Институциональное управление социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации

Поплёвкин Николай Петрович

Институциональное управление социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.08, кандидат наук Поплёвкин Николай Петрович

Поплёвкин Николай Петрович
кандидат наук
2019

Специальность ВАК РФ22.00.08

Количество страниц 200

Поплёвкин Николай Петрович. Институциональное управление социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации: дис. кандидат наук: 22.00.08 - Социология управления. ФГКВОУ ВО «Военный университет» Министерства обороны Российской Федерации. 2019. 200 с.

Оглавление диссертации кандидат наук Поплёвкин Николай Петрович

Введение............................................................................... 3

Глава 1. Теоретико-методологические основы социализации военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, в Вооруженных Силах Российской Федерации............................... 16

1.1. Анализ социологических подходов к социализации военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, в Вооруженных Силах Российской Федерации............................................ 16

1.2. Особенности институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих службу по контракту.... 45

Глава 2. Институт военной службы как фактор управления социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, в современных условиях............................................................ 62

2.1. Институциональные характеристики профессиональной социализации военнослужащего по контракту................................ 62

2.2. Факторы институционального управления профессиональной социализации военнослужащих по контракту................................. 77

Глава 3. Основные направления оптимизации процесса институционального управления социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации............................................................ 112

3.1. Основные направления оптимизации институционального управления отбором на военную службу по контракту...................... 112

3.2. Основные направления оптимизации институционального управления организационной структурой профессиональной социализации военнослужащих, проходящих военную службу по 131 контракту.............................................................................................

Заключение............................................................................ 155

Литература............................................................................. 161

Приложения............................................................................ 174

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Институциональное управление социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации»

ВВЕДЕНИЕ

Реформа Вооруженных Сил, осуществляемая в условиях системной трансформации российского общества, выявила целый ряд противоречий, среди которых особое место занимают проблемы, связанные с личностью военнослужащего. Не случайно Президент и Верховный главнокомандующий Вооружённых сил Российской Федерации указывает как основную цель военной реформы - решение социальных проблем, увязывая ее достижение с формированием качественного фундамента вооруженных сил. Можно справедливо предположить, что таким фундаментом должна являться личность военнослужащего - профессионала, избравшего военную службу в качестве своей профессиональной карьеры и проходящего военного службу на должностях рядового и сержантского состава1.

Именно поэтому основной задачей военного строительства в Российской Федерации является переход от армии, комплектующейся по призыву, к армии, основанной на принципиально ином способе комплектования - добровольной основе. Подводя и анализируя основные итоги деятельности Вооруженных сил в 2018 году, глава военного ведомства генерал армии Сергей Шойгу выделил ряд ключевых направлений в работе военного ведомства, подчеркивая, что к исходу 2025 года количество военнослужащих по контракту должно достичь 475600 человек . Процесс перехода Вооруженных Сил Российской Федерации к данной системе комплектования, испытывает воздействие множества разнонаправленных

1 Указ Президента Российской Федерации от 25.12.2014 № Пр-2976 «О Военной доктрине Российской Федерации» // Российская газета - Федеральный выпуск № 6570 (298), 30 декабря 2014. Электронный ресурс: https://rg.ru/2014/12/30/doktrina-dok.html открытый доступ. Дата обращения [19.12.2018.]

Заседание коллегии Министерства обороны Российской Федерации. Электронный ресурс: http://www.kremlin.ru/events/president/news/59431 открытый доступ. Дата обращения [19.12.2018.]

факторов, различающихся по природе возникновения и силе воздействия -политических, экономических, правовых, социальных, социокультурных. Последнее же побуждает к изменению подходов при организации самой системы отбора кандидатов для прохождения военной службы: морально -психологического обеспечения и воспитательной работы, социального обеспечения.

Перечисленные изменения нашли свое отражение в стратегии

1 2 национальной безопасности , военной доктрине , Концепции долгосрочного

социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года .

Подчеркивая важность вышеозначенных направлений деятельности, на

расширенном заседании коллегии Министерства обороны Российской

Федерации, указывается как традиционно важное направление военного

строительства - вопросы укрепления морального и боевого духа войск.

Именно с этой целью указом Президента Российской Федерации № 454 от 30

июля 2018 года в вооруженных силах было создано Главное управление

военно-политической работы и подвергнута реформированию система

морально-психологического обеспечения.

Таким образом возникает потребность в детальном анализе процесса профессиональной социализации военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, а также возможностей и способов управления этим

1 Указ Президента Российской Федерации от 31 декабря 2015 года N 683 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации"// Российская газета -Федеральный выпуск № 6570 (298), 31 декабря 2015. Электронный ресурс: https://rg.ru/2015/12/31/nac-bezopasnost-site-dok.html открытый доступ. Дата обращения [19.12.2018.]

Указ Президента Российской Федерации от 25.12.2014 № Пр-2976 «О Военной доктрине Российской Федерации» // Российская газета - Федеральный выпуск № 6570 (298), 30 декабря 2014. Электронный ресурс: https://rg.ru/2014/12/30/doktrina-dok.html открытый доступ. Дата обращения [19.12.2018.]

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 года №1662-р. Электронный ресурс: http://government.ru/info/6217/ открытый доступ. Дата обращения [19.12.2018.]

процессом. Что в свою очередь, позволяет заявить об актуальности диссертационного исследования:

Во-первых, это связано с необходимостью теоретического и методологического осмысления этого социального феномена применительно к важной категории - военнослужащих, проходящих военную службу по контракту.

Во-вторых, это связано с необходимостью изучения реального состояния, динамики, направленности, механизмов осуществления, проблем и тенденций функционирования этого процесса в современных условиях.

В-третьих, актуализация глубокой разработки феномена институционального управления социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту обоснована возникающими проблемами в функционировании и взаимодействии социальных институтов с институтом военной службы.

В-четвертых, это связано с важностью и необходимостью поиска, обоснования, разработки и внедрения наиболее эффективных управленческих решений, ориентированных на повышение оптимальности и функциональности социализационного процесса военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в современных условиях.

Степень научной разработанности проблемы.

Анализ военно-научных источников в области исследований социализации, осуществленный нами, позволяет выделить направления, в рамках которых развивалось эта область знаний.

Работы, представляющие первое направление, ориентированы на изучение совокупности социальных связей военнослужащих и членов их семей и института военной службы. Работы представителей этого направления ориентированы на выявление законов, закономерностей, принципов, методов, методики социализации кадровых военнослужащих, а также на выявление возможности прогнозировать результат социализации и

моделировать оптимальный маршрут социализации военнослужащих1.

Второе направление объединяет различные аспекты общественных и гуманитарных дисциплин, ориентированных на изучение элементов социализации военнослужащего, представляя междисциплинарную природу социализации. Работы, осуществленные на кафедре социологии Военного университета, внесли ощутимый вклад в развитие этого направления2.

Третье направление представлено разработками прикладного характера, ориентированными на создание обширных методик, позволяющих повышать эффективность социализации военнослужащих. Значительный

1 См.: Армия и человек: проблемы воспитания. - М.: Управление воспитательной работы МО РФ, 1994. - 96 с.; Богатырев Е.Д. Образ жизни военнослужащих вооруженных сил: сущность, противоречия, проблемы. - М.: ГА ВС, 1992.- 283 с.; Горбунов В.С. Основы теории личности советского воина (системный анализ). - М.: МО СССР, 1989. -170 с.; Гуманитарные аспекты строительства вооруженных сил: военно-теоретический труд / Рук. авт. кол. Суставов В.П. - М.: ВУ, 1997. - 192 с.; Кулешов В.Е. Концепция взаимосвязи смысла жизни и воинского долга и её реализации в деятельности военных кадров. - М.: ВУ, 1997. - 63 с.; Мамонтов Ю.В. Армия: целостность, система, организация. - М.: ВПА, 1986. - 166 с.; Перевалов В.Ф. Подготовка офицеров к управленческой деятельности: вопросы теории и методики. М.: ВПА, 1991. - 204 с., и др.

