Эффективность операторской деятельности как результат эмоционального интеллекта тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.03.01, доктор медицинских наук Кудрин, Родион Александрович

• Кудрин, Родион Александрович
• доктор медицинских наук
• 2011

Оглавление диссертации доктор медицинских наук Кудрин, Родион Александрович

Оглавление.

Список сокращений.

Введение.

Глава 1. Проблема значимости эмоционального интеллекта для оценки результативности труда человека-оператора (обзор литературы).

1.1. Понятие интеллекта.

1.2. Понятие и модели эмоционального интеллекта.

1.3. Пути оптимизации операторской деятельности с позиции теории эмоционального интеллекта.

1.4. Сравнительная характеристика показателей эмоционального и психометрического интеллекта при оценке результативности операторской деятельности.

1.5. Взаимосвязь показателей эмоционального интеллекта психофизиологическими характеристиками, обеспечивающими операторскую деятельность.

1.6. Использование биорезонансного воздействия в качестве метода коррекции функционального состояния операторов.

Глава 2. Объект, организация и методы исследования.

2.1. Алгоритм исследования.

2.2. Объём и структура исследования.

2.3. Методы исследования и характеристика оцениваемых показателей.

2.3.1. Исследование общего уровня и структуры эмоционального интеллекта.

2.3.2. Исследование общего уровня и структуры эмоционального интеллекта.

2.3.3. Оценка эффективности работы профессиональных операторов

2.3.4. Исследование эффективности моделированной операторской деятельности в условиях покоя и дозированных эмоциональной и физической нагрузок.

2.3.5. Исследование операций сенсомоторного слежения.

2.3.6. Исследование артериального давления в условиях относительного покоя и дозированных эмоциогенной и физической нагрузок.

2.3.7. Исследование церебрального кровообращения в условиях относительного покоя и дозированных эмоциогенной и физической нагрузок.

2.3.8. Исследование вегетативного реагирования в условиях относительного покоя и дозированных эмоциогенной и физической нагрузок

2.3.9. Исследование эмоциональной устойчивости.

2.3.10. Исследование биоэлектрической активности головного мозга.

2.3.11. Исследование влияний высокочастотного биорезонансного воздействия на ЦНС.

2.3.12. Исследование влияний низкочастотного биорезонансного воздействия на ЦНС.

2.4. Организация (дизайн) исследования.

2.5. Этапы статистического анализа результатов исследования.

Глава 3. Психофизиологические предпосылки к использованию концепции эмоционального интеллекта для прогнозирования и повышения эффективности операторской деятельности.

3.1. Физиологический анализ труда операторов.

3.2. Моделирование операторской деятельности.

3.3. Обоснование физиологической значимости эмоционального и психометрического интеллекта для эффективной работы операторов в системе человек-машина.

3.4. Оценка эффективности сенсомоторного компенсаторного слежения при различном уровне психометрического интеллекта.

Глава 4. Общая характеристика интеллектуальных процессов, обеспечивающих операторскую деятельность.

4.1. Общая характеристика типологических особенностей эмоционального интеллекта.

4.2. Общая характеристика типологических особенностей психометрического интеллекта.

4.3. Взаимное влияние различных показателей эмоционального интеллекта.

4.4. Взаимосвязь показателей эмоционального и психометрического интеллекта.

Глава 5. Типологические особенности операторской деятельности у лиц с различным уровнем эмоционального и психометрического интеллек

5.1. Оценка эффективности сенсомоторного компенсаторного слежения при различном уровне эмоционального интеллекта.

5.2. Оценка эффективности сенсомоторного компенсаторного слежения при различном уровне психометрического интеллекта.

5.3. Взаимосвязь показателей операторской деятельности с показателями эмоционального и психометрического интеллекта.!.

Глава 6. Типологическое особенности физиологического обеспечения деятельности операторов с различным уровнем эмоционального и, психометрического интеллекта в различных условиях.

6.1. Типологические особенности показателей артериального давления, мозговой гемодинамики и вегетативного реагирования в различных группах психометрического интеллекта при отсутствии стрессогенных воздействий.1.

6.2. Типологические особенности показателей артериального давления, мозговой гемодинамики и вегетативного реагирования в различных группах эмоционального интеллекта при отсутствии стрессогенных воздействий.

6.3. Математическая модель результативности операторской деятельности в отсутствии стрессогенных воздействий.

6.4. Типологические особенности показателей артериального давления, мозговой гемодинамики и вегетативного реагирования в различных группах психометрического интеллекта при действии эмоциогенных нагрузок.

6.5. Типологические особенности показателей артериального давления, мозговой гемодинамики и вегетативного реагирования в различных группах эмоционального интеллекта при действии эмоциогенных нагрузок.

6.6. Математическая модель результативности операторской деятельности при действии эмоциогенных нагрузок.

6.7. Типологические особенности показателей артериального давления, мозговой гемодинамики и вегетативного реагирования в различных группах психометрического интеллекта при действии физических нагру

6.8. Типологические особенности показателей артериального давления, мозговой гемодинамики и вегетативного реагирования в различных группах эмоционального интеллекта при действии физических нагрузок.

6.9. Математическая модель результативности операторской деятельности при действии физических нагрузок.

Глава 7. Оптимизация функционального состояния центральной нервной системы операторов на основе биорезонансного воздействия.

7.1. Оптимизация функционального состояния ЦНС операторов с помощью высоко- и низкочастотного биорезонансного воздействия.

7.2. Повышение эффективности операторской деятельности на основе биорезонансного воздействия.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Эффективность операторской деятельности как результат эмоционального интеллекта»

Актуальность исследования

Операторский труд представляет собой специфический вид профессиональной деятельности в системе «человек — машина — среда», где человеку отводится роль не столько посредника между окружающей средой и программно-аппаратным комплексом, сколько роль критически важного компонента системы (Душков Б. А. с соавт., 2005, Тарасова Л. А., 2005; Навакатикян А. О., 2006).

Среди операторских профессий особое место принадлежит операторам потенциально опасных объектов, таких как атомные электростанции, химические предприятия, авиадиспетчерская служба и др. (Львов В. М., 2002, Меден-ков А. А., 2005). При этом доля операторов относительно общего количества персонала на данных объектах весьма существенна. В частности, среди сотрудников энергоблока АЭС операторы составляют в среднем 20 % (Аверьянов В. С., 1984; Алонцева Е. Н., Анохин А. Н., 2005). При этом степень личной ответственности оператора за ошибку во время работы на потенциально опасных объектах очень велика и существенно осложняет его деятельность (Абрамова В. Н., 1996). Хроническое психоэмоциональное напряжение в сочетании с монотонностью труда и лимитом времени на принятие решений в случае развития внештатной ситуации может способствовать развитию дисфункции ЦНС и повышать вероятность сбоев в работе оператора и развития аварийной ситуации (Тимофеев Н. А., 1998; Магид С. И. с соавт., 2007). Катастрофа на Чернобыльской АЭС в 1986 году продемонстрировала всю меру ответственности операторов и тягчайшие последствия их ошибочных действий (Дьяченко А. А., 2004; Вишневская В. П., 2005; Малышев В. П., 2006; Велихов Е. П. с соавт., 2007).

Очевидно, что в современных условиях большое значение имеет профессиональная ориентация и профессиональный отбор лиц на операторские профессии (Машин В. А., Машина М. Н., 2005; ГлебоваЕ. В., 2005), специальная подготовка и регулярная переподготовка операторов (Мишушин В. В., Ко-вин М. И., 1997), использование средств профессионального сопровождения операторского труда и средств повышения его эффективности (Симонов П. В., Фролов М. В., 1984; Ковалевич О. М., 2004; Юровских В. Г., 1984; Шевя-ков А. В., 2005).

В ряде исследований операторской деятельности в условиях круглосуточного бодрствования, было отмечено снижение эффективности работы ночью по сравнению с дневными часами (Степанова С. И., Галичий В. А., 2007, Григорьев Ю. Г., 2006; Егорова Е. И. с соавт., 2004). Существенное значение также имеет фактор монотонии в операторской деятельности, которая провоцирует утомление и развитие опасных переходных состояний «бодрствование - сон» с повышенной вероятностью возникновения аварийных ситуаций. В качестве объяснения подобным фактам приводятся нарастающее в процессе работы утомление и суточные колебания психической, в частности, эмоциональной активности.

Кроме того было отмечено, что при длительной операторской работе снижается чувствительность к восприятию различных цветовых оттенков, и происходит трансформация субъективного цветового пространства, которая также имеет очевидную зависимость от эмоционального статуса (Полевая С. А. с соавт., 2007). В то же время ряд авторов отмечает сложность задачи по точному прогнозированию критического для оператора снижения работоспособности и момента появления ошибок в работе, что является одной из актуальных проблем физиологии труда.

Некоторые авторы связывают появление ошибок во время выполнения операторской работы с непроизвольными эпизодами «микросна», возникающими вследствие монотонного характера трудовой деятельности, и в основе которых также лежат циклические изменения уровня активации ЦНС (Дементиен-ко В. В. с соавт., 2007). Однако в рамках существующих концепций точно определить вероятность возникновения аварийно опасных длительных эпизодов «микросна» достаточно сложно.

Перечисленные факты связаны с тем, что работа человека-оператора, как и любая другая деятельность, является эмоционально окрашенной и эмоционально зависимой, поскольку эмоциональный фон тесно связан с мотивацион-ной и волевой сферами. Также общепринято, что высокий коэффициент психометрического интеллекта (IQ) - залог успешной карьеры практически в любой сфере. Но существует большое количество примеров, когда интеллектуалы остаются в тени, а люди с относительно невысоким IQ быстро добиваются хороших результатов (Мелия М., 2003). Таким образом, в современных условиях информативность коэффициента психометрического интеллекта для практики профессионального отбора и профессиональной ориентации оценивается как недостаточная.

В настоящее время понятия «эмоциональный интеллект» (Emotional Intelligence, EI) и «эмоциональный коэффициент» (Emotional Quotient, EQ), то есть количественный показатель развития эмоционального интеллекта, широко используются в психофизиологических исследованиях. Эмоциональный интеллект — это способность человека к критическому анализу своих эмоций, мыслей, мотивов поведения и, как следствие, это способность к целенаправленному управлению своим поведением. Кроме того, эмоциональный интеллект это понимание эмоциональной и мотивационной сферы окружающих людей, умение управлять их эмоциями и предвидеть поведение, а, следовательно, это способность к оптимальному управлению трудовым процессом.

В связи с этим представляется возможным и целесообразным использование концепции эмоционального интеллекта в качестве основы для оценки и прогнозирования результативности операторской деятельности в различных условиях, а также для детального изучения,физиологического обеспечения труда операторов.

В ряде современных зарубежных и отечественных теорий эмоции рассматриваются как особый тип знания. В соответствии с данным подходом к пониманию эмоций выдвигается понятие «эмоциональный интеллект», который определяется как «способность действовать в соответствии с внутренней средой своих чувств и желаний» (Busk R., 1991; Яковлева Е. Л., 1997); способность понимать отношения личности, репрезентируемые в эмоциях, и управлять эмоциональной сферой на основе интеллектуального анализа и синтеза (Mayer J. D., Salovey P., 1997, 2005; Горскова Г. Г., 1999); совокупность эмоциональных, личных и социальных способностей, которые «оказывают влияние на общую способность кого-либо эффективно справляться с требованиями и давлением окружающей среды» (Bar-On R., 2000).

Обобщая данные определения, можно отметить, что индивиды с высоким уровнем эмоционального интеллекта обладают выраженными способностями к пониманию собственных эмоций и эмоций других людей, к управлению эмоциональной сферой, что обусловливает более высокую адаптивность и эффективность в общении (Андреева И. Н., 2004). В отличие от биологического, психометрического и социального интеллекта, которые отражают закономерности внешнего мира, эмоциональный интеллект отражает внутренний мир человека и его связи с поведением-личности и взаимодействием с реальностью, в том числе, в системе человек-машина.

По мнению Д. Гоулмана (1996), за принятие решений в большей степени ответственны эмоции, нежели логика. В своей книге «Emotional Intelligence», автор убедительно доказывает, что действительным показателем интеллекта является не психометрический интеллект (IQ), а эмоциональный интеллект (EQ).

