Подготовка офицерских кадров Военно-Морского Флота СССР в годы Великой Отечественной войны тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат исторических наук Якимов, Сергей Александрович

• Якимов, Сергей Александрович
• кандидат исторических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Якимов, Сергей Александрович

Введение.

Глава 1. Система подготовки офицеров флота как объект исторического. исследования

1.1 Научные основы изучения проблемы.

1.2.Историография и источники.

Глава 2. Подготовка офицеров ВМФ в 1941-1945 гт.

2.1 .Обучение и воспитание офицеров ВМФ в военно-морских учебных заведениях страны.

2.2. Формы переподготовки и повышения квалификации офицеров флота.

Глава 3. Совершенствование профессиональных навыков и умений офицеров ВМФ в условиях войны.

3.1. Рост воинского мастерства офицерского состава флота в боевой обстановке.

3.2. Формирование идейно-политических и морально-психологических качеств морских офицеров в военных условиях.:.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Подготовка офицерских кадров Военно-Морского Флота СССР в годы Великой Отечественной войны»

Вызовы современной эпохи, императивы выживаемости России в условиях новой геополитической картины мира, повышение ее международного авторитета требуют наращивания военно-морской мощи государства.

В «Основах политики Российской Федерации в области военно-морской деятельности на период до 2010 года» изложены основополагающие принципы морской политики государства, направленной на сохранение и развитие военно-морского потенциала страны в целях защиты национальных интересов России на просторах Мирового океана. Одним из важнейших элементов # морского потенциала Российской Федерации являются профессионально подготовленные кадры офицеров флота1.

Обсуждение вопроса о роли офицерского состава, как в истории нашей страны, так и в жизни современной России и ее Вооруженных Сил, с недавних пор заняло важное место в размышлениях о перспективах общественного развития . Офицер выступает защитником государства и его граждан вне зависимости от формы политического устройства. Офицерский корпус концентрирует и воплощает в себе национальные традиции. В его среде вырабатывается преемственность поколений. Он является носителем воинской славы Отечества.

Вместе с тем, военно-морская политика России XXI века требует внесения существенных изменений в систему подготовки командных кадров Военно

1 Куроедов В.И. О военно-морской деятельности России. Основы политики Российской Федерации в области военно-морской деятельности на период до 2010 года //Морской сборник.2000. №4. С.6.

2 Куроедов В.И. Овечкин А.Н. Военно-морская элита России: проблемы и решения //Военно-исторический журнал.2002. №7. С.2.

3 Овечкин А.Н. Реформа военно-морского образования в условиях глобализации общества.//Морской сборник. 2002. № 1. С.50.

Морского Флота, потому что в современных условиях существовавшие много десятилетий формы и методы практически исчерпали себя \

Естественно, что этот процесс пойдет тем успешнее, чем полнее и объективнее в теории и на практике будет учтен исторический опыт государственного военного строительства. Историческая наука позволяет не только вести учет уроков прошлого, но и брать из них самое ценное, что необходимо сегодня для реализации концепции Морской доктрины России. Выбору оптимального пути решения задачи будут способствовать накопленные знания о генезисе отечественной системы подготовки военных кадров. Период 1941-1945 гг., в этой связи, занимает особое место. С июня 1941 года по май * Щ 1945 года государству и военному руководству пришлось решать массу сложных проблем, в том числе, связанных с различными видами обеспечения Военно-Морского Флота. Естественно, что процесс обучения и воспитания офицерских кадров в условиях военного времени заметно отличался от аналогичного процесса, осуществлявшегося в мирной обстановке. В 1941-1945 гг. был накоплен значительный опыт подготовки офицеров в экстремальных условиях.

Глубоко актуален и воспитательный аспект изучаемой проблемы. Неразрывной частью современной подготовки офицеров флота является национальная составляющая, связанная с общественными идеалами и ценностными ориентациями. Формирование высоких морально-психологических качеств сознания гражданина и патриота на лучших примерах 4 защитников Отечества в период Великой Отечественной войны является важным вкладом в укрепление национальной безопасности страны.

Учитывая актуальность, научную и практическую значимость темы, а также отсутствие целостного анализа и обобщающих трудов по затронутой проблематике (об этом подробнее см. в Гл. I) автор избрал объектом исследования систему подготовки офицерского состава флота в период

1 Долг перед Родиной выполним. (Материалы. Первого Всеармейского совещания офицеров Вооруженных Сил РФ // Красная Звезда. 2003. 22 февр.

Великой Отечественной войны 1941 — 1945 гг. Предметом исследования — деятельность высших органов государственной власти и военного управления по организации процесса подготовки офицеров флота в годы войны.

Диссертант поставил своей целью провести комплексный анализ форм и методов подготовки офицеров флота во время Великой Отечественной войны.

Для достижения этой цели требуется решить ряд конкретных задач:

- раскрыть основные направления трансформации системы подготовки офицеров флота в период Великой Отечественной войны;

- изучить роль высших органов государственной власти и военного управления в организации процесса подготовки и переподготовки офицерского состава флота;

- изучить механизмы и проанализировать основные пути решения проблемы подготовки офицерского состава в условиях острого дефицита кадров и времени;

- выработать ряд научно-практических рекомендаций для современного строительства Вооруженных Сил Российской Федерации, прежде всего, подготовки офицерского состава ВМФ.

В определении хронологических рамок диссертационного исследования автор применяет общепризнанную периодизацию отечественной истории.

Географические рамки исследования. Всесторонний анализ проблемы подготовки офицеров Военно-Морского Флота в годы войны требует привлечения общесоюзного материала. Диссертант решает поставленные научные задачи на материалах истории Балтийского, Северного, Тихоокеанского, Черноморского флотов, Азовской, Амурской, Волжской, Ладожской, Каспийской флотилий.

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Якимов, Сергей Александрович

Результаты исследования показали, что выпускниками военно-морских учебных заведений ликвидировать дефицит офицерских кадров, необходимых для замещения первичных должностей, не удалось.

Следствием этого стала разработка и введение в действие новых способов подготовки офицерских кадров. Политическим руководством страны, командованием Военно-Морского Флота было принято решение о создании на флотах курсов подготовки офицеров запаса, курсов младших лейтенантов. Они действовали в зависимости от обстановки, складывавшейся на морских театрах военных действий. В 1941-1945 гг. эти курсы выпустили значительный отряд специалистов флота. Анализ привлеченных материалов показал, что основным источником пополнения этих курсов являлись офицеры запаса. К сожалению, эта категория командиров флота не имела надлежащей военно-профессиональной подготовки, что не могло не сказаться на конечном результате, в частности, степени эффективности применения оружия и техники в условиях боя.

