Активность личности при решении пороговой задачи различения сигналов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Емельянова, Светлана Анатольевна

• Емельянова, Светлана Анатольевна
• кандидат психологических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Емельянова, Светлана Анатольевна

Введение.

Глава 1 Развитие психологических взглядов на проблему решения сенсорных задач.

1.1 Развитие теоретических представлений психофизики: переход от объектной парадигмы к субъектной.

1.1.1 Традиции деятельностного подхода к изучению сенсорных процессов.

1.2 Системно-деятельностный подход в дифференциальной психофизике: операциональная структура перцептивного действия при решении задачи различения.

1.3 Специфические особенности сенсорных задач на различение.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Активность личности при решении пороговой задачи различения сигналов»

Актуальность проблемы. Необходимость проведения настоящего исследования обусловлена в первую очередь причинами методологического характера.

Проблематика изучения сенсорной чувствительности претерпела существенную эволюцию за более чем вековую историю своего существования. В современной психофизике и когнитивной психологии процесс решения сенсорных задач представляет собой модель для изучения процессов восприятия, принятия решения. Тем не менее, до сих пор, при несомненной значимости и экспериментальной четкости таких исследований, в психофизике преобладает традиция сугубо количественного анализа результатов сенсорных измерений в зависимости от факторов, заданных извне и строго контролируемых экспериментатором - так называемая «объектная парадигма» (К.В. Бардин).

Такие методологические основания приводят к тому, что различного рода проявления активности субъекта явно недоучитываются. В результате фактически снижается точность психофизических измерений и надежность прогноза эффективности деятельности наблюдателя.

Несмотря на осознание профессиональными психологами ограничений рамок психофизики «чистых ощущений» (Асмолов, Михалевская, 1974; Бардин, Индлин, 1993; Худяков, 2001; Гусев, 2004; Скотникова, 2008), к настоящему времени проблематика так называемой субъектной психофизики не может считаться достаточно изученной.

В рамках отечественной общепсихологической традиции, существенно повлиявшей на методологию психофизических исследований, феномены, связанные с активностью наблюдателя, могут быть поняты как вполне закономерные. Используя понятийный аппарат общепсихологической теории деятельности (Леонтьев А.Н., 1975; 1981) и следуя ее логике, можем заключить, что было бы ошибкой считать процесс установления пороговых различий между сигналами элементарной операцией. Его необходимо рассматривать как сознательное действие по решению сенсорной задачи. Системно-деятельностный подход позволяет снять противоречие между объектной и субъектной парадигмами (Асмолов, 1983; Гусев, 2004). Последнее предполагает рассмотрение психофизического процесса различения пороговых сигналов в системе многочисленных детерминант целенаправленной деятельности человека по обнаружению, различению или опознанию.

В рамках методологических традиций общей психологии и психологии личности появляется возможность рассмотрения процесса различения пороговых сигналов как процесса решения субъектом особого типа сенсорной задачи, выполнение которой зависит от его индивиду ал ьно-личностных особенностей.

Таким образом, актуальность настоящего исследования мы видим в недостаточной изученности роли индивидуально-личностных детерминант в регуляции процесса решения сенсорных задач как закономерных проявлений активности субъекта. Поскольку теоретико-методологические основы системно-деятельностного подхода весьма адекватны для нашего исследования, то его развитие в направлении эмпирической верификации целого ряда методологических принципов (Асмолов, 1985, 2002) нам представляется также весьма актуальным.

Цель исследования - изучение операциональной структуры перцептивного действия по различению громкости звуковых сигналов.

Объектом исследования являются психологические механизмы, опосредующие решение задачи порогового различения громкости слуховых сигналов.

Предмет исследования - психологические механизмы мотивационно-волевой регуляции перцептивного действия, определяющие стратегии и средства решения наблюдателем пороговой сенсорной задачи.

Основная гипотеза исследования: ситуационные (условия выполнения задачи, уровень информационной нагрузки) и индивидуально-личностные факторы (личностная диспозиция «Контроль за действием» и индивидуальные особенности саморегуляции) обуславливают характерную для каждого субъекта структуру процесса решения сенсорной задачи -перцептивное действие, специфику его операционального состава.

Задачи исследования

1. Анализ теоретических и эмпирических исследований решения психофизических задач в рамках различных моделей и подходов.

2. Разработка методических средств, позволяющих описывать и анализировать структуру перцептивного действия при решении сенсорной задачи на различение.

3. Экспериментальное изучение роли психологических механизмов мотивационно-волевой регуляции при решении сенсорной задачи на различение.

Методолого-теоретической основой работы явились: системно-деятельностный подход в психологии (А.Н. Леонтьев, А.Г. Асмолов); субъектно-ориентированный подход к психофизическому исследованию (К.В. Бардин); представления о функциональном органе и функциональной воспринимающей системе A.A. Ухтомского и А.Н. Леонтьева; представления об уровневом строении психических процессов H.A. Бернштейна; ресурсный подход в когнитивной психологии (Д. Канеман).

