Информационно-статистические исследования устной речи испытуемых в измененных состояниях сознания тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.21, кандидат филологических наук Атаманова, Ольга Викторовна
- Специальность ВАК РФ10.02.21
- Количество страниц 264
Оглавление диссертации кандидат филологических наук Атаманова, Ольга Викторовна
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА И РЕЧИ С УЧЕТОМ ФЕНОМЕНА ИЗМЕНЕННЫХ СОСТОЯНИЙ СОЗНАНИЯ.
1.1. СИСТЕМА ЯЗЫКА КАК ОБЪЕКТ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
1.1.1. Структура и свойства языковой системы.
1.1.2. Синергетический аспект исследования языковой системы на основе текстов.
1.1.3. Измененные состояния сознания как самоорганизующийся процесс
1.2. ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯЗ
1.2.1. Структурно-семантические особенности текста как объекта лингвистического исследования.
1.2.2. Неоднозначность смысла. Текст как система.
Выводы.
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА. ВЫБОР МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ АНАЛИЗА.
2.1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТА.
2.1.1. Синергетический подход к проблеме выбора метода исследования
2.1.2. Применение методики семантического шкалирования в рамках метода семантического дифференциала.
2.1.3. Применение иных методов устного и письменного тестирования к исследованию речи при измененных состояниях сознания.
2.2. ПОЛУЧЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ.
2.2.1. Особенности отбора испытуемых на различных этапах эксперимента
2.2.2. Особенности письменного тестирования испытуемых в предродовой и ранний постнатальный период.
2.2.3. Устные беседы с испытуемыми как продолжение тестирования и формализация эмпирических данных об адресантах.
2.3. КВАНТИТАТИВНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТОВ. ВЫБОР МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ АНАЛИЗА.
2.3.1. Особенности квантитативного подхода к исследованию речи на основе текстов.
2.3.2. Особенности лексико-статистического распределения как отражение свойств текста. Способы представления информации.
Выводы.
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ РЕЧИ.
3.1. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАБОТКИ ТЕКСТОВ.
3.1.1. Личностные характеристики испытуемых основного состава.
3.1.2. Основные процедуры лексико-статистической обработки текстов.
3.1.3. Сопоставительный анализ текстов.
3.1.4. Общая характеристика словарей.
3.2. ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЧЕВЫХ ПАРАМЕТРОВ КАК ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ АДРЕСАНТА.
3.2.1. Угол наклона аппроксимирующей кривой к графику зависимости «ранг-частота» как параметр речевого поведения адресанта.
3.2.2. Характеристика параметра синтетичности языка.
3.2.3. Характеристика параметров распределения Хайтуна-Тулдавы.
3.2.4. Характеристика параметра абсолютного обеднения словаря.
3.3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПАРАМЕТРОВ, НЕ ЗАВИСИМЫХ ОТ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ АДРЕСАНТА.
3.3.1. Средняя частота лексических единиц. Параметр относительного обеднения словаря.
3.3.2. Лексическая упорядоченность текста как параметр, характеризующий общие языковые закономерности.
3.3.3. Характеристика энтропии слова как параметр языковой системы. 141 Выводы.
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Прикладная и математическая лингвистика», 10.02.21 шифр ВАК
Психолингвистическое исследование особенностей устного научного монологического текста2007 год, кандидат филологических наук Рыбка, Ирина Николаевна
Лексико-грамматическое развертывание высказывания в аспекте зрительного восприятия (на материале китайского языка как неродного)2020 год, кандидат наук Немтинова Алёна Владимировна
Лексические единицы повседневной разговорной речи: пути лексикографического описания их функционирования2014 год, кандидат наук Осьмак, Наталья Андреевна
Коммуникативно-прагматическая координация устных и письменных речевых жанров в военном деловом и художественном дискурсах2022 год, кандидат наук Осипчук Анастасия Евгеньевна
Речевое воздействие: онтология и методология исследования2009 год, доктор филологических наук Шелестюк, Елена Владимировна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Информационно-статистические исследования устной речи испытуемых в измененных состояниях сознания»
В настоящее время все большее внимание уделяется синергетическому подходу к исследованию процессов, происходящих в языке и в системе порождения речи. При этом и язык, и указанная система рассматриваются как системы сложные, открытые с неограниченным числом параметров, управляющих их поведением. Сложность исследования состоит в том, что механизм действия такого рода систем скрыт от непосредственного наблюдения. К подобным системам приходится применять весьма изощренную, разветвленную методику анализа, часто лишь на основе экспериментальных данных, с привлечением мате-матико-статистического аппарата. Целесообразно выявить управляющие параметры и оценить их количественно, поскольку именно количественные оценки позволяют получать информацию о поведении системы.
Подобная система может выйти из равновесия под влиянием внешних факторов. В таком неравновесном состоянии рассматриваемая система может разрушиться в результате случайных событий или пойти по совершенно новому пути развития [Пиотровский 2006: 7; 2007а: 6-7].