В годы Великой Отечественной войны политическим руководством страны и командованием Военно-Морского Флота была проделана большая работа по совершенствованию воинского мастерства офицерского корпуса. С этой целью была развернута система специальных курсов, которые действовали как при военно-морских учебных заведениях, так и автономно. Программами обучения в интересах флота предусматривался выпуск специалистов узкого профиля.

Совершенствование специальных навыков и умений офицерского состава, как показали результаты исследования, проводилось, главным образом, в рамках системы командирской учебы. Для этого использовались различные формы и методы. Порядок организации проведения офицерской подготовки определялся ежегодными приказами Народного Комиссара Военно-Морского Флота на новый период обучения.

Однако положительно решить многие вопросы, связанные с офицерской подготовкой, несмотря на усилия руководства, не удавалось. Систематический срыв занятий, шаблонность в обучении и т.д. не могли не сказаться на уровне воинского мастерства.

Не менее важным представляется изучение механизма воздействия воспитательной работы на формирование функциональных мотиваций офицеров флота в годы войны на этапах профессионального отбора, обучения в военно-учебных заведениях, становления на офицерских должностях. Исследование деятельности высших органов государственной власти, военно-морских коллегиальных органов по укреплению морально-боевых качеств офицерского состава в рассматриваемый период показало, что положительный результат достигался организацией воспитательной работы, обеспечением материально-бытовых условий жизни и службы, надежной защитой прав и интересов офицеров. Вместе с тем, анализ политико-морального состояния офицерского корпуса свидетельствует о том, что основой его высокого морального духа был патриотизм, вера в идеи социализма. Однако, по мнению автора, в качестве важнейшего фактора морально - психологического состояния морских офицеров могут быть рассмотрены вопросы материального стимулирования их боевой деятельности.

Характерной особенностью подготовки офицерского состава в годы войны являлась тесная интеграция усилий государственных и военных органов власти. В результате анализа работы военно-образовательных структур гражданских высших учебных заведений, автор приходит к убеждению, что их научно-педагогический потенциал был достаточно эффективно использован для подготовки офицеров резерва. Вместе с тем, система военного обучения студентов гражданских вузов не оставалась свободной от недостатков. Главный из них: система военно-морского образования и система подготовки офицеров запаса развивались независимо друг от друга и подчинялись разным ведомствам.

Анализ боевой учебы офицеров флота, в ходе которой совершенствовалось их профессиональное мастерство, вырабатывались необходимые навыки и умения, позволяет автору говорить о решающей роли высших военных коллегиальных органов управления. Вопросы общей, специальной, оперативно-тактической подготовки офицеров флота рассматривались Военными советами Военно-Морского флота, флотов и флотилий. Важнейшими звеньями этой работы были: обобщение боевого опыта, разработка на этой основе принципов и методов боевой учебы офицеров флота, их закрепление в решениях, постановлениях и приказах, обеспечение и повседневная деятельность по обучению морских офицеров.

В результате проведенного исследования автор пришел к выводу, что эффективность подготовки офицерских кадров не имеет однозначной оценки. С одной стороны, было обучено большое количество офицеров, которых хватило для укомплектования действующих частей и соединений флота. С другой стороны, качественные характеристики наспех подготовленного офицерского состава не отвечали требованиям военного времени.

Уровень военно-профессиональной подготовки среди всех групп офицерского состава оставался достаточно низким. Значительная часть офицеров вообще не имела военного образования. Как показал опыт Великой Отечественной войны, теоретические знания офицеров, умение применить их на практике играли важную роль в решении вопросов организации и ведении боевых действий.

В годы Великой Отечественной войны в подготовке офицерского состава флота характерной являлась тенденция ухудшения качественных характеристик офицерских кадров. Выпускники курсов переподготовки и усовершенствования не отвечали по многим показателям высоким требованиям, предъявляемым к офицеру флота.

Таким образом, в 1941-1945 гг. система подготовки офицерского состава показала способность адаптироваться к изменившимся условиям, которые были обусловлены, собственно, военными обстоятельствами. Обучение и воспитание морских офицеров, несмотря на ряд неблагоприятно влиявших факторов, в целом, осуществлялась положительно. Вместе с тем, ошибочные взгляды на предстоявшую войну, просчеты, связанные с подготовкой к ней, а также недостаточно высокая квалификация офицеров военного времени вынуждали военно-политическое руководство СССР делать ставку не на качество, а на количество офицерского состава.

Из опыта подготовки офицерских кадров в годы Великой Отечественной войны следует ряд практических уроков (важных для современности):

1. Строительство Вооруженных Сил всегда должно находиться под строгим контролем органов государственной власти и проходить в соответствии с научно обоснованными планами. Исторический опыт показал, что система подготовки офицерского состава накануне войны была не до конца продуманной и привела, в конечном итоге, к снижению боевой готовности всего Военно-Морского Флота.

2. Опыт великой Отечественной войны свидетельствует, что только высококвалифицированные кадры офицерского состава способны решать проблему безопасности государства. Политическое руководство страны должно бережно относиться к офицерским кадрам. Боевая готовность Вооруженных Сил во многом зависит от профессиональной обученности и морально-психологического состояния командиров частей и подразделений. Извлекая уроки из опыта прошлого, необходимо твердо уяснить, что подготовка офицеров флота невозможно осуществить в короткие сроки. Это длительный процесс, который требует больших затрат человеческой энергии и материальных средств.

3. Серьезные недостатки в деле подготовки офицерского состава были допущены из-за недостаточной профессиональной подготовки преподавательского состава высших военно-морских учебных заведений. Как подтверждает практика современного военного строительства, этот недостаток присущ и российскому Военно-Морскому Флоту.

4. Анализ опыта подготовки офицерских кадров в 1941-1945 гг. доказывает, что решение этой проблемы стало возможным благодаря функционированию определенной системы подготовки командных кадров. Сокращение и реформирование военно-морских учебных заведений, по нашему мнению, может привести к разрушению этой системы. Ведущая роль в решении проблемы подготовки офицерских кадров должна остаться за образовательными учреждениями Министерства обороны Российской Федерации. Они доказали свою способность эффективно решать задачи по отбору и подготовке кандидатов для замещения первичных офицерских должностей не только в мирное, но особенно, в военное время.

5. Проведенное исследование подтвердило высокий общественный статус офицеров флота в годы войны. Народ видел в них защитников как государственных интересов, так и жизни, человеческого достоинства всех советских граждан. Возрождение авторитета Вооруженных Сил возможно только тогда, когда возродится авторитет офицерского корпуса. В современных условиях реформирования Вооруженных Сил требует изменений законодательная база, которая определяет организацию практической работы по подготовке офицерского состава.

