Интенциональная структура дипломатического дискурса тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Терентий, Ливиу Михайлович

• Терентий, Ливиу Михайлович
• кандидат наук
• 2016

Оглавление диссертации кандидат наук Терентий, Ливиу Михайлович

ОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ...............................................................................2

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................4

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИСКУРСА В ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ......................................................................................21

1.1. Понятие дискурса и ракурсы его изучения в современной науке............21

1.2. Основные подходы к исследованию дискурса в современной

Лингвистике....................................................................................29

1.2.1. Исследования дискурса с позиций социолингвистики.......................29

1.2.2 Когнитивные исследования дискурса.............................................39

1.2.3. Лингвопрагматические аспекты изучения дискурса..........................49

1.3. Дискурс как объект психолингвистического исследования...................59

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1...................................................................78

ГЛАВА 2. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ

ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРУКТУРНО-СМЫСЛОВОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА......................85

2.1. Общие замечания.........................................................................85

2.2. Дипломатический дискурс как особая форма

политической коммуникации и его жанры.............................................89

2.3. Дипломатический дискурс как особая форма научной коммуникации

и его жанры..................................................................................107

2.4. Дипломатический дискурс как искусство ведения переговоров............121

2.4.1. Специфика межличностного общения в дипломатическом дискурсе..121

2.4.2. Специфика дипломатического дискурса как общения представителей различных культур.....................................................154

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2.................................................................219

ГЛАВА 3. ОПЫТ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО

АНАЛИЗА ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА.............................225

3.1. Общие замечания.......................................................................225

3.2. Методика исследования экспериментального материала.....................233

3.3. Психолингвистическое исследование дипломатического дискурса 1969-1972 годов............................................................................239

3.3.1. Предварительные замечания.............................................239

3.3.2. Исследование интенциональной структуры дипломатического дискурса по стенограммам переговоров .............................................242

3.3.3. Исследование интенциональной структуры дипломатического дискурса по записям бесед между двумя участниками..........................263

3.3.4. Исследование интенциональной структуры дипломатического дискурса по записям телефонных переговоров....................................318

3.3.5. Исследование интенциональной структуры дипломатического дискурса по текстам аналитических записок.......................................334

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3................................................................361

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..........................................................................371

БИБЛИОГРАФИЯ.......................................................................383

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ................................................435

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.......................................................................436

ПРИЛОЖЕНИЕ 2..........................................................................439

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ..........................................................................459

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Интенциональная структура дипломатического дискурса»

Диссертационная работа посвящена интенциональной структуре дипломатического дискурса и базируется на синтезе психолингвистики и когнитивно-дискурсивного подхода, новейших постнеклассических познавательных установках [Степин, 2009] и современных взглядах на соотношение языка и мышления, расширяющих границы лингвистического описания [Кравченко 2013; Язык и мысль 2015].

На современном этапе развития науки о языке в центре внимания ученых, работающих в самых различных ее сферах, находится языковая личность во всех ее модусах и проявлениях. Потребности коммуникативной практики, стремление к оптимизации форм речевого общения и выявлению факторов, которые определяют успешность коммуникации и предотвращают сбои, предопределили рост интереса к дискурсу и его составляющим. Более того, пристальное внимание исследователей привлекают специфические виды дискурса, отражающие особенности различных групп и различных целей коммуникантов. Среди них особо выделяется профессиональный дискурс, исследование которого (как и изучение специальных языков) - актуальная и востребованная сегодня задача, в свете которой каждое языковое явление должно изучаться одновременно с когнитивных и коммуникативных позиций; вытекающая же из этой методологии социальная когниция - отражение наиболее современных подходов в изучении человека и его деятельности в языке [Кубрякова 2007,2009 и др.]

Одновременно с социолингвистическим и лингвокогнитивным анализом дискурса интенсивные исследования дискурсивных стратегий представителей различных культур ведутся в рамках лингвокультурологии и лингвопрагматики, так как сейчас не подвергается сомнению тот факт, что эти стратегии во многих ситуациях представляют собой национально-культурный феномен, который обусловлен содержащимися в сознании участников общения национально-специфичными когнитивными моделями (см. напр.: [Иссерс 2008,

Коммуникативное поведение 2004, Леонтович 2005, 2007, Сидоров 2008, Human communication 1972, Human communication theory, 1982 и др.].

На наш взгляд наиболее полно данный подход может быть реализован в рамках психолингвистики, т.к. ее методология позволяет подходить к изучению коммуникации комплексно и анализировать любой тип дискурса с точки зрения специфики структуры каждой отдельной языковой личности. В силу этого представляется, что психолингвистический подход наиболее актуален не только в изучении дискурса в целом, но, что более важно, тех его типов, где достижение результатов является жизненно важным.

Одной из наиболее очевидных сфер, требующих безусловного успеха, является дипломатическая коммуникация, которая на фоне всплеска интереса к дискурсу остается практически неизученным видом дискурсивной практики. Исследование дипломатического дискурса с точки зрения влияния на его успех степени развития всех уровней структуры языковой личности, позволяет наметить перспективы комплексного изучения языка дипломатии как одного из важнейших видов современной коммуникации, от которой в прямом смысле зависит будущее мира (подробнее см.[Терентий, 2001, 2009, 2015]) .

Актуальность темы диссертации. Рост интереса к homo loquens -человеку говорящему, к различным видам коммуникации, субъектом или объектом которых он является, и через которые он не только познает мир, но и создает его, выдвинули на первый план проблему изучения дискурса, проявляющегося, по мнению многих ученых, как та «центральная человеческая активность, которой люди уделяют наибольшую часть своего времени» [Augostinos, Walker 1995: 265].

В связи с этим актуальной является задача разработки комплексного подхода к исследованию структуры дискурса, в основе которого лежит интеграция результатов, полученных в когнитивной лингвистике, социолингвистике, лингвопрагматике, лингвокультурологии,

психолингвистике, психологии, а также данных, существующих в философии и логике.

В настоящей работе сделана попытка объединить вышеназванные подходы в рамках психолингвистической концепции с целью построения интегративной модели дипломатического дискурса и выявления интенциональной структуры дипломатического дискурса успешного типа, под которым нами понимается взаимодействие, в ходе которого реализуется основная цель дипломатической коммуникации - защита интересов своего государства.

Исследования последних лет, выполненные в психолингвистическом направлении, показывают, что, несмотря на существование неких единых, универсальных инвариантов коммуникативных ситуаций, предполагающих определенных набор речевых действий и моделей невербального поведения, зависящих от национальной принадлежности и ролевого статуса коммуникантов, их конкретные воплощения могут варьироваться, порой значительно. Объяснение этому психолингвисты видят в личностных особенностях общающихся, в специфическом характере комбинации всех составляющих, входящих в структуру языковой личности (по Ю.Н.Караулову,1997) и определяющих внутреннюю - интенциональную -сторону коммуникативного процесса. С другой стороны, данные, полученные в философии и психологии, позволяют предполагать, что содержание всех уровней языковой личности теснейшим образом связано с образом мира человека и непосредственно зависит от его структуры в целом и наполнения компонентов, входящих в каждый из его слоев, в частности. Вследствие этого актуальной представляется задача выявления характера данной связи, а также описания и построения типологии интенций коммуникантов, обусловленных ею и лежащих в основе успеха либо неудач коммуникации.

Необходимость исследования интенциональной структуры успешного дипломатического дискурса, прежде всего, продиктована насущными потребностями современной международной обстановки. За весьма короткий исторический период времени произошли события, существенным образом повлиявшие на восприятие России на международной арене, которые в конечном итоге привели к изменению статуса России в мире.

С другой стороны, поставленная в диссертации задача выявления интенциональной структуры успешного дипломатического дискурса, является актуальной и для современного языкознания, что определяется его высоким интересом к проблеме отражения в языке особенностей структуры языковой личности и ее образа мира, а также установления роли последнего в процессе общения.

Цель исследования - выявить интенциональную структуру успешного дипломатического дискурса и факторы, лежащие в основе формирования той или иной интенциональной направленности, определить совокупность интенций, которые позволяют коммуникантам добиться в ходе общения положительных результатов, описать способы их речевой реализации и построить типологию данных интенций. Достижение поставленной в работе цели осуществляется путем анализа экспериментального материала, в процессе которого должны быть выделены интенции, характерные для каждого из участников успешного дипломатического дискурса, и описан его общий интенциональный рисунок.

Поставленная цель предполагает решение следующих конкретных задач:

- разработка основных теоретических принципов психолингвистического представления о структуре дипломатического дискурса как особом типе коммуникации;

- разработка теоретических основ подхода к структуре языковой личности как к глобальной единице сознания, содержание уровней которой

соответствует свойствам образа мира индивида в целом и опосредовано его ядерными компонентами;

- выявление взаимосвязи между содержанием отдельных уровней структуры языковой личности и соответствующими им слоями в индивидуальном образе мира на основе анализа результатов, полученных в ходе экспериментальных исследований;

- выявление характерных особенностей интенциональной структуры дипломатического дискурса успешного типа на основе сравнительного анализа экспериментального материала;

- разработка психолингвистической трактовки процесса дипломатической коммуникации, достижение успеха в которой обеспечивается содержанием ядерных компонентов индивидуального образа мира и проявляется интенциях, вербализуемых в речи участников общения;

- выявление структуры и специфики интенциональных направленностей и определение интенций, составляющих каждую из них, для объяснения способов достижения успешного течения коммуникации.

В качестве объекта исследования выступает дипломатический дискурс, характерный для закрытых переговоров, в ходе которого участники коммуникации достигают как основной цели - защиты интересов своего государства, так и промежуточных целей, поставленных в данной конкретной ситуации.

Предметом исследования в диссертации является интенциональная структура успешного дипломатического дискурса и способы речевой реализации каждой интенциональной направленности, входящей в данную структуру.

Материал исследования составили стенограммы различных видов дипломатического дискурса (в общей сложности 25 документов, представленных на 131 странице текста), а в частности:

- стенограммы официальных переговоров, проходивших в закрытой обстановке, в которых принимали участие, как минимум, двое собеседников, общавшихся в форме диалога, причем, как правило, их точка зрения имела форму развернутого выступления;

- неофициальные разговоры, проходившие в жанре «вопрос - ответ»,

- аналитические записки, представляющие собой детальный анализ определенных ситуаций, подготовленный для руководства государства.

Анализ данного материала с позиций психолингвистики дает возможность:

1) выделить интенциональные направленности и входящие в них интенции, являющиеся наиболее продуктивными с точки зрения достижения поставленных целей;

2) рассмотреть характер соотношения компонентов в структуре каждой интенциональной направленности;

3) описать возможные способы речевых реализаций интенциональных направленностей и отдельных интенций, характерных для дипломатического дискурса успешного типа;

4) определить те компоненты в структуре языковой личности и, соответственно, в структуре образа мира, которые опосредуют доминирование именно данных интенциональных направленностей как в каждой конкретной ситуации общения, так и в дипломатическом дискурсе успешного типа в целом.

Выбор для анализа разных видов дипломатического общения обусловлен стремлением как можно более детально рассмотреть интенциональную структуру дипломатического дискурса успешного типа и выделить как факторы, которые обусловили доминирующую роль определенных интенциональных направленностей, так и сами интенциональные направленности, позволяющие участникам общения реализовать поставленные цели.

Гипотеза исследования. В предлагаемом исследовании мы исходим из гипотезы о том, что успешность дипломатического дискурса определяется основными внутренними (сознательными либо бессознательными) интенциями его участников, производными от ядерных компонентов их индивидуального образа мира. Эти интенции составляют содержание мотивационно-прагматического уровня структуры языковой личности, обусловливают в значительной степени выбор лексических средств из состава индивидуального лексикона (когнитивный уровень структуры языковой личности) и отражаются на семантическом уровне в речевой деятельности каждого коммуниканта.

Методология и методика проведенного исследования. Методологической основой исследования послужили:

1) подход к сознанию как высшему уровню отражения действительности, развитый в философии;

2) основные положения общепсихологической теории деятельности:

- о сознании как высшей форме психического отражения - сложной системе, способной к развитию и саморазвитию, моделирующей мир и преобразующей его в деятельности;

- о слове как особой форме отражения действительности, за которой стоит совокупный общественный/социальный и культурный опыт определенного лингвокультурного сообщества, фиксированный и кристаллизованный в значениях (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев);

- об образе мира личности как интегральной структуре, являющейся продуктом работы сознания, в котором его чувственные образы под влиянием реализуемой субъектом деятельности трансформируются в значения и смыслы, представляющие уже познанные объективные связи предметного мира и определяющие восприятие мира человеком (А.Н.Леонтьев, А.А.Леонтьев, Е.Ю.Артемьева, А.Г.Шмелев и др.).

3) основные положения психолингвистической теории речевой деятельности:

- о языке как орудии диалога человека с миром и в то же время человека с человеком, а также речевом общении как речевой деятельности, опосредованной через язык содержанием языкового сознания и индивидуальным образом мира личности (А.А.Леоньев);

- об интенциях - предметных направленностях субъекта, образующих основу и глубинное психологическое содержание речи, непосредственно связанное одновременно как с целями деятельности, так и с «образом мира», желаниями, нуждами и установками личности как важнейшей психологической составляющей дискурсивной деятельности человека (Т.Н.Ушакова и др.).

- о значении слова как «превращенной форме деятельности», которое представлено в языковом сознании человека как структура, сформированная различными формами и уровнями отражения объекта познающему и преобразующему мир субъекту (А.А.Леонтьев).

- об основной роли значения слова в языковом сознании личности как операторе классификации, призванном упорядочить и классифицировать окружающие человека объекты и события реального мира. В речевой деятельности любое значение объективируется системой смысловых компонентов, в которых отражена вся полнота лингвистической, психологической, культурной и социальной обусловленности слова;

- о языковом сознании как сознании, проявляющем себя в дискурсивной деятельности человека языковыми средствами, формируемыми в процессе социализации, предполагающей, с одной стороны, «врастание» личности в национальную культуру, а, с другой, присвоение ею тех ценностей, которые транслируются через определенные социальные институты, и

исследуемом через изучение содержания продуктов речевой деятельности (А.А.Леонтьев, Е.Ф.Тарасов).

Теоретической основой работы стали также исследования дискурса, выполненные в рамках:

- лингвофилософии (Ж.Бодрийяр, Е.В.Сидоров, Ю.Хабермас, К.Ясперс и др.), классического символического и современного интерпретативного интеракционизма (G.Mead, C.H.Cooley, E. Goffman и др.), конструктивизма (G.Delia, L.Grossberg и др.), социального конструкционизма (W.Pearce, S.Moscovici, R.Harre. и др.), дискурсивной психологии (Н.А.Алмаев, И.А.Зачесова, В.В.Латынов, Н.Д.Павлова, Т.Н.Ушакова, Л.А.Шустова, Crimmins, R.Schank R., Sperber, Wilson и др.);

- социолингвистики (А.Н.Баранов, Т.А. ван Дейк, В.И.Карасик, П.Серио, Е.И.Шейгал, P.Brown, U.Flick, S.Fraser, M.A.K.Halliday, D.Hymes, D.Jodelet, M.Stubbs, R.Wodak и др.).

- когнитивной лингвистики (Н.Д.Арутюнова, О.В.Александрова, Н.Н. Болдырев, В.Г.Борботько, В.З. Демьянков, Е.С. Кубрякова, М.Макаров, Ч. Филлмор, Р. Шенк, и др.)

- лингвистической прагматики и лингвокультурологии (Э.Берн, П.Грайс, Д.Б.Гудков, О.С.Иссерс, Л.П.Крысин, В.В.Красных, О.А.Леонтович, Э.Сэпир, Розеншток-Хюсси, G.N.Leech, J.R.Searle и др.).

- психолингвистики (И.А.Бодуэн де Куртене, А.А.Брудный, И.Н.Горелов, В.фон Гумбольдт, А.А.Залевская, Ю.Н.Караулов, В.В.Красных, А.А.Леонтьев, Ю.А.Сорокин, И.А.Стернин, Е.Ф.Тарасов, Т.Н.Ушакова, Н.В.Уфимцева, Л.В.Щерба и др.).

Выбор основных методов исследования определялся целью работы и спецификой поставленных задач, что, в свою очередь, потребовало применения комплексной методики анализа. В качестве основных методов были использованы:

1. Индуктивно-дедуктивный метод, позволивший с помощью дедукции рассмотреть дипломатический дискурс как объект исследования в направлении от общих теоретических положений теории дискурса к частному, т.е. к анализу его типов. Выявление типов дипломатического дискурса и изучение их особенностей, т.е. использование индукции, дало возможность обобщить результаты и, в свою очередь, выявить и описать взаимосвязь и взаимозависимость индивидуального образа мира, структуры языковой личности и процесса их взаимодействия, в результате которого говорящий реализует поставленные в коммуникации цели. В рамках индуктивно -дедуктивного метода применялись:

а) описательный метод, включающий в качестве своих основных составляющих наблюдение, систематизацию, классификацию, обобщение, интерпретацию;

б) типологический метод, посредством которого путем оценки и выделения наиболее существенных свойств формировалась обобщенная модель дипломатического дискурса;

2. Для выделения интенциональных направленностей речи каждого из говорящих в качестве основной экспериментальной методики применялся метод интент-анализа с последующей экспертной оценкой полученных результатов.

В качестве дополнительных методов в данном случае применялись:

а) метод компонентного анализа с методикой количественных подсчетов для выявления компонентного состава интенциональных направленностей и определения соотношения различных интенций в каждой из них и соотношения интенциональных направленностей в общей структуре успешного дипломатического дискурса;

б) метод моделирования, позволивший в результате построить модель интенциональной структуры дипломатического дискурса успешного типа.

Научная новизна и теоретическая значимость полученных результатов. В диссертации впервые доказан статус дипломатического дискурса как особого вида коммуникативной деятельности, предложена и обоснована интегративная модель дипломатического дискурса, выделены и описаны его типы с характерными для них аудиторией и целями.

Выделена и описана интенциональная структура дипломатического дискурса успешного типа, подтверждено положение о том, что успех дипломатической коммуникации в значительной степени зависит от индивидуальных особенностей личности дипломата, в частности, от набора и иерархии интенциональных направленностей, которые обусловлены содержанием ядерного слоя образа мира говорящего. В предлагаемом диссертационном исследовании впервые выявлены, проанализированы и описаны интенциональные направленности и выделены наборы интенций, входящих в каждую из них. Предложена типология интенциональных направленностей, лежащих в основе дипломатической коммуникации, в ходе которой говорящие реализуют поставленные перед собой цели. Возможности применения предложенной типологии продемонстрированы на значительном экспериментальном материале.

Теоретическая значимость проведенного исследования определяется интегративным подходом к исследованию особенностей дипломатического дискурса и той роли, которую играет языковая личность дипломата и его образ мира в достижении запланированной в общении цели. Полученные в работе данные позволяют уточнить теоретические представления о связях между успехом коммуникативной деятельности в дипломатическом общении, структурой языковой личности участников общения данного типа и их образами мира, что закладывает основы нового направления исследований в теории дискурса в целом.

Значимость полученных результатов состоит в выделении набора интенциональных направленностей и их компонентов, лежащих в основе успешного общения, а также в построении их типологии. Понимание сущностных характеристик успешного дипломатического дискурса позволяет достаточно точно прогнозировать возможности достижения целей в процессе коммуникации между партнерами - представителями одного или различных лингвокогнитивных сообществ.

Помимо этого, выявление и описание интенциональной структуры дипломатического дискурса вносит вклад в изучение и понимание процесса и результатов коммуникации, на ход которой оказывают влияние внутренние сознательные либо бессознательные интенции коммуникантов, опосредованные ядерным слоем их образа мира.

Практическая ценность исследования связана, прежде всего, с возможностью использования его результатов в практике дипломатии и в образовательном процессе - при обучении будущих и действующих дипломатов.

