Гендерные стереотипы участников дорожного движения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.05, кандидат наук Кабалевская, Александра Ивановна

• Кабалевская, Александра Ивановна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Кабалевская, Александра Ивановна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. Тендерный стереотип как предмет социально-психологического исследования

1.1. Тендерный подход в психологии

1.2. Тендерный стереотип как регулятор межгруппового взаимодействия

1.2.1. Виды тендерных стереотипов

1.2.2. Свойства тендерных стереотипов

1.2.3. Формирование тендерных стереотипов

1.2.4. Функции тендерных стереотипов

1.3. Тендерные стереотипы в основных сферах социальной жизнидеятельности

Глава II. Тендерные стереотипы участников дорожного движения

2.1. Водитель транспортного средства как оператор системы ВАДС

2.1.1. Взаимодействие участников дорожного движения в системе ВАДС

2.2. Дорожное движение как социальный контекст взаимодействия его участников

2.3. Современные методы исследования водительской деятельности в транспортной психологии

2.4. Социально-психологические детерминанты тендерного поведения участников дорожного движения

2.5. Роль тендерных стереотипов в процессе построения перцептивного образа у

водителя транспортного средства

Выводы по теоретической части работы

Глава III. Эмпирическое исследование тендерных стереотипов участников дорожного движения

3.1. Программа исследования

3.1.1. Проблема исследования

3.1.2. Цели, задачи, предмет и объект исследования

3.1.3. Методы сбора и обработки данных

3.1.4. Процедура исследования и выборка

3.2. Описание и анализ результатов изучения тендерных стереотипов участников дорожного движения

3.2.1. Описание и анализ результатов, полученных методом контент-анализа на автоформумах

3.2.2. Описание и анализ результатов, полученных методом исследовательского интервью

3.2.3. Описание и анализ результатов, полученных методом фокус-группы

3.3. Интерпретация результатов исследования

3.4. Выводы по первой части эмпирического исследования

Глава IV. Эмпирическое исследование тендерного поведения участников дорожного движения

4.1. Программа исследования

4.1.1. Проблема исследования

4.1.2. Цели, задачи, предмет, объект и гипотезы исследования

4.1.3. Методы сбора и обработки данных

4.1.4. Процедура исследования и выборка

4.2. Описание и анализ результатов изучения тендерного поведения участников дорожного движения

4.2.1. Описание и анализ результатов, полученных методом структурного анализа деятельности водителя

4.2.2. Описание и анализ результатов, полученных методом интервьюирования на материалах БгЛСат

4.2.3. Описание и анализ результатов, полученных методом совмещенного анализа аудио- и видеоматериалов

4.3. Интерпретация результатов исследования

4.4. Выводы по второй части эмпирического исследования

4.5. Краткий анализ результатов всего эмпирического исследования

Выводы по эмпирической части исследования

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Гендерные стереотипы участников дорожного движения»

ВВЕДЕНИЕ

Проблематика, рассматриваемая в работе, интегрирует область психологии социального познания и новую для российской науки область транспортной психологии. В представленном диссертационном исследовании предпринята попытка изучения детерминантов процесса социального познания, предполагающая анализ социального поведения наряду с традиционным изучением представлений о нем.

Актуальность исследования. Исследование детерминантов процесса социального познания в современной социальной психологии предполагает обращение к изучению социально-психологических механизмов, влияющих на процесс построения непротиворечивого и упорядоченного образа мира субъектом деятельности. В этой связи изучаются механизмы, которыми индивид пользуется в процессе познания и осмысления им социальной действительности, ее репрезентации как внутренней картины мира, и обозначается потребность в изучении социального контекста, обусловливающего надындивидуальный характер процесса социального познания и его атрибутов (Г. М. Андреева, С. Фиск, Ш. Тейлор, С. Московиси, А. Тешфел, К. Фрейзер, П. Бергер, Т. Лукман). Связанная с этим проблематика социальных стереотипов и механизма стереотипизации как части процесса социального познания занимает основополагающее место в изучении построения образа партнера по взаимодействию. Существующая традиция эмпирического изучения социальных, в том числе тендерных, стереотипов рассматривает последние преимущественно как результат стереотипизации, то есть ретроспективно, выявляя содержание стереотипов как социально-типизирующих категориальных схем. Проблематика актуализации стереотипов в реальном поведении и деятельности индивидов, являющаяся перспективной для социальной психологии, лишь обозначается, однако пока не находит должного рассмотрения. Традиционные исследования тендерных стереотипов как исторически возникших шаблонов массового сознания не вскрывают конкретные механизмы восприятия, которые «запускают» процесс стереотипизации вследствие определенных причин, объективно содержащихся (и воспринимаемых) в деятельности субъектов. Попытка вскрыть эти механизмы требует изучения реального взаимодействия субъектов и объектов стереотипизации, а именно тех его особенностей, что способствуют возникновению, актуализации тендерных стереотипов. Сверхзадача настоящей работы - зафиксировать момент непосредственного проявления тендерных стереотипов в процессе реального взаимодействия участников дорожного движения. Таким образом, диссертационное исследование, с одной стороны, продолжает традицию изучения тендерных стереотипов как категориальных схем, вписанных в

систему социальных представлений субъекта восприятия, с другой - предлагает попытку выявить их взаимосвязь с особенностями поведения, побуждающими водителей обратиться к содержанию «гендерных образов в их головах».

Актуальность исследования обусловлена не только перспективой развития теории стереотипов как форм обыденного сознания, но и возможностью использования его результатов для оптимизации дорожного движения, сопряженного с высокими рисками взаимодействия его участников, не регламентированными предписанными требованиями безопасности. Тендерные стереотипы участников дорожного движения являются важным фактором незафиксированной объективными правилами культуры дорожного поведения водителей.

Цель исследования: выявить и описать содержание и способы конструирования гендерных стереотипов участников дорожного движения, а также детерминанты, обусловливающие их актуализацию в процессе восприятия и взаимодействия участников дорожного движения.

Теоретическое и эмпирическое исследование требовало решить следующие задачи:

1. Рассмотреть представления о гендерных стереотипах как диспозиционных регуляторах социального поведения в контексте дорожного движения и определить их роль в формировании перцептивного образа дорожно-транспортной ситуации у водителей;

2. Разработать программу эмпирического исследования, отвечающую целям изучения сконструированных в культурном дискурсе гендерно поляризированных образов водителей - женщин и мужчин во взаимосвязи с их реальной деятельностью и поведением;

3. Выявить и описать тендерные гетеро- и аутостереотипы женщин и мужчин-водителей и оценить распространенность и универсальность их содержания для представителей всего дорожного сообщества;

4. Изучить деятельность водителей во время управления транспортным средством и выделить особенности тендерного поведения водителей - мужчин и женщин;

5. Исследовать восприятие участниками дорожного движения реального поведения водителей и выявить детерминанты процесса категоризации субъектами восприятия деятельности и поведения наблюдаемого водителя как представителя тендерной подгруппы;

6. Сформировать представления о механизме стереотипизации как о процессе атрибутирования содержания тендерных стереотипов деятельности объекта восприятия.

Предмет исследования: содержание и способы конструирования тендерных стереотипов, связанные с ними особенности образов мужчин и женщин-водителей и объективное тендерное поведение участников дорожного движения.

