Депрессивные расстройства в младенческом и раннем детском возрасте тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.01.06, кандидат медицинских наук Голубева, Наталья Ивановна

• Голубева, Наталья Ивановна
• кандидат медицинских наук
• 2010

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Голубева, Наталья Ивановна

1. Введение.

2. ГЛАВА I. Обзор литературы.

3. ГЛАВА И. Материал и методы исследования.

4.ГЛАВА III. Общая характеристика клинико-динамических особенностей депрессий у детей в младенческом и раннем возрасте.

5. ГЛАВА IV.Депрессия в младенческом и раннем детском возрасте на фоне резидуальной церебральноорганической недостаточности.

6. ГЛАВА V. Депрессивные состояния в младенческом и раннем возрасте у детей из условий психической депривации.

7. ГЛАВА VI. Депрессивные состояния у младенцев и детей раннего возраста из группы высокого риска по эндогенным заболеваниям

8.ГЛАВ А VII. Лечение депрессивных расстройств в младенческом и раннем детском возрасте.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Депрессивные расстройства в младенческом и раннем детском возрасте»

Актуальность. Изучение клинической феноменологии аффективных расстройств является одной из актуальнейших проблем современной психиатрии. Это связано с тем, что аффективные, а особенно депрессивные реакции, относятся к числу наиболее универсальных проявлений психического реагирования и по своей распространенности уступают только астении [Снежневский А.В., 1970; Weitbrecht H.J., 1970]. По результатам исследования, проведенного под контролем ВОЗ в 1996 году, выявлено, что по распространенности депрессии занимают 3 место в мире среди всех болезней [Александровский Ю.А., с соавт., 2000; Мосолов С.Н., 2000]. По мнению ученых [Смулевич А.Б., Иванов С.Б., Дубницкая Э.Б., Дробижев М.Ю.,2000] депрессия, встречается гораздо чаще, чем диагностируется. Нарастание частоты депрессивных расстройств в популяции связывается специалистами с несколькими причинами: увеличение частоты стрессогенных событий и средней продолжительности жизни, урбанизация, миграция населения, и также более полное выявление аффективной патологии, прежде всего у пациентов общемедицинской сети. При этом более распространенными остаются мягкие или «стертые» формы, атипичные депрессии - маскированные, соматизированные депрессии, нередко коморбидные соматической патологии. Некоторые авторы писали, что депрессия, распознаваемая во взрослом возрасте неоднократно отмечалась у того же пациента и в детстве, проявляясь нарушениями поведения и другими отклонениями [Ihle W, et al., 2002].

По данным эпидемиологического исследования А. А. Баранова (1998) распространенность аффективной патологии в популяции составляет от 0,6 % (до 3 летнего возраста) до 0,9 % к 4 годам. Большое место в структуре психической патологии занимают расстройства настроения [Александровский Ю.А. и соавт., 2000,Мосолов С.Н., 2000], распространенность которых по данным психиатрической эпидемиологии в населении в целом составляет 0,45-0,49 на 1000 [Пантелеева Г.П., 1999]. Распространенность эмоциональных нарушений у детей не уступает показателям аналогичных расстройств у взрослых [Козловская Г.В, 1995].

После того, как на IV Конгрессе Европейского союза детских психиатров в 1971г. были представлены убедительные данные о депрессии в детстве, аффективные расстройства у детей и подростков стали признаваться большинством специалистов по детской психиатрии и включаться в общие систематики психических расстройств. Распространенная точка зрения, что аффективная патология диагностируется в возрасте не ранее четырех- шести лет. В то же время многие известные отечественные детские психиатры [Симеон Т.П., 1929, 1946, 1948; Сухарева Г.Е., 1959; Ушаков Г.К., 1973; Мамцева В.Н., 1988] и зарубежные исследователи [Annell A.-L., 1972; Nissen G., 1975; Anderson S.E., 2006] отмечали, что депрессия может наблюдаться и в более раннем возрасте, включая младенчество. При этом они полагали, что ранние депрессии имеют преимущественно неаффективное выражение, а «маскированное» или «телесное» и отличаются клинически от депрессии у взрослых.

Детская депрессия, в отличие от депрессии у взрослых, сопровождаясь падением психической активности, может приводить к остановке или замедлению психического развития ребенка. Н.М. Иовчук (1986) писала, «иногда депрессивные дети выглядят умственно отсталыми, что может обуславливать неправильную диагностику, лечение и коррекционные подходы». У ребенка с длительно существующим сниженным настроением нарушается продукция соматотропного гормона, останавливается рост, нарушается общий обмен веществ [B.Pearson Murphy, 1994], снижается иммунитет [V.Kashani, G.Calton, 1984; Troxler MA., Grodd S.E., 1997], появляется склонность к длительным рецидивирующим простудным заболеваниям [Chang К. et al., 2003].

Нераспознанная в раннем возрасте депрессия представляет опасность для ребенка: она может замедлить развитие, исказить онтогенез особенно эмоциональный, нарушить социальную адаптацию, и спровоцировать в дальнейшем появление другой возможной психопатологии. Для раннего распознавания аффективных нарушений необходима разработка диагностических принципов и подходов к лечению депрессии, особенно в недостаточно изученном раннем детском возрасте, когда «неправильное лечение депрессии, приводит не к улучшению, а ухудшению состояния» [Венар Ч., Керинг П., 2004]. В то же время эти формы аффективной патологии в детском возрасте остаются недостаточно исследованы, особенно в раннем онтогенезе, потому изучение данного раздела психической патологии представляется областью особого как научного, так и практического интереса.

Цель и задачи исследования. Цель настоящего исследования - установить клинико-динамические особенности депрессий у младенцев и детей до трех лет жизни, выявить возможные корреляции клинической картины и зависимость клинической структуры с конституционально - наследственными факторами и социально-средовыми воздействиями, на фоне которых они развиваются. В соответствии с целью в задачи исследования входили:

1. Установить феноменологические особенности депрессивных расстройств в младенческом и раннем детском возрасте.

2. Описать клиническую картину ранней депрессии.

3. Выявить динамические особенности депрессивных расстройств в младенческом и раннем детском возрасте на основании катамнестических данных.

4. Выявить комплекс врожденных, средовых и возрастных факторов определяющих клинико-динамическую картину депрессии, развивающуюся в младенческом и раннем детском возрасте.

5.Разработать рекомендации по оптимизации дифференцированных подходов к терапии депрессивных расстройств у детей раннего возраста.

