Экономические основы развития социального сектора в условиях перехода к рыночным отношениям: на примере Республики Таджикистан тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.01, кандидат экономических наук Шерова, Наргис Давроновна

• Шерова, Наргис Давроновна
• кандидат экономических наук
• 1999

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Шерова, Наргис Давроновна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I Реформирование социального сектора в системе 11-57 экономических преобразований.

1.1. Условия и задачи преобразования социального сек- 11 -26 тора

1.2. Приоритеты развития социального сектора в уело- 26-43 виях становления рыночных отношений.

1.3. Развитие предпринимательства как фактор рефор- 43-57 мирования социального сектора.

Глава П Условия развития социального сектора экономики 58

2.1. Формирование человеческого капитала в социаль- 58-69 ном секторе.

2.2. Социальные индикаторы как основа оценки разви- 69-84 тия социального сектора

2.3. Развитие рынка социальных услуг 84

2.4. Совершенствование системы образования как ус- 95-103 ловия развития социального сектора

Глава Щ Стратегия развития социального сектора в услови- 104-113 ях становления рыночных отношений

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Экономические основы развития социального сектора в условиях перехода к рыночным отношениям: на примере Республики Таджикистан»

Системы, обеспечивающие развитие людских ресурсов, были серьезно подорваны по мере сокращения финансирования государственного сектора здравоохранения, образования и системы социальной защиты населения. В последние годы ухудшились многие социальные показатели (например, число случаев инфекционных заболеваний и посещаемость учебных заведений). Сочетание высоких периодических затрат (в основном на заработную плату) и плохой адресности социальных программ обуславливает неэффективность предоставления социальных услуг. В связи с этим, Правительство совместно с донорами готовит пилотные проекты в области здравоохранения и образования, которые помогут реорганизовать системы обслуживания в этих секторах с особым упором на увеличение возмещаемости затрат, рационализацию учреждений государственного сектора и переориентацию используемых в настоящее время стратегий на решение социальных проблем.

Перед Республикой Таджикистан в переходном периоде стоят беспрецедентные проблемы экономических основ развития в социальном секторе.

Становление рыночной экономики усиливает необходимость развития социального сектора, адекватной требованиям рыночных отношений, формирования новых структур и институтов. Изменение традиционной системы социального обеспечения объективно вызвано необходимость проводимых реформ и происходящих изменений в экономических отношениях. Реформирование социальных отношений во многом зависит от того, насколько быстро социальная сфера может адаптироваться к действию законов рыночной экономики, какие объективные и субъективные обстоятельства необходимо учитывать при их проведении.

До настоящего времени в Таджикистане отсутствует целостная научная концепция реформирования социального сектора и отдельной его отрасли. Движение от традиционной модели социального обеспечения к модели, характерной для рыночной экономики происходит с большими трудностями и большими социальными издержками. В связи с этим усиливаются проблемы участия государства в определении наиболее значимых приоритетов развития социальной сферы широкого использования методов социального страхования в сочетании с механизмом социальной защиты работающего и неработающего населения, развития социальной деятельности фирм, становления и развития некоммерческих институтов в социальной сфере. Таким образом, переход к рыночной экономике предполагает, во-первых, повышение роли социального страхования; во вторых, развитую сеть социального обслуживания населения; в третьих, законодательное закрепление определенного минимума государственных социальных гарантий в наиболее важных сферах жизнедеятельности человека (образования, культура, здравоохранения, социальная защита).

В социальный сектор, как правило, относятся такие отрасли, как социальное обеспечение, социальное страхование и социальная помощь гражданам, образование, культура здравоохранение, защита окружающей среды, физкультура и спорт или так называемая сфера социальных услуг.

Организация и финансирование социального сектора в условиях перехода к рынку строятся на принципах смешанной экономики, где государственные социальные программы и финансы дополняются активной ролью негосударственного сектора в финансировании социальных услуг. В связи с этим возрастает необходимость определения путей и направлений перехода социального сектора на рыночные отношения.