6. Результаты проведенного исследования позволяют автору сделать вывод о необходимости иметь качественный резерв командных кадров. Эта проблема имеет большое значение в связи с возрастающей ролью офицеров запаса в условиях сокращения численности Вооруженных Сил Российской Федерации. По мнению автора, для решения внезапно возникших военно-оборонительных задач потребуются военные руководители, способные в экстремальных обстоятельствах, после ускоренной подготовки исполнять свои функциональные обязанности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подготовка офицерского состава Военно-Морского Флота является одним из важнейших факторов национальной безопасности Российской Федерации и в условиях интенсивной трансформации важнейших социально-политических институтов должна осуществляться с учетом исторического опыта.

В СССР в период Великой Отечественной войны действовала система подготовки офицерского состава флота, основы которой были заложены создателем военного флота России Петром Великим. Им впервые была сформулирована идея создания национальных офицерских кадров; определены принципы комплектования специальных учебных заведений слушателями и преподавательскими кадрами, а также определен порядок прохождения практики и стажировки на кораблях отечественного и зарубежного флота.

Созданная Петром Великим система подготовки морских офицеров прошла испытания во многих войнах, которые пришлось вести России в XVIII-начале XX вв. В целом, она соответствовала политическим задачам и экономическим возможностям государства. Однако во многих случаях решающее влияние на выбор оптимальных путей подготовки офицерского корпуса оказывали не национальные интересы России, а личные пристрастия правящей династии.

Переход от парусного к паровому, а в последствии и броненосному флоту потребовал изменений государственной политики в вопросах организации военно-морской службы и образования офицеров флота. В это время окончательно сложилась система подготовки морских офицеров. В общем виде она включала в себя: подготовительные классы морских училищ; высшее специальное образование для замещения первичных должностей в морских училищах; высшее военно-морское образование для замещения руководящих должностей и послевузовское морское образование офицеров в Николаевской морской академии; дополнительное морское образование офицеров в офицерских классах и школах.

Отсутствие единой военной доктрины в России вплоть до начала XX в. не позволило своевременно скорректировать государственную политику в областях строительства, подготовки и применения флота, а также в обучении и воспитании руководящих офицерских кадров. В этом заключалась одна из главных причин поражения России в Русско-японской войне.

Октябрьская революция 1917 года внесла существенные изменения в содержание и характер подготовки офицеров флота. Развитие системы обучения и воспитания морских офицеров проходило в сложных политических, экономических и социальных условиях становления нового государства. Несмотря на ряд субъективных ошибок и просчетов со стороны политического и военного руководства СССР, эта система позволяла обеспечить потребности флота в офицерских кадрах в мирное время, а также показала свою жизнеспособность (в модернизированном виде, естественно) в годы Великой Отечественной.

В начальный период войны, в ходе оборонительных операций в организационной структуре Военно-Морского Флота происходили значительные изменения, связанные с ростом числа штатных офицерских должностей, а также в связи со значительными потерями, понесенными частями и соединениями. Для их укомплектования потребовалось большое количество офицерских кадров постоянного и переменного состава. Наиболее острый недостаток в командном составе испытывали части морской пехоты и сухопутных войск. Особо трудными в этом отношении были 1941-1942 годы, когда личный состав флотов и флотилий оборонял крупнейшие военно-морские базы - Одессу, Ленинград, Севастополь.

Органами государственной власти и военного управления были приняты безотлагательные меры по разрешению противоречий между ростом потребностей в офицерах и возможностями их подготовки. Анализ системы подготовки офицеров флота свидетельствует, что именно в этой сфере военного строительства преобразования носили наиболее значительный характер.

Серьезные изменения в системе подготовки офицеров стали происходить с 1943 года, после того, как стратегическая инициатива окончательно перешла в руки Верховного командования советских войск.

Исследование показало, что подготовка командного состава осуществлялась в рамках системы, основными составляющими звеньями которой являлись: а) сеть военно-морских учебных заведений; б) структура совершенствования офицерских кадров; б) организация боевой учебы и политического воспитания офицеров; в) организация управления подготовкой офицеров запаса.

Для решения проблемы подготовки офицерских кадров выбирались различные пути. При этом предпочтение отдавалось тем из них, которые могли дать большее количество офицеров в короткие сроки. Во-первых, была проведена реорганизация работы военно-морских учебных заведений, оптимизированы их количество и штатная численность преподавательского состава, курсантов и слушателей. Во-вторых, происходили изменения сроков обучения. В-третьих, несмотря, на непродолжительный срок обучения в академиях и училищах, они, начиная 1941 года, систематически проводили досрочные выпуски. В-четвертых, ряд военных училищ и курсов усовершенствования командного состава были перепрофилированы для подготовки офицерского состава дефицитных специальностей.

В ходе исследования автору удалось выявить основные причины, которые отрицательно влияли на качество процесса обучения и воспитания офицерского состава в военно-морских учебных заведениях. Прежде всего, это слабая методическая подготовка преподавательского состава, отсутствие у него боевого опыта. Снабжение военных училищ проводилось по остаточному принципу, отсюда плохая учебно-материальная база, отсутствие новых образцов вооружения и техники; короткие сроки обучения, частые смены учебных программ и тематических планов. щ

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Якимов, Сергей Александрович, 2004 год

1. ИСТОЧНИКИ11. Сб. документов.

2. Великая Отечественная: Сб. / Ин-т военной истории МО РФ; Центральный военно-морской архив; Под общ. ред. В.А. Золотарева; Авт. сост Усенко Н.В., Бородин Н.И. М.: Изд. центр «Терра».

3. Т. 1(2). Накануне войны: Материалы совещ. высш. руководящего состава ВМФ в конце 1940г. 1997. 550 с.

4. Т.6. Главные политические органы вооруженных сил СССР в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.: Документы и материалы. 1996. 671 с.

5. Т. 10. Приказы и директивы Народного комиссара ВМФ в годы Великой Отечественной войны, 1941-1945. 1996. 422 с.

6. Основы политики российской Федерации в области военно-морской деятельности на период до 2010 года: Утв. Указом Президента РФ от 4 марта 2000 г. М., 2000. 12 с.

7. Приказы Верховного Главнокомандующего в период Великой Отечественной войны Советского Союза (С 25 янв.1943 г. по сент. 1945 г.): Сб. М., Воениздат, 1975. 598 с.

8. Сборник документов Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. М.: ВПА им. В.И.Ленина, 1976. 71 с.12. Мемуары.

9. Азаров В.Б. Подводники Балтики. Л., 1942. 11 с.

10. Алексеенко М.Г. Глубинами черноморскими испытанные: Записки инженера-подводника. Симферополь.: Крым, 1968. 168 с.

11. Апрелков А.В. По морям и океанам. Челябинск.: Околица, 2000. 112 с.

12. Апрелков А.В., Попов А.А. Морские истории (Из жизни моряков-челябинцев). Челябинск.: Околица, 1996. 93 с.