Научная новизна. Впервые прицельно изучены и описаны депрессивные проявления у младенцев и детей в возрасте до трех лет в корреляции с фактором риска (эндогенным, депривационным и церебрально-органическим). Охарактеризованы особенности клинической феноменологии депрессивных расстройств у детей до трех лет. Определены корреляционные связи тяжести депрессивных нарушений у детей раннего возраста с показателями психического развития и характером взаимодействия в психобиологической диаде «мать-дитя».

Разработаны рекомендации по индивидуальной лечебно - психологической коррекции депрессивных расстройств у детей раннего возраста.

Практическая значимость работы. Описание клинической картины депрессии в младенческом и раннем детском возрасте дает возможность ее своевременного распознавания, что имеет большое практическое значение, как для детских психиатров, так и для врачей других специальностей (неврологов, педиатров, и др.), а также психологов и дефектологов, курирующих этот контингент больных. Обоснована возможность ранней профилактики депрессивных расстройств в раннем детском возрасте путем коррекции психосоциальных воздействий или детско-материнских отношений в диаде мать-дитя. Выявленные в работе корреляции клинической феноменологии депрессии раннего возраста с фактором риска, дают возможность дифференцированного подхода в диагностике, лечению и коррекции депрессивных расстройств раннего детского возраста. Определены корреляционные связи тяжести депрессивных нарушений детей раннего возраста с показателями психического развития и типом взаимодействия в психобиологической диаде «мать-дитя». Уточнены рекомендации по лечебной и психотерапевтической коррекции депрессивных расстройств у детей раннего возраста.

Личное участие автора. Непосредственно автором проведено клиническое обследование 468 детей, на основе которого отобраны 75 детей, составивших материал последующего клинико-динамического проспективного исследования.

Положения, выносимые на защиту:

1.Депрессия раннего возраста, возникающая у детей на первом году жизни, возможно, по структуре представленных симптомов не идентична, но сопоставима с депрессией взрослого возраста.

2. Клиническая феноменология депрессии зависит от основного фактора риска: эндогенного, депривационного, и церебрально-органического.

3. Основные симптомы депрессии имеют специфические возрастные проявления.

4. Депрессия у детей имеет соматовегетативное сопровождение, что является неотъемлемой составляющей клинической картины депрессии раннего возраста.

5. Депрессия у детей раннего возраста находится в диалектическом взаимодействии с фактором общего психического дизонтогенеза, развиваясь на его фоне и, в свою очередь, нарушая процессы психического развития.

Заключение диссертации по теме «Психиатрия», Голубева, Наталья Ивановна

выводы

1. Согласно данным проведенного исследования в младенческом возрасте могут наблюдаться различные по механизму возникновения депрессивные состояния. Клиническая картина депрессии раннего детского возраста характеризуется комплексом расстройств: пониженным настроением, нарушением моторики, идеаторными расстройствами, соматовегетативными симптомами, что позволяет говорить об их структурной схожести с депрессией, наблюдаемой в более старших возрастах.

2. Отличительными особенностями депрессии младенческого и раннего возраста являются нарушения поведения в диаде «мать-дитя» и сопутствующий депрессии общий психический дизонтогенез по дефицитарному, искаженному, диссоциированному или задержанному типу.

3. Выявлена четкая клинико-динамическая зависимость депрессий младенческого и раннего возраста от конституционально-наследственной предрасположенности и характера социально-средовых воздействий.

3.1 Депрессивные расстройства в. группе с последствиями перинатальной энцефалопатии (ПЭП) развиваются по реактивному механизму и характеризуются кратковременностью и лабильностью психопатологических проявлений. Особенности клинической картины депрессивных состояний: яркость аффекта, выраженный дисфорический компонент, аффективная возбудимость и агрессивность с разрушительными тенденциями, по-видимому, обуславливаются патопластическим влиянием резидуально-органического фактора.

3.2 Депрессии, развивающиеся в условиях депривации (ГПД), сопровождаются дефицитарностью как положительных, так и отрицательных эмоций, при сохраняющейся эмоциональной лабильности. Они характеризуются отсутствием суточной циркадности, нарушением функции общения в виде проявлений парааутизма, снижением интереса к взаимодействию с окружающими, задержкой психоречевого развития, наличием двигательных стереотипий, замещающих непосредственное сенсорное взаимодействие. 3.3 Для депрессивных состояний, развивающихся у больных из группы высокого риска по эндогенному заболеванию (ГВР), типично аутохтонное начало, циркадность самочувствия и поведения ребенка, стойкая гипотимия с выраженным апатическим, тревожным или меланхолическим аффектом, что позволяет относить их к кругу эндогенных депрессий.

4. В группе с последствиями перинатальной энцефалопатии, при возникновении реактивной депрессии у матери имела место прямая корреляционная зависимость с также реактивной по механизму возникновения депрессией ребенка. Выявлена неоднозначная, приближающаяся к обратной, корреляционная зависимость между материнской и детской депрессиями в группе высокого риска.

5. Как показало катамнестическое исследование, динамика депрессивных состояний в изученных группах больных детей неодинакова.

5.1 Депрессивные состояния у детей с ПЭП отличались кратковременностью, частотой возникновения повторных депрессивных состояний, развивающихся также по реактивным механизмам при нарушении детско-материнских взаимодействий.

5.2 Депривационные депрессии характеризовались протрагированным течением и склонностью к рецидивированию, вызывая снижение толерантности младенцев в условиях депривации к обыденному стрессу.

5.3 При эндогенных депрессиях (ГВР), депрессивные проявления редуцировались до субклинического уровня при сохранении тенденции к аутохтонному рецидивированию повторной депрессии той же структуры.

6. Клинико-социальная прогностическая значимость в исследованных группах больных различна.

6.1 Наиболее прогностически благоприятны депрессии у младенцев с последствиями перинатальной энцефалопатии (ПЭП). Рецидивирующие депрессивные реакции у младенцев с последствиями ПЭП, имеют своим следствием облегчение формирования патологических поведенческих стереотипов и образование повышенной уязвимости к повседневным стрессовым воздействиям.

6.2 Прогностически наименее благоприятны депрессивные младенцы из условий депривации. Повторные депрессии, развивающиеся в младенческом возрасте в условиях психической депривации, возникая на фоне уже имеющегося дефицитарного дизонтогенеза, не только усиливают проявления дизонтогенеза, но и способствуют формированию нейрокогнитивного и эмоционального дефицита.

6.3 Поскольку депрессивные состояния у детей ГВР являются отражением конституциональной предрасположенности к эндогенной психопатологии, несмотря на относительно благоприятный краткосрочный прогноз, ассоциируются с повышенным риском развития эндогенных заболеваний в более старшем возрасте.

