Функциональное состояние кардиореспираторной системы у школьников старших классов с повышенной учебной нагрузкой и различным двигательным режимом тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.03.01, кандидат наук Кимяева, Светлана Игоревна

• Кимяева, Светлана Игоревна
• кандидат наук
• 2014

Оглавление диссертации кандидат наук Кимяева, Светлана Игоревна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. МОРФОГЕНЕЗ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ И СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ У ПОДРОСТКОВ И ЛИЦ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА

1.1 Морфофункциональные особенности развития школьников,

проживающих в различных экологических условиях

1.2 Состояние системы внешнего дыхания у школьников старших классов

1.3. Показатели гемодинамики у школьников старших классов с

различной двигательной активностью

1.4 Особенности вегетативного статуса у школьников старших классов

Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Организация и объект исследования

2.2 Методы исследования

2.2.1 Методы исследования физического развития и физической подготовленности

2.2.2 Методы исследования системы внешнего дыхания

2.2.3 Методы исследования сердечно-сосудистой системы

2.2.4 Методы исследования вегетативного статуса

2.3 Методы математической статистики

Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

3.1 Морфофункциональная характеристика школьников

старших классов, обучающихся по программе с углубленным изучением отдельных предметов

3.2 Сравнительная характеристика показателей внешнего дыхания у школьников старших классов, обучающихся по программе с углубленным изучением отдельных предметов с различным уровнем двигательной активности

!

3.3 Сравнительная характеристика показателей сердечнососудистой системы у старшеклассников, обучающихся по программе с углубленным изучением отдельных предметов и находящихся на

различном двигательном режиме

3.4 Особенности вегетативного статуса у школьников старших

классов, обучающихся по программе с углубленным изучением

отдельных предметов с различным уровнем двигательной активности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ

ПРИЛОЖЕНИЕ

3

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Функциональное состояние кардиореспираторной системы у школьников старших классов с повышенной учебной нагрузкой и различным двигательным режимом»

ВВЕДЕНИЕ

Состояние здоровья взрослого населения во многом предопределено уровнем здоровья и условиями жизни в детстве. Подростковый и юношеский возраст характеризуется недостаточной биологической зрелостью и социальной устойчивостью (Кучма В.Р. с соавт., 2004, 2007; Щедрина А.Г., 2007; Казин Э.М. с соавт., 2008; Рапоппорт И.К., 2009; Никитин Ю.П. с соавт., 2013) и по времени совпадает с окончанием школы, началом подготовки к обучению в вузе, с профессиональной ориентацией и социальным становлением личности. Как отмечается в Государственном докладе Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 17 ноября 2011 г. "О положении детей в Российской Федерации" за период с 2008 по 2010 год общая заболеваемость детей в возрасте 0-14 лет выросла на 2,7%, а подростков - на 6,2%, в том числе за счет болезней органов дыхания на 11,5% и системы кровообращения - на 4,1 %. При этом отмечается снижение доли здоровых детей, обучающихся в школах, до 20,7% по сравнению с 33,89% в 2002 году (Государственный доклад Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 17 ноября 2011 г. "О положении детей в Российской Федерации" (2010 год)).

В Красноярском крае сохраняется общероссийская тенденция роста заболеваемости детей и подростков (Крукович Е.В. с соавт, 2004; Баранов А. А. с соавт., 2006, 2012; Цветкова М.М., 2007), где лидирующее место занимают болезни органов дыхания - 29,8 %, увеличилась рапространенность функциональных нарушений системы кровообращения (24,0 - 30,3 %) (Государственный доклад о состоянии здоровья населения и деятельности здравоохранения Красноярского края в 2007 году; Галактионова М.Ю. с соавт., 2012).

Показатели распространенности функциональных нарушений у детей и подростков более динамично изменяются под влиянием факторов «внутришкольной среды» (чрезмерная учебная нагрузка, нарушение условий

и режима обучения, стресс-факторы и пр.) (Рапоппорт, И.К., 2005, 2009; Шибкова Д.З. с соавт., 2007; Vriendt Т. et al., 2012; Buchan D. S. et al., 2012).

Реформирование школьного образования на рубеже 2000-х привело к значительному увеличению общеобразовательных учебных заведений нового типа (гимназии, колледжи, лицеи и профильные классы), где учебная нагрузка зачастую превышает нормативные показатели в 1,5 - 2 раза (Бирюкова Н.А., 2006; Бурханов, А.И. с соавт., 2006; Онищенко Г.Г., 2007; Шлык Н.И. с соавт., 2009) и оказывает негативное влияние на рост, развитие, функциональное состояние и здоровье школьников в целом (Безруких М.М. с соавт., 2006; Зорина И.Г., 2006; Ямпольская Ю.А., 2007; Солодовников Ю.Л., 2010; Байгужин П.А., 2011). Среди учащихся школ инновационного типа в 1,5-2 раза чаще по сравнению с обычной школой диагностируются функциональные нарушения, в 1,3 раза - хронические заболевания, в 1,5-1,6 раза - патологическая пораженность (Онищенко Г.Г., 2007; Тимошенко К.Т., 2008; Манюхин А. И., 2010).

Организация учебного процесса, основанная на его интенсификации и преобладании статических нагрузок, наряду с другими факторами, способствует существенному сокращению двигательной активности (ДА) учащихся и удовлетворяет двигательную потребность всего лишь 10-15% от необходимого уровня (Айзман Р.И., 2006, 2011; Безруких М.М. с соавт., 2006; Руненко С.Д., 2009). Согласно исследованиям А.А. Баранова с соавт. (2005), Е.В. Быкова с соавт. (2001, 2012), А.П. Исаева с соавт. (2010), а также других авторов (Онищенко Г.Г., 2005; Пагава Е.К. с соавт., 2006; Никитин Ю.П. с соавт., 2013; Webber L.S. et al., 2012; Garsia-Continente X. et al., 2013), 50-80 % школьников страдают от гипокинезии. Снижение двигательной активности негативно влияет на функциональные возможности кардиореспираторной системы детей и подростков (Крукович, Е.В. с соавт., 2005; Псеунок А.А., 2005; Смирнов Н.К., 2005; Bailey D. et al., 2012; Cinteza E., 2013) и способствует росту болезней органов дыхания (на 18%),

кровообращения (на 35%), а также костно-мышечной-системы (на 45%) (Баранов, A.A. с соавт., 2006, 2012).

Одним из факторов, повышающих резервные возможности растущего организма, является повышенная двигательная активность. Несмотря на многочисленные исследования по вопросу влияния различных режимов двигательной активности на функциональное состояние организма (Фомин H.A., 1991; Негашева, М.А. с соавт., 2005; Рубанович В. Б., 2004, 2012; Быков, Е.В. с соавт., 2012; Шлык H.H. с соавт., 2009; Cortez-Cooper М. Y. et al., 2005; Rangul V. et al., 2012; Buchan D.S. et al., 2013) остается неоднозначным мнение по поводу рациональной интенсивности, продолжительности и кратности занятий, обеспечивающих оптимальную эффективность оздоровительных занятий у учащейся молодежи. Для оценки влияния различных режимов ДА на организм школьника необходимо проводить углубленные исследования таких систем организма как внешнее дыхание и сердечно-сосудистая система. Это требует проведения комплексного обследования, которое послужит основой для разработки технологий режима двигательной активности для этой категории детей.

Цель исследования - выявить особенности внешнего дыхания и функционального состояния сердечно-сосудистой системы у школьников старших классов, обучающихся по программе с углубленным изучением отдельных предметов и различным двигательным режимом.

Задачи исследования:

1. Дать характеристику физического развития и физической подготовленности школьников старших классов с различным уровнем двигательной активности.

2. Выявить половые особенности и динамику статических и динамических показателей внешнего дыхания у старшеклассников, в течение года находящихся на различном двигательном режиме.

3. Оценить влияние двигательной активности на гемодинамические показатели и стабильность сердечного ритма старшеклассников с различным типом вегетативной реактивности.

Научная новизна работы: Впервые в результате проведенного комплексного обследования школьников старших классов, обучающихся по специальным программам с углубленным изучением отдельных предметов, показано:

повышенная учебная нагрузка не изменяет направленности реализации генетической программы роста и развития школьников

(основные показатели физического развития соответствуют возрастным

нормативам, установленным для других регионов РФ), но не способствует

повышению физической работоспособности и параметров, её формирующих;

- наличие половых отличий (в срезе одного учебного года) основных показателей внешнего дыхания и сердечно-сосудистой системы;

- зависимость показателей вариабельности сердечного ритма только от типа вегетативной реактивности.

Установлено, что школьники, обучающиеся по специальным программам с углубленным изучением отдельных предметов и в течение года занимающиеся дополнительно циклическими и игровыми видами спорта, в отличие от сверстников с обычным двигательным режимом, повышают свои показатели общей физической подготовленности и выносливости, а также и отдельные параметры физического развития.

Показано, что при интенсивной учебной нагрузке дополнительная систематическая физическая активность в течение учебного года приводит к увеличению резервных возможностей системы внешнего дыхания, изменению паттерна дыхания, обладающего более высокими скоростными показателями воздушных потоков; а также способствует формированию экономичной сердечной деятельности.

Теоретическая значимость работы заключается в расширении представлений о функциональном состоянии систем внешнего дыхания,

сердечно-сосудистой и особенностей их регуляции со стороны автономной

нервной системы у лиц подросткового и юношеского возраста, обучающихся

по специальным учебным программам. Выявлен характер влияния разных

режимов двигательной активности на организм подростков, на особенности

регуляции и становления указанных систем на этом периоде онтогенеза,

уточнены степень формирования этих систем организма, а также характер основных корреляционных взаимовлияний режима двигательной активности

и показателей физического развития, системы внешнего дыхания и сердечнососудистой системы. Результаты проведенного исследования внедрены в учебно-педагогический процесс и используются при чтении курса лекций по физиологии в Красноярском государственном медицинском университете, Красноярском государственном педагогическом университете, Новосибирском государственном педагогическом университете, Сибирском государственном университете физической культуры (г. Омск), а также используются аспирантами и соискателями, занимающимися исследованиями в данной области, для анализа сравнительных исследований показателей указанных систем у лиц подросткового и юношеского возраста.

Практическая значимость работы. Апробированный режим двигательной активности используется в виде дополнительных занятий игровыми и циклическими видами спорта в учебно-образовательном процессе Краевое государственное образовательное автономное учреждение (КГОАУ) «Школа космонавтики» г. Железногорска. Результаты исследования используются в работе научно-исследовательской лаборатории «Физиология» КГОАУ «Школа космонавтики» г. Железногорска (школьники, занимающиеся научной работой и представлявшие результаты исследований на конференциях различного ранга).

Обоснованность и достоверность результатов настоящих исследований обеспечиваются: современными диагностическими методами, адекватными целям и задачам исследования; значительным контингентом обследованных школьников; корректностью математической статистической

обработки результатов экспериментального материала и репрезентативностью объема выборки; воспроизводимостью результатов исследования и апробацией выводов, полученных в ходе работы.

Положения, выносимые на защиту:

1. У школьников старших классов, обучающихся по программам с

углубленным изучением отдельных предметов, дополнительная двигательная активность способствует более выраженным различиям физического

развития и физической подготовленности в течение учебного года, а также

повышению резервных возможностей и эффективности внешнего дыхания.

2. В старшем школьном возрасте повышается экономичность сердечной деятельности, наиболее ярко выражена динамика у представителей мужского пола, а высокая стабильность сердечного ритма характерна для лиц женского пола. Дополнительная двигательная активность при интенсивной учебной нагрузке способствует повышению работоспособности сердечно-сосудистой системы.