2 См.: Бондаренко Г.Н. Политическая культура офицерских кадров и её формирование в ВВУЗах. - М.: ВУ, 1996. - 68 с.; Борисов. А. В. Средства массовой коммуникации как источник политической социализации личности военнослужащих: Дис...канд. филос. наук. - М.: АФПС РФ, 1999 191 с. и др.; Веремчук. В. И. Социализация курсанта в процессе обучения в высшем военно-морском учебном заведении: Дис.канд. соц. наук. - М.: ВУ, 1999. 196 с.; Гаврилов Н.И. Политическая культура советского офицера (теория, опыт и педагогические проблемы формирования) - М.: ВПА, 1991. 181с; Гуманитарное образование военных кадров: российские традиции и мировой опыт. - М, 1992. 55 с.; Место и роль педагогики и психологии в подготовке и совершенствовании профессионализма офицерских кадров: материалы межвузовской конференции. - М.: ВУ, 1997. 30с.; Евченко А.Ф. Семья молодого офицера советских ВС: проблемы становления и укрепления: Дис.канд. филос. наук. - М.: ВПА, 1991. - 168 с.; Мищуров И.Н. Формирование социальной ответственности военно-авиационных кадров в современных условиях: Дис.канд. филос. наук. - М.: ВПА, 1991. - 174 с.; Лапшов В.А. Теоретические основы и динамика формирования профессиональной культуры офицера: Монография / отв. ред. Игнатов В.С.- М.: ИВИ, 1998. 144с; Скок А.С. Удовлетворенность воинским трудом как фактор эффективности профессиональной деятельности офицеров сухопутных войск: Дис.канд. соц. наук. - М.: ГА ВС, 1993. 208 с.; Стекольников В.И. Особенности социализации личности в процессе воинской службы в современных условиях: Дис.канд. соц. наук. - М.: ВУ, 1995. 203 с.; Тюриков А.Г. Отклонения в социальном поведении молодых офицеров ВС РФ и их преодоление в современных условиях: Дис.канд. соц. наук. - М.: ВУ, 1994. 298 с.; Шелест Б.Е. Социальная адаптация офицеров запаса Вооруженных Сил: Дис.канд. соц. наук. - М.: ВУ, 1997. 204 с.;

вклад в развитие этого направления внес А. Скок1.

Рамки данного направления включают в себя также достаточно большое количество законодательных актов и служебных документов, определяющих организацию, формы и методы социализации в российских Вооруженных силах, в том числе и с военнослужащими по контракту, обеспечение социальных гарантий военнослужащих.

Объект исследования - социализация военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Предмет исследования - институциональное управление профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Цель исследования - на основе анализа теоретико-методологических подходов к исследованию феномена институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооружённых Силах Российской Федерации определить основные направления оптимизации означенного процесса.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих взаимосвязанных задач:

1. на основе анализа основных социологических подходов к исследованию проблем социализации выявить сущность институционального управления социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации;

2. разработать социологическую модель институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих

1 См.: Емец В.С. Социализация военнослужащих кадрового состава войск и органов пограничной службы РФ: политологический анализ. - М., 2002; Иванов В.П. Формирование личности офицера. - М.: Воениздат, 1986; Назаров А.Н. Офицеры России: подготовка, культура, традиции: Учебное пособие. - М., 1997; Перевалов В.Ф. Подготовка офицеров к управленческой деятельности: Вопросы теории и методики. - М.: ВПА, 1991; Примаков В.Л. Социализация офицера в условиях военной службы (на примере Вооруженных Сил РФ) М.: ВУ, 2000; Скок А.С. Социальные технологии в системе управления военной организацией. - М.: ВУ, 1997 и др.

военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, охарактеризовать ее структурные элементы;

3. обосновать институциональные факторы, определяющие специфику управления социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, в современных условиях;

4. определить основные направления оптимизации процесса институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, в Вооружённых Силах Российской Федерации.

Гипотеза исследования.

Институциональное управление профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, является формирующей средой по отношению к социализирующим факторам.

Частные гипотезы диссертационного исследования.

1. Институциональное управление профессиональной социализацией военнослужащих контрактной службы оказывает решающее воздействие на формирование социально-ценностной модели военнослужащих, проходящих военную службу по контракту.

2. Существующая нормативно-правовая база институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, не в полной мере отражает профессиональные особенности военной службы по контракту, что требует ее совершенствования в современных условиях строительства Вооруженных Сил РФ.

Научная новизна исследования.

Научная новизна исследования состоит в разработке автором концепции влияния сформированной социально-ценностной модели военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в

Вооруженных Силах Российской Федерации, на институциональное управление профессиональной социализацией, а также в выделении социально-ценностной модели, удовлетворяющей требованиям института военной службы. В процессе достижения цели и решения исследовательских задач в диссертационной работе были получены следующие, имеющие научную новизну результаты:

1. выявлена сущность институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации;

2. разработана авторская модель институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, раскрыты ее основные структурные элементы;

3. обоснованы институциональные факторы, определяющие специфику управления социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, в современных условиях;

4. определены основные направления оптимизации институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, в Вооружённых Силах Российской Федерации, разработаны рекомендации органам военного управления.

Теоретическая значимость исследования работы заключается в том, что полученные результаты диссертационного исследования могут способствовать эффективности институционального управления, ориентированного на повышение оптимальности и функциональности социализационного процесса военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в современных условиях.

Изложенные автором положения диссертационного исследования, представляют собой общетеоретическое значение для отраслевой науки -социологии управления, а также могут послужить для дальнейшего расширенного и более углубленного понимания существующих проблем в области институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих по контракту.

Практическая значимость исследования.

Данные, полученные в ходе практического исследования, могут быть использованы при дальнейшей разработке проблем институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации и проведения социологических исследований в этой области. Результаты данного исследования также применимы для подготовки учебных программ, курсов, семинаров и учебно-методических пособий в рамках преподавания военной социологии, социологии управления, а также в формате профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Теоретико-методологическими основами диссертационного исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученных в области исследования проблем институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих по контракту.

Научная работа формировалась с учетом положений: структурно функционального подхода (Р. Мертон, Т. Парсонс и др.)1; социобиологического, социопсихологического и собственно социологического подхода (П. Бурдье, М. Вебер, Э. Дюркгейм, Д. Козер,

Л

К. Маркс, П. Сорокин, Г. Спенсер, Дж. Хоманс, А. Шюц) ; системного

1 См.: Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура / Пер. с англ. Е. Н. Егоровой, и др.; науч. ред. З. В. Коганова. — М.: АСТ, Хранитель, 2006. — 873 с.; Парсонс Т. Социальная система. — М.: Академический проект, 2018. — 530 с.

См.: Бурдье П., Социология социального пространства / Пер. с фр., общ. ред. Н.А. Шматко. - СПб.: Алетейя; М.: Ин-т эксперим. социологии: Алетейя, 2005. - 288 с.;

подхода (Д.Л. Агранат, В.И. Веремчук, Г.Н. Кириллов, В.Л. Примаков А.С. Скок и др.) 1.