Объект исследования: участники дорожного движения, представленные широким кругом членов «дорожного сообщества»: представители тендерных подгрупп водителей транспортных средств категории «В» (легковые автомобили) - водители мужчины и женщины с различным стажем вождения в возрасте 19-56 лет в количестве 117 человек (включая 6 профессиональных водителей); косвенные участники дорожного движения в количестве 25 человек - сотрудники дорожно-патрульной службы (18 мужчин со стажем работы свыше 5 лет) и пешеходы (7 человек: трое мужчин и четыре женщины в возрасте 35 - 50 лет). Таким образом, суммарный объем выборки по респондентам составил 142 участника дорожного движения. Объектом исследования также являлись сообщения, оставленные на автофорумах представителями тендерных подгрупп. Всего было проанализировано 370 сообщений на 10 автофорумах.

Гипотеза исследования: основанием механизма тендерной стереотипизации является восприятие участниками дорожного движения объективных поло-дифференцируемых особенностей поведения водителей, обнаруживаемых в вербальных гендерно окрашенных оценках, результатом чего является категоризация объекта восприятия как представителя тендерной подгруппы с последующей атрибуцией ему соответствующего содержания тендерных стереотипов.

Гипотезы-следствия:

1.1.Гендерные стереотипы участников дорожного движения являются интерпретацией манеры вождения в терминах тендера, включают нормативные представления о психологических и поведенческих свойствах мужчин и женщин, проявляются в характеристиках особенностей взаимодействия субъектов и объектов стереотипизации, обусловливают их аутостереотипы, и актуализируются в сложных, требующих внимания ситуациях дорожного движения;

1.2. Существует объективные поло-дифференцируемые особенности управления транспортным средством;

1.3.Гендерные особенности поведения водителей доступны наблюдению участников дорожного движения, обнаруживаются в высказываниях о характере деятельности

по управлению транспортным средством и обусловливают категоризацию объекта восприятия по тендерной принадлежности в ситуации отсутствия иных объективных оснований для дифференциации. Теоретико-методологическая основа: принципы и идеи социально-конструкционистской парадигмы (К. Герген), адаптированные в отечественной социальной психологии Г. М. Андреевой, реализованные и представленные в гендерно ориентированной тематике в теории социального конструирования тендера (И. С. Клецина, Т. В. Бендас, С. Бем, Е. П. Ильин, А. Eagly, К. Deaux), в рамках которой тендер понимается как организованная модель социальных отношений между полами, социально сконструированная основными институтами общества и самим индивидом на уровне индивидуального сознания.

Теоретический подход к изучению социальных стереотипов, предложенный Т. Г. Стефаненко. Концептуальные подходы в рамках направления социального познания, и концепция диспозиционной регуляции социального поведения (В. А. Ядов), в которой гендерные стереотипы выступают как конкретные практики взаимодействия тендерных подгрупп (В. С. Агеев, Г. М. Андреева, А. И. Донцов, Т. Г. Стефаненко, Дж. Тернер, А. Тэшфел, W. Doise, S. Moscovici, D. J. Schneider). Научная новизна исследования:

1. Впервые стереотипизация как механизм социального познания и гендерные стереотипы как его содержательный результат исследованы не только как априорный образ объекта восприятия, категоризованного и вписанного в систему координат тендерной подгруппы, но и как атрибуты непосредственного взаимодействия субъекта и объекта стереотипизации. Это позволило выявить условия и механизмы актуализации тендерных стереотипов взаимодействующих субъектов в контексте дорожно-транспортной ситуации.

2. Новым для техники социально-психологического исследования является использование метода видео- и аудиорегистрации, позволяющего фиксировать перцептивную деятельность субъекта восприятия в реальном социально-психологическом контексте.

3. Выявлены особенности тендерного поведения водителей, получены новые данные о содержании и динамике тендерных стереотипов, включающие имплицитные особенности вождения мужчин и женщин.

Теоретическая значимость исследования: работа вносит вклад в разработку проблематики социального познания, преодолевая ретроспективный подход к исследованию механизма стереотипизации, отдавая дань когнитивистской парадигме и

изучению тендерных стереотипов на уровне личностной репрезентации. Ценность работы заключается в попытке изучить механизм стереотипизации в его непосредственном проявлении во взаимодействии субъекта и объекта стереотипизации, опосредующем интерпретацию поведения воспринимаемого человека как обусловленную тендером. В целом работа развивает социально-психологическую линию изучения тендерных стереотипов как детерминантов взаимодействия членов тендерных подгрупп. В работе раскрыты содержание и механизмы формирования гендерно поляризованных образов мужчин и женщин в контексте дорожного движения, сложившихся на основе тендерной идеологии и индивидуальной тендерной идентичности.

Практическая значимость исследования определяется возможностью использовать его результаты при подготовке водителей транспортных средств и обучении сотрудников ГИБДД, с целью повышения надежности водителей-операторов, культуры вождения и предотвращения аварийных ситуаций.

Полученные данные могут быть также использованы при решении вопросов профессионального отбора и психодиагностики.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Тендерные стереотипы участников дорожного движения - это интерпретация манеры вождения в терминах тендера, включающая нормативные представления о психологических и поведенческих свойствах мужчин и женщин. Она проявляется в характеристиках особенностей поведения и взаимодействия субъектов и объектов стереотипизации. Тендерные стереотипы актуализируются в сложных, неординарных и требующих внимания ситуациях дорожного движения.

2. Тендерные стереотипы, актуализируемые представителями тендерных подгрупп в контексте их взаимодействия в дорожно-транспортной ситуации, являются традиционными, соответствуют культуре патриархата, согласно которой эталонным водителем и нормативной точкой отсчета является водитель-мужчина. Подобные тендерные стереотипы поддерживают «гендерную асимметрию» в этой сфере общественной деятельности, они универсальны для российского дорожного сообщества и разделяются всеми его представителями.

3. На уровне индивидуального сознания тендерные стереотипы влияют на формирование тендерной идентичности. У водителей-женщин она строится по двум основаниям: на основании согласованного в обеих тендерных подгруппах общего стереотипа водителя-женщины, обусловливающего их низкостатусное положение в

обозначенном социальном контексте, и на основе аутостереотипов, выстроенных на иных ценностных основаниях по компенсаторному принципу.

4. Процессуальные характеристики водительской деятельности полоспецифичны. Гендерные особенности поведения водителей непосредственно воспринимаются участниками дорожного сообщества, дифференцируются по критерию активности -пассивности и имплицитно связываются субъектом восприятия с полом водителя. Процессуальные характеристики деятельности являются атрибутами тендерной принадлежности субъекта, в соответствии с которыми объекту восприятия приписывается содержание тендерных стереотипов. В этом смысле гендерные стереотипы выступают атрибутивной схемой, детерминирующей взаимодействие.

5. Гендерные стереотипы детерминируют процесс восприятия и взаимодействия участников дорожного движения даже тогда, когда тендерная принадлежность объекта восприятия неизвестна. В этой ситуации ключевым детерминантом становятся характеристики самой деятельности водителя - процессуальные характеристики движения (скорость, интенсивность, резкость), пространственного расположения и связанные с ними временные характеристики исполнения деятельности (ее продолжительность). Они проявляются в вербальных гендерно окрашенных высказываниях, близких по содержанию к тендерным стереотипам.

Методы исследования: в работе преимущественно использованы качественные методы исследования, среди которых - опросный метод (проведение серии глубинных полуструктурированных интервью), исследование методом фокус-группы; а также метод исследования феноменологии трудовой деятельности - метод видеонаблюдения по принципу «субъективной камеры», совмещенный с методом интервьюирования (с последующей оригинальной обработкой совмещенных данных аудио- и видеоматериалов и структурным анализом водительской деятельности). Количественный метод исследования в работе представлен методом контент-анализа.