Таким образом, эмоциональный интеллект, являясь одним из критически важных качеств успешного оператора может быть использован в качестве одного из важнейших критериев для профессионального отбора лиц на операторские профессии, а также для контроля качества специальной подготовки и переподготовки операторов. Кроме того, немедикаментозные методы повышения операторской работоспособности (профессиональный тренинг, биорезонансное, гетеросуггестивное воздействия и др.) наиболее эффективны в отношении неуспешных операторов со средним и низким уровнем эмоционального интеллекта, что позволяет более точно определить приоритетную аудиторию операторов для дополнительной профессиональной подготовки и переподготовки.

Цель исследования

Выявить особенности физиологического обеспечения эмоционального и психометрического интеллекта человека-оператора и разработать подход к оптимизации результативности операторской деятельности.

Задачи исследования

1. Провести анализ условий труда операторов различного профиля и разработать модели операторской деятельности.

2. Определить роль эмоционального и психометрического интеллекта в эффективной работе системы «человек-машина».

3. Выявить наиболее информативные критерии для оценки эмоционального интеллекта и установить их взаимосвязь с индивидуально-типологическими характеристиками, лежащими в основе операторских способностей человека.

4. Изучить ритмические характеристики уровня активации ЦНС по данным исследования биоэлектрической активности коры головного мозга у операторов с различной эффективностью деятельности.

5. Установить типологические особенности вегетативного статуса и вегетативной реактивности у операторов с различным уровнем эффективности деятельности.

6. Оценить особенности гемодинамического обеспечения операторской деятельности у лиц с различным уровнем эффективности работы.

7. Разработать математическую модель эффективности операторской деятельности по данным физиологической составляющей, а также эмоционального и психометрического интеллекта.

8. Разработать подход к оптимизации функционального состояния оператора в системе человек-машина.

Объект исследования

Объектом исследования являлись 120 профессиональных операторов (операторов управления воздушным движением, военных операторов, операторов потенциально опасных промышленных объектов, операторов ЭВМ), а также 510 студентов Волгоградского государственного технического университета, имеющих элементарные навыки операторской деятельности. Все участники исследования по результатам медицинского осмотра были признаны практически здоровыми. В исследовании принимали участие лица в возрасте от 18 до 45 лет.

Предмет исследования

В качестве предмета настоящего исследования изучалась работа операторов, показатели её эффективности, а также основные факторы, осложняющие деятельность операторов различного профиля. Анализировалась результативность операторской работы в обычных и осложнённых условиях у лиц с разным уровнем эмоционального и психометрического интеллекта, а также с различными параметрами физиологического обеспечения деятельности. Результативность операторской работы оценивалась с помощью качественных (число и характер ошибок) и скоростных (время выполнения заданий различной степени сложности) показателей. Кроме того, изучались особенности физиологического обеспечения работы операторов в различных условиях и возможности немедикаментозной коррекции результативности операторской деятельности.

Методологическая и теоретическая основа исследования

Методологической основой исследования явились основные принципы эргономики эксплуатационных свойств АЭС, химических предприятий, военных объектов, воздушных судов (самолетов), методика обучения авиационных операторов на тренажёрных устройствах, инженерно-психологические и педагогические аспекты' функционирования эргатической системы и её модулей управления объектами, теория интеллекта Г. Айзенка (Eysenck Н., 1982), теория множественного интеллекта Г. Гарднера (Gardner Н., 1993), теория эмоционального интеллекта Д. Майера и П. Саловея (Mayer J. D., Salovey P., 1993), теория эмоционального интеллекта Д. Гоулмана (GolemanD., 1995), теория функциональных систем П. К. Анохина (Анохин П. К., 1980).

Научная новизна исследования

Впервые на основании системного подхода в оценке профессиональной деятельности оператора, предложена физиологическая интерпретация понятия «эмоциональный интеллект», как современной и одной из наиболее перспективных концепций, широко применяемых в профессиональном отборе.

Установлены взаимосвязи между показателями эмоционального интеллекта и результативностью операторской деятельности, а также дана физиологическая характеристика степени успешности операторов.

Дано физиологическое обоснование выбора основных критериев для эффективного профессионального отбора лиц на операторские профессии в рамках концепции эмоционального интеллекта.

Предложен ряд методик немедикаментозного воздействия, способствующих переходу в группу успешных операторов на основе анализа условий, негативно влияющих на эффективность операторской деятельности.

Практическая значимость исследования

По результатам исследования подготовлены практические рекомендации, направленные на оптимизацию профессионального отбора лиц на операторские профессии с учётом особенностей эмоциональной и когнитивной составляющих эффективной деятельности. Для различных условий труда разработаны математические модели операторской деятельности, которые положены в основу предложенных автором практических рекомендаций, оптимизирующих профессиональный отбор лиц на операторские профессии в системе человек-машина. В методических рекомендациях также отражены основные подходы для улучшения условий труда операторов и описаны немедикаментозные способы повышения эффективности операторской деятельности. Полученные результаты внедрены в учебный курс на кафедре нормальной физиологии ГБОУ ВПО «ВолгГМУ» Минздравсоцразвития России, в практику профессионального отбора, подготовки и переподготовки операторов для потенциально опасных объектов.

Работа проводилась при поддержке гранта Российского фонда фундаментальных исследований (грант № 08-04-12031-офи).

Апробация результатов исследования

Результаты исследований, выполненных по теме диссертации, доложены и обсуждены на Всероссийской научной конференции посвящённой 125-летию со дня рождения А. А. Ухтомского (Волгоград, 2001), 59-й итоговой научной конференции студентов и молодых учёных BMA (Волгоград, 2001), Международной научно-практической конференции «Вуз. Здоровье. Интеллект» (Волгоград, 2001), научно-практической конференции «Философия в жизни волжан» (Волжский, 2002), третьей международной научно-практической конференции «Здоровье и образование в XXI веке» (Москва, 2002), Всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические аспекты адаптации и социализации человека» (Волгоград, 2002), Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры» (Волжский, 2002), научно-практической конференции, посвящённой 150-летию со дня рождения Н. Е. Введенского (Волгоград, 2002), Всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические аспекты адаптации и социализации человека» (Волгоград, 2002), XI Международном симпозиуме «Эколого-физиологиче-ские проблемы адаптации» (Москва, 2003), XIII Международном совещании и/или VI Школе по эволюционной физиологии, посвященным памяти академика JI. А. Орбели и 50-летию Института эволюционной физиологии и биохимии им. И. М. Сеченова (Санкт-Петербург, 2006), Ш-й Международной медико-фармацевтической конференции студентов и молодых учёных (Юбилейном 80-м научном форуме студентов и молодых учёных БГМУ) (Черновцы, 2006), 64-й открытой научно-практической конференции молодых учёных «Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины» (Волгоград, 2006),

65-й юбилейной международной открытой научно-практической конференции молодых учёных «Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины» (Волгоград, 2007), УШ-м Международном конгрессе «Здоровье и образование в XXI веке; Концепции болезней цивилизации» (Москва, 2007),

66-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГМУ «Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины» (Волгоград, 2008), Всероссийской научно-практической конференции «Физиология адаптации» (Волгоград, 2008), 67-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГМУ «Актуальные проблемы экспериментальной и> клинической медицины» (Волгоград, 2009), 11-й научно-практической конференции «Психиатрия консультирования и взаимодействия, — 2011» (Санкт-Петербург, 2011).

По материалам диссертации опубликованы: 1 монография, 42 научные статьи, отражающие основное содержание исследования, в том числе 12 статей в ведущих научных журналах, рецензируемых ВАК, а также 30 статей и тезисов статей в других научных изданиях.

Структура диссертации

Диссертация написана на 327 страницах машинописного текста и состоит из введения, обзора литературы, главы с описанием методов, объёма и организации исследования, пяти глав с изложением полученных результатов, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка работ, опубликованных по теме диссертации, списка использованной литературы, приложений. Работа иллюстрирована 82 таблицами, 18 рисунками. Список использованной литерату

Заключение диссертации по теме «Физиология», Кудрин, Родион Александрович

ВЫВОДЫ

1. Универсальными факторами профессиональной деятельности операторов, предъявляющими повышенные требования к их психофизиологической сфере, не зависимо от профиля операторского труда, являются высокая сенсорная, интеллектуальная и эмоциональная нагрузка, сменяющаяся периодами выраженной монотонии, а также психоэмоциональное напряжение, сопровождающее деятельность персонала потенциально опасных объектов.

2. Эмоциональный интеллект, являясь относительно устойчивой характеристикой индивида, определяет успешность выполнения операторской деятельности, как в обычных, так и осложнённых условиях. Профессиональные операторы потенциально опасных объектов, обладающие высоким уровнем эмоционального интеллекта выполняют моделируемую операторскую работу более эффективно, чем операторы со средними оценками эмоционального интеллекта в среднем на 7,5 % в зависимости от сложности заданий.

3. Выделение пяти типов эмоционального интеллекта (сверхвысокий, высокий, средний, низкий и сверхнизкий) позволяет трактовать показатели его структуры и общий уровень как самостоятельные критерии оценки эмоциональной составляющей эффективности работы операторов. Аналогичное выделение пяти типов психометрического интеллекта, соответственно, позволяет использовать показатели структуры и общий уровень психометрического интеллекта в качестве критериев оценки когнитивной составляющей эффективности деятельности.

4. В обследуемой популяции операторов выявлены представители двух типов эмоционального интеллекта: высокого 40,4 % и среднего 59,6 %. В сравниваемых типах эмоционального интеллекта основные параметры, характеризующие эмоциональную составляющую успешной операторской работы, в целом, имели статистически достоверные различия. Причём по большей части показателей смежные типы эмоционального интеллекта в среднем различались на 10-15 %.

5. Тендерный аспект эффективности операторской деятельности проявляется в том, что профессиональные мужчины-операторы с высоким эмоциональным интеллектом выполняют операции слежения низкой сложности лучше на 62,5 % и на 28,0 % - задания средней сложности, по сравнению с мужчинами-операторами со средним эмоциональным интеллектом. Эффективность слежения у женщин-операторов с высоким уровнем эмоционального интеллекта на заданиях средней сложности выше на 3,3 %, а на заданиях высокой сложности выше на 5,7 %.

6. Выявленные типологические различия эмоциональной и когнитивной составляющих эффективной операторской деятельности позволяют утверждать, что эмоциональный интеллект, являясь динамичной и, вместе с тем, относительно устойчивой структурой в системе способностей человека, оказывает определяющее влияние на уровень успешности выполнения человеком операторской работы, а психометрический интеллект, соответственно, играет при этом вспомогательную роль.

7 Высокий исходный уровень эмоционального и психометрического интеллекта наиболее значим для обеспечения эффективности работы операторов в осложнённых условиях. При этом в качестве информативных моделей функциональных нагрузок, осложняющих деятельность оператора, целесообразно использовать эмоциогенное влияние угрозы воздействия электрического тока пороговой величины и дозированное гравитационное воздействие антиор-тостаза (-30°).

8. Предложенные математические модели на основе метода множественной линейной регрессии позволяют с вероятностью от 84 до 95 % прогнозировать индивидуальную динамику работоспособности операторов сенсомо-торного профиля, как в условиях относительного покоя, так и при действии стандартных эмоциогенной и физической нагрузок.

9. Положительное влияние высоких уровней эмоционального и психометрического интеллекта на качественные и скоростные параметры результативности операторской деятельности в осложнённых условиях обеспечивается повышенным уровнем объёмного кровотока в церебральном регионе и преобладанием активности симпатического отдела вегетативной нервной системы. Напротив, эффективному выполнению сенсомоторного слежения у лиц со средним и низким уровнями общего психометрического интеллекта при действии эмоциогенных нагрузок препятствует сниженный уровень церебрального кровотока и преобладание активности парасимпатического отдела вегетативной нервной системы.

10. Базовой характеристикой, лежащей в основе обеспечения эффективной операторской деятельности, являются оптимальная ритмическая организация физиологических функций в сочетании с высокой эмоциональной устойчивостью. Установлена тесная взаимосвязь устойчивых признаков дезорганизации биоэлектрической активности коры головного мозга и симпати-ко-парасимпатических механизмов регуляции сердечного ритма у лиц с исходно низким уровнем операторской работоспособности.

11. Признаки нарушения ритмической организации физиологических функций потенцируются на фоне моделируемой эмоциогенной нагрузки (проба «падение с колен»), в основе которой лежит пассивно-оборонительный рефлекс. Разработанные модели эмоционально напряжённой операторской деятельности в осложнённых условиях могут быть использованы при оценке и прогнозировании уровня профессиональной подготовки операторов сенсомоторного профиля.

