Библиотекарь в профессиональной структуре общества: теоретико-методологический анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.25.03, кандидат наук Лопатина, Наталья Викторовна

• Лопатина, Наталья Викторовна
• кандидат наук
• 2015

Оглавление диссертации кандидат наук Лопатина, Наталья Викторовна

Введение............................................................................................4

Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОГО ОСМЫСЛЕНИЯ ФЕНОМЕНА

БИБЛИОТЕЧНОЙ ПРОФЕССИИ.......................................................21

1.1. Актуальные направления изучения

библиотечной профессии в условиях информатизации.................................21

1.2. Методологическая специфика интерпретации библиотеки и библиотечной профессии

в современной системе социальных и гуманитарных наук............................61

1.3. Теоретико-социологический подход в библиотековедении

как основа изучения библиотечной профессии ..........................................81

Выводы по главе 1..............................................................................101

Глава 2. БИБЛИОТЕЧНАЯ ПРОФЕССИЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ..........................................105

2.1. Теоретико-методологические основания определения

информационной сущности библиотечной профессии................................105

2.2. Специфика социальных позиций библиотечной профессии

в условиях информатизации................................................................120

2.3. Профессионализация информационной деятельности

как фактор информационного развития...................................................143

2.4. Развитие профессиональных ресурсов

информационной деятельности в условиях информатизации: социологический анализ....................................................................180

Выводы по главе 2...........................................................................211

Глава 3. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕЧНОЙ ПРОФЕССИИ

В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ.............................................216

3.1. Неоинституциональный подход к библиотечной профессии: теоретические и прикладные перспективы.............................................216

3.2. Трансформация социальных отношений как содержание развития библиотечной профессии в информационном обществе.............................240

3.3. Профессиональное библиотечное образование

в информационном обществе.............................................................283

Выводы по главе 3............................................................................323

Заключение....................................................................................328

Список литературы...........................................................................331

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Библиотекарь в профессиональной структуре общества: теоретико-методологический анализ»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Один из наиболее острых вопросов современной библиотечной теории и практики - вопрос о будущем библиотечной профессии в информационном обществе. Его обсуждение в профессиональной печати, социальных сетях, повседневных практиках, демонстрирует не только разнообразие мнений и аргументов, но и нетипичную для такого рода дискурсов эмоциональную окраску, ибо возможность сохранения и развития библиотечной профессии представляет принципиальную важность для каждого, кто определяет свою профессию - «библиотекарь».

Решение данного вопроса требует не просто констатации трансформационных явлений и проблем, но и достижения целевой совместимости стратегий и инструментария проектирования библиотечной деятельности в новых социальных, экономических, политических и культурных условиях. Анализ нормативно-правовой базы библиотечного дела демонстрирует отсутствие единого понимания сущности библиотечной профессии, что выступает барьером стратегического развития библиотеки в условиях информационного общества, активизирует риски деформации библиотеки как социального института и негативные тенденции в профессиональной библиотечной деятельности.

Для современного библиотековедения, как и для всей системы социально-гуманитарных наук, недостаточно изучения библиотекаря только в рамках структурно-функционального подхода как субъекта библиотечной деятельности. Реалии информационного общества требуют изучения способности данной социально-профессиональной группы «реагировать на внутренние (в рамках данных обществ) и внешние (со стороны миросистемы) вызовы, упреждать или сдерживать нежелательные и опасные тенденции природных, социальных, экономических, политических сдвигов и содействовать желательным».1

1 Ядов В.А. Россия как трансформирующееся общество: резюме многолетней дискуссии социологов // Куда идёт Россия?.. Власть, общество, личность. - М.: МВШСЭН, 2000. - С.383.

Изучение настоящего и будущего библиотечной профессии требует чёткого, научно обоснованного определения роли библиотеки в информационном обществе; места библиотекаря в современной социальной структуре (в том числе профессиональной), информационной инфраструктуре, культурном и образовательном пространстве. Это ставит вопрос о поиске адекватного теоретико-методологического подхода к проведению исследования роли и места библиотекаря в меняющихся условиях профессиональной среды информационного общества.

Человеческий фактор как основной для любого гуманитарно-ориентированного исследователя требует изучить социальные проблемы, связанные с местом библиотекаря в профессиональной структуре информационного общества, с падением социального престижа библиотечной профессии, неоднозначностью социальной оценки кадрового потенциала библиотечной сферы. Необходимость упреждения рисков и преодоления проблем развития библиотечной профессии в информационном обществе обусловливают актуальность и целесообразность формирования концептуально единого представления о сущности и перспективах трансформации библиотечной профессии. Это требует преодоления существующих эпистемологических противоречий в библиотековедении и выработки целостной концепции библиотечной профессии в социальной структуре современного общества.

Степень научной разработанности темы. Традиции и специфика профессиологического дискурса в различных научных дисциплинах получают отражение в особом научном направлении - профессиологии. А.П. Беляева, A.A. Деркач, Э.М. Калицкий, А.Г. Караяни, Ю.Г. Сулимова, Э.В. Балакирева, Н.В. Лопатина и др.

Феномен профессии исследовался М. Вебером, Э. Дюркгеймом,

П. Лазарсфельдом, К. Марксом, Г. Спенсером, Т. Парсонсом, Э. Хыозом и др.

Акмеологический словарь / Под общ. ред. A.A. Деркача. - М.: Изд-во РАГС, 2004. - 161 е.; Военная профессиология: Учебн./ Под общ.ред. А.Г. Караяни, Ю.Г. Сулимова. - М., 2004; Лопатина Н.В. Информационные специалисты: социология управления. - М., 2006j Балакирева Э.В. Профессиологический подход в профессиональном образовании. - СПб.: Издател^ Э.М.

Трансформация профессионального образования в современном обществе - Минск, 1997. - 122 е., Беляева А.П. Методология и теория профессиональной педагогики - СПб.: Ин-т профтехобразования РАО, 1999.- 480 с.

Теоретико-социологические подходы (стратификационный, функционалистский, деятельностный, личностно-квалификационный, институциональный и т.д.) к исследованию профессии представлены в работах социологов Г.Б. Кораблевой, В.Г. Подмаркова, С.Г. Струмилина, П.В. Романова и Е.Р. Ярской-Смирновой, О.В. Крыштановской и др.3

Истоки отечественной библиотечной профессиологии уходят в 20-е годы XX века, когда осмысление роли, функций, профессиональных и личностных характеристик библиотекаря вошло в фокус государственных интересов. Проблемное поле библиотечной профессиологии включает широкий круг проблем4. Библиотечная профессиология как особое научное направление представлена работами А.И. Каптерева, A.B. Соколова, Ю.Н. Столярова, A.C. Чачко и других представителей библиотечной науки.5 Особое внимание в библиотечной профессиологии уделяется социологическому исследованию библиотечных специалистов как в теоретическом, так и прикладном плане. Основные направления изучения библиотечной профессии в предметном поле социологии анализируются А.И. Каптеревым, Э.Р. Сукиасяном и др.6

3 Кораблева Г.Б. Тсоретлко-социолошчсский анализ взаимосвязи профессии и образования: Дис. ...д-ра социол.наук. - Екатеринбург, 1999. - 321 е.; Подмарков В.Г. Введение в промышленную социологию (Социальные проблемы социалистического промышленного производства).- М., 1973. -318 е.; Подмарков В.Г. Человек в мире профессий//Вопросы философии.-1972.-№8.-С.53-б2, Романов П.В., Ярская - Смирнова Е.Р. Мир профессий: пересмотр аналитических перспектив // Социс. - 2009.- № 8. - С.25-35; Романов П.В., Ярская-Смнрнова Е. Р. Антропологические исследования профессий // Антропология профессий. - Саратов: Научная книга, ЦСПГИ, 2005. - С. 13 - 49; Александрова Т.Л. Экономическое поведение и профессия: методология исследования: автореф. дис...д-ра соц.наук,- Екатеринбург, 2000. - 34 е., Крыштановская О.В. Инженеры: становление и развитие профессиональной группы. - М.: Наука, 1989. - 142 е., Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. - М.: Наука, 1982.-471 с.

4 «изучение социальной роли и места библиотечной профессии в обществе; анализ особенностей этой социально-профессиональной группы, в том числе вопросов труда и профессионализации специалистов; выявление кадрового состава библиотечных специалистов, его соответствия профессиональным требованиям; разработку системы непрерывного образования и других систем поддержания, соответствия и развития профессии, в том числе таких, как библиотечная печать, профессиональное чтение, библиотечные объединения и их ассоциации; содействие повышению профессионального самосознания библиотекарей, а также их социальному престижу в обществе и ориентации молодежи на библиотечную профессию» (Чачко A.C. Библиотекари как социально-профессиональная группа: науч.-аналит. Обзор. Препринт. —Киев: Наукова думка, 1988. - С.6.)

5 Чачко A.C. Разработка библиотечной профессиологии: основные этапы, итоги и проблемы / A.C. Чачко // Библиотечная профессиология. Проблемы становления и развития: сб. науч. тр. - СПб., 1992. - С. 3-17.; Каптеров А.И. Библиотечная профессиология. - М.; 1994. -374 е.,

6 Каптерев А.И. Методологические и теоретические основания профессионализации библиотечных специиалистов: дне...д-ра пед.наук. - М., 1994.- 459 е., Каптерев А.И. Виртуальный мир российского библиотекаря: опыт конкретно-социологического исследования профессионального сознания библиотечных специалистов / А.И. Каптерев. - М., 2001. - 256 е., Зазерскин, Е. Я. Библиотечная профессия сегодня и завтра: программа исследования / Е.Я. Зазерскнй, А. В.Соколов// Сов. библиотековедение. 1988. -№ 2. - С. 18-30; Мелентьева Ю.П. Чтение, читатель, библиотека в изменяющемся мире /Ю.П. Мелентьева. — М.: Наука, 2007. — 355 е.; Соколов A.B.

Библиотекарь как объект исследований все время находился в фокусе внимания библиотечной науки. Изучение массива работ, посвященных библиотекарю, библиотечной профессии демонстрирует несколько направлений его изучения: историко-библиотековедческие исследования, компетентностный подход к изучению библиотекаря, процессный подход (В.П. Леонов7). Деятельностный подход в изучении библиотечной профессии предлагает М.Я. Дворкина, впервые, по сути, ставя задачу теоретического доказательства своеобразия библиотечной деятельности и выявления ее сущностных, а не декларативных отличий.8

Расширительную трактовку социальной роли библиотекаря предлагает Г.А. Алтухова, прослеживая зависимость не только успешной работы библиотеки, но и развития научного, культурного, духовного потенциала общества в целом от его нравственных установок.9 Особого внимания в контексте аксиологического подхода занимают работы A.B. Соколова, Э.Р. Сукиасяна и других, посвященные развитию профессионального сознания или самосознания библиотекаря10.

Высокую степень практической значимости демонстрируют исследования библиотечной профессии и кадрового потенциала библиотечного дела в рамках теории библиотечного менеджмента; работы, посвященные повышению квалификации библиотекарей, аттестации и оценке квалификации работников библиотек, формированию профессиональной корпоративной культуры библиотеки, структуре кадровых ресурсов библиотек разных типов и видов (Г.А. Алтухова, А.Н. Ванеев, С.А. Езова, Б.С. Елепов, Т.А. Жданова,

Постсоветские библиотекари: социально-психол. очерки. - СПб., 2008.- 295 е., Чачко A.C. Библиотековедение в человеческом измерении : монография. - М., 2000.-168 с.

7 Леонов В.П. Библиотечно-библиографические процессы в системе научных коммуникации. - СПб., 1995. - 139 с.

8 Дворкина М.Я. Библиотечно-информационная деятельность: теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде - М.: Изд-во ФАИР, 2009, - 256 с.

9 Алтухова Г.А. Профессиональная этика библиотекаря .- М.: МГУКИ; Профиздат, 2000. - 112 с.

10 Соколов A.B. Профессиональное самосознание - предмет библиотечной профессиологии// Библиотечное дело-2003: Гуманитарные и технологические аспекты развития: Материалы 8-и междунар. науч. конф. (Москва 24-25 апр. 2003 г.). - М., 2003; Сукиасян, Э. Р. Библиотечная профессия. Кадры. Непрерывное образование.- М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 448 е., Матлина С. Г. Философские и идеологические дилеммы профессионального библиотечного сознания и самосознания в контексте управления персоналом // Управление и кадры: Материалы всерос. совещ. рук. Федер. и центр, б-к субъектов Российской Федерации (Москва 27-30 ноября). - М., 2002. - С. 228-239.