13. Басистый Н.Е. Море и берег. М.: Воениздат, 1970. 212 с.

14. Боевые вымпела над Онегой: Воспоминания моряков Онежской военной флотилии о Великой Отечественной войне. 3-е изд., доп. Петрозаводск: Карелия, 1986. 238 с.

15. Виноградов Н.И. Подводный фронт. М.: Воениздат, 1989. 316 с.

16. Головко А.Г. Вместе с флотом. 3-е изд. М.: Финансы и статистика, 1984. 287 с.

17. Голубев В.Ф. Во имя Ленинграда О летчиках истребительной авиации Балтийского флота, 1940-1945 гг.. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. 508 с.

18. Горшков С.Г. На южном приморском фланге, осень 1941-весна 1944 г.: Военно-исторический очерк. М.: Воениздат, 1989. 285 с.

19. Гузанов В.Г. Командир принимает решение: Докумен. повесть О командире тральщика AM-120 Д.А. Лысове. М.: Изд-во ДОСААФ, 1983. 224 с.

20. Егоров Г.М. Фарватерами флотской службы: Записки командующего флотом. 2-е изд., доп. М.: Патриот, 1999. 431 с.

21. Иосселиани Я. Записки подводника. М.: Военмориздат, 1952. 184 с.

22. Кабанов С.И. Поле боя берег. М.: Воениздат, 1974. 364 с.

23. Касатонов И. Флот выходит в океан. СПб.: Астра-Люкс, 1995.

24. Коваленко В.И. Крылья Севастополя: Записки авиационного штурмана. Киев: Политиздат Украины, 1988. 239 с.

25. Кузнецов Н.Г. Курсом к победе Кн. воспоминаний адмирала флота о Великой Отечественной войне. М.: Голос, 2000. 622 с.

26. Кузьмин А.И. Саперы Балтики (Пособие для офицеров инженерных войск ВМФ). М., 1970.432 с.

27. Левченко Б.П. В кильватер, без огней Рассказ командира гвардейского эсминца «Стойкий». Л.: Лениздат, 1981. 175 с.

28. Кулаков Н.М. Доверено флоту. М.: Воениздат, 1985. 320 с. Матиясевич A.M. Поморскими дорогами. 2-е изд., доп. Л.: Лениздат, 1987. 270 с.

29. Минаков В.И. Мужество черноморских соколов: Записки морского летчика. СПб.: Политехника, 2000.406 с.

30. Минаков В.И. «То крылом волны касаясь.»: Записки морского летчика. СПБ.: Александр ПРИНТ, 1997. 405 с.

31. Минченко С.В. Записки командира экспедиции особого назначения. М.: Знание, 1988. 62 с.

32. Митрофанов В.Г. С крылатыми героями Балтики Воспоминания врача 21-го истребительного авиационного Кенигсбергского полка ВВС Балтфлота. Л.: Лениздат, 1988.222с.

33. Морозов Е.О. Мои корабельные университеты: Дневниковые записи. Выборг: Фантакт, 1996. 144 с.

34. Никольский А.К. Записки инженера военно-морской службы. Мурманск: Кн. изд-во, 1988.188 с.

35. Пантелеев Ю.А. Полвека на флоте. М.: Воениздат, 1974.319 с. Пантелеев Ю.А. Морской фронт. М.: Воениздат, 1965. 317 с. Перов С.И.С любовью к Отечеству: Записки морского офицера. Симферополь: Крымоблполитграфиздат, 1991. 37 с.

36. Пилипенко B.C. В бой идут катерники. М.: Воениздат, 1989. 150 с. Платонов В.И Записки адмирала Лит.запись С.В. Петровой. М.: Воениздат, 1991.318 с.

37. Поляков Г.Г. На трех флотах: Военные мемуары. СПб.: Вести, 1999. 494 с. Рогачевский Г.А. Сквозь огненные штормы: Записки командира торпедного катера. Киев.: Молодь, 1987. 140 с.

38. Русин Ю. Всю войну на «малютках»: Воспоминания бывшего командира подлодки. М.: Воениздат, 1988. 222 с.

39. Трибуц В.Ф. Балтийцы вступают в бой. Калининград.: Кн. изд-во, 1971. 384с.

40. Трибуц В.Ф. Балтийцы сражаются. М.: Воениздат, 1985. 463 с. Холостяков Г.Н. Вечный огонь. М.: Воениздат, 1976. 415 с. Чернышов И.П. На «морском охотнике». Записки офицера. М.: Воениздат, 1961.359 с.

41. Черняк Я.3. Герой Советского Союза Ц.Л. Куников. М.: Воениздат, 1950.47с.

42. Чероков B.C. Для тебя Ленинград. 2-е изд., перераб. и допол. Л.: Лениниздат, 1988.222 с.

43. Щедрин Г.И. На борту С-56. 3-е изд., доп. и перераб. Владивосток.: Дальневост. кн. изд-во, 1982. 223 с.2. ГАЗЕТЫ

44. Балтиец (Краснознаменная газета): 1941-1943.

45. Боевая вахта (газета Тихоокеанского флота России, Владивосток): 19411945.

46. Боевой залп (Краснофлотская газета / I Балтийский флот. Артиллеристы): 1941-1945.

47. Боевой курс (Краснофлотская газета /Черноморский флот, б.м.): 1941-1945.

48. В атаку (Краснофлотская газета / I Балтийский флот. Морская пехота, б.м): 1942-1945.

49. Ворошиловец (газета Военно-морской академии им. К.Е. Ворошилова, JL): 1941-1945

50. Гвардеец (Краснофлотская газета / I Тихоокеанский флот. Гвардейский корабль, б.м.): 1945.

51. Дзержинец (курсантская газета Высшего военно-морского инженерного орд. Ленина училища им. Ф.Э. Дзержинского, Л.): 1941-1945.

52. Дунаец (ежедневная газета Краснознаменной орд. Нахимова и Кутузова Дунайской флотилии): 1944-1945.

53. Зенитчик (курсантская газета Училища противовоздушной обороны Военно-Морских сил, Таганрог): 1942-1944.

54. Красный Каспиец (ежедневная газета Краснознаменной Каспийской флотилии, Баку): 1941-1945.

55. Краснофлотец (ежедневная краснофлотская газета Северного флота): 19411945.

56. Красный амурец (ежедневная краснофлотская газета Амурской Краснознаменной флотилии): 1941-1945.

57. Красный черноморец (ежедневная газета Черноморского флота, Севастополь): 1941-1945.

58. НЕОПУБЛИКОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

59. Российский государственный архив Военно-Морского Флота (РГАВМФ)

60. Ф.Р-1549.Главное управление политической пропаганды (1939-1941 гг.). Оп.1. Д.235; Оп.2. Д. 12.

