. Д. Нейропсихология индивидуальных различий / Учебное пособие / Хомская Е. Д., Ефимова И. В., Будыка Е. В., Ениколопова Е. В. // М: Российское пед агогическое агентство, 1997. 281 с.

167. Храмцов П. И. Методические аспекты профилактики нарушений осанки у детей и подростков Текст. / Храмцов П. И. // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. — 1999. № 1.—С. 19-21.

168. Храмцов П. И. Методические подходы к профилактике осанки у школьников средствами биологически обратной связи Текст. / Храмцов П. И. // Гигиена и санитария. — 1994. № 7. — С. 18-20.

169. Хонз К. Единый мозг. Основной курс. Текст. / Хонз К. / Руководство: В изложении Кэрол Хонз / Перевод с английского

170. А. Подберезской, Д. Чудовой / Научная консультация М. Лазарева / М.: Автор, 1992. 28 с.

171. Хорошко В. К. Учение о лобных долях мозга по личным исследованиям за последние 30 лет Текст. / Хорошко В. К. / Клиническая медицина. 1935. - Т. 13. - № 10. - С. 1421-1434.

172. Хризман Т. П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка Текст. / Хризман Т. П., Еремеева В. П., Лоскутова Т. Д. / М.: Педагогика, 1991. 232 с.

173. Худик В. А. Диагностика детского развития Текст. / Худик В. А./ Киев, 1992. С. 35 - 37.

174. Цехмистренко Т. А. Структурная перестройка лобной области коры головного мозга у детей и подростков от 6 до 16 лет Текст. / Цехмистренко Т. А. / Новые исследования по возрастной физиологии / 1987. № 2 (29). - С. 62-65.

175. Цехмистренко Т. А. Структурные преобразования лобной области коры большого мозга человека в постнатальном онтогенезе Текст. / Цехмистренко Т. А. / Автореф. дис. . . . канд. биол. наук / М., 1988. - 22 с.

176. Цыкунов M. Б. Прогнозирование течения сколиотической деформации позвоночника Текст. / Цыкунов М. Б., Еремушкин М. А. // Медицинская помощь. 2001. - № 1. — С. 21-24.

177. Черкашов А. М. Диагностика и тактика лечения сколиоза у детей и подростков Текст. / Черкашов А. М. // Медицинская помощь. 1994. - № 4. - С. 32-35.

178. Чернаенко Т. К. Прогнозирование особенностей психического склада руководителей на основе выраженности функциональных асимметрий Текст. / Чернаенко Т. К., Блинков Б. В. // Психологический журнал. 1988. - Т. 9. - № 4. - С. 76.

179. Черниговская Т. В. Речевая деятельность в условиях преходящего угнетения левого и правого полушарий мозга Текст. / Черниговская Т. В. / Механизмы речевого процесса и реабилитации больных с речевыми нарушениями / JL: Наука, 1989. С. 62.

180. Черниговская Т. В. Латерализация восприятия слов в зависимости от лингвистических факторов Текст. / Черниговская Т. В., Лях Н. Ю., Токарева Т. И. // Физиология человека. 1996. - Т. 22. - №4. - С. 12-17.

181. Чуприков А. П. Латеральная терапия Текст. / Чуприков А. П., Линев А. Н. / Киев: Здоровье, 1994.

182. Шевченко С. Д. О сезонных колебаниях рождаемости детей, больных сколиозом Текст. / Шевченко С. Д., Котульский И. В., ОншценкоВ. Д,Пелипенко В. П// Педиатрия.-1980.-№ 12.-С. 34-35.

183. Фарбер Д. А. Электроэнцефалограмма детей и подростков Текст. / Фарбер Д. А., Алферова В. В. / М., 1972. 215 с.

184. Фарбер Д. А. Гетерогенность и возрастная динамика а-ритма электроэнцефалограммы Текст. / Фарбер Д. А., Вильдавский В. Ю. // Физиология человека. 1996. - Т. 22. - №5. - С. 5-12.

185. Фарбер Д. А. Формирование психофизиологических функций в онтогенезе Текст. / Фарбер Д. А., Дубровинская Н. В. / Механизмы деятельности мозга человека /Я: Наука.-Ч. 1.-С.426.

186. Фарбер Д. А. Функциональная организация развивающегося мозга Текст. / Фарбер Д. А., Дубровинская Н. В. / Возрастные особенности и некоторые закономерности) // Физиология человека. 1991. - Т. 17. - № 5. - С. 17-27.