12. Оптимальными режимами биорезонансных воздействий на центральную нервную систему человека-оператора являются высокочастотный с навязыванием ритмов нормальной ЭЭГ человека на возрастающих частотах (47—12 Гц), и низкочастотный, в основе которого лежит усвоение усреднённой величины собственного дыхательного ритма (12-14 дыхательных циклов в 1 минуту).

13. Воздействие на операторов в режиме возрастающих частот в диапазоне нормальной ЭЭГ способствует повышению эффективности деятельности в среднем от 11 до 32,9 %, в зависимости от степени сложности. Высокочастотное биорезонансное воздействие достоверно повышает уровень работоспособности в группе неуспешных операторов (более 14 %), что обеспечивается повышенным уровнем активации центральной нервной системы и усилением ва-гусных влияний (выраженное снижение низкочастотной составляющей спектра сердечного ритма).

14. Курсовое биорезонансное воздействие на человека в режиме усреднённого дыхательного ритма повышает в среднем на 17 % профессиональную работоспособность при выполнении сенсомоторного слежения высокой сложности. Результатом применения низкочастотного воздействия является устойчивый уровень активации коры головного мозга при одновременном относительном снижении уровня активности подкорковых стволовых структур, в сочетании с оптимизацией вегетативного обеспечения деятельности.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Выявленные типологические особенности операторов с различным уровнем эмоционального и психометрического интеллекта целесообразно использовать для профессиональной ориентации и профессионального отбора лиц на операторские профессии.

2. Обнаруженные различия в реакциях операторов с различным уровнем эмоционального и психометрического интеллекта на эмоциогенные и физические нагрузки целесообразно учитывать при проведении профессионального отбора лиц операторских профессий.

3. Разработанные математические модели на* основе комплекса показателей, характеризующих исходный уровень интеллекта, динамику параметров мозгового кровообращения и вегетативного реагирования, могут быть использованы в целях прогнозировании успешности операторской деятельности.

4. В целях оценки и прогнозирования работоспособности лиц операторских профессий, деятельность которых проходит в осложнённых условиях, является целесообразным использование установленных критериев эффективности интеллектуальной деятельности.

5. Установленные психофизиологические составляющие успешности операторской деятельности целесообразно использовать при определении индивидуальных показаний к биорезонансной коррекции для повышения устойчивости к воздействию эмоциогенных факторов и оптимизации работоспособности у стресснеустойчивых операторов.

6. Физиологически обоснованные методы высокочастотной (ритмическая фото-фоностимуляция на возрастающих частотах) и низкочастотной (управление ритмом дыхания) биорезонансной коррекции функционального состояния операторов рекомендуется использовать в практике работы кабинетов психофизиологической разгрузки лечебно-профилактических учреждений

СПИСОК РАБОТ АВТОРА, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Монографии

1. Физиологические основы эффективности операторской деятельности и её биорезонансная коррекция [Текст] / С. В. Клаучек, Р. А. Кудрин, Т. Н. Кочегура, С. А. Шмидт, Р. Е. Ахундова, А. С. Фокина; под ред. академика РАМН В. И. Петрова; Волгогр. гос. мед. ун-т. - Волгоград: Волгоград, 2009. -164 с.

Статьи, опубликованные в журналах, рецензируемых ВАК

1. Кудрин, Р. А. Эффективность операторской деятельности при различном уровне эмоционального и психометрического интеллекта / Р. А. Кудрин, Т. Н. Кочегура, Р. Е. Ахундова, А. С. Фокина, И. В. Хвастунова // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2008. — № 7. - С. 317-319. - Биб-лиогр.: С. 319 (10 назв.).

2. Кудрин, Р. А. Оценка степени влияния эмоционального и психометрического интеллекта на эффективность операторской деятельности / Р. А. Кудрин, О. В. Ильина, Т. Н. Кочегура, Р. Е. Ахундова, А. С. Фокина, Г. В. Клиточенко, А. А. Северов // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. - 2009. - № 1 (29). - С. 42-44. — Библиогр.: С. 44 (6 назв.).

3. Кудрин, Р. А. Оценка эмоциональной устойчивости операторов по данным спектрального анализа сердечного ритма / Р. А. Кудрин, Е. В. Лифано-ва, Т. Н. Кочегура, Г. В. Клиточенко, А. С. Фокина, М. Е. Будников // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2009. - № 4. - С. 424-426. - Библиогр.: С. 426 (6 назв.).

4. Кудрин, Р. А. Эмоциональное и когнитивное обеспечение операторской деятельности / Р. А. Кудрин, Е. В. Лифанова, Р. Е. Ахундова, А. С. Фокина, М. Ю. Будников, Э. М. Ахундов // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2010. - № 4. - С. 273-275. - Библиогр.: С. 275 (6 назв.).

5. Кудрин, Р. А. Особенности интеллектуальных процессов, обеспечивающих операторскую деятельность // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. - 2010. - № 2 (34). - С. 110-113. - Библиогр.: С. 113 (10 назв.).

6. Кудрин Р. А. Биорезонансная коррекция эффективности операторской работы при различном уровне эмоционального интеллекта / Р. А. Кудрин, Т. Н. Кочегура // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. - 2010. - № 3 (35). - С. 59-61. - Библиогр.: С. 61 (10 назв.).

7. Кудрин, Р. А. Электрофизиологические аспекты влияния эмоционального интеллекта на эффективность операторской деятельности / Р. А. Кудрин, Т.Н. Кочегура // Врач-аспирант. - 2010. - № 4.1 (41). - С. 161-169. -Библиогр.: С. 169 (15 назв.).

8. Кудрин, Р. А. Влияние показателей сердечного ритма и эмоционального интеллекта на эффективность работы операторов / Р. А. Кудрин, Т. Н. Кочегура // Врач-аспирант. - 2010. - № 5.1 (42). - С. 172-182. - Библиогр.: С. 182 (15 назв.).

9. Клаучек, С. В. Использование управляемого ритма дыхания для повышения стрессустойчивости учащихся / С. В. Клаучек, Г. В. Клиточенко, Т. Н. Кочегура, Кудрин Р. А., Ахундова Р. Е., Фокина А. С. // Гигиена и санитария. - 2010. - № 3. - С. 52-54. - Библиогр.: С. 54 (10 назв.).

10. Кудрин, Р. А. Эффективность работы операторов потенциально опасных объектов как результат эмоционального интеллекта / Р. А. Кудрин, Е. В. Лифанова, М. Ю. Будников // Врач-аспирант. - 2011. - № 4.5 (47). - С. 752-760. - Библиогр.: С. 759-760 (21 назв.).

11. Кудрин, Р. А. Эффективность работы операторов потенциально опасных объектов как результат психометрического интеллекта / Р. А. Кудрин, Е. В. Лифанова, М. Ю. Будников // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. академика И. П. Павлова. -2011. - Т. 18. - № 4. - С. 40-42. - Библиогр.: С. 42 (8 назв.).

12. Кудрин, Р. А. Влияние эмоционального и психометрического интеллекта на эффективность работы операторов потенциально опасных объектов / Р. А. Кудрин // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. - 2011. - № 3 (39). - С. 62-65. - Библиогр.: С. 65 (6 назв.).

Статьи, опубликованные в центральной и местной печати

1. Лифанова, Е. В. Особенности организации мыслительной деятельной человека / Е. В.Лифанова, А. В. Осипов, Р. А. Кудрин // Материалы научной конференции: Актуальные проблемы медицины. - Волгоград, 1997. — С. 21.

2 Лифанова, Е. В. Типологические особенности вегетативных регуляций и мыслительной деятельности человека / Е. В.Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы научной конференции: Актуальные проблемы медицины. — Волгоград, 1997.-С. 22.

3. Лифанова, Е. В. Сопряжение типов вегетативных регуляций с особенностями мыслительной деятельности / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы областной научной конференции: Научное наследие академика П. К. Анохина и его развитие в трудах Волгоградских учёных. - 1998. — Т. П.Волгоград: BMA. - С. 55-56.

4. Лифанова, Е. В. Модулирующее влияние гравитационной нагрузки на результативность мыслительной деятельности / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы научной конференции: Учение И. .П. Павлова на современном этапе: - Т. 1. - Волгоград, 1999. - С. 23,-25.

5. Лифанова, Е. В. Закономерности адаптации организма человека к разнонаправленным гравитационным воздействиям / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 150-летию И. П. Павлова. - СПб., 1999.

6. Долецкий, А. Н. Использование гармонического анализа для оценки формы реограмм при стандартной физической нагрузке / А. Н. Долецкий,

Р. А. Кудрин // Материалы X международного симпозиума «Эколого-физиоло-гические проблемы адаптации». - М., 2001. - С. 168-169.

7. Клаучек, С. В. Комплексный подход к оценке и моделированию основных факторов деятельности человека-оператора / С. В. Клаучек, Р. А. Кудрин // Материалы Всероссийской научной конференции, посвящённой 125-летию со дня рождения А. А. Ухтомского. - Волгоград, 2001. - С. 44.

8. Пономаренко, Т. С. Теоретические вопросы системной организации мыслительной деятельности человека / Т. С. Пономаренко, Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы Всероссийской научной конференции, посвящённой 125-летию со дня рождения А. А. Ухтомского. - Волгоград, 2001. - С. 56-57.

9. Лифанова, Е. В. Валеологические аспекты обучения и жизни младших школьников / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы Всероссийской научной конференции, посвящённой 125-летию со дня рождения А. А. Ухтомского. - Волгоград, 2001. - С. 57-58.

10. Лифанова, Е. В. Психофизиологический статус студентов с различными группами медицинского здоровья / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы 59-й итоговой научной конференции студентов и молодых учёных BMA. - Волгоград, 2001. - С. 51-52. п. Лифанова, Е. В. Роль двигательной активности в профессиональном образовании студентов / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Сборник статей международной научно-практической конференции «Вуз. Здоровье. Интеллект». -Волгоград, 2001.

12. Воробьёва, Е. В. Исследование кардиореспираторного обеспечения умственной деятельности студентов / Е. В. Воробьёва, Р. А. Кудрин // 5-я Пу-щинская конференция молодых учёных «Биология - наука 21 века»: Материалы конференции. - Пущино, 2001.

13. Лифанова, Е. В. Типологические особенности когнитивной сферы операторов в условиях, эмоциогенных нагрузок / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Сборник статей международной научно-практической конференции «Вуз. Здоровье. Интеллект». - Волгоград, 2001. - С. 68-69.

14. Лифанова, Е. В. Анализ результатов обследования волжских детей / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы научно-практической конференции «Философия в жизни волжан». - Вып. 4. - Ч. 2. Экономика, экология, педагогика. - Волжский: ВФ МЭИ (ТУ), 2002. - С.42-43.

15. Лифанова, Е. В. Мотивы востребованности здоровья как основа деятельности человека / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы третьей международной научно-практической конференции «Здоровье-и образование в XXI веке» . - Москва, 2002. - С. 460.

16. Лифанова, Е. В. Категория «здоровый образ жизни» и её значимость в подготовке студентов-гуманитариев / Е. В. Лифанова, Р: А. Кудрин // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические аспекты адаптации и социализации человека». — Волгоград: ВолГУ, 2002.

17. Лифанова, Е. В. Введение паспорта здоровья — эффективный путь к физическому самосовершенствованию студентов / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры». - Волжский: ВГИ ВолГУ, 2002. - С. 82-83.

18. Лифанова, Е. В. Роль индивидуально-типологических характеристик студентов в успешности адаптации к обучению / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы научно-практической конференции, посвящённой 150-летию со дня рождения Н. Е. Введенского. - Волгоград: BMA, 2002. - С. 37-38.

19. Лифанова, Е. В. Особенности состояния здоровья и ценностные ориентации студентов ВГИ ВолГУ / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические аспекты адаптации и социализации человека». — Волгоград: ВолГУ, 2002 .- С. 2425.

20. Лифанова, Е. В. Особенности методического подхода изучения психофизиологической адаптации студентов к обучению в вузе / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // XI Международный симпозиум «Эколого-физиологические проблемы адаптации». Материалы симпозиума. — Москва, 2003. — С. 295-296.

21. Лифанова, Е. В. Результаты изучения психофизиологической адаптации студентов с различными группами здоровья / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // XI Международный симпозиум «Эколого-физиологические проблемы адаптации». Материалы симпозиума. - Москва, 2003. - С. 323-324.