61. Ф.Р-1865.Политуправление Краснознаменного Балтийского флота (19401941 гг.). Оп.1 Д. 1789,1790, 1810.

62. Ф.Р.-1877. Главный морской штаб (1941 г.). Оп.1. Д.564, 578, 656.

63. Центральный военно-морской архив (ЦВМА)

64. Ф.2. Главный штаб Военно-Морского Флота (1941-1945 гг.). Оп.1. Д.335, 541, 545, 523,527, 541, 545, 557, 559,641,644; Оп.2. Д.286; Оп.14. Д.1, 2.

65. Ф.4. Специальные классы офицерского состава (1941-1945.гг.). Оп.1. Д.318,461,1043.

66. Ф.И". Политическое управление Военно-Морского Флота (1941-1945 гг.). Оп.2. Д.55,58,113,126,132,191, 197,208,213,281,286,292, 293,296,304,309, 343, 395,428,494,702, 776, 912, 1069,1073, 1090,1260, 1276, 1294, 1642.

67. Ф.14. Канцелярия Главнокомандующего Военно-Морским Флотом (19411945 гг.). Оп.47. Д. 166,294.

68. Ф.79. Управление вспомогательного флота Тыла Военно-Морского Флота. Оп.З. Д.6, 8,9,10,11,18,21,28,34,35.

69. Ф.88. Отдел кадров офицерского состава Краснознаменного Балтийского флота (1941-1945 гг.). Оп.1. Д.23, 25, 26, 106, 107, 110; Оп.2. Д.286, 370, 243, 413; Оп.2. Д.280.

70. Ф.102. Политическое управление Краснознаменного Балтийского флота (1941-1945 гг.). Оп.1. Д.18, 141,274,311.

71. Ф.104. Командование и штаб Краснознаменного Балтийского флота (19411945 гг.). Оп.З. Д. 12,14; Оп.1. Д.40.

72. Ф.161. Штаб Краснознаменного Балтийского флота (1941-1945 гг.). Оп.6, Д. 140,141, 147, 150, 161, 179, 616.

73. Ф.301. Эсминец «Строгий» (1941-1945 гт.). Оп.1. Д.22, 239,244.

74. Ф.444. Военно-морская ордена Ленина академия им. К.Е. Ворошилова (1941-1945 гг.). Оп.1235. Д.1.; 2039. Д.14; 0п.2043. Д.12, 21; 0п.2061. Д.1, 8; Оп.2063. Д.1,5; 0п.2088. Д.4; 0п.2092. Д.З; Оп.2112. Д.1; Оп.1235. Д.Ц

75. Ф.882. Отдел кадров офицерского состава Тихоокеанского флота (19411945 гг.). Оп.1. Д.8, 71, 93, 94, 108.

76. Ф.894. Высшие ордена Ленина специальные классы Военно-Морского Флота (1940-1945 гг.). Оп.2381. Д.42; Оп.2557. Д.65, 66; Оп.8254. Д.1; Оп.8255. Д.1; Оп.8256, Д.28; Оп.8257; Д.27.

77. Отделение Центрального Военно-морского архива (ОЦВМА)

78. Ф.9. Штаб Краснознаменного Балтийского флота (1942-1945 гг.).

79. Д. 12353, 19042, 19121,23479, 23569, 38535, 38541.

80. Ф.10. Штаб Черноморского флота (1941-1945 гг.). Д. 17880, 20023, 34597, 34599.

81. Ф.11. Штаб Северного флота (1941-1945 гг.). Д.8813, 34621, 35458, 34599, 36563.

82. Ф.31. Ордена Ленина Военно-Морская академия имени Ворошилова (19411945 гг.).Д.33896.

83. Ф.91. Курсы усовершенствования начсостава Военно-воздушных сил ВМС (1943 г.). Д.6153.

84. Ф.109. Политуправление Черноморского флота (1941-1945 гг.). Д.24015, 24016,24019, 24020, 22644.

85. Ф.129. Штаб Тихоокеанского флота (1941-1945 гг.). Д.8806, 26771, 26773.

86. Ф.172. Управление высших военно-морских учебных заведений Военно-Морского Флота (1941-1945 гг.). Д.6127, 6115, 6116, 6117, 6118, 6119, 6120 6122, 6123, 6124,6125, 6126, 6127, 35250, 35251, 35252,37074.

87. Ф.200. Политуправление Северного флота (1941-1945 гг.). Д.23425, 23441, 23979,23982, 28469.

88. Ф.291. Политическое управление Тихоокеанского флота (1941-1945 гг.). Д.24065,24085, 24601.

89. Ф.331. Военно-морское авиационное училище морских пилотов ВВС ВМФ (1943 г.). Д.27101,27102,27103, 27093.

90. Ф.359. Училище морской пехоты ВМС (1945 г.). Д.23689, 24301.

91. Ф.365. Бакинское военно-морское подготовительное училище (1944-1945 гг.). Д.27991, 30555, 30556, 30600, 30666.

92. Ф.372. Юго-западный морской оборонительный район (1945 г.). Д.27827, 28233, 28393, 28395, 28396, 28549, 28451, 28552, 28553, 28554, 30407, 30763, 34161.

93. Ф.409. Управление береговой обороной ВМФ (1941-1945 гг.). Д.35321, 35322,35323, 38480, 38496, 38515,

94. Центральный Военно-Морской музей (ЦВММ)

95. Музей Балтийского флота (Музей БФ)

96. Рукописно-документальный фонд.Д.2665, 2779, 2780, 3122, 3224, 3227, 3684,3734, 3735,3737, 3749,3856.

97. ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКАЯ И СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

98. Военная энциклопедия: В 8 т. М.: Воениздат, 1997- .(Изд. продолжается).

99. Военные кадры советского государства в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (справочно-статистические материалы). М.: Воениздат, 1963. 623 с.

100. Гавриленко Г. Книга памяти подводников Военно-Морского Флота в годы Великой Отечественной войны / Г. Гавриленко, Ф. Дмитриев, И. Каутский / Объединенный совет ветеранов подводников ВМФ . 2-е изд, исп. и доп. СПб., 1997. 336 с.

101. Герои Советского Союза Военно-Морского Флота 1937-1945 гг.: Биогр. Справочник / Под. общ. ред. В.Н. Алексеева. М.: Воениздат, 1977. 557 с.

102. Доценко В.Д. Морской библиографический словарь. СПб.: LOGOS, 1995. 496 с.

103. Корабельный устав Военно-Морского флота Союза ССР. Ч. 1 Боевая служба корабля. М.: Управление Военно-Морского Издательства НКВМФ СССР. 1943. 156 с.