Апробация работы. Результаты работы доложены и обсуждены: Всероссийская научно-практическая конференции «Физическая культура, здравоохранение, образование» (г. Томск, 2008г.); Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры, спорта, туризма и олимпизма» (Челябинск, 2011); Международная конференция «Физическая культура, здравоохранение, образование» (Томск, 2011); Всероссийская конференция «Здоровьесберегающая деятельность в системе образования» (Кемерово, 2011); VII Сибирский съезд физиологов (Красноярск, 2012).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 17 научных работ, из них 6 в научных изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки России для публикации основных научных результатов на соискание научной степени кандидата биологических наук.

Структура работы. Диссертация состоит из: обзора литературы, главы с описанием организации и методов исследования, главы собственных

исследований, заключения, выводов, практических рекомендаций, приложения. Материал изложен на 138 страницах машинописного текста, иллюстрирован 19 таблицами и 21 рисунком. Список литературы содержит 271 источник, из них 50 публикаций зарубежных авторов.

10

Глава 1. МОРФОГЕНЕЗ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ И СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ У ПОДРОСТКОВ И ЛИЦ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА 1.1 Морфофункциональные особенности развития школьников, проживающих в различных экологических условиях Исследования, проведенные в России в 90-х годах XIX века под руководством Ф.Ф. Эрисмана, стали не только основой для выявления закономерностей роста и развития детей и подростков в зависимости от пола и условий воспитания [193]. В.В. Бунаком (1941) были заложены научные основы стандартизации антропометрических исследований, не потерявшие своего значения и по сегодняшний день. Значительным вкладом в изучение физического развития и расширения характеризующих его критериев является присоединение функциональных показателей. Как известно, в 6070-е годы широко обсуждался вопрос об ускорении (акселерации) темпов физического развития и полового созревания детей во всех регионах России, но и в мире. Акселерация признается составной частью секулярного тренда, то есть изменений в биологии современного человека, отмечаемых за последнее столетие [101, 193, 215].

Однако, в начале XXI века в большинстве европейских стран и развитых стран других континентов стабилизация продольного роста и процессов полового созревания сопровождалась резким увеличением массы тела и жирового слоя [254, 267, 239, 230]. В России с конца 80-х и до начала 2000-х г.г. стали говорить о децелерации физического развития с явлениями «грациализации» телосложения, проявляющейся в снижение приростов морфологических размеров тела (уменьшение всех широтных и обхватных размеров тела, особенно поперечного и сагиттального диаметров грудной клетки, а также тазового размера) и уменьшении функциональных показателей, стабилизации показателей полового созревания [62, 102, 215]. Так, например, физическое развитие учащихся старших классов московских школ в настоящее время характеризуется снижением прироста в длиннотных

размерах тела, отставанием по широтным и обхватным размерам тела. Кроме этого отмечается и более отчетливые изменения по массе тела, более поздние сроки биологического созревания, а также значительное снижение функциональных показателей (силовых возможностей) по сравнению с 70- и 80-ми годами прошлого столетия [220]. Выявленные в 90-х годах и на рубеже тысячелетий тенденции роста и развития детей и подростков Москвы в целом отражают общие закономерности, свойственные детям крупных городов [63, 103, 111, 134, 143, 162]. В качестве причин таких тенденций указываются происходящие в нашей стране социально-экономические преобразования, которые отразились на всех сторонах жизни: ухудшение экологии, падение уровня жизни, смена жизненных ориентиров, реформирование системы образования и здравоохранения [6, 78, 99, 114, 132, 191]. Продолжающаяся в первое десятилетие XXI века неблагоприятная динамика физического развития детей, проявляющаяся в замедление темпов роста, нарастании в процентном отношении доли детей с избытком или дефицитом массы тела, снижении силовых возможностей, задержки в развитии, наблюдается не только в городах-мегаполисах Европейской части страны, но и в крупнейших городах Сибири и Дальнего Востока [61, 52, 58, 165]. Неблагоприятные тенденции роста и развития детей отмечены и в малых городах и сельских районах различных регионов России [7, 39, 61, 173, 207]. Так, комплексное обследование учащихся сельских школ выявило у 19,2% школьников нарушение физического развития[173]. Среди обследуемых преобладали школьники со сниженной массе тела при нормальной длине (12,8%), низкой массе тела при низком росте (3,2%), избытком массы тела 1-2 степени (3,2%) [173]. По данным ряда исследователей дефицит массы тела регистрируется чаще у сельских школьников (26,8%), чем у городских (15,4%), а избыточная масса тела отмечается чаще у учащихся городских школ (38,2%), чем у сельских учеников (26,4%). При этом как у городских, так и у сельских школьников одинаково часто диагностируется ожирение (6,9 - 6,8%) [61, 167, 173, 207]. Другие авторы отмечают, что количество учащейся молодежи

(девушек и юношей), проживающее в сельской местности, со средним уровнем физического развития больше, чем их сверстников, живущих в городах, а частота встречаемости учащихся с низким уровнем физического развития выше у городских и юношей и девушек [217].

Вместе с тем, единого мнения об отмечаемых тенденциях не существует. Ряд авторов говорит о снижении темпов продольного роста [39, 52, 111, 162, 176, 185], что не исключает в ряде регионов эпохальной

тенденции увеличения длины тела [3, 59, 63, 90, 134, 143, 193].

Также неоднозначные данные получены при оценке гармоничности

физического развития: одни авторы отмечают значительное увеличение доли учащихся (13,6 - 43,0% у представителей мужского пола и 19,7 - 38,7 % у лиц женкого пола) со сниженным массоростовым индексом [38, 39, 52, 59, 68, 154, 162], другие авторы указывают на увеличение доли школьников (3,04 % и 12,63 % у лиц мужского и женского пола соответственно) с избытком массы тела и ожирением [38, 220], а в ряде регионов наблюдается увеличение доли учащихся (до 17,7 - 35,4 %) с дисгармоничным развитием как за счет дефицита массы тела, так и с избыточной массой [38, 61, 111, 125, 165, 209].

Все чаще идет речь о тенденциях ухудшения здоровья и дисгармоничности физического развития в связи с интенсификацией учебного процесса на фоне увеличения гипокинезии, как неблагоприятных факторов, наряду с такими, как антропогенное загрязнение окружающей среды, особенности питания, эмоциональная (психологическая) напряженность, связанная социальным становлением личности подростков и лиц юношеского возраста [36,93,141,188,209, 239,240]. С переходом школ на профильное обучение в старших классах в обычных школах и, особенно, в учебных заведениях «нового» типа (гимназии, лицеи, школы-интернаты с углубленным изучением отдельных предметов) увеличивается учебная нагрузка и статический компонент на фоне значительного снижения привычной и организованной двигательной активности учащихся. По мнению одних исследователей, для общеобразовательной школы характерно

13

увеличение доли юношей с дисгармоничным развитием за счет избытка массы тела, а для лицея — снижение количества юношей с дисгармоничным развитием за счет избытка массы тела и увеличение числа девушек с выраженным дефицитом массы тела [111]. По данным других авторов, юноши из лицейских классов по всем признакам обгоняли сверстников из обычных школ, особенно по длиннотным, а девушки - по длине тела и жироотложению на ногах, в то время как девушки из обычных классов отличались большей массой тела, жироотложением на туловище, обхватными и широтными показателями ("маскулинный тип") [220].

Исследования последнего десятилетия показали, что в кадетских корпусах, где физическая подготовка является одним из приоритетных компонентов обучения, с увеличением возраста обучающихся снижается доля лиц с дисгармоничным развитием, причем по большему числу морфофункциональных признаков юноши-кадеты значительно превосходят своих сверстников из обычных школ [154].

Многочисленные исследования физического развития школьников свидетельствуют об уменьшении и отставании широтных, обхвати ых антропометрических параметров (размеров) и массы тела от длиннотных показателей, снижение функциональных возможностей [52, 134, 162,165,191,219]. Причем, снижению силовых возможностей у современных учащихся сопутствует сужение дисперсионного разброса этого показателя, что не может не расцениваться как негативное явление [24, 193, 220]. Снижение силовых показателей школьников в XXI веке по сравнению с 70 - 90-ми годами (на 2,7-10,0 кг у лиц мудского пола и 1,8 - 4,9 кг у лиц женского пола) регистрируется многими исследователями, которые связывают данное явление с отсутствием интереса к активным занятиям спортом, сидячим образом жизни, широким внедрением компьютеров и телевидения, нарушением питания [155, 193, 194, 220, 239,240].

Таким образом, большинство исследователей морфологического статуса детей, подростков и лиц юношеского возраста приходят к выводу о

прекращении процесса акселерации (чаще речь идет о децелерации и

грациализации), снижении доли гармонично развитых школьников, а также

уменьшении силовых характеристик различных групп мышц. Отмечаемые

тенденции могут быть обусловлены как социально-экономическими

факторами, так и психологическими, и в большей степени гипокинезией. К

сожалению, сравнительная информация о динамике процессов роста и развития школьников с различным уровнем двигательной активности

является малочисленной и неоднородной. Не обсуждаются вопросы влияния различных режимов ДА на физический статус школьников с обычной и

углубленной учебной нагрузкой, сопровождающейся увеличением

продолжительности статической нагрузки, в то время как с каждым годом

увеличивается число классов (и школ в целом) подобного профиля.

1.2 Состояние системы внешнего дыхания у школьников старших

классов

Развитие дыхательной функции в онтогенезе происходит неравномерно и гетерохронно в тесной взаимосвязи с физическим развитием детей и подростков, морфологической перестройкой легких и грудной клетки, совершенствованием регуляторных механизмов [98, 122, 183]. Рост морфологических и функциональных параметров продолжается до 20-24 лет [98, 189, 141, 163, 183, 188].

В период полового созревания возрастают глубина (дыхательный объем, ДО) и минутный объем дыхания (МОД). По данным ряда авторов, ДО и МОД у 12-13-летних подростков составляют в среднем соответственно 230 - 260 мл и 4300 - 4700 мл, а у 15-летних - 375 мл и 5400 мл, а к 16-17-летнему возрасту достигают нормы взрослого человека - соответственно 500700 мл и 7500 - 8000 мл [141, 183]. По другим данным, ДО и МОД у 10-летних составляют 210мл и 4300-4500 мл, в 14-17 лет соответственно 26015

300мл и 5000-5200 мл, а у взрослого человека достигают 400-500 мл и 6000 мл соответственно [189, 201]. Исследования, проведенные в первом десятилетии XXI века, указывают на более высокие величины ДО и МОД у юношей и девушек 17-18-летнего возраста по сравнению с данными 70-80-х годов прошлого столетия. Согласно данным литературы, ДО у подростков в 14-15 лет составляет 0,85-0,84 л и 0,73-0,67 л, в 17-18 лет 0,66 - 1,03 л и 0,54 -0,69 л; МОД у 14-15-летних мальчиков и девочек находится в пределах 14,215,9 л/мин и 12,5-14,6 л/мин, у 17-18-летних юношей и девушек соответственно 12,35-14,01л и 10,18-10,99 л [45, 108, 133].

Жизненная емкость легких (ЖЕЛ), как интегральный показатель сисетмы внешнего дыхания (СВД), согласно исследованиям, проведенным в 90-х годах прошлого столетия и в начале XXI века, у 12-летних мальчиков и девочек находится в пределах 2150 -2478 и 1790 -2300 мл [63, 72, 161, 194, 205]; у 15-летних 3060 - 3516 мл и 2100 - 2970 мл [25, 45, 63, 72, 194]; у 16 летних школьников 3200 - 4215 и 2450 - 3364 - [25, 63, 72, 161, 194]; у 17-18-летних 3420 - 4300 мл и 2400 - 3210 мл [63, 72, 108, 132, 154, 171, 194]. К 1718 годам ЖЕЛ практически достигает нормы взрослого человека (2500-4000 мл у женщин и 3500-4800 мл у мужчин) [108, 189], но иногда и в более поздние сроки, к концу юношеского периода [163].