22. Долецкий, А. Н. Построение прогностической модели успешности биоуправления с обратной связью на основе нейрофизиологических критериев / А. Н. Долецкий, Р. А. Кудрин // Бюллетень Волгоградского научно -го центра РАМН. - Волгоград, 2006. - №4. - С. 41-43. Работа-поддержана грантом РГНФ № 06-06-20603а/В.

23. Кудрин, Р. А. Типологические особенности церебральных гемодина-мических и вегетативных реакций у операторов с различным уровнем интеллекта / Р. А. Кудрин // Сборник научных работ «Естествознание и гуманизм». — Т. 3. — № 1. - Томск: Изд-во Сибирский государственный медицинский университет, 2006. - С. 46-47.

24. Кудрин, Р. А. Типологические особенности параметров операторской деятельности при различном уровне 107 Р. А. Кудрин // XIII Международное совещание и/или VI Школа по эволюционной физиологии, посвящён-ные памяти академика Л. А. Орбели и 50-летию Института эволюционной физиологии и биохимии им. И. М. Сеченова. - Санкт-Петербург, 2006.

25. Клаучек, С. В. Психофизиолого-педагогические аспекты подготовки специалистов в современных условиях / С. В. Клаучек, Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // «Гуманитарные науки и медицина».

26. Лифанова, Е. В. Критерии прогноза формирования аддиктивного поведения у детей / Е. В. Лифанова, Р. А. Кудрин // III Международная медико-фармацевтическая конференция студентов и молодых учёных (Юбилейный 80-й научный форум студентов и молодых учёных БГМУ). - Черновцы, Украина, 2006.

27. Лифанова, Е. В. Мотивация к различным формам проявления аддиктивного поведения у детей подросткового возраста / Е. В. Лифанова, И. В. То-марева, Р. А. Кудрин // Фундаментальные исследования в биологии и медици

28. Пастухова, И. С. Когнитивное обеспечение операторской деятельности при физических нагрузках / И. С. Пастухова, Р. А. Кудрин // Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины: Материалы 64-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГ-МУ. - Волгоград, 2006. - С. 9-11. - Библиогр.: С. 11 (5 назв.).

29. Пимкин, С. М. Когнитивное обеспечение операторской деятельности при эмоциогенных нагрузках / С. М. Пимкин, Д. В. Проничкин, Р. А. Кудрин // Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины: Материалы 64-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГМУ. - Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2006. - С. 11-12. - Библиогр.: С. 12 (6 назв.).

30. Ващенко, К. А. Физиологическое обеспечение эмоционального интеллекта у операторов / К. А. Ващенко, Р. А. Кудрин // Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины: Материалы 65-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГМУ. — Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2007. - С. 10-11. - Библиогр.: С. 11 (4 назв.).

31. Ващенко, А. А. Влияние уровня эмоционального интеллекта на результативность операторской деятельности / А. А. Ващенко, Р. А. Кудрин // VIII Международный конгресс «Здоровье и образование в XXI веке; Концепции болезней цивилизации». - Москва: Изд-во РУДН, 2007. - С. 357.

32. Ващенко, А. А. Информативность показателей эмоционального интеллекта при оценке операторских способностей человека / А. А. Ващенко, Р. А. Кудрин // Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины: Материалы 66-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГМУ. - Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2008. — С. 25-26.

33. Кудрин, Р. А. Использование эмоционального интеллекта при оценке операторских способностей человека / Р. А. Кудрин // Бюллетень Северного государственного медицинского университета. - Архангельск, 2008. - № 1 (выпускXX). -С. 30-31.

34. Кудрин, Р. А. Влияние уровня эмоционального интеллекта на результативность операторской деятельности / Р. А. Кудрин // Физиология адаптации: Материалы 1-й Всероссийской научно-практической конференции / Науч. ред. А. Б. Мулик. - Волгоград: Волгоградское научное издательство,

2008. - С. 248-251. -Библиогр.: С. 251 (12 назв.).

35. Долецкий, А. Н. Возможность использования выраженности взаимосвязей сверхмедленных колебательных процессов в организме в качестве интегральной характеристики напряжения систем адаптации / А. Н. Долецкий, В. Н. Котов, Р. А. Кудрин // «Современная инновационная медицина — населению Волгоградской области» / Под ред. В. И. Петрова: - Волгоград: Изд. ВолГ-МУ.-2008.-С. 41-42.

36. Кудрин, Р. А. Психофизиологические критерии успешной операторской деятельности / Р. А. Кудрин, Т. Н. Кочегура, Г. В. Клиточенко, А. Н. Долецкий // Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины: Материалы 67-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГМУ. - Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2009. - С. 10-11. -Библиогр.: С. 11 (5 назв.).

37. Фокина, А. С. Оценка эффективности сеансов гетеротренинга по параметрам вегетативной реактивности / А. С. Фокина, Р. А. Кудрин, И. В. Хва-стунова, Е. И. Файбисович // Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины: Материалы 67-й открытой итоговой научной конференции молодых учёных и студентов ВолГМУ. - Волгоград: Изд-во ВолГМУ,

2009.-С. 15.

Список литературы диссертационного исследования доктор медицинских наук Кудрин, Родион Александрович, 2011 год

1. Абрамова, В. Н. Современные психологическое проблемы в атомной энергетике / В. Н. Абрамова // Электрические станции. 1996. - № 2. - С. 3-10.

2. Алянчикова, Ю. А. Отражение в параметрах длиннолатентных слуховых вызванных потенциалов процесса эмоционального восприятия коротких музыкальных фрагментов / Ю. А. Алянчикова // Физиология человека. 2003. — Т. 29. -№ 1.-С. 27-31.

3. Андреева, И. Н. Биологические и социальные предпосылки эмоционального интеллекта / И. Н. Андреева // Когнитивная психология: сб. ст. / Под ред. А. П. Лобанова, Н. П. Радчиковой. Минск: БГПУ. - 2006. - С. 7-11.

4. Андреева, И. Н. Предпосылки развития эмоционального интеллекта / И. Н. Андреева // Вопросы психологии. 2007. - № 5. - С. 57-65.

5. Андреева, И. Н. Развитие эмоциональной компетентности педагогов / И. Н. Андреева // Психология образования сегодня: теория и практика: Материалы Междунар. научно-практ. конф. Минск. - 2003. - С. 166-168.

6. Андрианов, В. В. Физиология: Основы и функциональные системы: Курс лекций / В. В. Андрианов, В. И. Бадиков, Т. П. Бунина // Под ред. К. В. Судакова. М.: Медицина. - 2000. - 784 с.

7. Анохин, П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П. К. Анохин. М.: Медицина. - 1968. - 547 с.

8. Анохин, П. К. Узловые вопросы теории функциональных систем / П. К. Анохин.-М.: Медицина.-1980.- 198 с.

9. Ашофф, Ю. Биологические ритмы / Ю. Ашофф. М.: Мир.» - 1984. - Т. 2 DJVUM. - 262 с.

10. Баевский, Р. М. Анализ вариабельности сердечного ритма в космической медицине / Р. М. Баевский // Физиология человека: 2002. - Т. 28. - № 2. -С. 70-82.

11. Баевский, Р. М. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение / Р. М. Баевский, Н. И. Шлык// Тез: между нар. симпоз. Ижевск. - 1996. - С. 226.

12. Барабанщиков, В. А. Стабильность воспринимаемого мира как свойство сенсогмоторной интеграции зрительной системы / В. А. Барабанщиков. — М. -1986: -С. 61.

13. Беар, Ж.-М. Два теста: узнайте ваши IQ и EQ (Psychologies) // Ж.-М. Беар, Н. Евсикова, К. Андре, К. Киселёва. 2007. - № 18 (приложение). - С.24.33;. '

14. Бережкова, J1. В. Динамика сверхмедленной ритмической активности мозга при формировании и активации артифициальных стабильных функциональных связей / JI. В. Бережкова, В. М. Смирнов // Физиология человека. — 1981. Т. 7. - № 5. - С. 897-907.

15. Березин, Ф. Б. Методика многостороннего исследования личности в клинической медицине и психогигиене / Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников, Р. Б. Рожанец. М.: Медицина. - 1976. - 176 с.

16. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Березин. Л.: Наука. - 1988. - 270 с.

17. Бехтерева, Н. П. Здоровый и больной мозг человека. 2-е изд. / Н. П. Бехтерева. Л.: Наука. - 1988. - 262 с.

18. Бехтерева, Н. П. Методика прерывистой фотостимуляции в ритме собственных потенциалов мозга> при регистрации ЭЭГ / Н. П. Бехтерева, В. В. Усов // Физиол. журн. СССР: 1960. - Т. 46. - № 1. - С. 108-113.

19. Бехтерева, Н. П. Предисловие. Электрическая стимуляция мозга и нервов у человека /Н. П. Бехтерева. Л.: Наука: - 1990. - С. 5-16.

20. Богданов, О. В. Эффективность различных форм сигналов обратной связи в ходе лечебных сеансов функционального биоуправления / О. В. Богданов, Д. Ю. Пинчук, Е. Л. Михайленок // Физиология человека. 1990. - Т. 16. — JN» 1. -С. 13-18.

21. Бодалёв, А. А. Общая психодиагностика / А. А. Бодалёв, В. В. Столин. М.: Изд-во МГУ. - 2000. - С. 60-65.

22. Боднар, Э. Л. Мотивация как фактор формирования функционального состояния напряжённости оператора / Э. Л. Боднар, Г. М. Зараковский, Л. Д. Чайнова // Физиология человека. -1999. Т. 25. - № 3. - С. 71-78.

23. Бодров, В. А. Изучение проблемы информационного стресса человека-оператора / В. А. Бодров // Физиология человека. 2000. - Т. 26. — № 5. — С. 111-118.

24. Бондарь, А. Т. Влияние прерывистой разночастотной фотостимуляции на формирование следовых процессов и спектральные составляющие ЭЭГ человека / А. Т. Бондрь, В. Ф. Коновалов, А. И. Федотчев // Физиология человека.- 1988. Т. 74. - № 4. - С. 466-477.

25. Бондарь, А. Т. К вопросу об амплитудной модуляции ЭЭГ человека /

26. A. Т. Бондарь, А. И. Федотчев // Физиология человека. — 2000. Т. 26. - № 4. -С. 18-24.

27. Вейн, А. М. Вегетативные расстройства. / А. М. Вейн // ООО «Медицинское информационное агентство». 1998. — С. 64.

28. Велихов, Е. П. АЭС и региональная энергетика России / Е. П: Велихов,

29. B.П.Кузнецов, Ю. Ф. Чернилин // Энергия: экономика, техника, экология. -2007. -№3.~ С. 2-5.

30. Вилов, В. Г. Характеристики точности средних величин основных показателей гемодинамики при нагрузочных пробах / В. Г. Вилов, В. М.Шамарйн, И. И. Лифшиц // Физиология человека. 1996. — Т. 22 - № 6. - С. 111-117.

31. Виноградова, Т. С. Инструментальные методы исследования сердечнососудистой системы / Т. С. Виноградова. М;: Медицина. - 1986.

32. Ворона, А. А. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава / А. А. Ворона, Д. В. Гандер, В. А. Пономаренко.- М.: МАЧАК. 2000. - 340 с.

33. Выготский Л. С. О двух направлениях в понимании природы эмоций в зарубежной психологии в начале XX века / Л. С. Выготский // Вопр. психол.- 1968.-№2.-С. 157-159.

34. Выготский, Л. С. Проблема возраста / Л. С. Выготский // Собр. соч. М.- 1984.-Т. 4.

35. Галактионов, А. И. Особенности формирования, психического образа аварийных ситуаций в процессе обучения операторов АСУ / А. И. Галактионов, И. В. Грошев // Психологич. журн. 1996. - № 2. - С. 46-55.

36. Гапонова, С. А. Комплексная оценка психофизиологической профессиональной пригодности водителей автомобилей. Автореф. дис. . канд. психол. наук. 1983.

37. Гассин, Э. А. Психология прощения / Э. А. Гассин // Вопросы» психологии. -№ 4. 1999.

38. Гигиенические критерии оценки и классификация условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряжённости трудового процесса: Руководство. М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России. - 1999.

39. Гнездицкий, В. В. Обратная задача ЭЭГ и клиническая электроэнцефалография / В. В. Гнездицкий. М.: МЕДпресс-информ. - 2004. - 624 с.

40. Голубева, Э. А. Реакция навязывания ритма как метод исследования в дифференциальной психофизиологии / Э. А. Голубева // Пробл. дифференциальной психофизиологии. М.: Педагогика. — 1972. - Т. 7. — С. 7-24.