Научная новизна исследования

1. Сосредоточение анализа данных психофизического исследования на качественном изучении внутренней детерминации результатов сенсорных измерений собственной активностью субъекта. Показано, что активность проявляется в характерной для конкретного субъекта структуре процесса решения сенсорной задачи - перцептивном действии, а именно: специфике его операционального состава, составе внутренних и внешних средств решения сенсорной задачи, интра- и интериндивидуальных особенностях выбора субъектом этих средств.

2. Выявлено влияние механизмов личностной саморегуляции на эффективность решения сенсорной задачи.

3. Дана классификация дополнительных сенсорных признаков, используемых наблюдателями как средства при решении пороговой сенсорной задачи.

4. В рамках дифференциально-психологического подхода в психофизике (Гусев, 2004) нашла подтверждение и дальнейшее развитие идея о том, что варьирование типа стимульной неопределенности приводит к трансформации функциональной системы обнаружения сигнала, выражающейся в изменении операционального состава деятельности наблюдателя.

Надежность и достоверность результатов обеспечиваются: использованием исследовательских процедур в соответствии со стандартами современной экспериментальной психологии, а также широкого класса методов фиксации и анализа эмпирического материала (психофизические, дифференциально-психологические, качественный анализ протоколов самоотчетов); большим объемом эмпирических данных - всего в исследовании приняли участие 106 испытуемых, с каждым из которых было проведено несколько опытов (более 800 проб), что весьма редко встречается в психофизических исследованиях.

Теоретическая значимость работы состоит в развитии системнодеятельностного подхода в психофизике в направлении понимания психологических механизмов процесса различения пороговых сигналов как процесса решения сенсорной задачи, а также развитии представлений о функциональном органе (A.A. Ухтомский) или функциональной воспринимающей системе (А.Н. Леонтьев) как специфическом средстве решения сенсорных задач. На материале сенсорных задач на различение нашли подтверждение фундаментальные идеи A.A. Ухтомского, 6

Н.А. Бернштейна, А.Н. Леонтьева о том, что задача порождает временную структуру для объединения разнообразных ресурсов человека, обеспечивающих его целенаправленную деятельность. Получено эмпирическое подтверждение ряда основных методологических принципов системно-деятельностного подхода (Асмолов, 1985, 2002).

Практическая значимость:

1. Данные о связи индивидуально-психологических особенностей наблюдателей с эффективностью различения сигналов в задачах с разным уровнем информационной неопределенности, могут быть использованы в целях профотбора и профессионального обучения операторов-наблюдателей самого разного типа.

2. Результаты исследования роли психологических механизмов личностной саморегуляции, определяющих стратегии и средства решения наблюдателем пороговой сенсорной задачи, могут быть полезны при решении проблем когнитивного дизайна и оценке usability интерфейсов компьютерных систем, связанных с решением человеком задач с высокой сенсорной неопределенностью.

Положения, выносимые на защиту:

1. В процессе решения психофизических задач на различение формируются специфические временные функциональные органы -внутренние психологические средства для их решения. Такой функциональный орган (или функциональная воспринимающая система) соответствует как требованиям условий задачи, так и индивидуально-психологическим особенностям наблюдателя.

2. Ситуационные факторы (условия выполнения задачи) и индивидуально-личностные особенности наблюдателя (личностная диспозиция «Контроль за действием», особенности саморегуляции) оказывают влияние на характерную для каждого субъекта структуру процесса решения сенсорной задачи - перцептивное действие - определяя специфику его операционального состава, стратегии и способы ее выполнения.

3. Личностная диспозициия «Контроль за действием», индивидуальные особенности саморегуляции (планирования целей, моделирования значимых для достижения цели условий, программирования действий, оценивания, контроля и коррекции результатов), а также сочетание этих факторов являются важными детерминатами эффективности решения пороговой и околопороговой задач на различение громкости сигналов. Специфическое влияние этих факторов и эффект их взаимодействия проявляются в зависимости от условий решения сенсорной задачи, накладывающих определенные ограничения на когнитивные способности наблюдателя.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Емельянова, Светлана Анатольевна

3.4 Выводы

1. Разноуровневый анализ деятельности наблюдателя при решении сенсорной задачи (психофизический, дифференциально-психологический, качественный) позволяет реализовать принципы системно-деятельностного подхода применительно к исследованию процесса различения пороговых сигналов по громкости.

2. Личностная диспозиция «Контроль за действием» и индивидуальные особенности саморегуляции наблюдателей, выполняющих пороговую и околопороговую сенсорные задачи, являются компонентами временного функционального органа как специфического средства их решения, объединяющего когнитивные ресурсы испытуемых и соответствующего условиям выполняемых сенсорных задач.