187. Фарбер Д. А. Физиология школьника Текст. / Фарбер Д. А., Корниенко И. А., Сонькин В. Д. / М.: Педагогика, 1990. 64 с.

188. Фабер Д. А. Функциональное созревание коры и подкорковых образований мозга Текст. / Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков /Фабер Д. А., Новикова Л. А. / Под ред. акад. А А Маркосяна/М: «Медицина», 1969. С. 446 -474.

189. Шубкин В. Н. Факторы риска в заболеваемости детей Текст. / Шубкин В. Н, Трубников В. К, Гатиатулин Р. Р., Гишина А Г. / Красноярск, 1988.

190. Щевцов В. И. Возможности оптической топографии в изучении организации стереотипа осанки Текст. / Щевцов В. И. / В кн.: X VIII съезд физиологического общества им. И. П. Павлова. Тезисы докладов / Казань, М.: ГЭООТР-МЕД, 2001. С. 283.

191. Шубенко-Шубина И. Е. Особенности и прогностическое значение теменной дисфункции при сосудистых заболеваниях головного мозга в зависимости от стороны поражения Текст. // Журнал невропатологии и психиатрии. 1975. - Т. 75.-Вып. 12.-С. 1776-1780.

192. Эппггейн Г. Г. К вопросу о патогенезе сколиоза Текст. / Эпштейн Г. Г. / В кн.: Организация и лечение детей сортопедическими заболеваниями и травмами / Л, 1990.—С. 29-30.

193. Янсон В. Н. Психофизиология функциональной асимметрии мозга человека Текст. / Янсон В. Н., Крауклие А. А. // Изв. АН Латв. ССР. 1982. - № 1. - С. 100-114.

194. Янсон И. Р. Функциональная структура физиологических реакций человека в условиях монотонной деятельности различной специфики Текст. / Янсон И. Р. / Автореф. дис.канд. биол. наук / Тарту, 1979. 23 с.

195. Юмолиев Г. С. Оперативная травматология и реабилитация 7 больных с повреждением опорно-двигательного аппарата

196. Текст. / Юмолиев Г. С. / М., 1983.

197. Beamont G. J., Mayers A. R., Rugg M. D. Asymmetry in EEG alpha coherence and power: effects of task and sex / EEG and Clin. Neurophysiol. 1978. V. 45. №3. P. 393-401.

198. Beaton A. A., Moseley L. G. Anxiety and the measurement of handedness / Brit. J. Psychol. 1984. V. 75. № 2. P. 275-278. Цит. no Пожарской E. H. 1996.

199. Berlucchi G., Heron W., Hyman R. et al. Simple reaction times of ipsilateral and contrlateral hand to lateralized visual stimuli / Brain. 1971. Vol. 94. pt.3. P. 419-430. Цщ-.поИльюченкуР.Ю.ссоавг. 1989.

200. Bogen J. E. The other side of the brain. II. An oppositional mind / Bull. Los. Angeles Neurol. Soc. 1969. Vol. 34. P. 135-162.

201. Bradshow J. The importance of being right- (or left) handed / New Sci. 1885. № 1440. P. 46-48. Цит. по Жеребцовой В. A., 1998.

202. Bradshow J. L., Nettleton N. C. The nature of hemisperic specialization in man / Behav. and Brain Sci. 1981. Vol. 4. P. 5191. Цит. По Иващенко О. И. с соавт., 1999.

203. Brill N. Q., Seidemann Н. The Electroencephalogram of Normal Children / Amer. J. Psychart. 1941. V. 98. № 2. P. 250. Цит. no1. Аршавскому И. A., 1975.

204. Bryden M. P. Laterality: Functional Asymmetry in the Intact Brain. Academic Press. 1982. Цит. по Хомской E. Д., 1997.

205. Buchtel H. A., Campari F., De Risio C., Rota R. Hemispheric differences in discriminative reaction time to facial expressions: preliminary observations /Boll. Soc. ital. biol. Sper., 1976 (77). Vol. 52. №18. P. 1447.

206. Cook N. D. The brain code. London: New York, 1986. 148 p.

207. Corballis M. C., Morgan M. J. On the biological basis of human laterality / Behav. Brain. Sci. 1978. Vol. 2. P. 261-336. Цит. no Фишман M.H., 1989.

208. David A. Perceptual asymmetry for happy -sad chimeric faces: Effectsofmood/Neuropsychologic 1989. V. 27. № 10. P. 1289-1300.