Современное общество живет в эпоху глобальной трансформации производительных сил общества и предъявляет качественно новые требования к самому работнику. Сложность оборудования, огромные мощности и скорости действия агрегатов, быстрая смена технологий и продукции - все это предполагает не только высокую квалификацию работника, но и в зависимости от обстоятельств дисциплинированность и творческую инициативу. Эти качества формируются не только в процессе общего и профессионального обучения, они закладываются воспитанием, всем образом жизни. Поэтому «вложение в человека», т.е. затраты на создание всей совокупности условий, обеспечивающих достойный уровень жизни, на здоровье работника и его членов семьи, на развитие его профессиональных и общечеловеческих качеств не просто важны, но совершенно необходимо для успешного развития современного производства

Применительно к новым условиям такой подход, а именно создание экономических основ развития социального сектора представляет особый научный интерес. На наш взгляд, не определяя приоритетов и не проведя глубокие социальные преобразования, не поняв и не объяснив людям их конечной цели, нельзя будет рассмотреть сущность проводимых экономических преобразований.

Целенаправленное проведение политики, ориентированной на экономический рост при использовании таких средств и инструментов которые как можно меньше бы ограничивали экономическую свободу, обеспечивали полную занятость и достижение максимально высокого благосостояния, является целями социально ориентированной рыночной экономики. Она сводит к минимуму социальную несправедливость и одновременно способствует прогрессу.

По данной проблеме в последние годы в условиях переходного периода занимаются такие видные ученые Российской Федерации, как

М.Н. Колосов, Е В. Егоров, Е.В. Пономаренко, И В. Подпорина, и многое другие ученые ВУЗов и научно - исследовательских институтов стран СНГ.

Отдельные аспекты социальных проблем в нашей республике в разное время исследовали такие ученые, как Т. Назаров, Н. Каюмов, С. Исломов, Р. Мирзоев, Р.Юсуфбеков, X. Умаров, Р. Рахимов, X. Саидму-родов, М. Нурмахмадов, С. Комилов, О. Тошев и др.

Для экономики, обращенной к человеку, характерна социальная справедливость в распределении, основанная на сочетании достойного минимума доходов с необходимой его дифференциацией. Она обязана удовлетворять индивидуальные потребности личности в соответствии с ее доходом на основе конкурентного выбора высококачественных товаров и услуг по доступным ценам.

Необходимость реформирования социального сектора экономики в условиях переходного периода вызвана кардинальными изменениями, которые уже произошли и будут углубляться по мере становления цивилизованной рыночной экономики в нашей республике.

Радикальные изменения связаны, во-первых, с коренной реконструкцией отношений собственности и всей системы производственных отношений, как в масштабе народного хозяйства, так и на уровне социальной сферы, во- вторых, с необходимостью превращения социального сектора действительно в приоритетную область государственной политики и жизнедеятельности общества; в третьих, с необходимостью преодоления экономического кризиса путем глубокого реформирования всей социальной системы и создания условий для всестороннего развития личности.

Цель и задачи исследования Цель работы - определение экономических основ реформирования развития социального сектора в условиях формирования рыночных отношений. Эту цель конкретизируют следующие задачи:

1. Определить условия и особенности формирования рыночных отношений в системе социального сектора

2. Выявить и обосновать приоритеты развития социального сектора в условиях экономического кризиса.

3. Развить методологические основы развития предпринимательства, как фактора реформирования социального сектора.

4. Развить теоретические и методические основы формирования рыночных условий развития социальной сферы в условиях переходного периода.

5. Обосновать роль и значение образования в формировании человеческого капитала, уточнить направление развития сферы образования.

6. Уточнить стратегические направления развития социального сектора с учетом особенностей формирования рынка социальных услуг. Исследуя эти задачи в диссертации, особое значение отводится развитию новых организационных форм предпринимательства в соответствующих отраслях социального сектора. Это обусловлено тем, что в условиях переходного периода они играют важнейшую роль в формировании рыночных отношений в экономике республики.

Нам представляется, что выбранный объект исследования в масштабе всей республики являются наиболее привлекательными и его исследования могут дать ответ на основной вопрос о том, что и какие экономические отношения следует вкладывать в основу развития социального сектора переходного периода

Вышеназванные задачи лег4и в основу исследования, так как их решения в условиях переходного периода играют важнейшую роль в формировании рыночных отношений в экономике республики.