3. Установлены характерные особенности выполнения сенсорных задач по различению сигналов по громкости наблюдателями с высоким и низким уровнями личностной диспозиции «Контроль за действием» и различными индивидуальными особенностями саморегуляции (планирования целей, моделирования значимых для достижения цели условий, программирования действий, оценивания, контроля и коррекции результатов):

3.1. Как в простой (околопороговой), так и в сложной (пороговой) задачах преимущество испытуемых, ориентированных на действие,

155 состоит в большей скорости и стабильности их моторных реакций на стимул. Основное преимущество испытуемых, ориентированных на состояние, заключается в более высоком уровне дифференциальной слуховой чувствительности при решении сложной пороговой сенсомоторной задачи.

3.2. При решении простой сенсорной задачи испытуемые с высоким уровнем саморегуляции по сравнению с испытуемыми с низким уровнем саморегуляции имеют преимущество в моторном компоненте деятельности: они быстрее реагируют на стимул и им свойственна большая стабильность моторных реакций. Вместе с тем, при решении сложной (пороговой) задачи преимущество получают испытуемые со средним уровнем саморегуляции по сравнению с испытуемыми, имеющими крайние (низкие и высокие) оценки уровня саморегуляции: у них выше уровень дифференциальной слуховой чувствительности и стабильность моторных реакций.

3.3. Экспериментально установлен эффект совместного влияния личностной диспозиции «Контроль за действием» и индивидуальных особенностей саморегуляции на характерную для каждого субъекта операциональную структуру перцептивного действия. Наибольшее преимущество в эффективности выполнения сенсорных задач имеют те испытуемые, которые внимательны к своим субъективным переживаниям и способны мобилизовывать свои функциональные резервы при наступлении неуспеха в процессе выполнения деятельности.

4. Установлено, что стратегия решения сенсорной задачи и выбор наблюдателем конкретных средств ее выполнения специфичны сложности задачи и зависят от индивидуально-психологических особенностей наблюдателя, связанных с механизмами мотивационно-волевой регуляции перцептивного действия.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Емельянова, Светлана Анатольевна, 2011 год

1. Айзенк Г. Структура личности. - М.; С.-Пб.: «КСП+», «Ювента», 1999. - 463 с.

2. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. Начало общей психологии. -СПб, 1999. 479 с.

3. Ананьев Б.Г. Труд как важнейшее условие развития чувствительности // Вопросы психологии. 1955. - №1. - С. 66-73.

4. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. М, Изд-во АПН РСФСР, 1960.-486 с.

5. Анохин П.К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М.: Наука, 1978. - 399 с.

6. Асмолов А.Г. Основные принципы психологической теории деятельности // А.Н. Леонтьев и современная психология (сб. статей памяти А.Н. Леонтьева). М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. - С. 118-128

7. Асмолов А.Г. Принципы организации памяти человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. - 103 с.

8. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2001. - 367 с.

9. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии. М.: Смысл, 2002. - 480 с.

10. Асмолов А.Г, Михалевская М.Б. От психофизики «чистых ощущений» к психофизике «сенсорных задач» // Проблемы и методы психофизики / Под. ред. А.Г. Асмолова, М.Б. Михалевской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974. - с. 5-12.

11. Барабанщиков В.А. Психология восприятия. Организация и развитие перцептивного процесса. М.: Университетское психологическое образование, 2006. - 240 с.

12. Барабанщиков В.А., Носуленко В.Н. Системность. Восприятие. Общение. М., 2004. - 480 с.

13. З.Бардин К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. М.: Наука, 1976. - 395 с.

14. Бардин К.В. Работа наблюдателя в припороговой области. // Психол. журн. 1982. - Том 3. - №1. - С. 52-59.

15. Бардин К.В. Дополнительные сенсорные характеристики, используемые наблюдателем при различении слуховых сигналов, и их возможные источники. // Психол. журн. 1987. - Том 8, - №5, - С. 57-64

16. Бардин К.В. Горбачева Т.П. Использование наблюдателем акустических и модально-неспецифических признаков звучания для различения слуховых сигналов // Психол. журн. 1983. - №4. - С.48-57.

17. Бардин К.В., Горбачева Т.П., Садов В.А., Цзен Н.В. Явление компенсаторного различения // Вопросы психологии. 1983. - №4 - С. 113-119.

18. Бардин К.В., Садов В.А., Цзен Н.В. Новые данные о припороговых феноменах // Психофизика сенсорных и сенсомоторных процессов. М.: Наука, - 1984.-С. 40-70.