Так же в основу исследования заложены теории, обосновывающие сущность социальных институтов, которые нашли свое начало в работах П. Бергера, Э. Дюркгейма, Т. Веблена, Г. Кельзена Д. Норта, Т. Парсонса, Г. Харата, и др., и теории аномии (Э. Дюркгейм, Р. Мертон)

Методологической основой исследования выступают положения общей социологии, военной социологии, социологии управления, социологии личности. В основу заложен и междисциплинарный подход гуманитарных дисциплин таких как философия, психология, социология и др. Общенаучными методами явились - системный, структурно-функциональный анализ, методы обобщения и сравнения, а также

Вейсман А., Спенсер Г., Всемогущество естественного отбора./Недостаточность естественного отбора. - М.: Либроком, 2015. - 124 с.; Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Пер. с франц., составл., вступ. ст. и примеч. А. Гофмана. М.: Канон, 1995. 3-е издание, доп. и испр. М.: ТЕРРА - Книжный клуб, 2008. - 400 с.; Козер Л. Функции социального конфликта. — М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. — 208 с.; Питирим Сорокин: Новые материалы к научной биографии. Сб. науч. трудов. / РАН. ИНИОН. Центр социал. науч.- информ. исслед. Отд. социологии и социальной психологии; Отв. ред. Ефременко Д. В., Кротов П. П. — М., 2012. — 232 с.; Рокмор Т. Маркс после марксизма: Философия Карла Маркса. — М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2011. — 400 с.; Рахманов А. Б. Социальная философия К. Маркса и Ф. Энгельса и ее антиномии. — М.: Ленанд, 2017. — 608 с.; Ленин: Жизнь и смерть / Роберт Пейн; Пер. с англ. О. Л. Никулиной; введ. авт.; от редакции. — 3-е изд. — М.: Молодая гвардия, 2008. — 667с.; Симонова О.А. Глава 2. Концепции социального обмена (Дж. Хоманс, П. Блау). // История социологии XX века: Избранные темы. — М.: Логос, 2008. -208 с.; Вебер М., Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии. Общности. / Пер. с нем. под ред. Л. Г. Ионина. — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. — 432 с.; Шюц А. Смысловая структура повседневного мира: очерки по феноменологической социологии / Сост. А. Я. Алхасов; Пер. с англ. А. Я. Алхасова, Н. Я. Мазлумяновой; Научн. ред. перевода Г.С. Батыгин. - М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2003. - 336 с.

1 См.: Агранат Д.Л. Социализация личности в военизированных организациях // Автореф. док...соц. наук. М., 2010; Веремчук. В.И. Социализация курсанта в процессе обучения в высшем военно-морском учебном заведении: Дис.канд. соц. наук. - М.: ВУ, 1999; Кириллов Г.Н. Управление процессом социализации военнослужащих кадрового состава МЧС России: дисс. канд. ... соц. наук. М.: АФПС РФ, 2003; Примаков В.Л. Социализация офицера в условиях военной службы (на примере Вооруженных Сил РФ) М.: ВУ, 2000; Скок А.С. Социальные технологии в системе управления военной организацией. - М.: ВУ, 1997

исторический и правовой подход к сущности институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту.

Сбор социологической информации осуществлялся посредством анкетного и экспертного опроса респондентов.

Эмпирическую и информационную базу составили результаты социологического исследования, проведенного автором в июне 2018 года. В результате был проведён анкетный опрос, в котором приняли участие 460 респондентов из числа военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в соединениях и частях Южного, Западного, Центрального и Восточного военных округов. В октябре 2018 года автором был проведен экспертный опрос со слушателями Московского Военного университета Министерства обороны Российской Федерации, в котором приняли участие 50 респондентов из числа офицеров, проходящих военную службу в рядах Вооруженных Сил РФ, на должностях заместителей командиров (рот, батальона, бригады) по военно-политической работе с личным составом.

В ходе диссертационного исследования, были изучены нормативно-правовые документы: «Положение о министерстве обороны Российской Федерации», утвержденное указом Президента РФ № 1082 от 16.08.1994 (ред. от 09.02.2018 г.); Указ Президента Российской Федерации 1999 года № 1237 «Вопросы прохождения военной службы», утверждающим «Положение о порядке прохождения военной службы»; Указ Президента Российской Федерации от 20 октября 2015 г. № 522 «О внесении изменений в Положение о порядке прохождения военной службы, утвержденное Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. № 1237»; Федеральные законы: «О статусе военнослужащих» и «О воинской обязанности и военной службе», а так же ряд приказов, директив МО РФ и действующих нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в сфере института военной службы.

Проведен вторичный анализ результатов междисциплинарных и социологических исследований российских организаций, включая Научно-исследовательский центр Вооруженных Сил России, которые представляют научный интерес и затрагивают объектно-предметную область диссертационного исследования. Проанализированы официальные статистические данные, опубликованные в средствах массовой информации, монографическая литература, информация сети Интернет, материалы научно-теоретических и научно-практических конференций, «круглых столов», семинаров.

Положения, выносимые на защиту.

1. Определение понятия «институциональное управление профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту».

2. Авторская социологическая модель институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации и ее структурные элементы.

3. Факторы, определяющие специфику управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации.

4. Комплекс предложений по оптимизации институционального управления профессиональной социализации военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Степень достоверности и апробация результатов исследования обеспечивается глубоким теоретическим и методологическим обоснованием сущности и содержания институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации; репрезентативностью выборки, валидностью и достоверностью социологических данных;

применением математико-статистических методов обработки данных социологических исследований и их соотнесением с результатами других исследований. Основные теоретические положения и аналитические выводы диссертации обсуждались на кафедре социологии Военного университета.

Основное содержание диссертации излагалось в форме выступлений перед военнослужащими и гражданским персоналом Вооруженных Сил Российской Федерации. В ходе обсуждений на кафедре социологии Военного университета Министерства обороны Российской Федерации, на круглых столах и на конференциях, проводимых кафедрой социологии Военного университета в 2017 и 2018 годах. Наиболее важные результаты диссертационного исследования опубликованы в трёх научных статьях в изданиях, входящих в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук. Общий объем публикаций составляет 2 п. л.

Соответствие диссертации Паспорту научной специальности.

Содержание диссертации соответствует основным пунктам Паспорта научной специальности, определяющим область исследований по специальности 22.00.08 - «Социология управления»:

• исследование институционального управления профессиональной социализации военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, соответствует п. 5 «Институциональный уровень управления как особый вид социального взаимодействия»;

• изучение особенностей институционального управления профессиональной социализации военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации и факторов их определяющих, соответствует п. 6 «Факторы, детерминирующие управленческое поведение индивидов в социальных институтах и

организациях»;

• определение основных путей оптимизации институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в Вооружённых силах Российской Федерации, разработка рекомендаций органам военного управления, согласуется с предметным полем п. 15 «Проблемы эффективности управленческой деятельности»;

• разработка методики социологического исследования объектно-предметной области на основании аксиологического подхода соответствует п. 24 «Ценности, мотивы и ориентации личности в системе управления»;

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Объем основного текста составляет 201 страниц. Диссертация включает 18 рисунков и 6 таблиц. В списке литературы приведено 139 источников.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Поплёвкин Николай Петрович, 2019 год

другая литература

38. Ажмухамедов А.И., Копытина Т.А. Особенности мотивационного, институционального и информационного управления персоналом коммерческого банка.

39. Американская социологическая мысль: Тексты/Под ред. Добренькова В.И. - М.: Международный Университет Бизнеса и Управления, 1996.

40. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник. М.: Аспект Пресс. 2008.

41. Анненков В.И., Лаптев В.Б., Хархалуп С.С. Государственная служба: основы управление персоналом. - М., 2002. С. 324.

42. Арзамаскин Ю.Н., Караяни А.Г., Осоков В.П. Морально-психологическое обеспечение подготовки и ведения боевых действий. М. 1999. С.125.

43. Армия и человек: проблемы воспитания. - М.: Управление воспитательной работы МО РФ, 1994.

44. Балашов В.В. Вуз и профессиональная ориентация молодежи. М.,

1999.

45. Балханов В. А., Иванкина Л. И. Образовательная экзистенциальность «Homo sapiens» // Вестник Бурятского государственного университета. 2009. № 6.

46. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. — М.: Медиум, 1995. с. 38.

47. Богатырев Е.Д. Образ жизни военнослужащих вооруженных сил: сущность, противоречия, проблемы. - М.: ГА ВС, 1992.

48. Бондаренко Г.Н. Политическая культура офицерских кадров и её формирование в ВВУЗах. - М.: ВУ, 1996.

49. Бурдье П. Социология социального пространства / Пер. с франц.; отв. ред. перевода Н. А. Шматко. — М.: Институт экспериментальной социологии, СПб.: Алетейя, 2007.

50. Бурлацкий Ф., Галкин А. Современный Левиафан. - М., 1985.

51. Вайсеро К.И. Социально-культурная деятельность в ВС РФ: психологические основы (монография). - М.: ВУ, 2003.

52. Варваров В.И., Мерзляк Л.Е. Командир и подчиненные М.: Воениздат,1986.

53. Вебер М. Основные социологические понятия. // Вебер М. Избраные произведения. - М.: Прогресс, 1990.

54. Веблен Т. Теория праздного класса. С. 202.

55. Гаврилов Н.И. Политическая культура советского офицера (теория, опыт и педагогические проблемы формирования) - М.: ВПА, 1991.

56. Гандер Д. В. Психология опасных профессий — М.: Воентехиздат, 2011. — 248 с.

57. Генерал-полковник Андрей Картаполов: «У советской системы позаимствуем лучшее, но содержание изменим» // Еженедельник «Звезда». 10 сентября 2018. https://zvezdaweekly.ru/news/t/2018910933EN4aF.h 1ш1. Дата обращения: 16.12.2018.

58. Гидденс Ф. Основания социологии: Анализ явлений ассоциаций и социальной организации. - М., 1989.

59. Горбунов В.С. Основы теории личности советского воина (системный анализ). - М.: МО СССР, 1989.

60. Государственная оборона России. - М. ВУ - Военный сборник,

2003.

61. Гуманитарное образование военных кадров: российские традиции и мировой опыт. - М, 1992.

62. Гуманитарные аспекты строительства вооруженных сил: военно-теоретический труд / Рук. авт. кол. Суставов В.П. - М.: ВУ, 1997.

63. Дигин С.Н., Зырянов С.Г. Факторы профессиональной социализации курсантов военных вузов // Научный вестник Уральской академии государственной службы. Выпуск №2(3), июнь 2008.

64. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда: Метод социологии. - М., 1990.

65. Дюркгейм Э. Ценностные и «реальные» суждения / Дюркгейм Э.

Социология. Ее предмет, метод, предназначение. - М.: Канон, 1995.

66. Евенко С.Л. Социально-психологическая концепция отклоняющегося поведения: основные детерминации и психологические механизмы // Вестник Московского государственного областного университета (Электронный журнал). 2010. № 2. с. 71-77.

67. Егоров Г., свящ. Личностное и профессиональное развитие взрослого человека в пространстве образования: теория и практика / священник Г. Егоров, Т. В. Меланина. - М.: Изд-во ПСТГУ, 2013. - 113 с.

68. Емец В.С. Социализация военнослужащих кадрового состава войск и органов пограничной службы РФ: политологический анализ. - М., 2002.

69. Зарубежная социальная психология: Тексты/Под ред. Андреевой Г.М. - М.: МГУ, 1984.

70. Заседание коллегии Министерства обороны Российской Федерации. Электронный ресурс: http://www.kremlin.ru/events/president/news/59431 открытый доступ. Дата обращения [19.12.2018.]

71. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. СПб, 2013.

72. Иванов В.П. Формирование личности офицера. - М.: Воениздат,

1986.

73. Ильин И.А. Собрание сочинений. Философия как духовное делание. Издательство ПСТГУ, 2014.

74. Калинин И. В. Модусы человеческого существования как фундамент для построения ценностно-потребностной модели субъекта управления // Журнал "Мир психологии". - 2008. - №4. - с. 189-201.

75. Караяни А.Г., Каширин В.П. Социально-психологические факторы боевого поведения военнослужащих (на примере зарубежных армий) нового университета. Серия: Человек в современном мире // Вестник

Российской АМН. 2018. № 1. С. 6-14.

76. Кельзен Г. Чистое учение о праве. 2-е изд / пер. с нем. М.В. Антонова и С.В. Лёзова. — СПб.: ООО Издательский Дом «Алеф-Пресс», 2015 — 542 с.

77. Клейнер Г.Б. Эволюция институциональных систем /Г.Б. Клейнер; ЦЭМИ РАН. - М.: Наука, 2004. - С. 24.

78. Климов Е.А. «Потемки» и «светильники» в становлении профессионала. Пособие для занятых трудовым и профессиональным самовоспитанием. — М. МПСИ, 2007.

79. Ковалев А. Д. Проблема онтологического статуса и рабочей модели социальных институтов // Новое и старое в теоретической социологии / Под ред. Ю. Н. Давыдова. Кн. 4. М.: ИС РАН, 2006. С. 8.

80. Ковалева, А. И., Луков, В. А. Социология молодежи: Теоретические вопросы. М. 1999.

81. Копылов В.А. Концепция учебно-воспитательной работы / В.А. Копылов // Решение проблем развития творческих способностей у курсантов при изучении учебных дисциплин. - Казань, 2004.

82. Корчемный П.А., и др. Военная психология: методология, теория, практика. - М. Издательство: Воениздат, 2010. - 340 с.

83. Коуз Р. Фирма, рынок и право / Пер. с англ. М.: Новое издательство, 2007.

84. Кулешов В.Е. Концепция взаимосвязи смысла жизни и воинского долга и её реализации в деятельности военных кадров. - М.: ВУ, 1997.

85. Лапин Н. И. Функционально-ориентирующие кластеры базовых ценностей населения России и ее регионов // Социологические исследования, № 1, январь 2010, а 28- 36

86. Лапшов В.А. Теоретические основы и динамика формирования профессиональной культуры офицера: Монография / отв. ред. Игнатов В.С.-М.: ИВИ, 1998.

87. Латинско-русский и русско-латинский словарь крылатых слов и выражений. — М.: Русский Язык. Н.Т. Бабичев, Я.М. Боровской. 1982.

88. Левада, Ю. А. Сочинения / Ю. А. Левада; [сост. Т. В. Левада]. -Москва: Издатель Карпов Е.В., 2011. С. 179.

89. Левин К. Теория поля в социальных науках / [Пер. Е. Сурпина]. — М.: Академический проект, 2018.

90. Луков, В. А., Забара, А. Л., Волков, Е. П. Поведение военнослужащего: норма и отклонение: Социологическое исследование пограничных явлений. М., 1999.

91. Луман Н. Понятие общества // Проблемы теоретической социологии. - СПб., 1994.

92. Луман Н. Почему необходима системная теория? // Проблемы теоретической социологии. - СПб.,1994.

93. Лутовинов В.И. Военно-патриотическое воспитание российской молодежи: учебно-методическое пособие / Под общ. ред. С.В. Смульского. -М.: Изд-во РАГС, 2010.

94. Магун В.С., Руднев М.Г., Шмидт П. Европейская ценностная типология и базовые ценности россиян // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2015. Т. 121. № 3-4. С. 74-93.

95. Мамонтов Ю.В. Армия: целостность, система, организация. - М.: ВПА, 1986.

96. Место и роль педагогики и психологии в подготовке и совершенствовании профессионализма офицерских кадров: материалы межвузовской конференции. - М.: ВУ, 1997.

97. Мигачева М.В. Сущность и особенности профессиональной социализации молодых специалистов в период трансформации // Вестн. Самарского гос. ун-та. 2014. № 1(51); Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социс. 2013. № 1.