JI.А. Кожевникова, В.К. Клюев, М.Н. Колесникова, Т.Я. Кузнецова, А.И. Пашин, Э.Р. Сукиасян, И.М. Суслова, Н.Т. Чуприна и другие).11

В числе комплексных исследований библиотекаря наиболее значимыми

12

являются «Библиотечная профессия как предмет изучения» (ГБЛ, 1978) , исследования ленинградских (санкт-петербургских) ученых, например, проведенное совместно ЛГИК им. Н.К. Крупской и ГПБ им. М.Е. Салтыкова-Щедрина в 1973-1975 гг. комплексное исследование «Библиотечная профессия: вчера, сегодня, завтра»13, комплексное исследование под руководством Н.С. Карташова «Рациональное размещение и использование библиотечных ресурсов», многие другие исследования и работы, изучавшие библиотекаря в аспекте ведомственно-отраслевого управления14.

В 1979 году A.C. Чачко была защищена первая диссертация по библиотечной профессиологии, посвященная профессионально-личностным качествам библиотекаря и библиотечной профессиографии.15 Именно A.C. Чачко впервые представила библиотекарей как социально-профессиональную группу.16

11 Ванеев А. Н. Библиотечный коллектив: проблемы изучения и управления / А. Н. Ванеев, Н. И. Мошкина // Библиотековедение. - 1994. - № 5 (6). - С. 96—105; Езова С.А. Личность специалиста. Главные составляющие. // Библиотечное дело. - 2006 - № 6. С. 9-10, Суслова И.М. Менеджер библиотеки: требование к профессии и личности. - 2-е изд., дораб и доп. - М.: Профиздат: МГУКИ, 2001. - 132 е., Суслова И.М., Кармовский В.В. Менеджмент в современной библиотеке: Научно-методическое пособие. - М.: Издательство «ЛИБЕРИЯ», 2004. -176 е., Сукиасян Э.Р. Управление персоналом в библиотеке: российские реалии // Научные и технические библиотеки. - 2000 .- № 4 .- 41 - 45, Захаренко М.П. Формирование профессиональной мотивации молодых библиотечных специалистов: факторы и условия: автореф.дис...канд.пед.наук: 05.25.03 - М., 2012. - 24 е.; Кожевникова Л.А. Трудовые ресурсы библиотек в условиях переходной экономики// Кадровый потенциал библиотек : сб. науч. тр. / Гос. публич. науч.-техн. б-ка Сиб. отд-ния Рос. акад. наук ; отв. ред. Е. Б. Артемьева. -Новосибирск, 2006. - С.3-16; Кузнецова, Т. Я. Профессиональное развитие библиотечных кадров как объект государственной политики // Научно-техн.информ.- 2006,- №12. - С. 32 - 39.; Жданова, Т. А. Теоретические вопросы управления кадрами крупных библиотек / Т. А. Жданова //Формирование структуры кадров современных научных библиотек. - Новосибирск, 1989. - С. 3-20; Колесникова М.Н. Управление персоналом библиотеки: учебно-практич.пособие. - СПб.: Профессия, 2011. - 192 е., Елепов Б. С. Модель специалиста научно-технической библиотеки / Б. С. Елепов, В. М. Чистяков // Формирование структуры кадров современных научных библиотек: сб. науч. тр. - Новосибирск, 1989. - С. 20-39 и др.

12 Ефимова Л.Г. Библиотечная профессия как предмет изучения (трудовая деятельность и повышение квалификации библиотечных кадров): обзор, ннформ. / ГБЛ. - М.: ГБЛ, 1978. - 44 с.

13 Соколов A.B. Библиотечная профессия вчера, сегодня, завтра: общая программа комплексной науч.-исслед. работы по теме всесоюзного координационного плана НИР по библиотековедению на 1986-1990 гг. "Библиотекарь как социально-профессиональная группа общества". - Л.: ЛГИК, 1986. - 10 с.

14 Среди других особенно хочется отметить Трофимова Р. А. Установки на библиотечную профессию : (Опыт междиецнплинар. эмпир. исслед.) / P.A. Трофимова, Ю.Е. Растов, Т.А. Жданова. - Новосибирск : ГПНТБ, 1990. -

29 е., Меньщикова С. П. Итоги изучения библиотечной профессии в библиотеках НИУСО РАН // Ресурсы научных библиотек: оптимизация использования. - Новосибирск, 1994. - С. 85-88.

15 Чачко A.C. Проблемы совершенствования работы с кадрами крупной научной библиотеки (профессионально личностные качества библиотечных специалистов): автореф. дис. .канд. пед. наук. - Л.: ЛГИК, 1979. - 14 с.

16 Чачко A.C. Библиотекари как социально-профессиональная группа: дис... д-ра педагогических наук .- М., 1991. -

30 с.

Практическая значимость библиотечно-профессиологических исследований нашла выражение в профессиональном образовании (авторские курсы А.И. Каптерева, Т.Д. Рубановой, Ю.Н. Столярова, A.C. Чачко). Комплексный библиотечно-профессиологический курс был разработан под руководством Ю.П. Мелентьевой кафедрой библиотековедения МГУКИ (в числе авторов Г.А. Алтухова, О.П. Мезенцева, Ю.П. Мелентьева). Формирование представлений о библиотечной профессии, ее истории, понимания места и роли библиотекаря в современном обществе выходило в и задачу курса «Введение в специальность», разработанного автором данной работы и преподававшегося в МГУКИ в 1994 -2012 годах для будущих информационных специалистов различных специальностей, часть которых выбрала именно библиотеку как место профессиональной деятельности.

Вопросам дифференциации понятий «профессия» и «специальность» в библиотековедении уделяют особое внимание А.И. Каптерев, Ю.Н. Столяров, A.C. Чачко, Н.В. Лопатина.17 Основные подходы к определению сущности библиотечной профессии осмыслили и обобщили К.И. Абрамов18, М.Я. Дворкина, Ю.П. Мелентьева, A.B. Соколов, Ю.Н. Столяров, Г.П. Фонотов и другие. Необходимость эволюционного подхода в изучении библиотечной профессии прослеживается в работах М.Я. Дворкиной, Ю.П. Мелентьевой, Б.А. Семеновкера19 и других авторов.

Особый интерес для нашего исследования представляет вопрос о сущности библиотечной профессии. Ю.П. Мелентьева обосновывает, что библиотечная профессия развивается в собственном сегменте, который возник в зоне

17 Столяров Ю.Н. Библиотекарь: должность, квалификация, специальность или профессия// Столяров Ю.Н. Библиотековедение. Избранное. 1960 - 2000 гг. - М.: Пашков дом, 2001. - С.499-502; Лопатина НВ. Информационные специалисты: социология управления - М.: Академический проект, 2006. - 203 с.

18 Абрамов К.И. Библиотекарь - важная профессия. Из истории библиотечного образования в СССР,- М.: Мин. Культуры СССР, 1970.

19 Семеновкер, Б.А. Эволюция информационной деятельности. Рукописная информация. 4. 1. / Б. А. Семеновкер ; Рос. гос. б-ка. - Москва: Пашков дом, 2009. - 245 е., Семеновкер, Б.А. Эволюция информационной деятельности. Рукописная информация. Ч. 2.. Архивы. Библиотеки. Музеи / Б. А. Семеновкер; Рос. гос. б-ка. - Москва: Пашков дом, 2011.-336 с.

лл

пересечения библиотечного дела и социальной работы. М.Я. Дворкина, опираясь на системно-деятельностный подход, делает вывод об информационной

ij 1

сущности библиотечной профессии . В контексте системно-деятельностного и структурно-функционального подходов информационные доминанты библиотечной профессии отмечены в работах Г.П. Фонотова. JI.B. Астахова

23

изучает библиотечную деятельность в экономической структуре общества . Библиотекарь как информационный специалист трактуется в работах Н.В. Лопатиной, Ю. Савовой (Болгария) и др.24 P.C. Гиляревский рассматривает библиотечную профессию в качестве профессии, ставшей «родоначальницей» для информационных профессий25.

Вместе с тем, позиции библиотечной профессии в профессиональной структуре общества комплексно не раскрыты. Требуется исследовать сущность социально-преобразующей деятельности библиотекаря, содержание ее социальных функций; определить границы деятельности библиотекаря и характер взаимопроникновения с иными видами профессиональной деятельности в ходе взаимодействия библиотеки с другими социальными институтами (в первую очередь, культурой и образованием); раскрыть критерии устойчивости структурных и функциональных позиций библиотечной профессии, механизмы и факторы ее динамики в профессиональной структуре общества, во взаимодействии с другими профессиональными группами; проанализировать изменения содержания библиотечной профессии, компетентностного содержания профессиональных ресурсов библиотечной деятельности (в том числе, динамику профессиональных, общекультурных и личностных компетенций), направлений конвергенции

20 Мелентьева Ю.П. Высшее библиотечное образование. Поиск новой концепции и необратимость перемен// Библиотечное дело -2001. Российские библиотеки в мировом информационном и интеллектуальном пространстве: Матер.междунар.науч.конф. - М., 2001. - 4.2. - С.335

21 Дворкина М.Я. Библиотечно-информационная деятельность: теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде - М.: Изд-во ФАИР, 2009. - 256 с.

22 Фонотов Г.П. Таков он, библиотекарь: Популярная беседа в форме диалога для библиотекарей и не только... .М.: Либерея, 1997. - 176 с.

23 Астахова Л.В. Миссия библиотеки в отечественной экономической системе// Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2013. - № 3. - С. 20-24.

24 Лопатина HB. Информационные специалисты: социология управления - М.: Академический проект, 2006. - 203 е., Савова 10. Информационна профессии: Мястото на библнотекарнте. - София, 2012. - 98 с.

25 Справочник информационного работника/ Науч.ред. P.C. Гиляревский, В.А. Мннкнна. - СПб.: Профессия, 2005. - С.15.

библиотечной профессии и изменения социального профиля библиотечной деятельности; изучить характер взаимодействия институтов библиотечной профессии и профессионального библиотечного образования с целью прогнозирования и социально-управленческой коррекции состояния и развития профессиональных ресурсов библиотечной деятельности в условиях информационного общества. Именно это было сделано в настоящей работе. Объектом исследования выступает профессия «библиотекарь». Предметом исследования являются позиции библиотекаря в профессиональной структуре современного общества.

Цель исследования: теоретически обосновать место библиотечной профессии в профессиональной структуре общества. Задачи исследования:

1) охарактеризовать актуальные тренды изучения библиотечной профессии в условиях информатизации;

2) выявить методологические особенности интерпретации библиотеки и библиотечной профессии в современной науке;

3) обосновать правомерность теоретико-социологического подхода в библиотековедении как основы изучения библиотечной профессии;

4) сформулировать теоретико-методологические основания определения информационной сущности библиотечной профессии;

5) раскрыть специфику социальных позиций библиотечной профессии в условиях информатизации;

6) проанализировать библиотечную профессию в контексте информационного развития общества и профессионализации информационной деятельности;

7) произвести социологический анализ развития профессиональных ресурсов информационной деятельности в новых условиях информационного развития;

8) определить теоретические и прикладные перспективы неоинституционального подхода к библиотечной профессии;

9) охарактеризовать трансформацию социальных отношений как содержание развития библиотечной профессии в информационном обществе;

10) сформировать концепцию эффективного профессионального библиотечного образования в информационном обществе.

Гипотеза исследования заключается в предположении, что для того, чтобы определить позиции библиотекаря в профессиональной структуре современного общества, требуется обратиться к наиболее актуальным подходам (таким, как теоретико-социологический, неоинституциональный, полисистемный и т.д.), в единстве способным создать концепцию развития библиотечной профессии в информационном обществе.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют принципы и методы диалектики, деятельностный, системный, полисистемный и иные общенаучные подходы, основы логического анализа и обобщения, источниковедческий метод; фундаментальные библиотековедческие и профессиологические теории; основные социологические теории и идея мультипарадигмальности социологической теории и методологии; полидисциплинарные теории информатизации и информационного общества.

