Гендерные особенности англоязычного текста журнального интервью тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Пронякина, Маргарита Владимировна

• Пронякина, Маргарита Владимировна
• кандидат наук
• 2016

Оглавление диссертации кандидат наук Пронякина, Маргарита Владимировна

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. ПРОБЛЕМА РЕЧЕВОГО ОТРАЖЕНИЯ ТЕНДЕРА В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ

1.1. Определение понятия «гендер» в современной науке

1.2. Феминизм как основа становления гендерных исследований

1.3. Распространение гендерных исследований на территории России

1.4. Гендер как неотъемлемая часть культуры общества

1.5. Религия и Гендер

1.6. Гендер в средствах массовой информации

1.7. Языковая и гендерная картина мира

Выводы по 1 главе

Глава 2. ГЕНДЕР В ТЕКСТЕ ИНТЕРВЬЮЕРА

2.1. Общие сведения о процессе речевого общения

2.2. Журнальное интервью с позиции диктемной теории

2.3. Фактор Говорящего в процессе речевого общения

2.4. Коммуникативная роль Говорящего в процессе речевого общения

2.5. Маскулинные и фемининные речевые стратегии

2.6. Гендерный аспект стратегии интервьюера

2.7. Гендерные особенности интервьюеров: лексико-грамматический аспект

2.8. Гендерные особенности интервьюеров: синтаксический аспект

2.9. Гендерный аспект косвенной номинации

Выводы по 2 главе

Глава 3. ГЕНДЕР В ТЕКСТЕ ИНТЕРВЬЮИРУЕМОГО

3.1. Фактор слушающего и его роль в процессе интервьюирования

3.2. Феномен языковой маскулинизации женской речи

3.3. Феминизация современной мужской речи

3.4. Дифференцирующие характеристики речи современных мужчин и

женщин

3.5. О некоторых особенностях женской речи

3.6. Лингвистический аспект исследования гендерной составляющей

коммуникативного поведения

Выводы по 3 главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Гендерные особенности англоязычного текста журнального интервью»

Введение

В конце двадцатого века основные философские вопросы о проблеме сущности человека и его предназначении нашли свое отражение в области гендерных исследований, которые активно развивались во многих странах, где особое влияние оказывали взгляды феминистских практик. Рассматривая гендерные исследования с позиции онтогенеза, можно сделать вывод, что вся гендерная проблематика исторически связана с поэтапным признанием культурой, а позднее и наукой, плюральности индивидуальных дифференциаций, которые не укладываются в привычные дихотомические схемы. Именно благодаря тесной связи между культурными, психологическими и социальными аспектами категория гендера представляется интересным объектом исследования для различных дисциплин.

Введение понятия «гендер» в исследовательский аппарат лингвистики позволило расширить прежние и открыть новые перспективы для осознания различных аспектов языка в ином ракурсе. На Западе фундаментальное изучение отражения гендерной проблематики в языке проводится в течение двух десятилетий. Отечественные исследования социокультурного концепта пола до недавнего периода времени носили фрагментарный характер и были мало изучены. Однако сегодня существуют все основания для становления гендерологии как отдельной области знания в отечественной лингвистике. Следует также отметить, что гендерные исследования постоянно расширяют свои границы посредством обогащения своей теоретической и эмпирической базы как в России, так и на Западе.

Традиционно проблема взаимосвязи языка и пола рассматривалась с позиции дисциплин, ориентированных на анализ живой речи, таких как социо- и психолингвистика (Е. И. Горошко, О. Есперсен, Е. А. Земская, М. А. Китайгородская, А. В. Кирилина, А. М. Холод, И. И. Халеева и другие исследователи), зарубежная феминистская лингвистика (Ю. Кристева, Р. Лакофф, Д. Таннен, С. Тремель-Плетц и многие другие ученые-исследователи).

Последние годы ознаменовались повышенным интересом к изучению гендерной коммуникативной личности в художественных текстах (В. П. Нерознак, А. А. Смирнов, Л. В. Степанова).

Сегодня гендерные исследования представляют собой одно из приоритетных направлений мировой лингвистики. Благодаря проведению систематического описания речевого поведения национальных лингвокультурных общностей происходит постоянное обновление и пополнение сведений о коммуникативном поведении профессиональных и возрастных групп. Предметной базой для исследований служит как языковой, так и коммуникативный материал.

Необходимо обратить внимание на то, что последнее десятилетие также было направлено на изучение коммуникативного поведения участников разного типа дискурса как в отечественной, так и в западной лингвистике, на основе которых были затронуты различные вопросы взаимоотношений языка и гендера. Сюда можно отнести такие исследования как гендерная специфика коммуникативного поведения немецких политических деятелей (Дудецкая, 2009), образ женщины-политика в англоязычной прессе: языковая репрезентация гендерных стереотипов (Ивашова, 2011), психолингвистический аспект поведения мужчин и женщин во время интервью (Буренина, 2001), языковое выражение этнической и гендерной предвзятости в английском и русском языках: лингвопрагматический аспект (Горбунова, 2008) и другие работы, посвященные данному направлению.

До недавнего времени исследования гендерной специфики массово-информационного дискурса проводились в области анализа гендерных стереотипов, суждений, мнений о роли женщин и мужчин в обществе. Язык в интерсоциальной коммуникации отражает особым образом различные ситуации социальной коммуникации, в которых принимают участие два реальных (в условиях непосредственного общения) или потенциальных (в условиях текстовой коммуникации) участника. Языковые знаки, являющиеся составной частью письменного текстового пространства, охватывают все стороны социального бытия, включая такую форму взаимодействия как интервью. Интерес к тексту

интервью оправдан, прежде всего, постоянно растущим значением данного жанра на страницах периодических изданий, так как данный вид текста является способом представления субъективно-маркированных сведений, мнений и настроений интервьюируемого, которые вызывают непосредственный интерес читателей к затрагиваемым темам и вопросам. В данном случае читателя интересует личность интервьюируемого - его внутренний мир, интервьюера -раскрытие его основных личностных качеств и характера посредством беседы.

Языковые средства и стратегии - это своеобразные инструменты, которые манифестируются в речи интервьюера посредством вопросительных реплик, направленные на стимуляцию интервьюируемого самому проявить себя. Вопросительные реплики, в данном случае, представлены в виде некоего рода гипотез о собеседнике, корректность которых может быть выявлена с помощью ответов интервьюируемого.

С позиции гендерной лингвистики, интервью представляет особый интерес, так как его формы (устная и письменная) предопределяют необходимый отбор языковых средств и стратегий для достижения поставленной цели, рассчитанной на адекватный отклик адресата. Таким образом, ситуация коммуникативного взаимодействия между партнерами в интервью является дискурсом.

Текст интервью - это сложное, психологическое взаимодействие личностей, имеющее языковую (формальную) репрезентацию и учитывающее большое количество взаимосвязанных между собой факторов, таких как возраст и пол участников интервью, гендерные особенности, моральные ценности и политические взгляды коммуникантов, уровень образованности, эмоциональное состояние на момент интервью и многое другое.

Таким образом, выбор темы диссертационного исследования охарактеризован социальным заказом общества, который обусловлен необходимостью в дополнении уже имеющихся сведений достоверными, научно обоснованными знаниями о закономерностях речевого поведения людей, принимающих участие в интервью.

В связи с этим актуальность темы исследования определяется ее вхождением в широкую проблематику гендерных исследований английского языка, а также малой систематизированностью гендерного концепта, фрагментарностью имеющихся научных исследований в данной области.

В качестве объекта исследования рассматриваются англоязычные тексты интервью, как формы диалогического взаимодействия и его коммуникативные единицы: реплики, высказывания, диалогические единства, опубликованные в периодических изданиях, ориентированных на мужчин и женщин.

Предметом исследования являются речевые способы выражения фемининности и маскулинности в системе языка и их репрезентации в контексте журнального интервью.