Достоверность полученных в исследовании данных обеспечивалась совокупностью использованного методического инструментария, адекватного целям работы, апробацией методик на этапе пилотажного исследования и репрезентативностью выборки.

Апробация работы: материалы исследования представлены на XII Ежегодном круглом столе «Гендерная Социология - Экономика - Образование» на базе Финансового университета при Правительстве России (Москва, 25 февраля, 2011); на симпозиуме «Социальная психология: теоретические и методологические проблемы» в рамках V Съезда Российского психологического общества (Москва, 14-18 февраля,

2012); на заседании лаборатории психологии подростка ФГНУ «Психологический институт» Российской академии образования (Москва, 13 марта, 2012). Результаты исследования нашли отражение в публикациях автора.

Объем и структура работы: диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов по теоретической и по каждой из эмпирических глав, заключения, списка литературы и приложений. Текст диссертации изложен на 161 листе машинописного текста. Библиография включает 184 наименования, в том числе 52 - на иностранных языках. Текст работы иллюстрирован 28 таблицами, содержит 13 приложений.

Содержание диссертационной работы нашло отражение в следующих публикациях автора:

1. Кабалевская, А. И. Тендерные стереотипы участников дорожного движения / А. И. Кабалевская // Российский научный журнал. - 2011. - №1 (20). - С. 212-218 (0,5 п.л.).

2. Кабалевская, А.И. Тендерные стереотипы и их роль в основных сферах общественной жизни / А.И. Кабалевская // Российский научный журнал. - 2011. -№2 (21).-С. 176-181 (0,5 пл.).

3. Кабалевская, А.И. Современные методы исследования водительской деятельности в транспортной психологии / А.И. Кабалевская // Российский научный журнал. -2012. - №3 (28). - С. 205 - 210 (0,4 п.л.).

4. Кабалевская, А.И. Представления о тендерных стереотипах в современной социальной психологии / А.И. Кабалевская // Психологические исследования. - 2012. - № 2(22). - С. 4. - http://psystudy.ru (0,8 п.л.).

Глава I. Тендерный стереотип как предмет социально-психологического исследования

1.1. Гендерный подход в психологии

Прежде чем рассматривать понятие тендерного стереотипа, являющееся ключевым в данной работе, следует уделить внимание понятию «тендер», которое в данном случае будет являться для нас ракурсом рассмотрения всей работы.

Итак, понятие «гендер», появившееся впервые в работе Р. Столера в 1963 г. и подготовленное к своему появлению работами М. Мид по этнографии еще в 30-х годах, развенчало миф о маскулинных и феминных особенностях поведения человека как естественном следствии половых различий (Бем, 2004; Тендерная психология и педагогика: словарь-справочник, 2008). Под термином «гендер» следует понимать

социально-биологическую характеристику, с помощью которой люди дают определение понятиям «мужчина» и «женщина» (Берн, 2001), а также специфический набор культурных характеристик, которые определяют социальное поведение мужчин и женщин, их взаимоотношения между собой (Клецина, 2004; Deaux, Major, 1987).

Так, введение термина «тендер» поставило дефис между социальными и биологическими детерминантами, обусловливающими психологическое и социальное развитие человека (Майерс, 2000), и навсегда определило дихотомию его изучения. На сегодняшний день большинство тендерных исследований проводится в рамках социально-конструктивистской парадигмы (К. Герген, Г.М. Андреева), а исследователи в своих научных изысканиях опираются на теорию социального конструирования тендера. «Делать тендер», согласно теориям социального конструктивизма, означает создавать такие различия между мужчинами и женщинами, которые не являются естественными, сущностными или биологическими. Так, например, Е. П. Ильин делает акцент на обозначении пола как социокультурного конструкта, социального аспекта отношений полов (Ильин, 2003). Тендер им понимается как организованная модель социальных отношений между мужчинами и женщинами, конструируемая основными институтами общества. Данный подход основывается на двух ключевых постулатах. Во-первых, тендер конструируется посредством социализации, разделения труда, системой тендерных ролей, семьей, средствами массовой информации. Во-вторых, тендер строится и самим индивидом на уровне сознания. Здесь речь идет прежде всего о тендерной идентификации, о принятии и интериоризации заданных обществом норм и ролей (от одежды и внешности до репертуара поведенческих реакций) (Scott, 1971; Eagly, 1987). Нам следует более внимательно остановиться на данных постулатах, так как это позволит в дальнейшем по ходу работы легко оперировать понятием тендерного стереотипа, понимая истинные истоки и механизмы его формирования, что просто необходимо в рамках данной работы.

Итак, тендер, как уже было сказано, конструируется посредством механизма социализации, который широко можно определить как процесс активного вхождения человека в систему социальных связей. В этом смысле социализация является одновременно и процессом и результатом социального развития (Белинская, 2008). В процессе дифференциальной, гендерно-ролевой социализации ребенок, наблюдая за родителями, моделями их поведения, подражает им, воспроизводя и проигрывая воспринятые им образцы полоролевого поведения (Собкин, 2002). Родители же в свою очередь способствуют усвоению половой идентификации, подкрепляя поведение ребенка («Мальчики не плачут!»). Так, например, проявление агрессии детьми в

процессе их воспитания поощряется родителями (в зависимости от родительских стилей воспитания) для сыновей, тогда как для дочерей оно же порицается. Здесь проявляется влияние культурных полоролевых стереотипов, определяющих допустимые ситуативные рамки и стили проявлений агрессии (физическая, вербальная, эмоциональная) (Овчарова, 2006). На ребенка действует нормативное и информационное давление (Аронсон, 2006; Берн, 2001; Хвостов, 2000). Неверное, с точки зрения тендерных ролей поведение наказывается со стороны не только родителей, но и всего общества в целом: такой ребенок не получает поддержки и одобрения и становится изгоем. В этом смысле социализация мужчин и женщин в нашем обществе пока еще идет по принципу интериоризации тендерных предписаний и стереотипов, а не реализации интересов и способностей индивидов (Бем, 2004), что способствует поддержанию «патриархальной» системы тендерных взаимоотношений в обществе. Однако родители не являются единственным источником информации для ребенка. Часть этих социальных норм внедряется в сознание через телевидение и популярную литературу, в целом через СМИ. «Ритуальные идиомы» рекламной продукции, репрезентирующие многовариантное дискурсивное поле пола, демонстрируют превосходство мужского пола над женским. Рекламный образ женщины как катализатора потребительской активности, а в нашем случае как образца интериоризируемых шаблонов восприятия межполовых отношений мужчин и женщин, нередко демонстрирует агрессивное поведение, часто предстает с позиции неудовлетворенности разными аспектами жизни, а сфера его компетентности распространяется типично на семейно-бытовую сферу (Грошев, 20056; Knobloch-Westerwick, Alter, 2006). Поиск в женщинах и мужчинах их различий отвечает задаче по-разному интерпретировать проявления одного и того же: громкий голос у мужчины выражает агрессию, а у женщины связывается с проявлением «истерии». Так, тендерная идеология рекламы служит только большему включению мужчин и женщин во властные отношения, но никак не их пересмотру (Матвеева, 2008). Таким образом, согласно А. В. Мудрику (Мудрик, 2006), кроме целенаправленного, организованного родителями воспитательного воздействия (гендерный подход в воспитании), приводящего к полоролевой социализации, существует стихийная социализация через нерефлексивное потребление и усвоение поведенческих и коммуникативных образцов, осуществляющаяся во многом через СМИ. Так, накладываясь как штампы на реальные взаимоотношения, они придают им форму, сначала в речевом обозначении и коммуникативной реализации, а затем и в сознании индивидов (Филиппов, 2009). Здесь

как раз и заложена активность личности в формировании стереотипов полоролевого поведения.