Следует отметить, что развитие дыхательной функции в подростковом возрасте характеризуются выраженной неоднородностью показателей, большой вариативностью внутри одной возрастной группы [95, 141].

В пубертатном периоде впервые появляются половые различия в величине объемов легких и интенсивности газообмена — у мальчиков в большей степени возрастают масса легких, парциальное давление СО 2 в альвеолах и в артериальной крови [98, 141]. Если в 10-12 лет половые отличия по показателям ЖЕЛ практически отсутствуют или минимальны, то по мере взросления, в 16-18 лет, они становятся более выраженными. По данным исследований, проведенным в конце прошлого столетия и в начале 2000-х, уровень ЖЕЛ у мальчиков выше, чем у девочек в 12-летнем возрасте

16

на 100-360 мл (4,6 - 16,7%), в 15-лет на 546 - 800 мл (15,2 - 23,2 %), в 16 лет на 750-851 мл (20,2 - 23,4 %), а в 17-18 лет на 700-1080 мл (25,2% - 32,1 %) [7, 108, 133, 161, 194].

Кроме того, ряд авторов отмечают снижение статических объемов и скоростных характеристик при форсированном дыхании у лиц женского пола по сравнению с представителями мужского пола в возрасте 15-18 лет [46, 58, 108, 141]. Однако данные литературы по возрастному периоду 15-18 лет носят фрагментарный характер. Имеется информация, что в возрасте 17-18 лет у девушек по сравнению с юношами снижены следующие показатели: ДО на 0,162-0,220л (21,4-23,3%); РОвд на 0,500 л (21,4%), РОвыд на 0,14 -0,23 л (12,7 - 19,5 %), МОД на 2,81-3,52 л (20,7 - 33,6 %), ПОС на 1,31-2,68 л/с, (26,0- 39,9%), МОС25 на 1,79-2,68 л/с (37,3-41,1 %), MOCso на 1,51 - 2,069 л/с, (35,5 - 36,0 %), МОС75 на 0,81 - 1,14 л/с, (23,9 - 35,7 %), СОС25-75 на 1,4 -

I,90 л/с, (34,6 - 36,8 %), СОС75-85 на 0,64 - 0,83 л/с(22,2 - 36,0%) [108, 133].

Вопрос становления и развития системы внешнего дыхания у подростков и лиц юношеского возраста при воздействии обычных (неэкстремальных) факторов в настоящее время остается недостаточно изученным и дискутабельным. В ряде работ за последнее десятилетие говорится об ухудшении состояния СВД у школьников как в мегаполисах [58, 63, 72, 111, 133, 171, 207], так и в малых городах и сельских районах России [207]. Одни авторы указывают на снижение абсолютных показателей ЖЕЛ у школьников в крупных городах Европейской части России и Дальнего Востока по сравнению 70-90-ми годами прошлого столетия: в 12-летнем возрасте на 4,0 - 12,6 % и 11,6 - 20,5 %, в 15 лет на 2,9 - 13,8 % и 17,3 - 28,8 %, в 16 лет на 17,7 - 19,0 % и 15,4 - 21,6 %, в 17 лет на 19,7 - 26,3 % и

II,8 - 36,6 % [63, 72]. По данным Ю.Л. Солодовникова 18,5 % девушек и 10 % юношей 17-20 лет г. Москвы имеют крайне низкие величины ЖЕЛ (1-2 л и 2-2,5 л соответственно) и только 5,5 % девушек и 4% юношей имеют уровень развития ЖЕЛ выше среднего (3-4 л и более 5 л) [171]. Сходные данные получены при исследованиях в других городах Европейской части России

17

[80, 133] На низкие функциональные возможности указывают и показатели дыхательных объемов у учащихся Подмосковья, где ЖЕЛ в пределах физиологической нормы зарегистрирована лишь у 15 % школьников [8].

Жизненный индекс (ЖИ), являясь одним из основных функциональных показателей СВД, в пределах возрастных нормативов, по данным ряда авторов, зафиксирован лишь у 16-24 % лиц юношеского возраста, а у 42 % юношей и 69,7 % девушек был значительно снижен [8, 171]. Наряду с этим, в отдельных работах отмечено снижение показателей гипоксических проб [171]. По данным Е.В. Евсеева (1976), средние показатели пробы Штанге у мальчиков и девочек 15 лет составляют 87,9±7,2 с и 65,5±11,8 с, пробы Генчи 23,0±2,0 с и 24,0±6,0 с [180]. В исследованиях, проведенных в последнее десятилетие, показатели задержки дыхания на вдохе у юношей призывного возраста составляют 43,5 с, а девушки 16-18 лет показали результаты в пробе Штанге 49 - 47,3 с, в пробе Генчи 23,5-27,8 с [31, 155].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Кимяева, Светлана Игоревна, 2014 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аверьянов, А.П. Диагностика ожирения у школьников: значение определения массы жировой ткани. / А.П. Аверьянов, Н.В. Болотова, Е.Г. Дронова // Педиатрия. - 2003. - № 5. - С. 66-69.

2. Агаджанян, H.A. Учение о здоровье и проблемы адаптации / H.A. Агаджанян, P.M. Баевский, А.П. Берсенева. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2000.204 с.

3. Аг-оол, Е.М. Сравнительная характеристика особенностей физического развития подростков Тувы и других этнических групп / Е.М. Аг-оол // Гигиена и санитария. - 2007. - № 1 . - С. 47-50.

4. Адаптация кровообращения и дыхания к физической нагрузке у больных и здоровых: Сб. трудов каф. спорт, медицины и ЛФК / под ред. проф. Ю.И. Данько. - Ленинград: Министерство Здравоохранения СССР. -1975.- 140 с.

5. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам / под ред. А.Г. Хрипковой, М.В. Антроповой - М.: Педагогика, 1982. - 240 с.

6. Айзман, Р.И. Здоровье и безопасность - ключевые задачи образования в современных условиях / Р.И. Айзман // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 6(18). - С. 48-52.

7. Алексеенко, Т.И. Возрастные показатели функционального состояния кардиореспираторной системы современных подростков /

Т.И. Алексеенко // Теория и практика физ. культуры. - 2007. - N 2. - С. 64-66.

8. Алифанова, Л.А. Реализация системного подхода к здоровьесбережению и гармоничному развитию школьников /

Л.А. Алифанова // Педиатрия. - 2007. -Т. 86, № 2. - С. 106-110.

9. Алферова, О.П. Функциональное состояние кардиореспираторной системы у подростков в зависимости от исходного вегетативного тонуса/ О.П. Алферова, А.Я. Осин // Успехи современного естествознания. - 2011. -№ 1 - С. 35-40.

J

10. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографических систем (методические рекомендации) / Р. М. Баевский, Г.Г. Иванов, JI.B. Чирейкин [и др.] // Вестник аритмологии.-№24.-2001.-С. 65 - 87.

И. Анализ клинических и физиологических показателей при оценке состояния здоровья школьников. / E.JI. Кац, Д.Д. Панков, Г.Д. Комаров [и др.] // Российский педиатрический журнал. - 2007. - № 4. - С. 28-30.

12. Апанасенко, Г.Л. Диагностика индивидуального здоровья. / Г.Л. Апанасенко // Гигиена и санитария. - 2004.- № 2. - С. 55-58.

13. Артеменков, A.A. Изменение вегетативных функций у студентов при адаптации к умственным нагрузкам /A.A. Артеменков // Гигиена и санитария. - 2007. - № 1. - С. 62-64.

14. Артериальная гипертензия детского возраста: Распространенность оценка знаний врачей по диагностике в Смоленском регионе / Л.В. Козлова, Л.П. Жаркова, О.В. Сухорукова [и др.] // Педиатрия. - 2007. - Т.86, № 4. -

С. 135-138.

15. Ахмедова, О.О. Психофизиологическое состояние студентов-первокурсников с разным уровнем двигательной активности / О.О. Ахмедова, Г.О. Овезгельдыева, А.Г. Григорьян // Физиология человека. -2011. - Т.37, № 5. - С. 84-90.

16. Ашвиц, И.В. Гигиеническая оценка здоровья воспитанников учреждения начального военного образования. / И.В. Ашвиц, В. А. Ширинский // Гигиена и санитария. - 2010. - № 1. - С. 76-80.

17. Ашмарин, Д.В. Возрастная динамика развития респираторной системы у футболистов 13-16 лет / Д.В. Ашмарин // Фундаментальные исследования. -2013. - № 4 (часть 1). - С. 95-98.

18. Бабунц, И.В. Анализ вариабельности сердечного ритма / И.В. Бабунц, Э.М. Мириджанян, Ю.А. Машаех. - Ставрополь: Принт-мастер, 2002 -112 с.

19. Баевский, P.M. Концепция физиологической нормы и критерии здоровья / P.M. Баевский // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова. - 2003. - Т. 89, №4.-С. 473.

20. Баевский, P.M. Оценка адаптационных возможностей организма и риска развития заболеваний. / P.M. Баевский, А.П. Берсенева. - М.: Медицина, 1997. - 236 с.

21. Байгужин, П.А. Особенности срочной реакции механизмов регуляции сердечного ритма в условиях воздействия напряженной умственной деятельности / П.А. Байгужин // В мире научных открытий. -

Т. 21, №9.6. -2011.-С. 1812- 1819.

22. Баранов, A.A. Особенности состояния здоровья современных школьников/ A.A. Баранов, Л.М.Сухарева // Вопр. современной педиатрии. -2006. - № 5, Прил. 1 «Школа и здоровье».- С. 14-21.

23. Баранов, A.A. Профилактическая педиатрия - новые вызовы /A.A. Баранов, Л.С. Намазова-Баранова, В.Ю. Альбицкий // Вопросы современной педиатрии. - 2012. - Т. 11, № 2. - С. 7-11.

24. Баранов, A.A. Физическое развитие детей и подростков на рубеже тысячилетий / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, H.A. Скоблина - М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2008. - 216 с.

25. Бартош, О. П. Возрастно-половые особенности внешнего дыхания и антропофизиометрических характеристик школьников в условиях Северо-Востока России / О. П. Бартош, А.Я. Соколов // Экология человека. - 2003. -№4.-С. 31-35.

26. Белова, O.A. Диагностика вегетативных функций у подростков общеобразовательных школ и использование здоровьеориентированных технологий с целью оптимизации здоровья (1999- 2009) / O.A. Белова // Фундаментальные исследования. - 2010. - № 3 - С. 18-24.

27. Белоконь, H.A. Болезни сердца и сосудов у детей: руководство для врачей: в 2-х томах / H.A. Белоконь, М.Б Кубергер. - М.: Медицина, 1987. -Т.1. - 448 е., Т.2.- 480 с.

28. Беляева, JI.M. Функциональные заболевания сердечно-сосудистой системы у детей / Л.М. Беляева, Е.К. Хрусталева. - Мн.: Амалфея, 2000. -208 с.

29. Березный, Е.А. Практическая кардиоритмография / Е.А. Березный, A.M. Рубин, Г.А. Утехина. - М.: НПП «Нео», 2005. - 140 с.

30. Бирюкова, H.A. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательных учреждениях. / H.A. Бирюкова // Гигиена и санитария. -2006.-№1.-С. 76-78.

31. Боченков, A.A. Динамика адаптации к учебной деятельности у учащихся медицинского коллежда / A.A. Боченков, С.Г. Милютин // Физиология. - 2010. Т. 11. - С. 583-589.

32. Будук-оол, Л.К. Динамика процессов адаптации к обучению студентов, проживающих в дискомфортном климато-географическом регионе / Л.К. Будук-оол, Р.И. Айзман, В.А. Красильникова // Физиология человека. - 2009. - Т. 35, № 4. - С. 103-109.