Материалом для исследования послужили аутентичные тексты журнальных интервью, опубликованные в таких периодических изданиях как: Glamour, Cosmopolitan, Elle, FHM, Esquire, GQ, Man's World, Men's Journal, Sport Magazine, ориентированные на женскую и мужскую аудиторию, а также материалы лингвистических исследований гендерной составляющей речевого поведения коммуникантов в процессе интервью, которые позволили проследить изменения гендерных стереотипов и взглядов общества на общепринятые роли мужчин и женщин в социуме.

В основу работы была положена гипотеза, согласно которой язык не только антропоцентричен, но и андроцентричен, то есть отражает мужскую перспективу. Гендерная маркированность англоязычного текста журнального интервью обусловлена социокультурными факторами и психологическими особенностями восприятия событий мужчинами и женщинами, которые проявляются на коммуникативно-прагматическом и стилистическом уровне языка при выборе коммуникативных стратегий и тактик.

Цель диссертационного исследования состоит в отслеживании ключевых противоположностей фемининности и маскулинности на основе экспериментальных и теоретических положений и выводов, полученных в ходе

исследования. Достижение поставленной цели предполагает последовательное решение следующих конкретных задач:

1. Проанализировать становление гендерных исследований в зарубежной и отечественной лингвистике.

2. Выявить социокультурные факторы и гендерные признаки, детерминирующие основные традиционные различия речи мужчин и женщин.

3. Провести экспериментальные исследования, направленные на подтверждение или опровержение существенных различий современной мужской и женской речи, а также частотности использования мужчинами и женщинами-интервьюерами тех или иных тактик в процессе интервью.

4. Описать лингвистические способы реализации гендера на разных уровнях языковой системы.

В работе использованы следующие методы исследования:

- метод анализа и синтеза теоретического материала, который позволяет изучить различные подходы к изучению гендерной проблематики и обобщить полученные сведения в виде соответствующих выводов;

- метод комплексного исследования практического материала, который включает в себя сбор материала, анализ исследуемых средств путем сравнения, описания, сопоставления и классификации языкового материала;

- лингвостилистический метод, включающий в себя совокупность различных приемов анализа текста (и его языковых средств);

- гипотетико-дедуктивный метод, который сводиться к дедуктивному выводу следствий из гипотезы и их эмпирической проверке;

- индуктивный метод, который позволяет перейти от наблюдений за языковыми факторами к их систематизации и обобщению;

- метод диктемного анализа;

- методика количественного подсчета.

Методологической основой диссертационного исследования является система фундаментальных представлений о взаимосвязи языка и мышления, языка и личности, языка и культуры, и их взаимной обусловленности.

Общелингвистическую основу исследования образуют принцип антропоцентризма, представление о системно-структурной организации языка, когнитивно-коммуникативный и функционально-системный подходы.

Частонолингвистические основания диссертации составляют:

- научные труды таких лингвистов прошлого и современности в области гендерологии как: D. Cameron, Р. Trudgill, R. Lakoff, J. Coates, Д. Таннен, A. B. Кирилиной, О. В. Рябова, Е. И. Горошко и другие;

- теории текста и дискурса G. Brown, М. Фуко, М. М. Бахтина, И. Р. Гальперина, М. Я. Блоха, Т. А. ван Дейка;

- труды отечественных и зарубежных ученых в области психологии, лингвокультурологии, гендерной парадигмы в лингвистике и стилистике Л. С. Выготского, Л. В. Щербы, Ф. де Соссюра, О. Есперсена и других.

Теоретическая значимость диссертации состоит в категориально -гендерной дифференциации речеобразования, расширении сведений о гендерных особенностях массово-информационного дискурса.

Научная новизна исследования определяется его нахождением в понятийных рамках коммуникативно-парадигматической лингвистики и методологии диктемного анализа текста, а также в получении новых данных о степени влияния гендерного аспекта на коммуникативное поведение личности в ситуации диалога, что позволяет создать комплексную параметрическую систему гендерной специфики речевого поведения.

Практическая значимость состоит в состоит в использовании материалов и выводов исследования в преподавании ряда вузовских дисциплин: стилистики, сравнительной типологии, интерпретации текста, в практическом преподавании английского языка, в написании курсовых и выпускных квалификационных работ, в переводческой и редакторской деятельности. Полученные результаты могут представить интерес для психологов, журналистов и специалистов в области гендерных исследований.

На защиту выносятся следующие положения.

1. Журнальное интервью выступает как компонент дискурса, который строится по своим законам и имеет специфичную структуру, лексико-грамматические и стилистические особенности. Реплики интервью в рамках диалогического единства представляют собой совокупность синтаксического, семантического и коммуникативно-прагматического уровней.

2. Речевое поведение участников интервью объективируется в стилистических, синтаксических, а также гендерных и социально-культурных характеристиках, которые представлены в виде комплекса гендерно-речевых маркеров.

3. Выбор языковых стратегий и тактик может также иметь гендерную обусловленность, и могут быть использованы с целью мониторинга темы, инициативы, степени понимания и манеры общения в процессе интервью.

4. Феномен маскулинизации женской речи на сегодняшний день свидетельствует о желании женщины имитировать мужской стиль общения и приобретает ярко выраженные характеристики среди представительниц различных направлений, в то время как феномен феминизации мужской речи встречается реже.

5. Наличие в языке такого явления, как феминизация современной мужской речи указывает на то, что современное общество претерпевает коренные изменения, которые находят свое отражение в речи, как мужчин, так и женщин.

Диссертационная работа прошла апробацию на Международной конференции молодых ученых (г. Новополоцк, 2014); студенческой виртуальной научной конференции (г. Орехово-Зуево, 2014); материалы исследования публиковались в научных журналах и изданиях списка ВАК РФ: European Social Science Journal («Европейский журнал социальных наук») (2014, 2015), Вестник Московского государственного областного университета. Серия. «Лингвистика» (2016), «Филологические науки. Вопросы теории и практики» (2016).

Композиционно диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, списка литературы (232 наименования). Общий объем текста диссертации составляет 168 страниц.

Основная часть

Глава 1. Проблема речевого отражения гендера в современном языкознании 1.1. Определение понятия «гендер» в современной науке

Интерес к проблеме пола возник в середине двадцатого века в связи с развитием феминистской мысли, что привело в 60-х гг. к так называемой «второй волне» феминизма.

Происходящие в то время в Европе волнения оказались взаимосвязаны со стремлением интеллектуальной элиты изменить и переориентировать науки об обществе и обратить внимание на рядовых людей: их эмоции, мысли, а также на движущие механизмы их социального поведения. Одним из способов достижения поставленной интеллектуалами цели стала попытка внедрения понятия «гендер» в социальный дискурс.

Данное понятие было предложено представительницами феминизма. Для феминисток было важно сформировать новую идеологию, которая включала бы в себя все сферы жизни человека, а именно женщины. Для новой идеологии был необходим новый категориальный аппарат. Одним из центральных и ключевых понятий в системе феминистического взгляда на социум стало понятие «гендера».

Цель идеологии феминизма заключалась в том, чтобы поставить под сомнение историческое и культурное доминирование положений мужчин и женщин в обществе [Лукаш, 2004, с. 26-27].

Результаты феминистической идеологии можно наблюдать на настоящий момент по всему миру. В нашей стране радикальные экономические изменения последнего десятилетия двадцатого века отразились на всей социально-экономической структуре страны, которая приобрела новые географические очертания, внесла корректировки в профессиональную деятельность и обратила внимание на демографическую ситуацию. Естественно, процесс формирования новых социальных структур и социальных слоев в России еще не окончен, так как внутри различных слоев имеется своя динамика дифференциации социального состава. При этом рост числа женщин, имеющих или стремящихся получить

высшее образование увеличивается пропорционально их низкому социальному статусу. Гендерная проблематика, связанная с процессами трансформации социума, сводится не только к вопросам положения современной женщины в обществе, но и к их языковой репрезентации [Иудин, 1999, с. 147-148; Иудин, 2004, с. 148].