Так, говоря о процессе социализации, мы постоянно оперируем выражениями: «нормативное давление», «нормы и связанное с ними понятие тендерной роли». Усвоение этой роли в итоге и является результатом успешной социализации индивида (Eagly, 1987). Согласно А. Игли (теория социальных ролей), именно тендерная роль, продуцирующая большинство тендерных различий, поддерживающих или подавляющих поведение мужчин и женщин, нередко приводит к образованию социальных и генедерных стереотипов (Гендерная психология и педагогика: словарь-справочник, 2008; Eagly, Wood, 1999). Тендерные стереотипы в свою очередь приводят к сексизму - тенденции навязывать подчиненное положение одному из полов и институциональной практике (даже если она не мотивирована предрассудком), основанной на индивидуальных предвзятых установках, что в целом приводит к дискриминирующему поведению по отношению к представителям того или иного пола (Schneider, 2004; Aebischer, 1985; Abric, 2003).

Второе положение теории социального конструкционизма касается построения индивидом «гендера» на уровне индивидуального сознания. В этом смысле в рамках нашей работы важным является понятие тендерной идентичности как составной части социальной идентичности, которая также кристаллизуется в процессе социализации индивида. Более подробно мы остановимся на этом понятии в следующем разделе, когда будем рассматривать тендерные стереотипы. Сейчас лишь следует сказать, что «гендерная идентичность - это более широкое понятие, чем полоролевая идентичность, так как включает в себя не только понимание принадлежности себя к определенному полу (единство сознания и поведения индивида), знание и усвоение ролей мужчины и женщины, но и весь образ человека в целом» (Гендерная психология и педагогика: словарь-справочник, 2008, с. 58; Нартова-Бочавер, 2006). Структура мужских ролевых норм поведения формирует и детерминирует тендерную идентичность (полоролевую), а именно: норму статуса (ожидания, что мужчины завоевывают статус уважения других), норму твердости (ожидания от мужчин умственной, эмоциональной и физической твердости) и ключевую в данном случае норму - антиженственности (ожидания относительно того, что мужчина должен избегать стереотипно женских занятий и видов деятельности) (Гендерная психология и педагогика: словарь-справочник, 2008). Последняя из обозначенных детерминант тендерной идентичности проявляется у представителей мужского пола уже в дошкольном возрасте и связана с усилением межполовых границ и «разделением миров» в процессе игр рядом «пограничных

действий», таких как: соперничество полов, игры с преследованием, вторжение в игру и ритуалы загрязнения, чаще всего направленные против группы девочек, когда другой пол считается «грязным». Этим поддерживается табу на игру с девочками, и такое поведение призвано подчеркнуть более высокое положение группы мальчиков (Овчарова, 2006). Игровые роли мальчиков связаны с отражением социальных стремлений: они чаще играют в группе и признают сильных, смелых и инициативных сверстников (Мухина B.C., по: Овчарова, 2006). Так, Д. С. Дэвид и Р. Бреннон выделяют три стадии развития мужской роли: избегание женственного в детстве, физическое совершенствование в отрочестве и стремление к успеху во взрослом возрасте.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Кабалевская, Александра Ивановна, 2012 год

Список литературы

1. Абалакина, М.А. Анатомия взаимопонимания / М.А. Абалакина, B.C. Агеев. - М., 1990.-61с.

2. Агеев, B.C. Социальная идентичность личности // Социальная психология: Хрестоматия / сост. Е.П. Белинская, O.A. Тихомандрицкая. - М., 2008. - С. 308316.

3. Агеев, B.C. Теоретические подходы к межгрупповому взаимодействию // Социальная психология: Хрестоматия / сост. Е.П. Белинская, O.A. Тихомандрицкая. - М., 2008. - С. 267-280.

4. Аллахвердов, В.М. Экспериментальная психологика. Т.1. Сознание как парадокс / В.М. Аллахвердов. - СПб., 2000. - 517 с.

5. Аллахвердов, В.М. Экспериментальная психология познания: когнитивная логика сознательного и бессознательного / В.М. Аллахвердов [и др.]. СПб., 2006. - 351 с.

6. Амрахов, И.Г. Психология воздействия на водителя внешних факторов ВАДС / И.Г. Амрахов [и др.]. Воронеж, 2009. -161 с.

7. Анастази, А. Дифференциальная психология: Индивидуальные и групповые различия в поведении / Анна Анастази. - М., 2001. - 742 с.

8. Андреева, Г.М. Зарубежная социальная психология XX столетия: Теоретические подходы: Учеб. пособие / Г.М. Андреева, H.H. Богомолова, Л.А. Петровская. - М., 2001.-286 с.

9. Андреева, Г.М. Психология социального познания: Учеб. пособие / Г.М. Андреева. - 3-е изд. - М., 2005. - 303 с.

10. Андреева, Г.М. Социальная психология. / Г.М. Андреева. - 5-е изд. - М., 2008. -363 с.

11. Аронсон, Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию / Элиот Аронсон. - 9-е междунар. изд. - СПб., 2006. - 416 с.

12. Барабанщиков, В.А. Психология восприятия: организация и развитие перцептивного процесса: Учеб. Пособие / В.А. Барабанщиков. - М., 2006. - 238 с.

13. Барабанщиков, В.А. Общение и познание / отв. редакторы: B.C. Барабанщиков, Е.С. Самойленко. - М., 2007. - 493 с.

14. Баскакова, М.Е. Равные возможности и тендерные стереотипы на рынке труда / М.Е. Баскакова. - М., 1998. - 61 с.

15. Беликова, В.И. Стереотипы в понимании литературной нормы // Стереотипы в языке, коммуникации и культуре: сб. статей / Сост. и отв. ред. Л.Л. Федорова. М., 2009. - С. 357-377.

16. Белинская, Е.П. Понятие социализации // Социальная психология: Хрестоматия / сост. Е.П. Белинская, O.A. Тихомандрицкая. - М., 2008. - С. 333-343.

17. Белокрылова, О.С. Человеческий потенциал: факторы и механизмы тендерной реструктуризации в условиях глобального кризиса / О.С. Белокрылова [и др.]. Ростов-на-Дону, 2009. - 195 с.

18. Бем, С. Л. Линзы тендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов / Сендра Липсиц Бем. - М., 2004. - 331 с.

19. Бендас, Т.В. Тендерная психология: Учеб. Пособие / Т.В. Бендас. - СПб, 2005. -430 с.

20. Бендас, Т.В. Тендерные исследования лидерства // Вопросы психологии. -2000. -№1. - С. 87-95.

21. Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности / Питер Бергер, Томас Лукман. - М., 1995. - 322 с.

22. Берн, Ш. Тендерная психология / Шон Берн. - 2. изд., междунар. - СПб., 2001. -318с.

23. Благинин, A.A. Психофизиологическое обеспечение надежности деятельности операторов сложных эргатических систем / A.A. Благинин. - СПб, 2006. - 139 с.

24. Благинин, A.A. Пограничные функциональные состояния операторов в системе «человек - техника» / A.A. Благинин, В.П. Ситников. - СПб, 2009. - 34 с.