7. Терапия младенцев и детей раннего возраста с депрессивными состояниями должна носить дифференцированный характер, и учитывать как кдинико-динамические особенности, так и социально-средовые семейные воздействия.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ТЕРАПИИ БОЛЬНЫХ С ДЕПРЕССИЯМИ В МЛАДЕНЧЕСКОМ И РАННЕМ ВОЗРАСТЕ

1. Раннее выявление депрессивных нарушений у младенцев в соответствии с задачами первичной профилактики психических расстройств, предупреждающее развитие более тяжелых состояний, включая задержку психического развития, депрессивные состояния, текущие эндогенные заболевания, нарушения социальной адаптации и соматического здоровья ребенка, снижения иммунитета, представляющие угрозу жизни младенцев и детей раннего возраста.

2. Выбор условий проведения терапии. Исследование показало, что младенцы из неполных и многодетных семей, а также дети, пребывающие в доме ребенка, младшие дети из семей, имеющих старших сибсов больных шизофренией; а также дети, имеющие даже минимальные последствия перинатального поражения ЦНС, составляют группу риска по развитию депрессии в младенческом возрасте. При этом главным триггерным механизмом, запускающим депрессивные расстройства у младенцев, являются нарушения в психобиологической диаде «мать-дитя», содержащие в своей основе игнорирующее, малоэмоциональное и формальное общение матери с ребенком.

3. Дети, группы риска по развитию депрессивных нарушений, имеющие следующие признаки: нарушения сна, в виде удлиненного и беспокойного засыпания, частые пробуждения в течение ночи; нарушение поведения в диаде «мать-дитя» в виде нарастание симбиотической связи с матерью или индифферентность к ней; ухудшение аппетита и росто-весовых показателей, задержка или остановка развития, частые простудные заболевания, -требуют терапевтического вмешательства.

4. Основные задачи комплексной терапии включают: проведение необходимой психотерапевтической и психокоррекционной работы с семьей и матерью младенца, для повышения ее компетентности и эмоциональности в общении с ребенком, с целью выведения ребенка на приоритетное место среди семейных ценностей. Включение, при необходимости, психологосоциальное сопровождение, а также логопедическую, дефектологическую и юридическую помощь.

4.1 Выбор медикаментозной терапии зависит от ведущего синдрома и возраста младенца. Фармакотерапия должна быть комплексной, и включать препараты цереброангипротективного, ноотропного и стимулирующего действия для повышения активности и профилактику задержки развития младенца, специфические и неспецифические иммуностимуляторы. Антидепрессивная терапия должна включать фитотерапию, гомеопатические препараты, и антиконвульсанты в малых (стимулирующих) дозах.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Голубева, Наталья Ивановна, 2010 год

1. Абрамчеико В.В., Коваленко Н.П. Перинатальная психология теория, методология, опыт. Петрозаводск.: ИнтелТек, 2004. с. 350.

2. Аксарина Н.М., Бабаджан Т.С., Кистяковская М.Ю., и др. Развитие и воспитание детей раннего возраста. Под ред. Н.М.Аксариной.- JL: Медицина, 1965.- с. 292.

3. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. М., 1976. с. 160.

4. Александровский Ю.А., Барденштейн JI.M., Аведисова А.С. Психофармакотерапия пограничных расстройств. М., 2000. - с. 249.

5. Александер Ф. Психосоматическая медицина. Принципы и применение. Пер. с нем. М.: Инст. Общегуманитарных Исследований, 2006. 336 с.

6. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: изд-во Медицина. 1975.-е. 448.

7. Антропов, Ю.Ф. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков./Ю.Ф.Антропов, Ю.С.Шевченко. -М.: Изд. НГМА. Института психотерапии. 2000. 306 с.

8. Антропов Ю.Ф. Лечение детей с психосоматическими расстройствами. /Ю.Ф.Антропов, Ю.С.Шевченко. СПб.: Изд. Речь., 2002 - 560с.

9. Антропов Ю.Ф. Соматизация психических расстройств в детском возрасте. /Ю.Ф.Антропов, С.В. Бельмер.- Москва. ИД Медпрактика-М, 2005.- 444 с.

10. Ю.Антропов, Ю.Ф. Невротическая депрессия у детей и подростков./Ю.Ф.Антропов. М.: изд-во Медпрактика, 2000.- 152 с. ISBN 5901011-15-5

11. Ануфриев А.К., Козловская Г.В. Феноменология психических нарушений у детей раннего возраста из группы риска по шизофрении. //Журн. неврология и психиатр, им. С.С.Корсакова.- 1985. № 6. - с. 57-61.

12. Асанова Л.М., Макшанцева Н.В. Прогноз психомоторного развития детей с перинатальным поражением мозга. //Журн. неврол. и психиатр. им. С.С.Корсакова. 1988.- № 8. - с. 79-82.

13. Баранов А.А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения. // Российский педиатр, журн. -1998.-№1.- с.5-8.

14. М.Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Всеволжская Н.М. Руководство по неврологии раннего детского возраста. Киев: Здоровье, 1980.- 525 с.

15. Баркли Р., Бентон К. Ваш непослушный ребенок.- СПб.: Питер, 2004.- 218с.1.BN 5-469-00014-1

16. Башина В.М. Аффективные нарушения у детей. /В.М.Башина// Руководство по психиатрии в 2-х тт./под ред. А.С. Тиганова. М.: Медицина. - 1999- Т. I.e. 570-579.

17. БашинаВ.М. Ранняя детская шизофрения. М., 1989.- 395 с.

18. Башина В.М. Аутизм у детей. М., 2000.- 289 с.

19. Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: Краткий учебник./Пер. с нем./М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999. -376 с.

20. Буторина Н.Е. Особенности нарушений психофизического развития детей от больных шизофренией родителей. Автореф. дисс. докт. мед. наук. Челябинск, 1978. с. 41.

21. Бурдаков, А.Н. Нейролептики в детской психиатрической практике./А.Н. Бурдаков, Е.В. Бурдакова, Ю.А.Фесенко. СПб.: ЭЛБИ-СПб. 2007.-208с. ISBN 978-5-91322-009-7

22. Бюлер Ш., Тюдор-Гарт Б., Гетцер Г. Социально-психологическое изучение ребенка первого года жизни./Под Ред. Л.С.Выготского. М.-Л.Госмедиздат., 1931.- с. 234.

23. Вейн A.M., Соловьева А.Д., Колосова О.А. Вегетососудистая дистония.- М.: М., 1981.-c.320.