Главным двигателем социальной коммуникации является язык. Языковые знаки составляют семиотическое пространство устного или письменного текста, а также освещают социальную жизнь под различными углами.

Время от времени в научных трудах можно встретить краткие упоминания о дифференциации социальных и культурно значимых особенностей в поведении мужчин и женщин, их обычаях и способах социализации [Нурсеитова, 2008, с. 1213].

С позиции социодетерминистского направления такие понятия как «гендер» и «пол» дифференцированы. Рябов О. В. объясняет дифференциацию понятий «пол» и «гендер» как целое и часть. По его мнению, пол состоит из пола биологического и пола социокультурного, в котором, в свою очередь, должны различаться социальная и культурно-символическая составляющие. При этом «пол» и «гендер» находятся в соотношении не как род и вид, а как часть и целое [Рябов, 2001, с. 11].

По мнению Терезы де Лауретис, «"реальность гендера заключается как раз в эффектах его репрезентации; гендер реализуется, становится реальным тогда, когда его репрезентация становится саморепрезентацией индивида, принимается им в качестве своей социальной или субъектной идентичности. Таким образом, субъект en-gendered [ген(д)ерируется], то есть производится или конструируется, и конструируется-как-гендерный — в процессе принятия, отождествления, идентификации с диспозициями и эффектами значений, определенными гендерной системой данного общества"» [Lauretis, Т. 1987, с. 137].

Необходимо также обратить внимание на значение понятия «gender» в различных словарях мира:

- «гендер» определяется и как классификационный термин, и как морфологическая характеристика («грамматический род») - американский словарь английского языка;

- «гендер» - классификация пола, пол - американский словарь английского языка;

- «gender» - имеет два значения. Первое - грамматический род, второе - пол - большой англо-русский словарь И. Р. Гальперина [Гальперин, 1972, с. 574];

- «гендер» - сложный социокультурный конструкт: различия в ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках между мужским и женским (конструируемые) обществом - словарь гендерных терминов под редакцией А. А. Денисовой [147].

В современных социальных науках категория «гендер» отражает не индивидуальную идентификацию и личностные характеристики, а социокультурные стереотипы фемининности и маскулинности, половое разделение труда в социальных институтах и организациях.

По мнению О. А. Ворониной, специфичность гендера связана с подвижностью понятий «мужское» и «женское». Гендер можно понимать, как социокультурный конструкт фемининности (женственности) и маскулинности (мужественности). Сами категории фемининности и маскулинности универсальны, так как опираются на понимание пола как врожденной отличительной особенности между женщиной и мужчиной [Воронина, 2000, с. 1920].

Следует обратить внимание, что современная наука трактует пол не только как биологический фактор, но и как многокомпонентное социокультурное явление, обусловленное всеобщей тенденцией к антропоцентризму различных отраслей научного знания. Таким образом, термин «гендер» в лингвистическом аппарате акцентирует внимание на социальных составляющих концепта пола, которые укоренились в культурных традициях и стереотипах, и непосредственно влияют на самоидентификацию, самоопределение и поведение личности в процессе ее социализации [Войченко, 2009, с. 64-68].

Рассматривая языковой аспект гендера, В. П. Нерознак обратил внимание на важность исследования особенностей текста, порожденного «гендерной языковой личностью». Он аргументирует свою точку зрения о целесообразности изучения художественного текста в «гендерном измерении» тем, что реконструкция «гендерного "Я" в тексте», а также «построение речевого портрета гендерной языковой личности» является одной из центральных проблем для гендерного изучения языковой личности [Нерознак, 1999, с. 70-71].

Е. И. Горошко также акцентирует свое внимание на изучении центральной лингвистической проблемы - человек в языке. По ее мнению, язык стал рассматриваться как система ориентирующего поведения, где коннотация играет решающую роль. В связи с этим, значимость индивидуальных характеристик личности значительно возрастает [Горошко 2004, с. 129; Горошко 1995, с. 30; Горошко 1995, с. 83].

Гендерный концепт позволяет более широко исследовать круг вопросов, связанных с феноменом пола. Если пол является компонентом значения, то аспект «пола», несомненно, важен для анализа семантики ряда лексических единиц. В данном случае гендерные исследования в языкознании охватывают ряд вопросов, которые рассматривают конструирование мужской или женской идентичности как один из параметров говорящей личности, то есть в рамках прагматики [Кирилина, 2004, с. 120-123; Кирилина, 1999, с. 9; Кирилина, 2000, с. 48-49; Кирилина, 2000, с. 5-8; Кирилина, 2005, с. 114-118].

1.2. Феминизм как основа становления гендерных исследований

Становление и интенсивное развитие гендерных исследований в области лингвистики приходится на конец двадцатого века. Существует несколько факторов, оказавших существенное влияние на возникновение и развитие проблемы гендера, которые необходимо упомянуть: зарождение в США феминистского движения и вместе с ним феминистской лингвистики, рассвет постмодернистской философии, а также смена научной парадигмы.

Необходимо отметить, что в связи с тем, что в гуманитарных науках происходит смена научной парадигмы в пользу субъективности и развития новых теорий личности, ряд научных дисциплин концентрирует внимание на социкультурном конструировании различных аспектов социальной и личностной идентификации, включающих также изучение и дифференциацию по половому признаку. Таким образом, на возникновение гендерных исследований изначально повлияли внелингвистические факторы - популярность идеи феминизма (без учета языковой дифференциации) и философия постмодернизма.

С позиции философии, гендерная концепция на пути своего становления развивалась в несколько этапов - в периоды структуралистской философии и постмодернистской мысли.

Основная мысль структуралистской философии заключалась в повышении формализованности гуманитарного знания. Философия постмодернизма сконцентрировала свое внимание на стремлении выявить рациональную истину, которая существует вне человеческой деятельности. Идея постмодернизма не разграничивала реальность и мир, который существует в сознании личности, благодаря чему довольно широко были распространены взгляды М. Фуко. По его мнению, мир доступен нам только через языковые формы, опосредованные дискурсом. Таким образом, дискурс раскрывает отношение власти и подчинения [Фуко, 1996, с. 25-30].

В период постмодернизма наблюдается резкое повышение интереса к параметрам личностных свойств индивида как биологических, так и социальных,

а также влияние феминистских воззрений послужило благоприятной средой для развития гендерных исследований [Кирилина, 2004, с. 17].

Параллельное влияние на зарождение гендерных исследований оказывали также идеи феминизма (освобождения женщины), которые послужили ответным жестом в адрес традиционной науки, образования и социального статуса женщины в обществе. Активистки Западной Европы и США, выступавшие в качестве участников феминистского движения, требовали изменения образа женщины в картине мира. Благодаря этому, в категориальном аппарате гендерных исследований прочно закрепились такие социологические термины как «феминизм» и «сексизм». Несмотря на четкую дифференциацию, данные термины взаимосвязаны и нашли применение в гендерной лингвистике. «Феминизм» как термин, входящий в категориальный аппарат гендерных исследований, имеет значение устранения традиционного распределения социальных ролей мужчины и женщины в обществе, в то время как «сексизм» представляет собой прямую или опосредованную дискриминацию личности, чаще по половому признаку. Обычно «сексизм» проявляется со стороны мужчины по отношению к женщине [Горбунова, 2008, с. 14]. Таким образом, приверженцы феминистской лингвистики требовали реформирования языка, аргументируя тем, что существующая в нем гендерная асимметрия является результатом андроцентрической картины мира, в которой женщина отведена второстепенная роль [Коваль, 2007, с. 15-16].

Одновременное развитие феминистских идей с освободительными движениями американских индейцев, сексуальных меньшинств, а также с выступлениями в защиту гражданских и студенческих прав, стало результатом институционализации гендерных исследований [Ярская-Смирнова 2001, с.8-9].