25. Бовина, И.Б. Семантический дифференциал // Социальная психология: Практикум: Учеб. Пособие / Под ред. Т.В. Фоломеевой. - М., 2006. - С. 90-104.

26. Богомолова, H.H. Контент-анализ / H.H. Богомолова, Н.Г. Малышева, Т.Г. Стефаненко // Социальная психология: Практикум: Учеб. Пособие / Под ред. Т.В. Фоломеевой. - М„ 2006. - С. 131-162.

27. Богомолова, H.H. Контент-анализ / H.H. Богомолова, Т.Г. Стефаненко // Спецпрактикум по социальной психологии. - М., 1992. - 62 с.

28. Брагина, Н.Г. Мифология стереотипа и обыденное знание // Стереотипы в языке, коммуникации и культуре: сб. статей / Сост. и отв. ред. Л.Л. Федорова. - М., 2009. - С. 348-356.

29. Бугаев, A.C. Дорожное движение в мегаполисах: проблемы и перспективы решения. Часть 1. Общие вопросы / A.C. Бугаева. - М., 2009. - 184 с.

30. Буторина, Е.П. Стереотипы в описании черт характера при деловом общении //Стереотипы в языке, коммуникации и культуре: сб. статей / Сост. и отв. ред. Л.Л. Федорова. -М., 2009. - С. 378-394.

31. Вершинин, С.И. Основы профориентологии / С.И. Вершинин [и др.]. - М., 2009. -176 с.

32. Воронов, А.Я. Соблюдение неформальных социальных норм: полевые эксперименты в метро / А.Я. Воронов, Т.М. Аль-Батал // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В.А. Барабанщикова. -М., 2010.-С. 781-786.

33. Тендерная психология и педагогика: словарь-справочник / Авт.-сост. С.Д. Липатова. Екатеринбург, 2008. - 226 с.

34. Тендерные стереотипы в меняющемся обществе: опыт комплексного социологического исследования / Под ред. Н. М. Римашевской. - М., 2009. - 270 с.

35. Тербач, Ж.В. Тендерный аспект профессиональной социализации военнослужащих-женщин Вооруженных Сил Российской Федерации: автореф. канд. дис. Ростов-на-Дону, 2004. - 18 с.

36. Геркович, В.А. Социальная верификация гипотез при решении задач высокой степени неопределенности / В. А. Геркович, Н.В. Морошкина, О.В. Науменко, В.М. Аллахвердов // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В.А. Барабанщикова. - М., 2010. - С. 372-376.

37. Гетельманенко, Н.И. Восприятие русской культуры: прототипы и стереотипы / Н.И. Гетельманенко. - М., 2010. - 256 с.

38. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психология. Курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 2000. - 366 с.

39. Грошев, И.В. Тендерные, половые и личностные различия в поведении в конфликтах / И.В. Грошев // Мир психологии. - 2005а - №2. - С. 93-119.

40. Грошев, И.В. Психофизиологические различия мужчин и женщин / И.В. Грошев. -М., 20056-462 с.

41. Делокаров, К.Х. Женщина и ценности западноевропейской индустриальной цивилизации / К.Х. Делокаров // Общественные науки и современность. - 2000. -№4. - С. 68-80.

42. Дессау, В.А. Тендерные стереотипы интеллекта у женщин с различными стратегиями профессионального развития: дисс... канд. псих. наук. СПб, 2010. -23 с.

43. Донцов, А.И. Концепция социальных представлений в современной французской психологии / А.И. Донцов, Т.П. Емельянова. - М., 1987. - 127 с.

44. Донцов, А.И. Социальные стереотипы: Вчера, сегодня, завтра / А.И. Донцов, Т.Г. Стефаненко // Социальная психология: Хрестоматия / сост. Е.П. Белинская, O.A. Тихомандрицкая. - М„ 2008. - С. 170 - 178.

45. Дубовская, Е.М. Опрос // Социальная психология: Практикум: Учеб. Пособие / Под ред. Т.В. Фоломеевой. - М., 2006. - С. 68-89.

46. Емельянова, С.А. Роль личностной диспозиции «контроль за действием» в решении сенсорной задачи на различение / С.А. Емельянова, А.Н. Гусев // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В.А. Барабанщикова. - М., 2010. - С. 257-261.

47. Завалова, Н.Д. Образ в системе психической регуляции деятельности / Н.Д. Завалова. -М., 1986. - 172 с.

48. Загуменов, С.Н. Личностные и социально-психологические детерминанты тендерных различий в системе межличностных отношений: автореф. канд. дис. М., 2008.

49. Здравомыслова, О.М. Тендерные стереотипы в публичной дискуссии // Тендерные стереотипы в современной России / Сост. и общ. ред. И.Б. Назарова, Е.В. Лобза. -М., 2007.-С. 166-179.

50. Иванов, М.В. Транспорт. Психологи. Культура / М.В. Иванов. - СПб, 2010.-156 с.

51. Иванова, Л.М. Женщина за рулем / Л.М. Иванова. - М., 2000. - 175 с.

52. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е.П. Ильин. - СПб, 2003. - 544 с.

53. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. - СПб, 2004. -701 с.

54. Исакова, Е.В. Влияние тендерных стереотипов на трудовую деятельность // Тендерные стереотипы в современной России / Сост. и общ. ред. И.Б. Назарова, Е.В. Лобза. -М., 2007. - С. 61-71.

55. Каминский, А.Ю. 100 способов избежать аварии: спецкурс для водителей категории "В" / А.Ю. Каминский. - М., 2010. - 284 с.

56. Кан, Л.В. Особенности отношения к собственному внешнему облику у женщин с разным типом тендерной идентичности // Познание и общение: теория, эксперимент, практика / Под ред. В.А. Барабанщикова, Е.С. Самойленко. - М., 2009.-С. 122-135.

57. Карасева, О.В. Женщина за рулем: в помощь начинающим автомобилисткам / О.В. Карасева. - М., 2009. - 314 с.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66

67,

68

69

70.

71.

72,

Карпов, Ю.Ю. Женское и мужское в культуре народов Кавказа // Тендерные стереотипы в прошлом и настоящем / Отв. ред. И. М. Семашко. - М., 2003. - С. 56-67.

Квале, С. Исследовательское интервью / Под ред. Д.А. Леонтьева. - М., 2003. -301 с.

Клебельсберг, Д. Транспортная психология / Дитер Клебельсберг. - М., 1989. -366с.

Клецина, И.С. Тендерная социализация: Учеб. Пособие / И. С. Клецина. - СПб., 1998.-92 с.

Клецина, И.С. Психология тендерных отношений: теория и практика / И.С. Клецина. - СПб., 2004. - 403 с.

Корнилова, Т.В. Психология риска и принятия решений / Т.В. Корнилова. - М., 2003.-286 с.

Коровкин, С.Ю. Экспериментальное исследование влияния задачи на структуру актуальной модели ситуации преобразования // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В.А. Барабанщикова. - М, 2010. - С. 399-426.

Краснова, О.В. Стереотипы и аттитюды к пожилым людям: (опыт соц.-психол. исслед.) / О.В. Краснова. - М., 2004. - 303 с.

Кулаева, Е.В. Самоопределение женщин с различными типами тендерной идентичности: автореф. канд. дис. Ярославль, 2009.

Лалу, С. SubCam как инструмент психологического исследования / С. Лалу, В.Н. Носуленко, Е.С. Самойленко // Экспериментальная психология. - 2009. - №1. - С. 72-80.