24. Вейн A.M. Функциональные и органические заболевания нервной системы.//Журн. неврол. и психиатр, им. С.С.Корсакова 1989. - № 11. -с. 3-6.

25. Вегетативно сосудистая дистония у детей. Методические рекомендации МЗ СССР. /Под ред. Вейна A.M., Белоконь Н.А.- М.: Медицина, 1987.

26. Вейтбрехт X. Д. (Weitbrecht H.J.) Пер. с нем. Значение диагностики депрессивных синдромов. //Депрессии. Вопросы клиники психопатологии, терапии. Базель, 1970 - С.7-16.

27. Вельтищев Ю.Е. ВСД у детей: Методические рекомендации. М.: Медицина, 1987.

28. Вельтищев Ю.Е. Состояние здоровья детей и общая стратегия профилактики болезней. /Альманах Исцеление., М., 1995. вып. - 2., - с. 13-15.

29. Вилюнас В. Психология эмоций. /Витис Вилюнас СПб.: Питер, 2006. -496 е.: ил.- (Серия «Хрестоматия по психологии»). ISBN 5-94723-691-5

30. Волохов А.А. Среда и развитие мозга. /Вестник АМН СССР, 1978, №12, с. 49-53.31 .Вроно М.Ш. Проблемы шизофрении детского и подросткового возраста.-М., 1986, с.3-12.

31. Вроно М.Ш. Некоторые особенности депрессивных расстройств при приступообразной шизофрении у детей. //Журн. неврол. и психиатр, им. С.С.Корсакова, вып. 10, с. 1535-1540.

32. Выготский JI.C. Развитие высших психических функций. Собр. соч.-М.: Педагогика, 1984 т.4. с.111-114.

33. Выготский JI.C. Проблемы дефектологии. М., Просвещение., 1995. - с. 126.

34. Выготский JI.C. Лекции по психологии. СПб.: Изд. Союз., 1999. с. 144.

35. Гезелл А. Педология раннего возраста. М.: Лениздат. 1932.- с. 102.

36. Гезелл А. Умственное развитие ребенка. М.: Лениздат. 1930. - с. 160.

37. Горюнова А.В. Неврологические предшественники и маркеры предрасположенности к шизофрении.: Автореф. дисс. док. мед. наук. М., 1995.-с. 36.

38. Горюнова А.В. Двигательные нарушения у детей из группы риска по детской шизофрении.//Журн. неврол. и психиатр, им. С.С.Корсакова 1994. -№3.-с. 72-76.

39. Горюнова А.В., Козловская Г.В., Римашевская Н.В. К вопросу о нейропсихической дезинтеграции у детей раннего возраста из группывысокого риска по эндогенным психозам. /Сб. науч. Трудов ВНЦПЗ АМН СССР. 1986.- с. 104- 114.

40. Горюнова А.В., Козловская Г.В., Римашевская Н.В. Проблемы шизофрении детского подросткового возраста. М. 1986. - с. 113.

41. Горюнова А.В., Козловская Г.В., Шикунова Н.В., Катковская Т.Г. /Методика определения психического развития детей до 3 лет — ГНОМ. //Журн. неврол. и психиатр, им. С.С.Корсакова, 1997, №8, с.38-42.

42. Грищенко В.И., Щербина Н.А., Пишель Я.В. //Журн. педиатрия. -1990.- №1.-с.32-36.

43. Данилова Л.Ю. Функциональные психосоматические расстройства иэндогенные депрессии у детей. //Вопросы терапии и социальной реабилитации при психических заболеваниях у детей и подростков. -М., 1994.- с.31-37.

44. Дембовский Я. Психология животных.- М.: Изд. Ин. лит., 1959.- 386 с.

45. Драпкин Б.З. Лечение материнской любовью. М.- 2005.- 256 с.

46. Журба Л.Т., Тимошина О.В., Айнгорн Е.Д. Взаимосвязь двигательных и психических нарушений в раннем постнатальном онтогенезе.//Журн. неврол. и психиатр, им. С.С.Корсакова 1982.- № 10.- с. 40-42.

47. Зеленина Е.В. //К психопатологии депрессивного соматовегетативного симптомокомплекса. Журн. неврол. и психиатрия им. С.С.Корсакова, 1997, № 4. с. 25-29.52.3еньковский В.В. Психология детства. Екатеринбург: Деловая книга, 1995. -347 с.

48. Изард К.Е. (Izard С.Е.) Пер.с англ. Эмоции человека. М.: Изд. Моск. ун-та, 1980.- 440с.

49. Иовчук Н.М. Проблемы шизофрении детского и подросткового возраста. М.1986; с.161-171.

50. Иовчук Н.М. Клинические особенности детских эндогенных депрессий.

51. Сб. науч. трудов ВНЦПЗ АМН .1986 с. 61-77

52. Иовчук Н.М. Эндогенные аффективные расстройства в детском возрасте: Автореф. Д.м.н. -М.- 1989.- 47 с.

53. Исаев Д.Н. Психосоматические расстройства у детей. СП б. 2000.- 508 с.

54. Калинина М.А. Синдром навязчивостей при малопрогредиентной шизофрении в детском возрасте. Автореф. дис.канд. мед. наук.- М., 1993.- 25 с.

55. Калинина М.А., Козловская В.Г., Королева Т.Н. Депрессивные состояния в раннем возрасте. //Журн. неврол. и психиатрия, им. С.С.Корсакова 1997. -т.97, №8. —с.8-12.

56. Калинина М.А., Голубева Н.И. Депрессивные расстройства в младенчестве. //Журн. Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2001, №1. с. 99-102.

57. Калинина М.А., Горюнова А.В., Шимонова Т.Н. К изучению вегетативных дисфункций у детей первых лет жизни с психическим дизонтогенезом. //Журн. вопросы психического здоровья дет. и подр., 2001,№ 1, с. 104-105.

58. Киреева И.П. Психопатологические состояния, скрытые под маской вегетососудистой дистонии.: Автореф. дисс. канд.мед. наук. М., 1989.

59. Кистяковская М.Ю. О стимулах, вызывающих положительные эмоции у ребенка первых месяцев жизни. //Вопросы психологии, 1965. №2.- с.129-140.

60. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста.- М.: Медицина, 1979.- с. 607.

61. Ковал ев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М., 1985. - с. 288.

62. Козловская Г.В. Психические нарушения у детей раннего возраста /клиника, эпидемиология, вопросы абилитации. Автореф. дисс. док. мед. наук. -М., 1995.