33. Будук-оол, Л.К. Состояние сердечно-сосудистой системы при адаптации студентов, проживающих в услосвиях Южно-Сибирского региона /Л.К. Будук-оол, Р.И. Айзман // Гигиена и санитария. -2010. - № 1. - С.84 - 87.

34. Буков, Ю.А. Сравнительная характеристика адаптационных резервов респираторной системы девушек 19-20 лет с различным уровнем физической работоспособности / Ю.А. Буков, E.H. Минина // Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского. Серия "Биология, химия". - 2011. - Т.24(63), № 4. - С. 24-35.

35. Бунак В.В. Антропометрия. / Практический курс./ Пособие для университетов. Учпедгиз, 1941. - 364с.

36. Бурханов, А.И. Состояние здоровья учащихся школ различного профиля. / А.И. Бурханов, Т.А. Хорошева // Гигиена и санитария. - 2006. -№3. -С. 58-61.

37. Быков, Е.В. Адаптация к школьным нагрузкам учащихся образовательных учреждений нового типа / Е.В. Быков, А.П. Исаев // Физиология человека. - 2001. - Т. 27, № 5. - С. 76-81.

38. Василенко, С.Г. Функциональные возможности организма подростков в зависимости от индекса массы тела. / С.Г. Василенко, Г.Ф. Беренштейн // Гигиена и санитария. -2003. - № 3. - С. 53-55.

39. Василовский, А. М. Гигиеническая оценка питания школьников северных малых городов Красноярского края: автореф. дис. ...канд. мед.наук: 14.00.07 - гигиена / Анатолий Михайлович Василовский. -Кемерово: библ. ГОУ ВПО Кем ГМА Росздрава, 2006. - 22 с.

40. Вейн, A.M. Вегетативные расстройства: Клиника, диагностика, лечение. / A.M. Вейн. - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2003. - 752 с.

41. Вельтищев, Ю.Е. Проблемы охраны здоровья детей России / Ю.Е. Вельтищев // Рос. вестн. перинатол. и педиатрии. - 2000. - №1. - С. 5-9.

42. Влияние двигательной нагрузки на возрастную динамику функционального созревания вегетативной регуляции сердечно-сосудистой системы подростков / Н.Б. Панкова, Е.В. Богданова, Б.Г. Любина [и др.] // Физиология человека. - 2009. - Т. 35, № 3. - С. 64-73.

43. Влияние исходного вегетативного тонуса на состояние гемодинамики младших школьников / М.В. Шайхелисламова, А.А.Ситдикова, Ф.Г. Ситдиков [и др.] // Физиология человека. - Т. 38, № 4. -С. 89-95.

44. Влияние социально-биологических факторов на особенности формирования приспособительных реакций учащихся в пубертатном периоде онтогенеза / Э. М. Казин, И. А. Свиридова, М.Г. Березина [и др.] // Физиология человека.- 2008. -Т. 34,- № 4.- С.47-56.

45. Влияние широты проживания в условиях Севера на организм подростков / Ю.Г. Солонин, Е. Р. Бойко, Н. Г. Варламова [и др.] // Физиология человека. -2012. -Т. 38, № 2. - С. 107 - 122.

110

46. Влияние экологического фактора на функциональное состояние подростков / Ю.Г.Солонин, Е. Р. Бойко, Н. Г. Варламова [и др.] // Физиология человека. - 2008. -Т. 34, № з. . с. 98-105.

47. Воробьев, A.C. Электрокардиография: Новейший справочник. - М.: Изд-во Эксмо; СПб.: Сова, 2003. - 560с.

48. Вятскин, И.Е. Морфофункциональные характеристики призывников г. Красноярска / И.Е. Вятскин // Актуальные проблемы морфологии: сб. науч. тр.- Красноярск.- 2005.- С.48-49.

49. Галактионова, М.Ю. Современные тенденции роста, развития и здоровья детей и подростков: результаты проспективного исследования / М.Ю. Галактионова, B.JI. Грицинская, A.JL Рахимова // Saarbrucken, Germany, LAP LAMBERT Academic Publishing.- 2012.- 117 c.

50. Гаттаров, Р.У. Система внешнего дыхания и морфометрические показатели студентов Южно-Уральского государственного университета в период реализации программы "Образование и здравоохранение" / Р.У.Гаттаров, С.М. Зубков, В.В. Эрлих // Вестник ЮУрГУ. - 2005. - № 4. -

С. 21-29.

51. Гигиена детей и подростков: руководство для санитарных врачей / под ред. Г.Н. Сердюковской и А.Г. Сухарева. - М.: Медицина, 1986. - 496с.

52. Гигуз, T.JI. Динамика физического развития учащихся школ города Новосибирска. / T.JI. Гигуз, А.Я. Поляков, Н.Д. Богачанов // Гигиена и санитария. - 2003. - № .3 - С. 50-52.

53. Гланц, С. Медико-биологическая статистика: пер. с англ. - М.: Практика, 1998. -459с.

54. Гоголев, Н.Е. Оценка физиометричесикх показателей студентов / Н.Е. Гоголев, E.H. Гоголева, В.В. Протопопов // Терия и практика физической культуры. - 2012. - № 10. - С. 57-58.

55. Горькавая, АЛО. Показатели физического развития и адаптации сердечно-сосудистой системы студентов медицинского университета во

Владивостоке / А.Ю. Горькавая // Гигиена и санитария. - 2009. - № 1. — С.58 -60.

56. Государственный доклад Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 17 ноября 2011 г. "О положении детей в Российской Федерации" (2010 год).

57. Государственный доклад о состоянии здоровья населения и деятельности здравоохранения Красноярского края в 2007 году. -Красноярск, 2008.-278 с.

58. Гребенникова, В. В. Закономерности морфофункционального развития детей в условиях урбанизированной среды: автореф. дис. ...доктора мед. наук: 14.00.02 - анатомия человека / Валентина Владимировна Гребенникова. - Красноярск, 2003. - 34 с.

59. Гречкина, Л.И. Динамика физического развития девочек в условиях северного климата за последние 25 лет /Л.И. Гречкина, А.Я. Соколов// Российский педиатрический журнал. - 2007. -№ 1. - С. 25-27.

60. Грицинская, В.Л. Методики оценки и нормативы роста и развития детей и подростков г. Красноярска: методическое пособие / В.Л. Грицинская. - Красноярск, 2009. - 94 с.

61. Грицинская, В.Л. Сравнительная характеристика физического развития городских и сельских школьников Красноярского края / В.Л. Грицинская, Е. В. Бекетова, Т. В. Корниенко // Гигиена и санитария. - 2012. -№ 4. - С. 58-60.

62. Громбах, С.М. Социально-гигиенический аспект оценки состояния здоровья детей и подростков. / С.М. Громбах // Вестн. АМН СССР. - 1984. -№4.-С 75-80.

63. Давыденко, Л.А. Физическое развитие школьников Волгограда. / Л.А. Давыденко // Российский педиатрический журнал. - 2004. - № 3. -

С. 52-54.

64. Двигательная активность и здоровье / Н. А. Агаджанян, В. Г. Двоеносов, Н. В. Ермакова [и др.] - Казань: Изд-во КГУ, 2005. — 216 с.

112

65. Дембо, А.Г. Врачебный контроль в спорте / А.Г. Дембо. - М.: Медицина, 1988. - 283 с.

66. Демидов, В.А. Вариабельность комплекса параметров гемодинамики у юношей и девушек, занимающихся и не занимающихся спортом / В.А.Демидов, Ф.А. Мавлиев, Н.Ш. Хаснутдинов // Физиология человека. -2009. - № 1. - С. 84-89.

67. Демидов, В.А. Влияние повышенной двигательной активности на кардиогемодинамическую устойчивость подростков в условиях напряженной информационной нагрузки // В.А.Демидов, Д.Н. Мальцев, Ф.А. Мавлиев // Физиология человека. - 2008. - Т. 34, № 4. - С. 133-140.

68. Десятилетние тренды некоторых показателей здоровья и образа жизни подростков в период социально-экономических преобразования (популяционное исследование 1989-1999г.г.) / Ю.П. Никитин, Д.В.Денисова [и др.] // Бюллетень СО РАМН. -2013. - № 2(108). - С. 29-37.

69. Диагностика, лечение и профилактика артериальной гипертензии у детей и подростков / Всерос. науч. об-во кардиологов; Рос.мед. об-во по артериальной гипертонищАссоциация детских кардиологов России // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. - 2009. - № 8, Прил. 1. -

С. 253-288.

70. Димитриев, Д.А Исследование показателей функционального состояния вегетативной нервной системы в разных психоэмоциональных условияхв зависимости от индекса массы тела / Д.А Димитриев, Ю.Д. Карпенко, А.Д. Димитриев // Фундаментальные исследования. - 2012. -

№ 11 (часть 6). - С. 1329 -1333.

71. Динамика воспалительной активности, вариабельности сердечного ритма и биохимических показателей в течение годичного цикла подготовки у юных спорсменов / A.A. Кылосов, A.A. Мельников, А.Ю. Мальцев [и др.] // Физиология человека. - 2009. -Т.35, № 4. - С.82-96.

72. Динамика физического развития детей г. Владивосток. / Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова, Л.Н. Нагирная [и др.] // Педиатрия. - 2004. - № 6. - С. 89-95.

73. Динамические характеристики функции внешнего дыхания у молодых мужчин Севера в годовом цикле / Н.Г. Варламова, В.Г. Евдокимова, О.В. Рогачевская [и др.] // Физиология человека. - 2010. - Т. 36, № 3. -

С.123-129.

74. Дубровский, В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. / В.И. Дубровский. - М.: RETORICА-А:Флинта, 1999. - 560 с.

75. Емельянчик, Е. Ю. Динамическое наблюдение школьников, занимающихся по экспериментальной программе физического воспитания / Е. Ю. Емельянчик, Т.Е. Таранушенко, Е.П. Кириллова // Педиатрия. - 2003. -№5.-С. 61-65.

76. Журавлева, А.И., Спортивная медицина и лечебная физкультура: руководство для врачей / А.И Журавлева, Н.Д. Граевская. - М.: Медицина, 1993.-432 с.

77. Зайцев, В.П. Здоровье студентов технического высшего учебного заведения. / В.П. Зайцев, С.И. Крамской // Гигиена и санитария. - 2003. -

С 46-48.

78. Зорина, И.Г. Влияние внутришкольных факторов на умственную работоспособность и состояние здоровья учащихся. / И.Г. Зорина // Гигиена и санитария. - 2006. - № 6. - 48-51.

79. Зуев, O.A. Состояние сердечно-сосудистой системы и механизмов регуляции ее деятельности у юных легкоатлеток / O.A. Зуев, Т.В. Потапова, Е.В. Быков // Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодежи: сб. матер. Всерос. науч.-практ. конф. -Ульяновск: УлГТУ, 2008. - С. 128 - 132.

80. Зуев, O.A. Состояние системы внешнего дыхания юных легкоатлеток по данным анализа кривой «поток-объем» форсированного выдоха / O.A. Зуев // Проблемы совершенствования физической культуры,

спорта и олимпизма: матер. Всеросс. науч.-практ. конф. - Омск: Изд-во СибГУФК, 2007. - С. 45 - 47.

81. Зыкова, И.Е. Комплексное обследование трудоспособного населения различных районов Москвы с целью сохранения и коррекции здоровья здоровых. / И.Е. Зыкова, Л.Г. Соленова, Т.П. Федичкина // Гигиена и санитария. - 2010. - № 2. - С. 60-63.

82. Индивидуальные особенности вегетативного обеспечения целенаправленной деятельности студентов при компьютерном тестировании / Т.Д. Джебраилова, Р.Г. Сулейманова, Л.И. Иванова [и др.] // Физиология человека. -2012. - Т. 38, № 5. - С. 58-66.

83. Казначеев, В.П. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения / В.П. Казначеев, P.M. Баевский, Л.П. Берсенева - Л.: Медицина, 1980. - 207 с.