Лаут, Т.В. Коррекция поведения детей и подростков: Т.1. Стратегии и методы / Т.В. Лаут [и др.]. - М„ 2005. - 221 с.

Леонтьев, А.Н. Психология образа // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1979. - №2. - С. 3-13.

Либин, A.B. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций: Учеб. Пособие / A.B. Либин. - 2-е изд. - М., 2000. - 549 с.

Ломов, Б.Ф. Общественные отношения как общее основание свойств личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2000. - С.60-66. Майерс, Д. Социальная психология. Интенсивный курс / Д. Майерс. - 3. междунар. изд. - СПб, 2000. - 510 с.

73. Малышева, М.М. Тендерное наполнение политического пространства в России // Тендерные стереотипы в современной России / Сост. и общ. ред. И.Б. Назарова, Е.В. Лобза. -М., 2007. -С. 147-54.

74. Малышева, Н.Т. Тендерные стереотипы в молодежных средствах массовой коммуникации: дисс... канд. псих. наук. М., 2008. - 178 с.

75. Матвеева, Л.В. Тендерный фактор в восприятии информационных сообщений в массовой коммуникации // Познание в структуре общения / Под ред. В.А. Барабанщикова, Е.С. Самойленко. - М., 2008. - С. 315-320.

76. Мельникова, О.Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании: Методология и техники качественных исследований в социальной психологии: Учеб. пособие / О. Т. Мельникова. - М., 2003. - 272 с.

77. Мельникова, О.Т. Фокус-группы: Методы, методология, модерирование: Учеб. пособие / О.Т. Мельникова. - М., 2007. - 320 с.

78. Мишурин, В.М. Надежность водителя и безопасность дорожного движения / В.М. Мишурин, А.Н. Романов. - М., 1990. - 166 с.

79. Монина, Н.И. Понятие «культурный архетип» в современной культурологии // Архетипы и архетипическое в культуре и социальных отношениях: материалы межд. науч.-практ. конференции 5-6 марта 2010 г. / Под ред. Б. А. Дорошина. Пенза - Ереван - Прага, 2010. - С. 32-37.

80. Морошкина, Н.В. Восприятие и реконструкция двойственных картин // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В.А. Барабанщикова. -М., 2010. - С. 282-286.

81. Мудрик, А.В. Социализация: Вчера и сегодня / А.В. Мудрик. - М., 2006. - 432 с.

82. Мурыгин, Н.И. Культура поведения и этикет за рулем / Н.И. Мурыгин. - М., 2001. -157 с.

83. Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология: Учеб. пособие / С.К. Нартова-Бочавер. -2-е изд., испр. - М., 2006. - 280 с.

84. Нилов, В.М. Этнические аспекты проблемы тендера и здоровья // Тендерные стереотипы в современной России / Сост. и общ. ред. И.Б. Назарова, Е.В. Лобза. -М., 2007.-С. 123-135.

85. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка / Ю.В. Апресян, Ю.Д. Апресян [и др.]. - 2-е изд. - Москва - Вена, 2004. - 1488 с.

86. Носуленко, В.П. Расширенная среда общения: проблема эмпирического исследования // Познание в структуре общения / Под ред. В.А. Барабанщикова, Е.С. Самойленко. -М„ 2008. -С. 323-331.

87. Овчарова, Р.В. Родительство как психологический феномен / Р.В. Овчарова. - М., 2006.-496 с.

88. Окладникова, Е.А. Женские стратегии выживания: миф или реальность? // Тендерные стереотипы в прошлом и настоящем / Отв. ред. И. М. Семашко. - М., 2003.-С. 28^9.

89. Особенности зрительного восприятия водителя в различных дорожных ситуациях // Серия "Безопасность движения на автомобильном транспорте», ЦБНТИ Минавтотранса РСФСР: Экспресс-информация. /Р.Т. Мушегян, А.И. Камфер, А.К. Рейдик, В.Я. Дымерский, И.И. Ильясов, А.К. Москатова. - М., 1976. - 36 с.

90. Организация внимания водителя при совершении маневра обгона и движения в транспортном потоке// Серия «Безопасность движения на автомобильном транспорте», ЦБНТИ Минавтотранса РСФСР: Экспресс-информация / Р.Т. Мушегян, А.И. Камфер, А.К. Рейдик, В.Я. Дымерский, И.И. Ильясов, А.К. Москатов. - М., 1976. - 40 с.

91. Пархоменко, Д. А. Исследование однокоординатности и паттернов перцептивных действий руки // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В.А. Барабанщикова. - М., 2010. - С. 299- 303.

92. Петренко, В.Ф. Психосемантический анализ этнических стереотипов: лики толерантности и нетерпимости / В.Ф. Петренко, О.В. Митина, К.В. Бердников [и др.].-М„ 2000.-73 с.

93. Пономаренко, В.А. Практическая психология. Проблемы безопасности летного труда/В. А. Пономаренко. - М., 1994. -203 с.

94. Пономаренко, В.А. Профессия - летчик: Психологические аспекты / В.А. Пономаренко. -М., 1985. - 136 с.

95. Попов, В.Я. Изначальное значение термина «архетип» и его социально-философская значимость // Архетипы и архетипическое в культуре и социальных отношениях: материалы межд. науч.-практ. конференции, 5-6 марта 2010 г. / Под ред. Б.А. Дорошина. Пенза - Ереван - Прага, 2010. - С. 24-27.

96. Пушкарева, Н.Л. Тендерная асимметрия социализации ребенка в традиционной русской семье // Тендерные стереотипы в прошлом и настоящем / Отв. ред. И. М. Семашко. - М., 2003. - С. 4- 25.

97. Римашевская, Н.М. Тендерные стереотипы и логика социальных отношений // Тендерные стереотипы в современной России / Сост. и общ. ред. И.Б. Назарова, Е.В. Лобза. - М„ 2007. - С. 7-22.

98. Розанова, H.H. Городская коммуникация в стереотипных ситуациях и жанрах: к проблеме описания / H.H. Розанова, М.В. Китайгородская // Стереотипы в языке, коммуникации и культуре: сб. статей / Сост. и отв. ред. Л.Л. Федорова. - М., 2009.

- С. 450^67.

99. Романюк, Н.В. Женщина за рулем / Н.В. Романюк. - Ростов-на-Дону, 2001. - 320 с.

100. Ромашко, С. А. Стереотип: к языковой и культурной археологии слова и понятия // Стереотипы в языке, коммуникации и культуре: сб. статей / Сост. и отв. ред. JI.JI. Федорова. М., 2009. - С. 215-226.

101. Ротенберг, Р.В. Основы надежности системы водитель - автомобиль - дорога -среда / Р.В. Ротенберг. - М., 1986. - 214 с.

102. Рыбцова, Л.Л. Жизненные ценности женщин // Социологические исследования. -1997. -Ш0. -С. 25-37.

103. Рябова, Т.Б. Пол власти: тендерные стереотипы в современной российской политике / Т.Б. Рябова. - Иваново, 2008. - 245 с.

104. Савельев, Ю.Б. Либеральный тендерный порядок и тендерные стереотипы // Тендерные стереотипы в современной России / Сост. и общ. ред. И.Б. Назарова, Е.В. Лобза. - М„ 2007. С. 39^18.

105. Самойленко, Е.С. Феномен асимметрии в субъективной оценке сходства объектов предметного и социально мира / Е.С. Самойленко, К. А. Денисова, В.М. Шнейдер // Познание и общение: теория, эксперимент, практика / Под ред. В.А. Барабанщикова, Е.С. Самойленко. -М, 2009. - С. 136-148.