63. Козловская Г.В. Терапия психических расстройств у детей раннего возраста. //Журн. «Психофармакотерапия» , № 5, с. 23-27.

64. Козловская Г.В., Скобло Г.В., Горюнова А.В., Римашевская Н.В. Клинико-психопатологические аспекты пограничных психических расстройств в младенчестве. //Журнал неврол. и психиатрия им. С.С.Корсакова. №8, 1991. с. 62-66.

65. Козловская Г.В., Калинина М.А., Голубева Н.И. Депрессивные состояния в раннем детском возрасте/Н.И.Голубева, Г.В.Козловская, М.А.Калинина // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. М.: Медиа Сфера, 2005.-№11.- с.16-20.

66. Козловская Г.В., Голубева Н.И. Депрессии в раннем детском возрасте. /Мат-лы Съезда детских психиатров стран СНГ. Казань, 2006. с. 58-61.

67. Козлова И.А. Клинические особенности шизофрении раннего детского возраста (начало заболевания до 5 лет). Автореф. дис. канд. мед. наук. М.: 1967.-24с.

68. Колюцкая Е.В. Дистимические депрессии: психопатология, типология, дифференциация, терапия./Е.В.Колюцкая Автореф. Дисс. канд. мед. наук. М., 1993.- 19 с.

69. Кремнева Л.Ф. Система «мать-дитя» и психопатология раннего детского возраста Текст./Л.Ф.Кремнева.//Журн. Психиатрия. М.: ООО «Анахарсис» 2007.- №5 (29). - с.43-46.

70. Лакосина Н.Д. Клинические варианты невротической депрессии. /Мат-лы IV Советско-финского симпозиума по проблеме депрессии. М., 1983. - с. 98102.

71. Лапидес М.И. Клинико-психопатологические особенности депрессивных состояний у детей и подростков.//Вопросы детской психиатрии. М.: 1940.- с. 39-76.

72. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л., 1985. -416 с.

73. Любан-Плоцца Б., Пёльдингер В., Крёгер Ф., Ледерах Хофман К. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. СПб.: Изд. НИИ им. Бехтерева. 2000. - 286 с.

74. Мазаева Н.А. Латентная шизофрения (статика и динамика). Автореф. дисс. докт. мед. наук., Москва, 1983 г., 43 с.

75. Майзель И.Е., Симеон Т.П. Нервные и психически заболевания детей раннего возраста. М.: Изд. Мосздравотдела, 1928. - с. 109.

76. Макаренко Ю.А. Пути изучения эмоций у детей. М., 1976.- с. 32.

77. Мамцева В.Н. Один из вариантов маскированной депрессии с гипертермией при шизофрении у детей. //Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова . 1988.- № 8 . - с.57-60.

78. Марголина И.А. Психический дизонтогенез у детей из условий хронического внутрисемейного физического насилия. Автореф. дисс.канд.мед.наук, М., 2006, 26 с.

79. Международная классификация болезней 10-й пересмотр (МКБ-10). Классификация психических и поведенческих расстройств. Пер. на рус. яз. под ред. Ю.Л.Нуллера, С.Ю.Циркина. ВОЗ. Россия СПб.: «Оверлайд»,1994.

80. Мерфи Б. (Murphy В.Е.Р.) Пер. с англ. /Медикография. Стресс и тревожнодепрессивные синдромы. Том 16., №1., 1994. с33-36.

81. Микиртумов Б.Е., Гречаный С.В. Нарушение предречевого поведения у младенцев в условиях полной материнской депривации. //Журн. социальн. и клинич. психиатр. 2000, №1. с. 19-21.

82. Микиртумов Б.Е., Кащавцев А.Г., Гречаный С.В. Клиническая психиатрияраннего детского возраста. СПб.: Изд. Питер, 2001, - 256 с.

83. Модина А.И. Развитие эмоций у детей раннего возраста.- М., 1971.- с.32

84. Мосолов С.Н. Вступительное слово на секции «Фармакотерапия психических заболеваний» //XIII Съезд психиатров России.- М., 2000.89.0удсхоорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия /Oudshoorn D.N.-М.,1993.- 319 с.

85. Пантелеева Г.П. Аффективные заболевания. /Г.П.Пантелеева// Руководство по психиатрии в 2-х тт./под ред. А.С. Тиганова. М.: Медицина. - 1999- Т. I.e. 555-570.

86. Перрон Р. «Трудный» ребенок: что делать? 6-е изд.- СПб.: Питер, 2004.128с. ISBN 5-314-00195-0

87. Петрухин А.С. Неврология детского возраста. М.: Медицина. 2004. с. 784.

88. Проселкова М.Е. Особенности психического развития детей сирот. Возрастной и динамический аспекты. Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1996.-е. 25.

89. Развитие личности ребенка от рождения до года. /Сост. В.Н.Ильина. Екатеринбург: У-Фактория, 2006.- с. 304 (Серия «Психология детства») ISBN 5-9757-0057-4

90. Ранняя диагностика психических заболеваний. /Под общ. ред. Д.м.н. В.М.Блейхера и др. Киев.: Здоровья, 1989. с. 288.

91. Ратнер А.Ю. Неврология новорожденных острый период и поздние осложнения. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2005. с. 368.

92. Римашевская Н.В. Психические расстройства и особенности развития детей раннего возраста из группы высокого риска по шизофрении. Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1989.-c.25.

93. Северный А.А., Осокина Г.Г Случай сверхраннего психовегетативного расстройства. //Журн. Вопросы псих. здор. детей и подр., 2001. №1. - с. 102-104.

94. Семичев С.Б. Концепция предболезни в клинической психиатрии. М., 1968. -с. 256.

95. ЮО.Сергиенко Н.С. Неврологические синдромы психического дизонтогенеза детей раннего возраста. Автореф. дисс.канд.мед.наук. М.,1999. с. 36.

96. Симашкова Н.В. Атипичный аутизм в детском возрасте. Автореф. дисс. док.мед.наук. М., 2006, с.46

97. Симсон Т.П. Шизофрения раннего возраста.- М., 1948.- с. 131.

98. Симеон Т.П. Реактивные состояния у детей.-//Педиатрия, 1946, вып.6, с.35-45.

99. Симеон Т.П. Невропатии, психопатии и реактивные состояния младенческого возраста. -М. Л.: Госуд. мед. изд., 1929.- с. 256.

100. Симеон Т.П., Модель М.М., Гальперин Л.И. Психоневрология детского возраста. М.-Л.: Гос. изд. биологической и медицинской литературы, 1935.-е. 371.