Сфера деятельности ученых-феминисток включала в себя изучение роли языка в социально-поведенческом неравенстве, анализ женского речевого поведения, устранения дискриминации женщины через язык и т.д.

С точки зрения науки, становление гендерной лингвистики проходило в два основных этапа, где гендер до 60-х годов рассматривался как символико-

семантическая природа пола (имена существительные мужского рода имели семантическое значение силы, энергии и активности, а женскому роду приписывали семантическое значение пассивности). Стимулом для развития гендерных исследований в области лингвистики данного периода послужило открытие экзотических языков, которые изначально имели внутреннюю дифференциацию на мужские и женские варианты одного и того же языка.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Пронякина, Маргарита Владимировна, 2016 год

Список литературы

1. Абрамова Е. К. Слушающий как активный участник диалогического общения // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2006. - №9(1). - С. 174-179.

2. Александрова Е. С. Гендерный анализ новостного текста // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. -2007. - №37. - С. 11-15.

3. Александрова, Е. С. Гендерная маркированность англоязычного новостного текста (на материале современной британской прессы): автореф. дисс... канд. филол. наук: 10.02.04 /Александрова Елена Сергеевна. - Волгоград, 2007. - 19 с.

4. Александрова О. В. Язык средств массовой информации как часть коллективного пространства общества // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: учебное пособие / О.В. Александрова. - М.: Изд-во МГУ, 2003. - С. 89-99.

5. Антинескул О. Л. Гендер как параметр текстообразования: учебное пособие/ О.Л. Антинескул. - Пермь: Пермский государственный университет, 2001.-167 с.

6. Арутюнова Н. Д. Дискурс/ Н.Д. Арутюнова// Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Сов. Энциклопедия, 1990. - 668 с.

7. Бахтин М. М. Проблема речевых жанров // Эстетика словесного творчества. -М.: Искусство, 1986. - С. 250-296.

8. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. - М., 1986. - 424 с.

9. Безрукова А. А. Гендерные исследования в России // Новые технологии. - 2011. - №1. - С. 203-206.

10. Белая Н. В. О проявлении гендерных различий в языке // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова: Серия «Филологические науки». - 2009. - №3. - С. 91-96.

11. Бенвенист Э. Общая лингвистика / Пер. с фр. - М.: Прогресс, 1974. - 178 с.

12. Блох М. Я. Фактор слушающего в диалогической и монологической речи // Вестник Нижневартовского государственного университета: Серия «Литературоведение». - 2008. - №4. - С. 3-7.

13. Блох М. Я. Философия регуляции речевого общения: от диалога личностей к диалогу культур // Вестник Иркутского Государственного Лингвистического Университета: Серия «Языкознание». - 2012. - №2s (18). - С. 53-59.

14. Блох М. Я. Концепт и картина мира в философии языка // Пространство и время: Серия «Языкознание». - 2010. - №1. - С. 37-40.

15. Блох М. Я. Диктема в уровневой структуре языка // Вопросы языкознания. -2000. - №4. - С. 56-67.

16. Блох М. Я. Теоретические основы грамматики. - 4-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2005. - 239 с.

17. Блох М. Я. Личность как носитель языка // Язык: категории, функции, речевое действие. Материалы восьмой международной конференции. - Москва -Коломна, 2015. - С. 6-9.

18. Бовуар С. Де. Второй пол. Т. 1 ч. 1 и 2: Пер. с франц. / Общ. ред. И вступ. ст. С.Г. Айвазовой, коммент. М. В. Аристовой. - М.: Прогресс; СПб.: Алтея, 1997. -832 с.

19. Бюлер К. Теория языка. Репрезентативная функция языка. - М., 1993. - 501 с.

20. Вандышева А. В. Гендерно ориентированная лексика в языковой картине мира (на материале английского и немецкого языков): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Вандышева Анна Валентиновна. - Ростов-на-Дону, 2007. - 25 с. 21 . Войченко М. В. Отражение гендерных стереотипов в языке и культуре // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2. Языкознание, 2009. - №1(9). - С. 64-70.

22. Воронина О. А. Теоретико-методологические основы гендерных исследований // Теория и методология гендерных исследований. Курс лекций / Под общ. ред. О. А. Ворониной. - М.: МЦГИ - МВШСЭН - МФФ, 2001. - С. 13-106.

23. Воронина О.А. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе / О.А. Воронина // Общество и современность. 2000. № 4. С. 920.

24. Выготский Л. С. Мышление и речь. - М. "Лабиринт", 1999. - 352 с.

25. Гак В. Г. К типологии лингвистических номинаций // Языковая номинация. Общие вопросы / под ред. д-ра филол. наук А. А. Уфимцевой. - М.: Наука, 1977. -С. 230-293.

26. Гальперин И. Р. Очерки по стилистике английского языка. - М., 1958. - 460 с.

27. Гальперин И. Р. Большой англо-русский словарь. - М.: Советская энциклопедия, - 1972. - 822 с.

28. Гвоздева А. А. Языковая картина мира: лингвокультурологические и гендерные особенности: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 /Гвоздева Анна Анатольевна. - Тамбов, 2003. - 15 с.

29. Гендер и язык / Московский гос. лингвистический ун-т; Лаборатория гендерных исследований. - М.: Языки славянской культуры, 2005. - 624 с.

30. Гендер: Язык, Культура, Коммуникация / Московский гос. линг. ун-т. - М., 2003. - 64 с.

31. Гидденс, Э. Социология [Текст]. - М.: Эдиториал УРСС, 2005. - 632 с.

32. Горбунова М. Ю. Феминизм и проблемы гендерной лингвистики // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2. «Филология и искусствоведение». - 2008. - №3. - С. 14-16.

33. Горизонты современной лингвистики: Традиции и новаторство: Сб. в честь Е. С. Кубряковой. - М.: Языки славянских культур, 2009. - 856 с.

34. Горошко Е. И. Гендерные исследования в языкознании (к проблеме становления метода) // Культура народов Причерноморья, Межвузовский центр Крыма. - 2004. - №49. - Т.1. - С. 128-130.

35. Горошко Е. И. Языковое сознание и гендерная парадигма. - М. - Харьков: ИЯ РАН-ИД "ИНЖЭК",2003. - 450 с.

36. Горошко Е. И. Особенности мужского и женского вербального поведения (психолингвистический анализ): дисс. ... канд. филол. наук. 10.02.19 / Горошко Елена Игоревна. - М., 1996. - 181 с.

37. Горошко Е. И. Особенности восприятия и порождения текста, обусловленные половой принадлежностью индивида // Антропоцентризм и прагматика. - Москва - Кривой Рог, 1995. - С. 82-91.

38. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. - М., 2000. - 400 с.

39. Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. - М., 1985. - 448 с.

40. Гурочкина А. Г. Манипулирование в лингвистике // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. Серия «Языкознание». - 2003. - №5 (3). - С. 136-141.

41. Гусейнова Т. А. Фразеологические единицы английского языка, характеризующие мужчину // Вестник Челябинского государственного университета. Серия «Языкознание» - 2010. №29 (210). - С. 57-60.

42. Дежина Т. П. О некоторых особенностях речевого поведения мужчин и женщин // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота, 2011. - №1 (8). - С. 68-71.

43. Дейк ван Т.А.. Дискурс и власть. Репрезентация доминирования в языке и коммуникации. Пер. с англ. - М.: Либроком, 2013. - 344 с.

44. Дидрих А. В. Становление категории «гендер» в лингвистике // Педагогическое образование на Алтае, 2002. - №4. - С. 24-30.

45. Ерохина Л. Д. Гендерология и феминология: учебное пособие / Л. Д. Ерохина и др.; Под общей редакцией С. В. Коваленко. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2005. - 152 с.

46. Есперсен О. Философия грамматики. - М.: Издательство иностранной литературы, 1958. - 400 с.