106. Селиванова, О.С. Тендерные стереотипы как способ репрезентации патриархатной культуры: социально-философский анализ. Дисс. ... канд. философ, наук. Екатеринбург, 2006. - 183 с.

107. Семашко, И.М. Тендерный аспект брачно-семейного законодательства у индуистских народов Индии // Тендерные стереотипы в прошлом и настоящем / Отв. ред. И. М. Семашко. - М., 2003. - С. 68-75.

108. Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи / Эдвард Сепир. - М., 1993. - 654 с.

109. Скрыпников, A.B. Транспортная психология / A.B. Скрыпников. - Воронеж, 2004.

- 283 с.

110. Собкин, B.C. Социология семейного воспитания: дошкольный возраст / B.C. Собкин, Е.М. Марич // Труды по социологии образования. - Т. 7. - вып. 12. - М., 2002. - 245 с.

111. Стефаненко, Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов / Т.Г. Стефаненко. - 4-е изд. -М., 2007. -386 с.

112. Стрелков, Ю.К. Инженерная и профессиональная психология / Ю.К. Стрелков. -М., 2001.-358 с.

113. Тарасова, М.В. Тендерные стереотипы на рынке труда на рубеже веков: социологический анализ / М.В. Тарасова. - Ростов-на-Дону, 2008. - 194 с.

114. Утлик, В.Э. Социально-психологические условия предупреждения конфликтов в дорожном движении: автореф. канд. псих. дис. М., 2006.

115. Фазлиахметова, Э.И. Самоактуализация личности в профессиях с преимущественно мужской и женской занятостью: автореф. канд. дис. Тамбов, 2010.

116. Филиппов, Ю.В. Об одном механизме формировании социально-языкового стереотипа: выражение чувств в текстах популярных песен // Стереотипы в языке, коммуникации и культуре: Сб.статей / Сост. и отв. ред. JI.JI. Федорова. - М., 2009. - С.406-413.

117. Фоломеева, Т.В. Фокус-группа // Социальная психология: Практикум: Учеб. Пособие / Под ред. Т.В. Фоломеевой. - М., 2006. - С. 163-197.

118. Фоминых, Е.А. Архетипические основания научного познания: синхронистичности // Архетипы и архетипическое в культуре и социальных отношениях: материалы межд. науч.-практ. Конференции, 5-6 марта 2010 г. / Под ред. Б.А. Дорошина. Пенза - Ереван - Прага, 2010. - С. 27-29.

119. Хвостов, A.A. Тендерные особенности морального сознания // Вопросы психологии. - 2000. - №1. - С. 195-206.

120. Хоткина, З.А. Стереотипы и дискриминация на рынке труда // Тендерные стереотипы в современной России / Сост. и общ. ред. И.Б. Назарова, Е.В. Лобза. -М., 2007.-С. 49-60.

121. Чебакова, Ю.В. Психосемантический анализ тендерной идентичности // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В. А. Барабанщикова. -М., 2010. - С. 757-762.

122. Чередникова, М.П. Культура трасс: Автостоп в России // Современный городской фольклор. - М., 2003. - С. 86-103.

123. Чмиль, В.П. Анализ дорожного движения европейских стран / В.П. Чмиль. - СПб, 2002. -100 с.

124. Шихирев, П.Н. Современная социальная психология: Учеб. пособие / П.Н. Шихирев. - М., 1999. - 447 с.

125. Штейнберг, И. Качественные методы. Полевые социологические исследования / И. Штейнберг, Т. Шанин, Е. Ковалев, А. Левинсон. - СПб, 2009. - 352 с.

126. Щепаньская, Т.Б. Женщина, группа, символ (на материалах молодежной субкультуры) // Этнические стереотипы мужского и женского поведения / Отв. ред. А.К. Байбурин, И.С. Кон. - СПб, 1991. - С. 17-28.

127. Щепаньская, Т.Б. Традиция городских субкультур. //Современный городской фольклор. - М., 2003. - С. 27-34.

128. Эксперимент и квазиэксперимент в психологии / Под ред. Т.В. Корниловой. -СПб., 2004.-254 с.

129. Ядов, В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы / В. А. Ядов. - Самара, 1995. -328 с.

130. Языковая картина мира и системная лексикография / В.Ю. Апресян [и др.]. - М., 2006.-912 с.

131. Якубенко, Н.В. Дорожно-транспортные происшествия в антропотехнической системе «дорожное движение» (организационно-правовые аспекты) / Н.В. Якубенко. - Тюмень, 2001. - 312 с.

132. Ярская, В.Н., Ярская-Смирнова, Е.Р. «Не мужское это дело...». Тендерный анализ занятости в социальной сфере // Социологические исследования. - 2002. - №6. - С. 160-182.

133. Abric, J-C. Pratiques sociales et representations. PUF, 2003.

134. Aebischer, V. Les femmes et les languages: Representations sociales d'une difference. PUF, 1985.

135. Barnett, R. C., Marshall, N. L., Pleck, J. H. Men's multiple roles and their relationship to men's psychological distress // Journal of Marriage and the Family. - 1992. - Vol. 54. P. 358-367.

136. Beauvois, J-L., Joule, R-V., Montei,l J-M. 20 ans de psychologie sociale expérimentale francophone. Grenoble: Presses univ. de Grenoble, 1998.

137. Belk, S., Snel,l W. Belief about women: Components and correlates // Personality and social psychology - 1986. - Bulletin 12. - P. 403-413.

138. Bierness, D.J. Do we really drive as we live? The role of personality factors in road crashes // Alcohol, drugs & driving. - 1993. - Vol. 9. - P. 129-143.

139. Bodenhausen, G.V., Todd, A.R., Becker, A.P. Categorizing the social world: affect, motivation, and self-regulation // Psychology of learning and motivation. Amsterdam: Elsevier. - 2007. - Vol. 47. - P. 123-155.

140. Bodenhausen, G.V., Todd, A.R., Richeson, J.A. Controlling Prejudice and Stereotyping Antecedents, Mechanisms, and Contexts // Handbook of prejudice, stereotyping, and discrimination / editor, Todd D. Nelson. - 2009. - P. 111-136. -http://faculty.wcas.northwestern.edu/bodenhausen/BTR09.pdf.

141. Bolger, N., DeLongis, A., Kessler, R.C., Wethington, E. The contagion of stress across multiple roles. Journal of Marriage and Family. - 1989. - Vol. 51. - P.175-183.

142. Broverman, I., Vogel, S., Broverman, D., Clarkson, F., Rosenkrants, P. Sex-role stereotypes: a current appraisal // Journal of Social Issues. - 1972. - Vol. 28. - P. 59-78.

143. Chatenet, F., Billard, A., Morange A., Weber L. Approches psychoéducatives, neuropsychologique et socio-anthropologique fils de l'auto-évaluation de consommation d'alcool au volant // Rapport de convention. FSR. - 2010.

144. Clot, Y., Fernandez, G., Scheller, L. Le geste de métier: problèmes de la transmission // Psychologie de l'interaction. - 2007. - Vol. 23. - P. 109-39.

145. Cohen, H., Lefebvre, C. To cognize is to categorize: cognition is categorization // Handbook of categorization in cognitive science / Ed. By Cohen H., Lefebvre C. Elsevier science and technology books. - 2005. - P. 19-43.

146. Dasgupta, N., Asgari, S. Seeing is believing: exposure to counterstereotypic women leaders and its effect on automatic gender stereotyping // Journal of Experimental Social Psycholog. - 2004. - Vol. 40. - P. 642-658.