98. Мид Дж. Г. Избранное. Сборник переводов / Сост. и пер. с англ. В.Г. Николаев; Отв. ред. Д.В. Ефременко. М.: ИНИОН РАН, 2009; Шибутани Т. Социальная психология / Т. Шибутани. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.

99. Назаров А.Н. Офицеры России: подготовка, культура, традиции: Учебное пособие. - М., 1997.

100. Норт Дуглас. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики\ Пер. с англ. А.Н. Нестеренко; предисл. и науч. ред. Б.З. Мильнера. — М.: Фонд экономической книги "Начала", 1997

101. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс; Человек и люди // Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. - М., 1997.

102. Осипов Г.В. Рабочая книга социолога. - Издательство: «УРСС», 2015; Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. ред. академик РАНГ. В. Осипов, действительный член РАЕНЛ. Н. Москвичев. — М.: Норма, 2003. с. 229.

103. Особенности адаптации военнослужащих в процессе прохождения воинской службы / А.М. Мухаметжанов, Н.К. Смагулов, С.Б. Жаутикова [и др.] // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 3.

104. Парсонс Т. О социальных системах. - М.: Академический проект,

2002.

105. Парсонс Т. О структуре социального действия. - М.: Академический проект, 2002.

106. Перевалов В.Ф. Подготовка офицеров к управленческой деятельности: вопросы теории и методики. М.: ВПА, 1991 и др.

107. Пилипонский А.Г., Воронин В.А., Беляев А.М. Проблемы становления и развития российской военной социологии конца 19-начала 20 века: Учебное пособие. - М.: ВУ, 1997. Ч.1.

108. Поведение военнослужащего: норма и отклонение: Социол. исслед. погранич. явлений / В. А. Луков, А. Л. Забара, Е. П. Волков; Ин-т молодежи. Каф. социологии. - М.: Социум, 1999.

109. Примаков В.Л. Социализация офицера в условиях военной службы (на примере Вооруженных сил РФ) М.: ВУ, 2000. С. 50.

110. Примаков В.Л., Беляев А.М., Пилипонский А.Г. Теоретические концепции социализации в социологии: В 2 ч. - М.: ВУ, 1999.

111. Социальная психология. Хрестоматия/Под ред. Шестопал Е.Б. -М.: Международный Университет Бизнеса и Управления, 1997.

112. Пугачев В. П. Деструктивная мотивация: микрополитика // Справочник кадровика. — 2013. — № 12. — С. 120-128.

113. Пути России: социокультурные трансформации. - М., 2000.

114. Риккерт Г. О понятии философии Философия жизни. - Киев,

1998.

115. Серебрянников В., Дерюгин Ю. Социология Армии. - М.: ИСПИ РАН, 1996.

116. Скок А.С. Социальные технологии в системе управления военной организацией. - М.: ВУ, 1997.

117. Служим по контракту // Армейский сборник. №4. 2017. С. 13-19.

118. Смелзнер Н. Социология. - М., 1991.

119. Сорокин П.А. Система социологии: В 2 т. - М.: Наука, 1993.

120. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество — М.: Политиздат, 1992.

121. Сорокин С.А. Социокультурные факторы формирования отклоняющегося поведения в современной Российской армии // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2017. №4 (209).

122. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. ред. академик РАН Г. В. Осипов, действительный член РАЕН Л. Н. Москвичев. — М.: Норма, 2003.

123. Тарасенко Л.В., Нор-Аревян О.А. Специфика профессиональной

социализации современного российского студенчества (на примере вузов Ростовской области). Азов, 2013.

124. Тейяр де Шарден. Феномен человека. - М., 1965.

125. Томас У., Знанецкий Ф. Методологические заметки (1918) // Американская социологическая мысль: тексты / Под ред. В.И. Добренькова. -М.: Изд. МГУ, 1994.

126. Трудоустройство молодежи. Стратегии профессионального развития молодежи. (2016 - 2017 гг.) / под ред. Т. Л. Клячко. - М., Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, 2018 - 20 с.

127. Фонарев А.Р. Концепция личностного становления профессионала // Становление сознания специалиста: Междисциплинарный диалог: Мат-лы Российско-Белорусской научно-теоретической конференции. - Киров: Изд-во Вятского ГГУ, 2003.

128. Фонарев, А.Р. Психология становления личности профессионала: учебное пособие / А.Р. Фонарев. - Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2005. - 240 с.

129. Фрейд З. Массовая психология и анализ человеческого «Я». // Психология масс. - Самара, 1998.

130. Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя. - Минск, 1998.

131. Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда. -М.: 000 "Фирма "Издательство ACT", 2000. - 448 с.

132. Харт Г.Л.А. Понятие права / Пер. с англ.; под общ. ред. Е.В. Афонасина и С.В. Моисеева. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. 302 с.

133. Goffman E. Asylums: Essays on the Social Situation of Mental Patients and Other Inmates. 9th ed. Harmondsworth: Penguin Books, 1978. P. 10.

134. Goffman E. The Characteristics of Total Institutions // Etzioni A. (ed.) A Sociological Reader in Complex Organizations. London, 1970. P. 314.

135. Mead G.H. Mind, Self and Society. - Chicago., 1934.

136. Merton R.K. Social theory and social structure. -G., 1957.

139. Rokeach, M. The nature of human values. New York: Free Press, 1973.

Приложение 1 Программа военно-социологического исследования

«Оценка ценностных ориентаций военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту»

I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. Обоснование проблемы исследования

В современном мире, в условиях постоянной трансформации российского общества, проблемы связанные с процессом социализации личности - формирования профессиональных качеств личности воина-контрактника, являются одними из многочисленных как теоретического, так и практического характера. Сравнивая социализацию личности в советском и в постсоветском обществе, в условиях демократии и капиталистического строя, можно предположить, что в этих периодах процесс социализации личности будет иметь некоторые различия. Прежде всего, это зависит от ряда факторов, влияющих на социализационный процесс связанных в первую очередь с нестабильностью общества. Любое реформирование общества, в первую очередь влечет за собой трансформацию в процессах социализации. Здесь становится важным рассмотреть приоритеты в преобладании коллективизма, как основной формы общественного взаимодействия, или индивидуализма.

Поэтому переход Вооруженных Сил Российской Федерации к смешанной системе комплектования подразделений воинских частей, испытывает на себе некоторые трудности, во многом, связанные с различными факторами, в том числе и ценностными ориентациями, оказывающими существенное влияние на ход и развитие социальных процессов в обществе.

Это дает нам основание полагать:

- во-первых, о необходимости исследования ценностных ориентаций,

влияющих на процесс социализации, формирования профессиональных качеств личности военнослужащего, проходящего военную службу по контракту;

- во-вторых, исследовать зависимость и соотношение существующих ценностных ориентаций военнослужащих и требований военно-социальной среды, что позволит выяснить возникающие противоречия и разрешить некоторые проблемы связанные с процессом социализации личности.

На сегодняшний день, одним из важнейших направлений строительства Вооруженных Сил Российской Федерации, является внедрение контрактного способа комплектования, когда значительную долю солдат и сержантов будут составлять военнослужащие контрактной службы. В этой связи основной задачей военного строительства в Российской Федерации является создание армии, основанной на профессиональном принципе комплектования - добровольном найме по контракту.

Социологическое исследование по теме: «Оценка ценностных ориентаций военнослужащих Вооруженных сил РФ, проходящих военную службу по контракту», представляет собой комплекс процедур анкетного опроса военнослужащих, проходящих военную службу по контракту.

Актуальность исследования оценки ценностных ориентаций военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту, обусловлена следующими обстоятельствами:

1. необходимостью определить уровни институционального управления, в большей степени влияющие на профессиональную социализацию военнослужащих контрактной службы и их ценностный выбор в институте военной службы;

2. необходимостью составить классификацию групп военнослужащих контрактной службы с целью выявить тип или типы, в наибольшей степени мотивированный на выполнение профессиональных задач военной службы.