Основные методы исследования. В процессе проведения исследования использовался комплекс различных методов теоретического анализа (терминологический анализ; анализ литературы, позволяющий осуществить оценку состояния научно-теоретической разработанности проблемы библиотечной профессиологии; построение гипотез и историографический анализ) и синтеза. Применялись методы сравнения, обобщения, систематизации научных работ, Интернет-сайтов, нормативно-правовых документов в сфере библиотечного дела. Особая роль принадлежит индуктивным и дедуктивным методам, приёмам формальной и диалектической логики, моделированию социально-культурных процессов. В настоящей работе нашли применение экспериментальная работа, наблюдение (в том числе включённое), анкетирование, статистическая обработка полученных данных.

Научная новизна состоит в том, что:

- воссоздана историческая картина научных исследований библиотечной профессии в нашей стране и за рубежом; выявлено отсутствие единства

в понимании сущности библиотечной профессии в современных системах управления кадровым потенциалом библиотечного дела, науки и образования, повседневных библиотечных практиках; обоснована актуальность изучения библиотечной профессии с учётом многоуровневости и сложности социальных систем и структур, в которых функционирует библиотекарь, в том числе в профессиональной структуре общества;

- выявлена целесообразность исследования профессии библиотекаря с позиций специфики информационного общества и профессиональной информационной деятельности; обоснована результативность методологической коммуникации библиотековедения, социологии и других социально-гуманитарных наук в процессе теоретического осмысления сущности профессии библиотекаря;

доказана эффективность применения теоретико-социологических инструментов в исследовании глобальных трендов развития библиотечной профессии как одного из наиболее социально значимых видов профессиональной информационной деятельности;

- предложены новые для библиотековедения теоретико-методологические подходы к определению позиций библиотечной профессии в профессиональной структуре общества: неоинституциональный, социально-информационный, полисистемный, коэволюционный, социально-маркетинговый, а также институциональная матрица «культура - идеология - образование»;

- интерпретирована информационная сущность библиотечной профессии; выявлены основные изменения социальных позиций библиотекаря в условиях информатизации профессиональной структуры общества;

- обоснована правомерность теоретической модели профессионализации информационной деятельности для библиотечной профессии: аргументированы базовые позиции библиотечной профессии в информационной сфере; охарактеризован жизненный цикл библиотечной профессии; доказана преемственность информационных профессий;

выявлены особенности современного развития информационных специалистов как социально-профессиональной группы, в которую входит

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Лопатина, Наталья Викторовна, 2015 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. «О библиотечно-информационном обслуживании населения города Москвы» Закон г. Москвы от 23.09.2009 № 36.

2. «О библиотечном деле в Санкт-Петербурге» Закон Санкт-Петербурга от 06.12.2010 № 606-145 (принят Законодательным собранием Санкт-Петербурга 10.11.2010 г.).

3. «О библиотечном деле» Федеральный закон от 29.12.1994 № 78-ФЗ.

4. «О библиотечном обслуживании населения Московской области общедоступными библиотеками» Закон Московской области от 20.06.2006 № 90/2006-03 (принят постановлением Московской областной думы от 31.05.2006 № 1/181-П).

5. «О Концепции развития библиотечного обслуживания населения города Москвы на период до 2015 года» Постановление Правительства Москвы от 22.04.2008 №318-ПП

6. «Об оплате труда работников государственных учреждений Московской области сферы культуры» Постановление Правительства Московской области от 17.05.2013 № 323/18 (введено совместно с «Положением об оплате труда работников государственных учреждений Московской области сферы культуры»).

7. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии» Приказ Минздравсоцразвития РФ от 30.03.2011 № 251н (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.05.2011 № 20835).

8. Общероссийский классификатор специальностей по образованию. ОК 00993 (утв. Постановлением Госстандарта РФ от 30.12.1993 г.)

9. Общероссийский классификатор занятий ОК 010-93 (утвержден Постановлением Госстандарта РФ от 30 декабря 1993 г. № 298).

10. Приказ Минобрнауки России от 12.09.2013 N 1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования".

11. Приказ Министра высшего и среднего специального образования СССР № 831 от 5 сентября 1975 года «Об утверждении перечня действующих специальностей и специализаций высших учебных заведений СССР».

12. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность (квалификация (степень) «бакалавр»). - М., 2011.

13. Абрамов К.И. Библиотекарь - важная профессия. Из истории библиотечного образования в СССР.- М.: Мин. Культуры СССР, 1970.

14. Абрамов К.И. Библиотечные работники - активные пропагандисты политики Коммунистической партии // 60-летие Великой Октябрьской социалистической революции и развитие библиотечного дела в стране: Всесоюзная научно-теоретическая конференция. Тезисы докладов и сообщений (26-28 сентября 1977 г.).- М., 1977.- С. 48-50.

15. Абрамов К.И. История библиотечного дела в России: учеб.-метод. пособие для студентов, преподавателей и библиотекарей-практиков / М-во культуры РФ. Моск. гос. ун-т культуры и искусств. — М.: Либерея, 2001. — 159 с.

16. Абрамов К. И. История библиотечного дела в России. В 2 ч. Ч. 2 : учеб.-метод. пособие для студентов, преподавателей и библиотекарей-практиков / Моск. гос. ун-т культуры и искусства. — М.: Либерея, 2001. — 160 с.

17. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР: Учебник. - М.: Книга, 1980.- 352 с.

18. Абрамов К.И. У истоков библиотечного образования в России // Научные и технические библиотеки .- 1993 .- №5 .- С. 56-59, №6 .- С. 38-44.

19. Агинтон К. Сетевые сообщества и будущее Интернет-технологий. Web 2.0: лекция/ К.Агинтон [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// jarki.ru/wpress/2009/04/ lekciya-kristofa-agitona.

20. Акилина М.И. Информационная функция как понятие / М.И. Акилина // Библиотека. - 1999. - № 10. - С. 30-32.

21. Акмеологический словарь / Под общ. ред. A.A. Деркача. - М.: Изд-во РАГС, 2004. - 161 с.

22. Александер, Дж. Смыслы социальной жизни: культурсоциология - Москва, издательство «Праксис», 2013 г. - 630 с.

23. Александер, Дж. После неофункционализма: Деятельность, культура и гражданское общество / Пер. с англ. Т. В. Дорофеевой // Социология на пороге XXI века. — М.: Интеллект, 1998. — С. 231—249.

24. Александрова T.JI. Экономическое поведение и профессия: методология исследования: автореф. дис...д-ра соц.наук.- Екатеринбург, 2000. - 34 с.

25. Алтухова Г.А. Основы библиотечного имиджа.- М., 2008 .- 224 с.

26. Алтухова Г.А. Профессиональная этика библиотекаря.- М.: МГУКИ, 2002 .102 с.

27. Американская социологическая мысль: тексты / Р. Мертон, Дж. Мид, Т. Парсонс, А. Шюц. - М., 1994. - 496 с.

28. Ананьева Т.Н. Информационный менеджмент в системе социологического знания: дис. .. .д-ра социол.наук. - М., 2000.- 406 с.

29. Андреева И.М. Что положить в основу квалификации /И.М.Андреева, Н.А.Сляднева, Л.В.Трапезникова// Сов.библиотековед. - 1988.- №3.-С.26-31.

30. Антопольский, А.Б. Проблемы государственного регулирования информационной деятельности //www.rir.csti.ru/n3/antopolsky.htm/

31. Арапов М.В., Шрейдер Ю.А. Информация и потребитель// Изобретатель и рационализатор. - 1976. - №3.

32. Арапов М.В. Предвидимые изменения в информационной среде общества /М.В.Арапов // Науч.-тех.информ. - Сер.2 . -1991. - №1. - С.1-6.

33. Арендт X. Vita active, или О деятельной жизни. СПб., 2000. - 437 с.

34. Арме В. Электронные библиотеки [пер. с англ.яз.] - М.: ПИК ВИНИТИ, 2001. -273 с.

35. Арнольдов А.И. Цивилизация грядущего столетия (Культурологические размышления).- М.: Грааль, 1997.

36. Арчер М. Реализм и морфогенез /Перевод с английского Оберемко О.А.; научный редактор перевода Филиппов А.Ф.// Социологический журнал. — 1994. — № 4. (журнальный вариант пятой главы книги М. Арчер «Морфогенез и Реалистская социальная теория» [Morphogenesis: Realist Social Theory]).

37. Астахова Л.В. Миссия библиотеки в отечественной экономической системе// Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2013. - № 3. - С. 20-24.

38.Багрова И.Ю. Библиотечно-информационная профессия за рубежом: современное состояние, проблемы, перспективы. Аналитический обзор отечественной и зарубежной англоязычной литературы 2006-2008 гг. //Библиотечное дело мира: сб. аналитических и справ, материалов / Российская гос. б-ка, Отд. зарубежного библиотековедения и международных библ. связей, Сектор анализа и обобщения информ. по зарубежному библ. делу и библиографии; [сост. В. В. Качалина]. - М.: Пашков дом, 2010. - С. 124-154.

39. Балковец Л. Профессиональная пригодность к библиотечной работе // Красный библиотекарь .- 1925 .- №4 .- С. 86-94.

40. Балабай С.В. Информатика и общество на пороге XXI века: Дис...канд.социол.наук. - Ставрополь, 2000

41. Балакирева Э.В. Профессиологический подход в профессиональном образовании. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. - 255 с.

42. Басов С.А. Об институциональном подходе в библиотековедении// Науч. и техн.б-ки - 2011. - №3.- с. 50 - 69.

43. Бауман 3. Индивидуализированное общество /Пер. В.Л. Иноземцева. - М.: Логос, 2005. - 390 с.

44. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Пер. с англ. М.: Academia, 1999. - 786 с.

45.Беляева А.П. Методология и теория профессиональной педагогики - СПб.: Институт профтехобразования РАО, 1999.- 480 с.

46.Бенева Р.Е. Московские библиотеки.- М.: Муравей: Отечество, 1999.

47. Березкина Е.И. Профессиональное самосознание современного библиотекаря университетской библиотеки: социологический анализ // Научные и технические библиотеки .- 2004.- № 10 .- С. 82 - 89.

48. Берестова Т. Ф. Статус наук документально-коммуникационного цикла в общей системе знаний. Материалы «круглого стола» // Библиотековедение.

- 2007. - № 1.-С. 29-31

49.Библиотека в контексте истории: Тез. докл. и сообщ. третьей науч. конф., Москва, 13-15 окт. 1999 г. / Науч. ред. и сост. - М.Я. Дворкина.- М., 1999.

50.Библиотека вуза: вчера, сегодня, завтра: Сб. ст., посвященный памяти В. А. Артисевич / В. Н. Зайонц и др. - Саратов: СГУ, 2001.

51.Библиотека и библиотекарь в современном мире / Каз. гос. акад. культуры и искусств, Респ. мед. библ.-информ. центр Минздрава Респ. Татарстан; Сост.

- Ю.Н. Дрешер. - Казань: Медицина, 1999

52.Библиотека и история: международная научная конференция (2008; Москва): тезисы / Гос. публичная ист. б-ка России .- М.: Гос. публичная ист. б-ка России, 2008.

53.Библиотека. Население. Местная власть. К проблеме информационного сотрудничества: Сб. материалов и документов / Ред.-сост. Михнова И.Б.-М.: Моск. обществ, науч. фонд, 1999.

54.Библиотека и книга в условиях развития современного города: Материалы Науч. - практ. конф., г. Новокузнецк, 27-28 янв. 1999 г. / Отв. ред.: Павлинова А. В. .- Кемерово: Кемер. обл. науч. б-ка им. В. Д. Федорова, 1999.

55. Библиотекарь: выбор профессии: мастер-класс проф. Ю.Н. Столярова. - М.: Либерея-Библиоинформ, 2010. - 176 с.

56. Библиотеки, социальное партнерство, благотворительность / М-во науки и технологий Рос. Федерации. Гос. публич. науч.-техн. б-ка России (ГПНТБ России); Сост.: Е. М. Ястребова .- М., 1999. - 19 с.

57. Библиотековедение. Общий курс : учебник для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность» / С.А. Басов, А.Н. Ванеев, М.Я. Дворкина и др.; науч. ред. А.Н. Ванеев, М.Н. Колесникова. - Санкт-Петербург: Профессия, 2013. -240 с.