19. Бардин К.В., Скотникова И.Г., Фришман Е.З. Субъектный подход в психофизике // Проблемы дифференциальной психофизики. М.: ИП АН СССР, - 1991. - С. 4—17

20. Бардин К.В., Похилько В.И. Многомерность сенсорного пространства простых акустических сигналов // Системный анализ сенсорно-перцептивных процессов. М.: ИП АН СССР. - 1989. - С. 103-148.

21. Бардин К.В., Похилько В.И. Вариант расположения осей в сенсорном пространстве простых акустических сигналов // Проблемы дифференциальной психофизики. М.: ИП АН СССР, 1991. - С. 217-242

22. Цзен Н.В, Бардин К.В.,. Реальные и фантомные признаки в слуховом различении. // Психол. журн. 1991.- Том 12. - №2. - С. 70-78.

23. Бардин K.B., Индлин Ю.А. Начала субъектной психофизики. 4.1. М.: ИПРАН, 1993.-254 с.

24. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и активности. М.: Медицина, 1966. - 349 с.

25. Богомолова H.H., Стефаненко Н.Г. Контент-анализ. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. - 63 с.

26. Бондаревская В.М. Иерархическая структура принятия решения // Материалы 6 Всесоюзного симпозиума по кибернетике. 4.1. Тбилиси, 1972,-С. 6-10.

27. Бороздина JI.В. Тревожность как детерминанта структуры зрительного поиска // Психофизика дискретных и непрерывных задач / Под ред. Ю.М. Забродина, А.П. Пахомова. М.: Наука, 1985. - С. 184-195.

28. Бронштейн А.И. Сенсибилизация органов чувств. Д.: 1946. - 134 с.2Р.Брунер Дж. Психология познания. М.: Политиздат, 1977. - 413 с.

29. Брушлинский A.B., Сергиенко Е.А. Ментальная репрезентация как системная модель в когнитивной психологии // Ментальная репрезентация: динамика и структура. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. - 350 с.

30. З/.Вайнер И.В. Индивидуальные различия в проявлениях субъективной уверенности и особенности решения психофизической задачи // Проблемы дифференциальной психофизики / Под ред. К.В. Бардина. -М.: Изд-во ИП АН СССР, 1991. С.71-92.

31. Васильев А.Б. Оценка временных интервалов и диапазон когнитивной эквивалентности // Психологические проблемы индивидуальности. Вып 2.М., 1984.-С. 132-134.

32. Васильев И.А., Куль Ю. Влияние индивидуальных психологических различий на процесс решения проблем // Вопросы психологии. 1985. -№1 - С. 140-148.

33. Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль задействием. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. - 144 с.159

34. Васильев И.А., Митина О.В., Кобанов В.В. Влияние различных типов мотивации и самоуправления личности на продуктивность мыслительной деятельности // Психол. журнал. 2006. - Т. 27. - №4. -С. 38-49.

35. Васильев И.А., Шапкин С.А., Митина О.В., Леонтьев Д.А. Ориентация на действие или состояние как индивидуальная характеристика саморегуляции. М.: Смысл, 2010. (в печати).

36. Веккер Л.М. Психические процессы. В 2 Т. Т.1. Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1974. - 355 с.

37. З&Войтенко Т.П. Сенсорная тренировка как фактор развития чувствительности: дисс. канд. психол. наук. М., 1989. - 159 с.

38. ЗР.Вудвортс Р., Шлосберг Г. Психофизика II. Методы шкалирования // Проблемы и методы психофизики / Под. ред. А.Г. Асмолова, М.Б. Михалевской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974. - С. 174-228

39. Голубинов В.В. Личностный контроль критерия принятия оптимальности решения психофизической задачи // Проблемы дифференциальной психофизики / Под ред. К.В. Бардина. М.: Изд-во ИП АН СССР, 1991. - С. 177-190.

40. Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. -М.: .: Изд-во Моск. ун-та, 1982. 208 с.

41. Гордеева Н.Д., Девишвили В.М., Зинченко В.П. Микроструктурный анализ исполнительной деятельности. М., 1975. - 174 с.

42. Гостев A.A. Психология вторичного образа. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - 570 с.

43. Гостев A.A., Петухов Б.М. Измерение и факторизация характеристик вторичного образа // Вопросы психологии. 1987. - №2. - С. 134-141.

44. Гусев А.Н. Обнаружение звуковых сигналов человеком-оператором в особых условиях: автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 1989. - 55 с.

45. Гусев А.Н. Психофизика сенсорных задач: системно-деятельностный анализ поведения человека в ситуации неопределенности. М.: МГУ, УМК «Психология», 2004. - 315 с.

46. Гусев А.Н. К психофизике сенсорных задач: о возможностях системно-деятельностного подхода // Психофизика сегодня / Под ред. В.Н. Носуленко и И.Г. Скотниковой. М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2007, - С. 17-25.