Предмет и объект исследования. Предметом исследования являются экономические основы, складывающиеся в процессе реформирования социального сектора экономики переходного периода Объектами исследования являются, главным образом, отрасли здравоохранения, культуры и образования Республики Таджикистан.

Методологической и информационной основой исследования послужили труды классиков экономической науки, отечественных и зарубежных экономистов по основам развития социального сектора Основные положения Программы экономических преобразований Республики Таджикистан на 1995-2000 годы.

Источником информации послужили данные Государственного комитета по статистике при Правительстве Республики Таджикистан, результаты исследований международных организаций, результаты конкретного исследования работы отраслей социального сектора республики.

Научная новизна, диссертационного исследования состоит в обосновании экономических основ развития социального сектора Таджикистана в условиях переходной экономики.

К основным результатам исследования, обладающим научной новизной, по-нашему мнению, можно отнести следующее: обоснована необходимость, условия и особенность формирования рыночных отношений в социальном секторе.

-выявлена экономическая природа и указаны приоритеты развития социального сектора РТ в условиях перехода к рыночным отношениям., обоснован новый подход в распределении Государственных средств в социальном секторе и предложены пути рационального использования доходов;

-выявлены закономерности взаимосвязи и взаимообусловленности отдельных отраслей социального сектора и на основе комплексного подхода определены условия их перехода к рыночным отношениям;

-обоснована необходимость реформирования сферы образования и определены роль и основные направления его развития в процессе формирования человеческого капитала.

-уточнены стратегические направления развития социального сектора Республики Таджикистан с учетом особенностей формирования рынка социальных услуг.

Практическая значимость работы заключается в разработке рекомендаций по развитию социального сектора Республики Таджикистан, которые прошли экспериментальную проверку в ряде отраслей социального сектора и были использованы в процессе осуществления экономических преобразований. Разработана методика определения уровня жизни населения республики в условиях реформирования социального сектора с учетом его радикальных особенностей.

Автором подготовлен ряд рекомендаций и подготовлен доклад Правительству Республики «Об источниках финансирования отраслей образования».

Апробация работы. Основные результаты исследований докладывались в1993-1998 гт. на международных и республиканских конференциях, совещаниях основными из которых явились: Международная конференция 'Проблемы финансирования отраслей образования в переходном периоде" (Самарканд, Республика Узбекистан, апрель 1998 г.), Республиканская конференция "Механизм и внедрение платных услуг в системе образования" (Душанбе, май, 1998) и другие,

Результаты исследований используются в учебном процессе, в частности при чтении курса "Экономическая теория" в институте искусств Республики Таджикистан.

Публикации. Основные результаты исследования по теме диссертации опубликованы в 3-х работах, общим объемом более двух печатных листов.

Объем и структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, 2-х приложений и 5 таблиц. Основной текст диссертации состоит из 130 страниц.

Заключение диссертации по теме «Экономическая теория», Шерова, Наргис Давроновна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основными целями реформ в социальном секторе являются повышение жизненного уровня населения и более выраженная защита прав и свобод личности. Рынок социальных услуг и социальная политика являются важнейшими взаимосвязанными условиями рыночных отношений в социальном секторе.

Реформа в социальном секторе направлена на достижение двух основных целей: повысить уровень жизни, двигаясь главным образом к рыночной экономике западного образца, а также расширить индивидуальные свободы и обеспечить защиту гражданских прав.

В стране уже необходимо разрабатывать социальную политику, перед которой ставятся эти более широкие цели. Мероприятия указанной политики могут быть сгруппированы по трем основным направлениям:

- Меры, ставящие в центр внимания собственно здравоохранение и направленные на восстановление макроэкономического равновесия, создание новых и более эффективных рынков, а также государственное вмешательство там, где рынки несостоятельны; без этого не могут быть восстановлены ни экономический рост, ни достигнутый уровень производительности. В сфере здравоохранения это предполагает реализацию таких мероприятий, как:

- поддержание макроэкономического баланса за счет сдерживания роста затрат и развития не бюджетных источников финансирования;

- создание рынков в целях расширения потребительского выбора, диверсификации предложения и повышения производительности труда;

- регулирование рыночных сил для уменьшения рисков, а также в целях контроля за качеством услуг.