84. Калюжная, P.A. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы у детей и подростков / P.A. Калюжная. - М.: Медицина, 1973. - 328 с.

85. Карпенко, Ю. Д. Особенности функционального состояния организма студентов в условиях экзаменационного стресса / Ю. Д. Карпенко // Гигиена и санитария. - 2010. - № 1. - С. 78-80.

86. Карпенко, Ю.Д. Физиологические возрастно-половые особенности адаптации детей к учебным нагрузкам / Ю.Д. Карпенко // Фундаментальные исследования. - 2011. № 2. - С. 73-77.

87. Карпман, В.Л. Динамика кровообращения у спортсменов/ В.Л. Карпман, Б.Г. Любина - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 135 с.

88. Катульская, О.Ю. Оценка возрастной динамики адаптационных возможностей детей Ангарска / О.Ю. Катульская, Н.В. Ефимова // Гигиена и санитария. - 2008. - № 5. - С. 56-58.

89. Клемент, Р.Ф. Методические особенности показателей кривой объем-поток у лиц моложе 18 лет / Р.Ф. Клемент, H.A. Зильберт // Пульмонология. - 1994. - № 2. - С. 17-21.

90. Климацкая, Л.Г. Двигательная активность как фактор формирования здорового образа жизни студенческой молодежи /

Л.Г. Климацкая, А.И. Шпаков, С. Ласкене //Сибирское медицинское обозрение. - КрасГМУ, 2011. - Т. 67, № 1. - С 61-67.

91. Койносов, А.П. Адаптация детей к занятиям спортом на Севере / А.П. Койносов. -Шадринск: Шадринский Дом Печати, 2008. - 179 с.

92. Колодко, В. Г. Физическое развитие детей 7-15 лет в условиях Крайнего Севера: автореф.дис. ...канд. мед. наук: 14.00.02 - анатомия человека / Валентина Григорьевна Колодко. - Красноярск , 2008. - 25 с.

93. Комплексная оценка состояния здоровья и развития детей/ Р.И. Айзман, Н.И. Айзман, В.В. Захаренков [и др.] - Москва: ОАО «Компания АСТШ», 2006.- 166 с.

94. Крукович, Е.В. Показатели центральной гемодинамики у подростков Приморского края в возрасте 10-17 лет / Е.В. Крукович, В.Н. Лучанинова, Л.Н. // Гигиена и санитария. - 2005. - № 1. - С. 36-39.

95. Кудря, О. Н. Адаптация сердечно-сосудистой системы спортсменов к нагрузкам разной направленности / О. Н. Кудря, Л. Е. Белова, Л. В. Капилевич // Вестн. Том. гос. ун-та.- 2012.- № 356,- С.162 - 166.

96. Кудря, О.Н. Особенности периферической гемодинамики спортсменов при адаптации к нагрузкам различной направленности /О. Н. Кудря, М.А. Кирьянова, Л.В. Капилевич // Бюллетень сибирской медицины. -2012. - № 3. - С.48-53.

97. Кужугет, A.A. Особенности морфофункционального развития студентов, занимающихся различными видами физкультурно-спортивной деятельности / A.A. Кужугет, В.Б. Рубанович, Р.И. Айзман // Сибирское медицинское обозрение. - КрасГМУ, 2011. Т. 68, № 2. - С 57-61.

98. Кузнецова, Т.Д. Возрастные особенности дыхания детей и подростков / Т.Д. Кузнецова. -М.: Медицина, 1986. - 128с.

99. Куинджи, H.H. Валеология: Пути формирования здоровья школьников / H.H. Куинджи. -М.: Аспект Пресс, 2001. - 139 с.

100. Курбатова, A.B. Показатели антропометрического обследования девочек-подростков и девушек Таймыра / A.B. Курбатова, А.Т.Егорова, Л.В.Синдеева // Сибирское медицинское обозрение. - КрасГМУ, 2010. - Т. 66, № 6. - С 43- 49.

101. Кучма, В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в современной системе социально-гигиенического мониторинга. / В.Р. Кучма // Гигиена и санитария. - 2004. - № 6. - С 14-16.

102. Кучма, В.Р. Состояние и прогноз здоровья школьников (итоги 40-летнего наблюдения) / В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева // Российский педиатрический журнал. - 2007. - № 1 . - С. 53-57.

103. Лаптева, Е.А. Комплексное физиолого-антропометрическое исследование состояния здоровья детей и подростков / Е.А. Лаптева, В.Б. Любовцев // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 7, 4.2. - С. 362-365.

104. Легонькова, A.C. Центральная гемодинамика у молодых людей с различной интенсивностью физических нагрузок /A.C. Легонькова // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 7. - С.41-44.

105. Лучицкая, Е.С. Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности / Е.С. Лучицкая, В.Б. Русанов // Физиология человека. -2009. - Т. 35, № 4. - С.43-50.

106. Лях, В.И. Тесты в физическом воспитании школьников: пособие для учителей. - М.: ООО "Фирма "Изд-во ACT", 1998. - 272 с.

107. Мазурин, A.B. Пропедевтика детских болезней / A.B. Мазурин, И.М. Воронцов. - М.: Медицина, 1985.- 432с.

108. Мальцева, Е.А. Особенности внешнего дыхания и состояние сердечно-сосудистой системы у здоровых лиц юношеского возраста: автореф.дис. ...канд.мед.наук: 03.03.01- физиология / Елена Александровна Мальцева. - Красноярск, 2011. - 22 с.

109. Мальцева, Е.А. Параметры внешнего дыхания у студентов / Е.А. Мальцева, Л.А. Михайлова //Сибирское медицинское обозрение. -КрасГМУ, 2008. Т. 49, № 1. - С63-66.

110. Мальцева, Т.В. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы подростков Ямала при адаптации к учебной деятельности / Т.В. Мальцева, С.А. Токарев [и др.] // Гигиена и санитария. - 2008. - № 4. -С. 64 - 65.

Ш.Манюхин, А.И. Соматофизиологическая характеристика физического развития детей и подростков г. Самары: автореф.дис. ...канд.биол.наук: 03.03.01 - физиология / Артем Игоревич Манюхин. -Самара, 2010. -39 с.

112. Мартиросов, Э.Г. Технологии и методы определения состава тела человека / Э.Г. Мартиросов, Д.В. Николаев, С.Г. Руднев. - М.: Наука, 2006. -248 с.

ИЗ. Матыскин, А.В. Состояние системы внешнего дыхания у детей младшего школьного возраста, проживающих в промышленном городе: автореф. дис. ... канд. биол. наук: 03.03.01 - физиология / Алексей Владимирович Матыскин. - Челябинск, 2011.-21 с.

114. Международный конгресс «Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке» / Л.М. Сухарева, К.Э. Павлович, Н.А. Скоблина [и др.] // Гигиена и санитария. -2004. - № 5. - С 80-82.

115. Межрегиональные нормативы для оценки длины и массы тела детей от 0 до 14 лет (Минздрав СССР, № 05-14/2-14 от 03.04.1990г.). - М, 1990. / Грицинская, В.Л. Методики оценки и нормативы роста и развития детей и подростков г. Красноярска: методическое пособие / В.Л. Грицинская. - Красноярск, 2009. - 94 с.

116. Мельникова, С.Л. Морфо-функциональные показатели здоровых девушек, проживающих в Забайкалье /С.Л. Мельникова, И.А. Ленынина // ЭНИ Забайкальский медицинский вестник. - 2011. - № 2. - С. 17-22.

117. Методы исследования адаптационных механизмов у детей младшего школьного возраста: методические рекомендации для курсантов института последипломного образования / Т.В. Потупчик, М.В. Макарова, С.С. Бакшеева [и др.] - Красноярск: тип. КрасГМУ, 2011.- 26 с.

118. Михайлов, В.М. Вариабельность ритма сердца: опыт практическго применения метода / В.М. Михайлов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Иваново: Ивановская гос. мед. академия, 2002. - 290 с.

119. Михайлова, JI.A. Гемодинамические показатели здоровых лиц юношеского возраста с различным типом вегетативной реактивности / Л.А.Михайлова, Е.А. Мальцева // Сибирское медицинское обозрение. -КрасГМУ, 2012. Т. 73, № 1. - С 46-50.

120. Михайлова, Л.А. Нормативы показателей кардиореспираторной системы у здоровых лиц юношеского возраста г. Красноярска: методические рекомендации / Л.А. Михайлова, Е.А. Мальцева. - Красноярск: Издательство КрасГМУ, 2009. -16 с.

121. Михайлова, Л.А. Паттерн внешнего дыхания у лиц юношеского возраста, проживающих в сельской и городской местности / Л.А. Михайлова, Е.А. Мальцева// Сибирское медицинское обозрение. - КрасГМУ, 2009. Т. 57, №3. - С 97-101.

122. Мониторинг функционального состояния студентов при использовании спортивно-ориентированных форм физического воспитания / Л.В. Капилевич, A.B. Кабачкова, B.C. Смирнов [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 10. - С. 29 - 31.

123. Национальные рекомендации по допуску к занятиям спортом и участию в соревнованиях спортсменов с отклонениями со стороны сердечно -сосудистой системы // Рациональная фармакотерапия в кардиологии. - 2011. -Т . 7, № 6 - 60 с.

124. Неверкович, С.Д. Мониторинг резервов физического здоровья и работоспособности молодежи России. / С.Д. Неверкович, В.А. Орлов // Школа здоровья. - 2000. - Т. 7, № 2. - С 58 - 59.

125. Негашева, М.А. Антропометрические параметры и адаптационные возможности студенческой молодежи к началу XXI века. / М.А. Негашева, Т.А. Мишкова // Российский педиатрический журнал. - 2005. - № 5. -

С. 12-16.

126. Немедикаментозная коррекция вегетативной дисфункции у подростков методом психофизической тренировки / H.H. Нежкина, И.Е. Бобошко, JI.A. Жданова [и др.] // Российский педиатрический журнал. -2003.-№3.-С. 13-16.

127.Новые методы электрокардиографии / под ред. C.B. Грачева, Г.Г. Иванова, A.JI. Сыркина. - М.: Техносфера, 2007. - С. 473-496.

128. Нормативные параметры ЭКГ у детей / JI.M. Макаров, И.И. Киселева, В.В. [и др.] // Педиатрия. - 2006. - № 2. - С 4 - 12.

129. О подходах к оценке состояния питания у детей. / В.В. Юрьев, H.H. Воронович, О.Ю. Паршуткина [и др.] // Педиатрия. - 2004. - № 5. - С. 102-105.

130. О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях: Приказ Минздрава РФ, Минобразования РФ № 186/272 от 30 июня 1992 г. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// docs.cntd.ru/document/9011020.

131. Онищенко, Г.Г. Проблема улучшения здоровья учащихся и состояние общеобразовательных учреждений. / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. - 2005. - № 3. - С. 40 - 43.

132. Онищенко, Г.Г. Санитарно-эпидемиологическое благополучие детей и подростков: состояние и пути решения проблем. / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. - 2007. - № 4. - С. 53 - 59.

133. Особенности адаптации системы внешнего дыхания, кровообращения и морфофункциональных показателей и уровня здоровья студентов / С.А. Кабанов, А.П. Исаев, Р.У Гаттаров [и др.] // Вестник ЮУрГУ. - 2005. - № 4. - С. 71-76.

134. Особенности антропометрических показателей у детей старшего школьного возраста г. Челябинск. / А.Н. Узунова, О.В. Лопатина, C.B. Неряхина [и др.] // Педиатрия. - 2004. - № 4. - С. 80 - 82.

135. Особенности вегетативного гомеостаза лиц подросткового возраста с различным уровнем двигательной активности / Е.В. Быков, A.B. Рязанцев, М.Е. Пугачева [и др.] // Вестник ЮУрГУ. -2012. - № 28. - С. 11-14.