3. необходимостью составить классификацию групп военнослужащих контрактной службы с целью выявить тип или типы, в наибольшей степени мотивированный на выполнение профессиональных задач военной службы.

Решение данной проблемы актуализирует необходимость проведения социологического исследования среди военнослужащих контрактной службы, заместителей командиров воинских частей, подразделений по работе с личным составом, результаты которого повысят уровень информированности органов военного управления об уровне формирования качеств личности военнослужащего контрактника.

2. Объектно-предметная область исследования

Объект исследования - ценностные ориентации военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту.

Предмет исследования - сущность, содержание, современное состояние ценностных ориентаций военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту, их со относимость с формальными и неформальными нормам и ценностям института военной службы, установление ценностных иерархий, соотносимых с модусами бытия военнослужащих контрактной службы.

3. Цель и задачи исследования

Целью исследования является комплексное изучение и анализ ценностных иерархий военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту.

Задачи исследования:

1. Выявление базовых, терминальных и инструментальных ценностей военнослужащих контрактной службы.

2. Выявление модусов бытия военнослужащих.

3. Выявление представлений о причинах выбора военной службы по контракту.

4. Выявление отношений к прохождению военной службы по контракту.

5. Оценка удовлетворенности действиями командира и его авторитета.

6. Оценка удовлетворенности военной службой по контракту.

7. Оценка соотношения ценностных ориентаций военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту, с нормативно заданными ценностями института военной службы в процессе институционального управления их социализацией.

8. Разработка рекомендаций по оптимизации институционального управления профессиональной социализацией военнослужащих контрактной службой.

4. Предварительный системный анализ объекта исследования

Концептуальная модель ценностной ориентации военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту, включает в себя ряд основных взаимосвязанных элементов (см. рис. 1)

Институциональное управление - целенаправленное воздействие на ограничения и нормы деятельности участников систем, которое предусматривает регламентацию поведения субъекта в рамках организации путем введения ограничений и закрепления определенных норм. В данном случае в качестве системы выступает институт военной службы, субъект -военнослужащий, и, следовательно, нами рассматривается институциональное управление военной службой.

Рисунок 1. - Структурная модель формирования ценностной ориентации военнослужащих Вооруженных Сил РФ, проходящих военную службу по контракту

Институциональное управление военной службой как общее понятие включает в себя институциональным управлением профессиональной социализацией военнослужащего, где институциональное управление выступает формирующей средой по отношению к социализирующим фактам. Институциональное управление военной службой тесно связано с нормативно-правовой базой, с одной стороны, оно руководствуется положениями существующих правовых актов, с другой, выступает в качестве агента, способного изменять существующие нормативные положения, вплоть

до изменения основной нормы. Различные виды норм выступают в качестве системы регуляторов поведения личности.

Правовая норма — это общеобязательное государственное предписание постоянного или временного характера. Основное назначение нормативно-правовых документов состоит в закреплении правовой информации, в придании словам юридического значения и в доведении правил поведения до адресата. Нормативно-правовая база подразделяется на документы разных уровней, направленности и видов.

С позиции профессиональной социализации важны виды норм: уполномочивающие нормы - нормы права, которые предоставляют лицам возможность совершения определенных действий, влекущих юридические последствия;

обязывающие нормы - разновидность норм-предписаний, возлагающих на субъекта обязанность совершить те или иные действия;

запрещающие нормы - нормы, возлагающие на субъекта обязанность воздерживаться от совершения запрещенных законом действий.

Нормы являются особой конструкцией, основное назначение которой регулировать поведение, придавать значение действиям, выносить оценки поведению. Институт военной службы через институциональное управление, и связь со всеми видами норм формирует поведение, которое требуется со стороны норм и одобряется другими военнослужащими, оно становится автоматическим и привычным, происходит хабитуализация.

Хабитуализация также связана с санкциями, которые относятся к тому же уровню, что и нормы, так как несоблюдение нормы влечет наложение санкций, а сами санкции определяются нормами.

Санкция - элемент нормы, предусматривающий неблагоприятные последствия для лица, нарушившего содержащееся в такой норме правило. Санкции выступают как формальные и неформальные регуляторы.

Формальные санкции - это поощрение или наказание действий военнослужащего со стороны командира, оформленные в виде официальных документов.

Неформальные санкции - поощрение или наказание действий военнослужащего со стороны командира или воинского коллектива, несущие эмоциональную характеристику и окраску.

В процессе профессиональной социализации военнослужащих контрактной службы формальные и неформальные санкции имеют одинаковый вес, так как воинский коллектив является эффективным мерилом ценностных представлений.

Воинский коллектив - это социальная общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеологии, морали и воинского долга, а также отношениями войскового товарищества.

Под воздействием норм, санкций, при условии хабитуализации формируются ценности профессии и корпоративные ценности, определяющие успешность институционального управления профессиональной социализацией.

Профессиональные ценности — это ориентиры, на основе которых человек выбирает, осваивает и выполняет профессиональную деятельность, и средства, обеспечивающие личностный социально значимый результат в профессиональной деятельности.

Корпоративные ценности - это принятые и разделяемые всеми членами организации правила и принципы, которые определяют взаимоотношения сотрудников организации как между собой, так и со внешней средой. Корпоративные ценности предназначены для того, чтобы помочь организации и ее сотрудникам сконцентрировать усилия на реализации предназначения.

Профессиональные и корпоративные ценности подразумевают наличие у личности уже сформированных ценностей, которые позволяет ей

проассоциировать свою личность с той или иной профессиональной деятельностью, в нашем случае - военной службой по контракту, и желать разделить правила взаимоотношений внутри института военной службы. Обозначенная нами связь обусловливает интерес к общесоциальным ценностям.

Рисунок.2. - Концептуальная модель формирования модуса социального бытия

Общесоциальные ценности мы предлагаем разделить на базовые ценности, терминальные и инструментальные. Терминальные и инструментальные ценности по различным оценкам выделяют несколько десятков, делить их на основе моральных оценок неверно в корне, поэтому эталонной иерархии ценностей быть не может. Иерархия терминальных и инструментальных ценностей составляет модус социального бытия. Модусы социального бытия подробно описаны как представления о целевых показателях жизни человека и о выбираемых моделях достижения целей. Определение модуса представляется возможным на основе особо значимых ценностей - тех, которые человек выбирает в первую очередь, как те принципы, которыми руководствуется, нами представлена концептуальная модель формирования модуса социального бытия.

5. Теоретическая интерпретация основных понятий исследования

Для достижения цели исследования, проведем логический анализ понятия «Ценностные ориентации».

Вооруженные Силы Российской Федерации - государственная военная организация Российской Федерации, предназначенная для отражения агрессии, направленной против Российской Федерации.

Военнослужащий - «лицо (человек) исполняющий должностные обязанности, связанные с прохождением военной службы, которая призвана решать задачи в сфере безопасности и обороны государства.

Институт военной службы - это исторически сложившаяся форма государственной службы, совокупность специальных учреждений, систем, норм и отношений, регулирующих реализацию функций по обеспечению безопасности, военной защиты государства, его населения и территории, неприкосновенности его границ.

Институциональное управление военной службой - регулярное и систематическое воздействие на институт военной службы для приведения ее в требуемое состояние, позволяющее решать необходимые служебно-боевые задачи.

Нормативно-правовая база - это совокупность официальных письменных (изданных) документов, которые принимаются в надлежащей форме правотворческим органом в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение или отмену правовых норм.

Нормы - средство регуляции поведения индивида, правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие взаимодействие между людьми.

Система регуляторов поведения личности - это совокупность средств и приемов, с помощью которых общество гарантирует, что поведение его членов, отдельных субъектов управления, социальных групп будет соответствовать установленным общественным нормам и ценностям.