101. Симонов П.В. Роль эмоций в механизмах подкрепления условно-рефлекторной деятельности//Экспериментальная нейрофизиология эмоций/Под ред. А.В.Вальдмана. Л.:Наука, 1972.-е. 124-142

102. Ю7.Симонов П.В. Что такое эмоция?- М.: Наука, 1966.- с. 94.

103. Скобло Г.В., Циркин С.Ю. Воспитание детей матерями с патологически сниженным поведением //Журн. неврол. и психиатр, им. С.С.Корсакова -1999, №8.-с. 98- 104.

104. Смулевич А.Б. Депрессии в общемедицинской практике. /А.Б.Смулевич. -М.: Изд. «Берег», 2000. с. 160. ISBN 5-8175-0004-3

105. ПО.Смулевич А.Б. Малопрогредиентная шизофрения и пограничные состояния. Москва, изд.: Медицина. 1987.- с. 240.

106. Ш.Смулевич А.Б., Дубницкая Э.Б. /Руководство по психиатрии- 1999.- Под ред. Тиганова А.С. Т. 1. Аффективные заболевания непсихотического уровня, с. 559, 606- 636.

107. Снежневский А.В. Руководство по психиатрии. М.: Медицина, 1983, с. 5-99.

108. Снежневский А.В. Вступительное слово. Депрессии. Вопросы клиники, психопатологии, терапии.- М.- Базель, 1970.-е. 5.

109. Сосюкало О.Д., Кашникова А.А., Татарова И.Н. Психопатоподобные эквиваленты депрессии у детей и подростков// Журн. неврол. И психиатр, им. С.С.Корсакова., 1983. № 10.-е. 1522-26.

110. Станишевская Н.Н. Влияние родовой травмы на формирование психопатии в детском возрасте. Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1950. с.21.

111. Стерн В. Психология раннего детства. /Вильям Стерн. -Мн.: Харвест, 2003,- с. 400. ISBN 985-13-0843-9

112. Судаков Н.В. Системные механизмы поведения. М.: Медицина, 1990.- с. 239.

113. Судаков Н.В. Системные механизмы эмоционального стресса. АМН СССР. -М.: Медицина, 1981.- с.232.

114. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. М., 1955.- Т. 1. — с. 458.

115. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. М., 1959,- Т.2.-С. 406.

116. Сухотина Н.К. Донозологические формы нервно-психических расстройств у детей. Сообщение I. //Журн. Социальная и клиническая психиатрия. Том 18. Вып.1.,2008., с. 75-81.

117. Тиганов А.С. Общая психопатология. Курс лекций./А.С.Тиганов. М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. - с.128.1.BN 5-89481-657-2

118. Тржесоглава 3. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте.- М., 1986.-256с.

119. Ушаков Г.К. Детская психиатрия. М: Медицина, 1973.- с. 392.

120. Ушаков Г.К. Психосоматическое развитие и норма реакций. М., 1975, с.2-16

121. Ушаков Г.К. Проблемы постнатального соматопсихического развития. -М.-1974.- с. 178.

122. Фигурин Н.П., Денисова М.П. Этапы развития детей в возрасте от рождения до одного года. М.- 1949.-е. 241.

123. Фрейд Анна. Лекции по детскому психоанализу./Аппа Freud. Пер. с англ. -М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо, 2002.- с.304

124. Фрейд Анна. Эго и механизмы его защиты. /Anna Freud/ Пер. с англ. М.Гинзбурга.- М.: изд-во Эксмо, 2003.- 256с.

125. Циркин С.Ю. Аналитическая психопатология. М., 2005. с. 199.

126. Циркин, С.Ю. (общая редакция) Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста./С.Ю.Циркин. -СПб.: изд. Питер, 1999. с.752. ISBN 5-314-00108-Х

127. Шевченко Ю.С. Патологические привычные действия у детей и подростков. Автореф. дис. докт. мед. наук. М.- 1994.- с.40.

128. Шевченко Ю.С., Шагинян Н.Ю., Бармин В.В. Психосоциальные аспекты нежеланного материнства и раннего развития ребенка. //Журн. социальная и клиническая психиатрия. 2001.- № 3.- с. 94-105.

129. Шимонова Г.Н., Калинина М.А., Горюнова А.В. К изучению вегетативных дисфункций у детей первых лет жизни с психическим дизонтогенезом. //Журн. Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2001.-№ 1-с.104-105.

130. Шимонова Г.Н. Особенности вегетативного статуса у детей раннего возраста с психической патологией./Г.Н.Шимонова //Жури. Психиатрия. 2007.-№5(29) с. 56-59.

131. Akiskal H.S., McKinney W.T. // Arch gen Psychiatr 1975; 32: 255-305.

132. Angst J.D. // Fortschr Neurol Psychiat 1980; 48: 3-30.

133. Anthony E. The Child and his family: Children and psychiatry risk. New York, 1974, p. 421-433.

134. Anthony E., Benedek T. Depression and Human Existence. Boston. 1985.-328 p.

135. Anthony E. Children Contemp. Soc. 1982, Vol.15, 1, 67-72.

136. Anderson S.E., Cohen P., Naumova E.N., Must A. Association of depression and anxiety disorders with weight change in a prospective community-based study of children followed up into adulthood. Arch Pediatr Adolesc Med. 2006 Mar; 160(3):285-91.

137. Annell A.-L. Depressive states in childhood and adolescence.- In.: Depressive states in childhood and adolescence.- Stockholm, 1972,11- 15.

138. Asarnow R.F., Kumra S., Wiggs E., Bedwell J., Smith A.K., Arling E., Albus K., Hamburger S.D., McKenna K., Jacobsen L.K., Rapoport J.L.

139. Neuropsychological deficits in pediatric patients with childhood-onset schizophrenia and psychotic disorder not otherwise specified. Schizophr Res. 2000.-Apr. 7; 42(2):135-44.

140. Banaschewski T, Schulz E, Martin M, Remschmidt H. Cognitive functions and psychopathological symptoms in early-onset schizophrenia. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2000 Mar; 9(1):11-20.

141. Beeber L.S., Holditch-Davis D., Belyea M.J., Funk S.G., Canuso R. In-home intervention for depressive symptoms with low-income mothers of infants and toddlers in the United States. //Proc Natl Acad Sci USA. 2002 Dec 7;101(49): 17316-21.

142. Bender L. Schizophrenic spectrum disorders in the Families of schizophrenic children. General result in psychiatry.-London, 1975, pp 125-134.