120

136. Особенности гемодинамики у студентов спортивного ВУЗа / Г.А. Кураев, М.И. Леднова, В.М. Баршай [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2004. - №1. - С. 54-58.

137. Особенности заболеваемости московских школьников за последние 50 лет / Л.М.Сухарева, И.К. Рапоппорт, Л.Ф. Бережков [и др.] // Гигиена и санитария. - 2009. - № 2. - С. 21-26.

138. Панкова, Т.Б. Динамика состояния вегетативной нервной системы у школьников старшего возраста по данным кардиоинтервалографии / Т.Б. Панкова, Т.А. Бородулина // Российский педиатрический журнал. -2003. —

№ 3. - С.16 - 21.

139. Пинигина, И.А. Структурно-функциональные изменения сердечнососудистой системы при высокой спортивной активности у коренных жителей Якутии / И.А. Пинигина, Н.В. Махарова, С.Г. Кривощеков // Физиология человека. - 2010. - Т. 36, № 2. -С.130 - 137.

140. Поборский, А.Н. Функциональное состояние и адаптационные возможности организма студентов в неблагоприятных условиях среды / А.Н. Поборский, М.А. Юрина, Ж.Н. Лопацкая // Гигиена и санитария. - 2008. - № 5. - С. 70 - 73.

141. Подростковая медицина: руководство / под ред. Л. И. Левиной, А. М. Куликова. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2006. - 544 с.

142. Показатели вариабельности сердечного ритма в динамике годичного цикла и эффективность соревновательной деятельности гандболистов / О.Н. Кудря, Н.П. Филатова, А.Ю. Асеева [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 3. - С. 55 - 59.

143. Поляков, В.К. Состояние здоровья школьников г. Саратова / В.К. Поляков, Н.В. Болотова, Е.Г. Дронова, Е.П. Новикова // Актуальные проблемы педиатрии: материалы XIV конгресса педиатров России с международным участием. - М., 2010. - С. 633.

144. Потапчук, А.А. Диагностика развития ребенка /А.А. Потапчук. -СПб.: Речь, 2007.- 154 с.

145. Прахин, Е.И. Характеристика методов оценки физического развития детей. / Е.И. Прахин, B.JI. Грицинская // Педиатрия. -2002. - № 4. -С. 60-63.

146. Проблемы адаптации детского и взрослого организма в норме и патологии / Под ред. P.P. Шиляева, В.Н. Захарова, A.A. Солнцева [и др.] -АН СССР: ИГМИ, 1990. - 172 с.

147. Программы тренировочных режимов для студента с различным уровнем функционального состояния / Г.В. У сков, Е.В. Быков, A.B. Чипышев [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 6. - С. 17 - 19.

148. Прусов, П.К. Относительные величины тканевых компонентов массы тела в зависимости от массо-ростового соотношения у мальчиков-подростков / П.К. Прусов // Педиатрия. - 1998.- № 3.- С. 40 - 42.

149. Псеунок, A.A. Адаптивные возможности сердечно-сосудистой системы детей, обучающихся по новым образовательным программам / A.A. Псеунок // Педиатрия. - 2005. - № 6. - С. 77 - 79.

150. Псеунок, A.A. Физиология кровообращения: Монография. -Майкоп: Изд-во АГУ, 2003. - 108 с.

151. Радиационно-гигиенический паспорт Красноярского края за 2011 год [Электронный ресурс]. - Режим доступа: 24.rospotrebnadzor.ru/s/24/files/center/stats/89936_478.pdf.

152. Рапоппорт, И.К. Оценка динамики заболеваемости школьников по результатам профилактических медицинских осмотров. / И.К. Рапопорт // Гигиена и санитария. -2005. - № 6. - С. 48 - 50.

153. Рапоппорт, И.К. Состояние здоровья школьников и проблема выбора профессии / И.К. Рапоппорт // Гигиена и санитария. - 2009. - № 2. —

С. 36-39.

154. Рахманов, P.C. О роли двигательно-активной формы обучения в формировании образа жизни, сохранении и укреплении здоровья школьников. / P.C. Рахманов, A.B. Нестеренко // Гигиена и санитария. - 2005. - № 2. - С. 43 - 45.

155. Рахманов, P.C. Оценка физического развития подростков призывного возраста и военнослужащих / P.C. Рахманов, A.B. Колчин, Д.К. Божатков // Гигиена и санитария. - 2006. - № 3. - С. 54 - 56.

156. Речкалов, A.B. Врачебно-педагогический контроль в физической культуре и спорте: Монография / A.B. Речкалов, Корюкин Д.А. - Курган: Издательство Курганского гос. ун-та, 2011. - 227 с.

157. Роль физической культуры и спорта в вопросе оздоровления социума и национальной безопасности страны / А.П. Исаев, Р.У. Гаттаров, Ю.Н. Романов [и др.] // Вестник ЮУрГУ. - 2010. - № 24(200). - С. 10-14.

158. Рубанович, В. Б. Морфофункциональное развитие детей и подростков разных конституциональных типов в зависимости от двигательной активности: автореф. дис. ... д-ра мед. наук: 03.00.13 -физиология / Виктор Борисович Рубанович. - Новосибирск, 2004. - 50 с.

159. Рубанович, В. Б. Особенности адаптации мальчиков 10-14 лет в зависимости от уровня двигательной активности и периода онтогенеза / В.Б. Рубанович, Р.И. Айзман // Материалы VII Сибирского съезда физиологов с международным участием. - Красноярск. - 2012. - С. 450 - 452.

160. Руненко, С.Д. Врачебный контроль в фитнесе: монография / С.Д. Руненко. - М.: Советский спорт, 2009. - 192 с.

161. Сауткин, М.Ф. Возрастная динамика жизненной емкости легких у школьников Рязани /М.Ф. Сауткин, Г.И. Стунеева, В.А. Кирюшин // Гигиена и санитария. - 2006. - № 2. - С. 61 - 63.

162. Сауткин, М.Ф. Динамика физического развития школьников г. Рязань за последнюю четверть XX столетия. / М.Ф. Сауткин, Г.И. Стунеева // Педиатрия. - 2000. - № 2. - С. 95 - 97.

163. Сердюковская, Г.Н. Гигиена детей и подростков: руководство для санитарных врачей / Г.Н. Сердюковская, А.Г. Сухарев, Е.М. Белостоцкая. -М.: Медицина, 1986. - 496 с.

164. Сетко, Н.П. Выявление адаптационного статуса детей при диагностике донозологических состояний / Н.П. Сетко, Е.А. Володина // Гигиена и санитария. - 2008. -№ 1. - С. 58 - 60.

165. Сидорова, И. Ю. Особенности физического развития и физической подготовленности детей школьного возраста, проживающих в г. Иркутске / И. Ю. Сидорова // Инновационные технологии сохранения здоровья учащихся и студентов: матер, круглого стола. - Иркутск, 2009. - С. 92-94.

166. Скрыпник, О.Ю. Формирование внутренних резервов организма для противостояния «синдрому мегаполиса» /О.Ю. Скрыпник, Л.Г. Климацкая, М.И. Лесовская, C.B. Куркатов, И.Ю. Шевченко, A.M. Василовский // «Физическая культура и спорт в системе образования. Здоровьесберегающие технологии и формирование здоровья»: мат. межд. науч. симпозиума. - Беларусь, Гродно, 2005,- С. 223 - 225.

167. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе / Н.К. Смирнов. - М.: АРКТИ, 2005. - 320 с.

168. Соколов, А.Я. Физическое развитие и состояние сердечнососудистой системы у молодых людей в зависимости от уровня двигательной активности /А.Я. Соколов, Л.И. Гречкина // Гигиена и санитария. - 2004. -

№ 4. - С. 63-65.

169. Соколов, А.Я. Функционирование сердечно-сосудистой системы у детей и подростков в зависимости от самототипа /А.Я. Соколов,

Л.И. Гречкина // Гигиена и санитария. - 2006. - № 5. - С. 34-36.

170. Соловьев, B.C. Состояние сердечно-сосудистой системы студентов - уроженцев Среднего Приобъя / B.C. Соловьев, О.Г. Литовченко, О.Н. Нифонтова // Гигиена и санитария. - 2004. - № 1. - С. 44 - 47.

171. Солодовников, Ю.Л. Самооценка физического развития студентами медицинского училища. / Ю.Л. Солодовников // Гигиена и санитария. - 2010. - № 1 . - С. 82 - 84.

172. Состояние здоровья детей как фактор национальной безопасности / A.A. Баранов, Л.А. Щеплягина, А.Г. Ильин [и др.] // Российский педиатрический журнал. - 2005. - № 2. - С. 4-8.

173. Состояние здоровья подростков 7-11 классов сельской школы / Р.И. Коньшина, Т.В. Копейкина, И.Е. Бобошко [и др.] // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: материалы Всеросс. конф. с междунар. участием. - М.: Издательство НЦЗД РАМН, 2002. -С. 138-140.

174. Состояние центральной гемодинамики и вариабельности сердечного ритма у спортсменов с разной направленностью тренировочного процесса / А.Ю. Мальцев, A.A. Мельников, А.Д. Викулов [и др.] // Физиология человека. -2010. - Т. 36, № 1. - С. 112 - 118.

175. Старостин, В.Г. Изменчивость морфофункционального развития организма юношей-монголоидов / В.Г. Старостин // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 10. - С. 53-56.

176. Сухарев, А.Г. Концепция укрепления здоровья детского и подросткового населения России / А.Г. Сухарев // Школа здоровья. - 2000. -Т. 7, №2.-С. 29-33.

177. Таминова, И.Ф. Особенности сердечно-сосудистой системы и физической работоспособности у спортсменов высокой квалификации с разной спецификой видов спорта / И.Ф. Таминова // Сибирское медицинское обозрение. - КрасГМУ, 2009. - Т. 55, № 1. - С. 73-77.

178. Тимошенко, К.Т. Гигиеническая оценка образа жизни и состояния здоровья учеников 10-11-х классов, ориентированных на получение высшего медицинского образования / К.Т. Тимошенко // Гигиена и санитария. - 2008. -№4.-С. 60-63.

179. Типологические особенности функционального состояния регуляторных систем у школьников и юных спортсменов (по данным анализа вариабельности сердечного ритма) / Н.И. Шлык, E.H. Сапожникова, Т.Г. Кириллова [и др.] // Физиология человека . - 2009. - Т. 35, № 6. - С. 85-93.

180. Тихвинский, С.Б. Детская спортивная медицина: руководство для врачей / С.Б. Тихвинский, C.B. Хрущев. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Медицина, 1991. - 560 с.

181. Толстикова, Н. В. Морфофункциональная оценка адаптации организма учащихся среднего Приобья к различным двигательным режимам: автореф. дисс...канд. мед. наук: 03.00.13 - физиология / Наталья Валерьевна Толстикова.- Тюмень, 2007. - 25 с.

182.Устюжанинова, Н.В. Функциональное состояние внешнего дыхания у здоровых студентов / Н.В. Устюжанинова, Г.С. Шишкин, Н.Д. Уманцева // Бюллетень СО РАМН. - 2004. - № 1. - С. 134-136.

183. Фарбер, Д.А. Физиология подростка / Д.А. Фарбер, В.В. Семенова. - М.: Педагогика, 1988. - 203с.

184. Федотова, Т.К. О специфике формирования соматического статуса детей от 7 до 16 лет / Т.К. Федотова // Педиатрия. - 2005. - № 5. - С. 92 - 94.

185. Феодосиади, О.С. Мониторинг состояния здоровья сельских школьников Ставропольского края /О.С. Феодосиади, A.C. Калмыкова, М.А. Попова // Гигиена и санитария. - 2008. - № 5. - С. 68 - 70.