Результаты исследования могут быть использованы в лекционных и практических курсах по теории дискурса, теории коммуникации, общему языкознанию, когнитивной лингвистике, психолингвистике, лингвистической прагматике, лингвокультурологии, социолингвистике и т.д.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Дипломатический дискурс представляет собой особый вид коммуникативной деятельности, в которой, в отличие от других видов дискурсивных практик, выделяется две его формы - публичный/открытый дипломатический дискурс и непубличный/закрытый дипломатический дискурс. Существование данных форм дипломатического дискурса обусловлено различием их основных целей и способов их достижения, разными контекстами реализации и спецификой их основного адресата.

2. Успешный дипломатический дискурс - это когнитивная трансакция между его участниками, в ходе которой достигнута основная цель общения -защита интересов своего государства, реализующаяся посредством ряда промежуточных целей, каждой из которых соответствует свой объект референции и свои интенциональные направленности с конкретными наборами типичных интенций.

3. Все интенциональные направленности, характерные для успешного дипломатического дискурса закрытого типа, как и интенции, входящие в каждую из них, могут быть отнесены к одному из уровней совместной деятельности: предметно-деятельностному, процедурному либо эмоциональному. Эффективность взаимодействия, определяющая достижение основной цели дипломатического дискурса, обеспечивается только при наличии комплекса интенциональных направленностей, каждая из которых направлена на реализацию одной из промежуточных целей говорящего и, соответственно, на организацию деятельности на одном из ее уровней.

4. Главной интенциональной направленностью успешного дипломатического дискурса закрытого типа с участием руководителей государств является направленность на партнеров по коммуникации с характерным для нее набором интенций, которые в совокупности обеспечивают создание атмосферы поиска совместных решений и рефлексии собственной деятельности. Данная интенциональная направленность представляет собой сложную структуру, все составляющие которой относятся к одному из уровней совместной деятельности.

Первый уровень - предметно-деятельностный, в который входят интенции, связанные с содержательным аспектом взаимодействия: уточнение своей позиции и позиции партнеров, внесение различных предложений, уточнение взаимопонимания.

Второй уровень связан с процедурой взаимодействия и служит для выражения главной целевой установки переговорщиков - установки на кооперативное общение. Данный уровень включает в себя интенции, целью которых является организация и общее планирование переговорного процесса, а также координация совместной деятельности: выдвижение определенных предложений, высказывание пожеланий, подтверждение понимания, т.е. предоставление «обратной связи».

Третий уровень - эмоциональный, целью которого является поддержание позитивной атмосферы переговоров. К этому уровню относятся интенции, в которых коммуниканты выражают свое отношение друг к другу, свою оценку деятельности партнеров в данной конкретной ситуации и в целом.

5. Существенную роль в успешном дипломатическом общении с участием руководителей государств играет интенциональная направленность на совместную деятельность, которая, являясь комплементарной к интенциональной направленности на партнеров по коммуникации, дает коммуникантам возможность выделить те общие интересы, которые могут служить основой для совместной работы.

6. Основной характеристикой интенционального профиля дипломатического дискурса закрытого типа, главными участниками которого являются профессионалы, является одинаковая значимость двух интенциональных направленностей:

- направленности на партнера по коммуникации;

- направленности на действительность.

В каждой из данных интенциональных направленностей выделяются интенции, относящиеся к предметно-деятельностному и к процедурному уровням. Интенции эмоционального уровня (отношение друг к другу) проявляются только в интенциональной направленности на партнеров, но отсутствуют в интенциональной направленности на действительность, что

обусловлено спецификой профессиональной деятельности участников коммуникации.

7. Поверхностная структура любого высказывания как единицы успешного дипломатического дискурса закрытого типа представляет собой своеобразный, характерный для данной личности способ реализации внутреннего смысла и представляет собой единый речевой гешталът, в котором объединены ситуация-тема, ситуация общения и интенциональная составляющая речи. Формирование данной структуры и ее вербальное наполнение определяется эффектом симультанирования всех компонентов структуры образа мира личности говорящего при определяющей роли содержания, входящего в его ядерный слой.

8. Успех в достижении основной цели дипломатического дискурса -заключении соглашений, защищающих интересы своей страны -обеспечивается степенью сформированности таких характеристик личности дипломата, как чувство этнической и гражданской самоидентификации.

Обе эти характеристики относятся к ядерному слою образа мира, который определяет содержание мотивационно-прагматического уровня языковой личности, отражается в смысловом содержании единиц, составляющих когнитивный уровень, и проявляется в вербальном оформлении речи и невербальном поведении участников дипломатического общения.

9. В основе чувства этнической принадлежности лежит этнический архетип мироустройства, то есть первичный комплекс идей о мире, доминанта коллективного бессознательного определенного лингвокультурного сообщества, задающая через язык общую структуру индивидуального образа мира каждого из его членов.

10. Глубоко укорененное чувство принадлежности к своей стране, влияющее на содержание и иерархию смысложизненных ориентаций, формируется в процессе социализации и является основой для формирования

потребности защиты национальных интересов, мотивирующей переговорщиков к поиску совместных взаимовыгодных решений даже в потенциально конфликтных ситуациях.

Апробация результатов исследования. Апробация результатов диссертационного исследования проходила с 2001г. на международных и всероссийсих конференциях, в том числе: на 8-ой Международной научно-практической конференции «Наука и технологии: шаг в будущее - 2012» (Прага), на 7-ой Международной научно-практической конференции «Достижения высшей школы» (София), на 4ой - 8-ой международных научно-практической конференциях «Общество-Язык-Культура: актуальные проблемы взаимодействия в XXI веке» (Москва), на всероссийской конференции «Жизнь языка в культуре и социуме-3» (Москва) и др. Помимо этого, отдельные положения и основные выводы, полученные на разных этапах работы, неоднократно обсуждались на внутривузовских научных конференциях и с 2010 г. - на заседаниях отдела психолингвистики Института языкознания РАН, в ходе постоянно действующего межвузовского семинара «Полифония большого города».

Опубликованность результатов. Содержание исследования отражено в научных публикациях общим объёмом 47,8 п.л., в том числе в двух монографиях - "Психологические особенности дипломатических переговоров" объемом 13,7 п.л., «Дипломатический дискурс: политика, наука, искусство» объемом 13,5 п.л., и 30 статьях и тезисах, в том числе 15 статьях в научных журналах, рекомендованных ВАК РФ (три статьи в соавторстве), а также в ряде статей в сборниках научных трудов и в сборниках материалов и тезисов международных научных конференций.

Структура и объем диссертации. Структура работы определяется ее целью и поставленными задачами, а также спецификой объекта и предмета исследования. Диссертация состоит из введения, общей характеристики

работы, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений. Количество таблиц - 6, количество рисунков - 10, количество приложений - 3.

Заключение диссертации по теме «Теория языка», Терентий, Ливиу Михайлович

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Интерес к проблематике дискурса, который объединяет в настоящий момент лингвистов, психологов, философов, социологов, культурологов и многих других специалистов, во многом обусловлен радикальными переменами в мире, ставшим глобальным, всесторонним и универсальным благодаря коммуникации, охватывающей сегодня весь земной шар.

Очевидно, что изучение сложнейшего феномена коммуникации, многообразных дискурсивных практик человека, возможно только в рамках комплексного подхода, и психолингвистика как наука интегративного типа в наибольшей степени соответствует данным требованиям.

С точки зрения происходящих в современном обществе изменений одним из наиболее интересных, и, как ни парадоксально, наименее изученных, является дипломатический дискурс, в процессе которого часто в прямом смысле решаются судьбы стран и народов.

В связи с этим одной из актуальных проблем современной психолингвистики и языкознания в целом является разработка вопросов теоретического моделирования дипломатического дискурса, выявление его типов, анализ вербального и невербального поведения профессиональных дипломатов и высших государственных деятелей, принимающих участие в общении. Однако еще более важным, чем описание специфики вербальных средств оформления речи, является выявление интенциональных основ их речевой деятельности, которые, в конечном итоге, решают исход дипломатической коммуникации.

Проведенный в диссертационном исследовании анализ структуры дипломатического дискурса с позиций психолингвистики, что предполагает подход к общению как к речемыслительной деятельности людей, которая:

а) ориентирована на реализацию основной цели общения, достигаемой/не достигаемой в процессе «обмена» знаниями и образами, входящими в содержание их языковых сознаний;

б) происходит в ситуации, характеризующейся определенными специфическими чертами, выявил следующее.

Дипломатический дискурс как один из видов институционального общения, является особым видом коммуникативной деятельности, которая может реализовываться в двух своих формах - публичного (открытого) дипломатического дискурса и непубличного (закрытого) дипломатического дискурса. Эти формы отличаются между собой по целям коммуникации, способам их достижения, контекстам существования и специфике их основного адресата.

Публичная форма дипломатического дискурса: выступления послов в стране их пребывания, пресс-конференции высших государственных чиновников либо послов, заявления МИД, а так же выступлениях дипломатов на заседаниях Совета Безопасности, Генеральной Ассамблеи ООН и т.д., распространяемые с помощью масс-медиа, по своим основным характеристикам во многом совпадает с политической коммуникацией.

Во-первых, это проявляется в совпадении одной из основных целей -борьбе за власть, которая является эксплицитной в политическом общении, и завуалирована целью информирования широкой аудитории по определенным вопросам, касающимся международной деятельности государства и защите его интересов, в общении дипломатическом.

Во-вторых, для публичного дипломатического и политического дискурсов характерно выполнение одинаковых языковых функций: регулятивной, ориентирующей, функций интеграции и дифференциации.

В-третьих, публичный дипломатический дискурс все теснее переплетается не только с политическим, но и с другими видами дискурсов, в частности с коммерческим, юридическим, дискурсом масс-медиа.

В-четвертых, публичный дипломатический дискурс не менее театрален, чем дискурс политики.

Однако, при всех кажущихся совпадениях, публичный дипломатический дискурс - это отдельный вид деятельности, что обусловлено спецификой его социального института и его представителей, а также спецификой адресата, куда, кроме массовой аудитории, входит и ограниченная, но высокопрофессиональная группа людей.

Основным отличием публичного политического дискурса от политического является его «двойная» информативность: информативность для масс, и информативность для специалистов. И если у первых элементы «размытости» данного вида коммуникации служат для создания атмосферы спокойствия, то профессионалы легко читают дипломатический «эзопов язык» и часто используют его на практике с различными целями. Таким образом, публичный дипломатический дискурс, в отличие от политического общения, часто лишенного новизны, высокоинформативен, но только для особой части его адресата.

Непубличная (закрытая) форма дипломатического дискурса - это переговоры различных уровней, имеющие форму обмена мнениями между равными, подготовленными и обладающими нужной информацией партнерами, с целью решения определенной проблемы. Данная черта, характерная для закрытой дипломатической коммуникации, сближает ее с научным дискурсом.

Помимо равенства участников, относящихся к ограниченному сообществу, близость этих дискурсивных практик определяется еще несколькими факторами.

Во-первых, любые переговоры есть тщательно спланированный процесс, основанный на научных теориях и практических технологиях, разработанных в разных областях науки.

Во-вторых, стратегии непубличной формы дипломатического дискурса, подобно научным стратегиям, группируются по стадиям переговорного процесса в определенные классы, а их выбор в целом определяется промежуточными целями каждого этапа переговоров, представляющего собой своеобразную форму исследовательского процесса.

В-третьих, в основных чертах жанровая система непубличной формы дипломатического дискурса совпадает с системой жанров научной коммуникации. Участники дипломатического общения могут обладать несколькими статусно-ролевыми характеристиками, следуют определенному своду норм и правил поведения, в основе которого лежат принципы, сходные с постулатами общения, разработанными в лингвопрагматике, и употребляют своеобразные, свойственные только данным видам общения, формулы речи.

В-четвертых, как и в научной коммуникации, в системе ценностей непубличной формы дипломатического дискурса особое место занимает проблема истинности/ложности.

Однако именно в области общих для этих видов дискурсивных практик ключевых концептов истина, знание, исследование и в оппозитивных концептах правда, заблуждение, ложь, фантазия, вранье, выступающих для истины системным контекстом, заключается основное различие между непубличным дипломатическим и научным дискурсами. Главная цель научного дискурса - познание истины. Для непубличного дипломатического дискурса концепт правда оказывается не менее, а во многих случаях и более важным, чем концепт истина.

Предпринятое в работе теоретическое моделирование структурно-смыслового пространства непубличного (закрытого) дипломатического

дискурса, в основе которого лежат главные положения психолингвистической теории речевой деятельности, показало, что специфика его организации и функционирования определяется внутренними характеристиками двух когнитивных моделей - модели предметно-референтной ситуации и коммуникативной модели (ситуации-темы и ситуации общения по А. А.Леонтьеву).

Модель предметно-референтной ситуации основана на совокупности различных наборов знаний человека говорящего и является частью его информационного тезауруса (когнитивного уровня структуры языковой личности), где хранятся смысловые, операциональные и общекультурные составляющие значений слов, в которых отражены результаты рефлексии и эмоционально-оценочных переживаний опыта, полученного в ходе истории его индивидуальных деятельностей.

Модель/фрейм общения, активизирующийся в сознании одновременно с моделью предметно-референтной ситуации, относится к прагматическому уровню структуры языковой личности и во многом определяется иерархией личных мотивов и целей.

Безусловно, прежде всего данные модели несут в себе отпечаток всей истории деятельностей человека, его уникальный индивидуальный опыт. С другой стороны, в силу того, что любая деятельность происходит в определенном лингво-культурном сообществе, они одновременно увязаны и с некими типичными для культуры эталонами, обусловленными укорененными в ткани культуры жизненными установками народа, т.е. его национальным архетипом мироустройства. Третьим фактором, влияющим на содержание когнитивных моделей, и, следовательно, на поведение личности в коммуникации, является социум, причем здесь важными оказываются как ценности гражданского общества, так и ценности той референтной группы, с которой идентифицирует себя человек.

Таким образом, в целом процесс общения как когнитивная трансакция между его участниками определяется спецификой интеллектуального, эмоционального и социально-культурного развития говорящих/слушающих, т.е. наполнением всех уровней структуры языковой личности, и системы связей данной структуры с ее индивидуальным образом мира.

Что касается непубличного дипломатического дискурса, то его особенностью является то, что в нем принимают участие языковые личности с идентичными историями деятельностей. Более того, их профессиональная подготовка предполагает глубокое знание языка и национальной специфики представителей того лингвокультурного сообщества, с которым они вступают в контакт. Поэтому главными факторами, определяющим течение процесса коммуникации и степень его успешности, должны становиться:

а) индивидуально-психологические характеристики личности: индивидуальный когнитивный стиль, тип установки на общение, зависящий от степени развития чувства эмпатии, которое лежит в основе способности личности действовать кооперативно, и способность к рефлексии, аналитические способности и тип мышления в целом;

б) уровень «врастания» в национальную культуру, та степень, в которой индивидуальный образ мира, а, следовательно, поведение личности, определяется национальным архетипом мироустройства;

в) степень развития чувства гражданской самоидентификации, которое формируется в социуме в процессе всей жизнедеятельности личности и предполагает присвоение индивидуальным сознанием не только ценностей своей культуры, но и ценностей своего государства и, соответственно, определяет потребность защищать его национальные интересы.

Исследование интенциональной структуры успешного дипломатического дискурса, т.е. такого типа дипломатического общения, в ходе которого была реализована его основная цель - защита интересов своей

страны, показало, что эффективность дипломатической коммуникации определяется наличием целого комплекса интенциональных направленностей, характерных для каждого из ее участников. При этом каждая из выделяемых интенциональных направленностей представляет собой сложную структуру и включает в себя несколько интенций, относящихся к различным уровням совместной деятельности: предметно-деятельностному, процедурному либо эмоциональному, и ориентирована на реализацию одной из целей говорящего и, соответственно, на организацию деятельности на каждом конкретном уровне;

Во всех выявляемых интенциональных направленностях к предметно-деятельностному уровню относятся интенции, связанные с содержательным аспектом взаимодействия и отражающие стремление коммуникантов к уточнению своей позиции и позиции своих партнеров, внесение различных предложений, а также интенции, направленные на уточнение взаимопонимания.

Процедурный уровень взаимодействия представлен интенциями, целью которых является организация и общее планирование переговорного процесса, координация совместной деятельности, а также выражение главной целевой установки переговорщиков - установки на кооперативное общение. К данному уровню относятся такие интенции как выдвижение определенных предложений, высказывание пожеланий, подтверждение понимания, т.е. предоставление «обратной связи».

Поддержанию позитивной атмосферы переговоров служат интенции третьего - эмоционального - уровня: выражение отношения друг к другу и оценка предпринятых партнерами действий. Эти интенции интересны тем, что, в полном соответствии с теоретическими подходами к общению, в подавляющем большинстве случаев превалирует оценка деятельности партнеров в конкретной ситуации, но не в целом.

При анализе успешного дипломатического дискурса с участием руководителей государств выявилось, что основной характеристикой интенциональной структуры дискурса данного типа является доминирование интенциональной направленности на своих партнеров. Комплиментарной к интенциональной направленности на партнеров является интенциональная направленность на совместную деятельность. Появление данной интенциональной направленности носит закономерный характер, т.к. именно она, давая участникам общения возможность выделить те общие интересы, которые могут служить основой для совместной работы, оптимизирует ход общения.

Интенциональная направленность на обсуждаемую проблему дополняет интенциональную структуру успешного дипломатического дискурса с участием руководителей государств. Ведущими здесь становятся интенции предметно-деятельностного, т.е. содержательного уровня общения: глобальный анализ ситуации, разъяснение целей и задач своего государства, уточнение уже достигнутых соглашений.

Одной из отличительных особенностей интенционального профиля дискурса, в котором ведущую роль играют лидеры стран, является наличие значительного числа интенций, входящих в интенциональную направленность на свою страну, защиту ее интересов. Весьма высок в данном случае и удельный вес интенциональных направленностей на внешнее окружение, фокусировка партнеров на аспектах международной деятельности, объединяющей страны-переговорщики, на их совместной ответственности перед остальным миром.

Интенциональный рисунок успешной коммуникации профессиональных дипломатов качественно отличается от интенциональной структуры дискурса с участием лидеров государств. Главное отличие дискурса данного вида заключается в равной значимости двух интенциональных направленностей -

направленности на партнера по коммуникации и направленности на действительность, которые в совокупности определяют деловую и практическую ориентированность коммуникативного взаимодействия.

Вторая характерная особенность такого взаимодействия - это почти полное отсутствие в эксплицитной форме интенций эмоционального уровня. В данном случае отношение партнеров друг к другу чаще выражается неофициально, в форме шуток, однако их содержание не допускает двоякого истолкования и совершенно явно свидетельствует об уважении не только к своему партнеру, но и к той стране, которую он представляет.

Еще одна специфическая черта успешного дискурса профессиональных дипломатов, которая явно выявляется в ходе анализа - это незначительный вес интенций, входящих в интенциональные направленности на свою страну, на внешнее окружение, совместную деятельность и ответственность перед миром. Очевидно, что эта особенность - одно из основных отличий общения профессионалов от общения политических лидеров, даже если речь идет об их участии в дипломатической коммуникации. Любой дипломат-профессионал, какую бы страну он не представлял, прежде всего отстаивает интересы своего государства и нацелен на достижение реальных соглашений, а поэтому многие аспекты, на которых акцентируют внимание политики, не вербализуются в ходе профессиональной коммуникативной деятельности, хотя и являются ее основной целью.

Выявление и описание интенциональной структуры успешного дипломатического дискурса позволило решить и еще одну задачу, поставленную в работе - определить те компоненты в структуре языковой личности и, соответственно, в структуре образа мира, которые обусловливают доминирование именно данных интенциональных направленностей как в каждой конкретной ситуации общения, так и в дипломатическом дискурсе успешного типа в целом.

Результаты теоретического моделирования, подтвержденные затем на экспериментальном материале, позволяют утверждать, что интенциональные направленности, отражаемые в поверхностной структуре высказываний участников общения, опосредованы содержанием прагматического уровня структуры языковой личности, ее системой мотивов, потребностей и целей, зависящей, в свою очередь, от содержания глубинного слоя образа мира.