143. Blandin-N; Parquet-PJ; Bailly-D Separation anxiety. Theoretical considerations. L'angoisse de separation. Au fil des theories. Encephale. 1994 Mar-Apr; 20(2): 121-9.

144. Bowlby J. Separation anxieties. -N.Y., 1960. 138p.

145. Bowlby J. Attachment and Loss/ By J. Bowlby. Vol. I.-London: Hogarth Press-Inst. of Psychoanalysis, 1969.XX.- 428p.

146. Caplan R., Guthrie D., Tang В., Komo S., Asarnow R.F. Thought disorder in childhood schizophrenia: replication and update of concept. //J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2000 Jun; 39(6):771-8.

147. Carlson G.A., Cantwell D.P. Unmaking masked depression in children and adolescents.//Am.J. Psychiatry.-1980.-Apr.,-137(4)- P.445-449.

148. Chang K., Adleman N., Dienes K., Barnea-Goraly N., Reiss A., Ketter T. Decreased N-acetylaspartate in children with familial bipolar disorder. J Consult Clin Psychol 2003 Jun;71(3):465-81.

149. Chang К., Steiner H., Dienes К., Adleman N., Ketter TV/Bipolar offspring: a window into bipolar disorder evolution. //Biol Psychiatry.2003.-Jun 1; 53(11): 952-60.

150. Erlenmeyer-Kimling L. Studies on the offspring of two schizophrenic parents. The Transmission of schizophrenia. J.Psychiatr.Res. 6, 1, 65-83, 1968.

151. Erlenmeyer-Kimling L. Childhood Psychopathology and development. New-York, 1983.-P 247-264.

152. Faraone S.V.; Biederman J.; Mennin D.; Wozniak J.; Spencer T. Attention-deficit hyperactivity disorder with bipolar disorder: a familial subtype? // J-Am-Acad-Child-Adolesc-Psychiatry. 1997 Oct; 36(10): 1378-87; discussion 1387-904.

153. Fish B. Arch, of Neurology. New York. 1960. - Vol. 2. P. - 115-121.

154. Fish B. J. of American Academy of Child Psychiatry. 1963. № 2, p 253-270.

155. Fish B. Children at Risk for Schizophrenia. New York. 1984.- P. 423-439.

156. Fish B. Infants predictors of the longitudinal course of the schizophrenic development. //Schizophrenia Bull. 1987,- v. 13, № 3. - P. 395-410.

157. Fish В., Marcus J. Infant at risk for schizophrenia: Seguelae of genetic neurointegretive defect. // Arch, of Gen. Psychiatry. 1994. - vol. 42. - P. 753761.

158. Fries M.E. Psychosomatic relationships between mother and infant // Psychosom. Med., 1944-Vol.6, №2-P. 159-162.

159. Glasser K. Psychopathologic Patterns in Depressed Adolescents //Am.J.Psychother. 1981-V.35, 3. -P.368-382.

160. Harrington R.; Bredenkamp D.; Groothues C.; Rutter M.; Fudge H.; Pickles A. Adult outcomes of childhood and adolescent depression. III. Links with suicidal behaviours.//J-Child-Psychol-Psychiatry. 1994 Oct; 35(7): 1309-19

161. Hill-P. Sleep disturbances in depression and anxiety: issues in childhood and adolescence. //J-Psychosom-Res. 1994; 38 Suppl 1: 61-7; 1994

162. Ihle W., Esser G., Laucht M., Schmidt M.H. Depressive disorders and conduct disorders in childhood and adolescence. Prevalence, course, and risk factors. // J-Child-Psychol-Psychiatry. 2002 Oct; 35(7): 1309-19

163. Kaminsky L, Robertson M, Dewey D. Psychological Correlates of Depression in Children with Recurrent Abdominal Pain. //J Pediatr Psychol. 2006 Mar 2; Epub. ahead of print.

164. Каплан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия.- М.; Медицина, 1994. Т. 1-672с.

165. Klein M. A Contribution to the theory of anxiety and guilt. Sutartational. // J. Psychoanal. 1948. - № 6. -P. 54-67.

166. Klein M. Childhood human nature.- London, 1989. 354 p.

167. Klein M. The psycho-analisis of children.- Hogarth Press, London, 1932.- 234.

168. Kobe F.H.; Hammer D. Parenting stress and depression in children with mental retardation and developmental disabilities. // Res-Dev-Disabil. 1994 May-Jun; 15(3): 209-21

169. Knobel M. //VIII World Congress of Psychiatry, Abstr., 1989, p. 1407-11.

170. Kolpakov V. // Behavioral Processes, 1987,vol 14, p. 319-341

171. Kovacs M., Akiskal H.S., Gatsonis C., Parrone P.L. Childhood-onset dysthymic disorder. Clinical features and prospective naturalistic outcome. // Arch-Gen-Psychiatry. 1994 May; 51(5): 365-74

172. Kuhn V., Kuhn R. Drug therapy for depression in children. Indications and methods.- In: Depressive states in childhood and adolescence.-Stockholm, 1972, 455-459.

173. Labbate L.A.; Pollack M.H.; Otto M.W.; Langenauer S.; Rosenbaum J.F. Sleep panic attacks: an association with childhood anxiety and adult psychopathology. //Biol-Psychiatry. 1994 Jul 1; 36(1): 57-60

174. Langmeier J., Matejcek Zd. (Лангмейер Й., Матейчек 3.) Психическая депривация в детском возрасте.- Прага: Авиценум. 1984.- 334с.

175. LeBlanc N., Morin D. Depressive symptoms and associated factors in children with attention deficit hyperactivity disorder. //Biol-Psychiatry. 1999 Jul 1; 36(1): 57-60

176. Leibenluft E.; Charney D.S.; Pine D.S. Researching the pathophysiology of pediatric bipolar disorder. //Biol Psychiatry 2003 Jun 1;53(11):1021-7.

177. Luby J.L.; Mrakotsky C.; Heffelfinger A.; Brown K.; Spitznagel E. Characteristics of depressed preschoolers with and without anhedonia: evidence for a melancholic depressive subtype in young children. //Am J Psychiatry. 2004 Nov; 161(11): 1998-2004.

178. Luby J.L.; Heffelfinger A.K.; Mrakotsky C.; Brown K.M.; Hessler M.J.; Wallis J.M.; Spitznagel E.L. The clinical picture of depression in preschool children. //J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2003 Mar; 42(3):340-8

179. Marcus J. Infant of risk for schizophrenia. //Amer. Gen. Psychiatry. 38, 6 , 703713, 1981.

180. Marcus J., Homs S., Mednick S. Neurological dysfunctioning in offspring of schizophrenics in Israel and Denmark. // Arch. Gen. Psychiatry. 1995. - vol. 42. -P. 753-761.