147. Deaux, K.K., Major, B. Putting gender into context: an interactive model of gender related behavior // Psychological Review. -1987. - Vol. 94. P. 369-389.

148. Delhomme, P., Verlhiac, J.-F., Martha, C. Les comparatifs des évaluations du risque les conducteurs sur la vitesse réaliste? // Journal of Safety Research. - 2009. - Vol. 40. P. 333-339.

149. Dogan, E. B ., Rothengatter, T., Steg, L., Delhomme, P. Self-Regulation and Driving Behavior. Ch. 8, In Dwight Hennessy (Ed.) Traffic Psychology: An International Perspective. Nova Science Publishers, 2010.

150. Doise, W., Dubois, N., Beauvois, J-L. La construction sociale de la personne. Grenoble: Presses univ. de Grenoble, 1999.

151. Dorokhov, V.B., Arsenyev, G.N., Tkachenko, O.N., Zakharchenko, D.V., Dementienko, V.V. Eye-hand coordination errors dyring monotonous activity // Abstracts of the 15th European Conference on Eye Movements. Southampton. UK. - 2009. - P. 159.

152. Eagly, A.H. Gender differences in social behavior: a social-role interpretation. Purdue University, Hillsdale, N-J, London, 1987.

153. Eagly, A. H., Wood, W. The origins of sex differences in human behavior: evolved dispositions versus social roles // American Psychologist. - 1999. - Vol. 54. - P. 408423.

154. Etzioni, A. Social norms: Internalization, persuasion, and history // Law and Society Review. - 2000. -Vol. 34. - P. 157-178.

155. European Conference of Transport Research Institute, Activities report 2009 // ECTRI Report № 2010 / l.Valencia, Spain. - http://www.ectri.org/Publications/Activities-reports.htm.

156. Fazio, R.H., Olson, M.A. Implicit measures in social cognition research: Their meaning and use // Annual Review of Psychology. - 2003. — Vol. 54. - P. 297-327

157. Galinsky, A.D., Moskowitz, G.B. Perspective-taking: decreasing stereotype expression, stereotype accessibility, and in-group favoritism // Journal of Personality and Social Psychology. - 2000. - Vol. 78. - P. 708-724.

158. Hennessy, D.A., Wiesenthal, D.L. Aggression, violence, and vengeance among male and female drivers // Transportation Quarterly. - 2002. - Vol. 56. - №4. - P. 65-75.

159. Hennessy, D.A., Wiesenthal, D.L. Gender, driver aggression, and driver violence: an applied evaluation // Sex Roles. - 2001. - Vol. 44. - P. 661-676.

160. Hennessy D.A., Wiesenthal, D.L. Traffic congestion, driver stress, and driver aggression // Aggressive Behavior. - 1999. -Vol. 25. - P. 409-423.

161. Hippel, C., Wiryakusuma, C., Bowden, J., Shochet, M. Stereotype threat and female communication styles // Personality and Social Psychology Bulletin. - 2011. - Vol. 37. -№10.-P. 1312-1324.

162. Hutchins, E., Palen, L. Constructing meaning from space, gesture, and speech // In L. Resnick, R. Salio, C. Pontecorvo, B. Burge (eds) Discourse, tools, and reasoning: essays in situated cognition. Berlin; New York: Springer-Verlag. - 1997. - P. 23-40.

163. James, L., Nahl, D. Road Rage and Aggressive Driving. Amherst. N.Y.: Prometheus Books, 2000.

164. Knobloch-Westerwick, S., Alter, S. Mood adjustment to social situations through mass media use: How men ruminate and women dissipate angry moods // Human Communication Research. - 2006. - Vol. 32. - P. 58-73.

165. Krueger, J.I., Hasman, J.F., Acevedo, M., Villano, P. Perceptions of trait typicality in gender stereotypes: examining the role of attribution and categorization processes // Personality and Social Psychology Bulletin. - 2003. - Vol. 29 - №1 - P. 108-116.

166. Le Bellu, S., Lahlou, S., Le Blanc, B. Comment capter le savoir incorporé dans un geste métier du point de vue de l'opérateur? // Information sciences for decision making. 2009 /Retrieved 2010. -http://isdm.uni-tln.fr/PDF/isdm36/LE_BELLU- VF-05.07.09.pdf.

167. Le Bellu, S., Lahlou, S., Nosulenko, Y.N. Capter et transférer le savoir incorporé dans un geste professionnel // Social Science Information. - 2010. -Vol. 49 - №3 - P. 371413.

168. Lorenzi-Cioldi, F. Les represantations des groupes dominants et dominés. PUF, 2002.

169. Macrae, C.N, Bodenhausen, G.V. Social cognition: thinking categorically about others // Annual Review of Psychology. - 2000. - Vol. 51. - P.93-120.

170. Maume, D. Job segregation and gender differences in work-family spillover among white-collar workers // Journal of Family and Economic Issues. - 2001. - Vol. 22. -P.171-189.

171. Morrison, C.M., Gibbons, Z.C. Lexical determinants of semantic processing speed // Visual Cognition. - 2006. - Vol. 13 - №7/8 - P. 949-967.

172. Moscovici, S. Psychologie sociale / sous la direction de Serge Moscovici; Avec la collab. de J.-C. Abric, M. Billig, S.S. Brehm et al. -1. éd. Paris: Presses univ. de France, 1984.

173. Neighbors, C., Vietor, N., Knee, R. A Motivational model of driving anger and aggression // Personality and Social Psychology. - 2002. - Bulletin 28. - P. 324-335.

174. O'Brien, L.T., Crandall, C.S. Stereotype threat and arousal: effects on women's math performance // Personality and Social Psychology Bulletin. - 2003. - Vol. 29 - №6 - P. 782-789.

175. Roch, E. Cognitive representations of semantic categories // Journal of Experimental Psychology: General. -1975.-Vol. 104-P. 192-233.

176. Rothengatter, T. Psychological aspects of road user behavior. Applied Psychology: An International Review. - 1997. -Vol. 46 - №3 - P. 223-234.

177. Saad, F. Contribution des techniques d'observation et de verbalisation à l'analyse psychologique de l'activité: étude des cas dans le domaine de la conduite automobile // Performances humaines, techniques. Journée GERRA: Les verbalizations. - 1997. -Vol. hors série.

178. Schneider, D. J. The psychology of stereotyping. The Guilford press. New York, 2004.

179. Scott, J.F. Internalisation of norms. Englewood Cliffs, HJ: Prentice-Hall, 1971.

180. Stern, E. Reactions to congestion under time pressure. Transportation Research Part C. -1999.-Vol. 7.-P. 75-90.

181. Rosenthal, H.-E.S., Crisp, R.J. Reducing stereotype threat by blurring intergroup boundaries // Personality and Social Psychology Bulletin. - 2006. - Vol. 32 - №4 - P. 501-511.

182. Rubin, A.M., West, D.V., Mitchell, W.S. Differences in aggression, attitudes toward women, and distrust as reflected in popular music preferences // Media Psychology. -2001.-Vol. 3.-P. 25^12.

183. Rydell, R.J., Boucher, K.L. Capitalizing on multiple social identities to prevent stereotype threat: the moderating role of self-esteem // Personality and Social Psychology Bulletin. -2010. - Vol. 36 - №2 - P. 239-250.

184. Underwood, G. Traffic and transport psychology. Theory and application. Oxford: Elsevier, 2005