Ценности - специфичные образования сознания, выступающие в структуре общего и индивидуального сознания идеалом, идеальными критериями оценки и ориентации личности и общества.

Общесоциальные ценности - теоретически существующие моральные ценности, система аксиологии, содержание которых не связано непосредственно с конкретным историческим периодом развития общества или конкретной этнической традицией, но, наполняясь в каждой социокультурной традиции собственным конкретным смыслом воспроизводится, тем не менее, в любом типе культуры в качестве ценности.

Профессиональные ценности - это ориентиры, на основе которых человек выбирает, осваивает и выполняет профессиональную деятельность, и средства, обеспечивающие личностный социально значимый результат в профессиональной деятельности.

Корпоративные ценности - это принятые и разделяемые всеми членами организации правила и принципы, которые определяют взаимоотношения сотрудников организации как между собой, так и со внешней средой. Корпоративные ценности предназначены для того, чтобы помочь организации и ее сотрудникам сконцентрировать усилия на реализации предназначения.

Базовые ценности - это те конечные, целевые ценности человека, на основе которых формируется все множество инструментальных (оперативных, текущих) ценностей, направляющих его жизнедеятельность.

Терминальные ценности - обобщённо выражают важнейшие цели, идеалы, самоценные смыслы жизни людей, они очевидны, их человек воспринимает на веру.

Инструментальные ценности - личностные черты, которыми должен обладать человек: моральные и компетенции, активизируются как критерии при оценке и выборе модуса поведения, действий.

Модус социального бытия - свойство человека, присущее ему только в некоторых состояниях и зависящее от окружения и тех связей, в которых он находится.

Факторы - (лат. Factor «делающий, производящий») - причина, движущая сила какого-либо процесса, определяющая его характер или отдельные его черты.

Традиции - (от лат. Tradition предание, обычай) - множество представлений, обрядов, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколения в поколение, выступающих одним из регуляторов общественных отношений.

Социальная норма - принятые социальные стандарты деятельности, формирующие отношения, действия и поведение людей в соответствии с определенными ценностями, присущими данному обществу, общности, группе.

Хабитуализация - это «опривычивание», освоение индивидом данной социальной позиции и формирование у него установок, стереотипов, присущих данной группе.

Исходя из вышеперечисленных определений сформулируем подход к понятию «Ценностные ориентации» - как установку личности на те или иные ценности материальной и духовной культуры общества. Ценностные ориентации являются важнейшим компонентом структуры личности, в них резюмируется весь жизненный опыт, накопленный личностью в ее индивидуальном развитии.

Эмпирическая интерпретация и операциональное определение

основных понятий

Таким образом, проведенный предварительный системный анализ объекта исследования и теоретической интерпретации понятия «Ценностные ориентации» позволяет фиксировать правила соответствующих

эмпирических признаков, выраженных в виде показателей и индикаторов. При этом регистрация (измерение) данных операциональных понятий возможна путем построения системы соответствующих индикаторов, адекватно отражающих сущность каждого операционального понятия (Таблица - 1., 2.)

Таблица- 1. (Операциональное определение основных понятий, для анкетного опроса военнослужащих, проходящих военную службу по контракту)

Показатели Индикаторы Шкала измерений № вопроса в анкете

1. Удовлетворенность военнослужащими условиями военной службы

Мотивация к военной службе Престиж военной службы порядковая 1

Влияющие факторы выбора военной службы Причина выбора военной службы по контракту номинальная 2

Удовлетворенность условиями службы Род войск номинальная 3

Удовлетворенность условиями службы Регион несения службы номинальная 4

Качество работы с личным составом Авторитет командира Номинальная 6

Качество работы с личным составом Справедливость номинальная 7

2. Каузальные отношения

Причина выбора военной службы Взаимный вес причин ранговая 5

3. Ценностные ориентации респондентов

Ценностные ориентации военнослужащих, проходящих военную службу по контракту Взаимный вес ценностей ранговая 8

4. Социально-демографические характеристики

Возраст Возраст военнослужащего интервальная 9

Пол Пол военнослужащего номинальная 10

Национальность Национальность военнослужащего открыты вопрос 11

Социальный статус Социальный статус до поступления на военную службу номинальная 12

Образование Уровень образования порядковая 13

Семейное положение Семейное положение порядковая 14

Показатели Индикаторы Шкала измерений № вопроса в анкете

Состав семьи Количество детей номинальная 15

Место жительство Тип населенного пункта номинальная 16

В/звание воинское звание номинальная 17

Боевой опыт Участие в боевых действиях номинальная 18

Таблица- 2. (Операциональное определение основных понятий, для анкетного экспертного опроса офицеров - органов военного управления)

Показатели Индикаторы Шкала измерений № вопроса в анкете

. Социально-демографические характеристики

Пол Пол военнослужащего номинальная 1

В/звание Воинское звание номинальная 2

Должность В соответствии со штатно должностной структурой номинальная 3

Боевой опыт Участие в боевых действиях номинальная 4

2. Ценностные ориентации респондентов

Мнение офицеров относительно ценностей, которыми должен обладать военнослужащий по контракту Взаимный вес ценностей ранговая 5

Оценка существующих ценностных ориентаций у военнослужащих -контрактной службы Взаимный вес ценностей ранговая 6

Основная гипотеза

1. Сложившиеся в институте военной службы ценностные ориентации военнослужащего оказывает влияние на прохождение военной службы по контракту.

Частные гипотезы

1. Сложившиеся нормы и ценности военнослужащих формируют типы

модусов социального бытия, которые оказывают воздействие на профессиональную социализацию военнослужащих контрактной службы.

2. Причины выбора военной службы по контракту оказывают воздействие на ход профессиональной социализации.

2. Формированию ценностных ориентаций у военнослужащих Вооруженных Сил РФ, проходящих военную службу по контракту, в процессе институционального управлении их социализацией, не придается должного значения, что негативно сказывается на формировании необходимых качеств личности.

II. ПРОЦЕДУРНЫЙ РАЗДЕЛ Принципиальный план исследования

Эмпирические данные, собираемые в ходе исследования, позволят сформулировать научно-обоснованные выводы относительно выдвинутых гипотез и в дальнейшем могут способствовать выявлению наиболее эффективных путей совершенствования исследуемой проблемы.

Методическая составляющая плана исследования реализуется посредством анкетного опроса. При этом основными требованиями к эмпирической базе исследования и качеству информации выступают:

• актуальность, теоретическая значимость и прикладная

направленность исследования;

• устойчивость и обоснованность выбранных методов сбора данных;

• теоретико-методологическая валидность сбора и анализа данных;

• корректность используемых аналитических и сравнительных

процедур, обеспечивающих достоверность теоретических выводов;

• обеспечение репрезентативности данных, достаточной для

получения достоверных выводов.

Таблица 3 - (Мероприятия)

Мероприятия Срок выполнения

I. Предварительный этап

Осуществить предварительный поиск информации, позволяющей расширить представление исследователя об объектно-предметной области исследования февраль 2018 г.

Проведение процедуры операционализации понятия «институциональное управление процессом социализации военнослужащих ВС РФ, проходящих военную службу по контракту» с выделением системы показателей и индикаторов март 2018 г.

Разработка инструментария (анкеты) исследования март 2018 г.

Тиражирование необходимого объема инструментария март 2018 г.

II. Эмпирический этап

Согласовать проведение исследования с руководством кафедры и Военного университета май 2018 г.

Провести сбор эмпирических данных путем проведения исследования среди военнослужащих, проходящих военную службу контракту и офицеров-командиров подразделений июнь 2018 г.

III. Результирующий этап

Обработать первичную социологическую информацию (осуществить выбраковку, кодирование, ввод данных, получить одномерное распределение, построить перекрестные таблицы и др.) июль 2018 г.

Осуществить статистический анализ полученных данных и их содержательную интерпретацию июль 2018 г.