47. Журавлева И. В. Психологические характеристики интервьюеров и вербальное поведение респондентов// Вестник Ивановского государственного энергетического университета. - 2006. - №1. - С. 74-78.

48. Зайцев А. В. Диалогическая модель связей с общественностью: возникновение, состояние, перспективы // ARS ADMINISTRANDI. - 2013. - № 3. - С. 5-23.

49 Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Исследования женщин и гендерные исследования на Западе и в России // Общественные науки и современность. -1999. - №6. - 177-185 с.

50. Знаков В. В. Половые, гендерные и личностные различия в понимании моральной дилеммы // Психологический журнал. - 2004. - №1. - С. 41-51.

51. Золотухина О. Б. Психологизм в литературе. - Гродно, 2009. - 178 с.

52. Иванова И. П., Бурлакова В. В., Почепцов Г. Г. Теоретическая грамматика современного английского языка: Учебник. / - М.: Высш. школа, 1981. - 285 с.

53. Ивашова Е. С. Создание образа женщины-политика: лексические средства воздействия // Вестник науки Тольяттинского государственного университета. Серия «Языкознание». - 2012. - №4 (22). - С. 251-254.

54. Иноземцева Ю. А. Языковое манипулирование в ответных репликах диалога // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. Серия «Психолингвистика». - 2009. - №90. - С. 138-143.

55. Исхакова З. З. Методика гендерного дискурсного анализа (на материале эмотивных текстов во французском и английском языках) // Вестник Томского государственного университета. Серия «Языкознание».- 2010. - №338. - С. 13-18.

56. Иудин А. А. Социальные трансформации: экономические установки населения и массовое политическое сознание (1988-1999 гг.): монография / А.А. Иудин. - Н. Новгород: НИСОЦ, 1999. - 329 с.

57. Иудин А. А. Гендерные роли и проблема феминизации российского общества // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия «Социальные науки». - 2004. - №1. - С. 148-157.

58. Кайгородова М. Е. Экспериментальное исследование гендероспецифичности концептов "женский журнал", "мужской журнал" // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. Серия «Языкознание». - 2009. - № 119. - С. 223-228.

59. Ким И. В. Гендерное неравенство в исламе: женский терраризм // Аналитика культурологии. Серия «Культура». - 2006. - №6. - С. 1-7.

60. Кирилина А. В. Гендерные исследования в лингвистике и теории коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Кирилина. - М.: РОССПЭН, 2004. - 252 с.

61. Кирилина А. В. Гендер: лингвистические аспекты: монография / А.В. Кирилина. - М., 1999. - 155 с.

62. Кирилина А. В. Гендерные аспекты массовой коммуникации [Текст] / А.В. Кирилина // Гендер как интрига познания: сб. статей. МГЛУ. - М.: Рудомино, 2000. - С. 47-80.

63. Кирилина А. В. Гендер как интрига познания. - М.: Рудомино, 2000. - 101 с.

64. Кирилина А. В., Томская М. В. Лингвистические гендерные исследования // Отечественные записки. - М., 2005. - №2(23). - С. 112-132.

65. Кирова А. Г. Развитие гендерных исследований в лингвистике // Вестник Томского государственного педагогического университета. Серия «Языкознание».

- 2009. - №8. - С. 138-140.

66. Китайгородская М. В., Розанова Н.Н. Языковое существовании современного горожанина: на материале языка Москвы. — М.: Языки славянских культур, 2010.

- 496 с.

67. Коваль В. И. Язык и текст в аспекте гендерной лингвистики / М-во образования РБ, Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины. - Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2007. - 217 с.

68. Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. - 1981. - №2.

- 53 с.

69. Кормочи Е. А. Язык как предмет философской рефлексии // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. - 2010. - №2. - С. 12- 29.

70. Крижевский М. В. Внутренняя форма в динамике символического выражения смысла // Сборник материалов XVIII Ежегодная богословская конференция ПСТГУ. - М., 2009. - С. 43-44.

71. Кристева Ю. Силы ужаса: эссе об отвращении. - Санкт-Петербург; Харьков: Алтея; Санкт-Петербург: Ф-Пресс, ХЦГИ, 2003. - 256 с.

72. Крысин Л. П. Социальный аспект владения языком // Социальная психолингвистика. - М.: Лабиринт, 2007. - С. 96-125

73. Кубрякова Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М.: Наука, 1986. - 156 с.

74. Кузовова В. В. Мужские гендерные номинации в СМИ: семантико-функциональный аспект // Культура народов Причерноморья. — 2008. — № 138. — С. 134-137.

75. Латина С. В. Феминизм и гендерные исследования. Запад и Россия // Молодой ученый. Серия «Культурология». - 2012. - №11. - С. 527-531.

76. Лукаш Д. С. Понятие гендера как основа новой парадигмы мышления // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 9 «Исследования молодых ученых». - 2007. - №6. - С.26-29.

77. Лукина М. М. Технология интервью: учебное пособие для вузов / М.М. Лукина. - М.: Аспект Пресс, 2003. 191 с.

78. Максимов В. В. Русский язык и культура речи: учебник / Под ред. проф. Р89

B.И. Максимова. - М.: Гардарики, 2001. - 413 с.

79. Михалевич О. В. Проблема изучения языковой личности в лингвистике: исторический аспект // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. - 2011. - №1. -

C. 145 -151.

80. Мишанкина Н. А. К вопросу о метафоре звучания в поэзии И. Бродского // Вестник Томского государственного педагогического университета. Серия «Языкознание». - 2004. - №1. - С. 34-37.

81. Нерознак В. П. Языковая личность в гендерном измерении // Гендер: язык, культура, коммуникация: тез. I междунар. конф. - М.: Изд-во МГЛУ, 1999. - С. 70-71.

82. Нурсеитова Х. Х. Введение в гендерную лингвистику: учебное пособие/ Х.Х. Нурсеитова. - Павлодар, 2008. - 70 с.

83. Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета. / Х. Ортега-и-Гассет; пер. с исп. М. Н. Голубевой; ред. перевода А. М. Корбут; под общ. ред. М. А. Гусаковского. -Мн.: БГУ, 2005. - 104 с.

84. Оссовский О. Е. Диалог в большом времени: литературоведческая концепция М. М. Бахтина [Текст] / О. Е. Оссовский. - Саранск, 1997. - 66 с.

85. Панина Т. Г. Вторичная косвенная номинация как языковой, когнитивный и культурный процессы // "Magister Dixit". Серия «Языкознание». - 2012. - №2(06). - С. 21-27.

86. Панова Ю. С. Коммуникативные компоненты диалога и языковые средства их выражения // Известия Тульского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». - 2009. - №1. - С. 278-288.

87. Першай А. К. К вопросу о дискриминации по признаку пола в языке. // Женщина. Образование. Демократия. Материалы 5-ой международной междисциплинарной науч.-практ. конф. (6-7 декабря 2002 г.). - Минск: ЖН «ЭНВИЛА», 2003. - С. 350-352.

88. Песина С. А. Языковая картина мира в философском и лингвистическом описании // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. - 2005. - №10 (Т.5). - С. 358-362.

89. Полякова Л. С. Гендерные стратегии как фактор реализации языка политика // Лингвокультурология. - 2011. - №5. - С. 67-72.

90. Попова Т. Г. К вопросу о гендерных исследованиях // Человек говорящий и пишущий: Материалы междунар. конф. (14-16 февраля 2008г.). - М.: МГЭУ. -вып.2. - С. 232-241.

91. Попова Е. А. Об особенностях речи мужчин и женщин // Русская речь. - М.: Наука. - 2007. - №3. - С. 40-49.

92. Посадская А. И., Римашевская Н. М., Захарова Н. К., Как мы решаем женский вопрос // Коммунист, 1989. - № 4. - С. 56-65.

93. Приходько Н. Ю. Феминистский дискурс мировых религий: статус женщины в буддийской традиции // Известия Дальневосточного федерального университета. Экономика и управление. Серия «Философия». - 2009. - №4. - С. 95-104.