Тот факт, что языковое сознание участников дипломатического общения в исследованный нами период оставалось целостным, а модели поведения отражали их культурную принадлежность, подтверждает, что этнические константы того лингвокультурного сообщества, с которым идентифицировала себя личность, были полностью присвоены ее сознанием. Именно они являлись теми «пристрастными смыслами» в ядре образа мира, которые детерминируют содержание всех уровней структуры языковой личности.

С другой стороны, исследование показало, что, несмотря на различия в этнических архетипах мироустройства, успешный дипломатический дискурс -это мы - дискурс, причем на уровне его интенциональной структуры интенциональные направленности и наборы соответствующих интенций у партнеров по коммуникации, вне зависимости от их культурной принадлежности, оказываются практически одинаковыми. Принимая во внимание различные архетипы мироустройства, под влиянием которых проходило формирование личностей участников, можно говорить о том, что в данном случае речь идет об интериоризированных сознанием социальных ценностях, на которые было ориентировано коммуникативное поведение участников переговоров.

Таким образом, полученные в работе данные позволяют утверждать, что ведущую роль в достижении успеха в дипломатическом общении играет степень сформированности двух одинаково важных характеристики языковых личностей его участников:

а) полностью сформированного чувства этнической принадлежности, в значительной степени определяющего смысловое содержание лексических единиц, которые входят в состав когнитивного уровня структуры языковой личности;

б) развитого чувства гражданской самоидентификации, формируемого через различные социальные институты и обусловливающего содержание и иерархию смысложизненных ориентаций, т.е. одну из основных составляющих прагматического уровня в структуре языковой личности. Формирование этого чувства обеспечивается в процессе социализации, в ходе которой интериоризируются не только ценности своей культуры, но и ценности своего государства и, соответственно, формируется потребность защищать национальные интересы, мотивирующая переговорщиков к поиску совместных взаимовыгодных решений даже в потенциально конфликтных ситуациях.

Обе характеристики относятся к личностным смыслам, а, следовательно, входят в ядро индивидуального образа мира и являются его базовыми отрефлексированными чертами, которые в значительной мере определяют течение дипломатического общения.

Проведенное исследование позволило сформулировать ряд проблем, требующих дальнейшей разработки.

Прежде всего, на наш взгляд, одним из наиболее перспективных направлений дальнейшего исследования может быть исследование интенциональной структуры непубличного дипломатического дискурса, цели которого не были достигнуты. Разработки в этой области, в которых могут быть использованы полученные в работе результаты, позволяют выявить глубинные причины коммуникативных неудач, и, в дальнейшем, моделировать процессы течения дипломатической коммуникации и прогнозировать их результаты.

Не менее важно провести изучение интенциональной структуры успешного дипломатического дискурса на материале разных языков. Данные, полученные в таких исследованиях, позволят уточнить и, возможно, скорректировать полученные в представленной работе результаты.

Представляется весьма перспективным дальнейшее изучение не только дипломатического дискурса закрытого типа, но и его публичного варианта. В этом случае теория дискурса развивается в направлении все большего раскрытия взаимосвязей мысли с языком и языка с миром, что полностью соответствует современным тенденциям развития лингвистики.

Полученные результаты могут быть использованы и для изучения общих и частных стратегий, а также специфики языковых средств, используемых дипломатами для достижения своих целей. Сравнение вербального оформления речи в дипломатическом дискурсе успешного и неуспешного типов, без сомнения, будет широко востребовано в практической деятельности.

Таким образом, как представляется, проведенное исследование имеет достаточно высокий научный потенциал, который может быть использован во многих направлениях.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Терентий, Ливиу Михайлович, 2016 год

БИБЛИОГРАФИЯ

Аврорин В. А. Проблемы изучения функциональной стороны языка: К вопросу о предмете социолингвистики. - Л.: Наука (Ленинградское отделение), 1975. - 276 с.

Автономова Н. С. Философские проблемы структурного анализа в гуманитарных науках. - М.: Наука, 1977 - 270 с.

Агеева Г. А. Фасцинирующее воздействие религиозных текстов (на примере текстов религиозной проповеди) // Лингвистическая реальность и межкультурная коммуникация: Мат-лы междунар. науч. конф. - Иркутск: ИГЛУ, 2000. - С. 6-8.

Адмони В. Г. Система форм речевого высказывания. - СПб.: Наука, 1994.

- 153 с.

Адонина И.В. Концепт успех в современной американской речевой культуре: Дис. .канд. филол наук: 10.02.04. - Хабаровск, 2005. - 199 с.

Ажеж К. Человек говорящий: Вклад лингвистики в гуманитарные науки: Пер. с фр. Изд. 2-е, стереотип. - М.: Едиториал УРСС, 2006. - 304 с.

Акишина А. А., Формановская Н. И. Русский речевой этикет: Практикум вежливого речевого общения. Изд.3, испр. - М.: Издательство Либроком, 2009.

- 184 с.

Алексеев К. И. Метафора в научном дискурсе // Психологические исследования дискурса / Отв.ред. Н. Д.Павлова. - М.: ПЕРСЭ, 2002. -С. 40-50.

Алексеев К. И. Метафорические модели действительности в предвыборном политическом дискурсе // Проблемы психологии дискурса / Отв. ред. Н. Д. Павлова, И. А. Зачесова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. - С. 135-147.

Алещанова И.В. Цитация в газетном тексте (на материале современной английской и российской прессы): Автореф. дис. ... канд. филол. наук. -Волгоград, 2000. - 18 с.

Алмаев Н. А. Контент-анализ в психологических целях: некоторые концептуальные проблемы // Языковое сознание: теоретические и прикладные аспекты / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. - М.-Барнаул, 2004. - С. 102 - 112.

Алмаев Н. А. Элементы психологической теории значения. - М.: Изд-во ИП РАН, 2006. - 432 с.

Андреева Г. М. Психология социального познания. - М.: Аспект-Пресс, 2008. - 375 с.

Анохин П. К. Опережающее отражение действительности. - М.: Наука, 1962. - 124 с.

Анохин П. К. Кибернетика и интегративная функция мозга // Вопр. психологии, 1966. - № 3 - С. 10-32.

Анохин П. К. Философские аспекты теории функциональной системы: Избр. тр.. - М.: Наука, 1978. - 400 с.

Антипов Г. А., Донских О. А., Марковина И. Ю., Сорокин Ю. А. Текст как явление культуры. -Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1989. -197 с.

Аронсон Э., Пратканис Э. Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление. Перераб. изд. - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 384 с. - (Проект «Психологическая энциклопедия»).

Артемьева Е. Ю. Психология субъективной семантики. - М.: Изд-во МГУ, 1980. - 128 с.,

Артемьева Е. Ю, Стрелков Ю. К., Серкин В. П. Структура субъективного опыта: семантический слой и другие//Мышление и субъективный мир. -Ярославль: Изд-во Ярослав. ун-та, 1991. - С. 23-29.

Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1998. - 896 с.

Арутюнова Н. Д. Аномалии и язык (к проблеме языковой «картины мира» // Вопр. языкознания. - 1987.- № 3. - С. 46-51.

Арутюнова Н. Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Сов. энцикл., 1990. - С. 136-137.

Арутюнова Н. Д. Жанры общения // Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. - М.: Наука, 1992. - С. 52-56.

Арутюнова Н. Д. Язык цели // Логический анализ языка. Модели действия. М.: Наука, 1992. - С. 14-23.

Арутюнова Н. Д. Истина и этика // Логический анализ языка. Истина и истинность в культуре и языке. - М.: Наука, 1995. - С. 7-23.

Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. — 768 с.

Астафурова Т. Н. Лингвистические аспекты межкультурной деловой коммуникации. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 1997. - 108 с.

Астафурова Т. Н. Лингвокогнитивный подход к исследованию межкультурной коммуникации // Вестник ВолГУ. - Серия 2. - Языкознание. -Вып. 2 - 2002. - С. 11-21.

Астафурова Т. Н. Типология научных стратегий в научных парадигмах // Лингводидактические проблемы межкультурной коммуникации / Сб. науч. ст. -Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003. - С. 15-25.

Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1980. - 528 с.

Ахутина Т. В. Единицы речевого общения, внутренняя речь, порождение речевого высказывания // Исследование речевого мышления в психолингвистике. - М.: Наука, 1985. - С. 99-116.

Ахутина Т. В. Нейролингвистический анализ динамической афазии (к вопросу о механизмах построения связного грамматически оформленного высказывания). - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. - 143 с.,

Ахутина Т. В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ динамической афазии. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 214 с.

Ахутина Т. В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. - М.: Изд-во ЛКИ, 2008. - 224 с.

Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка, их личностная и национальная специфика. Дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19. - Воронеж, 1998. - 248 с.

Баранов А. Н. Предисловие редактора. Когнитивная теория метафоры почти 20 лет спустя // Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - С. 7-22.

Баранов А.Н. Дискрипторная теория метафоры и типология метафорических моделей // Труды международной конференции Диалог 2003 «Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии // ^^^^^а^-21.ru.

Баранов А. Н. Политический дискурс: прощание с ритуалом // Человек. -1997. - № 6. - С. 108-118.

Баранов А. Н., Казакевич Е. Г. Парламентские дебаты: традиции и новации. - М.: Знание, 1991. - 42 с.

Баранов А. Н., Караулов Ю. Н. Русская политическая метафора: Материалы к словарю. - М.: Ин-т рус. яз. АН СССР, 1991. - 193 с.

Баранов А. Н., Крейдлин Г. Е. Иллокутивное вынуждение в структуре диалога // Вопросы языкознания. -1992. - №2. - С.84-99.

Баранов А. Н., Крейдлин Г. Е. Структура диалогического текста: лексические показатели минимальных диалогов // Вопросы языкознания. -1992. - №3. - С.84-93.

Баранов А. Н. Сергеев В.М. Естественноязыковая аргументация в логике практического рассуждения // Мышление, когнитивные науки, искусственный интеллект. - М., 1988. - С. 94-119.

Барнет В. К. К принципам строения высказываний в разговорной речи // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс,1985. - Вып. 15. - С. 524-528.

Барсук Л. В. Категоризация как психолингвистическая модель установления референции // Психолингвистические проблемы функционирования слова в лексиконе человека: Сб.тр. / Под общ. ред. А. А.Залевской. - Тверь: Изд-во ТГУ, 1999. - С. 21-56.

Барсук Л. В. Роль признака и значения слова в процессах психического отражения // Слово и текст в психолингвистическом аспекте: Сб. тр. / Под общ. ред. А. А.Залевской. - Тверь: Изд-во ТГУ, 1992. - С. 5-11,

Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского // Бахтин М.М. Собр. соч.: в 7 т. - Т. 6. - М.: Русские словари, 2002.

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1986. -

445 с.

Бгажноков Б. Х. Очерки этнографии общения адыгов. - Нальчик: Эльбрус, 1983. — 229 с.

Беликов В. И., Крысин Л. П. Социолингвистика. Цели, методы, проблемы.

- М.: Рос. гуманит. ун-т, 2001. - 439 с.

Бенвенист Э. Общая лингвистика. - 2-е изд., стер. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 446 с.

Бенедикт Р. Хризантема и меч. Модели японской культуры. / Пер. с англ.

- М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. — 256 с. (Серия «Книга света»).

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания /. Перевод Е. Руткевич.- М.: «Медиум», 1995. - 323 с.

Бердяев Н. А. Национальность и человечество // Судьба России. Опыты по психологии войны и национальности. - М.: Коммунист, 1918. - С. 93-101.

Бердяев Н. А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века // О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. - М.: Наука, 1990. - С. 43-272.

Бердяев Н. А. Самопознание (опыт философской автобиографии). - М.: Междунар. отношения, 1990. - 336 с.

Бернштейн Н. А. Биомеханика и физиология движений. - М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. - 608 с. - (Психологи Отечества).

Бисималиева М. К. О понятиях «текст» и «дискурс» // Филологические науки. - 1999. - № 2. - С. 78-85.

Бобырева Е. В. Диалогичность научного текста: внутренняя природа и языковые механизмы реализации // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: Сб. науч. тр. - Волгоград: Перемена, 2000. - С. 126131.

Богданов В. В. Речевое общение: прагматические и семантические аспекты. - Л.: Изд-во ленингр. ун-та, 1990. - 88 с.

Богданов В. В. Текст и текстовое общение: учеб. пособие - СПб. : Санкт-Петербург. гос. ун-т, 1993. - 67 с.

Богданова В. А. Письменная и устная формы научного стиля (на материале лексики) // Вопросы стилистики. - Вып. 23. Устная и письменная формы речи. - Саратов, 1989. - С.33-39.

Богин Г. И. Типология понимания текста. - Калинин: Изд-во Калининск. гос. ун-та, 1986. - 87 с.

Богин Г. И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текстов: Автореф. дис.....д-ра филол. наук: 10.02.19. - Л., 1984.

Бодуэн де Куртене. Избранные труды по общему языкознанию: В 2 т. -М.: Наука, 1963. - Т. 1, 2.

Божович Е. Д. Учителю о языковой компетенции школьников. Психолого-педагогические аспекты образования. - М.; Воронеж: Модэк, 2002. - 288 с.

Божович Е. Д. Языковая компетенция как психологическая система // Языковое сознание: устоявшееся и спорное. Межд. Симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. Тез. докл. - М., 2003. - С. 34-35.

Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии. - Тамбов: ТГУ, 2001. - 123 с.

Болдырев Н. Н. Категориальное пространство языка //Филология и культура: мат-лы V междунар. науч. конф. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2005. - С. 27-30.

Болдырев Н. Н. Языковые категории как формат знания // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2006. - № 2. - С. 5-22.

Болдырев Н. Н. Проблемы исследования языкового знания // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования. - М.: «Эйдос», 2007. - С. 95-108.

Болдырев Н. Н., Беседина Н. А. Когнитивные механизмы морфологической репрезентации в языке // Известия РАН. - Сер. Лит-ра и язык. - 2007. -Т. 66. - № 1. - С. 3-10

Болинджер Д. Истина - проблема лингвистическая // Язык и моделирование социального взаимодействия. - М.: Прогресс, 1987 - 464 с.

Большой энциклопедический словарь (БЭС): В 2-х т. / Гл. ред. А. М. Прохоров. - М.: Сов.энциклопедия, 1991. - Т.1. - 1991. - 863 с.

Борботько В.Г. Общая теория дискурса (принципы формирования и смыслопорождения): Дис. ... докт. филол. наук. - Краснодар, 1998. - 250 с.

Бос Д., Майер Р. Подход к анализу научной дискуссии // Иностранная психология. - 1993. - Т.1. - № 2 - С. 64-68

Бревдо И. Ф. Механизмы разрешения неоднозначности в шутке: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Тверь, 1999. - 18 с.

Брентано Ф. О происхождении нравственного познания (пер. с нем.). -Спб.: Лабор. метафиз. исслед. СпбГУ, 2000. - 186 с.

Брудный А. А. Понимание и общение. М.: Знание, 1989. - 128 с.

Брудный А. А. Психологическая герменевтика. - М.: Лабиринт, 2005. -

336 с.

Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика. - М.: Прогресс, 1984. - С. 21-49.

Брунер Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации. / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1977. - 412 с.

Бубнова И.А., Терентий Л.М. Дипломатический дискурс в психолингвистическом аспекте //// Вестник НГУ, т.10, вып.1. , 2012.- С. 68-76.

Будаев Э.В., Чудинов А.П. Методологические грани политической метафорологии // Политическая лингвистика. - Вып. (1) 21. - Екатеринбург, 2007. - С. 22-31.

Булыгина Т. В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики). - М.: Языки русской культуры, 1997. - 576 с.

Бюлер К. Теория языка. М.: Прогресс, 1993. - 502 с.

В. Н. Топоров. Святость и святые в русской духовной культуре. В 2-х томах. — М.: Школа "Языки русской культуры". Т. 1. - 1995. — 875 с.

Валынкин П. В. Этническая идентичность, этноаффилиация и этнические стереотипы русских — коренных жителей Саратовской области // Этническая психология и общество. М., 1997. - С. 145-155.

Варшавская А. И. Смысловые отношения в структуре языка: (на материале современного английского языка). - Л.: Изд-во ЛГУ, 1984.- 135 с.

Васильев Л. Г. Понимание гуманитарного научного текста: основы аргументативного подхода // Семантика слова и текста: психолингвистические исследования. - Тверь: Изд-во Твер. ун-та, 1998. - С. 146-149.

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения: Пер. с нем. / Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко. - М.: Прогресс, 1990. - 808 с.

Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / Пер. с англ. - М.: Рус. словари, 1996. - 416 с.

Вежбицкая А. Семантические универсалии и описания языка. - М.: Шк. "Языки рус. культуры", 1999. - 780 с.

Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики / Пер. с англ. А.Д. Шмелева. - М.: Языки славянской культуры, 2001. - 272 с. - (Язык. Семиотика. Культура).

Вендина Т.И. Русская языковая картина мира сквозь призму словообразования (макрокосм). - Рос. акад. наук, Ин-т славяноведения. - М.: Индрик, 1998. - 240 с.

Вендина Т. И. Слово как «архетип культуры» // Русская культура на рубеже веков: Русское поселение как социокультурный феномен. Сборник статей / Гл. ред. Г. В. Судаков. - Вологда: Книжное наследие, 2002. - 424 с.

Вендина Т. И. Средневековый человек в зеркале старославянского языка. - М.: Индрик, 2002. - 336 с.

Вендлер З. Иллокутивное самоубийство // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс. - 1985. -С. 238-250.

Вендлер З. Причинные отношения // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 18. Логический анализ естественного языка. - М.: Прогресс. - 1986. -392 с.

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения: Пер. с нем./Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко. - М.: Прогресс, 1990. - 808 с.

Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. В поисках новых путей развития лингвострановедение: концепция речеповеденческих тактик. - М.: Ин-т рус. яз. Им. А. С. Пушкина, 1999. - 84 с.

Верньо Ж. К интегративной теории представления // Иностранная психология. М., 1995. - Т. 3. № 5. - С. 9-17.

Виноградов В. А. Варьирование именных классификаций // Языки мира: Проблемы языковой вариативности. - М.: Наука, 1990.

Винокур Т. Г. Говорящий и слушающий: варианты речевого поведения / Вступ. ст. Л. П. Крысина. - М.: Изд-во ЛКИ, 1993. - 176 с.

Водак Р. Язык. Дискурс. Политика / Пер. с англ. и нем. - Волгоград: Перемена, 1997. - 139 с.

Воркачев С. Г. Сопоставительная этносемантика телеономных концептов "любовь" и "счастье" (русско-английские параллели). - Волгоград: Перемена, 2003. - 164 с.

Воскресенский И. В. Эффект обманутых ожиданий в понимании текста // Психолингвистические исследования слова и текста. Тверь, 2001. - С. 132-139.

Выготский Л. С. Психология развития человека. - М.: Изд-во Смысл; Изд-во ЭКСМО, 2004. - 1136 с.,

Гак В. Г. Высказывание и ситуация // Проблемы структурной лингвистики. - М.: Наука, 1973. - С. 15-23.

Гак В. Г. Языковые преобразования. Некоторые аспекты лингвистической науки в конце ХХ века. От ситуации к высказыванию. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. - 368 с.

Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука в СССР: В 2-х т. - Т. 1. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. - С. 56-84.

Гаспаров Б. М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. - М.: Нов. Литературное обозрение, 1996. - 352 с.

Гачев Г.Д. Национальные образы мира. Америка в сравнении с Россией и славянством: монография. - М.: Раритет, 1997. - 680 с.

Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук. Субъективный дух (Антропология). - М., 1973. - С. 255-277.

Герасименко Н. А. Информация и фасцинация в политическом дискурсе (к вопросу о функционировании бисубстантивных предложений) // Политический дискурс в России-2: Мат-лы раб. совещ. - М.: Диалог-МГУ, 1998. - С. 20-23.

Гийом Ж., Мальдидье Д. О новых приемах интерпретации, или Проблемы смысла с точки зрения анализа дискурса // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. - М.: 1999. - С. 124-137.