47. Гусев А.Н., Шапкин С.А. О некоторых особенностях динамики обнаружения сигнала // Проблемы дифференциальной психофизики. -М.: ИП АН СССР, 1991. С. 217-242.

48. Гусев А.Н., Измаилов Ч.А., Михайлевская М.Б. Измерение в психологии: общий психологический практикум. М.: Смысл, 1997. -286 с.

49. Гущин, В.И., Юсупова А.К. Методы контент-анализа общения изолированных малых групп: учебное пособие/ В.И. Гущин, А.К. Юсупова. М.: МАИ-Принт, 2008. - 87 с.

50. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1986. -176 с.

51. Дикая Л.Г., Самойлович Л.А., Гусев А.Н. Соотношение когнитивных и активационных компонентов ориентировочной реакции в слуховых вызванных потенциалах // ЭЭГ и нейронная активность в психологических исследованиях. М.: Наука, 1987. - С. 133-147.

52. Дормашев, Ю.Б., Романов, В .Я. Психология внимания. М.: Тривола, 1995.-347 с.

53. Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества. -Смоленск, 1974. 154 с.

54. Журавлев А.Л., Корж H.H. Междисциплинарные исследования памяти. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. - 283 с.

55. Забродин Ю.М., Фришман Е.З., Шляхтин Г.С. Особенности решения сенсорных задач человеком. М.: Наука, 1981. - 198 с.

56. Залевский, Г.В. Личность и фиксированные формы поведения. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - 336 с.

57. Запорожец A.B. (Ред.) Восприятие и действие. М.: Педагогика, 1967. -323 с.

58. Запорожец A.B. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т.1. М.: Педагогика, 1986. - 320 с.

59. Зинченко, Т.П. Когнитивная и прикладная психология. М.; Воронеж:

60. МПСИ, НПО «МОДЭК», 2000. 608 с.162

61. Иванов П.Н. Влияние некоторых индивидуально-психологических особенностей на процесс общения: автореф. дисс. канд. психол. наук. -М„ 1985.-24 с.

62. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М.: Изд-во УРАО, 1998. - 142 с.7/.Иванников В.А. Основы психологии. Курс лекций. СПб.: Питер, 2010. -336 с.

63. Индлин Ю.А. Различение громкости тональных сигналов // Проблемы психофизики. М.: Наука, 1974. - С. 149-195.

64. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань: Изд-во Казанского университета, 1969. 278 с.

65. Кравков С. В. Взаимодействие органов чувств. М.: Изд-во АН СССР, 1948. - 128 с.

66. Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. М.: Прогресс, 1979. - 504 с.

67. Колга В.А. Исследование когнитивных стилей в СССР // Интегральное исследование индивидуальности / Под ред. Б.А. Вяткина. Пермь, 1992. -С. 17—36.

68. Конопкин O.A. Психологические механизмы регуляции деятельности. -М.: Наука, 1980.-320 с.

69. Корж H.H. Влияние дискурса на формирование цветового образа. // Психологический образ: строение, механизмы, функционирование и развитие. М, 1994. - Т.2. - С. 125-126.

70. Корж H.H., Леонов Ю.П. Влияние памяти на метрику сенсорного пространства. // Исследования памяти. М, 1990. - С.80-89.

71. Корж H.H., Лупенко Е.А, Сафуанова О.В. Сенсорно мнемические задачи и индивидуально-личностные особенности // Психол. журнал, -1990.-Т.П.-№5.-С. 24-31.

72. Корнилова, Т.В., Парамей, Г.В. Подходы к изучению когнитивных стилей: двадцать лет спустя // Вопросы психологии. 1989. - № 6. -С.140- 147.

73. Корсо Д.Ф. Теоретический и исторический обзор понятия порога // Проблемы и методы психофизики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974. С. 229-251.

74. Кочетков В.В., Скотникова И.Г. Индивидуально-психологические проблемы принятия решения. М.: Наука, 1993. - 144 с.

75. Лазарев П.П. Исследования по адаптации. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1947. -259 с.

76. Лебедева Н.М. Когнитивные стили и мыслительные стратегии // Когнитивные стили / Под ред. В.А. Колги. Талинн: Изд-во Таллинского пед. ин-та, 1986. - С. 38-42.

77. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. 200 с.

78. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Изд-во политической литературы, 1975. - 220 с.

79. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1981. - 584 с.

80. Леонтьев А.Н. Образ мира // Избранные психологические произведения. -М.: Педагогика, 1983. С. 251-261.

81. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000. -511 с. РУ.Либин, А.В. Дифференциальная психология: на пересеченииевропейских, российских и американских традиций. М.: Смысл, 1999. - 532 с.

82. Линк С. Волновая теория различения и сходства: очерки экспериментальной психологии. Т.1. Днепропетровск: Изд-во ДГУ, 1995. -С.15-49

83. Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии.- 1975.-№2.-С. 31-45.