94. Пронякина М. В. Гендерный аспект текста журнального интервью // European Social Science Journal («Европейский журнал социальных наук»), 2014. - №6 (45), Т. 3. - С. 207-214.

95. Пронякина М. В. Феномен языковой маскулинизации женской речи как новый гендерный стереотип // European Social Science Journal («Европейский журнал социальных наук»), 2014. - №10 (1). - С. 250-254.

96. Пронякина М. В. Гендерный аспект картины мира в тексте журнального интервью // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Лингвистика», 2016. - №1. - С. 41-48.

97. Пронякина М. В. Фактор слушающего и его роль в процессе интервьюирования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2016. -№9. - ч. 1. - С. 143-146.

98. Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. - СПб.: Питер, 2003. - 718 с.

99. Романов А. А. Коммуникативная инициатива говорящего в диалоге // Текст как структура. - М.: ИЯАН СССРб, 1992. - С. 55-76.

100. Рюткенен М. Гендер и литература. Проблема «женского письма» и «женского чтения» // Филологические науки, 2000. - №3. - С. 5-17.

101. Рябов О. В. "Матушка-Русь": Опыт гендерного анализа поисков национальной идентичности России в отечественной и западной историософии. -М.: Ладомир, 2001. - 202 с.

102. Самигулина Ф. Г. Концептуальная картина мира и специфика ее формирования // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия «Языкознание». - 2010. - №2. - С. 46-50.

103. Свербихина С. А. Роль средств массовой информации в формировании гендерных стереотипов (на примере независимого казанского издания "женщина") // Интеграция образования. - 2010. - №1 (58). - С. 116-119.

104. Сидорова Н. А. Аксиологическая прагматика диалога // Армия и общество. -2009. - № 3. - С. 129-136.

105. Синельникова Л. Н. Введение в лингвистическую гендерологию: материалы к спецкурсу / Л. Н. Синельникова, Г. Ю. Богданович. - Симферополь, 2001. - 40 с.

106. Соссюр де Ф. Труды по языкознанию / Переводы с французского языка под ред. А. А. Холодовича. - М.: "Прогресс", 1977. - 695 с.

107. Суковатая В. А. Феминистская теология и тендерные исследования в религии: перспективы новой духовности // Общественные науки и современность. - 2002. - №4. - С. 183-192.

108. Сусов И. П. Лингвистическая прагматика. - М.: «Восток-Запад», 2006 - 200 с.

109. Сусов И. П. Деятельность, сознание, дискурс и языковая система // Языковое общение: Процессы и единицы: межвуз. сб. науч. тр. Калинин. гос. ун-т. Калинин., 1988. - С. 7-13.

110. Томашевская И. В. Когнитивные аспекты формирования гендерно-маркированных оценочных существительных в современном английском языке: автор. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 /Томашевская Ирина Валерьевна. -Москва, 2011 - 27 с.

111. Тертычный А. А. Жанры периодической печати [текст]: учебное пособие / А.А. Тертычный. - М.: Аспект пресс, 2000. - 312 с.

112. Тулузакова М. В. Социокультурные образцы фемининного и маскулинного и проблема гендерного равенства // Известия Дальневосточного федерального университета. Экономика и управление. - 2009. - №4. - С. 105-118.

113. Фролова Л. Н. Статус женщины в исламе // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. - 2009.- №2. - С. 148154.

114. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. - М.: Касталь, 1996. - 448 с.

115. Халиуллин А. Г. Диалогическая природа жанра интервью в современной прессе // Вестник Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия «Филология». - 2010. - №3 (21). - С. 175-178.

116. Хачак Б. М. Система функциональных проявлений полоролевых различий в языке // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2 «Филология и искусствоведение». - 2013. - №2 (121). - С. 1-6.

117. Хачмафома З. Р. Гендерная стратификация в языке женской прозы (на материале русского и немецкого языков) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2010. -№120. - С. 186-196.

118. Хитрук Е. Б. «Мужчина становится»: Проблема маскулинности в контексте гендерных исследований // Вестник Томского государственного университета. Серия «Языкознание». - 2013. - №367. - С. 52-57.

119. Хоткина З. А. Гендерным исследованиям в России - 10 лет // Общественные науки и современность. - 2000. - №4. - С. 21-26.

120. Храковский В. С., Володин А. П. Семантика и типология императива. Русский императив / В. С. Храковский, А. П. Володин. - М.: УРС, 2001. - 270 с.

121. Чаплыгина И. Д. Ситуация адресатности и виды адресатов в тексте [Текст] / И. Д. Чаплыгина // Смысловое пространство текста: сборник статей. - Петр. -Камч.: КГПУ, 2003. - С. 131-150.

122. Чуркина Н. А. Маскулинизация фемининности как адаптационная стратегия// Филологические науки. Вопросы теории и практики. Серия «Языкознание». -Тамбов: Грамота, 2013. - №3(29). - С. 199-202.

123. Чучин-Русов А. Тендерные аспекты культуры [Текст] // Женщина в обществе: мифы и реалии. Сб. ст. / Редактор-составитель Круминг Л.С. - М., 2000. - С. 58-71.

124. Шацких Н. Н. Типы реакции адресата на высказывание с имплицитной семантикой в речевом общении // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2008. - №76 (1). - С. 395-398.

125. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность / Ред. Л. Р. Зиндер, М. И. Матусевич. - Л. : Наука. Ленингр. отд-ние, 1974. - 427 с.

126. Щербатых Е. Ю. Жанр интервью в англоязычной периодической печати // Ярославский педагогический вестник. Серия «Гуманитарные науки». - 2011. - №4 - Том 1 - С. 196-200.

127. Энциклопедический словарь-справочник лингвистический терминов и понятий. Русский язык / А. Н. Тихонов, Р. И. Хашимов, Г. С. Журавлева; под общ. ред. А. Н. Тихонов, Р. И. Хашимов. - Т2. - 2-е изд. - М.: ФЛИНТА, 2014. - 814 с.

128. Ярская-Смирнова Е. Р. Истоки и методы гендерных исследований // Одежда для Адама и Евы: Очерки гендерных исследований. - М.: ИНИОН РАН; Саратов: Гос. тех. ун-т., Центр соц. политики и гендерных исслед. - М., 2001. - 254 с. - Ч.1. - С. 7-92.

129. Белановский С. А. Индивидуальное глубокое интервью [Электронный ресурс]. 2001. URL: http://evartist.narod.ru/text2/48.htm (Дата обращения

13.08.2014).

130. Борисова Д., Стрехова О. Женщины как ценный актив /McKinsey&Company [Электронный ресурс]. 2011. URL: http://www.mckinsey.com (Дата обращения

08.09.2015).

131. Булычев И. И. Образы маскулинности и фемининности в формате гендерной картины мира [Электронный ресурс]. 2004. URL: http://credonew.ru/content/view/384/56/ (Дата обращения 03.02.2013).

132. Булычев И. И. Гендерные исследования: методология и методика [Электронный ресурс]. 2004. URL: http://www.chestisvet.ru/index.php (Дата обращения 03.02.2013).

133. Вандышева А. В. Гендерно-ориентированная лексика в языковой картине мира (на материале английского, русского и немецкого языков) [Электронный ресурс]. 2007. URL: http://www.academia.edu/3146860/ (Дата обращения 14.04.2014).

134. Волоснова Ю. А. Политкорректность и вмешательство в гендерную картину мира // Естествознание и гуманизм. [Электронный ресурс]. 2006. - Т.3. - №1. URL: http://tele-conf.ru/sborniki-nauchnyih-trudov/ (Дата обращения 22.05.2014).

135. Гендерные исследования речевого поведения [Электронный ресурс]. 2011. URL: https://gendernii.wordpress.com/2011/06/12/ (Дата обращения 10.06.2015).