104. Морской Атлас. Т. III. Военно- исторический. 4.2 История Советского Военно-Морского флота. М.: ГШ ВМФ, 1963. 59 л., карт; Приложение: описание к картам. М.: ГШ ВМФ, 1966. 862 с.

105. Адмирал Кузнецов. Москва в жизни и судьбе флотоводца. М.: Мосархив, 2000. 544 с.

106. Барынькин В. О применении ВМФ в Великой Отечественной войне // Морской сборник. 1996. № 5. С.22-31.

107. Беляев В. Мастера бомбового удара. JL: Военмориздат, 1942. 23 с.

108. Блескин JLJI. Морское притяжение Очерки о Краснознаменном Черноморском флоте. Киев: Политиздат Украины, 1990. 140 с.

109. Боевая летопись Военно Морского флота 1941 — 1942 гг. М.: Воениздат, 1992. 631 с.

110. Боевая летопись Военно-Морского флота, 1943. М.: Воениздат, 1992. 773 с.

111. Боевая подготовка в военных училищах // Красная Звезда. 1944. 3 окт.

112. Боевой адмирал. 100 лет со дня рождения адмирала В.Ф. Трибуца //Страж Балтики. 2000. 5 июля.

113. Боевой путь Советского Военно-Морского Флота. 3-е изд., доп. М.: Воениздат, 1983. 221 с.

114. Боевые дела зенитчиков 2-го Гвардейского полка зенитной артиллерии КБФ. Л.: Военмориздат, 1942. 15 с.

115. Боженко П.В. Подводники-тихоокеанцы в войне с Японией // Краеведческий бюллетень. 1996. № 2. С.30-47.

116. Борисов B.C. Герои-подводники. М.: Знание, 1988. 62 с. Бушуев В.А. Торпедные катера в боях за Прибалтику. Таллин.: Эсти раамат, 1989. 180 с.

117. Вараганов Ю.В. и др. Военно-морская академия на службе отечеству. М.: Можайск: Терра, 2001. 264 с.

118. Ваучицкий Н., Карягин.Е., Боржаков Ф., Кузнице фортефикаторов — 40 лет // Морской сборник. 1979. № 6. С.56.

119. Вирен В. Печать в годы Великой Отечественной войны // Красный воин. 1945. 13 нояб.

120. Военно-морская академия (краткая история). Л., 1991. 362 с. Военно-морские подготовительные училища: Ист. очерк / В.М. Басюк, П.М. Званцев, Б.М. Золотайкин и др. СПб., 2001. 192 с.

121. Военно-морское образование в России: История и современность / В.П. Еремин, Н.Д. Закорин, В.П. Кобзев, Н.В. Махров; ВМА им. Н.Г. Кузнецова. СПб.: Наука, 2000.639 с.: ил., табл., схем.

122. Вопросы обучения и воспитания в военно-учебных заведениях. М.,1983. Воробьев В. Талисман командира подлодки К-53 капитана 3 ранга Д. Ярошевича, потопившего транспорт противника в 1945'г. // Армейский сборник. 2000. № 7. С.66-68.

123. Воропаев Д.А., Иовлев A.M. Борьба КПСС за создание военных кадров. М., 1960. 242 с.

124. Высшее военно-морское краснознаменное ордена Ушакова училище имени М.В. Фрунзе. Краткая история: факты, события, люди. Л.: Тип. ВВМУ им. Фрунзе, 1989. 191 с.

125. Гаглов И.И. О подготовке, расстановке и воспитании армейских и флотских политработников в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории КПСС. 1980. № 6. С.51-60.

126. Геманов B.C. Подвиг «тринадцатой»: Слава и трагедия подводника А.И. Маринеско. Л.: Ленииздат, 1991. 171 с.

127. Герасимов В. Гвардия нашего флота // Морской сборник. 1997. № 1. С.9192.

128. Гидрографы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Л., 1975. 440 с.

129. Гиляровский В.П. Война: морские летчики о боевом пути 47-го штурмового авиаполка ВВС ВМФ. М, 1992. 139 с.

130. Гончаров В.А. Подготовка военных кадров в годы Великой Отечественной войны // 40 лет Великой Победы. М., 1987. С.230-236.

131. Горшков С.Г. Морская мощь государства. 2-е изд., доп. М.: Воениздат, 1979.416 с.

132. Граевский П.В. Высшие офицерские (Краткий исторический очерк). Л, 1969. 136 с.

133. Грибовский В.Ю. Рабоче-крестьянский Военно-Морской Флот в предвоенные годы, 1936-1941 гг. СПб.: ВВМУ, 1996. 94 с.

134. Громов Ф. Советский Военно-Морской Флот в годы Великой Отечественной войны // Морской сборник. 1995. № 5. С.4-8.

135. Грязное М.Н. Моряки в боях за Сталинград. Волгоград.: Ниж-Волж. кн. изд-во, 1982 . 208 с.

136. Губанов Г. Выдающийся летчик нашего флота. Десять лет со дня гибели дважды Героя Советского Союза Б.Ф. Сафонова // На страже Заполярья. 1952. 30 мая.

137. Гуманитарные и социально-экономические аспекты обучения и воспитания кадров военно-морского флота: Сб. науч. ст. Вып. 3. Владивосток: ТОВМИ имени С.О. Макарова, 1999. 209 с.

138. Гутник Г.Ф. Основные направления воспитания любви к профессии офицера Советского Военно-Морского Флота у курсантов Высших Военно-Морских училищ. Л, 1973. 46 с

139. Дважды Краснознаменный Балтийский флот / Н.М. Гречанюк, В.И. Дмитриев, А. И. Корниенко и др. 3-е изд , испр. и доп. М.: Воениздат, 1990. 342 с.

140. Дзержинцы в боях за Родину: Пособие для военно-патриотического воспитания курсантов училища / Под. общ. ред. В.В. Антипова; ВВМИОЛУ им. Ф.Э. Дзержинского. Л., 1988. 154 с.

141. Дмитриев В.И, Лебедько В.Г. Отечественные подводники во второй половине двадцатого столетия: Уч. пособие / ВМИИ. СПб., 2000. 60 с.

142. Дмитриев В.И., Чемесов О.Г. В глубинах Балтики: история подводных сил Балтийского военно-морского флота. М.: Воениздат, 1988. 199 с.

143. Долг перед Родиной выполним: Материалы Первого Всеармейского совещания офицеров Вооруженных Сил РФ // Красная Звезда. 2003. 22 февр.

144. Ежов Б.А. Балтийские купели лейтенанта Ежова // Цитадель (СПб.). 2000. № 1(9). С.33-40.

145. Еременко В.П. Место и роль флотской печати в деятельности командиров и политработников по повышению боевой готовности Северного флота в годы Великой Отечественной войны / Под. общ. ред. К.А. Козлова; ВВМКУ им. М.В. Фрунзе. Л, 1988.20 с.