41. Горбунов, В. В. Психофизиологические показатели, прогнозирующие успешность летного обучения / В. В. Горбунов // Физиология человека. 1999. -Т. 25.-№2.-С. 81-85.

42. Горев; А. С. Динамика параметров ЭЭГ подростков при изменении функционального состояния ЦНС (релаксация) под воздействием ритмической звуковой стимуляции / А. С. Горев // Физиология человека. 2001. - Т. 27. — № 1.-С. 36.

43. Горскова, Г. Г. Введение понятия эмоционального интеллекта в психологическую культуру / Г. Г. Горскова // Ананьевские чтения: Тез. науч.-практ. конф.-СПб. 1999.

44. Гоулман, Д. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта / Д. Гоулман, Р. Бояцис, Э. Макки // Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс. - 2005. - 301 с.

45. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. Почему это может быть важнее, чем 10 / Д. Гоулман. В1оот8Ьигу, 1996.

46. Гребенникова, Э. А. Саморегуляция личности в индивидуальном стиле жизнедеятельности. Автореф. дис. канд. психол. наук / Э. А. Гребенникова,-М. 1995.

47. Григорьев, А. И. Здоровье и космос / А. И. Григорьев, Р. М. Баевский. -М.-2001.-96 с.

48. Григорьев, Ю. Г. Электромагнитные поля мобильной радиосвязи и оценка риска для населения (современное состояние проблемы и перспективные исследования) / Ю. Г. Григорьев // Медицина экстремальных ситуаций. 2006. - Т. 4. - № 8. - С.58-67.

49. Григорян, Р. Д. Механизм колебаний функциональной надёжности оператора компьютера / Р. Д. Григорян // Проблеми програмування. 2008. - № 23. - Спещальний випуск. - С. 756-764.

50. Гройсман, А. Л. Психопрофилактические аспекты оптимизации работоспособности локомотивных бригад / А. Л. Гройсман., Г. Е. Мазо // Психологич. журн. 1988. - Т. 9. - № 3. - С. 110-120.

51. Гуськов, С. В. Количественный анализ состояний организма человека при цветозвуковом воздействии, модулируемом ритмом и глубиной дыхания / С. В. Гуськов, В.И.Селезнев, Т. С. Килина // Физиология человека. — 1987. -Т. 13.-№3.- С. 411-418.

52. Деряпа, Н. Р. Проблемы медицинской биоритмологии / Н. Р. Деряпа, М. П. Мошкин, В. С. Поеный. М.: Медицина. - 1985. - 208 с.

53. Дмитриева, Н. В. Концептуальные подходы к диагностике стресс-инду-цированных функциональных нарушений у человека в условиях производственной деятельности / Н. В. Дмитриева, О. С. Глазачев // Вестн. РАМН. — 1997.-№4.-С. 28-35.

54. Душков, Б. А. Энциклопедический словарь: Психология труда, управления, инженерная психология и эргономика / Б. А. Душков, А. В. Королёв, Б. А. Смирнов. 2005.

55. Дьяченко, А. А. Опыт ликвидации последствий чернобыльской катастрофы / А. А. Дьяченко // Под ред. В. Н. Михайлова. В 2-х ч. М.: ФГУП «Институт стратегической стабильности» Росатома. - 2004. -Ч. 1. - С. 4-17.

56. Дядичкин, В. П. Количественная интегральная оценка рабочего напряжения при умственном и физическом труде / В. П. Дядичкин // Гигиена и санитария. 1990. - № 1. - С. 34-37.

57. Егоров, А. С. Психофизиология умственного труда / А. С. Егоров, В. П. Загрядский. Л.: Наука, Ленингр. отд. - 1973. - С. 132.

58. Егорова, И. С. Электроэнцефлография / И. С. Егорова. М.: Медицина. -1973.-296 с.

59. Егорова, Е. И. К вопросу нормирования электромагнитных излучений / Е. И. Егорова, Ю. В. Иголкина, Г. В. Козьмин // Успехи соврем, естествознания. 2004. — № 10. - С. 93-94.

60. Ермолаев, Б. В. Механизм преобразования системы координат при регуляции следящих движений: организация виртуального пространства исполнительного действия / Б. В. Ермолаев // Физиология человека. — 1999. Т. 25. — №2.-С. 99-106.

61. Ерохин, В. П. Вегетативный компонент напряженности труда пилотов различных типов летательных аппаратов / В. П. Ерохин с соавт. // Авиакосмическая медицина: Тез. докладов на V Всесоюзной конф., г. Калуга. Москва. -Калуга. - 1975. - Т.1. - С. 89-90.

62. Жадин, М. Н. Биофизические механизмы формирования электроэнцефалограммы / М. Н. Жадин. М.: Наука. - 1984. - 196 с.

63. Жернавков, В. Ф. Психофизиологическая оценка подготовленности летчика на пилотажных тренажерах / В. Ф. Жернавков, Э. А. Козловский / Под ред. В. А. Бодрова. М.: Воениздат. -1981.-55 с.

64. Жирмунская, Е. А. В поисках объяснений феноменов ЭЭГ / Е. А. Жирмунская. М. - 1996. - 117 с.

65. Зайцев, А. В. Возрастная динамика времени реакции на зрительные стимулы / А. В. Зайцев, В. И. Лупандин, О. Е. Сурнина // Уральский государственный университет, Екатеринбург // Физиология человека. 1999. - Т. 25. - № 6. -С. 34-37.

66. Зенков, J1. Р. Клиническая электроэнцефалография с элементами эпилептологии / JI. Р. Зенков. Таганрог. - 1996. - 357 с.

67. Зуфрин, А. М. О возможных рецепторах живых организмов, обеспечивающих реакцию на воздействие ИНЧЭМП Земли / А. М. Зуфрин. Тольятти. -1986.-С. 13-16.

68. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. СПб.: Питер. - 2001. - С. 242-244.

69. Ильянок, В. А. Влияние длительности световых вспышек и интервалов между ними на воспроизведение ритмов мозга человека / В. А. Ильянок // Биофизика. 1961.-Т. 6.-С. 711.

70. Илюхина, В. А. Психофизиологические аспекты оптимизации эмоционального состояния способом^ монополушарных транскраниальных электрических воздействий / В. А. Илюхина., М. П. Ломарев., Н. Ю. Кожушко // Физиология человека. 1990. - Т. 16. - С. 35-41.

71. Илюхина, В. А. Физиологические основы различий устойчивости организма к субмаксимальной физической нагрузке до отказа у здоровых лиц молодого возраста / В. А. Илюхина., И. Б. Заболотских // Физиология человека. — 2000.-Т. 26. -№ 3. С. 92.

72. Исупов, И. Б. Системные закономерности типологических регуляций общего и регионарного кровообращения в различных возрастных группах населения. Автореф. дис. . канд. мед. наук / И. Б. Исупов. — М. 1996. - 24 с.

73. Казановская, И. А. Влияние латерализованной фотостимуляции на динамику межполушарной асимметрии / И. А. Казановская // Физиология человека. 1994. - Т. 20. - № 4. - С. 40-49.

74. Ковалевич, О. М. Вероятностный анализ безопасности и обоснование рисков в атомной энергетике / О. М. Ковалевич // Энергия: экономика, техника, экология. 2004. -№ 12. - С. 20-24.

75. Козлов В. В. Человеческий фактор: история, теория и практика в авиации / В. В. Козлов. М.: Полиграф. - 2002. - 280 с.

76. Коновалов, В. Ф. Влияние разных частот фотостимуляции на динамику межполушарных взаимодействий / В. Ф. Коновалов, И. С. Сериков, А. И. Фе-дотчев // Физиология человека. — 1987. Т. 13. - № 1. - С. 3-11.

77. Корой, О. Е. Влияние эмоциональной регуляции на успешность деятельности воспитателя. Дис. . докт. психол. наук / О. Е. Корой. Кишинёв. - 2009.- 144 с.

78. Короткое, Н. С. К вопросу о методах определения кровяного давления: 2-е предварительное сообщение / Н. С. Короткое // Известия Императорской Военно-медицинской академии. СПб. — 1905. - Т. 12. - С. 254-257.

79. Космолинский, Ф. П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях / Ф. П. Космолинский. М.: Медицина. - 1976. - 191 с.

80. Котик, М. Саморегуляция и надёжность человека-оператора / М. Котик,- Таллин. 1974. - 164 с.

81. Котов, А. В. Мотивационно-эмоциональный конфликт: системогенез целенаправленного акта / А. В. Котов // НИИ нормальной физиологии имени

82. П. К. Анохина РАМН, Москва. Материалы XVII съезда физиологов России. -Ростов н/Д. 1998. - С. 362.

83. Коул, М. Культура и мышление. Психологический очерк / М. Коул, С. Скрибнер. М. - 1977.

84. Крылов, И. Н. Компьютерные тесты зрительного поиска для оценки эффективности селективного внимания / И. Н. Крылов, В. М. Баранов // Физиология человека. 1997. - Т. 23.-№ 5. - С. 133-135.

85. Кудинова, Е. В. Целенаправленная коррекция компенсаторно-восстановительных процессов в повреждённых отделах головного мозга с помощью биоинформационных методов / Е. В. Кудинова // Всерос. конф. М. - 2003. -С. 51.

86. Кукушкин, Ю. А. Методика синтеза показателя психофизиологического напряжения оператора / Ю. А. Кукушкин, А. В. Богомолов // Медицинская техника. 2001. - № 4. - С. 29-33.

87. Кулаичев, А. П. Методы и средства анализа данных в среде Windows. STADIA 6.0 / А. П. Кулаичев // Изд. 3-е, перераб. и дополн. М.: Информатика и компьютеры. - 1999. - 340 с.

88. Кулаичев, А. П. Проблемы изучения прикладной статистики на компьютере / А. П. Кулаичев // Компьютеры в учебном процессе. № 4. — 1996. — С. 333.

89. Лапшина, Т. Н. Психофизиологическая диагностика эмоций человека. Дис. канд. психол. наук / Т. Н. Лапшина. М. - 2007. - 133 с.

90. Лапыгин, Ю. Н. Эмоциональный интеллект команды и оценка ее деятельности / Ю. Н. Лапыгин Электронный ресурс. — 2007. http://www.elitarium.ru/2007/01 /31 /jemocionalnyjjintellektkomandy.html.

91. Лебедев, В.П. Изучение возможности и оценка эффективности транскраниальной стимуляции опиоидных структур головного мозга / В. П. Лебедев,ны.- 1991.-Т. 8. -№ И.-С. 1188-1189.

92. Леонова, А. Б. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности / А. Б. Леонова, В. И. Медведев. М.: Изд-во МГУ. - 1981. - 112 с.

93. Ливанов, М. Н. Ритмы электроэнцефалограммы и их функциональное значение / М. Н. Ливанов // Журн. высш. нервн. деятельности. 1984. - Т. 34. — №4. -С. 613-626.

94. Лифанова, Е. В. Методологический подход к изучению типологических закономерностей регуляции кардиогемодинамики / Е. В. Лифанова // X обл. конф. молодых ученых-медиков и врачей: Тез. науч. докл. Волгоград. - 1988.- С. 194.

95. Лифанова, Е. В. Проблема типологических взаимоотношений регуляций кардиогемодинамики и пути её физиологических решений / Е. В. Лифанова // Физиология и патология сердечно-сосудистой системы и лимфотока: Сб. науч. тр. Волгоград. - 1989. - С. 9-11.

96. Лифанова, Е. В. Типологические закономерности регуляции кардиогемодинамики взрослого человека. Дис. . канд. мед. наук / Е. В. Лифанова. М.- 1989.- 145 с.

97. Ломов, Б. Ф. Основы инженерной психологии / Б. Ф. Ломов // Учебник / Под ред. Б. Ф. Ломова. М.: Высшая школа. - 1986. - 448 с.

98. Ломов, Б. Ф. Психологические проблемы деятельности в особых условиях / Б. Ф. Ломов, Ю. М. Забродин, В. Г. Зазыкин. М. - 1985. - 232 с.

99. Лощилов, В. И. Информационно-волновая медицина и биология /

100. B. И. Лощилов // Новые информационные технологии в медицине и экологии: Тр. междунар. конф. Ялта. - 1998 . - С. 12-14.

101. Люсин, Д. В. Современные представления об эмоциональном интеллекте // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН». - 2004. - С. 29-36.