58.Библиотечная профессиология. Проблемы становления и развития. Сборник научных трудов / Под редакцией Е.Я. Заозерского, А.Н. Ванеева и др.-СПб., 1992 .- 286 с.

59. Библиотечная энциклопедия/ РГБ. -М,: Пашков дом, 2007. - 1300 с.

60. Библиотечное дело: Терминолог. словарь. -М.-.РГБ, 1997

61.Библиотечное образование. Кадры. // Советское библиотековедение .- 1980 .- №6 .- С. 60-63.

62. Бинхем Р. Основы библиотечного дела: Учеб. пособие. - М.: Пашков дом, 1999.

63. Блюменау Д.И. Информация и информационный сервис. - М.: Наука, 1989. -192 с.

64. Боулдинг, К. Общая теория систем - скелет науки // Исследования по общей теории систем. — М.: Наука, 1969.

65. Бочарникова, Е. С. Профессиональное развитие библиотечных специалистов // Научные и технические библиотеки. - 2006. - N 6. - С. 41-45.

66. Бордовская Е.В. Трансформация политической системы современного российского общества: институциональные и социокультурные составляющие: Дис. ... д-ра полит.наук. - Тула, 2008.

67. Бурдьё П. Практический смысл / Пер. с фр.: А.Т. Бикбов, К.Д. Вознесенская, С.Н. Зенкин, H.A. Шматко; Отв. ред. пер. и Послесл. H.A. Шматко. — СПб.: Алетейя, М.: «Институт экспериментальной социологии», 2001 г. — 562 с. — («Gallicinium»).

68. Бутковская, М. С. Формирование кадрового состава: Концептуальные и практические подходы к проблеме кадров в библиотеке // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2003. - N 6. - С. 17-23.

69. Ванеев А.Н. и др. Библиотековедческие исследования: методология и методика. - М.: Книга, 1978 .- 248 с.

70. Ванеев А. Н. Библиотечный коллектив: проблемы изучения и управления / А. Н. Ванеев, Н. И. Мошкина // Библиотековедение. - 1994. - № 5 (6). -С. 96-105.

71. Ванеев, А. Н. История библиотечного дела и библиотековедения: сб. ст. / проф., д-р пед. наук А.Н. Ванеев. - Санкт-Петербург: Изд-во «Российская национальная библиотека», 2012. - 308 с.

72. Василенко JI.A. Интернет в информатизации государственного управления (Социолого-методологический анализ): Дис.... д-ра социол.наук.- М., 2000.

73.Введение в специальность «Библиотековедение и библиография» / Под редакцией К.И. Абрамова.- М.: Книга, 1983.- 158 с.

74. Введенский В.Н. Развитие педагогической профессии как социального института: теория, методология, практика. - СПб., 2004. - 230 с.

75. Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990. - 808 с.

76. Веблен Т. Теория праздного класса. - М., 1984. - 368 с.

77. Великие люди - библиотекари: от А до Я / Составитель Е.И. Полтавская.-М.: Школьная библиотека, 2005 .- 158 с.

78. Вершинская О.Н. Социально-экономические предпосылки и последствия информатизации: Дис. ... д-ра эконом, наук в форме науч. докл. -М., 1994. -107 с.

79. Воронина Т.П. Информатизационное общество: сущность, черты, проблемы. - М., 1995

80. Вохрышева М.Г. Библиографическая деятельность: структура и эффективность.- М., 1989. - 199 с.

81. Высоцкая E.K. Современная динамика развития кадров муниципальных библиотек РФ// Библиотечное дело - XXI век: Науч.-практ.сб. - М., 2006. Вып.2 (12).-С. 162-177.

82. Гейтс Б. Дорога в будущее.- М., 1996.

83. Глазков М. Н. Массовые библиотеки в контексте культурно-исторического пути России 1921-1941 гг.: моногр. / М.Н. Глазков; МГУКИ. - М., 2004. -236 с.

84. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. - М.: Академический проект, 2003. - 528 с.

85.Гиляревский P.C. Информатика и библиотековедение: общие тенденции в развитии и преподавании. - М., 1974. - 204 с.

86. Гиляревский Р. С. О Номенклатуре специальностей научных работников / Р. С. Гиляревский // Науч. и техн. информ. Сер. 1. - 2006. - № 11. - С. 5657.

87. Гиляревский Р. С. Понятие информации в информатике // Информатика как наука об информации. Информационный, документальный, технологический, экономический, социальный и организационный аспекты /Под ред. Р. С. Гиляревского. - Москва: Фаир-пресс, 2006. - С. 5-42.

88. Гриффите X. - М. Почему сеть Web не является библиотекой? (Пер. статьи из FID Review. -1999. - vol.1)// Междунар. форум по информ. - 2000. - Т.25. - №1,- С. 13-20.

89. Гудков Л.Д., Дубин Б.В. Российские библиотеки в системе репродуктивных институтов: контекст и перспективы //Новое литературное обозрение.-2005.-№74.-С. 166-202.

90. Дановски П. Библиотека 2.0 и документы, созданные пользователями. Что пользователи могут сделать для нас ? // Научные и технические библиотеки. -2009.-№5.-С. 54-61.

91. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социс.— 1994. — № 5. — С. 142-147.

92.Дворкина М.Я. Функции библиотеки в культуре // Вестник МГУКИ. - 2013. - №5. - С.152-156.

93. Дворкина М. Я. Библиотечно-информационная деятельность: теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде / М. Я. Дворкина. - М.: «Издательство ФАИР», 2009. -256 с. - (Специальный издательский проект для библиотек).

94. Дворкина М.Я. Основные этапы эволюции библиотечно-информационной деятельности // Библиотека в контексте истории: материалы 7-й междунар. науч. конф., Москва, 3-4 окт. 2007 г. - М.: Пашков дом, 2007. - С. 31-40.

95. Делицын JI.JI. Развитие информационных и телекоммуникационных технологий в России как процесс распространений инноваций: автореф. дис. ...канд. тех. наук. 05.25.05. -М.: МГУКИ, 2006.

96. Дорохина C.B. Интернет-руководство чтением молодёжи как средство развития и поддержки чтения в информационном обществе: дис...канд. пед. наук. 05.25.03 - М., 2014. - 198 с.

97. Дрейцер Д.Г., Лопатина Н.В. Правовое обеспечение информатизации культуры: социокультурный подход к постановке задачи// Региональная культура как фактор устойчивого развития общества: социально-политические, этнонациональные и информационные аспекты: мат-лы конф. (Краснодар-Геленджик, 16-18 сентября 2013)/КГУКИ. - Краснодар, 2013.-С. 76-80.

98. Дридзе Т.М. На пороге экоантропоцентрической социологии// Общественные науки и современность.- 1994.- №1. - С. 97-103.

99. Дридзе Т.М. Станет ли социология «наукой наук об обществе»?//Социс. -2001. -№3.

100. Дридзе Т.М. Экоантропоцентрическая модель социального познания как путь к преодолению парадигмального кризиса в социологии// Социс,-2000.- №2. - С.20-28.

101. Дубин Б.В. Из читателей в зрители: интервью с социологом, руководителем отдела социально-политических исследований «Левада-центр»// Знание - сила. - 2008. - №10. - С.25-32.

102. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. — М., 1996.

103. Езова С. А. Личность специалиста: главные составляющие // Библиотечное дело. - 2006. - N 6. - С. 9 -10.

104. Елепов Б. С. Модель специалиста научно-технической библиотеки / Б.С. Елепов, В. М. Чистяков // Формирование структуры кадров современных научных библиотек: сб. науч. тр. - Новосибирск, 1989. -С. 20-39.

105. Ершов А.П. Информатизация: от компьютерной грамотности учащихся к информационной культуре общества// Коммунист.- 1988. - №2.

106. Есипов А.Л. Библиотечная и издательская деятельность Германии на оккупированной территории (на примере центральных областей РСФСР): автореф. дис...канд. пед. наук. 05.25.03. -М., 2012. - 16 с.

107. Ефимова Л.Г. Библиотечная профессия как предмет изучения (трудовая деятельность и повышение квалификации библиотечных кадров): обзор, информ. / ГБЛ. - Москва, 1978. - 44 с.

108. Жданова Т.А. Библиотекарь - профессионал: какой он сегодня? // Библиотековедение. - 1994. - № 4. - С. 90 - 97.

109. Жданова Т.А. Теоретические вопросы управления кадрами крупных библиотек // Формирование структуры кадров современных научных библиотек. - Новосибирск, 1989. - С. 3-20

110. Зазерский Е. Я. Библиотечная профессия сегодня и завтра: программа исследования // Сов. библиотековедение. 1988. - № 2. - С. 18-30.

111. Зазерский Е.Я. На путях научного познания библиотечной профессии/ Е.Я. Зазерский, A.B. Соколов //Сов. библиотековедение. - 1990. - №4. -С.60-67.

112. Заславская Т.И. Современное российское общество: социальные механизм трансформации.- М.: Дело, 2004.- 400 с.

113. Захаренко М.П. Формирование профессиональной мотивации молодых библиотечных специалистов: факторы и условия автореф. дис...канд.пед.наук. 05.25.03. -М., 2012. - 16 с.

114. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Уч.пособие для вузов культуры и искусства. /Н.Б. Зиновьева - Краснодар, 1996.- 138 с.

115. Зубов Ю.С. Библиотечно-библиографическое управление художественным развитием личности: (Теорет.основания): Дис...д-ра пед. наук. 05.25.03 /ГБЛ. - М., 1988.

116. Зубов Ю.С. (мл.) Современные педагогические технологии внутрифирменной профессиональной подготовки специалистов отрасли книжного дела: дис.... канд. пед. наук : 13.00.08. -М., 2006 - 216 с.

117. Иванов В.И. Информатизация общественной жизни как фактор культурного прогресса общества: Дис. на соиск.уч.степ. канд.социол.наук. -Казань, 2000.

118. Иванов Д.С. Виртуализация общества.- СПб., 2000.- 95 с.

119. Иванова Г.А. Школьный библиотекарь: Становление профессии. - М.: Школьная библиотека, 2004. - 288 с.

120. Иноземцев В.Л. За десять лет. К концепции постэкономического общества.- М.,1998.- 528 с.

121. Иноземцев В.Л. За пределами экономического общества. - М., 1998. -639 с.

122. Иноземцев В.Л. Книгочей. - М: Ладомир, 2005. - 464 с.

123. Инфосфера: Информационные структуры, системы и процессы в науке и обществе/ Ю.М.Арский, Р.С.Гиляревский, И.С.Туров, А.И.Черный.-М.: ВИНИТИ, 1996. - 489 с.

124. Иотова В.Ю. Формирование готовности к работе с новыми информационными технологиями у студентов информационно-библиотечных факультетов в вузе: дис. ... канд. пед. наук. 13.00.08. - М., 2013.-223 с.

125. История библиотечного дела в СССР: Сборник научных трудов .Выпуск 1 / ГБЛ .- М., 1975 .- 69 с.

126. История библиотечного дела в СССР: Сборник научных трудов .Выпуск 2 / ГБЛ .- М., 1976 .- 98 с.

127. История библиотечного дела в СССР: Сборник научных трудов .Выпуск 3 / ГБЛ М., 1977 .- 154 с.

128. Кадровый потенциал общедоступных (муниципальных) библиотек Тамбовской области: отчёт о социологическом опросе/ Тамбовская обл. универс.науч.б-ка им. A.C. Пушкина. - Тамбов, 2011. - 27 с.

129. Кадровый потенциал отрасли культуры: результаты мониторинга/ Министерство культуры РФ, под ред. Л.В. Ивановского. - М.: Проспект, 2010. -108 с.

130. Калицкий Э.М. Трансформация профессионального образования в современном обществе - Минск, 1997. - 122 с.

131. Капранов В.К., Лопатина Н.В. Информационные ресурсы школы: от школьной библиотеки к сетевой образовательной среде// Информационные ресурсы России. - 2012. - № 2. - С.32-35.

132. Капранов В.К. Сетевое взаимодействие школьных библиотек как средство совершенствования информационного обеспечения образовательного процесса: дис...канд. пед. наук. 05.25.03. - Казань, 2012.