136. Горошко Е. И. Гендерная проблематика в языкознании [Электронный ресурс]. URL: http://www.owl.ru/library/043t.htm (Дата обращения 24.05.2016).

137. Ивановский центр гендерных исследований [Электронный ресурс]. URL: http:// icgs.ru/org.html (Дата обращения 03.05.2015).

138. Кафедра гендерных исследований Невского института языка и культуры [Электронный ресурс]. URL: http://niyak.spb.ru/ (Дата обращения 03.05.2015).

139. Коноваленко И. В. Роль гендерного фактора в коммуникативном поведении мужчин и женщин // Библиотека Инокентия Ахмерова онлайн [Электронный ресурс]. 2003. URL: http://www.ahmerov.com/book_1033.html (Дата обращения 15.11.2014).

140. Кряжева Н. А. Коммуникативно-прагматические особенности оценочных номинаций в женской речи (на материале современного английского языка) / III Студенческая международная заочная научно-практическая конференция «Молодежный научный форум: гуманитарные науки» [Электронный ресурс]. 2013. URL: http://www.nauchforum.ru/en/node/646 (Дата обращения 16.12.2014).

141. Мизюрина Т. В. Гендерные особенности мужской и женской речи // МКО [Электронный ресурс]. 2011. URL: http://mce.su/archive/abstracts/mce 18/sect287/doc97932/ (Дата обращения 18.12.2013).

142. Московский центр гендерных исследований [Электронный ресурс]. URL: http://www.gender.ru/ (Дата обращения 03.05.2014).

143. Предпосылки и направления развития гендерных исследований в лингвистике // Гендерные отношения [Электронный ресурс]. 2011. URL: http://gendernie-otnocheniya.ru (Дата обращения 04.04.2015).

144. Распопова Ю. Ю. Влияние гендерного фактора на организацию интервью в немецкой лингвокультуре // Язык, коммуникация и социальная среда [Электронный ресурс]. 2008. URL: http://lse2010.narod.ru/index/0-144 (Дата обращения 01.02.2014).

145. Самарский центр гендерных исследований [Электронный ресурс]. URL: http://samaragender.narod.ru/ (Дата обращения 03.05.2014).

146. Саметова Ф. Два пола, две культуры: гендереные аспекты коммуникации [Электронный ресурс]. URL: http://gisap.eu/ru/node/22439 (Дата обращения 27.03.2016).

147. Словарь гендерных терминов / Под ред. А. А. Денисовой / Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские инновационные проекты» [Электронный ресурс]. URL: http://www.owl.ru/gender/authors.htm (Дата обращения 21.12.2013).

148. Суковатая В. Богословие и религия в гендерных рецепциях: «неравный брак» или «поздняя любовь»? [Электронный ресурс]. 2012. URL: http://religo.ru/journal/18523 (Дата обращения 19.09.2013).

149. Таносов Г. Г. Особенности гендерных трансформаций мужчины и женщины: взаимодетерминированность и "заострение" черт в сложных жизненных ситуациях // Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]. 2010. - №4. URL: http://www.teoria-practica.ru/-4-2010/psihologiya/tanasov.pdf. (Дата обращения 03.08.2015).

150. Шатова А. О. Гендерные особенности мужских и женских журналов [Электронный ресурс]. 2010. URL: http://mensby.com/women/relations/1139-male-feminine-magazine615 (Дата обращения 06.05.2013).

151. Austin J. L. How to Do Things with Words [Text]/ J. L. Austin.-Oxford: Oxford University Press, 1962. - 167 p.

152. Brittan R. M. Meanings and Situations. - London, 1973. - 178 p.

153. Broadbridge J. An investigation into differences between women's and men's speech / The University of Birmingham: Center for English Language Studies, 2003. -26 p.

154. Brown G., Yule G. Discourse analysis. Cambridge Univ. Press, 1983. Cambridge University Press, 1988. — 298 p.

155. Cameron, D. Feminism and Linguistic Theory / D. Cameron. - McMillan Press Ltd., 1992. - 247 p.

156. Coates J. (Ed.) Women, men and language. A sociolinguistic account of sex differences in language. - New York, 1986. - 389 p.

157. Conklin N. F. Toward a Feminist Analysis of Linguistic Behavior/ University of Michigan, Papers in women's studies 1. - 1974. - p. 51-73.

158. Cosmopolitan USA (April). New-York: Hearst corporation. 2011. - 252 p.

159. Cosmopolitan (September). New-York: Hearst corporation. 2013. - 284 p.

160. Cosmopolitan USA (June). New-York: Hearst corporation. 2013. - 246 p.

161. Elle USA (November). New-York: Hearst corporation. 2013. - 360 p.

162. Esquire (November).New-York: Hearst Communications, Inc. 2013. - 180 p.

163. FHM UK (August). Bauer Media Group. 2014. - 140 p.

164. FHM UK (September). Bauer Media Group. 2014. - 140 p.

165. Gender and discourse: the Power of talk. Norwood, Ablex, 1988. - 304 p.

166. Glamour USA (November). New-York: Conde Nast Publications. 2013. - 212 p.

167. Glamour USA (June). New-York: Conde Nast Publications. 2013. - 246 p.

168. Glamour UK (August). New-York: Conde Nast Publications. 2014. - 226 p.

169. GQ (February). New-York: Conde Nast. 2013. - 136 p.

170. GQ (October). Conde Nast. 2013. - 282 p.

171. Hirshman L. Analysis of Supportive and Assertive Behavior in Conversations / paper presented at the meeting of the Linguistic Society of America, 1973. - 128 p.

172. Hofstede G. Cultural's Consequances: International Differences in Work-Related Values. Beverly Hills CA., 1980. - 328 p.

173. Holmes J. Functions of you know in women's and men's speech, in Language in Society, 1986. - № 15. - P. 1-22.

174. Key M. R. Male / female language. Metuchen, 1975. - 324 p.

175. Labov W. Sociolinguistic Patterns. Philadelphia University of Pensilvania, 1972. -344 p.

176. Lakoff R. Language and woman's place. New York a. o.: Harper and Row, 1975. -328 p.

177. Lauretis Teresa de. Technologies of Gender: Essays on Theory, Film, and Fiction/Bloomington: Indiana UP, 1987. - 152 p.

178. Man's world (May). MW. Com (India) PVT. LTD. 2013. - 226 p.

179. Men's health (November). New-York: Rodale Inc., 2013. - 214 p.

180. New Oxford American Dictionary, Third Edition/ Angus Stevenson, Christine A. Lindberg. OUP, USA, 2010. - 2096 p.

181. Oakley A. Sex, Gender and Society/ Melbourne, Sun Books, 1972. - 184 p.

182. Romaine S. Language and Gender / Merton College, University of Oxford, UK, 2001. - 6 p.

183.Spender D. Man made language. Boston: Routledge and Kegan Paul, 1985. - 120 p.

184. Spender D. Man made language. London, 1980. - 265 p.

185. Sport magazine 14 (November). New-York, 2014. - 72 p.

186. Sport magazine 20 (May). New-York. 2016, - 56 p.

187. Tannen, D. You Just Don't Understand: Women and Men in Conversation / D. Tannen - New York: William Morrow, 1996. - 319 p.

188. Trömel-Plötz S. Frauengesprache - Idealgesprache // Frauengesprache: Sprache der Verständigung. Frankfurt a.M.: Fischer Verlag, 1996. - P. 365-377.

189. Williams J., Best, D. Sex and Psyche: Gender and Self viewed cross-culturally. Newburry Park, CA., 1990. - 216 p.

190. Women's health. New-York: Rodale Inc., 2013. - 148 p.

191. A Basic Feminist Foundation: De-masculinizing and De-moralizing Men [Electronic resource]. 2012. URL: http://freedomoutpost.com/2012/12/ (Дата обращения 30.10.2013).