Оценить качество проведенного исследования путем соотнесения полученных результатов с научными положениями объектно-предметной области исследования июль-август 2018 г.

На основе полученных результатов подготовить материалы статей для их последующего опубликования в научных журнала (в том числе, включенных в перечень рецензируемых ВАК) сентябрь-ноябрь 2018 г.

Составить итоговый отчет по результатам исследования декабрь 2018 г.

Построение генеральной и выборочной совокупности

Генеральная совокупность анкетного опроса, включает личный состава Вооруженных Сил, проходящих военную службу по контракту на сержантских (старшинских) должностях.

Формирование выборочной совокупности основывается на случайном вероятностном бесповторном принципе отбора.

Обязательным условием обеспечения репрезентативности выборки является то, что в ней должны быть представлены все виды и рода Вооруженных Сил, объединения, соединения и части, дислоцированные в различных регионах страны, части и подразделения, участвующие в миротворческих миссиях, все категории личного состава как по воинским званиям, так и по служебному положению и воинским специальностям1.

Группы репрезентации по категориям военнослужащих можно представить в следующем виде:

анкетный опрос (группа 1) - солдаты и сержанты (матросы и старшины), проходящие военную службу по контракту.

Для расчета численности выборочной совокупности, в интересах достижения цели социологического исследования, целесообразно пользоваться уже рассчитанными значениями выборок при достаточно часто задаваемых параметрах при случайном бесповторном отборе. В данном случае необходимо использовать формулу доли:

1

п =-г

А2 + -

N

где А - допустимая (предполагаемая) ошибка выборки, N - генеральная совокупность.

В качестве допустимой ошибки примем число 0,05.

1 Введение в прикладную военную социологию: Учебно-методическое пособие /

Под общей редакцией Н.И. Резника. М.: ВУ, 2006. С. 173.

Учитывая закрытость данных о численности личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, произведем расчет выборочной совокупности без указания объема генеральной совокупности.

В результате общее число выборочной совокупности составляет около 400 человек, для каждой группы репрезентации. Целесообразно также предусмотреть возможность выбраковки инструментария и ремонта выборки для повышения качества эмпирических данных, увеличив на 15-20% объем выборочной совокупности. Следовательно, в опросе должны принять участие не менее 460 респондентов.

Учитывая социально-демографическую однородность исследуемых категорий, при таком объеме единиц наблюдения выборка будет отвечать требованиям репрезентативности, а предельная ошибка выборки не превысит 5-7%.

Экспертный опрос (группа 2) -офицеры органов военного управления (заместители командиров воинских частей, подразделений по работе с личным составом), проходящих очную форму обучения в Военной академии Военного университета Министерства обороны Российской Федерации, на 1 и 9-ом факультетах.

Поскольку для определения количественного состава экспертов, строгих правил не существует1, то мы будем опираться на общепринятые нормы, сложившиеся в практике проведения экспертных опросов. При использовании метода формализованного опроса, будет достаточным опросить 30 человек.

Краткая характеристика метода сбора эмпирической информации

Методом сбора первичной социологической информации настоящего исследования является анкетный и экспертный опрос, основанный на опосредованном обращении к респондентам с вопросами, содержание

1 Соловьев С.С. Основы практической военной социологии.

которых представляет собой проблему исследования на эмпирическом уровне.

Логическая схема обработки информации

Статистический анализ и обработка социологической информации в соответствии с поставленными задачами осуществляется с использованием пакета прикладных программ IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) Statistics 22 - компьютерной программы для статистической обработки данных, предназначенная для проведения прикладных исследований в социальных науках.

Для определения ценностных ориентаций военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту, провести частотное распределение вопросов анкеты и на его основе проанализировать основные показатели, выявленные в ходе операционализмами основных понятий. С помощью таблиц сопряженности определить зависимость состояния ценностных установок между военнослужащими по контракту и офицерами органов военного управления. Провести факторный анализ, который позволит сформулировать модели ценностных ориентаций, ожидаемых от экспертов, и ценностных ориентаций военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту. Установить частоту проявления моделей и характер формы зависимости ожидаемых - нормативно предписанных, и существующих на данный момент ценностных ориентаций.

Структура отчета по социологическому исследованию

Отчет по социологическому исследованию содержит в себе следующие блоки:

описательный, включающий краткое изложение направления исследования, его цели и задачи; статистический отчет по выборке исследования;

содержательный (основной) военнослужащих, проходящих военную службу по контракту:

• ценностные ориентации;

• социальный портрет.

итоговый (выводы и рекомендации):

• составление рекомендаций по результатам социологического исследования.

В приложения отчета включает Программу социологического исследования и инструментарий (анкеты).

ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МО РФ

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ

Ценностные ориентации

АНКЕТА

Экспертный опрос для офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации, проходящих военную службу на руководящих должностях

Уважаемый товарищ!

Просим Вас принять участие в опросе, целью которого является всестороннее изучение ценностных ориентаций военнослужащих ВС РФ, проходящих военную службу по контракту.

Опрос анонимный, фамилию указывать не нужно. Обведите кружком цифру, стоящую рядом с выбранным вариантом ответа. Прочитайте, пожалуйста, вопросы и выберите ответы, которые более всего Вам подходят. Просим Вас ответить на все вопросы максимально объективно.

УКАЖИТЕ СВОИ СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ:

1. УКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ВАШ ПОЛ:

1 - мужской 2 - женский

2. УКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ВАШЕ ВОИНСКОЕ ЗВАНИЕ:

1 - полковник (капитан 1 ранга) 4 - капитан (капитан-лейтенант)

2 - подполковник (капитан 2 ранга) 5 - старший лейтенант

3 - майор (капитан 3 ранга) 6 - лейтенант

3. К КАКОМУ ДОЛЖНОСТНОМУ СОСТАВУ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВЫ ОТНОСИТЕСЬ?

1 - командный 3 - структуры по работе с 5 - инженерно-технический

личным составом

2 - штабной 4 - служба тыла 6 - другой

4. ИМЕЕТЕ ЛИ ВЫ БОЕВОЙ ОПЫТ?

1- да 2 - нет

5. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИМИ ЦЕННОСТЯМИ ОБЛАДАЕТ ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ ПО КОНТРАКТУ? Расставьте ценности по порядку значимости. Самому важному присвойте номер 1, наименее значимому 18. Цифры не должны повторяться.

Терминальные ценности ранг Инструментальные ценности ранг

Активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни) Аккуратность (чистоплотность, умение содержать в порядке вещи, четкость в ведении дел)

Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые благодаря жизненному опыту) Воспитанность (хорошие манеры, умение вести себя в соответствии с нормами культуры поведения)

Здоровье (физическое и психическое) Высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания)

Интересная работа Жизнерадостность (оптимизм, чувство юмора)

Красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве) Исполнительность (дисциплинированность)

Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком) Независимость (способность действовать самостоятельно, решительно)

Материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных проблем) Непримиримость к недостаткам в себе и других

Наличие хороших и верных друзей Образованность (широта знаний, высокий культурный уровень)

Общественное признание (уважение окружающих, коллектива, коллег) Ответственность (чувство долга, умение держать свое слово)

Познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие) Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения)

Продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей) Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина)

Развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование) Смелость в отстаивании своего мнения

Свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках) Чуткость (заботливость)

Счастливая семейная жизнь Терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения)

Счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом) Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки)

Творчество (возможность заниматься творчеством) Твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями)

Уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений) Честность (правдивость, искренность)

Удовольствия (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей, развлечения) Эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе)

6. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИМИ ЦЕННОСТЯМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ ПО КОНТРАКТУ? Расставьте ценности по порядку значимости. Самому важному присвойте номер 1, наименее значимому 18. Цифры не должны повторяться.