209. Davidson R. J. Des humeurs bien partagees / Sci. et vie. 1989. hors. ser. № 168. P. 51-57. Цит. по Пожарской E. H., 1996.

210. Davidson R.J. Hemispheric specialization for cognition and affect / Physiological correlates of human behavior. L.: Academic Press, 1983. P. 203-216. Цит. по Ильюченку P. Ю. с соавт., 1989.

211. Dimond J. Т., Beaumont G. Experimental studies of hemisphere function in the human brain / Hemispheric function of the human brain. N. Y.: Halstead Press, 1974. P. 48 88. Цит. по Ильюченку P. Ю. с соавт., 1989.

212. Dimond S., Farrington L., Johnson P. Differing emotional response from right and left hemispheres / Nature. 1976. Vol. 261. P. 690-692.

213. Dimond S. J., Farrington L., Johnson P. Differing emotional response from right and left hemispheres / Nature. 1976. V. 261. № 562. P. 690-692.Цит. по Симонову П.В., 1987.

214. Dobson M., Markham R. Individual differences in anxiety level and lyewimess memory / J. Gen. Psychol., 1992. № 4. P. 343-350.

215. Efron R. The decline and the fall of hemispheric specialization. Hillsdale, N. J.: Erlbaum, 1990. P. 10-15.

216. Eviatar Z., Zaidel E., Menn L. Concreteness: nouns, verbs and hemispheres / Cortex. 1990. V. 23. №2. P. 611.

217. Fabian M.S., Parsons O.A., Sheldon M.D. Effects of gender and alcohol is mon verbal and visual-spatial / J. nerv. ment. Dis. 1984. V. 172.№ IP. 16-21.

218. Flor-Hemy P. Cerebral basis of psychopathology. Boston. 1983. 194 p. Цит. по Бианки В. JI., 1985.

219. French C., Richards A. The relationship between handedness, anxiety and questionnaire response patterns / Brit. J. Psychol. 1990. V. 81. № l.P. 57-61.

220. Galin D. Lateral specialization and psychiatric issues: Speculations on development and the evolution of consciousness. Evolution and lateralization of the brain / Ann. N. Y. Acad. Sci. 1977. V.299.P.397-411. Цит. по Ильюченку P. Ю. с соавг., 1989.

221. Gordon H.W. Hemispheric asymmetry for dichotically-presented chords in musicians and non-musicians, males and females / Act a Psychol. 1978.V.42.№ 5. P. 383-395. Цит. по Братиной H. H., Доброхотовой Т. A., 1988.

222. Gottschalk R. A., Stone W.M., Cleser G.C., Jacono J.m. Anxiety and plasma free fatty acids / Life Sci., 1969. V. 8. P. 61. Цит. no Кулагину Б.В.,1981.

223. Gracham F. K. Afterword: Pre-Attentive Processing and Passive and Active Attention / Attention and Orienting: Sensory and Motivational Processes / Eds. P.J. Lang, R.F. Simons, M.T. Balaban. Lawrence Erlbaum Associates. London. 1997. P. 417-452.

224. Grevis R., Landis Т., Good glass H. Laterality and sex differences for visual recognition of emotional and non -emotional words / Neuropsychol. 1981.V.19. № 1. P. 134 145. Цит. по Пожарской E. H., 1996.

225. Haggard M.P., Parkinson A.M. Stimulus and task factors as determinants of ear advantages / Quarterly journal of experimental psychology.1971. V. 23. Part 2. P. 168-177. Цдг. по Переверзевой К A, 1980.

226. Haines A.P., Imerson J.D., Meade T.W. Phobic anxiety and ischaemic heart disease /Br. Med. J. 1987. V. 295. P. 297-299.

227. Hassler M. Functional cerebral asymmetries and cognitive abilities in musicians, painters and control / Brain and Cogn. 1990. V.13. №1. P. 1-17.

228. Heilman К. M., Scholes R., Watson R.T. Auditory affective agnosia / Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry. 1975. V. 38. P. 69-72.Цит. по Переверзевой И. A., 1980.

229. Heller W. Neuropsychological mechanisms of individual differences in emotion? Personality and arousal / Neuropsychology. 1993. V. 7. P. 476.

230. Kail R. V., Siegel A.W. Sex and hemispheric differences in the recall of verbal and spatial information / Cortex. 1978. V. 14. № 4. P. 557-563. Цит. по Братиной H. H., Доброхотовой Т. A., 1988.