- Меры, направленные на развитие политических и институциональных возможностей сферы здравоохранения с тем, чтобы обеспечить проведение в ней соответствующих реформ. К ним относятся мероприятия по введению нового законодательства, укреплению сети учреждений и административной инфраструктуры, а также переориентации системы подготовки и переподготовки кадров.

1. Трудность определения реального спроса на специалистов, социальных услуг и качественной оценки их потребительской стоимости;

2. Специфические особенности ценообразования на подготовку специалистов и передачи социальных услуг в отличие от других результатов интеллектуальной деятельности;

3. Зависимость эффекта от инновационной активности предприятий и организаций потребителей, специалистов и персонала-потребителя социальных услуг и от наличия благоприятного социального климата;

4. В силу специфичности товара, специалисты и социальные услуги выступают на рынке инноваций труда и услуг в единственном, не имеющем аналога виде и отличаются не взаимозаменяемостью;

5. Специфические формы и особенности проявления (товара) специалистов и социальных услуг на рынке труда и услуг.

6. Система образования и подготовки кадров в настоящее время должна готовить молодежь к постоянной профессиональной мобильности, поскольку следует ожидать, что работники будут переходить с одной работы на другую и менять сферу деятельности по мере изменения рыночных условий. Это создаст преимущества для работников, обладающих навыками, ценными с точки зрения рынка, для рабочих, которые способны принимать самостоятельные решения, предвидеть возникающие проблемы, работать в командах, а также создавать новые производственные процессы и услуга, т.е. для работников, владеющих аналитическими и коммуникативными навыками. Именно такие работники будут пользоваться спросом в новых отраслях экономики страны

7 < >еноппой стратегической задачей системы образования и подготовки кадров 1? стране с переходной экономикой является формирование людей, нацеленных на получение новых знаний, адаптивных и инновационных в своих подходах, гибких к смене профессиональных занятий. Чтобы обеспечить реализацию этих целей, система образования и подготовки кадров должна развивать инновационные учебные технологии и приобретение конкретных навыков более высокого порядка в отличие от традиционного послушания, конформизма и заучивания наизусть. А это потребует создания гибких и ориентированных на новаторство учебных заведений. Основной упор в учебных программах должен быть сосредоточен теперь на отходе от зазубривания фактов и овладения навыками в практически статичных условиях деятельности, когда почти полностью отсутствовала профессиональная мобильность. Теперь студентов следует учить тому, как думать и как использовать знания в условиях динамичного рынка труда.

Это требует фундаментальных изменений в системе образования, которая раннее была ориентирована исключительно на нужды государства, а теперь должна удовлетворять развивающиеся потребности граждан.

8. Правительству следует привлечь частный сектор к организации учебных курсов. Пока частные инициативы находятся еще в стадии разработки, правительство должно по-прежнему принимать меры для сохранения имеющихся учебных курсов, предназначенных для тех, кто:

1. Не имеет возможности оплачивать профессиональную подготовку, в которой он нуждается;

2. Стремится овладеть пользующейся спросом специальностью, которая не привлекает частных инвесторов.

Профессиональная подготовка не должна быть связана с гарантией трудоустройства Несмотря на то, что существующая практика приводит к прекрасным результатам в плане трудоустройства, она создает неоправданные препятствия на пути приобретения знаний лицами, желающими использовать их в частном секторе, и ограничивает возможности овладения специальностью Не менее важным является анализ и определение потенциальных возможностей трудоустройства и профессиональной подготовки в неформальном секторе.

Учебные программы должны в большей степени увязываться с нуждами предприятий До тех пор, пока частный сектор не будет в состоянии предложить более качественные курсы и лучшие возможности для трудоустройства, основными работодателями для подготовленных специалистов по-прежнему будут государственные предприятия. Укрепление связей частного сектора с государственными предприятиями и его более широкое участие в профессиональной подготовке рабочих будут содействовать повышению целесообразности подобной подготовки. Во многих случаях предприятия готовы участвовать в расходах, связанных с обучением будущих кадров.

Правительство может сыграть ключевую роль в подготовке надлежащих учебных программ и материалов для удовлетворения указанных выше потребностей и принятия мер по повышению квалификации педагогических кадров. Поскольку многие доноры в бывшем СССР и в странах Восточной и Центральной Европы выступают с инициативами в этом отношении, Таджикистан мог бы воспользоваться их опытом и привлечь их к участию в решении этой проблемы.