84. Ломов Б.Ф., Сурков E.H. Антиципация в структуре деятельности. М., 1980.-280 с.

85. Мандрикова Е.Ю. Опросник самоорганизации деятельности (ОСД). — М.: Смысл, 2008.-21 с.

86. Моляко В. А. Психология конструкторской деятельности. М.: Машиностроение, 1983. - 134 с.9&Моросанова В.И. Стиль саморегуляции поведения (ССПМ) //

87. Методическое пособие. М.: Когито-Центр, 2004. - 44 с. РР.Моросанова В.И., Аронова Е.А. Самосознание и саморегуляция поведения. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - 214 с.

88. Моросанова В.И., Коноз Е.М. Регуляторные аспекты экстраверсии и нейротицизма: новый взгляд // Вопросы психологии. 2001. - №2. - С. 118-127.

89. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности.- М.: Педагогика, 1986. 255 с.

90. Михалевская М.Б. Порог и пороговая зона // Сенсорные и сенсомоторные процессы. М.: Педагогика, 1972. - С. 54-60.

91. Михалевская М.Б, Скотникова И.Г. Метод подравнивания: зависимость мер чувствительности от сенсорной задачи // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1978. - № 1. - С. 46-56.

92. Михалевская М.Б., Переслени Л.И., Гусев А.Н. Вызванные потенциалы, восприятие и циклические процессы // Физиология человека. 1987. - №.6, - С. 4-17.

93. Михалевская М.Б., Финкель Н.В. О влиянии обратной связи на обнаружимость сигнала // Вестник МГУ. Серия «Психология». 1985. -№2.-С. 31-38.

94. Найссер У. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивнойпсихологии. М.: Прогресс, 1980. - 232 с.165

95. Наатанен Р. Внимание и функции мозга. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998.-560 с.

96. Носуленко В.Н. Психофизика сложного сигнала: проблемы и перспективы // Психол. журн. 1985. - №2. - С. 73-84.

97. Носуленко В.Н. Психология слухового восприятия. М.: Наука, 1988.-216 с.

98. Петухов Б.М. Информационная совместимость оператора с режимами работы: Дис. . канд. психол. наук. М., 1985. - 277 с.

99. Прибрам К. Языки мозга. Экспериментальные парадоксы и принципы нейропсихологии. М.: Прогресс, 1975. — 464 с. 105.

100. Ребеко Т.А. Изменение иерархии перцептивных признаков в задаче опознания геометрических фигур // Психологический журнал. 1994. Т. 15.-№5.-С. 78-91.

101. Репина Т.А. Восприятие звуковысотных различий в зависимости от организации деятельности детей дошкольного возраста // Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве / Под. ред. Запорожца А.В., Лисиной М.И. М., 1966. - С. 74-98.

102. Ричардсон Т.Э. Дж. Мысленные образы: Когнитивный подход / Пер. с англ. М.: «Когито-Центр», 2006. - 175 с.

103. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: ОГИЗ, 1946. - 704 с.

104. Сеченов И.М. Избр. филос. и психол. произв. М., «Мысль», 1947. -413 с.

105. Скотникова И.Г. Субъектная психофизика: результаты исследований / Психологический журнал. 2003. - №2. - С. 121-131

106. Скотникова И.Г. Проблемы субъектной психофизикию М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. - 384 с.

107. Смирнов С.Д. Психология образа: Проблема активности психического отражения. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. - 232 с.

108. Соколов E.H. Восприятие и условный рефлекс. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1958.-330 с.

109. Соколов E.H. Нервная модель стимула и ориентировочный рефлекс // Вопросы психологии. 1960. - №4. - С. 128-136.

110. Соколов E.H. Принцип векторного кодирования в психофизиологии // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 1995. - №4. -С. 3-13

111. Соколов, Е. Н. Восприятие и условный рефлекс: Новый взгляд. — М.: УМК «Психология», 2003. 287 с.

112. Солсо P.J1. Когнитивная психология. Пер. с англ. - М.: Тривола, М.: Либерия, 2002. - 600 с.

113. Стивене С.С. О психофизическом законе // Проблемы и методы современной психофизики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974. - С.56-102.

114. Теплов Б.М. Избр. труды: В 2-х т. Т.1. М., 1985. - 328 с.

115. Уточкин И.С. Психологические механзмы решения задачи по обнаружению сигнала: дисс. канд. психол. наук. М., 2006. - 154 с.

116. Уточкин И.С., Гусев А.Н. Роль активации в решении сенсорных задач различной сложности: ресурсный и функциональный подходы // Вестник Московского университета (сер. 14 Психология). - 2006. - № 3. - С. 21-32.