Гилберт Дж., Малкей М. Открывая ящик Пандоры. Социологический анализ высказываний ученых /Пер. с англ. М. Бланко, вст. ст. В. П. Скулачева, общ. ред. и послесл. А. Н. Шамина и Б. Г. Юдина. - М.: Прогресс, 1987. - 269 с.

Гордиенко Т. Н. Идиоматическая представленность концепта «Успех» в английском и русском языках (на материале пьес ХХ века): Автореф. дис. ... канд. филол наук: 10.02.20. - Москва, 2008. - 22 с.,

Горелов И. Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики: Учебное пособие -М.: Лабиринт, 2004. - 320 с.

Грайс Г. П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985. - Вып. 16. - С. 217-237.

Григорьев А. А. Культурологический смысл концепта: Автореф. дис. .канд. философ. наук. - М.: Рос. ин-т культурологи, 2003. - 25 с.

Гришечкина Г.Ю. Соотношение факторов жанровой специфики и предметной области текста научной рецензии: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Орел, 2002. - 23 с.

Громыко А. А. Памятное. Книга 1. - М.: Политиздат, 1988. - 414 с.

Громыко А. А. Памятное. Книга 1. - М.: Политиздат, 1988. - 479 с.

Грудева Е. В. Религиозная сфера и церковно-проповеднеческий стиль // Русский язык: история и современное состояние: Мат-лы Всерос. науч. конф., посвящ. 90-летию со дня рожд. А. А. Дементьева. - Самара: Изд-во Самар. гос. пед. ун-та, 1999. - С. 187-191.

Гудков Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. - М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. - 288 с.

Гудков Д. Б. Структура и функционирование двусторонних имен (к вопросу о взаимодействии языка и культуры) / Вестник МГУ. Серия 9. Филология. 1994, № 6. - С. 14 - 21.

Гудков Д. Б. Ритуалы и прецеденты в политическом дискурсе // Политический дискурс в России - 2: Материалы раб. сов.: М: Диалог - МГУ, 1998. - С. 30-36.

Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. - М.: Прогресс, 2001. - 397 с..

Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Искусство, 1984. - 350 с.

Гуссерль Э. Картезианские размышления. СПб.: Наука, Ювента, 1998. -

315 с.

Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии / Пер. А. В. Михайлова. Т. I. Общее введение в чистую феноменологию. М.: Дом интеллектуальной книги, 1999. - 336с.

Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Учеб. пособие. - М.: Изд-во Academia, 2004. - 288 с. (Серия «Классическая учебная книга»).

Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. - Т. 1. - М., 1955. - 435 с.

Даниленко В. П. Профессионализм парламентской речи // Культура парламентской речи. - М.: Наука, 1994. - С. 57-65.

Дейк Т. А. ван. Принципы критического анализа дискурса / Пер. с англ. // Перевод и лингвистика текста. - М.: ВЦП, 1994. - С. 169-217.

Дейк Т. А. ван: Интернет-ресурс: www.hum.uva.nl/teun

Дейк Т. А. ван. Фреймы знаний и понимание речевых актов / Пер. с англ. М. А. Дмитриевой. // Язык. Познание. Коммуникация. - М.: Прогресс, 1989. -310 с. - С. 19-30.

Дейк Т. А. ван, Кинч В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс, 1988. -Вып. 23. - С. 93-152.

Дементьев В. В. Непрямая коммуникация и ее жанры. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - 248 с.

Дементьев В.В. Фатические и информативные коммуникативные замыслы и коммуникативные интенции: проблемы коммуникативной компетенции и типология речевых жанров // Жанры речи. Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 1997. - С. 34-44.

Дементьев В. В. «Текстоцентрическое» и «жанроцентрическое» изучение речи (к выходу первого выпуска сборника «Жанры речи») // Вопросы стилистики: Межвуз. сб. науч. тр. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1998. - С. 2132.

Дементьев В. В., Седов К. Ф. Социопрагматический аспект теории речевых жанров. - Саратов: Издат-во Сарат. пед.ин-та, 1998. - 107 с.

Дементьев В. В., Седов К.Ф. Теория речевых жанров: социопрагматический аспект // Б^ИБ^ка 8. - Оро1е, 1999. - Б. 53-87.

Демьянков В. З. Прагматические основы интерпретации высказывания // Изв. АН. Сер. лит-ры и языка. - 1981. - Т. 40, № 4. - С. 368-377.

Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопр. языкознания. - 1994. - № 4. - С. 23-27.

Демьянков В.З. Доминирующие лингвистические теории в конце ХХ века // Язык и наука конца 20 века. - М.: Ин-т языкознания РАН, 1995. - С. 239 -320.

Демьянков В.З. Политический дискурс как предмет политологической филологии // Политическая наука. Политический дискурс: История и современные исследования. - М.: ИНИОН РАН, 2002. - №3. - С. 32 - 43.

Джонсон-Лэрд Ф. Процедурная семантика и психология значения // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс, 1988. -Вып. 23. - С. 234-257.

Динсмор Дж. Ментальные пространства с функциональной точки зрения // Язык и интеллект. М.: Изд-во «Прогресс», 1996. - С. 385 - 411.

Дипломатический курьер. - 1997. - № 15. - С. 50

Дипломатический словарь: В 3-х т./ Гл. ред. А. А.Громыко и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во МГУ. Т.1: Средние века и новое время. - 1998. -688 с.

Долинин К. А. Интерпретация текста. - М.: Просвещение,1985. - 288 с.

Домовец О. С. Манипуляции в рекламном дискурсе // Языковая личность: аспекты лингвистики и лингводидактики: Сб. науч. тр. - Волгоград: Перемена, 1999. - С. 61-65.

Донцов А. И., Емельянова Т. П. Концепция социальных представлений в современной французской психологии. - М.: МГУ,1987. - 127 с.

Дубинин И. И., Гуслякова Л. Г. Динамика обыденного сознания. - Минск: Университетское, 1985. -135с.

Дубровский Д. И. Обман. Философско-психологический анализ. - М.: Изд-во «РЭЙ», 1994. - 120 с.

Дурандина С. Л. Образ мира и земной жизни в русской и английской языковых культурах // ЧИП 2006. Вып. 5. - С. 17-21.

Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Пер. с фр., составление, послесловие и примечания А. Б. Гофмана. - М.: Канон, 1995. - 352 с.

Жинкин Н. И. Механизмы речи. - М.: Издательство Академии педагогических наук, 1958. - 370 с.

Жинкин Н. И. О кодовых переходах во внутренней речи // Вопросы языкознания. - 1964. - № 6. - С. 26-38

Жинкин Н. И. Язык - речь - творчество (Избр. тр.). - М.: Лабиринт, 1998. - 368 с.

Заботкина В. И. Семиотические аспекты представления знаний в семантической структуре слова // Проблемы представления (репрезентации) в языке. Типы и форматы знаний: Сб. науч. трудов / РАН. Ин-т языкознания; Мин-во образ. И науки РФ. ТГУ им. Г. Р. Державина. - М.-Калуга: ИП «Кошелев» А. Б. (Изд-во «Эйдос»), 2007. - С. 48-56.

Залевская А. А. Проблемы организации внутреннего лексикона человека: Учеб. пособие. - Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1977. - 83 с.

Залевская А. А. Вопросы организации лексикона человека в лингвистических и психолингвистических исследованиях. - Калинин: КГУ, 1978. - 88 с.

Залевская А. А. Межъязыковые сопоставления в психолингвистике: Учеб. пособие. - Калинин, 1979. - 84 с.

Залевская А. А. Слово в лексиконе человека: Психолингвистическое исследование. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 1990. - 206 с.

Залевская А. А. Индивидуальное знание: специфика и принципы функционирования. - Тверь: Изд-во ТГУ, 1992. - 134 с.

Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М.: Изд-во РГГУ, 1999. -

382 с.

Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст. Избранные труды. М.: Гнозис, 2005. - 543 с.

Залевская А. А. О комплексном подходе к исследованию закономерностей функционирования языкового механизма человека // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. - Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1981. - С. 28-44.

Залевская А. А. Слово и образ: Экспериментальные исследования Тверской психолингвистической школы // Психический образ: Строение, механизмы, функционирование и развитие. - М., 1994. - Т.1. - С. 93-95.

Залевская А. А. Психолингвистический подход к анализу языковых явлений // Вопр. языкознания. - 1999. - № 6. - С. 31-42.

Залевская А. А. Концепт как достояние индивида // Психолингвистические исследования слова и текста. - Тверь: Изд-во ТГУ, 2002. - С. 5-18.

Запасник С. Ложь в политике // Философ. науки. - 1991. - №8. - С. 94107.

Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2-х томах. / Под ред. В.В. Давыдова, В.П.Зинченко. - М.: Педагогика, 1986. - Т. 1. - 427 с.

Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. - М.: Дело, 1998. - 480 с.

Зачесова И.А. Интенциональные особенности речи в непринужденном общении // Психологические исследования дискурса / Отв. ред. Н. Д. Павлова. М: ПЕРСЭ, 2002. - С. 141-149.

Зачесова И. А. Особенности речи в непринужденном семейном общении // Теоретические и прикладные коммуникативные исследования / Отв. ред. И. А. Стернин, В. Н. Степанов. Ярославль, 2003. - С. 81-94.

Зеленский В. В. Послесловие к книге: В. Одайник. Психология политики. Психологические и социальные идеи Карла Густава Юнга. - СПб: Ювента, 1996. - С. 368-380.

Земская Е. А. Городская устная речь и задачи ее изучения // Разновидности городской устной речи. - М.: Наука,1988. - С. 5-44.

Зернецкий П. В. Четырехмерное пространство речевой деятельности // Язык, дискурс и личность. - Тверь: Изд-во Твер. ун-та, 1990. - С. 160-168.

Зильберт Б. А. Тексты массовой коммуникации. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1991. - 80 с.

Зильберт Б. А. Социопсихолингвистическое исследование текстов радио, телевидения, газеты. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1986. - 210 с.

Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. М. - Воронеж, 2001. - 432 с.

Зимняя И. А. Психологическая схема смыслового восприятия // Смысловое восприятие речевого сообщения. - М., 1976. - С. 31-33.

Зимняя И. А. Психология слушания и говорения: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. - М., 1973. - 32 с..

Зинченко В. П. А. Н. Леонтьев и развитие современной психологии // Леонтьев А. Н. Избр. психол. произведения: В 2 т. - М.: Педагогика, 1983. -Т.1. - С. 8-16.

Зинченко В. П. Посох Осипа Мандельштама и Трубка Мераба Мамардашвили. К началам органической психологии. - М.: Новая школа, 1997.

- 336 с.

Золотова Н. О. Слово в словаре и лексиконе: проблема метаязыка // Слово и текст в психолингвистическом аспекте. - Тверь: Изд-во ТГУ, 2000. - С. 32-38.

Золотова Н. О. Специфика ядра лексикона носителя английского языка: на материале "Ассоциативного тезауруса английского языка": Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. - Одесса, 1988. - 19 с.

Золотова Н. О. Ядро лексикона человека: анализ метаязыковой функции // Материалы международной конференции, посвященной 60-ти летию факультета иностранных языков. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2003. - Ч. 1. - С. 6977.

Ильин И. А. Путь духовного обновления / Сост., подгот. текста, вступ. ст., коммент. Ю. Т. Лисицы. - М.: Русская книга - XXI век, 2006. - 336 с.

Ильин И. А. Сущность и своеобразие русской культуры / Сост., подгот. текста, вступ. ст., коммент. Ю. Т. Лисицы. - М.: Русская книга - XXI век, 2007.

- 464 с.: ил. - (Духовное наследие).

Ильин И. П. Словарь терминов французского структурализма // Структурализм: «за» и «против». - М., 1975. - С. 450- 461.

Ильинова Е.Ю. Эмоциональные и социальные стимулы в рекламном тексте // Лингвистическая мозаика. Наблюдения, поиски, открытия: Сб. науч. тр. - Волгоград: Изд-во Волгоград. ун-та, 1998. - С. 57-66.

Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. Изд. 5-е. - М.: Изд-во ЛКИ, 2008. - 288 с.

История дипломатии. - В 3 томах. - Т. 1 / Сост.: Бахрушин С.В., Ефимов А. В., Косминский Е. А., Нарочницкий А. Л., Сергеев В. С., Сказкин С. Д., Тарле Е. В., Хвостов В. М.; Под ред.: Потемкин В. П. - М.: Соцэкгиз, 1941. -566 с.

История дипломатии. - В 3 томах. - Т. 2 / Сост.: Бахрушин С. В., Ефимов А. В., Косминский Е. А., Нарочницкий А. Л., Сергеев В. С., Сказкин С. Д., Тарле Е. В., Хвостов В. М.; Под ред.: Потемкин В. П. - М.: Соцэкгиз, 1945. -424 с.

История дипломатии. - В 3 томах. - Т. 3 / Сост.: Бахрушин С. В., Ефимов А. В., Косминский Е. А., Нарочницкий А. Л., Сергеев В. С., Сказкин С. Д., Тарле Е. В., Хвостов В. М.; Под ред.: Потемкин В. П. - М.: Соцэкгиз, 1945. -884 с.

Йокояма О. Когнитивная модель дискурса и русский порядок слов. - М.: Языки славянской культуры, 2005. - 424 с.

Казаковская В. В. К вопросу о коммуникативном поведении взрослого и ребенка в диалоге (ранний период) // Возрастное коммуникативное поведение. Воронеж, 2003. - С. 107-115.

Камбон Ж. Дипломат. - М-Л.: Госполитиздат, 1946. - 325 с.

Каминская Э. Е. Слово и текст в динамике смыслового взаимодействия: Психолингвистическое исследование. - Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 1998. - 134 с.

Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. - СПб: Наука, 1999. - 471с.

Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. - М.: Изд-во Эксмо, 2003. -

832 с.

Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. - М.: Гнозис, 2004. - 390 с.

Карасик В. И. Язык социального статуса. // М.: Ин-т языкознания РАН; Волгогр. гос. пед. ин-т, 1992. - 330 с.

Карасик В. И. Религиозный дискурс // Языковая личность: проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики: Сб. науч. тр. - Волгоград: Перемена, 1999. - С. 5-19.

Карасик В. И. Характеристики педагогического дискурса // Языковая личность: аспекты лингвистики и лингводидактики: Сб. науч. тр. - Волгоград: Перемена, 1999. - С. 3-18.

Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. - М.: Наука, 1987. -

264 с.

Караулов Ю. Н. Что же такое «языковая личность? // Этническое и языковое самосознание. - М., 1995. - С. 63-65.

Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей Пер. с англ./ общ. ред. и предисл. Зинченко В. П. и Жукова Ю. М. - М.: Прогресс, 1989. - 496 с.

Касевич В. Б. Буддизм. Картина мира. Язык. - СПб.: Центр «Петербургское востоковедение», 1996. - 288 с.

Кассирер Э. Техника современных политических мифов // Антология культурологической мысли. - М.: Изд-во РОУ, 1996. - С. 204-209.

Касьянова К. О русском национальном характере. - М.: Институт национальной модели экономики, 1994 - 267с.

Кацнельсон С. Д. Типология языка и речевое мышление.- Л.: Наука, 1972. - 216 с.

Кибрик А. А. Когнитивные исследования по дискурсу // Вопросы языкознания. - 1994. - №5. - С. 126-145.

Кирилина А. В., Маслова Л. Н. Некоторые особенности устной научной дискуссии // Языковое сознание: парадигмы исследования. Сб. ст./ Под ред. Н. В. Уфимцевой, Т. Н. Ушаковой. - М. - Калуга: ИП Кошелев А. Б. (Издательство «Эйдос»), 2007. - С. 255-277.

Кирилина А.В., Терентий Л.М. Опыт лингвистической диагностики межнациональной напряженности в интернет-дискурсе //Вопросы психолингвистики, №1(27), 2016.М. С. 130-139.

Кирилина А.В., Терентий Л.М. Концептуализация понятий мужчина, женщина, мужественность, женственность по данным лексикографических трудов и национального корпуса русского языка // Вопросы психолингвистики №4 (26). 2015. - С82-97

Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. - М.: Изд-во МГУ, 1995. - 224 с.

Клюев Е. Г. Фатика как предмет дискуссии языка // Поэтика. Стилистика. Язык и культура: Сб. памяти Т. Г. Винокур. - М.,1996. - С. 212-220.

Клюканов И. Э. Единицы речевой деятельности и единицы языкового общения // Языковое общение: процессы и единицы. - Калинин: Изд-во КГУ, 1988. - С. 41-47.

Клюканов И. Э. Динамика межкультурного общения: к построению нового концептуального аппарата: Автореф. дис. .д-ра филол. наук. - Саратов, 1999. - 42 с.

Кобозева И. М. «Теория речевых актов» как один из вариантов теории речевой деятельности // Новое в зарубежной лингвистике. Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986. - Вып. 17. - С. 7-21.

Кобозева И. М. Лингвистическая семантика: Учебник. - М.: Эдиториал УРСС, 2000. - 352 с.

Кобозева И. М., Лауфер Н. И. Интерпретирующие речевые акты // Логический анализ языка. Язык речевых действий. - М.: Наука, 1994. - С. 6371.

Ковалев А. Н. Азбука дипломатии. Изд. 4, перераб. и доп. - М.: Международные отношения, 1984. - 248 с. (Внешняя политика, Дипломатия).

Кожина М. Н. Дискурсный анализ и функциональная стилистика с речеведческих позиций // Текст - Дискурс - Стиль: сб. науч. ст. / Санкт-Петербургский гос. ун-т экономики и финансов; под ред. В. Е. Чернявской. -СПб, 2004. - С. 9-33.

Коммуникативное поведение. Вып. 19: Коммуникативное поведение славянских народов (русские, сербы, чехи, словаки, поляки) / Под ред. П. Пипер, И. А. Стернина. - Воронеж: Истоки, 2004.

Компас. ИТАР-ТАСС, 1995. - № 2, январь. - Бжезинский З. План для Европы // Форин афферс. - 1995.

Конрад Р. Вопросительные предложения как косвенные речевые акты / Пер. с нем. В. А. Плунгяна // Новое в зарубежной лингвистике. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985. - Вып. 16. - С. 349-383.

Корниенко Г. М. Холодная война. Свидетельство ее участника. - М.: Межд. отношения, 1995. - 288 с.

Корнилов О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. 2-е изд., испр. и доп. - М.: ЧеРо. 2003. - 349 с.

Корытная М. Л. Вихревая и математическая модель понимания художественного текста // Психолингвистические исследования слова и контекста. Тверь, 1997. - С. 163-167.

Коул М. Культурно-историческая психология: наука будущего / Пер. с англ. - М.: «Когито-Центр», 1997. - 432 с.

Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление: психологический очерк. -М.: Издательство Прогресс, 1977. - 262 с.

КравченкоА.В. От языкового мифа к биологической реальности. Переосмысляя познавательные установки языкознания.- М., 2013.- 388 с.

Красавский Н. А. Оценочная лексика в рекламном тексте (на материале немецкоязычной прессы) // Номинация и дискурс. - Рязань: Изд-во Рязан. гос. пед. ун-та, 1999. - С. 44-47.

Красных В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс лекций. - М.: ИТДГК "Гнозис", 2001. - 270 с.

Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций. - М.: ИТДГК "Гнозис", 2002. - 270 с.

Красных В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? - М.: ИТДГК "Гнозис", 2003. - 275 с.

Красных В. В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? // Человек. Сознание. Коммуникация. - М., 1998. - С. 54-55.

Красных В. В., Гудков Д.Б. Структура и функционирование двусторонних имен (к вопросу о взаимодействии языка и культуры) / Вестник МГУ. Серия 9. Филология. 1994, № 6. - С. 14 - 21.

Краткий словарь когнитивных терминов / Авторы: Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. / Под общ. ред. Е. С. Кубряковой. - М.: Изд-во МГУ, 1996. - 245 с.

Крылова Т. В. Статусные правила в наивной этике // Слово в тексте и в словаре: Сб. ст. к 70-летию акад. Ю. Д. Апресяна. - М.: Школа «Языки русской культуры», 2000. - С. 122-127.