В этом смысле можно предположить, что измененные состояния сознания, являющиеся адаптивными психологическими реакциями на стресс, возникающими у человека в необычных условиях [Д. Л. Спивак 2000], по сути своей соответствуют процессам самоорганизации как психики человека, так и его системы порождения речи. Это предположение допустимо в силу неразрывной связи языка и мышления, известной науке с древнейших времен, что позволяет рассматривать языковую систему как экспликацию мыслительной системы (см. напр., Ла-гута 2001 [Электронный ресурс]), поскольку «мысль не выражается, но совершается в слове» [Выготский 1999: 286]. Поэтому изучение речевых явлений, происходящих при измененном состоянии сознания, может дать сведения об этом явлении как таковом, а также о синергетическом поведении системы порождения речи человеком. Таким образом, проблема измененных состояний сознания, актуальная для современной науки в целом, представляется весьма важной и для исследования ее с точки зрения лингвистики.
Кроме того, следует отметить выход за рамки «чистой лингвистики» и нацеленность на изучение психологической стороны речевых явлений как характерную тенденцию развития науки о языке последних десятилетий. В этом отношении тема настоящего исследования является весьма актуальной.
Таким образом, актуальность темы настоящего исследования обусловлена важностью исследования проблемы измененных состояний сознания для науки в целом и для лингвистики в частности и, в общей сложности, соответствием проблематики исследования антропоцентризму и психологизму современной лингвистической науки.
Степень изученности проблемы. На сегодняшний день исследованы речь в состоянии эмоционального напряжения (Э. Л. Носенко), детская речь (А. М. Шахнарович) и речь адресантов с психическими патологиями (В. Э. Пашковский, Т. В. Ахутина) - с точки зрения механизмов порождения, а также феномен измененного состояния сознания - в медицинском и психологическом аспектах (Ч. Тарт, А. Людвиг, К. Мартиндейл, Н. П. Бехтерева, Л. П. Гримак и др.). С точки зрения лингвистики этот феномен изучался Л. И. Спиваком и Д. Л. Спиваком. Однако до сих пор не было представлено статистико-параметрического описания речи адресантов на примере испытуемых без патологий. В целом можно говорить о недостаточной изученности речевых явлений в условиях измененного состояния сознания.
Теоретической базой исследования послужили положения: - открытую сложную систему, механизм действия которой скрыт от прямого наблюдения, согласно синергетическому принципу исследования, можно изучать лишь статистическими методами, часто только на основе экспериментальных данных (Г. Хакен, И. Р. Пригожин, Р. Г. Пиотровский, Р. Келер);
- речь, порожденная при измененном состоянии сознания, может дать сведения о синергетическом поведении системы порождения речи (Ч. Тарт, А. Людвиг, Н. П. Бехтерева, С. В. Дремов и И. Р. Семин, М. Е. Сандомирский, JI. И. Спивак, Д. Л. Спивак, W. James);
- речевые особенности человека в измененном состоянии сознания могут быть изучены на примере родового стресса адресантов без психических патологий (Л. И. Спивак, Д. Л. Спивак) по итогам психолингвистического эксперимента (Л. В. Щерба, Н. П. Бехтерева, А. А. Леонтьев, Л. В. Сахарный, А. Р. Лурия, Д. Л. Спивак, Т. В. Ахутина, В. Ф. Петренко, Д. А. Леонтьев);
- применение статистических методов исследования (В. В. Налимов, М. В. Арапов, 10. А. Тулдава, А. Я. Шайкевич, В. И. Перебейнос, М. А. Ма-русенко, П. М. Алексеев, К. И. Белоусов) по итогам психолингвистического эксперимента позволит реализовать соссюровский принцип исследования языка как автономной сущности на основе речевых явлений (М. В. Арапов).
Объектом исследования являются устные тексты, порождаемые при измененных состояниях сознания.
Предметом исследования являются вероятностно-статистические характеристики устных текстов, порожденных роженицами и родильницами при временно измененных состояниях сознания.
Гипотезой исследования является предположение о том, что лексическая статистика текста
- позволяет судить о психическом состоянии адресанта на момент порождения текста, в частности зафиксировать факт измененного состояния сознания;
- эксплицирует синергетическое поведение системы порождения речи индивидуумом в случае отмеченного изменения сознания.
Цель работы - установление набора параметров для определения связи между характером и степенью изменений состояния сознания, с одной стороны, и особенностями речи индивидуума в этом состоянии - с другой.
Похожие диссертационные работы по специальности «Прикладная и математическая лингвистика», 10.02.21 шифр ВАК
Речевые проявления личности в устном рассказе нарративного типа2000 год, кандидат филологических наук Гиль, Оксана Георгиевна
Русскоязычная смс-коммуникация как объект лингвистического анализа2012 год, кандидат наук Сироткина, Евгения Сергеевна
Речекоммуникативный статус паузы колебания2004 год, кандидат филологических наук Александрова, Ольга Александровна
Структура спонтанного звучащего тематически организованного монолога: на материале русского и немецкого языков2010 год, кандидат филологических наук Зубченко, Марина Владимировна
Общие и специфические особенности формирования лексики у дошкольников с различными нарушениями речи2002 год, кандидат педагогических наук Гончарова, Валерия Александровна
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.