231. Katon W., Hall M.L., Russo J. Phobic anxiety and ischaemic heart disease / Amer. J. Med. 1988. V. 84. № 1. P. 1-9.

232. Ketterer M. W., Smith B.D. Bilateral electrodermal activity, Lateralized cerebral processing and sex / Psychophysiology. 1977. V.14. № 6. P.513-516. Цит. no Mc Glone J., 1980.

233. Kinsbourne M. Hemispheric specialization and the growth of human understanding / Amer. Psychol. 1982. V. 37. P. 411-420.

234. Kinsbourne M. Eye and head turning indicates cerebral lateralization / Science. 1972. V. 176. P. 539-541.

235. Lader M. H. The nature of anxiety / Brit. J. Psychiat. 1972. V. 121. P. 481. Цит. по Кулагину Б .В., 1981.

236. Le Doux J. Cognitive emotional interactions in the brain / Cognition and emotion. 1989. V. 3 - 4. P. 267-289. Циг. по Симонову П В., 1991.

237. Lee hey S., Carey S., Diamond R., Cahn A. Upright and inverted faces: the right hemisphere knows the difference / Cortex. 1978. V. 14. № 3. P.411-419. Цит. по Переверзевой И. A., 1980.

238. Levitt E. E. The psychology of anxiety. London: Paladin, 1979. P. 35. Цит. По Кулагину Б. В., 1981.

239. Milner В. Visual recognition and recall after temporal-lobe excision inman / Neuropsychologia. 1968. V. 6. P. 191-209. Цит. no Пожарской E. H., 1996.

240. Montgomery W.A., Jones G.F. Laterality, emotionality and hear beat perception / Psychophysiology. 1984. V. 21. P. 459-465.

241. Moscovitch M. Information processing and the cerebral hemispheres / Neuropsychology. 1979. Vol. 2. P. 379-446. Цит. no Фишман M. H., 1989.

242. Natale M., Gur R. Hemispheric latéralisation of emotional processes. INS Meeting Atlanta, Georgia. 1981. 243 p. Цит. no Хомской E. Д. с соавт., 1997.

243. Nebes R. D. Direct examination of cognitive function in the right and left hemispheres / Asymmetrical function of the brain. Cambridge: University Press, 1978. P. 99-140. Цит. по Ильючнеку P. Ю. с соавг., 1989.

244. Phillips В. School refusal and Anxiety. N.Y. 1978. Цит. no Новиковой E. В., 1985.

245. Piazza D.M. The influence of sex and handedness in the hemispheric specialization of verbal and nonverbal tasks / Neuropsychology. 1980.V. 18. №2. P. 163-176.

246. Rastatter M, Dell C.W., McGuire R.A. Vocal reaction times to unilaterally presented concrete and abstract words: Towards a theory of different alright hemispheric semantic processing / Cortex. 1987. Vol. 23. №1. P. 135-142.

247. Renter-Lorenz P., Davidson R. Differential contributions of the two cerebral hemispheres to the perception of happy and sad fasces / Neuropsychol. 1981.V. 19. №4.

248. Rizzolatti G., Umilta C., Berlucchi G. Opposite superiorities of the right and left cerebral hemispheres in discriminative reaction time to physionomical and alphabetic material / Brain. 1971. Vol. 94. P. 431-442.Цит.по Ильюченку P. Ю. с соавт., 1989.

249. Rossi G., Rosadini G. Experimental analysis of cerebral dominance in man. In: Brain mechanisms underlying speech and language. N.-Y.-London. 1976. P. 167-184.Цит. по Асадовой M. C., 1985.

250. Sackeim H.A., Gur R.C. Lateral asymmetry in intensity of emotional expression / Neuropsychologia. 1978. V. 16. № 4. P. 473-483. Цит. По Пожарской E. H., 1996.

251. Yakovlev P., Lecours A. The myelogenetic cycles of the brain / Regional development of the brain in early life. Oxford. 1967. P. 3.

252. Zaidel D., Sperry R.W. Performance on the raven's coloured progressive matrices test by subjects with cerebral commissurotomy / Cortex. 1973.VoL9-№ 1. P. 34-39. Цит. по Ильюченку P. Ю. с соавг., 1989.

253. Wolff P.H., Hurwitz I., Moss H. Serial organization of motor skills in left- and right- handed adults / Neuropsychology. 1977. V. 15. № 4-5.P.539-546. Цит. по Вольфу H. В., Цветовскому С. Б., 1985.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.