133. Каптеров А.И. Библиотечная профессиология. - М.; 1994. - 374 с.

134. Каптерев А.И. Библиотечная профессиология: Проблемы и перспективы. Методическая разработка по курсу. - М., 1992. - 28 с.

135. Каптерев А.И. Виртуальный мир российского библиотекаря: опыт конкретно-социологического исследования профессионального сознания библиотечных специалистов - М., 2001. - 256 с.

136. Каптерев А.И. Методологические и теоретические основания профессионализации библиотечных специалистов: дис...д-ра пед. наук. -М., 1994.-459 с.

137. Карташов Н.С. Добиваться качественно нового состояния библиотечной науки и практики// Сов.библиотековедение - 1988. - №6.-С.3-17.

138. Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: Учеб.: В 2 ч.-М.: Моек гос. ун-т культуры, 1996 .- Ч. 1 - 88 е., 146., Ч. 2,- 256 с.

139. Касавин И. Т. Познание в мире традиций. М., 1990;

140. Касавин И.Т. Миграция. Креативность. Текст. М., 1999.

141. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. - М., 2000. - 606 с.

142. Кильпякова И.С. Библиотечный менеджмент как основа развития кадрового потенциала современной библиотеки на примере областных универсальных научных библиотек Центрального Федерального округа РФ: автореф.. .канд. пед. наук. - Краснодар, 2009. - 21 с.

143. Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. - М., 2000. - 213 с.

144. Клюев В.К. Правовое регулирование и стимулирование труда персонала библиотеки: науч.-практ.пособие / В.К. Клюев, Н.П. Абакумова. -М„ 2007. -156 с.

145. Ключенко Т.И. Профессионализация библиотечно-информационной деятельности как фактор информационного развития// Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - №3. - С.75-79.

146. Кожевникова Л.А. Трудовые ресурсы библиотек в условиях переходной экономики// Кадровый потенциал библиотек : сб. науч. тр. / Гос. публич. науч.-техн. б-ка Сиб. отд-ния Рос. акад. наук ; отв. ред. Е. Б. Артемьева. - Новосибирск, 2006. - С.3-16.

147. Козер Л. А. Функции социального конфликта / Пер. с англ. О. Назаровой; Под общ. ред. Л. Г. Ионина. — Москва: Дом интеллектуальной книги: Идея-пресс, 2000. — 295 с.

148. Колесникова М.Н. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности: учеб. для вузов. - М., 2009. - 256 с.

149. Колесникова М.Н. Управление персоналом библиотеки: учебно-практич. пособие. - СПб.: Профессия, 2011. - 192 с.

150. Колин К.К. Социальная информатика.- Учеб. пособие для вузов. — М.: Академический Проект, Фонд «Мир», 2003.- 432 с.

151. Коллинз Р. Четыре социологических традиции. /Пер.В. Россмана. - М.: Издательский дом «Территория будущего», 2009. — 320 с. (Серия «Университетская библиотека Александра Погорельского»).

152. Колпаков В.А. Социально-эпистемологические проблемы современного экономического знания: автореф. ...дис. д-ра философ, наук. - М.: Институт философии РАН, 2008.

153. Кораблева Г.Б. Теоретико-социологический анализ взаимосвязи профессии и образования: Дис. ...д-ра социол. наук. - Екатеринбург,1999. -321 сю

154. Коршунов О.П. Библиография: Теория, методология, методика. - М.: Книга, 1986

155. Коршунов О.П., Беспалова Э.К. и др. Центр подготовки библиотечно-библиографических кадров // Советское библиотековедение .- 1980 .- №5 .С. 4-11.

156. Крыштановская О.В. Инженеры: становление и развитие профессиональной группы. - М.: Наука, 1989. - 142 с.

157. Кто же он такой - библиотекарь?: Метод.-библиогр. рекомендации в помощь школьному библиотекарю .- М., 1991.

158. Кузнецова Т.Я. Профессиональное развитие библиотечных кадров как объект государственной политики // Научно-техн.информ.- 2006.- №12. - С. 32 - 39.

159. Кузьмин Е.И. Библиотечная Россия на рубеже тысячелетий: Гос. политика и упр. библ. делом: смена парадигмы.- М.: Либерея, 1999. - 223 с.

160. Культурное наследие в условиях развития информационного общества: коллективная монография /авт.О.Н. Астафьева, К.К. Колин, Н.В. Лопатина и др. - Челябинск, 2011. - 275 с.

161. Кун Т. Структура научных революций. - М., 2009. - 320 с.

162. Куприянов И.В. Компьютерный андеграунд в контексте становления культуры информационного общества: Дис...канд. филос. наук.- Ростов на Дону, 2003.- ИЗ с.

163. Курлов А.Б., Петров В.К. Теория социальной информации.- Уфа, 2003.

164. Леонов В.П. Библиография как профессия. -М.: Наука, 2005. - 124 с.

165. Леонов В.П. Библиотечная профессия в контексте двух культуры// http://www.library.ru/l/sociolog/text/article.php?a_uid=59

166. Леонов В.П. Библиотечно-библиографические процессы в системе научных коммуникаций. - СПб., 1995.- 139 с.

167. Лопатина Н.В. Аналитика мировых культурных процессов в образовательной и научной деятельности вузов культуры и искусств// Вестник МГУКИ. - 2013. - №2. - С.170-174. См. также в Евразийские традиции межкультурных коммуникаций и современность: Сб.ст. Седьмого международного симпозиума «Вузы культуры и искусств в мировом образовательном пространстве». - Стамбул, 2013.- С.181-188.

168. Лопатина Н.В. Аналитические инструменты маркетинга как основа управления глобальными социальными процессами // Информационно-аналитическая деятельность в России: состояние и перспективы: Всероссийск.науч-практ.конф.аналитич.работников: [Материалы] Часть вторая/ Под ред. А.И.Селиванова и Н.А.Слядневой; ИПК Госслужбы. - М.: ИПК Госслужбы, 2004. - С. 138 - 142.

169. Лопатина Н.В. Библиограф в новых информационных реалиях //Библиография. - 2002. - №5. - С.6-13.

170. Лопатина Н.В., Хакимова Г.А. Библиотека в условиях локальных социокультурных трансформаций: адаптация или участие (на примере

реформы немецкой орфографии 1998 года) // Вестник МГУКИ. - 2012. - № 4. - С.198-203.

171. Лопатина Н.В. Библиотека как социальный институт общества знаний: проблемы совместимости и эффективности// Музеи, архивы и библиотеки как инструменты исторической памяти: сб. науч. статей, докладов и тезисов VI Международных музейных чтений «Современные проблемы музееведения» (14-16 мая 2013 г., г. Орел). Вып. 5 / гл. ред. H.A. Паршиков; Орловский гос. ин-т искусств и культуры. - Орел: ООО «Горизонт», 2014. - С. 233-236.

172. Лопатина Н.В. Библиотековедение и социология: к вопросу о междисциплинарной методологической коммуникации// НТИ. Сер.1. -2012. - №6. - С.6-8.

173. Лопатина Н.В. Библиотечная профессия в информационном обществе: разрушение или развитие// Научно-техническая информация. Сер.2. - 2014. -№5,- С. 19-23.

174. Лопатина Н.В. Библиотечно-информационные науки в МГУКИ: диссертации, защищенные в 2012-12013 годах// Библиография. - 2014.- №1. - С. 124-129.

175. Лопатина Н.В. Библиотечный специалист в профессиональной структуре информационного общества// Вестник МГУКИ. -2014. - №1,-С.160-167.

176. Лопатина Н.В. Введение в специальность: Программа курса по специальности «Информационные системы в социально-культурной сфере» /Москов.гос. ун-т культуры и искусств. - М.: МГУКИ, 1999. - 12 с.

177. Лопатина Н.В. Вуз культуры и современное культурное пространство: традиционное и новое в профессиональной реализации молодых специалистов // Молодой специалист XXI века: I Всероссийская научно-практическая конференция, 24-25 мая 2001 года, МГУ им. М.В. Ломоносова/Мос.гос.ун-т им. М.В.Ломоносова.- М.,2001.

178. Лопатина Н.В. Вузовский курс «Информационная культура личности»: проблемы теоретико-методического обеспечения // Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее: Междунар. науч. конф. - Краснодар, 1996. - С. 228-230.

179. Лопатина Н.В. Глобальные и национальные факторы развития библиотеки в современном обществе / Н.В. Лопатина, Г.А. Хакимова // Десятые Денисьевские чтения [Электронный ресурс]: материалы межрегион, (с междунар. участием) науч.-практ. конф. г. Орел, 24-25 окт. 2013 г. - Орел, 2014. -1 электрон, опт. диск (CD-ROM).

180. Лопатина Н.В. Динамика профессиональной среды в информационной сфере как актуальное направление исследований информационной науки // 1нформацшна та культуролопчна осв1та на злам1 тисячолггъ: Матер!али м1ждународно"1 науково!" конференцп до 70-р1Ччя ХДАК. - X.: ХДАК. 1999Ч II, С. 83 - 86 (Информационное и культурологическое образование на рубеже тысячелетий: Междунар. науч. конф. к 70-летию ХГАК. [Материалы] - Харьков, 1999.)

181. Лопатина Н.В. Дифференцированный подход как основа преподавания курса «Информационная культура личности» /Н.В.Лопатина, И.А.Давыдова // Информатизация и проблемы гуманитарного образования: Междунар. науч. конф.- Краснодар, 1995. - С. 35-38.

182. Лопатина Н.В. Изучение развития профессиональной среды в информационной сфере как социологическая проблема // Созидательная миссия культуры: Сб. ст. молодых ученых. - Вып.2. - Часть вторая. -М..-МГУКИ, 2002. - С.86-97.

183. Лопатина Н.В. Инклюзивное образование: прошлое, настоящее, будущее (опыт включенного наблюдения)// Aima mater.- 2014. - №5. - С. 99103.

184. Лопатина Н.В. Информатизация в контексте исследования социокультурных трендов // Обсерватория культуры. - 2008.- №5. - С.16-20.

185. Лопатина Н.В. Информатизация и кадры сферы культуры: теоретико-социологический подход // Вестник МГУКИ.- 2007.- №2. - С.326-329.

186. Лопатина Н.В. Информатизация культуры в контексте современных цивилизационных трендов// Стратегия инновационного развития России как особой цивилизации в XXI веке: 4 Всероссийская научная конференция «Сорокинские чтения». - М.: МГУ, 2010. - С.922-924.

187. Лопатина Н.В. Информатизация культуры: современные проблемы и перспективы// Науч.-техн.информ. - 2010.- №3. - С. 13-17. См. также Информационное общество и культура (экспресс-информация).- 2011.-Вып.1. Модернизация - веление времени: проблемы, поиски, решения: Спец. вып. к Междунар.конф. «Румянцевские чтения» (РГБ,19-21 апреля 2011) «Библиотеки и научное сообщество: взаимодействие и взаимовлияние»

188. Лопатина Н.В. Информационная инфраструктура общества: современные проблемы функционирования и развития// Информационные ресурсы России. - 2014. - № 2. - С. 13-15.

189. Лопатина Н.В. Информационная культура: Программа курса для специальностей «Информационные системы в социально-культурной сфере» и «Менеджмент в социально-культурной сфере» /Н.В.Лопатина. -М.: МГУКИ, 1999.- 12 с.

190. Лопатина Н.В. Информационная культура и информационная безопасность: маркетинговый подход к анализу современных российских реалий // Информационная свобода и информационная безопасность: Международн. науч. конф. - Краснодар, 2001.- С.68-71.

191. Лопатина Н.В. Информационная культура и маркетинг // Маркетинг. - 2003. - №6. - С.12-23.

192. Лопатина Н.В. Информационная культура как базовый компонент эффективных социальных технологий // Культурология: новые подходы: Альманах-ежегодник. №8: Современные проблемы менеджмента и социально-информационных технологий: культурологический аспект:

Сб.ст./. Под ред. А.И.Арнольдова ; Москов.гос.ун-т культуры и искусств -М., 2000. - С.133-150.

193. Лопатина Н.В. Информационная культура как условие эффективности информационных технологий: Уч.пособие. - М.:МГУКИ,

2002.- 81 с.