117. Уточкин И.С., Гусев А.Н. Формирование функционального органа обнаружения порогового сигнала в условиях пространственной неопределенности // Психофизика сегодня / Под ред. В.Н. Носуленко и

118. И.Г. Скотниковой. M.: Издательство «Институт психологии РАН», 2007. С. 309-319.

119. Уточкин И.С., Гусев А.Н. Вклад произвольного и непроизвольного внимания в процесс локализации зрительного сигнала // Современная психофизика / под. ред. В.А. Барабанщикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. - С. 92-110.

120. Ухтомский A.A. Избранные труды. М.: Наука, 1978. - 358 с.

121. Фришман Е.З. Роль индивидуальных особенностей наблюдателя в процессе решения сенсорно-перцептивных задач // Особенности решения сенсорных задач человеком. М.: Наука, 1981. - С. 46—63

122. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. -М.-Томск: Изд-во Томского государственного университета, 1997. -392 с.

123. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. М.: Пер Сэ, 2002. - 229 с.

124. Худяков А.И. Психофизика обобщенного образа: дисс. д-ра психол. наук.-СПб., 2001 -391 с.

125. Худяков А.И., Зароченцев К.Д. Обобщенный образ как предмет психофизики. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. - 220 с.

126. Чекалина А.И., Гусев А.Н. Влияние импульсивности/рефлективности на эффективность решения сенсорных задач с разным уровнем информационной нагрузки // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2011 (в печати). URL: http ://psy study .ru

127. Черемошкина JT.B. Психология памяти. М.: Аспект Пресс, 2009. -368 с.

128. Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов. М.: Смысл, 1997. - 140 с.

129. Шкуратова И.П. Исследование стиля в психологии: оппозиция и консолидация // Стиль человека: психологический анализ / Под общ. ред. A.B. Либина. М.: Смысл, 1998. - С. 13-33.

130. Broadbent, D.E. Decision and stress. London: Academic Press, 1971. -522 p.

131. Bruner, J.S, Goodman, J.J. Austin G.A. A study of thinking. N.Y, 1956. - P. 15-153.

132. Dember. W.N, Warm, J.S. Psychology of perctption. 2nd ed. N.Y.: Holt, Rinehart &Winston, 1979. - P. 35-112

133. Gardner, R.W, Long RJ. Cognitive controls of attention and inhibition: A study of individual consistencies // British Journal of Psychology. 1962. V. 53.-P. 381-388.

134. Gescheider, G. Psychophysics: the fundamentals. 3rd ed. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1997. P. 25-123.

135. Green, D.M., Swets, J.A. Signal detection theory and psychophysics. -N.Y.: Wiley, 1966.- 521 p.

136. Gusev, A.N. Event-related potentials in research of sensory process 11 Fehner's days 94. Annual Meeting of ISP. Canada, Vancouver, 1994. -P. 204-214.

137. Gusev, A.N, Shapkin S.A. Individual differences in auditory signal detection task: subject-oriented study // Fehner Day 2001 / Ed. by E. Sammerfeld, R. Kompass, T. Lachmann. Lengerich: Pabst Science Publishers, 2001. P. 397-402.

138. Fechner, G.T. Elemente der Psychophysik. Bd. I—II. Leipzig 1 Aufl. 1860; 2 Aufl. 1889. Breitkopf und Härtel. Bd. I; Bd. II.

139. Franks, J.J, Bransford, J.D. Abstraction of visual patterns. Journal of Experimental Psychology. 1971. - Vol. 90. - P. 65-74.

140. Hatfield, J.L., Loeb, M. Sense mode and coupling in a vigilance task // Perception and Psychophysics. 1968. - Vol. 4. - P. 29-36.

141. Horowits, M. Image formation and cognition. N.Y., 1970. 350 p.

142. Humphreys, M.S., Revelle, W. Personality, motivation and performance: a theory of relationship between individual differences and information processing // Psychological Review. 1984. - Vol. 91. - P. 153-184.

143. Jonassen, D.H., Grabowski, B.L. Handbook of Individual Differences, Learning and InstructionLawrence NJ: Erlbaum, 1993. - 488 p.

144. Kahneman, D. Attention and effort. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1973.-250 p.

145. Karp, S., Pardes, H. Psychological Differentiation (Field Dependence) in Obese Women // Psychosomatic Medicine. 1965. - Vol. XXVII. - №. 3. - P. 238—244.

146. Kuhl, J. Motivational and functional halplessness: The moderating effect of action vs. state orientation // Journal of Personality and Social Psychology. 1981.-Vol. 40.-P. 155-170.

147. Kuhl, J. Volitional mediators of cognition behavior consistency: Self-regulatory processes and action versus state orientation // In Motivation, thought, and action. 1985. - P. 279-291.

148. Kuhl, J. A theory of self-regulation: action versus state orientation, self-discrimination, and some applications // Applied Psychology: An international Review. 1992. - Vol. 41. - P. 95-173.