Министерство труда приступает к рассмотрению вопроса об активном экспорте рабочей силы в страны Европы и Ближнего Востока. Если эта инициатива получит свое развитие, предстоит организовать учебную структуру для обеспечения тех видов профессиональной подготовки, которые пользуются спросом за границей, и разработать методы возмещения расходов либо фирмой, нанимающей выпускников курсов, либо самими выпускниками, пытающимися трудоустроиться за границей. Однако эта идея требует дальнейшего рассмотрения.

9. Область культуры должна быть поднята на качественно новый уровень, соответствующий современной цивилизации. Признавая самобытность кулыуры, их уникальность, мы считаем, что формы этого развития должны суверенно определяться каждым народом без регламента-ций и ограничений.

Требуется также совпадение условий, исключающих какую бы то ни было дискриминацию и неуважение, вместе с тем, особое значение приобретает сочетание национальных и межнациональных аспектов.

Следует разработать принципиально важные направления, которые позволяют раскрыть сущность необходимых преобразований в сфере управления культурой.

Во-первых, это обеспечение свободного развития духовной жизни всех жителей республики Таджикистан.

Во-вторых, создание условий для развития меж националистических процессов, взаимодействия культур в масштабе всей республики.

Реализация этих целевых установок должна предусматривать следующие взаимосвязанные компоненты: а) создание условий для производства духовных ценностей, как на уровне профессионального, так и любительского творчества б) сохранение уже имеющегося культурного потенциала и накопленных ценностей культуры. в) обеспечение доступа всех слоев населения к этим ценностям.

Совокупность проблем, связанных с намечаемым развитием сферы культуры и их взаимосвязь между собой., т ребует программно-целевого подхода к их решению, подчинения разрабагываемьтх заданий и меро приятии до)[гпсро и1ыYi цепям, определяющим новые качественные характеристики tinai ос<х-1 ояния и образа жизни населения респу блики.

Накопленные в результате долгих лет недостаточного внимания к социапьно-культуриой сфере трудности в ее развитии сдерживает возможности расширения благ и услуг, предоставляемых населению отраслями комплекса, ведут к увеличивающемуся несоответствию между потребностями населения в приобщении к духовным ценностям и реальным возможностям по их удовлетворению.

Несмотря на постоянное расширение сети учреждений культуры и средств массовой информации, углубляется разрыв показателей в условиях доступа населения к благ ам и услугам, предоставляемых ему комплексом между городом и сельской местностью в целом. Ощущается острая нехватка передвижных средств культуры для обслуживания тех населенных пунктов, где целесообразно строить стационарные учреждения культуры.

Система учреждений культуры и средств информации развивалась недостаточно комплексно, а в ряде районов особенно горные - однобоко. Не учитывалась возможность взаимозаменяемости ряда видов благ и услуг культурного и информационного назначения. Не налажено взаимодействие между отдельными звеньями внутри комплекса, например, культурно-просветительными учреждениями кинематографией - телевидением. Не получила необходимого распространения полу функциональность сложившейся сети учреждений культуры и средств массовой информации использование, например, залов музеев для проведения музыкальных вечеров, а помещений кафе и других предприятий общественного питания для организации новых клубных форм работы с населением.

В слабой мере используются для проведения разнообразных культурно-просветительных мероприятий здания общеобразовательных школ. Не комплексное развитие системы культуры ведет к тому, что они все в большей мере утрачивают возможности активного воздействия на формирование потребностей населения. Это задача дальнейших исследований, которые будут изучены как опыт социальных реформ в странах СНГ и дальнем Зарубежье, а также как углубление процесса социальных реформ в странах в духовных благах, условия использования его свободного времени и досуга.

Особенно неблагоприятно здесь пополнение в отношении молодежи.

Материальная база сферы культуры не соответствует возросшим техническим возможностям республики.

Многие учреждения культуры расположены в приспособленных помещениях старой постройки.