194. Лопатина Н.В. Информационная культура личности как вузовская дисциплина // Информационная культура в структуре новой парадигмы образования: Сб.науч.статей /Под ред. Н.И. Гендиной, КГИК,- Кемерово, 1999,- С. 170-181.

195. Лопатина Н.В., Сладкова О.Б Информационная культура мегаполиса: единство многообразия// НТИ. Сер.1. - 2012. - №3. - С.19-31.

196. Лопатина Н.В. Информационная культура общества: динамика исследовательских направлений // Культура информационного общества. 3 Зубовские чтения. Мат-лы науч. конф. (Москва, 20-22 мая 2009 г.)/ Науч.ред. Н.В. Лопатина, О.Б. Сладкова, Г.И. Булдина. - М.: МГУКИ, 2010. - С.84-87.

197. Лопатина Н.В. Информационная подготовка специалистов в высшей школе как стратегия образовательной политики России в XXI веке // Библиотека в эпоху перемен: Информ.сб. / НИО «Информкультура»- М.,

2003. - С.43-58.

198. Лопатина Н.В., Флегонтов A.C. Информационно-коммуникационные основы современного профессионального образования// Информ. Ресурсы России.- 2011. - №4. - С.32-35.

199. Лопатина Н.В. Информационный маркетинг: Программа курса //Технологии информационного бизнеса: Сб. программ. - М.: МГУКИ, 2005.

200. Лопатина Н.В. Информационный менеджмент: Уч.пособ./Н.В.Лопатина, С.М.Оленев; Москов.гос.ун-т культуры и искусств, Ин-т повышения квалифик.информ.работ. - М., 2009.- 192 с. (2-изд.-М., 2011.-192 с.)

201. Лопатина Н.В., Оленев С.М. Информационный менеджмент в контексте профессиональных компетенций информационных специалистов // Науч.-тех.информ. Сер.1. - 2008. - №5. - С. 1-4

202. Лопатина Н.В. Информационный рынок и сфера культуры: перспективы «сочетания несочетаемого»// Информ. ресурсы России. -2013.- №6 . - С.30-35.

203. Лопатина Н.В. Информационный специалист XXI века: социокультурный портрет // Время культуры и культурное пространство: Науч-практ. конф. - М.:МГУКИ, 2000. - С.96-98.

204. Лопатина Н.В. Информационные специалисты: социология управления: Монография /Рос. акад. Наук, Ин-т науч. информ. по обществ, наукам. - М.: Академический проект, 2006. - 203 с.387

205. Лопатина Н.В. Информационные специалисты XXI века: новые тенденции в профессии и профессиональном образовании// Информ. ресурсы России. - 2010. - №2. - С.26-30.

206. Лопатина Н.В. Информационные технологии в книжной культуре: социальные противоречия// Скворцовские чтения 2013 г.: материалы XVII межрегион, (с междунар. участием) науч.-практ. конф. «Библиотечное дело - 2013: библиотечно-информационная деятельность в пространстве науки, образования и культуры». - М., 2013.

207. Лопатина Н.В. Исследование динамики профессиональной среды в информационной сфере //Парадигмы XXI века: информационное общество, информационное мировоззрение, информационная культура: Междунар.науч.конф. - Краснодар, 2002. - С.98-101.

208. Лопатина Н.В. Кадровое обеспечение информатизации культуры / Н.В. Лопатина // Вестник Харьковской государственной академии культуры. Спецвып. 40: сб. наук. тр. / М-во культуры Украины, Харьк. гос. акад. культуры. - X.: ХГАК, 2013. - С. 49-60.

387 Рецензия в изданиях, вкл. в перечень ВАК: Сладкова, О.Б. Информационные специалисты // Вестник МГУКИ. - 2008.- №1. - С.268-269.

209. Лопатина Н.В. Компьютер на службе рекомендательной литературной библиографии // Библиография. - 1995.- № 5. - С. 35-38.

210. Лопатина Н.В. Создание компьютерного аналога рекомендательного библиографического пособия по художественной литературе (вопросы теории и методологии): дис....канд. пед. наук: 05.25.03. -М.: МГУК, 1996. -180 с.

211. Лопатина Н.В. Корпоративное обучение как институт образования взрослых /Н.В.Лопатина, Ю.С.Зубов // Вестник МГУКИ. - 2004. - №4. -С.145-148.

212. Лопатина Н.В., Сладкова О.Б. Культура и рынок: перезагрузка отношений в новых социально-экономических условиях// Вестник МГУКИ. - 2011.- №3.- С.244-249.

213. Лопатина Н.В. Культура и семья: взаимодействие социальных институтов в условиях информатизации // Вестник МГУКИ. - 2012. - №2. -С.147-152.

214. Лопатина Н.В. Культура России в условиях информатизации: новые направления кадровой политики // Мир культуры - культура мира: Междунар. науч. конф.-М.: Изд. дом МГУКИ, 2005.

215. Лопатина Н.В. Культура чтения как компонент информационной культуры личности (на примере непрофессионального потребления художественной литературы) // Проблемы формирования культуры чтения: Всерос.науч.конф-Тамбов, 1994. - С. 32-36.

216. Лопатина Н.В. Культурологические проблемы информационного маркетинга // Информационное общество: культурологические аспекты и проблемы: Междунар. науч. конф. - Краснодар, 1997. - С. 156-159.

217. Лопатина Н.В. Маркетинг в системе менеджмента высшей школы // Вестник МГУКИ. - 2004.- № 4. - С.130-136.

218. Лопатина Н.В. Маркетинг в системе менеджмента высшей школы (на примере вузов культуры и искусств) //Известия Международной академии наук высшей школы. - 2004. - №4 (30). - С.54- 61.

219. Лопатина Н.В., Потолокова М.О. Маркетинг как инструмент управления информатизацией общества// Вестник ИНЖЕКОНа. Серия «Экономика» - 2009. - №3. - С.54-61.

220. Лопатина Н.В. Маркетинг как социальная технология: поиск новых методологических подходов // Маркетинг. - 2001. - №2. - С. 17-25.

221. Лопатина Н.В. Маркетинг как социально-информационная технология: поиск новых методологических подходов // Культурология: новые подходы: Альманах-ежегодник. №8: Современные проблемы менеджмента и социально-информационных технологий: культурологический аспект: Сб.ст./ МГУКИ. Под ред. А.И.Арнольдова -М., 2000.- С.160-170.

222. Лопатина Н.В. Маркетинговые технологии: проблемы и перспективы // Маркетинг.- 2005. - №1.- С.30-37.

223. Лопатина Н.В. Маркетинг образовательных услуг: организация и методика Учеб.пособ. /Н.В.Лопатина, С.М.Оленев; МГУКИ, ИПКИР, - М., 2006. - 96 с.

224. Лопатина Н.В. Междисциплинарная коммуникация как основа аналитики социокультурной сферы //Вестник Академии экономической безопасности МВД. - 2011.- №7. - С.84-89.

225. Лопатина Н.В. Ментальность как фактор информатизации профессиональной структуры общества // Российская ментальность как компонент новой парадигмы управления: Сб. науч. ст. /МГУКИ - М., 2004.

226. Лопатина Н.В. Методологические основания социального управления информатизацией регионов // Информатизация: региональные аспекты: Междунар. науч. конф. - Краснодар, 2004.

227. Лопатина Н.В. Метрика информационного пространства как параметр оценки уровня информационного развития региона /Н.В.Лопатина, Н.А.Сляднева // Региональные аспекты информационно-культурологической деятельности: Междунар. науч. конф. - Краснодар, 1998.

228. Лопатина Н.В. Новые профессии в информационной сфере: опыт аналитико-прогностического исследования // Социально-информационные технологии: проблемы двойного назначения. Аналитико-прогностические исследования. Часть 2. -М.,2004.

229. Лопатина Н.В. Педагогические инновации в подготовке информационных специалистов в гуманитарных вузах//А1та mater.- 2010.-№5. - С.44-50.

230. Лопатина Н.В. Перспективы информатизации читательской деятельности в области национальной культуры // Проблемы возрождения национальной культуры: Науч. - практ. конф. [Материалы] - Улан-Удэ, 1993.-С. 108-110.

231. Лопатина Н.В. Перспективы инновационного подхода в преподавании дисциплин специальности «Прикладная информатика»// Инновационные педагогические технологии: Мат-лы общеуинверс. учеб.-метод.конф.- М.: МГУКИ, 2009. - С.38-52

232. Лопатина Н.В. Перспективы создания компьютеризированных ИПС в помощь свободному эстетическому выбору в области художественной культуры //Международная научная конференция «Информационные технологии в славянской культуре и украинском возрождении» 16-17 февраля. /Харьковский гос. ин-т культуры. - Харьков, 1993. - С. 15-17.

233. Лопатина Н.В. Полисистемный подход как инновация культурной политики // Культурная политика в условиях информационного общества: Сб.науч.ст./ науч.ред. О.Б. Сладкова, Н.В. Лопатина, С.М. Оленев. - М.: ИД МГУКИ, 2008. - С.32-41.

234. Лопатина Н.В. Профессионально-информационная культура библиотекаря массовой (публичной) библиотеки в условиях информатизации общества // Информационная культура специалиста: гуманитарные проблемы: Науч.-практ.конф. [Материалы] - Краснодар, 1993. - С. 147-148.

235. Лопатина Н.В. Профессиональное разнообразие информационной деятельности в системе гомеостатического регулирования общества в условиях информатизации // Социальная философия и проблемы современного общества [материалы «кругл, стола»]: Сб.науч. ст. 4.1. -М.:МГУКИ, 2003.- С.112 - 117.

236. Лопатина Н.В. Профессиональное разнообразие информационной деятельности как основа развития информационного общества [Текст] /Н.В.Лопатина // Социально-информационные технологии - феномен XXI века: Науч. конф. - М.: МГУКИ, 2002. - С.130-132.

237. Лопатина Н.В. Профессиональные ресурсы информационной деятельности: особенности развития и управления в условиях информатизации // Информационные ресурсы России. - 2005.- №3.

238. Лопатина Н.В. Профессия библиографа в период информатизации //Мир библиографии. - 1998.- № 3. - С. 35-37.

239. Лопатина Н.В. Развитие высшей школы в условиях рыночной экономики // Вестник МГУКИ. Вып.2- М., 2003. - С. 128-141.

240. Лопатина Н.В. Разработка и внедрение концепции сквозного обучения по циклу дисциплин «Информационная культура и информатика» в средней школе-гимназии /Н.В. Лопатина, М.Н. Капранова, Т.А. Полякова //Научные проекты молодых ученых Московского государственного университета культуры: поиски и эксперименты: Сб. ст. участников открытого конкурса 1997 г. /МК РФ, МГУК - Москва, 1998. - С. 120-130.

241. Лопатина Н.В. Региональная информатизация - условие и фактор устойчивого развития Федерации /Н.В. Лопатина, H.A. Сляднева // Проблемы информационной культуры: Сб. статей. Вып.8. Региональные факторы развития культуры: информационный аспект. - Краснодар, 1999. -С.62-74.

242. Лопатина Н.В. Современная информационная культура и информационные войны// Научно-техническая информация. Сер.1. - 2014. -№7.-С. 1-4.

243. Лопатина Н.В. Современные проблемы функционирования и развития информационной инфраструктуры общества // Скворцовские чтения 2014 г.: материалы междунар. науч.-практ. конф. «Библиотечное дело - 2014: библиотечно-информационная деятельность в пространстве науки, образования и культуры» - М.: МГУКИ, 2014.

244. Лопатина Н.В. Социальная эффективность информатизации культуры: проблема актуализации аналитических методик// Вестник МГУКИ. - 2013. - 2013. - №5. - С.218-222.

245. Лопатина Н.В., Сладкова О.Б. Социальный и антропологический контекст информатизации современной социокультурной среды //Вестник МГУКИ. - 2011.-№1.-С. 154-159.

246. Лопатина Н.В. Социологическое исследование динамики профессиональной среды в информационной сфере //Парадигмы XXI века: информационное общество, информационное мировоззрение, информационная культура: Междунар. конф., Краснодар 16-18 сентября 2002. - Краснодар, 2002.

247. Лопатина Н.В. Социология маркетинга: Уч.пособие - М.: Академический проект, 2005. - 302с.