102. Максимова, Е. Л. Исследование биодинамических свойств тела человека при общей низкочастотной вибрации / Е. Л. Максимова, Ю. Н. Недомерков // Гигиена труда и профзаболеваний. 1983. - № 3. - С. 43-44.

103. Малкин, В. Б. Участие дыхания в ритмических взаимодействиях в организме / В. Б. Малкин, Е. П. Гора // Успехи физиол. наук. 1996. - Т. 27. - № 2. -С. 61-77.

104. Малышев, В. П. Проблемы преодоления последствий чернобыльской катастрофы / В. П. Малышев // Проблемы анализа риска. 2006. - Т. 3. - № Г. -С. 23-30.

105. Маркевич, Н. И. Математическая модель резонансного усиления внешних воздействий на мембраны / Н. И. Маркевич, Е. Е. Сельков // Биофизика. -1986. Т. 31. - № 4. - С. 662-666.

106. Машин, В. А. Процедура профессионального отбора на оперативные должности (На материале отбора персонала для АЭС) / В. А. Машин, М. Н. Машина // Вопросы психологии. 2005. - № 3. - С. 52-56.

107. Машин, В. А. Психическая нагрузка, психическое напряжение и функциональное состояние операторов систем управления / В. А. Машин // Вопр. психологии. 2007. - № 6. - С. 86-96.

108. Медведев, В. И. Проблема управления функциональным состоянием человека / В. И. Медведев, А. В. Миролюбов // Физиология человека. — 1986. Т. 10. - № 5 - С. 761-770.

109. Медведев, С. В. Динамическая организация мозговых систем / С. В. Медведев, С. В. Пахомов. Л.: Наука. - 1989. - С. 69-132.

110. Меделяновский, А. H. Функциональные системы, обеспечивающие го-меостаз / А. Н. Меделяновский // Функциональные системы организма: Руководство / Под ред. К. В. Судакова. М.: Медицина. - 1987. - С. 77-97.

111. Меденков, А. А. Актуальные проблемы авиационной эргономики / А. А. Меденков // Проблемы психологии и эргономики. Человеческий фактор. -2005. -№3.- С. 34-39.

112. Мелия, М. И. Эмоции на службе у лидера (об эмоциональном интеллекте) / М. И. Мелия // Элитный персонал. 2003. - № 34 (318).

113. Михайлов, В. М. Вариабельность ритма сердца. Опыт практического применения метода / В. М. Михайлов. Иваново. - 2000. — 200 с.

114. Мишушин, В. В. О перспективах применения математических моделей для оценки уровня подготовки дежурных боевых смен (расчетов) / В. В. Мишушин, М. И. Ковин // Тезисы докладов XV НТК. Пермь: ВВКИ. - 1997. - С. 206-207.

115. Мухин, Е. И. Структурные, функциональные и нейрохимические основы сложных форм поведения // АМН СССР. М.: Медицина. - 1990. - 240 с.

116. Мясищев, В. Н. Введение в медицинскую психологию / В. Н. Мясищев, М. С. Лебединский. Л.: Медицина. - 1966.

117. Навакатикян, А. О. Автоматизация диагностики состояния профессионально важных функций человека-оператора с помощью ЭВМ / А. О. Навакатикян, В. В. Кальниш // Гигиена и санитария. 2006. - № 5. - С.24-27.

118. Навакатикян, А. О. Физиология и гигиена умственного труда / А. О. Навакатикян, В. В. Крыжановская, В. В. Кальниш. — Киев: Здоровье. 1987. - 152

119. Овсянникова. В. В. Роль когнитивных факторов в распознавании эмоциональных состояний: Автореф. дис. . канд. мед. наук / В. В. Овсянникова. М.- 2007. 26 с.

120. Олифирович, Н. И. Тендерная дифференциация стратегий преодоления ревности / Н. И. Олифирович, И. А. Громова // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 5-ой1 международной междисциплинарной научно-практической конференции. Минск. - 2003.

121. Орме, Г. Эмоциональное мышление как инструмент достижения успеха / Г. Орме. М: «КСП+», - 2003. - 272 с.

122. Осадшая Л. Б. Системные механизмы оптимизации и адаптации кардио-гемодинамики человека. Автореф. дис. . докт. мед. наук / Л. Б. Осадшая. М.- 1997.-39 с.

123. Осипенко, Т. Н. Компьютерно-томографическая морфометрия головного мозга при минимальной мозговой дисфункции у детей 5-7 лет / Т. Н. Осипенко // Журн. неврологии, и психиатрии, им. Корсакова. — 1994. — № 3. — С. 34-37.

124. Осипов, А. В. Закономерности индивидуально-типологических регуляций кровообращения печени у человека в орто- и антиортостазе. Автореф. дис. . канд. мед. наук / А. В. Осипов. М. - 1996. - 19 с.

125. Охнянская, JI. Г. О роли колебательно-волновых процессов в жизнедеятельности организма / Л. Г. Охнянская, Н. А. Никифорова, А. Н. Николаева // Тез. докл. 15-го Съезда Всесоюз. физиол. о-ва им. И. П. Павлова. 1996. - Т. 10.-№5.-С. 761-770.

126. Павлова, Л. П. Системный подход к психофизиологическому исследованию мозга человека / Л. П. Павлова, А. Ф. Романенко. Л.: Наука. - 1988. - 212 с.

127. Палеев, Н. Р. Неинвазивный способ определения объёмной скорости церебрального кровотока и её соотношения с минутным объёмом сердца / Н. Р. Палеев; И. М. Каевицер, Б. В. Агафонов // Кардиология. 1980 - № 1. - С. 54-57.

128. Пашина, А. X. Художественный и мыслительный типы личности: осогбенности эмоциональной сферы / А. X. Пашина // Психол. Ж-л. Т. 15. - № 3. -1994.

129. Первушин, Ю. В. Резонансные механизмы смены биологических состояний / Ю. В. Первушин // Биофизика. 1991. - Т. 36. - № 3. - С. 534-536.

130. Петренко, Е. Т. Влияние мелькающего света на спектральный состав биопотенциалов мозга и биохимическую активность равновесия / Е. Т. Петренко // Физиология человека. 1982. - Т. 8, - № 1. - С.143-147.

131. Петренко, Е. Т. Способ повышения помехоустойчивости операторской деятельности / Е. Т. Петренко, Л. А. Ермухаметова // Космич. биология и авиа-космич. медицина. 1987. - Т. 21. —№. 2. — С. 78-79.

132. Петрова, В. В. Закономерности индивидуальных и типологических регуляций кровообращения скелетной мускулатуры у человека в клино- и антиорто-стазе. Автореф. дис. . канд. мед. наук / В. В. Петрова. Волгоград. - 2001. -24 с.

133. Петровская, А. С. Автореф. дис. канд. психол. наук / А. С. Петровская. Ярославль. - 2007. - 27 с.

134. Пиаже, Ж. Генетический аспект языка и мышления / Ж. Пиаже // Психолингвистика. М. - 1984. - С. 334-335.

135. Платонов, К. К. Человек в полете. 2-е изд. / К. К. Платонов. М.: Вое-низдат. - 1957. - 55 с.

136. Платонов, К. К. Психологический практикум / К.К.Платонов. М.: Высш. шк.- 1980.- 165 с.

137. Позова, Г. Р. Психологические факторы успешности профессиональной деятельности планшетиста. Автореф. дис. . канд. психол. наук / Г. Р. Позова. -Ярославль. 2009. - 23 с.

138. Рофе, А.И. Рынок труда / А. И. Рофе. М.: МиК. - 2003. - 272 с.

139. Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда // Руководство Р2.2.2006-05. М. - 2005. - 105 с.

140. Русинов, В. С. Биопотенциалы мозга человека. Математический анализ / В. С. Русинов, О. М. Гриндель, Г. И. Болдырев, Е. Н. Вакар. М.: Медицина. -1987.-256 с.

141. Рюмин, О. О. Активное формирование психического образа деятельности оператора интересах повышения эффективности визуально-инструментальных наблюдений / О. О. Рюмин // Материалы 7-й Всесоюз. конф. по инженерной психологии. JL - 1990. - С. 146.

142. Сепетдиев Д. Статистические методы в научных медицинских исследованиях / Д. Сепетдиев. М., «Медицина». - 1968. - 420 с.

143. Сиваш, О. Н. Личностно-ориентированная экспертиза профессиональной пригодности лётчиков / О. Н. Сиваш // Автореф. дис. . канд. психол. наук. -М.-2009.-21 с.

144. Симонов, П. В. Эмоциональный мозг / П.В.Симонов. — М.: Наука. -1981.-216с.

145. Симонов, П. В. Информационные процессы мозга и частотный спектр электроэнцефалограммы / П. В. Симонов // Материалы Всесоюз. конф. по электрофизиологии ЦНС. Ереван. - 1980. - С. 97-109.

146. Симонов, П. В. Психофизиологический контроль функционального состояния человека-оператора / П. В;. Симонов, М. В. Фролов // Журн. высш. нервной деятельности им. И. П. Павлова. 1984. - Т. 34. — Вып. 2. - С. 195-206.

147. Скупченко, В. В. Фазотонный мозг / В. В. Скупченко. Хабаровск. -1991.- 136 с.

148. Слепкова, В. И. Развитие эмоциональной компетентности средствами психологического тренинга / В. И. Слепкова, Liet Т. De Vries-Geervilet // Актуальные проблемы кризисной психологии: Сб. науч. тр. — Минск. 1997. - С. 130-137.

149. Смирнов, В. М. Артифициальные стабильные функциональные связи / В. М. Смирнов, Ю. В. Бородкин. Л.: Медицина. - 1979. - 192 с.

150. Смирнов, В. М. АСФС как способ формирования матриц долгосрочной памяти у человека / В. М. Смирнов, Ю. С. Бородкин // Физиология человека. -1975.-Т. 1. — № 3 С. 525-533.

151. Смирнов, В. М. Теоретические и прикладные аспекты изучения артифи-циальных стабильных функциональных связей мозга / В. М. Смирнов,

152. Ю. В. Бородкин, П. В. Бунзен // Теоретич. основы патологич. состояний. Л.: Наука. - 1980.-С. 5-12.

153. Спенсер, Л. М. Компетенции на работе / Л. М. Спенсер, С. М. Спенсер // Пер. с англ. М.: HIPPO. - 2005.

154. Стейн, С. Преимущества EQ: эмоциональная культура и ваш успех / С. Стейн, Г. Бук. 2007.

155. Степанова, С. И. Операторская деятельность в условиях круглосуточного бодрствования / С. И. Степанова, В. А. Галичий // XX съезд Физиологического общества им. И. П. Павлова. Тезисы докладов. М.: Издательский дом «Русский врач». - 2007. - С. 432.

156. Стрелков, Ю. К. Инженерная и профессиональная психология / Ю. К. Стрелков // 2-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия». - 2005. - 360 с.

157. Судаков, К. В. Голографический принцип системной организации деятельности мозга // К. В. Судаков // НИИ нормальной физиологии им. П. К. Анохина РАМН, Москва // Материалы XVII съезда физиологов России. — Ростов н/Д. 1998. - С. 365.

158. Судаков, К. В. Общая теория функциональных систем / К. В. Судаков. -М.: Медицина. 1984. - 223 с.

159. Судаков, К. В. Физиология. Основы и функциональные системы / К. В. Судаков // Курс лекций. 2000.

160. Судаков, К. В. Общие закономерности системогенеза. Теория системо-генеза / К. В. Судаков. М.: Горизонт. - 1997. - С. 74-92.

161. Судаков, К. В. Системная интеграция функций человека: новые подходы к диагностике и коррекции стрессорных состояний / К. В. Судаков // Вестн. РАМН. 1996. - № 6. - С. 15-25.

162. Судаков, К. В. Системная оценка физиологических функций человека на рабочем месте / К. В. Судаков // Вестник РАМН. 1997. - № 1. - С. 18-28.

163. Судаков, К. В. Физиология человека: атлас динамических схем / К. В. Судаков, В. В. Андрианов // Издательство: ГЭОТАР-Медиа. 2009. -416 с.t

164. Тарасова, Я. А. Влияние нервно-напряжённого труда на развитие невротических расстройств у операторов / JL А. Тарасова с соавт. // Медицина труда и промышленная экология. 2005. -№ 1.-С. 11-13.

165. Тимофеев, Н. А. Принципы системной организации реабилитационно — оздоровительных мероприятий на Чернобыльской АЭСв послеаварийный период / Н. А. Тимофеев // Вестн. Новгород, гос. ун-та. 1998. - № 8. - С. 43.