Крысин Л. П. Религиозно-проповеднический стиль и его место в функционально-стилистической парадигме современного русского языка // Поэтика. Стилистика. Язык и культура: Сб. памяти Т.Г. Винокур. - М.,1996. -С. 135-138.

Кубрак Т. А. Самопрезентация субъекта. Состояние проблемы и дискурсивный подход к изучению // Проблемы психологии дискурса / Отв. ред. Н. Д. Павлова, И. А. Зачесова. М, 2005. - С. 180-195.

Кубрак Т.А. Интенция самопрезентации субъекта в различных видах дискурса //Ситуационная и личностная детерминация дискурса / Под. ред. Н. Д. Павловой, И. А. Зачесовой. М., 2007. - С. 185-205.

Кубрак Т. А. Интенция самопрезентации в научном дискурсе // Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». - № 2. - 2009. - М.: Изд-во МГОУ. -228 с. - С. 72 - 78

Кубрякова Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности. М.: Наука, 1986. - 158 с.

Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 560 с.

Кубрякова Е. С. Проблемы представления знаний в современной науке и роль лингвистики в решении этих проблем // Язык и структуры представления знаний. - М.: ИЯЗ РАН, 1992.

Кубрякова Е. С. Проблемы представления знаний в языке // Структуры представления знаний в языке. - М.: ИЯЗ РАН, 1994а.

Кубрякова Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика - психология - когнитивная наука // Вопр. языкознания. - 1994б. -№ 4. - С. 34-47.

Кубрякова Е. С. Предисловие // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования. - М.: Изд-во «Эйдос», 2007.

Кубрякова Е. С. В поисках сущности языка // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2009 - №1. - С. 5-13.

Кубрякова Е. С., Александрова О. В. Виды пространств текста и дискурса // Категоризация мира: пространство и время: Матер. науч. конф., М.,1997. - С. 19.

Кубрякова Е. С., Демьянков В. З. К проблеме ментальных репрезентаций // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2007 - №4. - С. 8-17.

Кузнецова Н. И. Сфера делового общения // Хорошая речь. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001. - С. 57-69.

Кун Т. Структура научных революций. С вводной статьей и дополнениями 1969 г. - М.: Прогресс, 1977. - 300с.

Купцов В. А. Психологическая детерминация общения на переговорах / Общение и познание (колл. монография). - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс, 1988. - Вып. 23. - С. 12-51.

Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / Пер. с англ. -М.: Едиториал УРСС, 2004. - 256 с.

ЛАРНГ - Лексический атлас русских народных говоров: Программа. - Ч. 1 - 2. - СПб, 1994.

Лассан Э. «Надежда»: семантический и концептуальный анализ // Respectus Philologicus. - 2002. - N 2 (7). - P. 28-39.

Латынов В. В. Роль дискурса в интерпретации неэтичного поведения // Проблемы психологии дискурса / Отв. ред. Н.Д. Павлова, И.А. Зачесова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. - С. 100-113.

Лачина И. С. Исследование обратных ассоциативных рядов английских прилагательных // Проблемы семантики: психолингвистические исследования.

- Тверь: Изд-во ТГУ, 1991. - С. 67-72.

Лебедева М. М. Политическое урегулирование конфликтов: Учеб. Пособие. - М.: Аспект Пресс, 1999. - 271 с.

Лебедева С. В. Близость значения слов в индивидуальном сознании: Автореф. дис....д-ра филол.наук: 10.02.19 - Тверь, 2002. - 41 с.

Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб.: Макет, 1995. - 311 с. Леви-Стросс К. Структурная антропология. - М.: Наука, 1983. - 536 с. Лекторский В. А. Эпистемология классическая и неклассическая. М.: Издательство: Едиториал УРСС / Эдиториал УРСС, 2001г. - 256 с.

Лекторский В. А. Наследие деятельностного подхода и современность // Восток. - 2006. - Вып . N 3(39) / Интернет сайт "Ситуация в России" http: //www.situation. ru

Лемяскина Н. А. Коммуникативное поведение младшего школьника (психолингвистическое исследование): Автореф. дис. ...канд.филол.наук. -Воронеж, 1999.

Ленец А. В. Прагмалингвистическая диагностика особенностей речевого поведения немецкого учителя: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Воронеж, 1999. - 16 с.

Леонтович О. А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. - М.: Гнозис, 2005. - 352 с.

Леонтович О. А. Введение в межкультурную коммуникацию: Учебное пособие. - М.: Гнозис, 2007. - 368 с.

Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. - М.: Наука, 1969. - 307 с.

Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. - 3-е изд. - М.: Смысл; СПб.: Лань, 2003. - 287 с.

Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. - Изд.3-е, стереотипное.

- М.: КомКнига, 2005. - 216 с.

Леонтьев А. А. Психологическая структура значения // Семантическая структура слова Психолингвистические исследования. / Отв. ред. д.ф.н. А. А. Леонтьев. - М.: Изд-во «Наука», 1971. - 216 с. - С. 7-19.

Леонтьев А. А. Психолингвистический аспект языкового значения // Принципы и методы семантических исследований: Монография. М., 1976. - С. 46-73.

Леонтьев А. А. Творческий путь Алексея Николаевича Леонтьева // А. Н. Леонтьев и современная психология. - М.: Изд-во МГУ, 1983.

Леонтьев А. А. Языковое сознание и образ мира // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. - М., 1993. - С. 16-21

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. - Изд. 3-е. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972. - 575 с.

Леонтьев А. Н. Избр. психол. произведения: В 2 т. - М.: Педагогика, 1983. - Т.2. - 318 с.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Смысл; Изд. центр «Академия», 2004. - 352 с.

Леонтьев А. Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности. - М.: Наука, 1974. - С. 5 - 20.

Лившиц Т. Н. К вопросу о жанровых разновидностях рекламных текстов // Восточноукраинский лингвистический сборник. - Вып. 7. - Донецк: Донеччина, 2001. - С. 389 - 400.

Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. - 2-е изд., доп. - М. : Большая рос. энцикл., 2002. - 709 с.

Лихачев Д. С. Заметки о русском // Новый мир. - № 3. - 1980. - С. 12-38.

Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология / Под общ. ред. А. А. Белика. - М.: Смысл, 2001. - 555 с.

Логический анализ языка: Истина и истинность в культуре и языке / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова, Н. К. Рябцева. - М.: Наука, 1995. - 208 с.

Логический анализ языка: образ человека в культуре и языке / РАН. Ин-т языкознания; Отв. ред.: Н. Д. Арутюнова, И.Б. Левонтина. - М.: Индрик, 1999. -422 с.

Ломов Б. Ф., Сурков Е. Н. Антиципация в структуре деятельности. - М.: Наука, 1980. - 280 с.

Лосский Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. -М.: Республика, 1995. - 400с.

Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. - 253 с.

Лурия А. Р. Язык и сознание / Под ред. Е. Д.Хомской. - 2-е изд. - М.: Изд-во МГУ, 1998. - 336 с.

Лурье С. В. Историческая антология. - М.: Аспект-Пресс, 1997. - 448 с. Льюис Р. Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию. - М.: Дело, 1999. - 440 с.

Майданова Л. М. Газетно-публицистический стиль: метаморфозы коммуникации // Культурно-речевая ситуация в современной России. -Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2000. - С. 80-97.

Макаров М. Л. Интерпретативный анализ дискурса в малой группе. -Тверь: Тверск. гос. ун-т, 1998. - 200 с

Макаров М. Л. Основы теории дискурса. - М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. -

280 с.

Малюга Е. Н. Функциональная прагматика межкультурной деловой коммуникации. Изд. 2-е., доп. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКЛМ», 2008. -320 с.

Мамардашвили М. К. Превращенные формы (О необходимости иррациональных выражений) // Мамардашвили М. Как я понимаю философию.

- М.: Прогресс, 1990. - С. 315 - 328.

Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука. - М.: Мысль, 1983

- 284 с.

МАС - Словарь русского языка: В 4-х т. / Ин-т рус. яз., 2-е изд., испр. и доп. - М.: Русский язык, 1981 - 1984.

Маслова А. Ю. Введение в лингвопрагматику: учеб. пособие. - М.: Флинта: Наука, 2007. - 152 с.

Матвеева Г. Г. К вопросу о скрытом воздействии отправителя научного текста на его получателя // Сб. Грамматико-стилистические особенности языковых единиц в тексте (на материале романских и германских языков). -Саратов: Изд-во Саратовского пед. института им. К. А. Федина, 1990. - С. 3 -12.

Медведева И. Л. Психолингвистические проблемы функционирования лексики неродного языка: Дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19. - Уфа, 1999. - 351 с.

Мельникова А.А. Язык и национальный характер. Взаимосвязь структуры языка и ментальности. - СПб.: Речь, 2003. - 320 с.

Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения. -М.: Прогресс, 1964. - 248 с.,

Минский М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс, 1988. -Вып. 23. - С. 281-309.

Минский М. Фреймы для представления знаний. - М.: Энергия. 1979. -

151 с.

Миронова Н. Н. Политический дискурс уб. оценочный дискурс // Политический дискурс в России. - М., 1997. - С. 41 - 50.

Михайлова Е. В. Конституитивные признаки научного дискурса // Языковая личность: проблемы обозначения и понимания: Тез. докл. науч. конф. Волгоград, 5-7 февраля 1997. - Волгоград: Перемена, 1997. - С. 95-96.

Михайлова Е. В. Интертекстуальность в научном дискурсе (на материале статей): Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Волгоград, 1999. - 22 с.

Михайлова С. Е. Особенности понимания крылатых слов современными носителями языка: Дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19: Тверь, 2003. - 161 с.

Михалева О. Л. Политический дискурс: специфика манипулятивного воздействия. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 256 с.

Монина Т. С. Проблема тождества предложения. - М. : Моск. пед. ун-т, 1995. - 179 с.

Мурзин Л. Н., Штерн А. С. Текст и его восприятие: Монография. Свердловск: Изд-во Урал.ун-та, 1991. - 172 с.

Мягкова Е. Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова: вопросы теории: Дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19. - М., 2000. - 220 с.

Национально культурная специфика речевого поведения: Сб. статей. - М.: Наука, 1977. - 352 с.

Национально-культурная специфика речевого общения народов СССР. -М.: Наука, 1982. - 150 с.

Нергеш Я. Поле битвы - стол переговоров. / Пер. с венгр. - М.: Международные отношения, 1989. - 264 с.

Никитин М. В. Развернутые тезисы о концептах // Вопр. когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1 (001). - С.53-65.

Николаева Т. М. Лингвистическая демагогия // Прагматика и проблемы интенсиональности / И-т языкозн. АН СССР. - М., 1988. - С. 154-165.

Никольсон Г. Дипломатия. Серия: Б-ка внешней политики / Перевод с английского под редакцией и с предисловием А.А. Трояновского. - М.: ОГИЗ Гос изд-во политической лит-ры, 1941г. - 154с.

Николсон Г. Дипломатическое искусство / Перевод с англ. - М.: ИМО, 1962. - 173 с.

Новиков А.И. Семантика текста и ее формализация - М.: Наука, 1983. -

215 с.

Новиков А. И. Смысл как особый способ членения мира в сознании // Языковое сознание и образ мира. - М.: Институт языкознания РАН, 2000. -С. 33 - 38.

Новичихина М. Е. Психолингвистическое исследование лексических противопоставлений: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. - Саратов, 1989. - 16 с.

Норман Б. Ю. О креативной функции языка (на материале славянских языков) // Славяноведение, 1997. - № 4. - С. 26-33.

Овчинников В. В. Сакура и дуб: Впечатления и размышления о японцах и англичанах, - К.: Днипро, 1986. - 479 с.

Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Шведовой. - М.: Рус. яз., 1988.

Олянич А. В. Презентационная теория дискурса: Монография. - М.: Гнозис, 2007. - 407 с.

Опарина Е. А. Исследование метафоры в последней трети ХХ века // Лингвистические исследования в конце ХХ века: Сб. обзоров /Исследования Отдела языкознания / Под ред. Березина Ф. М. - М., 2000. - С. 152-169.

Орлова Э. А. Введение в социальную и культурную антропологию. - М.: МГИК, 1994. - 214 с.

Ортега-и-Гассет Х. Две великие метафоры / Теория метафоры: Сборник: Общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской. - М.: Прогресс. 1990. - 512 с.

Ортега-и-Гассет Х. Запах культуры. Пер. с исп. - М.: Алгоритм, Эксмо, 2006. - 384 с.

Остин Дж. Л. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. Теория речевых актов. - М.: прогресс, 1986. - Вып. 17. - С. 22-130.

Очерк американского коммуникативного поведения / Науч. ред. И. А. Стернин, М. А. Стернина. - Воронеж, 2001. - 206 с.

Павиленис Р. Проблема смысла. - М.: Мысль, 1983. - 286 с.

Павлова Н. Д. Коммуникативная функция речи: интенциональная и интерактивная составляющие. Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. М., 2000. -58 с.

Павлова Н. Д. Предвыборные интенции в речи политиков // Психологические исследования дискурса. / Отв. ред. Н.Д. Павлова. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - С. 112-119.

Павлова Н. Д. Новые направления исследований в психологии речи и психолингвистике // Ситуационная и личностная детерминация дискурса / Под ред. Н. Д. Павловой, И. А. Зачесовой. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - 384 с.

Павлова Н. Д., Алмаев Н. А., Зачесова И. А., Латынов В. В., Шустова Л. А. Интент-анализ вербальной коммуникации // Проблемы психологии дискурса / Отв. ред. Н. Д. Павлова, И. А. Зачесова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. - С. 28-43.

Павлова Н. Д., Григорьева А. А., Пескова Е. А. Психолингвистика общения: интенциональное пространство предвыборного политического дискурса // Общение и познание (колл. монография). - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - С. 112-119.

Павлова Н. Д., Кобозева И. М. К распознаванию интенционального компонента смысла высказывания (теоретические предпосылки) // Труды международной конференции Диалог 2003 «Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии // www.dialog-21.ru

Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью (референциальные аспекты семантики местоимений). - 2-е изд. - М.: Едиториал УРСС, 2001. - 288 с.

Паршин П. Б. Выступление в дискуссии «Интернет-парламент: Языки политики: Язык и политика» // www.electrons.ru

Паршин П.Б. Понятие идиополитического дискурса и методологические основания политической лингвистики // www/elections.ru/biblio/lit/parshin.htm. Архив 23.03.1999.

Пауль Г. Принципы истории языка М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1960. -

500с.

Петренко В. Ф. Основы психосемантики. - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2005. - 480 с.

Петухов В. В. Образ мира и психологическое изучение мышления // Вестник МГУ. - Сер. 14. - Психология. - 1984. - № 4. - С. 13-20.

Печатнов В. О. Предисловие. Секретный канал А. Ф.Добрынин -Г. Киссинджер; документы архива внешней политики Российской Федерации //Новая и новейшая история. - № 5. - 2006. - С. 108-112.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 256 с.

Пиаже Ж. Психология интеллекта. - СПб.: Питер, 2003. - 192 с.

Пинкер С. Язык как инстинкт: Пр. с англ. / Общ. ред. В. Д. Мазо. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 456 с.

Пирогова Ю. К. Стратегии коммуникативного воздействия в рекламе: опыт типологизации // Труды международной конференции Диалог 2003 «компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии» // 21.ru

Попов В. И. Современная дипломатия: теория и практика. Дипломатия -наука и искусство: Курс лекций. - 2-е изд., доп. - М.: Междунар. отношения, 2003. - 576 с.

Попова З. Д., Стернин И. А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. - Воронеж: Изд. Воронеж. ун-та, 2000. - 21 с.

Потебня А. А. Из записок по русской грамматике // Звегинцев В. А. История языкознания Х1Х-ХХ веков в очерках и извлечениях. Ч.1.- М.: Просвещение, 1964. - С. 142-169.

Потебня А. А. Теоретическая поэтика. - М.: Высш. шк., 1990. - 342 с., Потебня А. А. Слово и миф. - М.: Правда, 1989. - 622 с.

Почепцов Г. Г. Коммуникативные технологии ХХ века. - М.: «Рефл-бук»; Киев «Ваклер», 2001. - 352 с.

Почепцов Г.Г. О коммуникативной типологии адресата // Речевые акты в лингвистике и методике. - Пятигорск: Изд-во ПГПИИЯ, 1986. - С. 10 - 17.

Проблемы психологии дискурса / Отв. ред. - Н.Д.Павлова, И. А. Зачесова. - М., 2005. - 239 с.

Прохоров Ю.Е. В поисках концепта. М.: Госуд. ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина, 2004. - 204 с.

Прохоров Ю. Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. - М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 216 с.

Психологические и лингвистические проблемы языковых контактов. Сб. науч. трудов. - Калинин, 1984. - 164 с.

Психологические исследования дискурса / Отв. ред. Н. Д. Павлова. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - 207 с.

Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: Пелагогика-Пресс, 1997. - 440 с.

Рафикова Н. В. Психолингвистическое исследование процессов понимания текста: Монография. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 1999. - 144 с.

Рижинашвили И. У. Лингвистические механизмы тенденциозного представления событий в англо-американской периодике: Автореф. дис. .канд. филол. наук. - СПб, 1994. - 17 с.

Рикер П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике / Пер. с фр. И. С. Вдовина. - М.: "Медиум", 1995. - 415 с.

Рикер П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение // Теория метафоры. - М.: Прогресс, 1990. - С. 416-434.

Рогожникова Т. М. Семантическое развитие и возможная эволюция человеческого сознания // Психолингвистические исследования слова и текста: Сб. науч. тр. - Тверь: Изд-во ТГУ, 2002. - С. 29-35.

Розенберг Н. В. Архитектоника «успеха» в культуре: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. - Тамбов, 2001. - 10 с.

Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. - М.: Изд-во АН СССР, 1958. - 147 с.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М.: Педагогика, 1989. - Т.1. - 488 с.

Рыбаков Б. А. Языческое мировоззрение русского средневековья // Вопросы истории. - 1974. - №1. - С. 4 - Опыт, 1852 - Опыт областного великорусского словаря. - СПб, 1852.

Рыжков В. А. Регулятивная функция стереотипов // Знаковые проблемы письменной коммуникации. Межвуз. Сб. науч. тр. - Куйбышев, 1985. - С. 15 -21.

Сатоу Э. Руководство по дипломатической практике / Под общ. ред. Ф. Ф. Молочкова. - М.: Изд-во ИМО, 1961. - 496 с.

Сахарный Л. В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. - Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1989. - 184 с.

Сахарный Л. В. Человек и текст: две грамматики // Человек. Текст. Культура. Екатеринбург, 1994. - С. 7-59.

Седов К. Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции. - М.: Лабиринт, 2004. - 320 с.

Седов К. Ф. О жанровой природе дискурсивного мышления языковой личности // Жанры речи. - Саратов: Колледж, 1999. - Вып. 2. - С. 13-26.

Семененко Л. П. Аспекты лингвистической теории монолога. - М.: Моск. гос. линг. ун-т, 1996. - 323 с.

Семрадова И. Коммуникативная парадигма // Глобалистика: Энциклопедия. - М.: Радуга, 2003. - С. 134.

Серио П. Как читают тексты во Франции. Вступительная статья // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса: Пер. с фр. - М.: ОАО ИГ «Прогресс», 1999. - С. 12-53.

Серио П. О языке власти: критический анализ // Философия языка: в границах и вне границ. - Т. 1. - Харьков: Око, 1993. - С. 83-100.

Серкин В. П. Методы психосемантики. - М.: Аспект-Пресс, 2004. - 207 с. Серкин В. П. Структуры образа мира // Вестник Гуманитарного института МГУ. — Владивосток: Изд-во МГУ им. адм. Г. И. Невельского, 2001. - Вып. 3.

- 69-89.

Серл Дж. Р. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике. Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986(а). - Вып. 17. - С. 151-169.

Серл Дж. Р. Классификация иллокутивных актов // Новое в зарубежной лингвистике. Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986(b). - Вып. 17. - С. 170-194.