Низкий уровень технического обеспечения отрасли культуры связан и с неблагоприятными тенденциями в использовании трудового потенциала комплекса

Только текучесть достигает 30%. Имеющаяся материально-техническая база комплекса культуры и средств массовой информации не везде используется с полной нагрузкой.

10. К основным направлениям решения проблем отрасли культуры относятся:

Определение приоритетов развития сферы культуры (структура, темпы и пропорции развития отдельных подотраслей культуры, искусства и средств массовой информации).

Обеспечение условий развития самобытных национальных культур и языков

Разработка принципов согласования республиканских, местных, ведомственных интересов, а также интересов трудовых коллективов, групп и отдельных граждан.

Сложные и многогранные проблемы реформирования системы социальной сферы не могуг быть рассмотрены в одной диссертационной работе. Это задача дальнейших исследований, которые будут изучены как опыт социальных реформ в странах СНГ и дальнем Зарубежье, а также как углубление процесса социальных реформ в странах с переходной экономикой.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Шерова, Наргис Давроновна, 1999 год

1. Закон Республики Таджикистана "О предпринимательской деятельности в Республике Таджикистан", 1992 г.

2. Закон Республики Таджикистан "Об акционерных обществах", 1992г.

3. Закон Республики Таджикистан " Об иностранных инвестициях в Республике Таджикистан", 1992г

4. Закон Республики Таджикистан "Об основах налоговой системы" ,1994г.

5. Закон Республики Таджикистан "О страховании", 1997г.

6. Закон Республики Таджикистан "Об ограничении монополистической деятельности и развитии конкуренции, 1997г.

7. Указ Президента Республики Таджикистана от 8 апреля 1996 года N459 г Душанбе. "О государственной поддержке малого предпринимательства н Республике Таджикистан".

8. X. \'кя ; 11 резидента Республики Таджикистан от 29 декабря 1996 г ода N fr-H) "Of) обрпзовании I осударет венной комиссии по ■"жптт-мической реформе".

9. Постановление Правительства Республики Таджикистан от 18 июля 1996 года N 327 "О создании казначейской системы в Республике '. аджикистан"

10. Постановление Правительства Республики Таджикистан от 27 января 1997 года N 55 "Об образовании Таджикского Социального Инвестиционного фонда".1 1 Маркс К Заработная плата // К.Маркс, Ф.Энгельс. Сочинения,т.6, С. 579-602. -М.: Полит.литература, 1956.

11. Маркс К. Заработная плата, цена и прибыль // К.Маркс, Ф.Энгельс Сочинения, т. 16. С. 101-155. - М Полит. Литературы, 1960.

12. Брагинский СВ. Певзнер АЛ. Политическая экономия: дискуссионные проблемы, пути обновления. М,1991.

13. Долан Э, Линдсей Д Рынок: микроэкономическая модель / Пер. с англ. СПб, 1992.

14. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. М, 1991.

15. Маккрнелл К. Р., Брю С Л. Экономика: принципы проблема, политика, В 2 т. / Пер. с англ. М, 1992.

16. Основы рыночной экономики. В 3 кн./ Под ред. Камаева В. Д. и Домненко Б.И., М., 1991.

17. Пезенти А. Очерки политической экономики капитализма. В 2 т. М.,1976.

18. Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика / Сокр. пер. с англ. М.,1992.

19. Политическая экономия. 4.1. / Под ред. В.В.Радаева. М., 1992.

20. Политическая экономия: Учебно-методическое пособие для преподователей / Под ред. А.В. Сидоровича, В.М.Волкова. М., 1993.

21. Рыночная экономика. Учебник: В 3 т. М., 1992.

22. Самуэльсон П. экономика. М., 1964.

23. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. В 2т. / Пер. с англ. М., 1992.

24. Хейне П. Экономический образ мышления. М., 1991.

25. Экономика и бизнес / Под ред. Камаева В. Д., М., 1993.

26. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. М.Д993.

27. Остратегии экономической преобразований в Республике Таджикистана- Джумхурият, 1993, 24 июня.

28. Рахмонов Э.Ш. Таджики в Зеркале истории. Душанбе, 1996 г.

29. Аренда предприятий. В.Ф.Новиков, В.М.Рудчай, Т.Ф.Новикова, Т.В.Рысиной. М. Экономика, 1990.31