146. Жегулев А.Они были первыми О героях Советского Союза, морских летчиках А. Антоненко и П. Бринько, совершивших таран 14 июля 1941 г. // Военные знания. 2000. № 6. С.6.

147. Зайцев Г.Г. О роли морального фактора в войне // Морской сборник. 1952. № 8. С.3-22.

148. Захаров С. Деятельность КПСС по подготовке и воспитанию кадров политработников Армии и Флота в годы Великой Отечественной войны (19411945 гг.) Л., 1968.41 с.

149. Золотарев В.А., Тюшкевич С.А. Итоги и перспективы работы российских военных историков // Новая и новейшая история. 1997. №4. С. 10.

150. Зонин С.А. Адмирал Л.М. Галлер: Жизнь и флотоводческая деятельность. М.: Воениздат, 1991. 414 с.

151. Зубков В.А., Куроедов В.И. Овечкин А.Н. Военно-морская элита России: проблемы и решения // Военно-исторический журнал. 2002. №7. С.2.

152. Из бездны вод: Летопись отечественного подводного флота в мемуарах подводников / Сост. Н.А. Черкашин. М.: Современник, 1990. 556 с.

153. Инженеры-механики в Великой Отечественной войне: Сб. боевых эпизодов / ВВМИУ им. В.И. Ленина; Под общ. ред. В.А. Коковина. Вып.2. М., 1992. 384 с.

154. Иовлев A.M. Деятельность Коммунистической партии по подготовке и укреплению военных кадров в годы Великой Отечественной войны. М., 1976 . 48 с.

155. Иовлев A.M., Воропаев Д.А. Борьба Коммунистической партии за создание военных кадров (1918-1941 гг.). М., 1956. 120 с.

156. Исаев С. высокие награды родины // Морской сборник. 1981. №5. С.66-68. Камалов Х.Х. Морская пехота в боях за Родину. 2-е изд., доп. и перераб. М.: Воениздат, 1983.221 с.

157. Карпенко Д. Большевики Военно-Морских Сил в Великой Отечественной войне // Пропагандист и агитатор ВМС. 1951. № 11. С.22-33.

158. Касатонов В.А. На Балтике в сорок первом // Морской сборник. 1998. № 10. С.79-84.

159. Клиниченко В. Кавалер британского ордена О командире ГШ Щ-421 Н.А. Лунине. // Морской флот. 2000. № 7/8. С.50-51.

160. Козлов В. Море его дом: К 90-летию со дня рождения В.А. Касатонова // Морская газета. 2000. 20 июля.

161. Колесов А. Защищая родную столицу // Морской сборник. 1997. № 1. С.9394.

162. Колодов В.И. «Черная смерть» спасла Россию Морская пехота в годы Великой Отечественной войны. М.: Молодая гвардия, 1995. 221 с.

163. Конорев Н. Будущее России и Военно-Морской Флот // Морской сборник. № 10. С. 15-20.

164. Корольков Н.Н. Система подготовки военных кадров в период организационно-технической перестройки Советской армии и флота в 19291941 гг.: Лекция. М., 1971.48 с.

165. Костев Г. Герой Балтики: О командире подводной лодки «Л-3» П.Д. Грищенко.- М.: Воениздат, 1991.127 с.

166. Костев Г.Г. Военно-Морской флот страны в последние полвека: взлеты и падения. М.: Глобус, 2000. 640 с.

167. Кочуков А. Опальный адмирал Н.Г. Кузнецов. // Боевая вахта. 2000. 22 июля.

168. Красавин В.К, Филоненко В.Н. Штаб Северного флота (1916 — 1998 гг.): Историко документальный очерк. СПб., 1999. 459 с.

169. Краснознаменный Балтийский флот в Великой Отечественной войне советского народа 1941-1945 гг.: В 4 кн. / АН СССР; Ин-т истории СССР, Ин-т военной истории; Редкол.: адм. флота В.А. Касатонов (отв. ред) и др. М.: Наука, 1990.

170. Краснознаменный Тихоокеанский флот. 3-е изд., испр. и доп. М.: Воениздат, 1981.318 с.

171. Краснознаменный Черноморский флот. 2-е изд., испр. и доп. М.: Воениздат, 1979.311 с.

172. Кудрявин В.И., Степанов В.Ф. Адмиралы наши земляки. Чебоксары, 2001. 56 с.

173. Куроедов В.И. О военно-морской деятельности России. Основы политики Российской Федерации в области военно-морской деятельности на период до 2010 года // Морской сборник. 2000. №4. С.3-10.

174. Куроедов В.И. Овечкин А.Н. Военно-морская элита России: проблемы и решения // Военно-исторический журнал. 2002. №7. С.2.

175. Куроедов В.И. Роль Военно-Морского Флота в обороне страны: Тезисы выступления ГК ВМФ на науч. конф. в Акад. воен. наук, 30 июня 1999 г. // Военно-исторический архив. 1999. № 6. С.7-20.

176. Леонов В. путь морского пехотинца (записки офицера) // Красная звезда, 1949. 8, 13, 14шгр.

177. Ливенцов Д.В. Тихоокеанский флот накануне и во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Воронеж, 1997. 38 с.

178. Макеев В.Ф. Комиссар «Марата», герой Севастополя: О герое Советского Союза вице-адмирале Н.М. Кулакове . М.: Политиздат, 1987. 108 с.

179. Масягин В.П., Якимов С.А. Командный состав Балтийского флота на защите Отечества (1917-1941 гг.) // Очерки из истории Балтийского флота. Кн.З. Калининград: ГИПП « Янтарный сказ», 2000 . С. 18-30.

180. Масягин В.П., Якимов С.А. Офицеры Балтийского флота: Научное издание.СПб: Издательский дом «Измайловский»,2003176с.

181. Михайлин Л.Н. Опальный флагман: О Н.Г. Кузнецове. СПб, 1995. 278 с.

182. Михайловский Н.Г. Адмирал Трибуц. М.: Политиздат, 1982. 92 с.

183. Монаков М.С., Родионов В.И. Главный штаб ВМФ: история и современность. 1696-1997 . М.: Научная книга, 1998. 186 с.

184. Монастырский И.Е. Наперекор судьбе: 6-й дивизион Ладожской военной флотилии. Л.: Лениздат, 1990. 83 с.

185. Монастырский И.Е. Наперекор судьбе: 6-й дивизион тральщиков Ладожской военной флотилии. Л.: Лениздат, 1990. 83 с.

186. Моряки-балтийцы в боях на море и на суше 1941-1945 гг.: Сб. ст. / РАН. Институт истории; М.: Наука, 1992. 535 с.