Сидоров Е.В. Основы коммуникативной лингвистики. - М., 1986. - 146 с. Сидоров Е.В. Онтология дискурса. - М.: Изд-во ЛКИ, 2008. - 232 с. Сикевич З.В. Русские: «образ» народа (социологический очерк). - СПб: Изд-во СПб ун-та, 1996. - 552 с.

Ситуационная и личностная детерминация дискурса / Под ред. Н. Д. Павловой, И. А. Зачесовой. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. -384 с.

Славянский ассоциативный словарь: русский, белорусский, болгарский, украинский // Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова, Ю. Н. Караулов, Е. Ф. Тарасов.

- М., 2004. - 792 с.

Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1976. - 350 с.

Словарь иностранных слов. - 17-е изд., испр. - М.: Рус. яз., 1988. - 608 с. Словарь русских народных говоров (СРНГ) - Т. 1 - 31. - М.; Л.: Изд-во Наука, 1965 - 1997.

Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса / Под ред. Т. Н. Ушаковой, Н. Д. Павловой. - СПб.: Алетейя, 2000. - 316 с.

Слышкин Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. - М.: Academia, 2000. - 128 с.

Смирнов С. Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. - М.: Изд-во МГУ, 1985. - 231 с.

Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации. М.: Наука, 1976. - 263 с.

Советская дипломатическая и консульская служба / Под ред. И. Н. Земскова, Н. М. Пегова, В. И. Попова. - М.: МИД, 1979.

Советско-американские отношения. Годы разрядки 1969-1976. Сборник документов. - Т. 1. 1969 - 1972. - В 2-х книгах. - Книга 1 /1969 - 1971 / Министерство иностранных дел Российской Федерации. Государственный департамент США. - М.: Междунар. отношения, 2007. - 752 с.

Советско-американские отношения. Годы разрядки 1969-1976. Сборник документов. - Т. 1. 1969 - май 1972. - Книга 2. Январь - май 1972.-Министерство иностранных дел Российской Федерации. Государственный департамент США. - М.: Международные отношения, 2007. - 624 с.

Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. - М.: Просвещение, 1968. -

248 с.

Соловьев В. С. Критика отвлеченных начал / Собр. соч. - Т. 1. - М.: Мысль, 1988. - 596 с.

Соловьева Н. В. Место предметного компонента в психологической структуре значения глагола: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. -Саратов, 1989. - 16 с.

Соломоник А. Семиотика и лингвистика. - М.: Мол. гвардия, 1995. - 352

с.

Солсо Р. Л. Когнитивная психология / Пер. с англ. - М.: Тривола, 1996. -

600 с.

Сорокин П. А. Основные черты русской нации в двадцатом столетии // О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. - М.: Наука, 1990. - С. 463 - 490.

Сорокин Ю. А. Введение в этнопсихолингвистику: Учеб. пособие. -Ульяновск: Ульяновск. гос. ун-т, 1998. - 138 с.

Сорокин Ю. А. Этническая конфликтология (Теоретические и экспериментальные фрагменты). - Самара: Русский лицей, 1994. - 95 с.

Сорокин Ю. А. Текст: цельность, связность, эмотивность // Аспекты общей и частной лингвистической теории текста. - М.: Наука, 1982. - С. 61-74.

Сорокин Ю. А. Отечественные исследования по массовой коммуникации // Знаковые проблемы письменной коммуникации Межвуз. сб. науч. тр. -Куйбышев, 1985. - С. 3-15.

Сорокин Ю. А. Психолингвистические аспекты изучения текста. -Москва: Наука, 1985 - 165 с.

Сорокин Ю. А., Шахнарович А. М., Скворцова А. В. К вопросу о логико-композиционной вариативности текста // Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). - М.: Наука, 1976. - С. 77-79.

Сорокин Ю. А., Тарасов Е. Ф., Шахнарович А. М. Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. - М.: Изд-во «Наука», 1979. - 328 с.

Сорокин Ю. А., Марковина И. Ю. Опыт систематизации лингвистических и культурологических лакун // Лексические единицы и организация структуры литературного текста. - Калинин, 1983. - С. 35-52.

Сорокин Ю. А., Марковина И. Ю. Национально-культурные аспекты речевого поведения // Исследования речевого мышления в психолингвистике. -М.: Наука, 1985. - С. 184-202.

СРНГ - Словарь русских народных говоров. - Т. 1 - 31. - М.; Л.: Наука, 1965 - 1997.

Степанов Ю. С. Семиологический принцип описания языка // Принципы описания языков мира. - М.: Наука, 1976. - С. 203 - 281.

Степанов Ю. С. Семиотика. - М.: Наука, 1971. - 166 с.

Степанов Ю. С. В трехмерном пространстве языка (Семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства). - М.: Наука, 1985. - 332 с.

Степанов Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - 824 с.

Степанов Ю.С. В поисках прагматики (проблема субъекта) // Мзв. АН СССР. Сер. Лит-ра и яз. - Т. 40. - 1981 -№ 4. - С. 325-332.

Степин В. С. Картина мира и ее функции в научном исследовании // Научная картина мира: Логико-гносеологический аспект. - Киев Наукова думка, 1983. - 270 с.

В.С Классика, неклассика, постнеклассика: критерии различения // Постнеклассика: философия, наука, культура. Коллективная монография / Отв. Ред. Л.П.Киященко и В.С.Степин. - СПб, 2009.- С. 249 - 295.

Стернин И. А. Избранные работы. Теоретические и прикладные проблемы языкознания / Науч. ред. З.Д. Попова. - Воронеж: Истоки, 2008. - 596 с.

Стернин И. А. Концепты - предмет какой науки? // Языковое сознание: содержание и функционирование: Тез. докл. XIII Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации, Москва, 1-3 июня 2000 г. / Ред. Е. Ф.Тарасов. / Ин-т языкознания РАН. - М, 2000. - С. 239-240.

Стернин И. А. Значение и концепт: сходства и различия // Общение. Языковое сознание. Межкультурная коммуникация: Сб. ст. / Ин-т языкознания РАН - Калуга: КГПУ им. К. Э.Циолковского, 2005. - С. 135-144.

Стернин И. А., Быкова Г. В. Концепты и лакуны // Языковое сознание: формирование и функционирование: Сб. ст. / Отв. ред. Н. В.Уфимцева. - М.: Ин-т языкознания РАН, 1998. - С. 16-23.

Стефаненко Т. Г. Социально-психологические аспекты изучения профессиональной идентичности. - М.: Аспект-ПРЕСС, 1999. - 368 с.

Стеценко А. П. К вопросу о психологической классификации значений // Вест. МГУ. - Сер. 14. Психология. - 1983. - № 1. - С. 22-31.

Стрелков Ю. К. Временная связность образа мира // Психология субъективной семантики в фундаментальных и прикладных исследованиях. -М.: Изд-во МГУ, 2000. - С. 20-23.

Стросон П. Ф. О референции // Новое в зарубежной лингвистике. Логика и лингвистика (Проблемы референции). - М.: Радуга, 1982. - Вып. 13. - С. 5586.

Супрун А. Е. Лекции по теории речевой деятельности. - Минск: Белорус. Фонд Сороса, 1996. - 287 с.

Сусов И. П. Коммуникативно-прагматическая лингвистика и ее единицы // Прагматика и семантика синтаксических единиц. - Калинин: Изд-во Калининского гос. ун-та, 1984. - С. 3-12.

Сусов И. П. Прагматическая структура высказывания // Языковое общение и его единицы: Сб. науч. трудов. - Калинин: Изд-во Калининского гос. ун-та, 1986. - С. 7-11.

Сусов И. П. Семантика и прагматика предложения. Калинин: Изд-во Калининского гос. ун-та, 1980. - 51 с.

Сухих С. А. Языковая личность в диалоге // Личностные аспекты языкового общения. - Калинин, 1989. - С. 82-87.

Сэпир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ.ст. А. Е. Кибрика. - 2-е изд. - М.: Издательская группа «Прогресс», 2001. - 656 с. - (Филологи мира).

Тарасов Е. Ф. Социолингвистические проблемы теории речевой коммуникации // Основы теории речевой деятельности. М., 1974. - С. 255- 273.

Тарасов Е. Ф. Социально-психологические аспекты

этнопсихолингвистики // Национально-культурная специфика речевого поведения. - М.: Наука, 1977. - С. 38-53.

Тарасов Е. Ф. Место речевого общения в коммуникативном акте // Национально-культурная специфика речевого поведения. - М.: Наука, 1977. -С. 67-95.

Тарасов Е. Ф. Речевое воздействие: методология и теория // Оптимизация речевого воздействия. - М.: Наука, 1990. - С. 5-18.

Тарасов Е. Ф. Межкультурное общение - новая онтология анализа языкового сознания // Этнокультурная специфика языкового сознания. - М.: Ин-т языкознания РАН, 1996. - С. 7-22.

Тарасов Е. Ф. Методологические проблемы языкового сознания.// Тезисы 1Х Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. М., 1998. - С. 105-106.

Тарасов Е. Ф. Актуальные проблемы анализа языкового сознания // Языковое сознание и образ мира: Сб. ст. / Отв. ред. Н. В.Уфимцева.- М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - С. 24-32.

Тарасов Е. Ф., Соснова М. Л. О формах существования текста // Речевое общение: Цели, мотивы, средства. М., 1985. - С. 30-44.

Тарасов Е. Ф., Уфимцева Н.В. Предисловие // Этнокультурная специфика языкового сознания. - М.: ИЯ РАН, 1996. - С. 3-4

Тард Г. Социальная логика. - СПб.: «Социально-психологический центр», 1996. - 553 с.

Текст - дискурс - картина мира: межвуз. науч. сб. / Воронеж. гос. ун-т; редкол.: О. Н. Чарыкова [и др.]. - Воронеж: Истоки, 2005. - Вып. 2. - 2006. -217 с.

Терентий Л.М. Психологические особенности ведения дипломатических

переговоров. Монография.- Молдавская экономическая академия, Академия дипломатических отношений МИД РФ, Кишинев, 2001. - 244 с.

Терентий Л.М. Дипломатический дискурс: политика, наука, искусство.Монография.- М., Научная книга, 2009а.- 240 с.

Терентий Л.М. Дискурс как объект психолингвистического исследования //Вопросы филологии. № 3(33). 2009б. С. 27-35.

Терентий Л.М. Дипломатический дискурс как особая форма политической коммуникации// Вопросы когнитивной лингвистики. № 1. 2010. С 47-57.

Терентий Л.М. Специфика дипломатического дискурса как особой формы научной коммуникации //Известия ВГПУ, №10(54). Филологические науки. 2010. С. 7-11.

Терентий Л.М. Межличностный аспект дипломатического общения //Вестник военного университета, №3(23), сентябрь 2010.С. 133-139

Терентий Л.М. Архетип мироустройства и его роль в дипломатической коммуникации // Вестник НГЛУ. Вып. 11. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - Нижний Новгород: ГОУ ВПО НГЛУ, 2010. С. 201-217

Терентий Л.М. Специфика «образа мира» дипломата и его роль в организации дискурса// Вестник военного университета 2011. № 4 (28). С. 30 -37.

Терентий Л.М. Психолингвистический анализ интенциональной структуры успешных переговоров// Вопросы психолингвистики, №1(13), 2011. М. С. 84-97

Терентий Л.М. Интенциональная структура дипломатического дискурса: беседы между Л.И.Брежневым и Р.Никсоном // Вестник Московского городского педагогического университета, №2 (8), 2011. М. С. 47-57

Терентий Л.М. Специфика интенциональной структуры успешного дипломатического дискурса закрытого типа: Психолингвистический анализ //Вопросы психолингвистики, №1(13), 2011. М. С. 88-95

Терентий Л.М. Дипломатический дискурс как особая форма научной коммуникации статья Вопросы психолингвистики, №2(24), 2015.М.

Терентий Л.М. Перспективность исследования дипломатического дискурса //Вопросы психолингвистики, №3(29), 2016.М. С. 270-276.

Терентий Л.М. Основные подходы к исследованию дискурса в современной лингвистике //Вестник Нижегородского а лингвистического университета им. Н.А.Добролюбова. - Вып.35.- Н.Новгород, 2016. - С. 74 - 80

Тихомиров О. К. Психология мышления. - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 272 с.

Тодоров Ц. Поэтика / Пер. А.К. Жолковского // Структурализм: «за» и «против». М.: Прогресс, 1975. - С. 37 - 113.

Толочко О. В. Образ как составляющая концепта «школа» // Языковая личность: проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики. -Волгоград: Перемена, 1999. - С. 178-181.

Толстая С. М. Труд и мука // Язык Африка Фульбе: Сборник научных статей в честь А.И. Коваль. - СПб, 1998. - С. 22-28.

Толстой Н. И. Этногенетический аспект исследований древней славянской духовной культуры // Толстой Н. И. Избранные труды. - Т. III. - М., 1999. - С. 17-26.

Трошина Н. Н. Культурный этноцентризм как проблема межкультурной деловой коммуникации // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: Сб. науч. тр. - Волгоград: Перемена, 2000. - С. 88-95.

Трубецкой С. Н. О природе человеческого сознания / Трубецкой С.Н. Собр. соч. - Т. 2. - М., 1908. - С 1-110.

Тульвисте П. Культурно-историческое развитие вербального мышления. -Таллин: Валгус, 1988. - 342 с.

Узнадзе Д. Н. Основные положения теории установки. Труды. - Тбилиси, Мецниереба, 1977. - Т.6. - С. 263-326.

Уорф Б. Л. Отношение норм поведения и мышления к языку / Пер. с англ.- М.: Прогресс, 1960. - Вып.1: Новое в лингвистике.- С.135-169.

Уфимцева Н. В. Русские: опыт еще одного самопознания // Этнокультурная специфика языкового сознания. Сборник статей. - М., 1996. -С. 139-162.

Уфимцева Н. В. Русский национальный характер: ХХ век - миф и реальность // Проблемы этносемантики: Сб. науч.-аналитич. обзоров. - М.: ИНИОН РАН, 1998. - С. 86-121.

Уфимцева Н. В. Этнический характер, образ себя и языковое сознание русских // Языковое сознание: формирование и функционирование. Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. - М. .: Ин-т языкознания РАН, 1998. - С. 135-170.

Уфимцева Н. В. Языковое сознание и образ мира славян // Языковое сознание и образ мира. Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. - М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - С. 207-219.

Уфимцева Н. В. Архетипы языкового сознания русских на пороге XXI века // Этнокультурная специфика языкового сознания: Сб. ст. - М. : Ин-т языкознания РАН, 2003, изд. 2-е. - 256 с. - С. 139-176.

Уфимцева Н. В. Предисловие // Славянский ассоциативный словарь, М., 2004. - С.3-9.

Уфимцева Н. В. Этнопсихолингвистика: вчера и сегодня // Вопросы психолингвистики. - № 4 - 2006. - С. 92-101.

Уфимцева Н. В. Архетипы языкового сознания русских на пороге XXI века. - С. - 1-2. - Интернет-ресурс:

Шр://^№^таргуа1 .ог§/соп§ге88Х1/Ма1епа18/р1епагпуе_паргау1етуа/иГ1тсеуа.рёГ

Ушакова Т. Н. Языковое сознание и принципы его исследования // Языковое сознание и образ мира. - М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - С. 1324.

Ушакова Т. Н. Речь: источники и принципы развития - М.: ПЕР СЭ, 2004. - 256 с.

Ушакова Т. Н., Цепцов В.А., Алексеев К.И. Интент-анализ политических текстов // Психологический журнал. - 1998. - Т.19. - № 4. - С. 98-109.

Федотов Г. П. Национальное и вселенское //// О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. -М.: Наука, 1990. - С. 444 - 450

Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс, 1988. - Вып. 23. - С. 52-92.

Философия науки: Уч. для вузов / Под ред. С. А. Лебедева. М.: Академический проспект, 2004.— 736 с.

Фишер Р., Юрии У. Пусть к согласию или переговоры без поражения. М.: Наука, 1990. - 158 с.

Фомина З. Е. Слова-хронофакты в языке политических текстов // Язык и эмоции: Сб. науч. тр. / ВГПУ. - Волгоград: Перемена, 1995. - С. 207-324.

Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход. - М.: Русский язык, 2002. - 216 с.

Фортунатов Ф. Ф. Избранные труды. - Т.1-2. - М.: Учпедгиз, 1956-1957. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. - М.: ГИЗ, 1922. - Т. 1. -

251 с.

Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. - М.: ГИЗ, 1922. - Т. 2. -

250 с.

Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. - 4-е изд. - М.: Современные проблемы, 1926. - 256 с.

Фрумкина Р. М. Лингвистика и критика социальных наук // Известия РАН. Сер. Литературы и языка. 2006. -Т. 65. - №1. - С. 3-11.

Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков). - М.: Высшая шк., 1989. - 238 с.

Холодная М. А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума. Учебное пособие. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - 304 с.

Хонигман Дж. Понятия // Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология / Под общ. ред. А. А. Белика. - М.: Смысл, 2001. - 555 с. - С. 51-80.

Хрынина Е. Н. Анализ интерпретационного поля концепта «Успех» в русском языке // Вестник Ставропольского университета. - 54/2008. - С. 122127.

Хсю Ф. Л. К. Базовые американские ценности // Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология / Под общ. ред. А. А. Белика. - М.: Смысл, 2001. - 555 с. - С. 204-229.

Цепцов В. А. Психологическая детерминация общения на переговорах / Общение и познание (колл. монография). - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Цурикова Л. В. Дискурсивные стратегии как объект когнитивно-прагматического анализа // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2007. - №4. -С. 98-108.

Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992. - 281 с.

Черепанова И. Ю. Дом колдуньи. Язык творческого Бессознательного. -М.: «КСП», 1996. - 384 с.

Чудинов А. П. Россия в метафорическом зеркале: когнитивное исследование политической метафоры (1991-2000): Монография. -Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2001.

Чудинов А. П. Метафора как способ представления политических знаний: современные направления исследования // Проблемы представления знаний в языке. Типы и форматы знаний / Сб. науч. тр. - М.: ИЯ РАН, 2007. - С. 129 -144.

Шатуновский И. Б. // Агрессия в языке и речи: Сб. науч. ст. / Сост. И отв. ред. И. А. Шаронов. - М.: ГРРУ, 2004. - С. 19 - 36.

Шатуновский И. Б. Семантика предложения и нереферентные слова. (значение, коммуникативная перспектива, прагматика). М.: Школа. «Языки русской культуры», 1996 . - 400 с.

Шаховский В.И. Голос эмоции в русском политическом дискурсе // Политический дискурс в России -2: Материалы раб. сов.: М: Диалог - МГУ,

1998. - С. 79-83.

Шаховский В.И. Запахи русского политического дискурса // Политический дискурс-4. Мат-лы рабочего совещания-семинара. М.: Диалог -МГУ, 2000. - С. 109 - 111.

Шейгал Е. И. Структура и границы политического дискурса // Филология РЫ1о1о§юа. - № 14. - Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1998. - С.22-29.

Шейгал Е. И. Язык и власть // Языковая личность: проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики. - Волгоград: Перемена,

1999. - С. 138-142.

Шейгал Е. И. Семиотика политического дискурса. - Волгоград: Перемена,

2000. - 325 с.

Шенк Р. Обработка концептуальной информации. - М.: Энергия, 1980. -

361 с.

Шиверских М. Р. Адаптационные тренинги как средство улучшения межкультурного взаимодействия в процессе реализации совместных

образовательных программ // Россия-Запад: диалог культур. Вып. 4. - М.: МГУ,

1997. - С. 361-369.

Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. - М.: Изд-во МГУ, 1983. - 157 с.

Шмелев А. Г. Многослойность субъективной семантики и трудности ее «расслоения» // Психология субъективной семантики в фундаментальных и прикладных исследованиях / Отв. ред. Д. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2000. -133 с.

Шмелев А. Д. Русский язык и внеязыковая действительность. - М.: Языки славянской культуры, 2002. - 496 с.

Шмелева Т. В. Модель речевого жанра // Жанры речи. - Саратов, 1997. -С. 88-98.