166. Трухан, Е. А. Структура темперамента: основные компоненты' / Е. А. Трухан // Весн. Бел. дзерж. ун-та. Сер 3. - № 1. - 2003.

167. Тюрин, Ю. Н. Анализ данных на компьютере. / Ю. Н. Тюрин, А. А. Макаров // Изд. 3-е перераб. и дополн. Под редакцией В. Э. Фигурнова. М.: «ИН-ФРА-М».-2003-540 с.

168. Ухтомский, А. А. Параметр физиологической лабильности и нелинейная теория колебаний / А. А. Ухтомский // Избр. тр. JL: Наука. - 1978. - С 191193.

169. Фарбер, Д. А. Структурно-функциональная организация развивающегося мозга / Д. А. Фарбер, JI. К. Семенова, В. В. Алфёрова. — JL: Наука. 1990. — 256 с.

170. Фёдоров, Б. М. Стресс и кровообращение человека / Б.М.Фёдоров, Т. В. Себекина, Т. М. Синицына, Е. Н. Стрельцова, В. М. Вакуленко, Т. Г. Николаева // Косм, биология и авиакосм, медицина. 1990. - № 3. - С. 35-40.

171. Фёдоров, Б. М. Кровообращение головного мозга при напряженной умственной работе / Б. М. Фёдоров, Т. В. Себекина, Е. Н. Стрельцова, В. М. Вакуленко, Т. М. Синицына, Т. Г. Николаева // Физиология человека. — 1989. Т. 15. - № 2. - С. 48-55.

172. Федотчев, А. И. Адаптивное биоуправление с обратной связью и контроль функционального состояния человека / А. И. Федотчев, А. Т. Бондарь, Е. В. Ким // Успехи физиол. наук. 2002. - Т. 33. - № 3. - С. 79-96.

173. Федотчев, А. И. Анализ резонансных ЭЭГ- реакций при оценке эффективности сенсорных воздействий / А. И. Федотчев // Физиология человека. -1997. Т. 23. - № 4. - С. 177-123.

174. Федотчев, А. И. Резонансные явления в ЭЭГ при фотостимуляции с меняющейся частотой вспышек. Региональные особенности резонансных эффектов / А. И. Федотчев, А. Т. Бондарь, В. Ф. Коновалов // Физиология человека. -1989. Т. 15. - № 4. - С. 573-579.

175. Федотчев, А. И. Ритмическая структура ЭЭГ человека: современное состояние и тенденция исследований /А. И. Федотчев, А. Т. Бондарь, И. Г. Акоев // Успехи физиол. наук. 2000. - Т. 31. - № 3. - С. 39-53.

176. Федотчев, А. И. ЭЭГ реакции человека на прерывистые световые воздействия разной частоты / А. И. Федотчев, А. Т. Бондарь // Успехи физиол. наук.- 1990.-Т. 21.-№ 1.-С. 97-109.

177. Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. — М.: Из-д-во института психотерапии. 2002. - 490 с.

178. Фролов, М. В. Влияние сопровождающей музыки на результаты операторской деятельности у лиц с различным уровнем тревожности / М. В. Фролов, Г. Б. Милованова, А. Я. Мехедова // Физиология человека. 2005. - Т. 5. - № 2. - С. 49-57.

179. Фролов, М. В. Выделение сверхмедленных колебаний мозговых потенциалов: метод и результаты / М. В. Фролов, А. Я. Мехедова, Г. Б. Милованова // Физиология человека. 1997. - Т. 23. - № 4. - С. 127-129.

180. Фролов, М. В. Контроль функционального состояния человека оператора / М. В. Фролов. М.: Наука. - 1987. - 197 с.

181. Хаспекова, Н. Б. Регуляция вариативности ритма сердца у здоровых и больных с психогенной и органической патологией мозга / Н. Б. Хаспекова // Автореферат дисс. д-ра мед. наук. М. - 1996. - 48 с.

182. Холодная, М. А. Существует ли интеллект как психическая реальность? / М. А. Холодная // Вопросы психологии. № 5. - 1990. - С. 121128.

183. Цибулевский, И. Б. Ошибочные реакции человека-оператора / И. Е. Ци-булевский. М.: Сов. радио. - 1979. - 208 с.

184. Цибулевский, И. Е. Человек как звено следящей системы / И. Е. Цибулевский. М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы. — 1981.-288 с.

185. Чуприков, А. П. Латеральная терапия. Руководство для врачей / А. П. Чуприков, А. Н. Линев, И. А. Марценковский. Киев: Здоровье. - 1994. — 176 с.

186. Шабанов, С. В. Разум и чувства руководителя / С. В. Шабанов, Е. С. Алёшина // Управление компанией. 2007. - № 2.

187. Шандурина, А. Н. Электростимуляция глубоких структур головного мозга человека /А. Н. Шандурина // Электрическая стимуляция мозга и нервов у человека. Л.: Наука. - 1990. - С. 69-122.

188. Шашаков, В. С. Проблема ортостатической устойчивости в космической медицине и перспективы её лекарственной профилактики / В. С. Шашаков, А. Ю. Модин // Авиакосм, и экол. мед. 1998. - Вып. 32. - № 4. - С. 13-17.

189. Шевяков, А. В. Психофизиологические характеристики деятельности операторов АЭС как фактор аварийности / А. В. Шевяков // Физиология человека. 2005. - Т. 31. -№ 5 . - С. 135-141.

190. Шостак, В. И. Зависимость спектрального состава ЭЭГ от параметров прерывистой фотостимуляции / В. И. Шостак, Е. В. Степанян // Физиология: человека. 1985. - Т. 11. - № 4. - С. 681-684.

191. Шубин, А. Б. Компьютерный комплекс «Нейрон-Спектр» для автоматизированного анализа электроэнцефалограмм: Информационный листохс / А. Б. Шубин с соавт. Иваново: ЦНТИ. - 1992.

192. Шхвацабая, И. К. Гемодинамические параллели между типами центрального и церебрального кровообращения у лиц с нормальным артериальным давлением / И. К. Шхвацабая, Е. Н. Константинов, И. А. Гундаров, Ю.Т. Пушкарь // Кардиология. 1982. - № 9. - С. 13-18.

193. Шхвацабая, И. К. О новом подходе к пониманию гемодинамической нормы / И. К. Шхвацабая, Е. Н. Константинов, И. А. Гундаров // Кардиология. 1981. - Т. 21. - № 3. - С. 10-13.

194. Щебланов, В. Ю. Надёжность деятельности человека в автоматизированных системах и её количественная оценка / В. Ю. Щебланов, А. Ф. Бобров // Психологический журнал. 1990. - Т. 11. - № 3. - С. 60-69.

195. Юровских, В. Г. Эффективность профессиональной деятельности человека в зависимости от его физиолого-психологических особенностей / В. Г. Юровских // Физиология человека. 1984. Т. 10. - № 1. - С. 94-103.

196. Яковлева, Е. Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого развития / Е. Л. Яковлева // Вопр. Психол. 1997. - № 4. - С. 20-27.

197. Ярулин, X. X. Клиническая реоэнцефалография / X. X. Ярулин. М. -1983.-271 с.

198. Ярчак, М. Т. Ц i юнуе эмацыянальнае мысленне? / М. Т. Ярчак // Адука-цыя 1выхаванне. 2002. - № 7. - С. 72-75.

199. Akselrod, S. Power spectrum analysis of heart rate fluctuation: a quantitative probe of beat to beat cardiovascular control /S. Akselrod, D. Gordon, F. A\ Übel etal. // Science. 1981. - P. 213-220.i 1

200. Anderson, D. The treatment of migraine with variable-frequency photostimulation / D. Anderson // Headache. 1989. - Vol. 29. - № 2. -P. 154-155.

201. Bar-On, R. Emotional and social intelligence: Insights from the Emotional Quotient Inventory / R. Bar-On // R. Bar-On, J. D. A. Parker (eds.). Handbook of emotional intelligence. San Francisco: Jossey-Bass. - 2000. - P. 363-388.

202. Bar-On, R. Emotional Intelligence Inventory (EQ-i): Technical Manual / R. Bar-On. Toronto, Canada: Multi-Health Systems. - 1997.

203. Bar-On, R. The Development of a Concept of Psychological Weil-Being / R. Bar-On // Draft-copy of an unpublished doctoral dissertation presented in 1985. -South Africa, Rhodes University. 1988.

204. Basar, E. Biophisical and phsiological sistems analysis / E. Basar. London: Addison-Wesley Publishing Company. - 1999. - 366 p.

205. Brauchli, P. Electrocortical, autonomic, and subjective responses to rhythmic audio-visual stimulation / P. Brauchli, C. Michel, H. Zeier // Int. J. Psychophysiol. -1995. Vol. 19. - № 1. - P. 53-66.

206. Buck, R. Motivation, emotion and cognition: A developmental-interactionist view / R. Buck // K. N. Strongman (ed.). International review of studies on emotion V.T. Chichester: Wiley. - 1991.

207. Campbell, S.S. Sleepiness in delayed and advanced sleep phase disorders. Sleepiness: Causes, Consequences and Treatment / S. S. Campbell, P. J. Murphy // M. J. Thorpy, M. Billiard (eds). Cambridge :Cambridge University Press. - P. 176-185.-2011. .

208. Caruso, D. R. The Emotionally Intelligent Manager: How to Develop and Use the Four Key Emotional Skills of Leadership / D. R. Caruso, P. Salovey. San Francisco, Josses-Bass. - 2004.

209. Chetil, J. Resonance in frequency spectrum of brain evoked potential / J. Chetil, S. Vasku, J. Kolarik // Acta Univ. Palack. Olomouc. Fac. med. 1984. -Vol. 110. Monogr. Ser. 10. - P. 142-210.

210. Ciarrochi, J. V. Emotional intelligence moderates the relationship between stress and mental health / J. V. Ciarrochi, F. P. Dean, S. Anderson // Personality and Individual Differences. 2002. - 32. - P. 197-209.

211. Clore, G. L. Cognition in emotion: Sometimes, always, or never? / G. L. Clore, A. Ortony // R. D. Lane, L. Nadel (eds.). Cognitive neuroscience of emotion. N. Y.: Oxford University Press. - 2000.

212. Dickens, W-T. Heritability estimates versus large environmental effects: the IQ paradox resolved / W. T. Dickens, J. R. Flynn // Psychol-Rev. 2001. - № 2. - P. 346-369.

213. Emmerling, R. Emotional intelligence: issues and common misunderstanding / R. Emmerling, D. Goleman // Electronic resource. 2003. Mode of access: http://eqi.org/index.htm.

214. Eysenck, H. A model for intelligence / H. Eysenck (ed.). N. Y. - Berlin. -Heidelberg: Springer-Verlag. - 1982.

215. Field, T. M. Adolescens with attention deficit hyperactivity disorder benefit from massage therapy / T. M Field, O. Quitino, M. Hernandes-Reif, G. Kozlovsky // Adolescence. 1998. - Vol. 33. - P. 103.

216. Foster, D. EEG and subjective correlates of alpha frequency binaural beats stimulation combined with alpha biofeedback / D. Foster // Hemi-Sync Journal. -1990. Vol. 28. - № 2. - P. 1-2.

217. Gardner, H. Multiple intelligences / H.Gardner. N. Y.: Basic Books. -1993.

218. Golding, J. EEG spectral analysis, visual evoked potential and photic-driving correlates of personality and memory / J. Golding., M. Richards // Person. Individ. Differ. 1985. - Vol. 6. - № 1. - P. 67-76.

219. Goleman, D. Emotional intelligence / D. Goleman. N. Y.: Bantam Books, Inc. - 1995.

220. Goleman, D. Sex roles reign powerful as ever in the emotions / D. Goleman. i-N. Y.: The New York Times. Reprinted by permission. 1988.

221. Goleman, D. Working with emotional intelligence / D. Goleman. N. Y.: Bantam Books.-1998.

222. Roles: A Journal of Research. Electronic Resource. Mode of access:http://www.findarticles.eom/p/articles/2003.

223. Hainsworth, L. The effect of geophysical phenomena on human health / L. Hainsworth // Specul. Sci. and Technol. 1983. - V. 6. - № 5. - P. 439-444.

224. Harrod, N. R. An exploration of adolescent emotional intelligence in relation to demographic characteristics / N. R. Harrod,, S. D. Sheer // Adolescence. Electronic Resource. Mode of access: http://www.findarticles.eom/p/articles/2005.