186. Физиологические основы здоровья человека / под ред. Б.И. Ткаченко. - Санкт-Петербург, Архангельск: Издательский центр Северного гос. мед. университета. - 2001. - 728 с.

187. Физиология кровообращения: Регуляция кровообращения. Руководство по физиологии / под ред. Б.И. Ткаченко. - Д.: Наука, 1986. -640 с.

188. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) / под ред. A.A. Баранова, JI.A. Щеплягиной. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. - Т. 2. - 464 с.

189.Физиология человека / H.A. Агаджанян, JI.3. Тель, В.И. Циркин [и др.]. - М.: Мед. книга ; Н. Новгород: НГМА, 2003. - 528 с.

190. Физиолого-гигиенические аспекты сохранения индивидуального здоровья школьников / Н.П. Сетко, H.H. Кузько, Е.В. Кирнасюк [и др.] // Российский педиатрический журнал. - 2003. - № 2. - С. 48 - 49.

191. Физиолого-гигиенические основы здоровьесберегающего воспитания и обучения // В.Р. Кучма, JI.M. Сухарева, М.И. Степанова [и др.] // Школа здоровья. - 2004. - № 4. - С. 11-16.

192. Физическая активность подростков / Е.К. Пагава, П.-А. Мишо, А. Жанин [и др.] // Гигиена и санитария. - 2006. - № 6. - С. 64 - 66.

193. Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: сб. материалов / под ред. А. А. Баранова, В.Р. Кучмы. - М.:ПедиатрЪ, 2013. -Вып. VI.- 192с.

194. Физическое развитие школьников Нижнего Новгорода/

A.B. Леонов, H.A. Матвеева, Ю.Г. Кузьмичев [и др.] // Российский педиатрический журнал. - 2004. - № 3. - С. 10-14.

195. Фомин, H.A. Физиологичесие основы двигательной акивности / H.A. Фомин. - М.: Ф и С, 1991. - 224 с.

196. Функциональное состояние вегетативной нервной системы школьников и гимназистов в условиях комплексного воздействия факторов школьной и окружающей среды /А.И. Сафронова, A.B. Вахмистрова, В.Н. Никулин [и др.] // Гигиена и санитария. -2009. - № 4. - С. 55-58.

197. Функциональное состояние и адаптационные резервы организма /А.Л. Похачевский, В.М. Михайлов, A.A. Груздев [и др.] // Вестник Новгородского государственного университета. - 2006. - № 35. - С. 11-15.

198. Функциональные показатели сердечно-сосудистой системы у подростков с предгипертензией / Н.Б. Панкова, И.Б. Алчинова, Е.В. Афанасьева [и др.] // Физиология человека. - 2010. - Т. 36, № 3. - С. 82-89.

199. Функциональные резервы и адаптивный потенциал у лиц с различным уровнем привычной двигательной активности /В.В. Колпаков, Т.В. Беспалова, Е.А. Томилова [и др.] // Физиология человека. - 2011. - Т. 37, № 1.- С. 105-117.

200. Характеристика вегетативной адаптации подростков по данным интервалограмм / Е.А. Калюжный, Ю.Г. Кузьмичев, И.В. Лукьянова [и др.] // Медицинский вестник Северного Кавказа. -2011. - № 1. - С. 32-35.

201. Характеристика среды жизнедеятельности современных российских школьников / М.М. Безруких, В.Д.Сонькин, В.В. Зайцева [и др.] // Вопросы современной педиатрии. -2006. - № 5, Прил. 1 «Школа и здоровье».- С. 31 - 36.

202. Хомич, М.М. Оценка спирометрических показателей у детей / М.М. Хомич, В.В. Юрьев// Детская медицина Северо-Запада. - 2012. - Т. 3, №1. - С. 16-21.

203. Цветкова, М.М. Факторы риска и прогнозирование респираторной патологии у юношей-подростков: автореф. дис. ...канд.мед.наук: 14.00.09 -педиатрия / Марина Михайловна Цветкова - Хабаровск, 2007. - 24 с.

204. Черная, H.JI. Клинико-лабораторные критерии выделения групп здоровья школьников. / H.JI. Черная, И.В. Иванова // Российский педиатрический журнал. - 2007. - № 4. - С. 39 - 41.

205. Чеснокова, JI.JI. Особенности кардиореспираторной системы у детей с различным уровнем двигательной активности на препубертатном периоде развития: автореф. дис. ...канд.мед.наук: 03.00.13 - физиология / Лариса Леонидовна Чеснокова - Томск, 2004. - 19 с.

206. Чинкин, A.C. Центральная гемодинамика и двигательная активность девочек 11-12 лет при различных режимах обучения / A.C. Чинкин, Т.Г. Кириллова, Г.Ф. Сибгатуллина // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2007. -№ 5. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// kamgifk.ru.

207. Чмиль, И.Б. Особенности возрастной динамики показателей физического развития и здоровья детского населения села и города Красноярского края: автореф. дис. ...канд.биол.наук: 03.00.13 - физиология / Ирина Борисовна Чмиль - Тюмень, 2002. - 19 с.

208. Шибкова, Д.З. Психофизиологические особенности школьников и их значение в организации образовательного процесса / Д.З. Шибкова, М.В. Хайкина // Современные подходы к построению и реализации системы непрерывного образования: сб. матер, межд. научно-практ. конференции, 1819 октября 2007 г. - Челябинск, 2007. - С. 205 - 210.

209. Шим, H.H. Учебный процесс и здоровье детей на Крайнем Севере / H.H. Шим, С.А. Токарев, A.A. Буганов // Гигиена и санитария. -2008. - № 1. -С. 63-64.

210. Шишкин, Г.С. Стандартизованная оценка функции внешнего дыхания / Г.С. Шишкин, Н.В. Устюжанинова, Н.Д. Уманцева // Физиология человека. 2007. - Т. 33, №1. - С. 141-144.

211. Шлык, Н.И. Сердечный ритм и центральная гемодинамика при физической активности у детей / Н.И. Шлык. - Ижевск: Филиал издательства Нижегородского университета, 1991. - 418с.

212. Шумилов, О.Г. Содержание и методики оценки физического развития: методические рекомендации для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов медицинской академии / О.Г. Шумилов, Т.М. Казачек. - Кемерово: Кем ГМА, 2008. - 21 с.

213. Щанкин, A.A. Связь конституции с мышечной деятельностью / A.A. Щанкин, O.A. Кошелева, A.B. Кокурин // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 2 (часть 2). - С. 399 - 401.

214. Щедрина, А.Г. Здоровый образ жизни: методологические, социальные, биологические, медицинские, психологические, педагогические, экологические аспекты / А.Г. Щедрина. - Новосибирск: Альфа-Виста, 2007. -144 с.

215. Щепин, О.П. Здоровье и физическое развитие детей в России в 1985-2000 г.г. / О.П. Щепин, Е.А. Тищук // Российский педиатрический журнал. - 2004. - № 1. - С. 47 - 49.

216. Щеплягина, Л.А. Костная минеральная плотность у детей в зависимости от физического развития / Л.А. Щеплягина, Т.Ю. Моисеева // Росс, педиатр, журн., 2005. - № 5. - С. 17-21.

217. Эверт, Л.С. Вариабельность сердечного ритма у младших школьников с различным уровнем адаптации к высоким учебным нагрузкам / Л.С. Эверт, М.В. Макарова, М.Ю. Маслова // Сибирское медицинское обозрение. - КрасГМУ, 2009. - Т. 58, № 4. - С. 32 - 35.

218. Юречко, О.В. Физическое развитие и физическая подготовленность в системе мониторинга состояния физического здоровья / О.В. Юречко // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 3 (часть 2). - С. 324 - 327.

219. Ямпольская, Ю.А. Состояние, тенденции и прогноз физического развития детей и подростков России / Ю.А. Ямпольская, Е.З. Година // Росс, педиатр, журнал. - 2005. - № 2. - С. 30 - 39.

220. Ямпольская, Ю.А. Физическое развитие и функциональные возможности подростков 15-17 лет, обучающихся в школе и профессиональном училище / Ю.А. Ямпольская // Педиатрия. - 2007. - Т. 86, № 5. - С. 69 - 72.

221. Яхонтов, С.В. Физиология. Методы оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы: учебно-методическое пособие / С.В. Яхонтов, Т.В. Ласукова. - Томск: Издательство Томского государственного университета, 2007. - 38 с.

222. A longitudinal study of growth patterns in schoolchildren in one Taipei District. II: Sitting height, arm span, body mass index and skinfold thickness/ T.S. Lee, T. Chao [et al.] // J Chin Med Assoc. - 2005. - V. 68. - P. 16-20.

223. Aerobic Capacity, Activity Levels and Daily Energy Expenditure in Male and Female Adolescents of the Kenyan Nandi Sub-Group / A. R. Gibson, R. Ojiambo [et al.] // PLoS ONE. - 2013. - Vol. 8, Iss. 6. - P. 1- 8.

224. Aerobic exercise training fails to reduce blood pressure in nondipper-type hypertension /R. Nami, S. Mondillo, E. Agricola [et al.] // Am J Hypertens. -2000. -Vol. 13, № 6. - P. 593 - 600.

225. Anthropometric and cardiopulmonary parameters in Bulgarian and Romany children: cross-sectional study/ S. Mandadzhieva, B. Marinov [et al.] // Croat Med J. - 2005. - Vol. 46, № 2. - P. 294 - 301.

226. Associations between cardiorespiratory fitness, physical activity and clustred cardiometabolic risk in children and adolescents: the HAPPYstudy / D. Bailey, L. Boddy, L. Savory [et al.] // European Journal of Pediatrics. - 2012. -Vol. 171, Iss. 9.-P. 1317-1323.

227. Blood pressure tracking in children and adolescents / A. Miersch, M. Vogel, R. Gausche [et al.] // Pediatric Nephrology. - 2013, Vol. 28, Iss. 12. -

P. 2351-2359.

228. Bronikowski M. The contribution of self-planned leisuer-time physical activity to cardio-respiratory fitness of female adolescents / M. Bronikowski // Papers on Anthropology. - 2009. - Vol. 18. - P. 62 - 75.

229. Cardiac vagal tone, exercise performance and the effect of respiratory training / H. Hepburn, J.Fletcher et. al. // Eur J Appl Physiol. - 2005. - Vol. 94, №5-6.-P. 681 -689.

230. Cardiovascular risk factors and physical activity behavior among elementary shcool personnel: baseline rezalts from the ACTION! Worksite wellness program / L.S. Webber, J.C. Rice, C.C. Jonson [et al.] // Journal of School Health. - 2012. - Vol. 82, Iss. 9. - P. 410 - 416.

231. Cinteza, E. Hypertension in Romanian children and adolescents: a cross-sectional survey / E. Cinteza, M. Balgradean // Maedica. -2013. -Vol. 8,

Iss. l.-P. 5- 10.

232. Croix, B. Childhood hypertension is not a silent disease / B. Croix, D.L. Freig // Pediatric Nephrology. - 2006. - Vol. 21, N 4. - P. 527-532.

233. Datar, A. Physical education in elementary school and body mass index: evidence from the early childhood longitudinal study/ A. Datar, R. Sturm // Am J Public Health. - 2004. - Vol. 94, № 9. - P. 1501 - 1506.

234. Diaz, L.N. Comparison of ambulatory blood pressure and Take Force criteria to identify pediatric hypertension /L.N. Diaz, E.H. Garin // Pediatric Nephrology. - 2007. - Vol. 22, № 4. - P. 554 - 558.

235. Effect of physical exercise on the cardiorespiratory response in the overweight adolescents / Diego A.S. Silva, L. Petroski, Edio [et al.] // Turkish Journal of Endocrinology & Metabolism. - 2012. - Vol. 16, Iss. 1. - P. 14 - 18.