Шмит К. Понятие политического // Вопр. социологии. - Т. 1. - 1992. -№1. - С. 65-67.

Штейнталь Х. Грамматика, логика и психология // История языкознания в очерках и извлечениях. - М., 1960. - С. 114-115.

Шустова Л. А. Особенности педагогической коммуникации в начальных классах // Теоретические и прикладные коммуникативные исследования / Отв. ред. И. А. Стернин, В. Н. Степанов. - Ярославль, 2003. - С. 138-147.

Щедровицкий Г. П. Избранные труды. - М.: Шк. Культ. Полит., 1995. —

800 с.

Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. - Л.: Наука, 1974. -

428 с.

Эко У. От Интернета к Гуттенбергу // Новое литературное обозрение,

1998. - № 32 (4). - С 5-14.

Эльконинова Л., Эльконин Б.Д. Знаковое опосредствование, волшебная сказка и субъективность действия // Вестник МГУ. - Сер. 14. Психология. - М., 1993. - № 2. - С. 62-70.

Эренбург Н.Р. Концепт успех и его репрезентация в русском языке новейшего периода: Дис. .канд. филол наук: 10.02.01. - Воронеж, 2006. - 234 с.

Этнография за рубежом. Историографические очерки. М.: Наука, 1979. -

290 с.

Этнологические исследования за рубежом [Текст]: Критические очерки / АН СССР. - М. : Наука, 1979. - 290 с.

Этнопсихолингвистика [Текст]. - М.: Наука, 1988. - 192 с.

Ягубова М.А. Речь в средствах массовой информации // Хорошая речь. -Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 2001. - С. 84-103.

Языки мысль: современна когнитивная лингвистика/ Составители А.А.Кибрик, А.Д. Кошелев.- М., 2015. - 848 с.

Язык: этнокультурный и прагматический аспекты: Сб. науч. тр. -Днепропетровск, 1988. - С. 84.

Якобсон Р. Избранные работы. - М.: Прогресс, 1985. - 456 с.

Янко Т.Е. Описания мира и речевые действия // Логический анализ языка: Язык речевых действий. -М.: Наука, 1994. - С. 99-105.

Яцко В.А. Рассуждение как тип научной речи. - Абакан: Изд-во Хакасского гос. ун-та, 1998. - 182 с.

A Field Manual for Cross-Cultural Study of the Acquisition of Communicative Competence / D.I. Slobin (ed.) - Berkley, 1967. - 317 р.

Agar M. Institutional Discourse // Text 5(3). - Amsterdam: Mouton Publishers, 1985. - P. 147-168.

Ahrens K. When Love is not Digested: Underlying Reasons for Source to Target Domain Pairings in the Contemporary Theory of Metaphor // Proceedings of the First Cognitive Linguistics Conference / Ed. Yuchau E.Hsiao. Cheng-Chi University, 2002. - р. 273-302.

Allwood J. Linguistic Communication as Action and Cooperation: A Study in Pragmatics. - Goteborg, 1976. - 247 р.

Anderson J.B. Language, memory, and thoughts. - Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum,1976. - 546 p.

Anderson J.B., Bower G. Human associative memory. - Washington, D.C.; Winston, 1973. - 524 p.

Anglin M. The growth of wod meaning. - Cambridge, MA: The MIT Press, 1970. - 108 p.

Armitage S. Teaching American Values at Home and Abroad // U.S. Society and Values. USIA Electronic Journal. - Vol. 1. - No. 15, October 1996.

Atkinson J.M. Understanding formality: the categorization and production of "formal interaction" // The British Journal of Sociology. - 1982. - Vol. 33 (1). - P. 86 - 117.

rH

Atkinson J.M. Words in the mind. An introduction to the mental lexicon. - 3 ed. - Oxford; Melbourne, Berlin: Blackwell Publishing, 2003 - 314 p.

Augostinos M., Walker I., Social Cognition: An Integrated Introduction. London: SAGE, 1995. - P. 278.

Bachem R. Einführung in die Analyse politischer Texte. - München: Oldenbourg, 1979. - 186 S.

Baudrillard J. Simulacres et simulation. - Paris: Galelee, 1981. - 254 p. Beaugrande R. Text, Discourse, and Process: Towards a Multidisciplinary Science of Texts. - Norwood: Ablex, 1980. - 351 p.

Beliefs, Reasoning, and Decision Making: Psycho-Logic in Honor of Bob Abelson / Schank R.C., Langer E. (eds.). - Hillsdale, 1994. - 376 p.

Bellezza F.S., Bower J.H. The Representational and Processing Characteristics of Scripts // Bulletin of the Psychological Society. - 1982. - Vol. 18. - P. 1 - 4. Bergsdorf W. Politik und Sprache. - München, Wien: Olzog, 1978. - 186 S. Bernstein B. Social Class, Language, and Socialization // Language and Social Context: Selected Readings. - Harmondsworth: Penguin, 1979. - P. 157-178.

Bevan E. D. A concordance to the plays and prefaces of Bernard Show. -Detroit: Gale Research, 1971. - 439p.

Bierwisch M. The semantic representation of words and sentences in memory // XXI Congres International de Psychologie: Resumes. - Paris, 1976. - P. 37.

Billig M. Arguing and Thinking: A Rhetorical Approach to Social Psychology.

- Cambridge, 1987. - 325 p.

Billig M. Social representations, objectification and anchoring: A theoretical analysis // Social Behaviour. - 1988. - Vol. 3. - P. 1-16.

Blakemore D. Understanding Utterances. An Introduction to Pragmatics. Cambridge, 1993. - 191 p.

Blumer H. Symbolic Interactionism: Perspective and method. - Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1969.

Blumer H., Mead G.H. // The Future of Sociological Classics. - Boston, 1981.

- P. 75-94.

Bochner S. Problems in Culture Learning // Overseas Students in Australia / Ed. by S.Bochner, P.Wicks. - Sydney: New South Wales University Press, 1972. - P. 33-41.

Boomer D.S. Hesitation and grammatical encoding //Language and speech. -Vol. 8. - No. 4. - 1965. -pp. 187-210.

Boorstin D. The Image, or What Happened to the American Dream. - New York: Harper and Row, 1961. - 314 p.

Bosmajian H.A. The Language of Oppression. - New York & London: University Press of America, 1983. - 156 p.

Bower G.H. How might emotions affect learning // S.-A. Christianson (Ed.). The handbook of emotion and memory: Research and theory. - Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1992. - P.3-31.

Bower G.H., Black J.B., Turner T.J. Scripts in memory for texts // Cognitive psychology. - 1979. - Vol. 11. - P. 177 - 220.

Brain R. Our Schizoid Culture // Sociology and Social Research, January-February 1935. - Pp. 266-276.

Bresnan J. The mental representation of grammatical relations. - Cambridge, MA: The MIT Press, 1982. - 704 p.

Broadbent D.E., Broadbent M. Anxiety and attentional bias: State and trait // Cognition and Emotion. - 1988 - Vol. 2. - P. 165-183.

Brown G., Yule G. Discourse Analysis. - Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1983. - 288 p.

Brown P., Fraser C. Speech as a marker of situation// Social Markers in Speech. - Cambridge, 1979. - P. 33 - 62.

Brown P., Levinson S.. Universals in Language Usage: Politeness Phenomena // Questions and Politeness: Strategies in Social Interactions / Goody E.N. (Ed.). -Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1978. - P. 56-289.

Bruner J.S., Bower G.H., Gilligan S.G., Monteiro K.P. Selectivity of learning caused by affective states // Journal of Experimental Psychology: General. - 1981. -Vol. 110. - P. 451-473.

Bruner J.S., Goodman C.C. Value and need as organizing factors in perception // Journal of Abnormal and Social Psychology. - 1947. - Vol. 42. - P. 33-44.

Burke K. Language as Symbolic Action. - Berkley, C.A.A Univ. of California Press, 1966. - 514 p.

Burr V. An Introduction to Social Constructionism. - London; New York, 1995 - 198 pp.

Burton F., Carlen P. Official Discourse: On Discourse Analysis, Government Publications, Ideology and the State. - London, 1979. - 148 p.

Cameron D. Demythologizing Sociolinguistics: Why Language Does Not Reflect the Society // Ideologies of Language. - London: Routledge, 1990. - 245 p.

Campbell J. Hero with a thousand faces. - New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1971. - 351 p.

Carter R. On linking: Papers by Richard Carter // Levin B. & Tenny C. (Eds.). Lexicon project working papers (Vol 25.). - Cambridge, MA: Center for Cognitive Science, MIT, 1988.

Casmir F.L. Interaction: An Introduction to Speech Communication. -Columbus, 1974. - 354 p.

Chomsky N. Reflections on Language. N.Y., 1975. - 238 p.

Chomsky N. Rules and Representations. - New York: Columbia University Press, 1980.

Chomsky N. Language and Politics. - Montreal and New York: Black Rose Books, 1988. - 638 p.

Cicourel A. Le raisonnement medical. Une approche socio-cognitive. Paris: Seuil, 2002. - 234 p.

Clifton Ch., Kurcz I., Jenkins J. Grammatical relations as determinants of sentence similarity // JVLVB. - Vol. 4. - No. 2. - 1965. - P. 112-117.

Coleman L. What is American: A Study of Alleged American Traits // Social Forces, 1941. - Vol. XIX. - N 4. - P. 492-499.

Combs J.E. Process Approach // Handbook of Political Communication. -London: Sage Publications, 1981. - P. 39-66.

Commager H.S. The American Mind: The Interpretation of American Thought and Character Since the 1880's. New Haven and London: Yale University Press, 1996 (Copyright 1950). - P. 406-410.

Cooley C.H. Human Nature and Social Order. - N.Y., 1964. - 184 p.

Corcoran P.E. Political Language and Rhetoric. - Austin: Univ. of Texas Press, 1979. - 216 p.

Coulthard M. An Introduction to Discourse Analysis. - 2nd. Ed. - London, 1985. - P. 6.

Crimmins M. Talk about Beliefs. - Cambridge, MA MA: MIT Press, 1992. -

214 p.

Cronen V.E. The Consequentiality of Communication and the Recapturing of Experience // The Consequentiality of Communication. - Hillsdale, 1996. - P. 17-66.

Cronen V.E., Chen V., Pearce W.B. Coordinated Management of meaning: A critical theory // International and Intercultural Communication Annual. - 1988. -Vol. 12. - P. 66-98.

Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language and Linguistics, 1995. - 489 p.

Cuber J.F., Harper R.A. Problems of American society: values in conflict. -New York: Holt, Rinehart & Winston, 1951. - P. 316.

Culture Theory: Essays in mind, self and emotion / R. Sheweder, R. LeVine (Eds.) - Cambridge Cambridge University Press, 1984.

D'Souza D. Illiberal Education: The Politics of Race and Sex on Campus. -New York: Free Press, 1991. - 319 p.

Dance Frank E.X. The concept of communication // Journal of Communication.

- 1970. Vol. 20. - P. 201-210.

Dance Frank E.X. & Larson Carl E. Speech communication: Concepts and Behavior. - New York: Holt, Rinehart & Wilson, 1972. - P. 1-16.

Davis A. Politicized Language // The Encyclopedia of Language and Linguistics / Ed. R.A. Asher. - Oxford; New York: Pergamon Press, 1994. - P. 3211-3214.

De Callieres F. On the Manner of Negotiating with Princes. - Kingston, 1963.

- 283 p.

Delia J.G., Grossberg L. Interpretation and evidence // Western Journal of Speech Communication. - 1977. - Vol. 63. - P. 32-42.

Denton R.E. Jr., Woodward G.C. Political Communication in America. - New York: Praeger, 1985. - 366 p.

Dieckmann W. Sprache in der Politik. Einführung in die Pragmatik und Semantic der politischen Sprache. Heidelberg: C. Winter, 1969. - 132 S.

Dieckmann W. Politische Sprache, politische Kommunikation: Vorträge, Aufsätze, Entwürfe. Heidelberg: Winter, 1981. - 279 S.

Dijk T.A. van. Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse. - London; New York, 1977. - 261 p.

Dijk T.A. van. Studies in the Pragmatics of Discourse. The Hague, 1981. - 331

P.

Dijk T.A. van. Prejudice in Discourse. Amsterdam: Benjamins, 1984. - 156 p. Dijk T.A. van. On macrostructures, mental models, and other inventions: A brief personal history of the Kintsch-van Dijk theory // Discourse Comprehension: Essays in Honor of Walter Kintsch. Hillsdale, 1995. - P. 383-410.

Dijk, T.A. van. Critical Discourse Analysis // Handbook of Discourse Analysis / D. Tannen, D. Schiffrin, H. Hamilton (eds). Oxford: Blackwell, 2001. - pp. 242259.

Dijk T.A. van. The Discourse-Knowledge Interface // Critical Discourse Analysis / Theory and Interdisciplinarity / G. Weiss, R. Wodak (eds). London: Macmillan, 2003. - p. 85-109.

Dijk T.A. van. Contextual Knowledge Management in Discourse Production. A CDA Perspective // New Agenda in (Critical) Discourse Analysis / R. Wodak, P.A. Chilton (eds.). Amsterdam: Benjamins, 2005. - p. 71-100.

Dijk T.A. van, Kintsch W. Strategies of Discourse Comprehension. New York: Academic Press, 1983. - Р. 189-206.

Discursive Psychology in Practice / Harre R., Stearns P. (eds.). - London: Sage, 1995. - 240 р.

Dittmar N. Register // Handbook of Pragmatics. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publ. Co., 1995. - P. 16-27.

Dubois C. The Dominant Value Profile of American Culture // American and Soviet Society. A Reader in Comparative Sociology and Perception / Ed. by Paul Hollander. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, Inc., 1969. - P. 22-26.

Durkheim E. Les formes elementaires de la vie religieusse: Le systeme totemique en Australie. - Paris, 1912. - 647 р.

Ealy S. Communication, Speech, and Politics. - Washington, D.C.: University Press of America, 1981. - 244 p.

Edelman M. Constructing the Political Spectacle. - Chicago: Univ. of Chicago Press, 1988. - 137 p.

Edelman M. The Symbolic Uses of Politics. - Urbana: Univ. of Illinois Press, 1964. - 164 p.

Edler C.D., Cobb R.W. The Political Uses of Symbols. - New York: Longman, 1983. - 173 p.

Edmondson W. Spoken Discourse: A Model for Analysis. - London 1981. -

185 р.

Ekman P., Friesen W., Ellsworth Ph. Emotion in the Human Face. - New York, 1972. - 191 р.

Engelkamp J. Word meaning and word recognition // Sriler Th. & Wannenmacher W. (Eds.) Concepts development and the development of word meaning. - Berlin: Springer-Verlag, 1983. - P. 17-33.

English-Russian Dictionary of Verbal Collocations. - М.: Издательство Русский язык, 1990 г. - 672 с.

Ervin-Tripp S.M. Language Acquisition and Communicative Choice. -Stanford, 1973. - p. 204-238.

Evens M.W. (Ed.) Relational models of the lexicon: Representing knowledge in semantic network. - Cambridge; New-york; New Rochelle etc.: Cambridge Univ. Press, 1988. - 390 p.

Fauconnier G. Mental Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural Language. - Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1998. - 190 p.

Fillenbaum S., Rappoport A. Structures in the subjective lexicon. - New York: Academic Press, 1971. - 266 p.

Fillmore C.J. Santa Cruz Lectures on Deixis. - Bloomington; Indiana Univ. Linguistics Club, 1975 - 87 p.

Fillmore C.J. Pragmatics and the description of discourse // Radical Pragmatics. - New York, 1981. - P. 143-166.

Fillmore C.J., Atkins B.T. Towards a frame-based lexicon: The semantics of RISK and its neighbours // Lehrer A. & Kittay E.F. (Eds.) Frames, fields, and contrasts: New essays in semantic and lexical organization. - Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum, 1992. - P. 75-102.

Fiske J. Television Culture. - London and New York: Poutlendge, 1993. - 353

p.

Fiske S., Taylor Sh. Social cognition. - N.Y.: McCraw-Hill, 1994. Fitzgerald T.K. Metaphors of Identity: A Culture-Communication Dialogue . -N.Y.: State University of New York Press. - Albany, 1993. - 64 p.

Flick U. Social representations and the social construction of everyday knowledge: Theoretical and methodological queries // Social Science Information. -1994. - Vol. 33. - P. 179-197.

Flick U. Social representations // Rethinking Psychology. - London, 1995. - P. 70-96.

Fodor J.A., Bever T.C. The psychological realty of linguistic segments // JVLVB. - Vol. 4. - N 5. - 1965. - P. 414-420. Foreign Affairs. - 1996. - 5 Dec.

Frijda N.H. The Emotions. - Cambridge: Cambridge University Press, 1986. Galtung J. Structure, culture and intellectual style. An essay comparing saxonic, teutonic, gallic, and nipponic approaches // Social Science Information, 1981. - 20. - P. 817-856.

Garfinkel H. Studies in Ethnomethodology. - Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1967. - Pp. 38-44.

Gartman M. Psycholinguistics. - Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1990. Gee J.P. Social Linguistics and Literacies: Ideologies of Discourses. - London: Tailor and Francis, 1996. - 218 p.

Gergen K. Realities and relationships: Soundings in social construction. Harvard: Harvard Univ. Press, 1994. - 185 p.

Gergen K. An Invitation to social construction. - London: SAGE, 2003. - 248

P.

Giles H., Scherer K.R., Taylor D.M. Speech markers in social interaction // Social Markers in Speech. - Cambridge, 1979. - P. 343-381.

Goffman E. Forms of Talk. - Oxford: Oxford Univ. Press, 1981. - 335 p.

Goffman E. Relations in Public; microstudies of the public order. - N.Y.: Basic Books, 1971. - 396 p.

Goffman E. The interaction order // America Sociological Review. - 1983. -Vol. 48. - P. 1-17.

Gough P.B. Grammatical transformations and speed of understanding // JVLVB. - Vol. 4. - No. 2. - 1965. - P.107-111.

Graber D.A. Political Language // Handbook of Political Communication. Beverly hills, London: Sage publications, 1981. - P. 195-224.

Green D. The Language of Politics in America: Shaping the Political Consciousness from McKinley to Reagan. Ithaca: Cornell Univ. Press, 1987. - 277 p.

Grice H.P. Logic and conversation // Syntax and Semantics. - Vol. 9: Pragmatics. - New York, 1978. - P. 113-127.

Gronbeck B.E. The Presidency in the Age of Secondary Orality // Beyond the Rhetorical Presidency. College Station: Texas A&M Univ. Press, 1996. - P.30-49.

Gumperz J.J. Discourse Strategies. - Cambridge: Cambridge University Press, 1982. - 225 p.

Gumperz J. Communicative competence. In: Coupland and Jaworski (eds.), Sociolinguistics: A Reader. New York: St Martin's Press, 1997. - P.39-48.

Hacker K.L. Political linguistic. Discourse Analysis // The Theory and Practice of Political Communication Research. - New York: State Univ. of New York Press, 1996. - p. 28-55.

Hall E.T. Beyond Culture. Garden City. Anchor Books, 1977. - 298 p.

Hall E.T., Hall M.R. Understanding Cultural Differences: Germans, French, and Americans. Intercultural Press 1990. - 345 p.

Halliday M.A.K. Language as Social Semiotics: The Social Interpretation of Language and Meaning. - London: Arnold, 1978. - 256 p.

Hamilton K., Langhorne R. The Practice of Diplomacy. Its Evolution, Theory and Administration. - London - N.Y., 1995. - P. 181.

Harre R. The ethnogenic approach: Theory and practice // Advances in experimental social psychology / Ed. By L.Berkowitz. - N.Y.: Academic Press, 1977. - Vol. 10. - P.283 - 314.

Harre R. Personal Being: a Theory for Individual Psychology. - Oxford: Basil Blackwell, 1984.

Harre R. Dicursive psychology // Rethinking psychology. - London, 1995. - P. 143-159.

Hedrik S. The Russians. - London: Sphere Books, 1976. - p. 108-110.