192. Britney: "I do not care what people think" [Electronic resource]. 2006. URL: http://www.today.com/id/13329706#.UtZ3pEBKZHw (Дата обращения 01.02.2013).

193. Business Insider [Electronic resource]. 2016 (November). URL: http://www.businessinsider.com/general-motors-ceo-mary-barra-were-going-to-disrupt-ourselves-we-are-disrupting-ourselves-were-not-trying-to-preserve-a-model-of-yesterday-2015-10 (Дата обращения 17.05.2016).

194. Center of Gender Studies at the University of Cambridge [Electronic resource]. URL: http://www.gender.cam.ac.uk/ (Дата обращения 06.06.2014).

195. Cosmopolitan UK [Electronic resource]. 2014 (August). URL: http://www. cosmopolitan. com/entertainment/news/a28033/megan-fox-august-2014-cosmo-cover (Дата обращения 06.08.2015).

196. Cosmopolitan [Electronic resource]. 2014 (May). URL: http://www.cosmopolitan.com/entertainment/celebs/news/a25879/katy-perry-july-2014-cosmo-cover/ (Дата обращения 19.06.2014).

197. Cosmopolitan [Electronic resource]. 2014 (July). URL: http://www.cosmopolitan.com/entertainment/celebs/news/a13015/kelly-osbourne-july-cover/ (Дата обращения 03.09.2014).

198. Elle USA [Electronic resource]. 2013 (November). URL: http://marion-cotillard.org/2013/11/27/elle-us-november/ (Дата обращения 22.12.2013).

199. Esquire UK [Electronic resource]. 2013 (September). URL: http://www.esquire.com/entertainment/interviews/a24272/andy-samberg-interview-0913/ (Дата обращения 13.03.2014).

200. Esquire UK [Electronic resource]. 2014 (July). URL: http://www.esquire.com/entertainment/interviews/a28750/jerry-seinfeld-interview-0614/ (Дата обращения 13.03.2014).

201. Esquire [Electronic resource]. 2014 (November). URL: http://www.esquire.com/entertainment/music/a30491/taylor-swift-1114/ (Дата обращения 22.09.2015).

202. Esquire [Electronic resource]. 2014 (March). URL: http://www.esquire.co.uk/women/news/a5613/sienna-miller-exclusive-photos-interview/ (Дата обращения 22.09.2015).

203. Gender Differences in the Use of Linguistic Forms in the Speech of Men and Women in the Malaysian Context [Electronic resource]. 2006. URL: http://www.academia.edu/4814940/ (Дата обращения 06.08.2015).

204. Glamour USA [Electronic resource]. 2013 (January). URL: http://www. glamour. com/story/anne-hathaway-talks-about-her (Дата обращения 07.02.2013).

205. Glamour UK [Electronic resource]. 2014 (August). URL: http://www.glamour.com/story/career-advice-fashion-designer-stella-mccartney (Дата обращения 30.04.2015).

206. Glamour UK [Electronic resource]. 2014 (November). URL: http://www.glamour.com/story/career-advice-from-saks-fifth-avenue-president-marigay-mckee (Дата обращения 30.04.2015).

207. Glamour USA [Electronic resource]. 2014 (September). URL: http://www.glamour.com/story/hillary-rodham-clinton-career-lessons (Дата обращения

27.04.2015).

208. Glamour [Electronic resource]. 2014 (June). URL: http://www.glamour.com/story/pink-june-cover-excerpt (Дата обращения 27.04.2015).

209. Glamour UK [Electronic resource]. 2015 (March). URL: http://www.glamour.com/story/chef-april-bloomfield-career-advice (Дата обращения

13.10.2016).

210. Glamour UK [Electronic resource]. 2015 (March). URL: http://dakotaj ohnsondaily. com/interview-transcript-glamour-uk/ (Дата обращения 13.10.2016).

211. Glamour UK [Electronic resource]. 2015 (March). URL: http://www. glamour. com/story/get-to-know-lily-j ames-the-cin (Дата обращения 13.10.2016).

212. Glamour UK [Electronic resource]. 2016 (August). URL: http://www.glamour.com/story/zoe-saldana-the-most-elegant-member-of-the-glam-new-guard (Дата обращения 19.07.2016).

213. Goroshko O. Differentiation in Male and Female Speech Studies [Electronic resource]. 1999. URL: http://rss.archives.ceu.hu (Дата обращения 03.09.2013).

214. GQ UK [Electronic resource]. 2014 (July). URL: https://www.gq.com/story/linklater-boyhood (Дата обращения 15.03.2015).

215. GQ USA [Electronic resource]. 2014 (August). URL: http://www.gq.com/story/kanye-west (Дата обращения 15.03.2015).

216. GQ UK [Electronic resource]. 2015 (September). URL: http://omonatheydidnt.livejournal.com/16466766.html (Дата обращения 15.03.2015).

217. GQ. The Debut Issue [Electronic resource]. 2016. URL: https://www.gq.com/story/sebastian-stan-style-interview (Дата обращения 17.06.2016).

218. Harvard Business Review // [Electronic resource]. 2016 (May). URL: https://hbr.org/2016/05/we-need-to-intensify-our-sense-of-urgency (Дата обращения 17.05.2016).

219. Jillian J. M. O'Connor, Katarzyna Pisanski, Paul J. Fraccaro. Men's Preferences for Women's Femininity in Dynamic Cross-Modal Stimuli//PLOS [Electronic resource]. 2013. URL: http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0069531 (Дата обращения 15.10.2013).

220. Man's World [Electronic resource]. 2013 (May). URL: http://www.mansworldindia.com/women/is-mandana-karimi-the-hottest-bigg-boss-inmate-ever/ (Дата обращения 14.08.2014).

221. Marchini T. Differences in Male and Female Speech [Electronic resource]. 2006. URL: http://tracymarchini.com/2010/09/30/differences-in-male-and-female-speech/ (Дата обращения 12.11.2013).

222.Meeting Basic Learning Needs//United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization [Electronic resource]. 1990. URL: http://www.unesco.org/en/efa/the-efa-movement/jomtien-1990/ (Дата обращения 03.06.2015).

223. Men's journal [Electronic resource]. 2013 (October). URL: http: //www. mensj ournal. com/magazine/j ack-j ohnsons-good-life-recipe-20130926 (Дата обращения 06.04.2014).

224. Men's journal [Electronic resource]. 2014 (October). URL: http://www.mensj ournal. com/magazine/j ames-ellroys-criminal-mind-20140923 (Дата обращения 06.04.2014).

225. Rutgers University Department of Women's and Gender Studies [Electronic resource]. URL: http://womens-studies.rutgers.edu./graduate-program (Дата обращения 03.07.2015).

226.Sport magazine (29 August) [Electronic resource].2015(August). URL: http://sport-magazine.co.uk/features/alan-shearer (Дата обращения 08.09.2015).

227. Sport Magazine [Electronic resource].2014(October). URL: http://sport-magazine.co.uk/features/laura-trott (Дата обращения 06.08.2015).

228. Sport magazine [Electronic resource]. 2014 (November). URL: http://sport-magazine.co.uk/features/here-business (Дата обращения 06.08.2015).

229. The Center of Race and Gender at the University of California [Electronic resource]. URL: http://crg.berkeley.edu/content/about-center-race-gender (Дата обращения 03.07.2015).

230. The Centers for the Study of Genders and Sexualities at the California State University [Electronic resource]. URL: http://www.calstatela.edu/centers/csgs/about.htm (Дата обращения 01.04.2014).

231. Warrell Margie. Women: Enough with the Apologies! [Electronic resource]. 2013. URL: http://www.forbes.com/sites/margiewarrell/2013/02/26/women-enough-with-the-apologies/ (Дата обращения 26.04.2015).

232. Women's Service & Gender Resources Center at the Plymouth State University [Electronic resource]. URL: http://www.plymouth.edu/department/wmstudies/resources/womens-services-gender-resources-center (Дата обращения 21.04.2015).