181. Matsumoto H. Manic-depressive psychosis in childhood. //Nippon-Rinsho. 1994 May; 52(5): 1249-54

182. McDermott В., Forbes D., Harris C., McCormack J., Gibbon P. Non-eating disorders psychopathology in children and adolescents with eating disorders:implications for malnutrition and symptom severity. / / J Psychosom Res. 2006 Mar;60(3):257-61.

183. McLearn K.T., Minkovitz C.S., Strobino D.M., Marks E, Hou W. Maternal depressive symptoms at 2 to 4 months post partum and early parenting practices. //Arch Pediatr Adolesc Med. 2006 Mar; 160(3):279-84.

184. Najman J.M., Hallam D., Bor W.B., O'Callaghan M., Williams G.M., Shuttlewood G. Predictors of depression in very young children-a prospective study. //Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2005 May; 40(5):367-74

185. Nissen G. Masked depression in children. //Acta paedo-psychiatrica 1975; 41: 6: 235-242.

186. Nissen G. Depressive Syndrome in Kindes- und Jugendalters. New York, 1971.

187. Nissen G. Masked depression in children and adolescents // Masked depression/ Edited by P.Kielholz Basle- Bern. Stut., Vien, 1973.- P. 133-143.

188. Nissen G. Larvierte Depressionen bei Kindem? // Acta Paedopsychiatr. (Basel), 1975, 41(6).-P.235-242.

189. Ott S.L., Roberts S., Rock D., Allen J, Erlenmeyer-Kimling L. Positive and negative thought disorder and psychopathology in childhood among Subjects with adulthood schizophrenia. //Schizophr Res. 2002 Dec l;58(2-3):231-9.

190. Pan B.A., Rowe M.L., Singer J.D., Snow C.E. Maternal correlates of growth in toddler vocabulary production in low-income families. //Child Dev. 2005 Jul-Aug;76(4):763-82.

191. Pataki C.S.; Carlson G.A. Childhood and adolescent depression: a review. //Harv-Rev-Psychiatry. 1995 Sep-Oct; 3(3): 140-51

192. Puig-Antich J., Gittelman R.//Handbook of Affective Disorders/Ed. By E.S. Paykel. Edinburgh, 1982.

193. Rahman A., Iqbal Z., Bunn J., Lovel H., Harrington R. Impact of maternal depression on infant nutritional status and illness: a cohort study. //Am J Psychiatry. 2005 Nov; 161(11): 1998-2004.

194. Revol O., Rocket Т., Maillet J., de-Villard R. Depression in children. Etiological, clinical, and therapeutically aspects.//Arch-Pediatr.l994 Jun 1(6), 602-10.

195. Ribble M. Anxiety in Infants and Its Disorganizing Effects//Modern Trends in Child Psychiatry/Ed by N. Lewis.-New York, 1945P. 11-25

196. Richard R. Bootzin, Joan Ross Acocella. Abnormal Psychology Current Perspectives. 5-th Edition. McGraw-Hill, Inc. 1988. - 639p.

197. Rosenthal P.A., Rosenthal S. //Am.J.psychiat. 1984.- Vol.l41.-P.520-525

198. Serhan Sevim Restless legs syndrome Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry February.- 2004

199. Spiel W. Die endogenen Psychosen des Kindes und Jugendalters- New York, 1961. 154p.

200. Spiel W. Studien uber den Verlauf und Erscheinungsformen der kindlichen und juvenillen manisch-depressiven Psychsen.- In: Depressive states in childhood and adolescence.- Stockholm, 1972, 517-524.

201. Spitz R., Wolf K.M. Anaclitic Depression: An Inquiry into the Genesis of Psychiatric Conditions in Early infancy II// Psychoanalytic Study of the Child,1946, 2.-P. 159-167.

202. Spitz R. Hospitalism: A Follow-up Report// Psychoanalytic Stude of the child,1947.-Vol.II.-P 113-117.

203. Spitz R. The First year of life. New York. 1965. 230 p.

204. Sternberg K.J., Lamb M.E., Guterman E., Abbott C.B.//Effects of early and later family violence on children's behavior problems and depression: a longitudinal, multi-informant perspective. Child Abuse Negl. 2006 Mar; 30(3):283-306.

205. Stutte H. Epochale Wandlugen in Diagnostik und Verlaufendogen depressiver Psychosen Des Kindesalters // Depressive States in Childhood and Adolescents. - Stockholm, 1972. - P. 29-34.

206. Thapar A.; McGuffm P. A twin study of depressive symptoms in childhood. //Br-J-Psychiatry. 1994 Aug; 165(2): 259-65

207. Tisher M.; Tonge В .J.; Home D .J. // Childhood depression, stressors and parental depression. // Aust-N-Z-J-Psychiatry. 1994 Dec; 28(4): 635-41

208. Troxler M.A., Grodd S.E. Guide to family practitioners for the diagnosis and treatment of depression in children and adolescent.// J.AM.-Osteopath- Assoc. 1997, May 97(5) 280-5.

209. Turner J.E. Jr; Cole D.A. Developmental differences in cognitive diatheses for child depression. // J.Abnorm.Child.Psychol. 1994 Feb; 22(1): 15-32

210. Wallon А. (Валлон А.) Психическое развитие ребенка. M., 1967.-196с.

211. Van Krevelen D.A.// Acta paedo-psychiatrica, 1972, v. 38. p. 202-210

212. Wake M., Morton-Allen E., Poulakis Z., Hiscock H., Gallagher S., Oberklaid F. Prevalence, stability, and outcomes of cry-fuss and sleep problems in the first 2 years of life: prospective community-based study.// Pediatrics. 2006 Mar; 117(3):836-42.

213. Wener Ch., Kerig P. (Чарлз Венар, Патрисия Кериг). Психопатология развития детского и подросткового возраста. Под науч. ред. А.Алексеева. -СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004.- 384 с.

214. Whiffen V.E.; Parker G.B.; Wilhelm К.; Malhi G. Parental care and personality in melancholic and nonmelancholic depression. //Int J Methods Psychiatr Res 2003;12(l):44-53.

215. Wilcox H.C., Anthony J.C. Child and adolescent clinical features as forerunners of adult-onset major depressive disorder: retrospective evidence from an epidemiological sample. //Am J Psychiatry. 2002 Nov; 161(11): 1998-2004.