149. Kuhl, J., Kazen, M. Self-discrimination and memory: State orientation and false self-ascription of assigned activities // Journal of Personality & Social Psychology. 1994. - Vol 66(6). - P. 1103-1115.

150. Kuhl, J., Helle, P., Motivational and volitional determinants of depression: The degenerated-intention hipothesis // Journal of Abnormal Psychology, 95, 1986. P. 247-251.

151. Liu, Y., Ginther, D. Cognitive Styles and Distance Education // Online Journal of Distance Learning Administration. 1999. - Vol. II. - №3. http://www.westga.edu/~distance/liu23.html.

152. Lu, Z.-L., Dosher B.A. External noise distinguishes attention mechanisms // Vision Research, 1998. Vol. 38. -N 9. - P. 1183-1198.

153. Matthews, G., Davies, D.R. Arousal and vigilance: still vital in fifty // Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society. 42nd Annual Meeting. - 1998. - P. 772-776.

154. Navon, D., Gopher, D. On the economy of human-processing system // Psychological Review. 1979. - Vol. 56. - No3. - P. 214-255.

155. Norman, D.A., Bobrow, D.G. On data-limited and resource-limited processes 11 Cognitive Psychology. 1975. - Vol. 7. - No 1. - P. 44-64.

156. Neumann, P.G. Visual prototype formation with discontinuous representation of dimensions of variability // Memory and Cognition. 1977. -Vol.5.-P. 187-197.

157. Paivio A. A theoretical analisis of the role of imagery in learning and memory // The function and nature of imagery. N.Y.: Academic Press, 1972. P. 253-279.

158. Parasuraman, R., Davies, D.R. A taxonomic analysis of vigilance performance // Mackie R.R. (Ed.) Vigilance: Theory, operational performance and physiological correlates. N.Y.: Plenum Press, 1977. - P. 559-574.

159. Parasuraman. R., Moulona, M. Interaction of signal discriminability and task type in vigilance decrement // Perception 6 Psychophysics. - 1987. -Vol. 41. - P. 17-22.

160. Parasuraman, R., Warm, J.S., Dember, W.N. Vigilance: Taxonomy and utility // Ergonomics and human factors: Recent research / Ed. By L.S. Mark,

161. J.S. Warm, R.L. Huston. N.Y.: Springer-Verlag. - 1987. - P. 11—32.171

162. Posner, M.I., Keele, M.W. On the genesis of abstract ideas. Journal of Experimental Psychology. 1968. - Vol. 77. P. 353-363.

163. Reed, S.K. Pattern recognition and categorization. NY, 1972. - P. 382407.

164. See, J.E., Warm, J.S., Dember, W.N., Howe, S.R. Vigilance and signal detection theory: an empirical evaluation of five measures of response bias. // Human Factors. 1997. - Vol. 39. - No 1. - P. 14-29.

165. Solso, R.L., McCarthy, J.E. Prototype formation: Central tendency model versus attribute frequency model // Bulletin of the Psychonoinic Society.1981.-Vol. 17. P. 10-11.

166. Stillman, J.A., Irwin, R.J. Signal detectability in the presence of monotic or dichotic noise bands of equal or unequal levels // Perception and Psychophysics. 1990. - Vol. 47. - No3. - P. 281-290.

167. Swets, J.A. Mathematical models of attention // Parasuraman R., Davies D.R. (Eds.) Varieties of attention. Orlando: Academic Press, 1984. - P. 183242.

168. Swets, J.A., Tanner, W.P., Birdsall, T.G. Decision processes in perception // Psychol. Rev. 1961. - № 68. - P. 301—340.

169. Swets, J.A., Green, D.M., Tanner, W.P. On the width of critical bands // Journal of the Acoustical Society of America. 1962. - Vol. 34. - Nol. - P. 108-113.

170. Thayer, R.E., Takahashi, P.J., Pauli, J.A. Multidimensional arousal states, diurnal rhythms, cognitive and social processes, and extraversion // Personality and Individual Differences. 1988. - Vol.9. - Nol. - P. 15-24.

171. Wickens, T.D. Elementary Signal Detection Theory. Oxford University Press, Oxford. 2002. - 288 p.

172. Witkin, H.A., Goodenough, D.R. Field dependence and interpersonal behavior. Princeton, N.J.: Educational Testing Services, 1976. c. 155-172.

173. Witkin, H.A., Goodenough, D.R. Cognitive styles: essence and origins: Field dependence and field independence. -N.Y.: Internationsl University, 1982. 135 p.

174. Yerkes, R.M., Dodson, J.D. The relation of strength of stimulus to rapidity of habit-formation // Journal of Comparative Neurology and Psychology. 1908. - Vol. 18. - P. 459-482.