248. Лопатина Н.В. Социология управления информатизацией: методологический статус и позиции в структуре современной социологии //Вестник МГУКИ. - 2008. - №3. - С.78-83.

249. Лопатина Н.В., Огурцова Г.К. Специфика формирования языковой культуры и культуры чтения у учеников начальной школы мегаполиса// Скворцовские чтения 2012 г.: материалы ХУП междунар. науч.-практ. конф. «Библиотечное дело - 2012: библиотечно-информационная деятельность в пространстве науки, образования и культуры», Москва, 25-26 апр. 2012 г.-М.: МГУКИ, 2012.

250. Лопатина Н.В. Стратегии образовательной политики России в условиях информатизации // Культура и образование в информационном обществе: Междунар. науч. конф. - Краснодар, 2003. - С.304-307.

251. Лопатина Н.В. Стратегические инновации в информационном образовании / XXI век: проблемы культуры и культурологического образования: Сб. науч.статей /Моск.гос.ун-т культуры и искусств. -М.:МГУКИ, 2001 - С. 234 - 244.

252. Лопатина, Н.В. Стратегические инновации в информационном образовании как важнейшее направление профессионализации информационного пространства России // Россия: общество, экономика, место в современном мире: Сб.мат-лов конф. молод.ученых . - М.:ИНИОН, 2001.

253. Лопатина Н.В. Теоретико-методологические основания управления информатизацией в России: автореф. дис...д-ра соц. наук: 22.00.01. - М.: ИС РАН, 2008.-39 с.

254. Лопатина Н.В. Теоретико-социологические новации в библиотековедении: подходы институциональный уб неоинституциональный [Электронный ресурс]// Культура: теория и практика [Электронный научный журнал] - 2014.- №1. Режим доступа: http://theoryofculture.ru/issues/2014_01/519/.

255. Лопатина Н.В. Теоретическое наследие библиографоведения в методологии современной аналитики социокультурной сферы // Скворцовские чтения 2012 г.: материалы XVII междунар. науч. - практ. конф. «Библиотечное дело - 2012: библиотечно-информационная деятельность в пространстве науки, образования и культуры», Москва, 2526 апр. 2012 г.- М., 2012.

256. Лопатина Н.В. Теоретическое наследие Ю.С. Зубова в информационной культурологи: вчера и сегодня// Библиосфера. - 2014. - № 3. - С.111-115.

257. Лопатина Н.В. Теоретические основы аналитики СКС: на пути к междисциплинарной методологической коммуникации// Вестник МГУКИ. -2011. - №3. - С.218-222.

258. Лопатина, Н.В., Дорохина C.B. Теоретическое наследие рекомендательной библиографии сквозь призму информационных технологий: не упустить новых возможностей// Библиография. - 2014. -№ 3. - С.46-53.

259. Лопатина Н.В. Технологии социального управления как основа развития отраслей с повышенной динамичностью и изменчивостью: этические проблемы // XXI век: духовно-нравственное и социальное здоровье человека: Междунар.науч-практ конф. Москва 16-17 мая 2001 -М., 2001.

260. Лопатина Н.В. Транскультурная миссия информационных специалистов в современном мире: информатизация как новый «шелковый путь»// Вузы культуры и искусств в мировом образовательном пространстве: новый «шёлковый путь» к культуре без границ: мат-лы международ.симпозиума в г. Ёнгволь, Республика Корея. - М.- Ёнгволь, 2009.

261. Лопатина Н.В., Оленев С.М. Трансформация функций информационного менеджмента в контексте национального проекта «Информационное общество»// Информ.ресурсы России.- 2009. - № 3. -С.2-3.

262. Лопатина Н.В. Управление глобальными тенденциями общественного развития: возможности, перспективы, проблемы // Вестник МГУКИ.- 2007.- №1.- С.36-39.

263. Лопатина Н.В. Управление информатизацией как приоритетная задача социального развития // Информационные ресурсы России.- 2005.-№1.- С.23-25.

264. Лопатина Н.В. Управление информатизацией: теоретико-социологический подход: Монография / Москов.гос.ун-т культуры и искусств. - М.: Изд-во МГУКИ, 2006. - 236 с.

265. Лопатина Н.В. Управление разнообразием информационной феноменологии - условие информационного общества //Вузы культуры

искусств в мировом образовательном пространстве: Сб.статей - материалов симпозиума (Франция, Париж, 3-9 окт.2010 г.).- М., 2010.- С.183-190.

266. Лопатина Н.В., Дрейцер Д.Г. Управление художественным развитием в информационном обществе: от институционального к полиакторному подходу// Художественное развитие в информационном обществе: Сб. науч. трудов. - М.:МГУКИ, 2014. - С. 73-78.

267. Лопатина Н.В., Разенкова Т.В. Факультет менеджмента и социально-информационных технологий: опыт инновационной образовательной деятельности //Московский государственный университет культуры и искусств: опыт интеграции культуры и образования в России.- М.:МГУЕСИ, 2010.- С.262-275.

268. Лопатина, Н.В. Формирование информационной культуры как направление информационной политики государства // Человек в информационном пространстве цивилизации: Междунар. конф. - Краснодар - Новороссийск, 2000. - С.51-55.

269. Лопатина, Н.В., Чазова С.А. Художественное развитие личности в информационном обществе: реабилитация библиографического знания// Вестник МГУКИ. - 2014. - №3. - С. 144-149. См. также в Художественное развитие в информационном обществе: Сб. науч. трудов. - М.:МГУКИ, 2014.-С. 11-18.

270. Лопатина Н.В. Ю.С. Зубов - организатор науки /Н.В.Лопатина, О.Б.Сладкова, Г.И.Булдина // Вестник МГУКИ. - 2007. - № 2. - С. 220-225.

271. Луман Н. Общество общества. Часть I. Общество как социальная система. — М.: Логос, 2004.- 232 с.

272. Луман Н. Социальные системы. Очерк общей теории / Пер. с нем. И.Д. Газиева; под ред. Н. А. Головина. — СПб.: Наука, 2007. — 648 с.

273. Ляшко C.B. Социально-культурологические проблемы новых информационных технологий: Дис...канд. социол. наук. - Орел, 1998

274. Мазурицкий A.M. Государственная политика развития библиотечного дела в Российской Федерации и подготовка библиотечных кадров [Электронный ресурс] www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2005/disk/.

275. Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Становление человека печатающего — М.: Академический проект, 2005. — 496 с.

276. Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. — М.: Кучково поле, 2007. — 464 с.

277. Маркова Т.Б. Библиотека в контексте культуры: философско-культурологический анализ: диссертация на соискание ученой степени доктора философских наук.- СПб., 2008.

278. Мартинелли А. Рынки, правительства и глобальное управление //Социс. - 2002.- №12.- С.3-14.

279. Маслов A.B. Виртуализация социальной среды как фактор социальных инноваций: Дис. на соиск.уч.степ. канд.соц.наук.- М., 2006

280. Матлина С.Г. Библиотечное обслуживание как диалог // Советское библиотековедение.- 1990.- №6.- С. 43-51.

281. Матлина С. Г. Философские и идеологические дилеммы профессионального библиотечного сознания и самосознания в контексте управления персоналом // Управление и кадры: Материалы всерос. совещ. рук. Федер. и центр, библиотек субъектов Российской Федерации (Москва 27-30 ноября). - М., 2002. - С. 228-239.

282. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США. - М.: Прогресс, 1966. - 462 с.

283. Махнина Ф.М. Информатизация в контексте модернизации российского общества: Дис...канд. социол. наук.- Казань, 1999.- 170 с.

284. Международная научная конференция "Библиотека и история", 18-19 ноября 2008 г. [Текст]: тезисы, 18-19 нояб. / "Библиотека и история", международная научная конференция (2008 ; Москва), Гос. публ. ист. б-ка России ; ред. О. В. Динеева. - Москва: Изд-во ГПИБ, 2008. - 101 с.

285. Мелентьева Ю.П. Высшее библиотечное образование. Поиск новой концепции и необратимость перемен// Библиотечное дело -2001. Российские библиотеки в мировом информационном и интеллектуальном пространстве: Матер.междунар.науч.конф. -М., 2001. -4.2. - С.335.

286. Мелентьева Ю.П. Объект современного библиотековедения// Библиотековедение. - 2004. - №6. - С.26-31.

287. Мелентьева Ю.П. Чтение, читатель, библиотека в изменяющемся мире. — М.: Наука, 2007. — 355 с.

288. Мелюхин И.С. Информационное общество: проблемы становления и развития (философский анализ): Дис. на соиск. уч. степ, д-ра философ, наук. -М.: РАГС, 1998

289. Меныцикова С.П. Итоги изучения библиотечной профессии в библиотеках НИУСО РАН // Ресурсы научных библиотек: оптимизация использования. - Новосибирск, 1994. - С. 85-88.

290. Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. — М.: ACT, 2006. — 873 с.

291. Место наук документально-коммуникационного цикла в классификаторе научных специальностей: стенограмма и тезисы докладов круглого стола / Челябинская государственная академия культуры и искусств; сост. Т. Ф. Берестова, М. В. Лукина. - Челябинск: [Изд-во ЧГАКИ], 2006. - 76 с.

292. Моисеев H.H. Информационное общество как этап новейшей истории// Свободная мысль.- 1996. - №1.- С.81-83.

293. Моисеев H.H. Экология человечества глазами математика (Человек, природа и будущее цивилизации. - М.: Мол.гвардия, 1988. - 254 с.

294. Моль А. Социодинамика культуры. /Пер. с фр. Б. Ф. Бирюкова [и др.]. -М.: Прогресс, 1973.-405 с

295. Москвоскин В.М. Гибридные журналы открытого доступа/

B.М.Московкин// Научно-техническая информация. Сер.1. - 2008.- №11. -

C.22-25

296. Москвоскин В.М. Институциональные политики открытого доступа к результатам научных исследований/ В.М.Московкин// Научно-техническая информация. Сер.1. - 2008.- №12.- С.7-11

297. Мотульский Р. С. Библиотека как социальный институт. - Мн.: Бел. гос. ун-т культуры, 2002. - 374 с.

298. Мур Дж.А. Преодоление пропасти. Маркетинг и продажа хайтек-товаров массовому потребителю. - М.: Изд.дом «Вильяме», 2006. - 368 с.

299. Никишина В.Ю. Формирование профессиональной информационно-технологической компетентности будущих менеджеров в вузе культуры: дис. канд. ... пед. наук: 13.00.08. - М., 2011. - 235 с.

300. Нисневич Ю.А. Информационная политика как фактор демократизации государственного управления в России: Дис. на соиск. уч. степ, д-ра политич. наук. - М., 2001. - 206 с.

301. Нода A.C. Применение институционального подхода при изучении институтов профессии и образования. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.nirs.pstu.ac.m/^irsInNet/NirsWork/simposium/penn2002/l 0s.htm

302. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики/ пер. с англ. - М.:Начала, 1997. - 187 с.

303. Носкова Т.Н. Сетевая образовательная коммуникация: Монография. /СПб гос. пед. универс. им. А.И.Герцена - СПб., 2010.

304. Общее библиотековедение: Учебник / Карташов Н.С., Скворцов В.В. -Часть 1 .- М.: Издательство МГУКИ, 1996 .- 96 е., Часть 2 .- М.: Издательство МГУКИ, 1997 .- 256 с.

305. Оленев С.М., Сляднева H.A. Информационные основы культурогенеза // Культурология: новые подходы: Альманах-ежегодник. Вып.3-4.- МГУК, 1998.- С.33-48.

306. Паринов С.И. Онлайновые сообщества: методы исследования и практическое конструирование: Дис.... д-ра тех. наук. - Новосибирск, 2000

307. Парсонс Т. О структуре социального действия. — М.: Академический проект, 2000. - 880 с.

308. Пашин, А. И. Основные черты профессии / А. И. Пашин // Научные и технические библиотеки. - 2007. - N 7. - С. 54-61.

309. Печенкин В.В. Информационные технологии в социальном пространстве: Дис. на соиск. уч. степ, д-ра социол. наук. - Саратов, 2001. -289 с.

310. Подвижники библиотечного дела / Л.Ф. Загайнова, С.А. Антоненко .Рязань, 2001.

311. Подмарков В.Г. Введение в промышленную социологию (Социальные проблемы социалистического промышленного производства).- М., 1973. -318 с.