187. Моряки-черноморцы в обороне главной базы флота 1941-1942 гг.: Сб. / Сост. Г.И. Ванеев, П.М. Калугин. Киев: ГКПП «Тираж», 458 с.

188. Новиков В. Морская пехота в боях за Родину (малоизвестные страницы истории) // Обозреватель. 1995, № 1-2. С.50-53.

189. Норченко А. Алексей Матиясевич: подводник № . // На страже Родины. 2000. № 101 / 102 Спец. выпуск. С.13.

190. Овечкин А. Реформа военно-морского образования в условиях глобализации общества // Морской сборник. 2002. №1. С.48-53.

191. Опыт применения советского Военно-Морского флота во второй мировой войне и его значение в современных условиях: Материалы международной конференции, посвященной 50-летию Победы во второй мировой войне 19391945 гг., 26-27 апр.1995 г. СПб., 1997. 323 с.

192. Пантелеев В.И. Деятельность коммунистической партии по идейно-политическому воспитанию курсантов и офицеров Военно-Морского Флота в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). Баку.: ВВМУ им. Кирова, 1980. 77 с.

193. Панферов К. Вспоминая годы боевые // Страж Балтики. 1974. 17 окт.

194. Перекрест Т.П. Защищая родные берега Азовская военная флотилия в годы Великой Отечественной войны. Кронштадт.: Кн. изд-во, 1990. 172 с.

195. Перечнев Ю.Г. Подготовка страны к отражению фашисткой агрессии // Военно-исторический журнал. 1988. № 4. С.42-50.

196. Политическая работа командира подводной лодки. М.: Глав ПУ ВМФ, 1943. 48с.

197. Пронин В. Герой Советского Союза В.П. Гуманенко. Л.: Военмориздат, 1942.31с.

198. Реданский В. На подступах к столице // Морской сборник. 1997. № 9 . С.7581.

199. Рыбак Н.И. Подготовка офицерских кадров для флота в годы Великой Отечественной войны //Военно-исторический журнал. 1987. № 6. С.78-83.

200. Рябинин В. Ас-североморец Борис Сафонов: К 85-летию со дня рождения // На страже Заполярья. 2000. 26 авг.

201. Севастопольское инженерное: Очерк истории Севастопольского высшего военно-морского инженерного училища. Севастополь, 1976. 280 с.

202. Сидоренко JI. История. Личность. Флот // Морской сборник. 2001. № 12. С.22-28.

203. Советские подводники в Великой Отечественной войне. Л.: ПУ КБФ, 1943. 17 с.

204. Сорокажердьев В.В. Не вернулись из боя: О подводниках Северного морского флота в годы Великой Отечественной войны. Мурманск: Кн. изд-во, 1991.

205. Спасатели Военно-Морского Флота. М.: Воениздат, 1996. 263 с.

206. Стабло К.А. На морях мы воевали лучше // Военная мысль. 1992. №1. С.6774.

207. Стрельбицкий К.Б. Боевой счет советских подводников, 1918-1945 гг.: (справочник). Львов, 1998. 84 с.

208. Терновский Г.В. Военные моряки в боях за Москву. 1812-1941. М.: Наука, 1968.152 с.

209. Тесленко A.M. Катерники Черного моря. Калуга, 2000. 347 с.

210. Уваров И.Г., Смирнов А.Н. Дзержинцы в боях за Родину 1941-1945 гг.: Летопись боевых дел курсантов ВВМИУ им. Ф. Э. Дзержинского на фронтах Великой Отечественной войны. М.: СПБ , 1999. 232 с.

211. Усик Н.П., Полях Я.И. Высшее военно-морское инженерное ордена Ленина училище им. Ф.Э. Дзержинского: Исторический очерк. Л.: Издание училища, 1990. 406 с.

212. Флагманы: Сборник воспоминаний и очерков. М.: Воениздат, 1991. 283 с.

213. Черцов А. На Анапском рейде (Из записок командира торпедного катера // Советский моряк. 1953. № 3 . С.11-12.

214. Чипе А.К. Деятельность Коммунистической партии по подготовке командных и политических кадров ВМФ СССР в годы первой пятилетки (19281932 гг.). По материалам Балтийского флота. JL, 1977. 83 с.

215. Шкадов И.Н. Кадры Советской Армии и Военно-Морского Флота. М., 1977. 64с.

216. Шкадов И.Н. Офицер-профессия героическая. М., 1984. 103 с.

217. Эта атака века: К 35-летию со дня ухода из жизни Героя Советского Союза А.И. Маринеско // Невское время. 1998. 3 дек.

218. Ярыгин В. Будут офицеры — будет флот // Морской сборник. 2001. № 5. С.23-25.

219. ДИССЕРТАЦИОННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И АВТОРЕФЕРАТЫ

220. Амбаров К.М. Деятельность Коммунистической партии по укреплению политорганов Военно-Морского флота в годы Великой Отечественной войны. 1941 1945: Дис. канд. ист. наук. М.: ВПА, 1973. 223 с.

221. Дубаренко К.А. Военная подготовка в вузах Ленинграда Санкт-Петербурга в 20-90 годы (исторический аспект): Автореф. дис. . д-ра ист. наук. М., 1964.

222. Егоров В.В. Деятельность Коммунистической партии по руководству комсомолом и мобилизации его на разгром врага в период Великой Отечественной войны. 1941-1945 гг.: Дис. канд. ист. наук. Л.: ЛГУ, 1970. 357

223. Копырин В.И. Деятельность Коммунистической партии по подготовке офицерских кадров Военно-Морского Флота в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.): Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1964.36 с.

224. Кузинец И.М. Идеологическая работа Коммунистической партии в Военно-Морском Флоте во второй и третий периоды Великой Отечественной войны (ноябрь 1942-май 1945гг.): Дис. канд. ист. наук. М., 1980. 228 с.

225. Лычев В.П. Деятельность Коммунистической партии по подготовке и воспитанию кадров политработников Военно-Морского Флота в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945: Дис. канд. ист. наук. М.: ВПА, 1974. 204 с.

226. Пантелеев В.И. Деятельность Коммунистической партии по идейно-политическому воспитанию офицерских кадров Военно-Морского Флота в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941 май 1945 гг.): Дис. . канд. ист. наук. Баку, 1982. 245 с.

227. Пантюхов В.А. Деятельность КПСС по укреплению партийных организаций Военно-Морского флота в годы Великой Отечественной войны (1941-1945): Дис. канд. ист. наук. М.: ВПА, 1974. 204 с.

228. Пряхин Ю.Д. Деятельность командиров, политорганов и партийных организаций Военно-Морского флота по идейно-политическому воспитанию личного состава в третий период Великой Отечественной войны: Дис. . канд. ист. наук. М.: ВПА, 1973. 195 с.