236. Effects of High Intensity Resistance Training on Arterial Stiffness and Wave Reflection in Women / M. Y. Cortez-Cooper, A.E. Devan, M.M. Anton [et al.] // Am J Hypertens. - 2005. - 18, №7. - P. 930 - 934.

237. El-Sheikh M. Stability of respiratory sinus arrhythmia in children and young adolescents a longitudinal examination // Developmental Psychobiology. -2005. - Vol. 46, № 1. - P. 66 - 74.

238. Enhanced cardiac vagal efferent activity does not explain training-induced bradycardia / A.S. Scott, A. Eberhard, D. Ofir [et al.] // Auton. Neurosci. -2004. - Vol.112, № 1 - 2. - P.60 - 68.

239. European adolescents' level of perceived stress and its relationship with body adiposity - The HELENA Study /T. Vriendt, E.Clays, L. Maes [et al.] // Eur J Public Health. - 2012. -Vol. 22 (4). - P. 519 - 524.

240. Factors associated with media use among adolescents a multilevel approach / X. Garsia-Continente, A. Perez-Gimenes, A. Espelt [et al.] // Eur. J. Public Health. - 2013. -Vol. 24, № 1. - P. 5 - 10.

241. Gender Differences in Cardiovascular Risks of Obese Adolescents in the Bronx / P. Zhou, R. S.Chaudhari, A.Zoltan et al // Journal of Clinical Research in Pediatric Endocrinology. - 2010. - Vol. 2, Iss. 2. - P. 67-71.

242. Heart rate variability and autonomic dysfunction in SSPE / O.F. Aydin, C. Karakurt [et al.] //Pediatr Neurol. - 2005. - Vol.32. - P.184-189.

243. Heart rate variability: standards of measurement, physiological interpretation and clinical use. Task Force of the European Society of Cardiology and the North American Society of Pacing and Electrophysiology // Circulation. -1996.-Vol. 93.-P. 1043 - 1065.

244. Higt intensity interval running enhances measures of physical fitness but not metabolic measures of cardiovascular disease risk in healthy adolescents / D.S. Buchan, S. Ollis [et al.] // BMC Public Health/ - 2013, 13: 498. - Режим доступа: http://www.biomed central.com/1471 -2458/13/498.

245. Is physical activity maintenance from adolescence to young adulthood assosiated with reduced CVD risk factors, improved mental health and satisfaction with life: the HUNT study, Norway / V. Rangul, A. Bauman, H. Lingaas [et al.] // International Journal of Behavioral Nutrition & Physical Activity. - 2012. - Vol. 9, Iss. l.-P. 144.

246. Koivusilta, L.K. Adolescent physical activity predicts high education and socio-economic position in adulthood / L.K. Koivusilta, H. Nupponen, A.H. Rimpela // Eur J Public Health. - 2012. -Vol. 22, № 2. - P. 203-209.

247. May, A.L. Prevalence of Cardiovascular Disease Risk Factors Among US Adolescents, 1999-2008 /A.L. May, E.V. Kuklina, P.W. Yoon // Pediatrics. -2012. - Vol. 129, Iss. 6. - P.1035 - 1041.

248. Moderate physical exercise increases cardiac autonomic nervous system activity in children with low heart rate variability / N. Nagai, T. Hamada, T. Kimura [et.al.] // Childs Nerv Syst. - 2004. - Vol. 20, № 4. - P. 209 - 214.

249. Nagai, N. Effect of physical activity on autonomic nervous system function in lean and obese children/ N. Nagai, T. Moritani // Int J Obes Relat Metab Disord. - 2004. - V. 28, № 1. - P. 27 - 33.

250.0'Regan, M.E. Abnormalities in cardiac and respiratory function observed during seizures in childhood / M.E. O'Regan, J.K. Brown // Dev Med Child Neurol. - 2005. - Vol. 47, № I. - P.4 - 9.

251. Physical activity influences heart rate variability and very-low-frequency components in Holter electrocardiograms / L. Bernardi, V. Felice, M. Coco [et al.] // Cardiovasc Res. - 1996. - Vol. 32, № 2. - P. 234 - 237.

252. Physical activity intensity and surrogate markers for cardiovascular health in adolescents / T. Radtke, S. Kriemler, P. Eser [et al.] // European Journal of Applied Physiology. -2013. - Vol. 113, Iss. 5. - P.1213-1222.

253. Public health and clinical recommendations for physical activity and physical fitness: special focus on overweight youth /J.E. Fulton, M. Garg [et al.] // Sports Med. - 2004. - Vol. 34, № 9. - P. 581- 599.

254. Raj, M. Obesity and cardiovascular risk in children and adolescents / M. Raj // Indian Journal of Endocrinology & Metabolism. - 2012. -Vol. 16, Iss. 1. - P. 13 - 19.

255. Real, W. Effects of gender, age, and heart rate on QT intervals in children/ W. Real // Pediatr Cardiol. - 1996. - Vol. 17, № 3. - P. 135 - 136.

256. Recommendations for interpretation of 12-lead electrocardiogram in the athlete / D. Corrado, A. Pelliccia, H. Heidbuchel [et al.] // Eur. Heart. J. - 2010. -Vol. 31, №2.-P. 243-259.

257. Reduced cardiac vagal activity in obese children and adolescents /

F. Dangardt, R. Volkmann [et al.] // Clinical Physiology & Functional Imaging. -2011.-Vol. 31, Iss. 2.-P. 108-113.

258. Relation between physical activity and blood pressure levels in young Greek adolescents - The Leontio Lyceum Study / C. Tsioufic, S. Kyvelou, D. Tsiachric [et al.] //Eur J Public Health. - 2011. - Vol. 21, № 1. - P. 63 - 68.

259. Relationship between arterial stiffness and athletic training programs in young adult men / T. Otsuki, S. Maeda, M. Iemitsu [et al.] // Am J Hypertensio -2007. - Vol. 20, № 9. - P. 967 - 973.

260. Relationships among indicators of fitness, fatness and cardiovascular disease risk factors in adolescents / D. S. Buchan [et al.] // OnLine Journal of Biological Sciences. - 2012. - Vol. 12, Iss. 3. - P. 89 - 95.

261. Rosengren, A. Body weight and weight gain during adult life in men in relation to coronary heat disease and mortality. A prospective population study / A. Rosengren, H. Wedel, L. Wilhelmsen // Eur. Heart J. - 1990. - Vol. 20, №4. - P. 269 - 277.

262. Short QT syndrome: pharmacological treatment / F. Gaita, C. Giustetto, F. Bianchi [et al.] // J Am Coll Cardiol. - 2004. - Vol. 43, № 8. - P. 1494 - 1499.

263. Standartization of spirometiy, 1994 Update. American Thoracic Society // Am. J. Respir. Crit. Care Med. - 1995. - Vol. 152. - P. 1107 - 1136.

264. Subramaniam, B.S. Role of Gender and the Waist-Hip Ratio (WHR) on Heart Rate Variability (HRV) in Adolescent Age / B. S. Subramaniam, C. Ramaswamy // National Journal of Physiology, Pharmacy & Pharmacology. -2013.-Vol.3, Iss. 1.-P.4-8.

265. Sympathetic and parasympathetic activities evaluated by heart-rate variability in head injury of various severities / C.F. Su, T.B. Kuo, J.S. Kuo [et al.] // Clin.Neurophysiol. - 2005. - Vol. 1 16, № 6. - P. 1273 - 1279.

266. Sztajzel, J. Heart rate variability: a noninvasive electrocardiographic method to measure the autonomic nervous system / J. Sztajzel // Swiss Med. Wkly. -2004.-Vol.134.-P. 514-522.

267. The relationships between body composition and cardiovascular risk factors in young Australian mean / S.C. Liberato, L. Maple-Brown [et al.] // Nutrition Journal. - 2013. - Vol. 12, Iss. 1. - P. 1-10.

268. Threshold PEP and IMT devices (PID) for COPD patient respiratory training. / N. N. Meshcheriakova, A. S.Belevskiy, A. V.Cherniak [et al.] // Eur. Resp. J. - 2006. - Suppl. - P. 3187-3193.

269. Trends in Blood Pressure and Body Mass Index Among Chinese Children and Adolescents From 2005 to 2010 / B. Dong, H-J Wang, Z. Wang [et al.] // American Journal of Hypertension. - 2013. - Vol. 26, № 8. - P. 997 - 1004.

270. Trubel, H. Variability analysis of oscillatory airway resistance in children / H. Trubel, W.K. Banikol // Eur J Appl Physiol. - 2005. - V. 94, № 4. -

P. 364-370.

271. Update on the 1987 Task Forse Report on High Blood Pressure in Children and Adolescents: A Working Group report from the National High Blood Education Program // Pediatrics. - 1996. - V. 98. - № 4. - P. 649.

135

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ

АД - артериальное давление АДср - среднее артериальное давление АМЖТ - абсолютная масса жировой ткани АМКТ — абсолютная масса костной ткани АММТ — абсолютная масса мышечной ткани АМо - амплитуда моды

АНС - автономная (вегетативная) нервная система

АОП - активная ортостатическая проба

ВИК - вегетативный индекс Кердо

ВПР - вегетативный показатель ритма

ВР - вегетативная реактивность

ГК - грудная клетка

ДА - двигательная активность

ДАД - диастолическое артериальное давление

ДЖЕЛ - должная жизненная емкость легких

ДО - дыхательный объем

ДП - двойное произведение (индекс Робинсона) ДТ - длина тела

ЖЕЛ - жизненная емкость легких

ЖИ - жизненный индекс

ИВР - индекс вегетативного равновесия

ИМТ - индекс массы тела

ИН - индекс напряжения миокарда

ИРжел - индекс развития жизненной емкости легких

ИЦ - индекс централизации

КРГ - кардиоритмография

Мо - мода

МОД - минутный объем дыхания МОК - минутный объем кровообращения

МОС25 — максимальная объемная скорость в момент выдоха первых 25% объема ФЖЕЛ

МОС50 - максимальная объемная скорость в момент выдоха первых 50% объема ФЖЕЛ

МОС75 - максим, объемная скорость в момент выдоха 75% объема ФЖЕЛ

МТ - масса тела

ОГК - обхват грудной клетки

ОПОС — объем вохдуха при достижении пиковой объемной скорости

ОПСС — общей преферическое сопротивление сосудов

ОРВИ - острое респираторная вирусная инфекция

ОФВ1 - объем форсированного выдоха за первую секунду

ПАПР - показатель адекватности процессов регуляции

ПДГК — поперечный диаметр грудной клетки

ПЗРГК - переднезадний размер грудной клетки

ПОС - пиковая объемная скорость выдоха

ПОС вд - пиковая объемная скорость вдоха

ПОС выд - пиковая объемная скорость выдоха

РОвд - резервный объем вдоха

РОвыд - резервный объем выдоха

САД - систолическое артериальное давление

СВД - система внешнего дыхания

СИ - сердечный индекс

СКО - среднее квадратичное отклонение

СО - систолический объем

СОС25-75 - средн. объемная скорость между 25% и 75% объема ФЖЕЛ

СОС75-85 - средн. объемная скорость между 75% и 85% объема ФЖЕЛ

ССС - сердечно-сосудистая система

ТПОС -время при достижении пиковой объемной скорости ТФЖЕЛ - время форсированной жизненной емкости легких УИ - ударный индекс

УПС - удельное переферическое сопротивление сосудов ФЖЕЛ — форсированная жизненная емкость легких ЦТ - центральная гемодинамика ЧДД - частота дыхательных движений ЧСС - частота сердечных сокращений

НЕ - быстрые волны, ( HFn.ii. - в нормализованных единицах) ЬБ -медленные волны, (Ы7 п.и. - в нормализованных единицах) ЬР/НР - индекс вагосимпатического баланса

- среднее квадратичное отклонение (СКО) ТР -общая мощность спектра УЬР - очень медленные волны ДХ - вариационный размах

138