312. Подмарков В.Г. Человек в мире профессий//Вопросы философии. -1972. -№8. - С.53-62.

313. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии.- М.: Прогресс, 1985.

314. Полтавская Е. И. Библиотека: учреждение и/или социальный институт?: практ. пособие - Москва, 2009. - 176 с.

315. Полтавская Е. И. Об обосновании места библиотековедения в Номенклатуре специальностей научных работников// Вестник Челяб. гос. акад. культуры и искусств. - 2009. - № 1. - С. 6-14.

316. Поппер K.P. Объективное знание. Эволюционный подход/ Пер. с англ. Д.Г. Лахути. - М.: Эдиториал УРСС, 2002. - 381 с.

317. Порхачев В.Н. Феномены устойчивости и изменчивости в социально-историческом процессе (методологический аспект): дис... канд.фил.наук. -Кемерово, 2002. - 187 с.

318. Проблемы адаптации библиотек в современных условиях: Сб. ст. / Рос. нац. б-ка; Сост.: Л. В. Куликова, А. А. Викулин .- СПб.: Изд-во Рос. нац. б-ки, 1999.

319. Проблемы информационной культуры: Сб.статей / Под науч.ред. И.М.Андреевой, Ю.С.Зубова. - М.,1994. - 215с.

320. Проблемы информационной культуры [Текст] / Науч. ред. Ю.С. Зубов, В.А. Фокеев.: Сб.ст. Вып.З. Информационное мировоззрение и информационной культуры - М., 1996.- 199 с.

321. Профессия библиотекарей и культпросветработников: Библиографический указатель.- М., 1984 .- 11 с.

322. Профессия - библиотечный специалист. Из опыта работы библиотек по обучению персонала.- Нижний Новгород, 2009 .- 72 с.

323. Рабовский C.B. Социально-экономическое развитие информационных телекоммуникаций в парадигме информационного общества: Дис...д-ра социол. наук.- М., 2000. - 391 с.

324. Ракитов А.И. Наш путь к информационному обществу //Теория и практика общественно-научной информации - М.: ИНИОН, 1989.

325. Ракитов А.И. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России// Вопр. философии. - 1994. - №4. - С. 14-34.

326. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции.- М.,1991. - 286 с.

327. Романов П.В., Ярская - Смирнова Е.Р. Мир профессий: пересмотр аналитических перспектив // Социс. - 2009.- № 8. - С.25-35.

328. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е. Р. Антропологические исследования профессий // Антропология профессий. - Саратов: Научная книга, ЦСПГИ, 2005. - С. 13 - 49.

329. Российское библиотековедение: XX век. Направления развития, проблемы и итоги: Опыт монографического исследования/ Сост. Ю.П. Мелентьева - М.: Гранд-Фаир, 2003. - 432 с.

330. Рубанова Т.Д. Библиотечная профессиология: Программа спецкурса и метод.указания для студентов. - Челябинск, 1990. - 24 с.

331. Рубанова Т.Д. История библиотечного дела. Древний мир. Средние века. Эпоха просвещения: Учеб.пособ. - Челябинск, 2003. - 112 с.

332. Рубанова Т.Д. Профессиональные библиотечные объединения в СССР: история формирования и современное состояние: автореф...канд. пед. наук.- М., 1991. - 18 с.

333. Рынок информационных услуг и продуктов/ И.И. Родионов, P.C. Гиляревский, В.А. Цветкова, Г.З. Залаев. - М.: МК-Периодика, 2002. -549 с.

334. Реш Г. Цифровая справочно-информационная служба в Германии: Краткий обзор деятельности и опыта работы по повышению квалификации персонала. / Материалы Международного конгресса по библиотечному делу и информации: 69-я генеральная конференция и заседание Совета ИФЛА. 19 августа 2003 г., Берлин [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.library.ru/help/theory/germany_lib.php. - Загл. с экрана.

335. Савич Л.Е. Библиотечно-информационная деятельность в контексте формирования социального здоровья: теоретико-методологические основания: дис.. .д-ра пед. наук. - Казань, 2013.

336. Савич Л.Е. Институциональная матрица: о возможностях ее использования в библиотековедческом исследовании// Библиосфера. - 2013.

- №2.- С.12-16.

337. Савова Ю. Информационни профессии: Мястото на библиотекарите. -София, 2012.-98 с.

338. Семеновкер Б.А. Эволюция информационной деятельности. Рукописная информация. Ч. 1. / Рос. гос. б-ка. - Москва: Пашков дом, 2009.

- 245 е.,

339. Семеновкер Б.А. Эволюция информационной деятельности. Рукописная информация. Ч. 2.. Архивы. Библиотеки. Музеи / Рос. гос. б-ка.

- Москва: Пашков дом, 2011. - 336 с.

340. Семенюк Э.П. Информатизация общества, культура, личность// Научн.-технич.информ. Сер.1. - 1993. - № 1. - С. 1-8.

341. Сент-Лайфер Э. Эволюция библиотечной профессии: американский опыт// Библиотеки за рубежом: сборник.- М., 1998. - С.157-162.

342. Серов B.B. Совершенствование системы библиотек в развитом социалистическом обществе. - М.: Книга, 1981 .- 270 с.

343. Сладкова О.Б. Кризис идентичности в современном российском обществе // Обсерватория культуры. -2008. - №3. - С. 9-15.

344. Сляднева H.A. Библиография в системе Универсума человеческой деятельности: Опыт системно - деятельностного анализа: Монография.- М.: Издательство МГИК, 1993 .- 226 с.

345. Сляднева H.A. Информационная антропология нового мира: проблемы интеллектуальной эволюции человека информационной эпохи // Культура и образование в информационном обществе: Мат-лы междунар. конф.- Краснодар, 2003.- С.40-45.

346. Сляднева H.A. Информационная цивилизация - проблемы социальной кибернетики и киберэтики// Ученые записки МГУКИ. - М., 2006. - С. 80-96.

347. Сляднева H.A. Информационные ресурсы в информационном обществе: онтологический статус и методология. // Информационные ресурсы России - 2009 - № 1 - С. 8 - 13.

348. Сляднева H.A. Социально - кибернетические механизмы гомеостатического регулирования социума //Социальная философия и проблемы современного общества (Мат-лы «круглого стола»). 4.1. - М.: МГУКИ, 2003.- С.49-56.

349. Сляднева H.A. Социальные практики эпохи информационного общества// Науч.-техн.информ. Сер. 1. - 2014. - №5. - С.3-7.

350. Сляднева, H.A. Эффективность культурной политики: проблема технологизации управленческих решений // Культурная политика: современные реалии: междунар. конф. - М., Информациология, 2006. - С. 54-62.

351. Сляднева H.A. Homo informaticus - человек эпохи информатизации// Науч.-тех.инф.Сер.!.- 1999.- №3.- С.9-13.

352. Смолян Г.П., Черешкин Д.С., Вершинская О.Н., Костюк В.Н., Савостнцкий Ю.А. Путь России к информационному обществу (предпосылки, проблемы, индикаторы, особенности). -М., 1997

353. Сноу Ч.П. Две культуры: Сб. публицистич. работ. - М.: Прогресс, 1973.

354. Справочник информационного работника/ Науч. ред. P.C. Гиляревский, В.А. Минкина. - СПб.: Профессия, 2005. - 552 с.

355. Соколов A.B. Введение в теорию социальной коммуникации.- СПб., СПбГУП, 1996.

356. Соколов A.B. Библиотечная профессиология. Некоторые итоги XX века// Библиотековедение. - 2003. - №5. - С.22-35.

357. Соколов A.B. Библиотечная профессия вчера, сегодня, завтра: общая программа комплексной науч.-исслед. работы по теме всесоюзного координационного плана НИР по библиотековедению на 1986-1990 гг. "Библиотекарь как социально-профессиональная группа общества". - Л.: ЛГИК, 1986. - 10 с.

358. Соколов A.B. Библиотечно-библиографическая интеллигенция -мысли, пристрастия, настроения // Мир библиографии. - 2006. - N 5. - С. 2-9.

359. Соколов A.B. Кому нужны библиотеки в XXI веке? // Библиотековедение. - 2006. - N 6. - С. 27-29.

360. Соколов A.B., Чачко A.C. Методологические проблемы библиотечной профессиологии// Библиотечная профессиология: проблемы становления и развития: С.науч.тр. - СПб., 1992. - С.3-17.

361. Соколов A.B. Науки об информации и библиотекарь: Профессионально-мировоззренческое пособие. - М.: Литера, 2010. - 144 с.

362. Соколов А. В. Незыблемость фундамента и модернизация фасада // Науч. и техн. б-ки. - 2009. - № 4. - С. 64-75

363. Соколов A.B. Постсоветские библиотекари: социально-психол. очерки. - СПб., 2008.- 295 с.

364. Соколова, И.В. Социальная информатика и социология: проблемы и перспективы взаимодействия [Текст] /И.В.Соколова. - М.: Союз, 1999. -228 с.

365. Соколова, И.В. Социология информатизации: Теоретико-методологическое исследование [Текст]: дис. ... д-ра социол. наук /И.В.Соколова. - М, 1999. - 287 с.

366. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество [Текст] /П.А.Сорокин.- М., 1992.

367. Социодинамика и социоструктура библиотечной профессии. Сборник научных трудов / Под редакцией П.А. Подболотова и А.Н. Ванеева.- СПб.: СПбГИК, 1993 .- 141 с.

368. Социологический энциклопедический словарь/ Ред.-координатор -академик РАН Г.В. Осипов. - М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА - ИНФРА-М), 2000.

369. Стефановская, Н.А. Экзистенциально-коммуникативные основы чтения: теория, методология и методика социологического исследования: Автореф. дисс.... д-ра соц. наук - Тамбов, 2009.

370. Столяров Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход.-М.: Книга, 1981.-255 с.

371. Столяров Ю.Н. Библиотекарь: должность, квалификация, специальность или профессия// Столяров Ю.Н. Библиотековедение. Избранное. 1960 - 2000 гг. - М.: Пашков дом, 2001. - С. 499-502.

372. Столяров Ю.Н. Библиотековедение. Избранное. 1960 - 2000 г.г. - М.: Пашков дом, 2001.- 554 с.

373. Столяров Ю.Н. Библиотечная профессиология// Высшие библиотечные курсы: Тематический план и программы. - М., 1993. - С.42-44.

374. Столяров Ю.Н. «Документальная информация» в государственной Номенклатуре специальностей научных работников //Научные и

технические библиотеки. - 2011. -№ 11. - С. 5-13; 2012. - № 1. - С. 121-130; № 3. - С.12 - 19.

375. Столяров Ю. Н. Место библиотековедения в системе наук наконец-то установлено // Науч. и техн. б-ки. - 2003. - № 3. - С. 37^40.

376. Столяров Ю. Н. Что такое библиотека? (О ее сущности и исходных функциях) // Библиотековедение. - 1999. - № 7/12. - С. 20-33.

377. Стрелкова И.Б. Кадровый потенциал библиотеки в новой информационной среде: как привлечь молодёжь в профессию// Вестник БАЕ. - 2010. - №4. - С.68-72.

378. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. - М.: Наука, 1982. -471с.

379. Сукиасян Э.Р. Библиотечная профессия. Кадры. Непрерывное образование: сб. статей и докладов .- М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004 .- 448 с.

380. Сукиасян Э.Р. Библиотечная профессия и кадровый менеджмент. -СПб.: Профессия, 2011. - 430 с.

381. Сукиасян Э.Р. Общая и профессиональная культура библиотекаря и динамика развивающегося общества // Научные и технические библиотеки. - 2005. - N 2. - С. 40-43.

382. Сукиасян Э. Р. Паспорт профессии библиотекаря в США // Библиотековедение. - 2004. - N 5. - С. 90-100.

383. Сукиасян Э.Р. Управление персоналом в библиотеке: российские реалии // Научные и технические библиотеки. - 2000 .- № 4 .- С. 41 - 45.

384. Суслова И.М. Менеджер библиотеки: требования к профессии и личности .- 2-е изд., дораб. и доп. - М.: Профиздат; МГУКИ .- 144 с.

385. Суслова И.М. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности: учеб./ И.М. Суслова, В.К. Клюев.- СПб., 2009 - 2010.- 600 с.