Hewitt K. Understanding Britain. - Published by Perspective Publications Ltd 6 Rawlinson Road, Oxford OX2 6UE, England, 1996. - 265 p.

Hofstede G. Locales Denken, globales Handeln. Kulturen, Zusammenarbeit und Management. - München: Beck, 1997. - 420 s.

Hollan D. Cross-Cultural Differences in the Self // Journal of Anthropological Research. - 1992. - N 4. - P. 283-300.

Holly W. Credibility and Political Language // Language, Power and Ideology. - Amsterdam; Philadelfia: John Benjamins, 1989. - P. 115-135.

Holmes J. An Introduction to Sociolinguistics. - London, New York, 1992. -

267 p.

Honigman J.J. Culture and Personality. - New York: Harper and Brothers, 1954. - 499+[3]pp.

Hsu F.L.K. American Core Value and National Character // Psychological Anthropology / F.L.K. Hsu (Ed.) - Homewood: The Dorsey Press Inc., 1961. - P. 209-230.

Human communication: Principles, contexts, and skills / Cassandra et el. -New York: St. Martin's, 1972. - P. 31-34.

Human communication theory: Comparative essays. / In Dance Frank E.X. (Ed.). - New York: Harper and Row, 1982. - 551 p.

Hymes D. On Communicative Competence // Sociolinguistics. London, 1972. -pp. 269-285.

Hymes D. Foundations in sociolinguistics: An ethnographic approach. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1974. - 260 p.

Irvine J.T. Formality and informality in speech events // American Anthropologist. - 1979. - Vol. 81 (4). - P. 773-790.

Isen A.M., Johnson M.M.S., Mertz E., Robinson G.F. The influence of positive affect on the unusualness of associations // Journal of Personality and Social Psychology. - 1985. - Vol. 48. - P. 1413-1426.

Jackendoff R. On Belief Context / Linguistic Inquiry - 1975. - Vol. 6.1. - P. 13-27.

Jackendoff R. Semantics and cognition. - The MIT Press Cambridge, Massachusetts. London, England, 1983. - 283 p.

Jackendoff R. Languages of the Mind: Essays on Mental Representation. A Bradford Book. - The MIT Press Cambridge, Massachusetts. London, England, 1996. - 199 p.

Jodelet D. Representation sociale: phenomenes, concept et theorie // Psychologie sociale. - Paris, 1984. - P. 358-387.

Johnson-Laird P.N. Mental models (towards a cognitive science of language, inference, and consciousness). - Harvard Univ. Press, 1983. - XIII.

Jones S.D. Finding Success in Russia. Retrieved February 21, 1999 from the World Wide Web: http://www.ewbs.com/index.html

Jung C.G. Analytical psychology: Its theory and practice (The Tavistock Lectures). - New York: Pantheon, 1968. - 255 p.

Katz J.J., Fodor J.A. The Structure of a Semantic Theory / Language. - 1963. -№. 39. - P. 170-210.

Kintsch W. The representation of meaning in memory. - Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum, 1974. - 279 p.

Kintsch W., van Dijk. Towards a model of text comprehension and production // Psychological Review. - 1978. - Vol. 85. - P. 363-394.

Kiss G. Words, assotiations, and network // Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour. - 1968. - Vol. 1. - P. 707-713.

Kiss G. An Associative Thesaurus of English: Structural Analysis of a large relevance network: Papers presented at the Conference on Current Research on Long-Term Memory (Dundee, 1973). - Edinburgh: Univ. of - Edinburgh, 1973. - 37 p.

Kittay E.F., Lehrer A. Introduction // Lehrer A. & Kittay E.F. (Eds.) Frames, fields, and contrasts: New essays in semantic and lexical organization. - Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum, 1992. - P. 1-18.

Kress G. Ideological Structures in Discourse // Handbook of Discourse Analysis. - Vol. 4. - London: Academic Press, 1985. - P. 27-41.

Kuno S. Functional Sentence Perspective: A Case Study from Japanese and English // Linguistic Inquiry. - N 3. - 1972 - P. 269-302.

Kuno S. Three Perspectives in the Functional Approach to Syntax // Papers from the Parassession on Functionalism, Eleventh Regional Meeting of the Chicago Linguistic Society. - Chicago: Chicago Linguistic Society, 1975. - P. 276-336.

Kuno S. Subject, Theme, and the Speaker's Empathy: A Re-examination of Relativization Phenomena // Li., 1976. - P. 417-444.

Kuno S. Discourse Deletion // S. Kuno (ed.). Harvard Studies in Syntax and Semantics. 3. - Cambridge, MA: Harvard University Linguistics Department, 1980. -P. 1-144.

Kuno S. Functional Syntax: Anaphora, Discourse, and Empathy. - Chicago: University of Chicago, 1987.

Kuno S., Kaburaki E. Empathy and Syntax // Linguistic Inquiry. - N 8. - 1977 - P. 626-672.

Labov W. The study of language in its social context // Sociolinguistics. -Harmonsworth, 1972. - P. 180-202.

Lakoff G. Women, Fire, and dangerous Things. What Categories Reveal About the Mind. - Chicago: Univ. of Chicago Press, 1987. - 614 p.

Lakoff R.T. Talking Power: The politics of language in our lives. New York: Basic, 1990. - 324 p.

Lakoff R.T. Conversational Implicature // Handbook of Pragmatics. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Publ. Co., 1995. - P. 1-24.

Langacker R. Foundations of cognitive grammar. - Vol. 1. - Stanford (Calif.): Stanford University Press, 1987. - 202 p.

Langacker R.W. Reference-point Construction // Cognitive Linguistics. - 1993.

- N 4. - p. 1-38.

Language, culture and personality / L. Spier et al. (Eds.).: Essays in Memory of Edward Sapir. - Menasha, 1944. pp. 272-281.

Laski H.J. The American Democracy: A Commentary and an Interpretation. New York: Viking, 1948.

Leech G.N. Explorations in the Semantics and Pragmatics. - Amsterdam: Benjamins, 1980. - VIII. - 133p.

Leech G.N. Principles of Pragmatics. - London, New York: Longman, 1983. -

257 p.

Leonard G. Abraham Maslow and the new self // Esquire, December, 1983. -P. 326-336.

Levelt W.I.M. Speaking: From intention to articulation. - Cambridge, MA; London: The MIT Press, 1993. - 566 p.

Levin B. Lexical semantics in review. Lexicon project working papers (Vol. 1).

- Cambridge, MA: Centre for Cognitive Science, MIT, 1985.

Levinson S.C. Activity types and language // Linguistics. - 1979. - Vol. 17 (5/6). - P. 365-399.

Light D., Keller S., Calhoun C. Sociology. Fifth ed. N. Y.: Alfred A. Knopf, 1989. - 706 p.,

Longman Dictionary of Contemporary English. - Longman Group Ltd, 1978, 1995. - 1668 p.

Lourie R., Mikhalev A. Why You'll Never Have Fun in Russian, New York Times Book Review. - June, 18. - 1989. - P. 1-38.

Lutz C. Unnatural Emotions: Everyday Sentiments of a Micronesian Atoll and Their Challenge to Western Theory. - Chicago, 1988. - 281 p.

Lutz B., Wodak R. Information fur Informierte. Vienna: Akademie der Wissenschaften, 1987.

Macmillan English Dictionary. - Macmillan Education, 2006. - 1691 p.

Maslow A.H. A theory of metamotivation: The biological rooting of the value-life // Journal of Humanistic Psychology. N 7. - 1967. - P. 93-127.

rc\

Maslow A.H. Motivation and personality. - 3 ed. - New York: Harper and Row, 1987. - 293 p.

Mathews A. Biases in emotional processing // The Psychologist: Bulletin of the British Psychological Society. - 1993. - Vol. 6. - P. 493-499.

Mead G.H. Mind, Self, and Society. - Chicago, 1934. - 400 p.

Mead M. National Character // Anthropology Today / A.L. Kröber (Ed.) -Chicago, 1953. - P. 642-667.

Merton R.K. The Sociology of Science. Chicago - London: Univ of Chicago press, 1973. - 605 p.

Methods of Critical Discourse Analysis / Wodak R., Meyer M. (eds). -London: Sage, 2001. - 200 p.

Miller G. Some psychological studies of grammar // American Psychologist. -Vol. 17. - No. 11. - 1962. -p. 748-762.

Minsky M. Semantic information processing. - Cambridge, MA: MIT Press, 1968. - 438 p.

Moore R. Logic and Representation. - Stanford (California): Center for the Study of Language and Information, 1995. - 228 p.

Moscovici S. Notes towards a description of social representations // European Journal of Social Psychology. - 1988. - Vol. 18. - P. 211-250.

Moscovici S. Social Representations. Explorations in Social Psychology. Cambridge: Polity Press, 2000. - 296 p.

Muddi S.R., Costa P. Humanism in personology: Allport, Maslow and Murray. - Chicago: Aldine-Atherton, 1972. - 200 p.

Murphy G. On Metaphoric Representations // Cognition. - 1996. - Vol. 60. -P. 173-204.

Myerson G. Rhetoric, Reason, and Society: Rationality as Dialogue. - London, 1994. - 160 p.

Niedenthal P.M., Setterlund M.B. Emotion congruence in perception // Personality and Social Psychology Bulletin. - 1994 - Vol. 20. - P. 401-411.

Norman D., Rumelhart D. Exploration in cognition. - San Francisco: Freeman, 1976. - 425 p.

Oatley K., Jenkins J.M. Understanding emotions. - Cambridge, MA: Blackwell Publishers,1996. - 412 p.

O'Halloran K. Critical Discourse Analysis and Language Cognition. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2003. - 280 p.

Osgood Ch. On understanding and creating sentences //American Psychologist. - Vol. 18. - No. 12. - 1963. - P. 743-758

Osgood Ch. Psychology: a study of science //Psycholinguistics. - Vol. 6. -New York, 1963. - p. 264.

Osgood Ch.E. Lectures on language performance (Springer Series in Language and Communication. Vol. 7). - New York: Springer-Verlag, 1980. - 276 p.

Osgood Ch., Suci G.J., Tannenbaum P.H. The Measurement of Meaning. -Urbana: Univ. of Illinois Press, 1957. - 342 p.

Oxford English Dictionary of Current English. Eight Ed. - OxfordA Clarendon Press, 1992. - 1073 p.

Owen M. Apologies and Remedial Interchanges: A Study of Language Use in Social Interaction. - New York. - Amsterdam, 1983. - p. 31-44.

Packard V. A nation of strangers. - New York: Pocket Books, 1974. - P. 188198.

Paivio A. Imagery, language, and semantic memory // International Journal of Psycholinguistics. - 1978. - Vol. 5. - No. 2. - P. 31-47.

Panagl O., Wodak R. (eds). Text und Kontext. Wurzburg: Konigshausen & Neumann, 2004. - 245 s.

Paris R. Cosovo and the Metaphor War // Political Science Quarterly. - 2002. -Vol. 117. - N 3. 2002. - P. 423-450.

Pearce W.B. Interpersonal Communication: Making Social Worlds. - New York: HarperCollins, 1994a.

Pearce W.B. Recovering agency // Communication Yearbook. - Vol. 17. -1994b. - P. 34-4.1

Pocock A. Politics, Language and Time. New York: Atheneum, 1973. - 290 p.

Pollio H.R. The structural basis of word association behaviour. - The Hague; Paris: Mouton, 1966. - 79 p.

Powers J.H. Public Speaking: The Lively Art. - New York, 1994. - 368 p.

Rauch G. Aspects of deixis // Essays on Deixis. - Tübingen, 1983. - P. 9-60.

Reisigl M., Wodak R. Discourse and Discrimination. Rhetorics of Racism and Antisemitism. - London; New York: Routledge, 2001. - 298 p.

Richmond Y. From Nyet to Da: Understanding the Russians. - Yarmouth, Maine: Intercultural Press, 1996. - 191 p.,

Ricoeur P. Mimesis and representation // Annals of Scholaship. - 1981. - Vol. 2. - P. 15-32.

Ritchie D. Categories and Similarities: A Note on Circularity // Metaphor and Symbol. - 2003. - Vol. 18. - N 1. - p. 49-53.

Ritchie D. Metaphors in Conversational Context: Towards a Connectivity Theory of Metaphor Interpretation // Metaphor and Symbol. - 2004. - Vol. 19. - N 4.

- p. 265-287.

Rosch E. On the internal structure of perceptual and semantic categories // Cognitive development and the acquisition of language / Ed. T.E. Moore. - N.Y.; London: Academic Press, 1973. - P. 11-144.

Rosch E. Prototype Classification and Logical Classification: The Two Systems // New Trends in Cognitive Representation: Challenges to Piaget's Theory / Ed. E.Scholnick.- Hillsdale. New Jersey, 1983. - P. 73-86.

Russian and American Communicative Behaviour. - Voronezh, 2003 - 96 p. Sacks H. Lectures on conversation / Jefferson G. (Ed). - Blackwell, 1992. -Vol 1, 2.

Samovar L.A., Porter R.E. Communication between Cultures. - 4th ed. -Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning, 2001. - 334 p.

Schank R.C. Depth of Knowledge // Knowledge and Representation. - London, 1982. - P. 170-193.

Schank R.C. Goal-based scenarios // Beliefs, Reasoning, and Decision Making.

- Hillsdale, 1994. - P.1-32.

Schank R.C. & Abelson R.P. Scripts, plans, goals, and understanding: An inquiry into human knowledge structures. - Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1977. - 360 p.

Schank R., Kass A. Knowledge Representation in People and Machines // Meaning and Mental Representation / Ed. By Eco U., Santambrogio M., Violi P. Bloomington: Indiana University Press, 1988. - P. 181-2000.

Schiffrin D. Approaches to Discourse. Oxford (UK) and Cambridge (Mass): Blackwell, 1994. - 470 p.

Schlieben-Lange B. Linguistische Pragmatic - Stuttgart, 1975 - 148 S. Seriot P. Analyse du discourse politique Soviétique. - Paris: Institut d'Etudes slaves, 1985. - 362 p.

Shortstrom E.L. Personal Orientation Dimensions. - San Diego, CA: EdITS Publishers, 1975.

Shotter J., Gergen K.L. Social Construction: Knowledge, self, others, and continuing the conversation // Communication Yearbook. - Vol. 17. - Thousand Oak, 1994. - P. 3-33

Slobin D.I. Grammatical Transformations and Sentence Comprehension in Childhood and Adulthood // JVLVB. - Vol. 5. - No. 3. - 1966/ - P. 225-226.

Sperber D., Wilson D. Relevance: Communication and Cognition. - 2nd edition. - Oxford; Cambridge, MA, 1995. - 279 p.

Steger H., Deutrich K.-H., Schank G. Redekonstellation und Sprachverhalten // Lehrgang Sprache: Einfuhrung in die moderne Linguistik. - Tübingen, 1974. - S. 1011-1056.

Stenström A.B. An Introduction to Spoken Interaction. - London 1994. - 238

P.

Stephen W.G., Abalakina-Paap M. Russia and the West // Handbook of Intercultural Training / ed. Dan Landis and Rabi S. Bhagat. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1996. - 460 p.

Stewart E.C. American cultural patterns: A cross-cultural perspective. -Yarmouth, Me.: Intercultural Press, 1972. onlinelibrary.wiley.com

Storti C. Cross-Cultural Dialogues: 74 Brief Encounters with Cultural Difference. Yarmouth: Intercultural Press, 1994. - 140 p.

Strauss A.L. Mirrors and Masks: The Search for Identity. - 5th edition -Illinois: The Free Press of Glencoe, 1969. - P. 197-220.

Talmy L. How Language Structures Space // Spatial Orientation Theory Research and Application. N.Y., 1983. - P. 225-282.

Talmy L. Force Dynamics in Language and Cognition // Cognitive Science. -1988. - V. 68. - P. 49-100.

Tannen D. That's Not What I Meant: How Conversational Style Makes or Breakes your Relations with Others. - New York, 1986. - 224 p.

Taylor C. Sources of the Self: The Making of Modern Identity. - Cambridge, MA, 1989. - 601 p.

Teichmann C. Sprachliche Ambiguität als politisches Problem // Sprache im Konflikt. Zur Rolle der Sprache in sozialen, politischen und militärischen Auseinandersetzungen. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 1995. - S. 425-446.

Thagard P. Mind. Introduction to Cognitive Science. Cambridge (Mass.): The MIT Press. 1996 - 217 p.

The American Heritage dictionary of the English language. -thefreedictionary.com>dictionary.htm

The Penguin Dictionary of Sociology. Fourth Edition. Penguin Books Ltd: Harmondsworth, Middlesex, England, 2000. - 450 p.

Thomas J. Meaning in Interaction: An Introduction to Pragmatics. - London, 1995. - P. 154

Thrainsson H. A Semantic Reflexive in Icelandic // S. Kuno (ed.). Harvard Studies in Syntax and Semantics. II. - Cambridge, MA: Harvard University Linguistics Department, 1976. - P. 573-624.

Tulving E. Episodic and semantic memory // Tulvig E. and Donaldson W. (Eds.) Organization of memory, 1972. - P.381-403.

Turner M., Fauconnier G. Conceptual Integration and Formal Expression // Metaphor and Symbolic Activity. - 1995. - Vol. 10. - N3. - Р. 183-203.

Turner M., Fauconnier G. Metaphor, Metonymy, and Binding // Metaphor and Metonymy at the Crossroads: A Cognitive Perspective / Ed. A. Barcelona. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 2000. - Р. 133-148.

Watson O.M. Proxemic Behavior. A Cross-Cultural Study. - The Hague -Paris, 1970

White H.C. Identity and Control: A Structural Theory of Social Action. -Princeton, NJ: Princeton University Press, 1992. - 309 р.

Whiting J.W.M. Socialization Process and Personality // Psychological Anthropology / F.L.K. Hsu (Ed.) - Homewood: The Dorsey Press Inc., 1961. - P. 355 - 378.

Wierzbicka A. Semantic primitives and semantic fields // Frames, fields, and contrasts: New essays in semantic and lexical organization / Ed. A. Lehrer, E.F. Kittay. - Hillslale, New Jersey: Laurence Erlbaum, 1992. - P. 209-227.

Wierzbicka A. Semantics: primes and universals. - Oxford - N.Y.: Oxford Univ. Press, 1996. - 500 p.

Wodak R. Critical Discourse Analysis // Qualitative Research Practice / C. Seale, G. Gobo, J.F. Gubrium, D. Silverman (eds). London: Sage, 2004. - 197-213. Wodak R. Disorders in Discourse. London: Longman, 1996. - 200 р. Wundt W.M. Die Sprache, Т.1/2. - Leipzig: Engelmann, 1900, 1904. 4-е изд. -1922, 673 S.

Yngve V.H. A model and the hypothesis for language structure // Proceedings of the American Philological Society, 1960. - 104. - P. 444 - 466.

Yokoyama O.T. Personal or Reflexive? A Functional Analysis // S. Kuno (ed.). Harvard Studies in Syntax and Semantics. I. - Cambridge, MA: Harvard University Linguistics Department, 1975. - P. 75-112.

Yokoyama O.T. Reflexivization into Adjectival Reduced Relative Clauses in Russian // Folia Slavica, 2. - 1979. - P. 336 - 375.

Yokoyama O.T. Studies in Russian Functional Syntax // S. Kuno (ed.). Harvard Studies in Syntax and Semantics. III. - Cambridge, MA: Harvard University Linguistics Department, 1980. - P. 451-774.

Yokoyama O.T. Shifters and Non-Verbal Categories of Russian // L.R. Waugh and S. Rudy (eds.). New Vistas in Grammar: Invariance and Variation. AmsterdamPhiladelphia: John Benjamins, 1991. - P. 363-386.

Zinken J. Imagination in Diskurs. Zur Modellierung metaphorischer Kommunikation und Kognition. Dissertation zur Erlangung der Würde eines Docktors im Fach Linguistik. - Bielefeld: Universität Bielefeld, 2002.

Zinken J. Ideological Imagination: Intertextual and Correlational Metaphors in Political Discourse // Discourse and Society. - 2003. - Vol. 14. - N4. - Р. 507-523.