225. Helander, M. A Guide to Human Factors and Ergonomics (2nd edition) / M. Helander // CRC Press. 2005. - 408 p.

226. Hiew, C. Hemi-Sync into creativity / C. Hiew // Hemi-Sync Journal. 1995. -Vol. 13. -№ l.-P. 3-5.

227. Hink, R. Binaural interaction of a beating frequency following response / R. Hink., K. Kodera., O. Yamada., K. Kaga., J. Suzuki // Audiology. 1980. - № 19. -P. 36-43.

228. Hoffman, M. Empathy, role taking and development of altruistic motives / M. Hoffman // (In:) M. Takela (ed.). Moral development and behavior. N. Y., Holl. - 1976.

229. Hunt, E. Intelligence as an information processing concept / E. Hunt // Brit. J. of Psychol. 1980. - 71. - P. 449-474.

230. Izard, C. E. Emotional intelligence or adaptive emotions? / C.E.Izard // Emotion. 2001. - 1. - P. 249-257.

231. Jasper, H. H. Report of the Committee on Methods of Clinical Examination in Electroencephalography /H. H. Jasper // Electroenceph. Clin. Neurophysiol. -1958.- 10.-P. 370-371.

232. Katada, A. Some characteristics of responses of EEG theta component to light stimuli / A. Katada, T. Koike, S. Fujisawa, H. Susuki, H. Ozaki // EEG and Clin. Neurophysiol. 1985. - Vol. 61. - № 3. - P. 141.

233. Kelley, J. Phothic driving and psychogeriatric diagnosis / J. Kelley, E. Reilly, S. Beller // Clin. Electroencephalogr. 1983. - Vol. 14. - № 2. - P. 78-81.

234. Kendall, M. The advanced theory of statistics / M. Kendall, A. Stuart // -London: Charles Griffin. Vol. 2. - 1979.

235. Kramer, D. Effect of rational and irrational statements on intensity and «inappropriations» of emotional distress and irrational beliefs in psychotherapy patients / D. Kramer, G. Kupshik // Brit. J. Clin. Psychol. Vol. 32. - № 3. - 1993.

236. Kramer, A. F. Physiological metrics of mental workload: A review of recent progress / Kramer, A. F. // In: Damos, D. L. (ed.) Multiple-task Performance. London: Taylor & Francis Ltd. - 1991.

237. Kubicek, W. G. Impedance cardiography as a noninvasive method of monitoring cardiac function and other parameters of the cardiovascular system / W. G. Kubicek, R. P. Patterson, D. A. Wetsoe // Ann. N. Y. Acad. Sci. 1970. - Vol. 170.-№2.-P. 724-732.

238. Kumano, H. Treatment of depressive disorder patient with EEG-driven photic stimulation / H. Kumano, H. Harumi, S. Tomoko, et al. // Biofeedback & Self-Regulation. -1996. 21(4). - P. 323-334.

239. Kumano, II. EEG-driven photic stimulation effect on plasma Cortisol and be-ta-endorphins / H. Kumano, H. Horie, T. Kuboki, et al. // Applied Psychophysiology and Biofeedback. 1997. - 22(3). - P. 193-208.

240. Lau, T. A. International Conference on Intelligent User Interfaces / T. Lau, A. Puerta. Honolulu, Hawaii. - 2007. - 374 p.

241. Linden, J. B. Proceedings of the 21st Conference of the British Computer Society Human Computer Interaction Specialist Group / J. B. Linden, M. A. Sasse, C. Sas // Lancaster University, UK. - 2007. - 903 p.

242. Loeppky, J. Effect of acute hypoxia on cardiopulmonary response to head down tilt Text. / J. Loeppky // Aviat Space Env. Med. 1991. - № 62 (12). - P. 1137-1146.

243. Lopes, P. N. Emotional intelligence and social interaction / P. N. Lopes et al. // Pers. and Soc. Psychol. Bull. 2004. - V. 30. - P. 1018-1034.

244. Makeig, S. Minute rhythms in the steady state responses to auditory, visual and tactile stimuli / S. Makeig, R. Galambos, D. Stapells // EEG Clin. Neurophysiol. - 1985.-Vol. 61. -№ 3. - P. 66.

245. Malliani, A. Cardiovascular neural regulation explored in the frequency domain/A. Malliani, M. Pagani, F. Lombardi, S. Cerutti // Circulation. 1991. — 84. -P. 1482-1492.

246. Malliani, A. Power spectral analysis of the heart rate variability: a tool to explore neural regulatory mechanisms / A. Maliani, F. Lombardi, M. Pagani // Br. Heart J. 1998.-Vol. 71.-P. 1-2.

247. Mandler, M. Temporal frequency discrimination above threshold / M. Mandler // Vision Res. 1984. - Vol. 24. - № 12. - P. 1873-1880.

248. Matthews, G. Seven myths about emotional intelligence / G. Matthews, R. D. Roberts, M. Zeidner // Psychological Inquiry. 2004. - 15. - P. 179-196.

249. Matthews, G. Emotional intelligence, adaptation to stressful encounters, and health outcomes / G. Matthews, M. Zeidner // R. Bar-On, J. D. A. Parker (eds.). Handbook of emotional intelligence. N. Y.: Jossey-Bass. - 2000. P. - 459-489.

250. Matthews, G. Emotional intelligence: Science and myth / G. Matthews, M. Zeidner, R. D. Roberts. Cambridge, MA: MIT Press. - 2003.

251. Mayer, J. D. Emotional intelligence: Popular or scientific psychology / J. D. Mayer I I Electronic resource. 2005. Mode of access: http://www.apa.org/monitor/sep99/.

252. Mayer, J. D. Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence / J. D. Mayer, D. R. Caruso, P. Salovey // Intelligence. 1999. - 27. - P. 267298.

253. Mayer, J. D. Emotional intelligence and giftedness / J. D. Mayer, D. Perkins,

254. D. R. Caruso, P. Salovey // Roeper Review. 23. - 2001. - P. 131-137.i

255. Mayer, J. D. Emotional intelligence // J. D. Mayer, P. Salovey // Electronic resource. -2005. Mode of access: http://www.unh.edu/emotionalintelligence/.

256. Mayer, J. D. The intelligence of emotional intelligence / J. D. Mayer, P. Salovey // Intelligence. N. Y. - 1993. - P. 433-442.

257. Mayer, J. D. What is emotional intelligence? / J. D. Mayer, P. Salovey // P. Salovey, D. Sluyter (eds.). Emotional development and EI: Educational implications. N. Y.: Basic Books. - 1997. - P. 3-34.

258. Mayer, J. D. Emotional intelligence meets traditional standards of an intelligence / J. D. Mayer, P. Salovey, D. R. Caruso // Intelligence. 27. - 1990. - P. 267298.

259. Mayer, J. D. Models of emotional intelligence / J. D. Mayer, P. Salovey, D. R. Caruso // R. J. Sternberg (ed.). Handbook of human intelligence (2nd ed.). -N. Y.: Cambridge University Press. 2000. - P. 396-422.

260. Mayer J. D. Modeling and measuring emotional intelligence with the MS-CEIT V2.0 / J. D. Mayer, P. Salovey, D. R. Caruso, G. Sitaremos // Emotion. 2003. -3.-P. 97-105.i

261. Mazurkiewicz J. Wstep do psychofiziologii normalney. -Warszawa: PZWL. -T. 1. 1950.

262. Miller, J. C. Psychophysiological test methods and procedures / J. C. Miller, S. M. Rokicki // In: T. G. O'Brien & S. G. Charlton (Eds.), Handbook of Human Factors Testing and Evaluation. Mahwah. -N. Y.: Erlbaum. 1996. - P. 135-155.

263. Murphy, K. Brain regions activated during ventilatory load compensation in awake man / K. Murphy, G. Isaev, A. Guz // J. Physiol. 2000. - Vol. 525. - P. 32.

264. Myrtek ,M. Occupational stress and strain of female students: results of physiological, behavioral, and psychological monitoring / M. Myrtek, D. Weber, G. Brügner, W. Müller // Biological psychology. 1996. - 42 (3). - P. 379-391.

265. Nagatomo, I. A study of the quality of life in elderly people using psychological testing / I. Nagatomo, K. Kita, M. Takigawa // Int. J. Geriatr. Psychiatry. 1997. - Vol. 12. 6.- P. 599-608.

266. Oster, G. Auditory beats in the brain / G. Oster I I Scientific American. -1973.-P. 94-102.

267. Owens, J. Integrating paradigms / J. Owens // Hemi-Sync Journal. 1995. -Vol. 13.-P. 1-3.

268. Pfurtscheller, G. Simulationeous EEG 10 Hz desynchronization and 40 Hz synchronization during tinger movements / G. Pfurtscheller., Ch. Neuper // Neuro Report. 1992. - Vol. 3. - P. 1057-1060.

269. Ray, W. EEG alpha activity reflects attentional demands, and beta activity reflects emotional and cognitive processes / W. Ray., H. Cole // Science. — 1985. V. 228.-№4700.-P. 750-752.

270. Reykowski, J. Skice z teorii osolowski / J. Reykowski, G. Kochanska. -Warszawa: WP. 1980.

271. Saarni, C. The development of emotional competence / C. Saarni. N. Y.: Guilford Press. - 1999.

272. Salvendy, G. (Ed.). Handbook of Human Factors / G. Salvendy (Ed.). New York: John Wiley & Sons. (2nd edition). - 1997. - 1600 p.

273. Sears, A. The human-computer interaction handbook: fundamentals, evolving technologies, and emerging applications (2nd edition) / A. Sears, J. A. Jacko // CRC Press. -2007.- 1384 p.

274. Shankar, A. L. User-context for adaptive user interfaces / A. L. Shankar, J. Sushil, S. Dascalu, L. J. Hayes, R. Houmanfar // Proceedings of the 2007. International Conference on Intelligent User Interfaces Honolulu. Hawaii. - 2007. - P. 321-324.

275. Spelman, R. EEG primer / R. Spelman. London: Butterworth Publishers. -1993.-420 p.

276. Sternberg, R. J. et al. People's conceptions of intelligence / R. J. Sternberg // J. ofPers. and Soc. Psychol. 1981. -41. - P. 37-55.

277. Sternberg R. J. Inside intelligence / R. J. Sternberg // Amer. Scientist. 1986. -74.-№2.-P. 137-143.

278. Tatsuno, J. Changes in alpha band activities during alpha blocking induced by flash stimulation. Rhythmic EEG activity and cortical functions / J. Tatsuno, J. Mory, H. Ashida, E. Mara. Amsterdam. - 1980. - P. 249-263.

279. Taylor, D. Frequency dependent effects of sine-wafe cranial TENS in human subjects / D. Taylor, C. Lee // Acupunct. Elect. Ther. Res. - 1992. - Vol. 17. -P. 221-227.

280. Theorell, T. Biological stress markers and misconceptions about them / T. Theorell // Stress and health. 2003. - Vol. 19. - P. 59-60.

281. Thorndike, E. L. Intelligence and its uses / E. L. Thorndike // Harper's Magazine. 1920. - 140. P. 227-235.

282. Wang, D. Excuse-making and blaming as a function of internal-external locus of control / D. Wang, N. H. Anderson // Eur. Psychol. V. 24. - № 2. - 1994.

283. Zeidner, M. Personality and intelligence / M. Zeidner, G. Matthews // R. J. Sternberg (ed.). Handbook of human intelligence. Cambridge: Cambridge University Press. - 2000. - P. 581-610.

284. Zeidner, M. Emotional intelligence in the workplace: A critical review / M. Zeidner, G. Matthews, R. D. Roberts //Applied Psychology: An International Review. 2004. - 5. - P. 371-399.

285. Zeidner, M. Slow down, you move too fast: Emotional Intelligence remains an 'elusive' intelligence I M. Zeidner, G. Matthews, R. D. Roberts // Emotion. — 2001. 1.-P. 265-275.

286. Zeidner, M. Development of emotional intelligence: Towards a multi-level investment model / M. Zeidner,G. Matthews, R. D. Roberts, C. McCann // Human Development. 2003. - 46. - P. 69-96.

287. Zeidner, M. Can emotional intelligence be schooled? A critical review / M. Zeidner, R. D. Roberts, G. Matthews // Educational Psychologist. 2002. - 37. -P. 215-231.

288. Zhonggeng, Ch. The relationship between extraversión and overly inclusive thinking in normal Chinese subjects / Ch. Zhonggeng, Y. Wank // Int. J. Ment. Health. -V. 20. -№ 1. 1991.308